二年級(jí)品德與生活上冊(cè)2.3秋游去說(shuō)課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析二年?jí)品德與生活上冊(cè)2.3秋游說(shuō)課稿新人教版

本節(jié)課選自二年級(jí)品德與生活上冊(cè)第二單元第三課，主題為“秋游”。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解秋游的意義，培養(yǎng)親近自然、關(guān)愛(ài)生活的情感，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，貼近學(xué)生生活實(shí)際，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、親近生活的情感，提高學(xué)生對(duì)秋天的感知能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在集體活動(dòng)中互相幫助、共同協(xié)作。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)在秋游中保護(hù)環(huán)境，珍惜自然資源。

4.提升學(xué)生的溝通表達(dá)能力，學(xué)會(huì)在秋游中與他人分享感受，增進(jìn)友誼。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解秋游的意義，認(rèn)識(shí)到秋游對(duì)身心健康的益處。

2.學(xué)會(huì)觀察秋天的自然景象，如落葉、果實(shí)等，提高觀察能力。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在秋游中如何與同伴合作，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生將秋游體驗(yàn)與環(huán)保意識(shí)相結(jié)合，培養(yǎng)環(huán)保行為。

解決辦法：

1.通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。

2.設(shè)計(jì)環(huán)保小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保行為。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《品德與生活》二年級(jí)上冊(cè)，包含相關(guān)課文和活動(dòng)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備秋天的圖片、視頻，展示不同季節(jié)的自然景象，以及環(huán)保知識(shí)的圖片和圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備樹(shù)葉、果實(shí)等自然材料，用于觀察和實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)和活動(dòng)；在教室內(nèi)張貼秋游相關(guān)的海報(bào)和提示，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）教師通過(guò)播放一段關(guān)于秋天的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述畫面中的秋天景象，激發(fā)學(xué)生對(duì)秋天的興趣。

（2）教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道秋游的意義嗎？秋游可以給我們帶來(lái)哪些快樂(lè)呢？”

（3）學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)秋游的意義：增進(jìn)同學(xué)間的友誼，鍛煉身體，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

二、新課講授

1.理解秋游的意義

（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文《秋游去》，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這篇課文講述了什么內(nèi)容？”

（2）學(xué)生回答后，教師總結(jié)課文內(nèi)容：課文講述了同學(xué)們?cè)谇镉沃杏^察自然、體驗(yàn)生活的故事。

（3）教師提問(wèn)：“秋游有什么意義呢？”

（4）學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)，分享秋游的意義，如增進(jìn)友誼、鍛煉身體、增長(zhǎng)知識(shí)等。

（5）教師總結(jié)：秋游是一種有益于身心健康的活動(dòng)，可以讓我們?cè)谟H近自然的過(guò)程中，感受到生活的美好。

2.觀察秋天的自然景象

（1）教師展示秋天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述畫面中的自然景象，如落葉、果實(shí)等。

（2）教師提問(wèn)：“你們?cè)谇镉沃?，都看到了哪些秋天的景象？?/p>

（3）學(xué)生分享自己在秋游中觀察到的景象，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)秋天的特點(diǎn)。

（4）教師總結(jié)：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，樹(shù)葉變黃、果實(shí)成熟，大自然充滿了生機(jī)。

3.學(xué)會(huì)與同伴合作

（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論在秋游中如何與同伴合作，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

（2）學(xué)生分享合作經(jīng)驗(yàn)，如互相幫助、共同完成任務(wù)等。

（3）教師總結(jié)：在秋游中，我們要學(xué)會(huì)與同伴合作，共同度過(guò)愉快的時(shí)光。

4.培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

（1）教師展示環(huán)保知識(shí)的圖片和圖表，引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？”

（2）學(xué)生分享自己的環(huán)保行為，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等。

（3）教師總結(jié)：在秋游中，我們要培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們美麗的家園。

三、鞏固練習(xí)

1.教師提問(wèn)：“如果你組織一次秋游活動(dòng)，你會(huì)做些什么準(zhǔn)備？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)秋游活動(dòng)需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)，如食物、水、衣物等。

四、課堂小結(jié)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)秋游的意義、觀察秋天的自然景象、學(xué)會(huì)與同伴合作、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)等。

2.學(xué)生分享自己的收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

五、作業(yè)布置

1.請(qǐng)學(xué)生寫一篇關(guān)于秋游的作文，描述自己在秋游中的所見(jiàn)所聞。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人、朋友分享秋游的樂(lè)趣，共同度過(guò)一個(gè)美好的秋天。六、知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.秋游的意義：

-增進(jìn)同學(xué)間的友誼

-鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)

-增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野

-培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，關(guān)愛(ài)自然

2.秋天的自然景象：

-樹(shù)葉變黃、落葉

-果實(shí)成熟，豐收景象

-天氣變化，溫度適中

-動(dòng)物遷徙，準(zhǔn)備過(guò)冬

3.觀察與描述：

-學(xué)會(huì)觀察秋天的自然景象

-描述觀察到的細(xì)節(jié)，如樹(shù)葉的顏色、形狀，果實(shí)的種類等

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力

4.團(tuán)隊(duì)合作：

-在秋游中學(xué)會(huì)與同伴合作

-分工合作，共同完成任務(wù)

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力

5.環(huán)保意識(shí)：

-了解環(huán)保知識(shí)，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等

-在秋游中實(shí)踐環(huán)保行為，保護(hù)自然環(huán)境

-培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感

6.秋游準(zhǔn)備：

-選擇合適的秋游地點(diǎn)

-準(zhǔn)備必要的物品，如食物、水、衣物等

-制定秋游計(jì)劃，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行

7.秋游活動(dòng)：

-觀察自然，體驗(yàn)生活

-分享秋游的感受和收獲

-增進(jìn)同學(xué)間的友誼，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

8.作業(yè)與反思：

-寫作關(guān)于秋游的作文，記錄所見(jiàn)所聞

-反思秋游活動(dòng)中的收獲和不足

-提出改進(jìn)措施，為下次秋游做好準(zhǔn)備七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①秋游的意義：

①.1秋游對(duì)身心健康的益處

①.2增進(jìn)同學(xué)間友誼

①.3增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野

②秋天的自然景象：

②.1樹(shù)葉變黃、落葉

②.2果實(shí)成熟，豐收景象

②.3天氣變化，溫度適中

③觀察與描述：

③.1觀察秋天的自然景象

③.2描述觀察到的細(xì)節(jié)

③.3培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力

④團(tuán)隊(duì)合作：

④.1學(xué)會(huì)與同伴合作

④.2分工合作，完成任務(wù)

④.3培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力

⑤環(huán)保意識(shí)：

⑤.1了解環(huán)保知識(shí)

⑤.2實(shí)踐環(huán)保行為

⑤.3培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感

⑥秋