第6課殖民擴(kuò)張與世界市場的拓展教學(xué)設(shè)計(jì)高中歷史人教版2007必修2-人教版2007學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析第6課殖民擴(kuò)張與世界市場的拓展教學(xué)設(shè)計(jì)高中歷史人教版2007必修2-人教版2007。本課以殖民擴(kuò)張與世界市場的拓展為主題，講述了16世紀(jì)至19世紀(jì)歐洲列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張歷程，以及這一過程對世界市場的影響。課程內(nèi)容與課本緊密相連，旨在幫助學(xué)生理解殖民擴(kuò)張的歷史背景、原因、過程和影響，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋能力，理解殖民擴(kuò)張的歷史背景和影響。

2.增強(qiáng)學(xué)生史料實(shí)證意識，通過分析史料，認(rèn)識殖民擴(kuò)張的過程。

3.提升學(xué)生時(shí)空觀念，理解殖民擴(kuò)張與世界市場拓展的時(shí)空聯(lián)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，認(rèn)識到殖民擴(kuò)張對民族和國家的影響。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過世界歷史的初步知識，對世界市場的形成和殖民擴(kuò)張有一定的了解。然而，對于16世紀(jì)至19世紀(jì)歐洲列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張歷程及其對世界市場的影響，學(xué)生的認(rèn)識可能較為片面，缺乏系統(tǒng)性和深度。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣普遍較高，尤其對與國家命運(yùn)相關(guān)的歷史事件。他們具備較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，但部分學(xué)生可能對歷史細(xì)節(jié)的掌握不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有喜歡通過閱讀史料來學(xué)習(xí)的學(xué)生，也有偏好通過討論和合作來深入理解歷史的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)，可能會遇到以下困難：一是對殖民擴(kuò)張的歷史背景和過程理解不夠深入；二是難以將殖民擴(kuò)張與全球市場拓展之間的關(guān)系建立起來；三是對于歷史事件中涉及的人物和事件難以形成完整的認(rèn)識。此外，學(xué)生可能對殖民擴(kuò)張的道德和倫理問題產(chǎn)生困惑，需要教師引導(dǎo)他們進(jìn)行思考和討論。教學(xué)方法與策略1.采用講授法與討論法相結(jié)合的教學(xué)方法，通過教師的系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架，隨后通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入分析和理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同歷史角色，模擬殖民擴(kuò)張過程中的事件，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。

3.利用多媒體資源，如地圖、圖片和視頻，直觀展示殖民擴(kuò)張的地理范圍和過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和視覺理解能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.展示世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察世界各地的殖民擴(kuò)張范圍，提出問題：“殖民擴(kuò)張是如何影響世界市場的形成和拓展的？”

2.引用課本中的引言：“16世紀(jì)至19世紀(jì)，歐洲列強(qiáng)開始大規(guī)模的殖民擴(kuò)張，這一歷史現(xiàn)象對世界市場產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！?/p>

3.提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“通過學(xué)習(xí)，了解殖民擴(kuò)張的歷史背景、過程及其對世界市場的影響?！?/p>

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講授殖民擴(kuò)張的歷史背景：

-分析歐洲列強(qiáng)進(jìn)行殖民擴(kuò)張的原因，如經(jīng)濟(jì)、政治、宗教等多方面因素。

-通過歷史圖片和視頻，展示殖民擴(kuò)張的地理范圍和主要國家。

2.講授殖民擴(kuò)張的過程：

-詳細(xì)講解殖民擴(kuò)張的主要階段，如新航路的開辟、三角貿(mào)易、奴隸貿(mào)易等。

-分析殖民擴(kuò)張對原住民社會和文化的影響。

3.講授殖民擴(kuò)張對世界市場的影響：

-講解殖民擴(kuò)張如何促進(jìn)了世界市場的形成和拓展。

-分析殖民擴(kuò)張對全球貿(mào)易和商品流通的影響。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同歷史角色，如殖民者、原住民、商人等，模擬殖民擴(kuò)張過程中的事件。

2.地圖繪制：讓學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容，繪制殖民擴(kuò)張的路線圖，標(biāo)注重要城市和國家。

3.案例分析：選取一個(gè)具體的殖民擴(kuò)張案例，讓學(xué)生分析其過程和影響。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論問題一：殖民擴(kuò)張的原因有哪些？

-學(xué)生回答舉例：經(jīng)濟(jì)追求、政治擴(kuò)張、宗教傳播、資源需求等。

2.討論問題二：殖民擴(kuò)張對原住民社會和文化產(chǎn)生了哪些影響？

-學(xué)生回答舉例：人口減少、文化破壞、土地喪失、社會結(jié)構(gòu)變動等。

3.討論問題三：殖民擴(kuò)張對世界市場的形成和拓展有何影響？

-學(xué)生回答舉例：商品流通增加、貿(mào)易路線拓展、價(jià)格體系形成、全球市場初步形成等。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)殖民擴(kuò)張的歷史背景、過程和影響。

2.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)：理解殖民擴(kuò)張的原因和影響，以及其對世界市場形成的作用。

3.鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)一步閱讀相關(guān)資料，深化對殖民擴(kuò)張的認(rèn)識。

用時(shí)總計(jì)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《全球通史》亨德里克·威廉·房龍著，通過作者的敘述，了解世界歷史的宏觀視角，特別是對殖民擴(kuò)張的全球影響。

-《殖民主義的歷史》埃里克·霍布斯鮑姆著，深入分析殖民主義的歷史背景、發(fā)展過程及其對世界歷史的影響。

-《三角貿(mào)易》約翰·霍華德·弗蘭克爾著，詳細(xì)探討三角貿(mào)易的運(yùn)作機(jī)制及其對非洲、美洲和歐洲的影響。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以研究特定國家或地區(qū)的殖民歷史，如葡萄牙、西班牙、英國、法國等國的殖民擴(kuò)張過程。

-探究殖民擴(kuò)張對全球人口流動的影響，分析奴隸貿(mào)易、移民潮等對世界人口結(jié)構(gòu)的變化。

-研究殖民擴(kuò)張對全球文化和宗教傳播的影響，例如基督教在非洲和亞洲的傳播，以及本土文化的適應(yīng)性變化。

3.知識點(diǎn)拓展：

-殖民擴(kuò)張的經(jīng)濟(jì)影響：研究殖民擴(kuò)張如何改變了全球的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，包括商品經(jīng)濟(jì)的興起、貨幣體系的形成等。

-殖民擴(kuò)張的政治影響：探討殖民擴(kuò)張如何影響了國際關(guān)系和政治格局，例如不平等條約、殖民地的獨(dú)立運(yùn)動等。

-殖民擴(kuò)張的社會影響：分析殖民擴(kuò)張對殖民地社會結(jié)構(gòu)、階級關(guān)系和性別角色的影響。

4.實(shí)用性活動建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行模擬聯(lián)合國活動，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，討論殖民擴(kuò)張后的國際秩序問題。

-設(shè)計(jì)一個(gè)歷史展覽，讓學(xué)生收集和展示與殖民擴(kuò)張相關(guān)的圖片、文獻(xiàn)和藝術(shù)品，增強(qiáng)學(xué)生的歷史感和文化理解。

-開展辯論活動，讓學(xué)生就“殖民擴(kuò)張是否是歷史的進(jìn)步”這一議題進(jìn)行辯論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①殖民擴(kuò)張的歷史背景

-歐洲列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)需求

-政治擴(kuò)張和宗教傳播

-新航路的開辟

②殖民擴(kuò)張的過程

-三角貿(mào)易

-奴隸貿(mào)易

-殖民地的建立和管理

③殖民擴(kuò)張對世界市場的影響

-商品流通的增加

-貿(mào)易路線的拓展

-全球市場的初步形成

④殖民擴(kuò)張的后果

-原住民社會和文化的影響

-全球人口流動的變化

-國際關(guān)系和政治格局的演變重點(diǎn)題型整理1.題型：簡述新航路開辟的原因。

答案：新航路開辟的原因包括歐洲經(jīng)濟(jì)的需求、對亞洲商品市場的渴望、宗教傳播的需要以及地理知識的積累。

2.題型：分析三角貿(mào)易對歐洲、非洲和美洲的影響。

答案：三角貿(mào)易對歐洲的影響是促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，對非洲的影響是造成了人口販賣和文化的破壞，對美洲的影響是推動了美洲的殖民化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3.題型：解釋奴隸貿(mào)易在殖民擴(kuò)張中的作用。

答案：奴隸貿(mào)易在殖民擴(kuò)張中起到了關(guān)鍵作用，為美洲的種植園經(jīng)濟(jì)提供了勞動力，同時(shí)也加劇了非洲的人口販賣和文化的破壞。

4.題型：闡述殖民擴(kuò)張對世界市場形成的影響。

答案：殖民擴(kuò)張推動了世界市場的形成，促進(jìn)了商品流通和貿(mào)易路線的拓展，形成了以歐洲為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系。

5.題型：討論殖民擴(kuò)張對殖民地社會結(jié)構(gòu)的影響。

答案：殖民擴(kuò)張導(dǎo)致殖民地社會結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，原有的社會秩序被打破，出現(xiàn)了新的階級關(guān)系和社會矛盾，如殖民地與宗主國之間的矛盾、殖民者與原住民之間的矛盾等。

補(bǔ)充說明：

1.對于新航路開辟的原因，可以進(jìn)一步探討地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)期的航海技術(shù)和地圖知識對開辟新航路的影響。

2.在分析三角貿(mào)易的影響時(shí)，可以結(jié)合具體的歷史事件，如黑奴貿(mào)易對非洲社會的影響，以及美洲殖民地對非洲人口販賣的依賴。

3.奴隸貿(mào)易的作用，可以結(jié)合歷史數(shù)據(jù)，如奴隸貿(mào)易高峰期非洲失去的人口數(shù)量，以及奴隸貿(mào)易對美洲經(jīng)濟(jì)的影響。

4.殖民擴(kuò)張對世界市場形成的影響，可以結(jié)合具體的歷史案例，如英國在殖民擴(kuò)張中的角色，以及英國如何通過殖民擴(kuò)張建立起全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)。

5.殖民擴(kuò)張對殖民地社會結(jié)構(gòu)的影響，可以結(jié)合具體的歷史研究，如殖民地對原住民社會的壓迫和剝削，以及殖民地對本地文化的同化和排斥。教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)

-提問：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對殖民擴(kuò)張與世界市場拓展的理解程度。例如，詢問學(xué)生殖民擴(kuò)張的主要原因、對原住民社會的影響、以及殖民擴(kuò)張對世界市場形成的作用等。

-觀察：注意學(xué)生在課堂上的參與度、討論的積極性以及解決問題的能力。觀察學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述歷史事件，是否能夠結(jié)合史料進(jìn)行分析。

-測試：定期進(jìn)行小測驗(yàn)或隨堂測試，以評估學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況。測試題可以包括選擇題、簡答題和論述題，以全面考察學(xué)生的理解能力。

2.作業(yè)評價(jià)

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，確保每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的反饋。批改內(nèi)容包括作業(yè)的正確性、邏輯性和表達(dá)清晰度。

-點(diǎn)評：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生積極的評價(jià)和建設(shè)性的建議。對于作業(yè)中的亮點(diǎn)，給予表揚(yáng)；對于存在的問題，提出改進(jìn)措施。

-及時(shí)反饋：將批改結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

-鼓勵學(xué)生：在評價(jià)中鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，特別是對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要給予更多的關(guān)注和支持。

3.形成性評價(jià)

-小組討論：通過小組討論的評價(jià)，觀察學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，包括溝通能力、協(xié)作精神和解決問題的能力。

-角色扮演：評價(jià)學(xué)生在角色扮演活動中的表現(xiàn)，如角色定位的準(zhǔn)確性、情感表達(dá)