第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE家庭與學校聯(lián)合育人責任書[7篇]家庭與學校聯(lián)合育人責任書第1篇承諾方類型：□企業(yè)□個人□其他__________為促進青少年全面健康成長，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的育人環(huán)境，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及社會共識，承諾方與相關(guān)單位本著平等自愿、共同負責的原則，就家庭與學校聯(lián)合育人事宜達成以下協(xié)議：1.育人目標與責任劃分承諾方明確家庭與學校在青少年成長過程中的基礎性及延伸性作用，共同致力于培養(yǎng)具備健全人格、良好品德及科學素養(yǎng)的個體。家庭承擔日常行為規(guī)范引導、生活技能培養(yǎng)及情感支持責任，學校負責系統(tǒng)知識傳授、綜合素質(zhì)教育及社會適應能力訓練。雙方建立定期溝通機制，每學期至少開展__________次面對面交流或線上溝通，針對學生學業(yè)進展、心理狀態(tài)及行為表現(xiàn)形成協(xié)同育人方案。2.育人內(nèi)容與方式（1）學業(yè)指導方面，學校提供個性化學習規(guī)劃，家庭配合完成作業(yè)監(jiān)督與學習環(huán)境創(chuàng)設，保證學生每日學習時間不少于__________小時，周末參與不少于__________小時的實踐性學習活動。（2）品德養(yǎng)成方面，雙方共同開展主題教育活動，每月設立家庭美德實踐日及校園文明觀察日，通過行為記錄、情景模擬等方式強化責任意識。（3）身心健康方面，學校每學期組織健康知識講座及心理團輔課程，家庭需保證每日不少于__________小時的戶外活動時間，并建立情緒溝通機制。（4）勞動教育方面，每學年共同制定家務勞動清單及校園服務計劃，要求學生每周參與不少于__________小時的勞動實踐。3.協(xié)同保障與評價機制（1）信息共享：建立電子檔案系統(tǒng)，記錄學長數(shù)據(jù)，包括學業(yè)成績、活動參與度、違紀情況等，雙方授權(quán)專人定期查閱。（2）雙向反饋：學校每學期向家庭提供書面成長報告，涵蓋學業(yè)表現(xiàn)、進步領(lǐng)域及需改進事項；家庭需通過問卷或座談形式反饋學校育人建議，占比不少于__________項指標納入年度考核。（3）資源整合：雙方聯(lián)合開發(fā)家庭教育課程資源庫，每季度更新不少于__________個專題模塊，并共享校外實踐基地、心理咨詢服務等支持資源。4.違約處理與協(xié)議調(diào)整（1）任何一方未履行協(xié)議約定，導致育人效果顯著降低的，需立即整改并承擔相應責任，情節(jié)嚴重者將通報批評或取消參與相關(guān)評優(yōu)資格。（2）協(xié)議生效后，如遇法律法規(guī)修訂或社會政策變化，雙方經(jīng)協(xié)商一致可書面修訂協(xié)議內(nèi)容，調(diào)整幅度需經(jīng)__________以上育人委員會成員表決通過。承諾人簽名：________________________簽訂日期：________________________家庭與學校聯(lián)合育人責任書第2篇承諾書編號：__________。1.定義條款1.1本承諾書涉及的教育教學活動，是指家庭與學校共同參與的學長教育過程。1.2家庭教育指導，是指學校為家庭提供的教育理念、方法及實踐支持。1.3學生綜合素質(zhì)評價，是指對學生在品德、學業(yè)、身心健康等方面的綜合衡量標準。1.4家校溝通機制，是指家庭與學校通過定期會議、信息平臺等方式建立的聯(lián)系渠道。1.5教育資源整合，是指家庭與學校共同利用社會資源開展教育活動的過程。2.承諾范圍2.1實施主體2.1.1學校承諾成立家校聯(lián)合育人工作小組，由校長擔任組長，教師代表及家長代表參與。2.1.2家庭承諾指定一名家長作為家庭教育聯(lián)絡人，負責與學校溝通。2.2實施對象2.2.1涵蓋所有就讀于本學校的學生，包括但不限于義務教育階段及高中階段。2.2.2重點關(guān)注特殊教育需求學生，提供個性化教育支持。2.3實施標準2.3.1學校每學期至少開展兩次家庭教育講座，主題涵蓋兒童心理、學習習慣培養(yǎng)等。2.3.2家庭每月至少參與一次學校組織的親子活動，形式包括社會實踐、藝術(shù)體驗等。2.3.3建立學長檔案，每學期由教師、家長共同完成評價記錄。3.保障機制3.1資金保障3.1.1學校年度預算中設立家校聯(lián)合育人專項經(jīng)費，金額不低于學校總預算的5%。3.1.2家庭教育指導服務實行公益性質(zhì)，不向家長收取任何費用。3.2人員保障3.2.1學校配備專職家庭教育指導師，負責統(tǒng)籌家校合作事務。3.2.2家庭推薦優(yōu)秀家長作為教育志愿者，協(xié)助開展部分活動。3.3技術(shù)保障3.3.1建立家?；覣PP，實現(xiàn)通知推送、作業(yè)反饋等功能。3.3.2提供在線教育平臺資源，覆蓋學科輔導、興趣培養(yǎng)等模塊。4.違約認定4.1輕微違約4.1.1學校未按期開展家庭教育講座，但未影響整體育人目標實現(xiàn)。4.1.2家庭未能按時參與活動，但已通過其他方式完成教育任務。4.2重大違約4.2.1學校連續(xù)兩個學期未履行教育指導責任，根據(jù)《___________________法》第__條處理。4.2.2家庭長期拒絕配合家校活動，導致學生教育缺失，需承擔相應法律責任。5.爭議解決5.1協(xié)商5.1.1雙方就教育爭議可先通過書面形式提交協(xié)商請求。5.1.2協(xié)商期間，各方可邀請第三方專家參與調(diào)解。5.2仲裁5.2.1協(xié)商未果，可向當?shù)亟逃俨梦瘑T會申請仲裁。5.2.2仲裁裁決具有法律效力，雙方需共同遵守。5.3訴訟5.3.1仲裁后仍存在爭議，可向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。5.3.2根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定處理訴訟費用承擔問題。承諾人簽名：__________簽訂日期：__________家庭與學校聯(lián)合育人責任書第3篇1.總則家庭與學校應本著共同育人原則，建立長期穩(wěn)定的合作機制，保證學生全面發(fā)展。雙方承諾遵守國家法律法規(guī)及相關(guān)教育政策，履行各自職責，形成教育合力。2.承諾事項2.1家庭承諾（1）依法履行監(jiān)護職責，為學生提供安全、健康、和諧的家庭環(huán)境；（2）支持學校教育，配合學校落實各項教育要求，不得妨礙學校正常教學秩序；（3）關(guān)注學生心理健康，及時與學校溝通學生情況，共同解決教育問題；（4）監(jiān)督學生完成家庭作業(yè)，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣；（5）配合學校開展家校共育活動，積極參與家長委員會工作。2.2學校承諾（1）依法保障教育教學質(zhì)量，完善教育教學管理制度；（2）尊重學生個體差異，實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展；（3）定期向家長反饋學生學業(yè)、品德及身心健康情況；（4）開展家校溝通機制，通過家長會、家訪等形式加強聯(lián)系；（5）提升教師專業(yè)素養(yǎng)，保證教師教育教學水平達到__________指標達到GB/T__________標準。3.雙方責任3.1家庭責任（1）承擔學生日常監(jiān)護責任，保證學生人身安全；（2）配合學校執(zhí)行學生行為規(guī)范，形成教育一致性；（3）培養(yǎng)學生的社會責任感和良好品德。3.2學校責任（1）承擔教育教學主體責任，優(yōu)化課程設置與教學方法；（2）建立家校溝通平臺，保障家長知情權(quán)與參與權(quán)；（3）提供必要的教育資源，支持學生個性化發(fā)展。4.附則4.1本承諾有效期自__________至__________；4.2本承諾書一式兩份，家庭與學校各執(zhí)一份，具有同等法律效力；4.3雙方應嚴格履行本承諾書內(nèi)容，如有違反，應承擔相應責任。承諾人簽名：__________簽訂日期：__________家庭與學校聯(lián)合育人責任書第4篇合同編號：__________一、承諾事項定義1.1本單位承諾__________事項符合國家相關(guān)標準，遵循教育規(guī)律和學長規(guī)律，保障學生身心健康和安全。1.2本單位承諾__________事項與家庭教育理念相一致，形成協(xié)同育人合力，促進學生全面發(fā)展。1.3本單位承諾__________事項落實立德樹人根本任務，構(gòu)建和諧家校關(guān)系，提升教育質(zhì)量。二、實施準則2.1本單位承諾__________事項嚴格遵守法律法規(guī)和政策要求，建立健全家校協(xié)同育人機制。2.2本單位承諾__________事項定期與家庭溝通，聽取家庭意見，完善育人方案。2.3本單位承諾__________事項加強教師隊伍建設，提升教師協(xié)同育人能力，保證育人實效。2.4本單位承諾__________事項保障家庭參與學校教育教學活動的權(quán)利，提供必要支持。三、違約責任3.1若本單位違反本承諾書約定，造成學生權(quán)益受損或教育質(zhì)量下降，應承擔相應責任。3.2若本單位未履行承諾事項，家庭有權(quán)向教育主管部門反映，本單位應積極配合調(diào)查處理。3.3本單位承諾__________事項的違約行為，將依法依規(guī)接受監(jiān)督和問責。四、生效條款4.1本承諾書自雙方簽字蓋章之日起生效。4.2本承諾書一式兩份，單位與家庭各執(zhí)一份，具有同等法律效力。4.3本承諾書未盡事宜，由雙方協(xié)商解決；協(xié)商不成的，依法處理。特此鄭重承諾承諾人簽名：__________簽訂日期：__________家庭與學校聯(lián)合育人責任書第5篇家庭與學校聯(lián)合育人責任書框架第一條基本原則甲方與乙方本著共同促進學生全面發(fā)展、培養(yǎng)學生良好品德和行為習慣的原則，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育政策，經(jīng)友好協(xié)商，制定本責任書。雙方一致確認，家庭與學校應形成育人合力，共同承擔學生教育責任，保證教育目標的實現(xiàn)。第二條雙方權(quán)利與義務甲方作為學生監(jiān)護人，應履行以下義務：1.為學生提供良好的家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣；2.積極配合學校開展教育教學活動，支持學校的教育教學決策；3.關(guān)注學生的心理健康，及時發(fā)覺并解決學生在成長過程中遇到的問題；4.本單位保證__________指標達標率100%。乙方作為教育教學機構(gòu)，應履行以下義務：1.負責學生的日常教育教學工作，保證教育教學質(zhì)量；2.建立健全家校溝通機制，定期向甲方反饋學生的學習情況；3.組織開展豐富多彩的校園文化活動，促進學生全面發(fā)展；4.本單位保證__________指標達標率100%。第三條具體承諾內(nèi)容1.甲方承諾：每周至少與乙方教師溝通一次，知曉學生的學習情況；積極參加乙方組織的家長會及其他家長活動；配合乙方開展學生的心理健康教育，共同關(guān)注學生的情緒變化；為學生提供必要的學習資源和條件，支持學生的學習；本單位保證__________指標達標率100%。2.乙方承諾：每學期至少與甲方進行一次家訪，知曉學生的家庭情況；定期向甲方發(fā)送學生的學習報告，內(nèi)容包括學生的學習成績、學習態(tài)度、行為表現(xiàn)等；為甲方提供家庭教育指導，幫助甲方提高家庭教育水平；建立學長檔案，記錄學生的成長過程，并定期向甲方展示；本單位保證__________指標達標率100%。第四條協(xié)作機制1.雙方應建立定期溝通機制，通過家長會、家訪、電話、網(wǎng)絡等多種形式，及時交流學生的教育問題；2.雙方應共同制定學生的教育計劃，明確教育目標和教育方法；3.雙方應共同監(jiān)督學生的教育過程，及時發(fā)覺并解決教育過程中出現(xiàn)的問題；4.本單位保證__________指標達標率100%。第五條責任追究1.如甲方未能履行本責任書約定的義務，乙方有權(quán)要求甲方整改；2.如乙方未能履行本責任書約定的義務，甲方有權(quán)要求乙方整改；3.如因雙方未能履行本責任書約定的義務，導致學生教育問題，雙方應共同承擔責任。第六條附則1.本責任書自雙方簽字蓋章之日起生效；2.本責任書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份；3.本責任書未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。承諾人（甲方）：（簽名）承諾人（乙方）：（簽名）簽訂日期：（年月日）家庭與學校聯(lián)合育人責任書第6篇承諾方（家庭）：__________接收方（學校）：__________第一條聯(lián)合育人目標與責任分擔承諾方與接收方本著共同促進學生全面發(fā)展的宗旨，經(jīng)友好協(xié)商，就家庭與學校聯(lián)合育人事宜達成以下共識：1.1承諾方承諾全面履行家庭教育職責，為學生提供穩(wěn)定的成長環(huán)境，關(guān)注學生心理健康，培養(yǎng)良好行為習慣，并積極配合學校開展各項教育活動。1.2接收方承諾充分發(fā)揮教育專業(yè)優(yōu)勢，優(yōu)化教育教學方案，加強家校溝通機制，定期向承諾方反饋學生在校表現(xiàn)，并為學生提供個性化成長指導。1.3雙方共同構(gòu)建以學生為中心的協(xié)同育人體系，通過定期會議、書面反饋、線上交流等方式，保證教育目標的一致性與實施的有效性。第二條職責范圍與權(quán)利義務2.1承諾方權(quán)利與義務承諾方享有__________項服務權(quán)益。具體包括：（1）有權(quán)知曉學生在校的學習進度、行為表現(xiàn)及心理狀況，接收方應定期提供書面或電子化報告；（2）有權(quán)參與學校組織的家長委員會、教育教學研討等活動，對學校工作提出合理化建議；（3）應主動配合學校開展家訪、問卷調(diào)查等工作，及時反饋學生家庭情況；（4）應引導學生遵守校規(guī)校紀，完成家庭作業(yè)及學校布置的其他任務。2.2接收方權(quán)利與義務接收方有權(quán)要求承諾方提供學生家庭基本信息（涉及隱私需經(jīng)學生及家庭同意），用于制定針對性教育方案。具體包括：（1）應建立家校溝通平臺，每學期至少組織一次家長會，通報班級整體情況及改進措施；（2）應為學生提供學業(yè)輔導、心理疏導等支持，對特殊需求學生制定幫扶計劃；（3）應尊重承諾方教育理念，在涉及學生評價、獎懲等事項上充分征求家庭意見；（4）應加強師德師風建設，避免因個人行為影響家校合作關(guān)系。第三條違約責任與爭議處理3.1若承諾方未履行家庭教育責任，導致學生出現(xiàn)嚴重違紀或心理問題，接收方有權(quán)暫停部分家校合作項目，并要求其限期整改。整改期間，接收方可通過家訪、輔導等方式監(jiān)督改進效果。3.2若接收方未落實聯(lián)合育人承諾，如未按約定提供學生信息、未及時回應家庭訴求等，承諾方有權(quán)向教育主管部門投訴，并要求恢復相應服務。違約方應承擔相應責任，包括但不限于公開道歉、賠償損失等。3.3雙方因履行本承諾書產(chǎn)生爭議時，應先通過協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可提交學生戶籍所在地教育仲裁委員會處理。仲裁結(jié)果具有約束力，雙方應自覺履行。本承諾書一式兩份，承諾方與接收方各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。承諾方（家庭）：____________________（簽名）簽訂日期：____________________接收方（學校）：____________________（蓋章）簽訂日期：____________________家庭與學校聯(lián)合育人責任書第7篇根據(jù)__________協(xié)議合同要求1.基本規(guī)范1.1家庭與學校雙方基于共同教育目標，明確各自責任與權(quán)利，構(gòu)建協(xié)同育人機制。1.2家庭指學生法定監(jiān)護人或撫養(yǎng)人，學校指學生接受義務教育的實施主體。1.3教育目標指促進學生全面發(fā)展，包括品德培養(yǎng)、學業(yè)進步、身心健康及社會實踐能力提升。1.4協(xié)同育人機制指家庭與學校通過溝通、配合與監(jiān)督，形成教育合力。2.責任劃分2.1家庭責任2.1.1家庭應為學生提供穩(wěn)定、和諧的成長環(huán)境，保障其基本學習條件，如__________（如：安靜學習空間、必要學習用品）。2.1.2家庭應引導學生樹立正確價值觀，培養(yǎng)良好行為習慣，如__________（如：作息規(guī)律、文明禮儀）。2.1.3家庭應積極參與學校組織的家長會、家訪等活動，配合學校反饋學生情況，如__________（如：每月至少一次書