3這是我們的校園第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要內(nèi)容包括校園環(huán)境介紹、校園活動(dòng)參與、校園安全常識(shí)等，旨在幫助學(xué)生了解和熱愛自己的校園，增強(qiáng)安全意識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：教材的章節(jié)為“道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版”中的“3這是我們的校園”，內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中對校園的觀察和體驗(yàn)有關(guān)，有助于學(xué)生將已有知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對校園環(huán)境的認(rèn)知能力，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性和人際交往能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠尊重校園規(guī)則，熱愛校園生活，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級學(xué)生對校園環(huán)境有一定的初步認(rèn)識(shí)，可能已經(jīng)接觸過簡單的校園規(guī)則和日常行為規(guī)范。他們對于校園的布局、設(shè)施和活動(dòng)有一定的了解，但知識(shí)體系尚不完善。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對校園生活有著濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知水平處于初步發(fā)展階段，通過直觀、形象的教學(xué)方式能夠更好地吸收知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過觀察和模仿學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽講和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一年級學(xué)生在理解校園規(guī)則和安全常識(shí)時(shí)可能存在以下困難：一是對抽象概念的理解困難，二是安全意識(shí)薄弱，容易在校園活動(dòng)中發(fā)生意外；三是語言表達(dá)能力有限，難以清晰地表達(dá)自己的想法和感受。此外，由于年齡較小，學(xué)生在遵守規(guī)則、自我管理等方面可能存在挑戰(zhàn)，需要教師耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，生動(dòng)講解校園規(guī)則和安全知識(shí)，幫助學(xué)生理解。

2.討論法：組織學(xué)生小組討論，分享對校園生活的看法，提高學(xué)生的參與度。

3.活動(dòng)法：設(shè)計(jì)校園尋寶游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用安全常識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示校園環(huán)境圖片，增強(qiáng)視覺效果。

2.視頻教學(xué)：播放校園安全教育視頻，直觀傳達(dá)安全意識(shí)。

3.實(shí)物教學(xué)：展示校園設(shè)施模型，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)校園環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對校園生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡校園生活嗎？你們對校園有什么特別的印象？”

展示一些關(guān)于校園生活的圖片或視頻片段，如同學(xué)們在操場上做游戲、在教室里學(xué)習(xí)、在食堂用餐等，讓學(xué)生初步感受校園生活的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹校園生活的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園生活的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解校園生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如學(xué)習(xí)、游戲、社交等。

詳細(xì)介紹校園的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如教室、圖書館、操場等。

3.校園生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解校園生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的校園生活案例進(jìn)行分析，如班級聯(lián)歡會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、環(huán)?；顒?dòng)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解校園生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用校園生活經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與校園生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何建立良好的人際關(guān)系”、“如何在校園中保持安全”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對校園生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)校園生活對個(gè)人成長和社交能力的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于校園生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們在日常生活中實(shí)踐所學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園歷史資料：收集學(xué)校的歷史照片、校史介紹等，讓學(xué)生了解學(xué)校的過去，增強(qiáng)歸屬感。

-校園文化故事：搜集關(guān)于學(xué)校的文化故事、名人校友的事跡，激發(fā)學(xué)生的興趣和自豪感。

-校園安全手冊：提供校園安全手冊的電子版或?qū)嵨?，讓學(xué)生了解更多的安全知識(shí)和應(yīng)急處理方法。

-校園活動(dòng)記錄：收集學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)的照片、視頻資料，展示校園生活的豐富多彩。

2.拓展建議：

-閱讀校園文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀校園小說、散文等文學(xué)作品，提高文學(xué)素養(yǎng)，感受校園文化的內(nèi)涵。

-參觀校園展覽：組織學(xué)生參觀學(xué)校的歷史展覽、藝術(shù)展覽等，增長見識(shí)，培養(yǎng)審美能力。

-參與校園社團(tuán)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的各種社團(tuán)，如文學(xué)社、藝術(shù)團(tuán)、體育隊(duì)等，豐富校園生活，發(fā)展個(gè)人興趣。

-設(shè)計(jì)校園安全海報(bào)：讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)校園安全海報(bào)，通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)提高學(xué)生對安全知識(shí)的關(guān)注和應(yīng)用。

-組織校園知識(shí)競賽：定期舉辦校園知識(shí)競賽，涵蓋校園歷史、文化、安全等多個(gè)方面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-開展校園環(huán)保活動(dòng)：組織學(xué)生參與校園環(huán)?；顒?dòng)，如植樹節(jié)、垃圾分類等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

-邀請校友講座：邀請校友回到校園，分享他們的成長經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供人生指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃建議。

-制作校園地圖：讓學(xué)生分組制作校園地圖，標(biāo)注重要的地點(diǎn)和設(shè)施，提高學(xué)生的空間認(rèn)知能力和地圖繪制技巧。

-舉辦校園文化節(jié)：通過舉辦校園文化節(jié)，展示校園文化特色，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和集體榮譽(yù)感。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相應(yīng)的課后練習(xí)題，包括填空題、選擇題和簡答題，幫助學(xué)生鞏固對校園生活知識(shí)的理解和記憶。

2.校園安全知識(shí)小調(diào)查：讓學(xué)生回家后與家長一起完成一個(gè)小調(diào)查，了解家庭附近的校園安全情況，并記錄下來。

3.校園故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于校園生活的短故事，可以是虛構(gòu)的，也可以是基于真實(shí)事件的改編。

4.校園規(guī)則手抄報(bào)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份校園規(guī)則手抄報(bào)，包括校園安全規(guī)則、文明禮儀等內(nèi)容，提高學(xué)生對規(guī)則的認(rèn)識(shí)和遵守意識(shí)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師在下節(jié)課前收齊學(xué)生的作業(yè)，并盡快進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋。

2.詳細(xì)批注：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批注，不僅指出錯(cuò)誤，還要說明錯(cuò)誤的原因，幫助學(xué)生理解并改正。

3.針對性指導(dǎo)：針對學(xué)生在作業(yè)中反映出的共性問題，進(jìn)行集體講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。

4.個(gè)別輔導(dǎo)：對于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們的學(xué)習(xí)困難，提供個(gè)性化的幫助。

5.成長記錄：建立學(xué)生的作業(yè)成長記錄，記錄學(xué)生的進(jìn)步和不足，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。

6.家長溝通：通過家長會(huì)或家訪，與家長溝通學(xué)生的作業(yè)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，形成家校合力。

7.作業(yè)展示：定期在班級內(nèi)展示優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

8.反饋總結(jié)：在下一節(jié)課的開始，對上一節(jié)課的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。典型例題講解1.例題：

小明在校園里看到了三棵樹，第一棵樹上掛了5個(gè)蘋果，第二棵樹上掛了3個(gè)蘋果，第三棵樹上掛了2個(gè)蘋果。請問這三棵樹上總共掛了多少個(gè)蘋果？

答案：5+3+2=10個(gè)蘋果。

2.例題：

學(xué)校的操場上，同學(xué)們分成若干組進(jìn)行跳繩比賽。第一組跳了25下，第二組跳了30下，第三組跳了35下。請問這三組一共跳了多少下？

答案：25+30+35=90下。

3.例題：

學(xué)校的圖書館里有5排書架，每排書架上有4本書。請問圖書館里一共有多少本書？

答案：5×4=20本書。

4.例題：

學(xué)校舉行了一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有8個(gè)班級參加。每個(gè)班級派出10名運(yùn)動(dòng)員參賽。請問一共有多少名運(yùn)動(dòng)員參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)？

答案：8×10=80名運(yùn)動(dòng)員。

5.例題：

學(xué)校的食堂有3個(gè)窗口，每個(gè)窗口賣兩種不同的午餐。第一個(gè)窗口賣雞肉和牛肉，第二個(gè)窗口賣豬肉和羊肉，第三個(gè)窗口賣魚和蝦。請問食堂一共有多少種不同的午餐可以選擇？

答案：雞肉+牛肉=2種，豬肉+羊肉=2種，魚+蝦=2種，總共有2+2+2=6種不同的午餐可以選擇。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-校園環(huán)境介紹

-校園活動(dòng)參與

-校園安全常識(shí)

②詞語