第四節(jié)我國的蟲災(zāi)與鼠災(zāi)說課稿高中地理湘教版選修Ⅴ自然災(zāi)害與防治-湘教版2004科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第四節(jié)我國的蟲災(zāi)與鼠災(zāi)說課稿高中地理湘教版選修Ⅴ自然災(zāi)害與防治-湘教版2004教學(xué)內(nèi)容湘教版選修Ⅴ自然災(zāi)害與防治，第四節(jié)“我國的蟲災(zāi)與鼠災(zāi)”。本節(jié)內(nèi)容主要介紹我國常見的蟲災(zāi)和鼠災(zāi)，包括蟲災(zāi)和鼠災(zāi)的種類、分布、危害及防治措施。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的現(xiàn)狀，提高學(xué)生對自然災(zāi)害的認識和防治意識。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生對地理環(huán)境的觀察和思考能力，提升學(xué)生對自然災(zāi)害的理解和認識。通過學(xué)習(xí)蟲災(zāi)與鼠災(zāi)，發(fā)展學(xué)生的綜合分析能力，提高其解決實際問題的能力。同時，增強學(xué)生的環(huán)境保護意識，培養(yǎng)其社會責(zé)任感和可持續(xù)發(fā)展的觀念。重點難點及解決辦法重點：

1.了解我國蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的主要種類及其分布。

2.掌握蟲災(zāi)與鼠災(zāi)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。

3.熟悉蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的防治措施。

難點：

1.分析蟲災(zāi)與鼠災(zāi)分布的原因及其與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。

2.評估蟲災(zāi)與鼠災(zāi)防治措施的效果和可持續(xù)性。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例教學(xué)，結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的分布特點。

2.利用圖表和地圖，幫助學(xué)生直觀理解蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的地理分布。

3.通過小組討論，鼓勵學(xué)生探討防治措施的有效性和可持續(xù)性，提高學(xué)生的綜合分析能力。

4.結(jié)合實地考察或模擬實驗，讓學(xué)生親身體驗防治蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的方法，增強實踐操作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、地理教學(xué)掛圖、地球儀。

2.課程平臺：湘教版地理選修課程資源庫、在線教育平臺。

3.信息化資源：蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的相關(guān)圖片、視頻資料、防治措施案例。

4.教學(xué)手段：案例教學(xué)、小組討論、角色扮演、實地考察模擬。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的種類、分布特點以及防治措施。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的防治，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何判斷一個地區(qū)是否存在蟲災(zāi)或鼠災(zāi)？防治蟲災(zāi)與鼠災(zāi)有哪些有效的方法？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來評估預(yù)習(xí)質(zhì)量。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的基本概念和防治知識。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會提出關(guān)于防治措施成本效益的問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出蟲災(zāi)與鼠災(zāi)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放一段關(guān)于特大蟲災(zāi)或鼠災(zāi)的新聞報道視頻。

講解知識點：詳細講解蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的分布原因、危害以及防治措施，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。如，通過講解農(nóng)藥使用不當(dāng)導(dǎo)致的蟲災(zāi)案例。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握防治技能。例如，讓學(xué)生模擬設(shè)計一個防治鼠害的方案。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗蟲災(zāi)與鼠災(zāi)防治知識的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的知識點。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握防治技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)蟲災(zāi)與鼠災(zāi)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。如，要求學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)叵x災(zāi)或鼠災(zāi)的情況，并提出自己的防治建議。

提供拓展資源：提供與蟲災(zāi)與鼠災(zāi)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)和生物防治的書籍。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，針對學(xué)生的調(diào)查報告，給予評價和建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的蟲災(zāi)與鼠災(zāi)知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）蟲災(zāi)防治案例研究

推薦閱讀《我國重大蟲災(zāi)的防治策略及案例分析》，這本書詳細介紹了我國歷史上幾次重大蟲災(zāi)的發(fā)生原因、防治過程和成效，有助于學(xué)生深入了解蟲災(zāi)防治的重要性及其實踐措施。

（2）鼠災(zāi)防治與生態(tài)平衡

閱讀《鼠害的防治與生態(tài)平衡》，本書從生態(tài)學(xué)的角度探討了鼠災(zāi)的形成原因、防治措施及對生態(tài)平衡的影響，有助于學(xué)生理解鼠災(zāi)防治與生態(tài)保護的關(guān)系。

（3）農(nóng)藥使用與生物防治

推薦閱讀《農(nóng)藥使用與生物防治技術(shù)》，這本書介紹了農(nóng)藥的使用原則、生物防治技術(shù)及其在我國的應(yīng)用情況，使學(xué)生了解農(nóng)藥使用與生物防治在防治蟲災(zāi)與鼠災(zāi)中的作用。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）研究蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的地理分布規(guī)律

引導(dǎo)學(xué)生利用地理信息系統(tǒng)（GIS）等工具，分析蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的地理分布規(guī)律，探討其與環(huán)境因素的關(guān)系。

（2）探討防治蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的可持續(xù)發(fā)展策略

鼓勵學(xué)生從農(nóng)業(yè)、生態(tài)、經(jīng)濟等方面探討防治蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的可持續(xù)發(fā)展策略，如生物防治、生態(tài)農(nóng)業(yè)等。

（3）設(shè)計蟲災(zāi)與鼠災(zāi)防治方案

要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計一個針對某一地區(qū)的蟲災(zāi)或鼠災(zāi)防治方案，并闡述其可行性。

（4）了解國內(nèi)外蟲災(zāi)與鼠災(zāi)防治技術(shù)發(fā)展動態(tài)

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外蟲災(zāi)與鼠災(zāi)防治技術(shù)的最新發(fā)展，如新型生物農(nóng)藥、生物防治技術(shù)等。

（5）開展蟲災(zāi)與鼠災(zāi)防治實踐活動

鼓勵學(xué)生參與校園、社區(qū)或農(nóng)村的蟲災(zāi)與鼠災(zāi)防治實踐活動，如滅鼠、滅蟲、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。

（6）撰寫蟲災(zāi)與鼠災(zāi)防治專題報告

要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于蟲災(zāi)與鼠災(zāi)防治的專題報告，包括防治措施、效果評價、可持續(xù)發(fā)展策略等內(nèi)容。板書設(shè)計①蟲災(zāi)概述

-蟲災(zāi)定義

-常見蟲災(zāi)種類

-蟲災(zāi)分布特點

②鼠災(zāi)概述

-鼠災(zāi)定義

-常見鼠災(zāi)種類

-鼠災(zāi)分布特點

③蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的危害

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響

-生態(tài)環(huán)境破壞

-人類健康威脅

④蟲災(zāi)與鼠災(zāi)的防治

-防