人教版語文二年級上冊《數(shù)星星的孩子》教案簡案第一課時教學目標：認識“珍、撒”等15個生字，讀準多音字“轉(zhuǎn)”，會寫“數(shù)、晚、奶、您、爺”5個字。正確、流利地朗讀課文，學習第1自然段，感受星空的美麗和張衡數(shù)星星的認真。教學重難點：重點：識字寫字，朗讀課文。難點：理解比喻句，感受張衡數(shù)星星的專注。教學過程：談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣（5分鐘）語言創(chuàng)設(shè)夏夜觀星的情境，引導(dǎo)學生分享數(shù)星星的經(jīng)歷或想象。揭示課題《數(shù)星星的孩子》，齊讀課題。初讀感知，集中識字（20分鐘）出示帶拼音生字卡，強調(diào)翹舌音、平舌音。運用多種方法識字：聯(lián)想識記“碧”、動作演示識記“撒、靠、仰”、加一加法識記“靠、顆、距、轉(zhuǎn)”。開展“組詞小能手”游戲，鞏固生字。學生自由朗讀課文，借助拼音讀準字音，標出自然段，思考：數(shù)星星的孩子是誰？出示張衡資料袋，初步了解人物。集中學習生字詞：去拼音開火車讀詞語，檢查識字效果。學習第1自然段（10分鐘）自由讀第1自然段，找出描寫星空最美的句子。（“滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里?！保┮龑?dǎo)學生理解這是一個比喻句，并說說把什么比作什么，感受語言的美。提問：張衡是怎樣數(shù)星星的？圈出表示動作的詞語（坐、靠、仰、指、數(shù)），并模仿動作，體會他的專注。書寫指導(dǎo)（5分鐘）指導(dǎo)書寫“數(shù)、晚、奶、您、爺”5個字，重點指導(dǎo)“奶”的女字旁和“您”的心字底。學生練寫，教師巡視指導(dǎo)。作業(yè)布置：朗讀課文1-3遍。觀察夜晚的星星，試著用“像”說一句話。板書布置：數(shù)星星的孩子

數(shù)晚奶您爺

星星像珍珠

坐、靠、仰、指、數(shù)教學反思：本課通過情境導(dǎo)入和多種識字方法，有效激發(fā)了學生的學習興趣。學生對比喻句的理解和動詞的模仿感受深刻，需進一步優(yōu)化環(huán)節(jié)銜接。第二課時教學目標：會寫“很、變、勺、張、漢”5個字。流利、有感情地朗讀課文，讀好人物對話，學習張衡細心觀察、樂于探究的品質(zhì)。教學重難點：重點：寫字，讀好對話。難點：理解張衡善于思考、勤于驗證的科學精神。教學過程：復(fù)習導(dǎo)入（5分鐘）復(fù)習詞語：開火車認讀上節(jié)課所學生字詞。回顧：作者把滿天的星星比作什么？張衡是怎樣數(shù)星星的？學習第2-4自然段（20分鐘）默讀，思考：爺爺告訴了張衡什么知識？張衡又是怎么想、怎么做的？引導(dǎo)學生抓住“幾次起來看星星”等詞句，體會張衡善于思考、勤于觀察的品質(zhì)。（板書）討論：張衡為什么能成為著名的天文學家？（聯(lián)系課文內(nèi)容總結(jié)）自由讀，畫出奶奶和張衡說的話。思考：從對話中你感受到什么？（奶奶的心疼，張衡的發(fā)現(xiàn)與堅持）分角色朗讀，讀出奶奶的慈愛和張衡的認真。學習第2-3自然段（奶奶與張衡的對話）：學習第4自然段（爺爺與張衡的對話）：總結(jié)全文，拓展延伸（5分鐘）簡要介紹張衡在天文學上的成就，激發(fā)民族自豪感。小結(jié)：成功源于從小養(yǎng)成的觀察與思考的好習慣。書寫指導(dǎo)（10分鐘）指導(dǎo)書寫“很、變、勺、張、漢”5個字。學生練寫，教師點評。作業(yè)布置：和家人分角色朗讀課文對話。查閱資料，了解一顆星星或一位科學家的故事。板書布置：數(shù)星星的孩子

很變勺張漢

善于思考勤于觀察（取得成就）教學反思：本課通過品讀對話，學