第三節(jié)跨學(xué)科實(shí)踐：電磁鐵及其應(yīng)用說課稿-2025-2026學(xué)年初中物理北師大版北京2024九年級(jí)全一冊(cè)-北師大版北京2024一、教學(xué)內(nèi)容

第三節(jié)跨學(xué)科實(shí)踐：電磁鐵及其應(yīng)用

本節(jié)課選自北師大版北京2024九年級(jí)全一冊(cè)物理教材。內(nèi)容包括電磁鐵的工作原理、影響因素，以及電磁鐵在生活中的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解電磁鐵的構(gòu)造和原理，掌握電磁鐵的磁性強(qiáng)弱變化規(guī)律，并能聯(lián)系實(shí)際生活，探究電磁鐵在不同應(yīng)用場(chǎng)景中的作用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.科學(xué)探究：通過實(shí)驗(yàn)探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的科學(xué)探究能力。

2.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電磁鐵在科技發(fā)展中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心、對(duì)科學(xué)的敬畏心和責(zé)任感。

3.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境（STSE）：聯(lián)系電磁鐵在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱變化規(guī)律。通過實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生理解電磁鐵的磁性與電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯材料等因素的關(guān)系。

-重點(diǎn)二：電磁鐵在生活中的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別電磁鐵在日常生活中的實(shí)例，如電鈴、電磁起重機(jī)等，理解電磁鐵的應(yīng)用原理。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：電磁鐵磁性強(qiáng)弱變化規(guī)律的掌握。學(xué)生可能難以理解電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯材料等因素如何共同影響電磁鐵的磁性。

-難點(diǎn)二：電磁鐵應(yīng)用原理的理解。學(xué)生可能對(duì)電磁鐵如何實(shí)現(xiàn)吸引和排斥作用，以及在特定應(yīng)用中的工作原理感到困惑。

-難點(diǎn)三：實(shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)分析。學(xué)生在進(jìn)行電磁鐵實(shí)驗(yàn)時(shí)，可能遇到線圈繞制不規(guī)范、電流不穩(wěn)定等問題，導(dǎo)致數(shù)據(jù)采集和分析困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都擁有北師大版北京2024九年級(jí)全一冊(cè)物理教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備電磁鐵工作原理的圖片、電磁鐵應(yīng)用實(shí)例的圖表以及相關(guān)科普視頻，以多媒體形式輔助教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電磁鐵裝置、電流表、電池、導(dǎo)線、鐵芯等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)操作的安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并準(zhǔn)備好黑板或白板，以便展示實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電磁鐵的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏袥]有遇到過磁性物質(zhì)？比如磁鐵可以吸引鐵釘，那你們想過為什么磁鐵能吸引鐵釘嗎？今天我們就來一起探究這個(gè)問題。”

展示一些生活中常見的電磁鐵應(yīng)用實(shí)例，如電磁起重機(jī)、電磁繼電器等圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電磁鐵的魅力和實(shí)用性。

接著，簡(jiǎn)短介紹電磁鐵的基本概念和它在物理學(xué)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電磁鐵基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電磁鐵的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電磁鐵的定義，即通過電流產(chǎn)生磁性的裝置。

詳細(xì)介紹電磁鐵的組成部分，如鐵芯、線圈和電源，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解各部分的作用。

3.電磁鐵案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電磁鐵的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的電磁鐵應(yīng)用案例進(jìn)行分析，如電鈴、電磁繼電器、電磁起重機(jī)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、工作原理和電磁鐵在其中的作用，讓學(xué)生全面了解電磁鐵的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電磁鐵解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電磁鐵應(yīng)用相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“電磁鐵在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用”或“電磁鐵在日常生活中的作用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電磁鐵的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電磁鐵的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電磁鐵的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電磁鐵在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電磁鐵。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電磁鐵的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電磁鐵應(yīng)用模型。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.電磁鐵的基本概念

-電磁鐵是一種利用電流產(chǎn)生磁性的裝置。

-電磁鐵的磁性可以通過改變電流大小、線圈匝數(shù)和鐵芯材料來調(diào)節(jié)。

2.電磁鐵的組成部分

-鐵芯：作為磁性材料，通常是鐵、鎳或鈷等。

-線圈：由導(dǎo)線繞制而成，通過電流產(chǎn)生磁場(chǎng)。

-電源：提供電流，使線圈產(chǎn)生磁場(chǎng)。

3.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱

-磁性強(qiáng)弱與電流大小成正比，電流越大，磁性越強(qiáng)。

-磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)成正比，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。

-磁性強(qiáng)弱與鐵芯材料有關(guān)，不同材料的鐵芯磁性不同。

4.電磁鐵的應(yīng)用

-電鈴：利用電磁鐵的磁性吸引鐵錘敲擊鈴片發(fā)聲。

-電磁繼電器：利用電磁鐵控制電路的通斷。

-電磁起重機(jī)：利用電磁鐵的強(qiáng)大磁性吸附和搬運(yùn)重物。

-電磁閥：用于控制流體或氣體的流動(dòng)。

5.電磁鐵的工作原理

-當(dāng)電流通過線圈時(shí)，線圈周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。

-鐵芯被線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)磁化，從而增強(qiáng)磁性。

-磁場(chǎng)對(duì)鐵芯產(chǎn)生作用力，實(shí)現(xiàn)吸引或排斥的效果。

6.電磁鐵的實(shí)驗(yàn)

-通過實(shí)驗(yàn)探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)和鐵芯材料的關(guān)系。

-通過實(shí)驗(yàn)觀察電磁鐵在不同條件下的工作狀態(tài)和現(xiàn)象。

7.電磁鐵的安全注意事項(xiàng)

-避免長(zhǎng)時(shí)間通電，以防線圈過熱。

-使用合適的電源和導(dǎo)線，確保電路安全。

-在操作電磁鐵時(shí)，注意不要讓磁場(chǎng)對(duì)周圍物體產(chǎn)生損害。

8.電磁鐵的未來發(fā)展

-研究新型電磁鐵材料，提高磁性和效率。

-開發(fā)更小型、高效、環(huán)保的電磁鐵應(yīng)用。

-探索電磁鐵在其他領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。七、板書設(shè)計(jì)

①電磁鐵的基本概念

-電磁鐵：電流產(chǎn)生磁性的裝置

-組成部分：鐵芯、線圈、電源

②電磁鐵的磁性強(qiáng)弱

-磁性強(qiáng)弱與電流大小成正比

-磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)成正比

-磁性強(qiáng)弱與鐵芯材料有關(guān)

③電磁鐵的應(yīng)用

-電鈴：電磁鐵吸引鐵錘敲擊鈴片

-電磁繼電器：控制電路通斷

-電磁起重機(jī)：吸附和搬運(yùn)重物

-電磁閥：控制流體或氣體流動(dòng)

④電磁鐵的工作原理

-電流通過線圈產(chǎn)生磁場(chǎng)

-鐵芯被磁場(chǎng)磁化增強(qiáng)磁性

-磁場(chǎng)對(duì)鐵芯產(chǎn)生作用力

⑤電磁鐵的實(shí)驗(yàn)

-探究磁性強(qiáng)弱與電流、匝數(shù)、材料的關(guān)系

-觀察電磁鐵在不同條件下的工作狀態(tài)

⑥電磁鐵的安全注意事項(xiàng)

-避免長(zhǎng)時(shí)間通電

-使用合適電源和導(dǎo)線

-注意磁場(chǎng)對(duì)周圍物體的影響

⑦電磁鐵的未來發(fā)展

-研究新型電磁鐵材料

-開發(fā)小型、高效、環(huán)保的應(yīng)用

-探索其他領(lǐng)域的應(yīng)用潛力八、教學(xué)反思

教學(xué)反思是一種自我提升的過程，通過回顧和總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的得失，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在剛剛結(jié)束的“第三節(jié)跨學(xué)科實(shí)踐：電磁鐵及其應(yīng)用”這一課的教學(xué)中，我有一些深刻的體會(huì)和反思。

首先，我注意到學(xué)生們對(duì)電磁鐵的概念和原理表現(xiàn)出濃厚的興趣。在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過展示電磁鐵在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如電磁起重機(jī)、電磁繼電器等，學(xué)生們很快就能夠感受到電磁鐵的實(shí)用性和趣味性。這讓我意識(shí)到，將抽象的物理知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中，我特別強(qiáng)調(diào)了電磁鐵磁性強(qiáng)弱變化規(guī)律的教學(xué)。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是學(xué)生們的難點(diǎn)。我通過設(shè)計(jì)一系列實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察電磁鐵在不同條件下的磁性變化，從而加深了對(duì)電流大小、線圈匝數(shù)和鐵芯材料對(duì)磁性影響的直觀理解。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方式比單純的理論講解更能讓學(xué)生印象深刻。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。在講解電磁鐵的應(yīng)用時(shí)，由于時(shí)間關(guān)系，我沒有能夠深入探討每個(gè)應(yīng)用的具體原理和實(shí)際操作，這導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)于電磁鐵在實(shí)際設(shè)備中的具體作用理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要在這方面下更多的功夫，確保學(xué)生能夠全面理解電磁鐵的應(yīng)用。

此外，課堂討論環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻撾姶盆F未來發(fā)展時(shí)，提出的想法和見解相對(duì)有限。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)電磁鐵的背景知識(shí)了解不夠，或者是對(duì)未來的想象不夠豐