2025-2026學(xué)年遼寧省遼西重點(diǎn)高中高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考?xì)v史試題及答案_第1頁(yè)
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遼寧省遼西重點(diǎn)高中2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試歷史試題一、單選題1.某歷史興趣小組的視頻號(hào)選取了以下素材:干欄式建筑復(fù)原圖、碳化稻谷遺跡視頻、象牙雕刻裝飾品的照片等。他們拍攝的歷史微視頻的片名可能是()ACBD2·平準(zhǔn)書》載:山海,天地之藏也,皆宜屬少府,陛下不私,以屬大農(nóng)佐賦。愿募民自給費(fèi),因官器作煮鹽,官與牢盆。……私鑄鑄鐵器煮鹽者,釱左趾,沒(méi)入其器物。材料反映的理政舉措()A.推動(dòng)了商品價(jià)格的下降C.加重了百姓的賦稅負(fù)擔(dān)B.使手工業(yè)和商業(yè)完全被國(guó)有化D.支持了大規(guī)模反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)3.唐朝時(shí)期,由于科舉官僚的流動(dòng)性,士大夫與君主間的關(guān)系由門閥時(shí)代在國(guó)體層面的共有關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)榭婆e時(shí)代在治理層面的協(xié)作關(guān)系。據(jù)此可知,唐朝()A.科舉是選官的主要途經(jīng)C.寒門庶族只能進(jìn)士入仕B.科舉制度沖擊傳統(tǒng)權(quán)力結(jié)構(gòu)D.分科考試促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)4.北魏開(kāi)鑿龍門石窟,佛像造型清雅秀麗,面容祥和,服飾多褒衣博帶,飄逸流暢;羌族建立的后秦,都城亦采用中軸對(duì)稱、宮城與皇城分離的設(shè)計(jì),宮殿梁柱、門窗的雕刻紋樣融入了云紋、獸面紋等。這反映了當(dāng)時(shí)()A.民族矛盾逐漸消除C.南北經(jīng)濟(jì)交流頻繁B.多民族文化認(rèn)同增強(qiáng)D.佛教影響了政權(quán)穩(wěn)定5.由于財(cái)權(quán)過(guò)分集中,帶來(lái)地方普遍“積貧”,從北宋中葉起,地方州縣的財(cái)政呈現(xiàn)入不敷出的景象,且日趨嚴(yán)重。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的根源是北宋政府()A.推行崇文抑武政策C.忽視社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.強(qiáng)化中央集權(quán)制度D.優(yōu)先發(fā)展文教事業(yè)6.律科是金朝科舉考試的科目之一。金章宗時(shí)期,朝廷下令考律科之人必須通曉儒家經(jīng)典,將司法官員的學(xué)識(shí)、素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)提高到與中原王朝司法官員相近的程度。金朝此舉()A.杜絕了司法腐敗的可能C.適應(yīng)了大一統(tǒng)政治需要B.利于提升國(guó)家治理的能力D.開(kāi)啟了法律儒家化的進(jìn)程7.明洪武時(shí)期,從遼東到廣東的海岸線至少建有58處衛(wèi)所,89處千戶所,200處巡檢司,1000余處城池寨堡等,駐守海防軍40余萬(wàn)。這反映了當(dāng)時(shí)()A.倭寇對(duì)沿海威脅加劇C.北部邊疆形勢(shì)較穩(wěn)定B.新航路開(kāi)辟對(duì)中國(guó)的沖擊D.政府重視海上商貿(mào)的安全8.雍正帝大力推行密折制度,并制定了以下舉措:收回朱批奏折,制造密折專用箱鎖,令密折直送內(nèi)廷,且由其本人親自拆閱,不許任何其他人開(kāi)看。雍正帝的這些舉措()A.為其乾綱獨(dú)斷提供了條件C.旨在強(qiáng)化中央對(duì)地方控制B.確保了密折內(nèi)容的真實(shí)性D.削弱了內(nèi)閣首輔的決策權(quán)9.如表所示為1851—1852年廣東、粵海關(guān)撥解廣西餉銀情況。這一時(shí)期廣東、粵海關(guān)撥解廣西餉銀主要是為了()承協(xié)主體年份撥解數(shù)/萬(wàn)兩承協(xié)主體粵海關(guān)年份撥解數(shù)/萬(wàn)兩185173.21851124.9185231.3185280廣東合計(jì)104.5合計(jì)204.9A.支援洋務(wù)官員投資建廠C.促進(jìn)廣州對(duì)外貿(mào)易發(fā)展B.籌措中法戰(zhàn)爭(zhēng)的費(fèi)用D.應(yīng)對(duì)大規(guī)模農(nóng)民起義101866起了倭仁為代表的士大夫攻擊痛詆,他們認(rèn)為:“朝廷命官必用科甲正途者,為其讀孔孟之書,學(xué)堯舜之道……何必令其學(xué)為機(jī)巧,專明制造輪船、洋槍之理乎?”在這種觀點(diǎn)的影響下,一些有意入館學(xué)習(xí)的科甲人員也退縮回去了。這反映了當(dāng)時(shí)()A.奕?早期現(xiàn)代化嘗試以失敗告終B.士大夫缺乏救亡圖存的民族意識(shí)C.清末新政還未取得較明顯的成效D.傳統(tǒng)觀念在知識(shí)界依然根深蒂固111915年,袁世凱授意親信組織“籌安會(huì)”,公開(kāi)鼓吹君主立憲,又通過(guò)“國(guó)民代表大會(huì)”偽造民意,以“全票通過(guò)”的形式?jīng)Q定改變國(guó)體。12月,他宣布承受帝位,改國(guó)號(hào)為“中華帝國(guó)”,定1916年為“洪憲元年”,復(fù)辟帝制的行徑引發(fā)全國(guó)嘩然。為捍衛(wèi)共和制度,革命黨人掀起了()A.二次革命B.護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)C.府院之爭(zhēng)D.護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)12.庚子事變后,新思想界對(duì)時(shí)代有基本判斷:世界已進(jìn)入帝國(guó)主義時(shí)代,國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)已非少數(shù)當(dāng)權(quán)者間的競(jìng)爭(zhēng),而是國(guó)民間的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)勝敗決定于國(guó)民能力。欲國(guó)民能力發(fā)達(dá),以競(jìng)爭(zhēng)圖存,必須賦予國(guó)民以參政權(quán),建立“國(guó)民政治”。這一判斷()A.反映民主科學(xué)已經(jīng)廣為傳播B.表明反清革命成為當(dāng)時(shí)社會(huì)共識(shí)C.說(shuō)明變法圖強(qiáng)轉(zhuǎn)向政治實(shí)踐D.彰顯出追求民主政治的迫切期望131919年6月20“要使我們國(guó)家14歲多的孩子領(lǐng)導(dǎo)人們展開(kāi)一場(chǎng)大清掃的政治改革運(yùn)動(dòng),并使商人和各行各業(yè)的人感到羞愧而加入他們的隊(duì)伍,那是難以想象的。”材料所敘述的歷史事件的原因是()A.戊戌變法促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒C.工農(nóng)武裝割據(jù)理論符合中國(guó)革命B.巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗是導(dǎo)火線D.中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)人民革命14.195830萬(wàn)人參與工程建設(shè)。建設(shè)“”12用一年零兩個(gè)月的時(shí)間就建成了工程,結(jié)束了當(dāng)?shù)厥昃藕档木置妗_@反映了()A.水患問(wèn)題得到有效解決C.三線建設(shè)取得重大成就B.“左傾”思想影響工程建設(shè)D.時(shí)代精神助推社會(huì)發(fā)展15.20世紀(jì)90年代以來(lái),我國(guó)會(huì)展行業(yè)蓬勃發(fā)展,“科博會(huì)”“航空展”“大連服裝節(jié)”“青島啤酒節(jié)”等一些展會(huì)已躋身于國(guó)際品牌展會(huì)的行列,初步形成了國(guó)內(nèi)展、出國(guó)展、來(lái)華展并駕齊驅(qū),政府、商會(huì)組織、外貿(mào)公司等多主體辦展的新格局。會(huì)展業(yè)的發(fā)展()A.有利于中國(guó)特色大國(guó)外交C.得益于改革開(kāi)放不斷深化B.服務(wù)于人民生活的全方位改善D.體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制日益完善16.下表為1992—1996年中國(guó)個(gè)體、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r表,這可用于說(shuō)明()個(gè)體工商戶私營(yíng)企業(yè)戶數(shù)從業(yè)人員(萬(wàn)人)注冊(cè)資本金(億元)戶數(shù)從業(yè)人員(萬(wàn)人)注冊(cè)資本金(億元)年份(萬(wàn)戶)(萬(wàn)戶)1992199419961533.92186.62703.72467.73775.95017.160113.943.2231.9648.40171.132211318.62165.41447.83752.3781.93A.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立C.社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成B.現(xiàn)代企業(yè)制度已經(jīng)形成D.經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)明確二、材料題17.閱讀材料,回答問(wèn)題。……與此同時(shí),選舉權(quán)也集中到中央……代之以科舉制??婆e制是通過(guò)考試選拔人才,首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取……——樊樹志《國(guó)史概要》的持久性。……科舉的創(chuàng)新之處就在不僅為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能,而且將其制度化……科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎,暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”……的機(jī)制,對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造,客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。——薛明揚(yáng)《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答為解決“官僚的選拔問(wèn)題”,隋朝統(tǒng)治者有何創(chuàng)新?并根據(jù)材料一分析該制度與以往選官制度相比有何不同。(2)根據(jù)材料二指出科舉制的“客觀的歷史合理性”的體現(xiàn)。18.閱讀材料,完成下列要求。材料1853—18541853年4國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人轉(zhuǎn)交了與清王朝所訂立條約的中譯本,要求太平天國(guó)承認(rèn)英國(guó)據(jù)此取得的在華特權(quán);重申了英國(guó)“中立”的立場(chǎng),并試圖打探太平天國(guó)今后的軍事行動(dòng)計(jì)劃和對(duì)外政策。太平天國(guó)以東王楊秀清和西王蕭朝貴的名義答復(fù)英方,對(duì)太平軍是否準(zhǔn)備進(jìn)攻上海以及是否承認(rèn)不平等條約的問(wèn)題,都沒(méi)有明確提及;雖“天下萬(wàn)國(guó)之真主“歸順我朝一類的話語(yǔ)。法國(guó)公使到訪天京時(shí)想直接拜會(huì)洪秀全本人,但只見(jiàn)到了丞相,他們還為座椅的擺設(shè)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),最終在接見(jiàn)大廳隔壁的房間里進(jìn)行了“不拘禮節(jié)”的會(huì)談。法國(guó)公使希望太平天國(guó)領(lǐng)袖們多了解與清政府訂立條約的國(guó)家的情況,他還解釋各國(guó)對(duì)太平天國(guó)與清廷的斗爭(zhēng)持積極的中立態(tài)度。美國(guó)公使訪問(wèn)天京時(shí)不再要求會(huì)見(jiàn)東王楊秀清等高層領(lǐng)導(dǎo)人,但要求太平天國(guó)遵守美國(guó)和清政府簽訂的不平等條約。美國(guó)軍艦在太平天國(guó)控制區(qū)內(nèi)活動(dòng)了9天,艦上的美國(guó)官員在天京、蕪湖等地搜集了大量情報(bào),一些美國(guó)官員也進(jìn)入天京城內(nèi)活動(dòng)?!幾詮埡yi《中國(guó)近代通史》(1)根據(jù)材料,指出英、法、美三國(guó)的外交官對(duì)太平天國(guó)態(tài)度的共同點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述當(dāng)時(shí)太平天國(guó)在對(duì)外交往方面的態(tài)度。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明英、法、美三國(guó)的外交官密集到訪太平天國(guó)的歷史影響。19.閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題:材料一秦漢時(shí)期的縣在大一統(tǒng)王朝形成以及中央集權(quán)政體構(gòu)建中發(fā)揮著巨大作用。這一時(shí)期的縣形成了多元復(fù)合的人文地理構(gòu)造,成為較為完整的地域綜合體。通過(guò)縣域政治地理格局的塑造,將縣域政治地理延伸到所有地域,保障了大一統(tǒng)王朝建立在完整堅(jiān)實(shí)的地理空間;通過(guò)政治地理與聚落地理的嵌合,將行政構(gòu)造與自然聚落構(gòu)造有機(jī)結(jié)合,保障了中央集權(quán)政體自上而下直達(dá)鄉(xiāng)村的統(tǒng)一性;通過(guò)社會(huì)地理與文化地理的重構(gòu),形成縣域社會(huì)同構(gòu)與心理文化認(rèn)同,保障了不同地域民眾的王朝與國(guó)家認(rèn)同。秦漢時(shí)期所造就的縣域人文地理構(gòu)造,為大一統(tǒng)文明體存續(xù)與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),對(duì)于中國(guó)古代文明發(fā)展道路有著重要影響?!幾择R新《秦漢縣域人文地理構(gòu)造與大一統(tǒng)國(guó)家奠基》材料二在內(nèi)憂外患中誕生和成長(zhǎng)起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨,自成立之日起就把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為自己的歷史使命。從倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線到堅(jiān)持貫徹全面抗戰(zhàn)路線,從提出持久戰(zhàn)的戰(zhàn)略總方針到實(shí)施一整套人民戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),從廣泛建立抗日根據(jù)地到積極開(kāi)辟敵后戰(zhàn)場(chǎng),中國(guó)共產(chǎn)黨人勇敢戰(zhàn)斗在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最前線,支撐起中華民族救亡圖存的希望,成為全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱。中國(guó)共產(chǎn)黨以巨大的凝聚力和感召力激發(fā)出中國(guó)人民無(wú)窮的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力,使全民族振奮精神,義無(wú)反顧地投身到偉大的抗戰(zhàn)之中?!幾灾芸〗堋秱ゴ罂箲?zhàn)精神是砥礪復(fù)興的寶貴財(cái)富》(1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí),概括秦漢時(shí)期為大一統(tǒng)文明存續(xù)與發(fā)展奠基的重大舉措。(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí),歸納中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)時(shí)期挽救民族危亡的措施。(3)根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí),說(shuō)明抗戰(zhàn)勝利的偉大意義。題號(hào)答案題號(hào)答案1B2D3B4B5B6B7A8A9D10D11B12D13B14D15C16D17.(1)不同:官吏選拔權(quán)集中到中央;用考試的方式選拔官員;按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)選拔官員。(2)人才持續(xù)流動(dòng),而且制度化;公正公平,機(jī)會(huì)均等原則;激勵(lì)個(gè)人奮斗精神。18.(1)共同點(diǎn):要求太平天國(guó)承認(rèn)清政府同列強(qiáng)簽訂的不平等條約;以“中立”為名,積極拉攏太平天國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)。態(tài)度:不承認(rèn)清政府的外交關(guān)系;試圖與列強(qiáng)建立宗藩關(guān)系(維持“天朝上國(guó)”地位);不主動(dòng)尋求國(guó)際承認(rèn)或支持。(2)歷史影響:干擾了太平天國(guó)高層對(duì)中外形勢(shì)的判斷,影響革命發(fā)展進(jìn)程;加快了中外反動(dòng)勢(shì)力走向勾結(jié)的步伐;使列強(qiáng)搜集到更多有關(guān)長(zhǎng)江航道的信息,為列強(qiáng)加深對(duì)華侵略提供了參考。19.(1)廢除分封制,實(shí)行郡縣制,以官僚政治取代血緣政治;將行政構(gòu)造與自然聚落構(gòu)造結(jié)合,保障中央集權(quán)政體的統(tǒng)一性;重

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