2024年人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會

人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會1

隨著勞動市場的變化，對如何選擇適合的人才和留住優(yōu)秀員工，成為了企業(yè)健康發(fā)展的首要

工作。

《人力資源開發(fā)與管理》系統(tǒng)的描述了人員選、育、用、留，通過學(xué)習(xí)，讓我清楚的認識到，

企業(yè)在選人階段，首先必須明確我們的崗位目的和企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)我們企業(yè)的需求，對關(guān)

鍵指標(biāo)（如后天無法培養(yǎng)或者很難培養(yǎng)）運用科學(xué)有效的方法確認及篩選，選擇適合公司需求及滿

足崗位需求的人員。

企業(yè)的成長需要公司上下同仁的合力，為公司的發(fā)展目標(biāo)一致的努力和奮斗，員工的合力，

需要通過對員工的心里素質(zhì)教育，培養(yǎng)員工的核心價值觀,達到與企業(yè)的思想統(tǒng)一。

了解員工的.長處，滿足員工的發(fā)展需求，配合員工工作上的想法，充分調(diào)動員工的積極性，

為員工的某一項特長得到充分發(fā)揮，創(chuàng)造條件，并及時進行鼓勵和肯定。

現(xiàn)代企業(yè)的生存與發(fā)展受眾多因素影響和制約。其中，最重要也是最根本的因素就是企業(yè)的

勞動者，也就是人力資源。他們是企業(yè)所有資源中最寶貴的，但是在實際操作中，許多企業(yè)更關(guān)

心的可能是它的資金和市場問題，人力資源管理常常為其所忽視。然而恰恰可能是人力資源的瓶

頸阻礙了企業(yè)的進一步發(fā)展。

廣東在經(jīng)歷完民工荒之后，又遇上后經(jīng)濟危機時代，遭遇勞動力的價格上漲，以往的廉價優(yōu)

勢已經(jīng)變成了制約企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要條件。而在傳統(tǒng)的人事管理當(dāng)中，我們是以事為中心，要

求人去適應(yīng)事，始終強調(diào)個人服從組織需要，服從事業(yè)的需要，而很少考慮個人的專長、興趣及

需要，也正是這個傳統(tǒng)的模式，造就了富士康員工的跳樓事件。

這些外圍加內(nèi)在的因素，都迫切需要我們改革與完善我們的人力資源管理，其中最重要的環(huán)

節(jié)就當(dāng)是如何用人。

在圍繞人這一要素，企業(yè)應(yīng)該為他們創(chuàng)造各種能充分施展他們的才能的條件，為他們提供各

種各樣的機會，使每一個人都能在一種和諧的環(huán)境中盡其所能。以人為核心的管理，就是要尊重

人。關(guān)心人;以人為核心的管理就是樹立為人服務(wù)的觀念。當(dāng)組織內(nèi)的員工受到尊重時，他們就

能體會到自己是組織的主人。

人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會2

通過《人力資源管理概論》課程的學(xué)習(xí)，我認識到隨著人力資源專業(yè)的發(fā)展與成熟，人力資

源工作的使命不斷得到提尸，人力資源不再是傳統(tǒng)意義上的單純?nèi)耸鹿芾?，已逐步上升到了?zhàn)略

的高度，與企業(yè)的生存發(fā)展密切相關(guān)。在企業(yè)中，衡量人力資源使用效率如何，就要看對人的

能動性、積極性調(diào)動的如何，發(fā)揮的怎樣，如何管理好人力資源，做到人盡其用是人力資源管理

的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合實際，我個人認為要做好人力資源工作就要做好以下幾個方面。

一、做好人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

要依據(jù)公司的人力資源戰(zhàn)略和實際發(fā)展?fàn)顩r，組織制定公司的招聘制度、培訓(xùn)制度、薪酬考

核制度、人事檔案管理制度、員工手冊等規(guī)章制度，并組織實施；同時做好工作分析、崗位說明

書與定崗定編工作，提出機構(gòu)設(shè)置和崗位職責(zé)設(shè)計方案，并對公司組織結(jié)構(gòu)設(shè)計提出改進方案。

二、做好人員的招聘與配置

在招聘渠道方面，可以通過內(nèi)部招聘、人才中介、現(xiàn)場招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘、校園招聘、廣告招

聘等。在人才選拔方面，可采用面試、筆試、人才測評相結(jié)合的方法；在人才錄用方面，要重學(xué)

歷更重能力，重資歷更重業(yè)績.在人員配置方面，要組織相關(guān)部門共同制訂合理的人員編制，并

鼓勵員工在公司范圍內(nèi)適當(dāng)?shù)妮啀徏昂侠淼牧鲃印?/p>

三、做好員工的培訓(xùn)與發(fā)展工作

在培訓(xùn)內(nèi)容上可分文化與戰(zhàn)略、職業(yè)技能、專業(yè)技能和管理技能四個部分實施。在培訓(xùn)層次

上可分為三類：包括高層培訓(xùn)、中層培訓(xùn)、職員培訓(xùn)。在培訓(xùn)性質(zhì)上又可分為入職培訓(xùn)、在職培

訓(xùn)和晉升培訓(xùn)。在培訓(xùn)渠道上分為崗位實習(xí)、業(yè)余自學(xué)、課堂培訓(xùn)、外派培訓(xùn)、參觀考察、企業(yè)

交流、外請講師等等。并通過人才測評、個人培訓(xùn)需求調(diào)查、公司對崗位的要求等方面來幫助員

工制訂職業(yè)生涯規(guī)劃、組織相關(guān)培訓(xùn)，保障員工與企業(yè)共同發(fā)展。

四、做好績效與激勵工作

通過有效的激勵機制，能夠開發(fā)員工的潛能，提高組織的'績效。堅持定量評價與定性評價

相結(jié)合結(jié)果評價與行為評吩相結(jié)合，個人評價與上級評價相結(jié)合季度評價與年度評價相結(jié)合，

個人收入與公司效益相結(jié)合。并可以建立相應(yīng)工作所需流程、報表等體現(xiàn)工作內(nèi)容、業(yè)績的姿料，

這樣既可以詳細說明員工本身的工作量及完成情況同樣利廳企業(yè)推行長期的績效考核并落到實

處。

五、做好薪酬福利工作

以崗位為核心建立崗位評價體系給各個崗位進行客觀公正的評價制定合理的工資標(biāo)準(zhǔn)，

在同工同酬的前提下，保持一定的靈活性。崗位相同，不同資歷和能力的人則工資可以有差別。

相同的崗位、相同的資歷，因個人的績效不同，獲得報酬也應(yīng)該不一樣。在福利方面，要逐步完

善集體福利和個性福利。集體福利如食宿、交通、有薪假期等；個性福利如給予學(xué)習(xí)機會、疾病

補助等。

六、建立企業(yè)和員工的和諧關(guān)系

要做到深入了解每一個員工的工作和生活情況，及時解決員工工作和生活中的問題。如工作

關(guān)系、工作壓力、冏位能力、培訓(xùn)需求、生活問題、家庭問題、心理問題、個人成長等等.

人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會3

1、學(xué)習(xí)本專業(yè)的體會

我當(dāng)年高考填報志愿的時候是處于一種完全不知道各人專業(yè)學(xué)什么、未來會做什么、怎樣的

人適合學(xué)這個專業(yè)的狀態(tài)。當(dāng)時僅憑字面意思，認為人力費源管理專業(yè)就是學(xué)習(xí)如何管人，未來

也從事管人工作的專業(yè)，覺得有趣，然后就填報了這個專業(yè)，最后也如愿以償。幸運的是，通過

四年的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己不僅喜歡這個專業(yè)，自己的個性也挺適合這個專業(yè)要求的。與此同時也有一

些遺憾和缺失，如果有人提醒過我的話，現(xiàn)在的我應(yīng)該能夠?qū)W得更好。下面我會結(jié)合從老師、朋

友及網(wǎng)絡(luò)上了解的信息，與大家分享我的體會和反思。其中有很多觀點都帶有較強的主觀性，并

且我校的專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和發(fā)展與其他學(xué)校難免存在差異，因此以下內(nèi)容僅供參考。

人力資源管理專業(yè)除了為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，體驗管理的樂趣之外，還為學(xué)生提供了

認識企業(yè)、學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識與運作的機會。有些院校的人力資源管理專業(yè)還為學(xué)生提供出國交

換、開拓國際化管理視野的機會。人力資源管理專業(yè)與管理學(xué)院的其他專業(yè)相比，最大的特點在

于涉及的知識面較廣、應(yīng)用性較強。作為一名本科生，我認為在本科階段應(yīng)該追求知識的廣度，

同時能做到對知識的靈活應(yīng)用，這對于進一步的深造以及未來的工作都是很有幫助的。通過對該

專業(yè)的學(xué)習(xí)，我對企業(yè)管理的各個領(lǐng)域有了較為全面的把握，從中也發(fā)現(xiàn)了自己今后的工作方向

與研究興趣。

通過平時的實踐活動，我學(xué)會了如何將書本上的管理知識與實踐結(jié)合起來，體現(xiàn)在實習(xí)中能

更好地適應(yīng)企業(yè)的流程運作，完成領(lǐng)導(dǎo)交代的工作。在此過程中我的業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)有了很大的

提高。比如英語水平、辦公軟件的操作能力、演講水平、溝通技能等，這些都為今后走上工作崗

位奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、課程學(xué)習(xí)感受

人力資源管理專業(yè)作為管理學(xué)院主要專業(yè)之一，既體現(xiàn)了學(xué)院"管理"二字的綜合特點，也

有著自己專業(yè)的獨特性。綜合性體現(xiàn)在對基礎(chǔ)課程的要求上，包括基本的管理思想與管理工具，

這些對于每一個商學(xué)院學(xué)生都是必備的基本知識，如管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、市場營銷、微觀

經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、會計基礎(chǔ)等課程。而該專業(yè)的獨特性又體現(xiàn)在對組織人力資源管理工作的

具體應(yīng)用上，如績效管理、薪酬福利管理、員工培訓(xùn)I、勞動法與勞動關(guān)系、人力資源管理與開發(fā)

等。人力資源管理學(xué)科的綜合性和系統(tǒng)性較強，通過對基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)

我們的管理思維以及對公司如何運營、各部門如何合作管理等有一定的了解。

通過對該專業(yè)各門課程的學(xué)習(xí)，有利于建構(gòu)企業(yè)管理的知識框架和系統(tǒng)思維，把握其內(nèi)在的

聯(lián)系和規(guī)律，從而為今后進一步的學(xué)習(xí)深造打下堅實的理論基礎(chǔ)，同時也為今后從事人事管理工

作奠定全面綜合的知識儲備。

管理學(xué)雖然是科學(xué)，但更多地像一門藝術(shù)，因此在課程設(shè)計和授課形式上與高中時代和其他

課程專業(yè)的學(xué)習(xí)存在較大差別，體現(xiàn)為：

在課程設(shè)計上，除了設(shè)計一些實用性強的課程如管理會計、財務(wù)管理、國際金融、國際結(jié)算，

使學(xué)生能掌握基本的.管理技能與工具，更多的是對案例的研討以及具體事例的分析，讓學(xué)生能

對現(xiàn)實中企業(yè)的運作及發(fā)生的問題結(jié)合課本知識發(fā)表自己的想法，體驗管理的樂趣。

在授課內(nèi)容形式上，有別于高中時代老師課堂主講，學(xué)生較少參與的形式，也不存在固定課

室、固定教學(xué)的概念。具體體現(xiàn)在通過案例研討、課堂討論、小組討論、課堂展示等豐富多彩的

形式讓學(xué)生參與到課程學(xué)習(xí)中，形成老師與學(xué)生互動互助的形式，使學(xué)生能將理論與實踐結(jié)合起

來，從而更好地把握管理的精髓。

3、大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活

我們專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，

能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級

專門人才.為此我們所學(xué)習(xí)的課程涉及管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、法律、

人力資源管理等，通過這些課程培養(yǎng)"一專多能”的人才。

就大學(xué)四年的學(xué)習(xí)而言，大一、大二的學(xué)習(xí)偏向于基砧，大二、大三偏向于專業(yè)和實踐，大

四主要是找工作。

大一主要學(xué)習(xí)的是公共課程（如語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治等）和部分專業(yè)基礎(chǔ)課程（如

管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、市場營銷、組織行為學(xué)等）,這些專業(yè)基礎(chǔ)課程雖然不是人力資

源管理專業(yè)內(nèi)容，但是對于培養(yǎng)我們對經(jīng)濟、市場和企業(yè)的感覺具有重要作用，學(xué)好它們也是為

了能夠在未來更好運用人力資源管理的知識服務(wù)企業(yè)。我所在學(xué)院的氛圍較為活躍，學(xué)生大都會

參加幾個社團，我也建議大家加入一兩個較好的社團，并全心投入去工作，你會在之后的學(xué)習(xí)中

發(fā)現(xiàn)，很多社團管理的東西和人力資源管理聯(lián)系很大，包括培訓(xùn)、社團文化建設(shè)、溝通、知識管

理和績效管理等等。大二的學(xué)習(xí)和大一類似，繼續(xù)學(xué)習(xí)公共課程，同時學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程（如宏

觀經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)管理、商務(wù)統(tǒng)計、商法、社會心理學(xué)、生產(chǎn)運作管理等），開始涉及人力資源管

理核心課程一人力資源管理導(dǎo)論。課程量比大一增多，娃度適中。這一年也是大家在社團中

擔(dān)任要職和收獲社團榮譽的一年，與此同時，我院參與學(xué)術(shù)比賽的氛圍較濃，獲獎的人數(shù)多、級

別高，建議大家大二也可以多參與一些學(xué)術(shù)比賽。

大三主要是學(xué)習(xí)人力資源直接相關(guān)的課程了，包括人員素質(zhì)測評、薪酬福利管理、績效管理、

員工培訓(xùn)與發(fā)展、國際人力資源管理等。專業(yè)性較強，在求職過程中，企業(yè)也較常針對這些課程

進行提問。我院在這一年也會提供較多短期國外交流項目，交換學(xué)校有歐洲、亞洲、美國或香港

和澳門地區(qū)的大學(xué)，不用學(xué)費，部分學(xué)校連生活費都包了，個人認為是非常難得的學(xué)習(xí)機會。大

三的暑期主要用于實習(xí)，實習(xí)單位大多是企業(yè)、少數(shù)政府部門。

大四正常情況下很少或是沒有課，學(xué)生主要任務(wù)是定去向，考研、保研、出國、工作的同學(xué)

都在為自己的目標(biāo)努力。

4、本專業(yè)的能力素質(zhì)要求

首先要聲明的是，適不適合不是絕對的,這里講的只是一個一般適合度問題?？赡苣悴⒉环?/p>

合以下素質(zhì)要求，但只要你清楚這個專業(yè)學(xué)什么、未來做什么并有超乎常人的興趣和努力，相信

你也可以學(xué)好這個專業(yè)。

對人感興趣，個人認為這是一個很基礎(chǔ)的要求。本質(zhì)上人力資源研究的是人，如果對人的特

點、心理、成長等沒有興趣是很難真正成為一個好的HR（人力資源管理者）的。

外向的人優(yōu)于內(nèi)向。人力資源的工作是需要經(jīng)常與人交流和溝通的，外向的人在人際交往過

程中更輕松、自然和有號召力，更適合從事招聘、培訓(xùn)I、員工關(guān)系等的工作。不是說內(nèi)向的人就

不適合，內(nèi)向的人做事穩(wěn)重，更適合薪酬、績效等工作，只是相對外向的人來說，在這塊領(lǐng)域可

供選擇的范圍更窄一些。

感性優(yōu)于理性。HR的工作主要是對人的工作，需要HR用細心、感情豐富、更具親和力的

方式去了解員工，滿足員工的情感需要，以達到求才、留才和激勵人才的效果。

精明優(yōu)于直率。企業(yè)內(nèi)所有的部門都需要和人力資源部發(fā)生聯(lián)系，因此人力資源部被認為是

公司的橋梁，HR要和公亙所有人打交道。遇到問題、矛盾和沖突的時候有時需要HR去協(xié)調(diào),

去“打圓場”，因此過于直率的人不能很好地處理這些復(fù)雜關(guān)系，反而有可能激化矛盾。

人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會4

我兩次來到北京參加‘超市人”的培訓(xùn)I,使我更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了人力資源的有關(guān)知識，開闊

了視野，增長了見識。通過和學(xué)員的交流，學(xué)習(xí)到很多先進經(jīng)驗及經(jīng)營理念，更加認識到自身存

在的差距與不足。

本次培訓(xùn)有四個方面的內(nèi)容：招聘面試與甄選；薪酬體系的構(gòu)建與管理；建立具有競爭力的

激勵體系；人力資源經(jīng)理如何充分發(fā)揮作用。

現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)體會匯報如下：

一、企業(yè)的竟?fàn)幨菃T工素質(zhì)的竟?fàn)?，能否招聘到并選拔出合適的員工是一個企業(yè)興衰的關(guān)犍.

招聘的目的是吸引、善用和發(fā)展有才能、有經(jīng)驗、敬業(yè)、創(chuàng)新和廉潔的員工，所有應(yīng)聘者機

會均等不因應(yīng)聘者的性別、民族和宗教信仰不同而給予不同的考慮，公司招聘錄用員工按照"公

開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，對公司內(nèi)符合招聘職位要求及表現(xiàn)卓越的合適員工，心得體會

范文將優(yōu)先給予選拔、晉尸，然后再考慮向社會公開招聘。

我們在招聘工作中，一般是通過簡歷的篩選和面試來決定是否錄用。但是簡歷只能代表一個

人的過去，不能代表他的現(xiàn)在水平，更不能排除他有迎合面試人的心態(tài)回答問題的一方面。一旦

錄用之后，還存在著與企業(yè)文化的融合，工作崗位的適應(yīng)及潛能的充分發(fā)揮等問題。這就要求我

們?nèi)肆Y源部在招聘人員時，必須做好任職要求和職位描述，以便應(yīng)聘者能根據(jù)自己的實際情況

去應(yīng)聘相應(yīng)的職位。而且在招聘中高層管理人員時還需從側(cè)面了解其人品及工作表現(xiàn)。以免在今

后的工作中出現(xiàn)較大的后患。對一些條件較好但暫時無空缺安置人員，也應(yīng)委婉地通知其沒有被

錄取的原因是"好中選優(yōu)"，以后還有機會。以便保留一人很好的印象，待需要時錄用。

由于我們所需的管理人才和專業(yè)人才在我們地區(qū)極其有限，人員選擇余地較小，還是應(yīng)該注

重從內(nèi)部提拔，比較節(jié)省人力成本,企業(yè)文化和價值觀也能得到認可，相對來說，注意內(nèi)部人員

的儲備和培養(yǎng)尤為重要。

另外還應(yīng)注意，新招聘的員工在上崗前首先應(yīng)該體檢，從而避免傳染病的傳播。

二、薪酬體系的構(gòu)建和管理，有助于公司業(yè)績的提高，并能有效控制員工的流失率，達到吸

引人才、留住人才的目的。

(-)短期薪酬包括獎金和津貼，目的是激勵人；

獎金觸月度獎金、年終獎金外，還可以設(shè)很多單項獎金。比如：全勤獎、合理化建議獎、最

佳損耗控制獎、最佳銷售獎、委屈獎、優(yōu)秀員工獎、優(yōu)秀管理獎等，都能夠在不同方面、不同程

度地對各部門員工起到激勵作用。

(1)影響個人薪酬水平的因素包括知識、技育麻口經(jīng)驗.績效也決定具體所得.

(2)還有工資結(jié)構(gòu)中的“獨生子女費"問題。國家規(guī)定：已經(jīng)領(lǐng)取《獨生子女證》的'員工，

每月發(fā)給獨生子女費5元，截止時間為其獨生子(女)年滿14或18周歲。在我們公司有獨生

子女證的人員未必會有幾個，但是卻在一定程度上和國家政策保持了一致。

(二)長期薪酬包括股票、期權(quán)、年薪制。目的是為留住高級管理人才。年薪制是一種長期

的激勵體制，它是以經(jīng)營者為實施對象，以年度為考核周期,根據(jù)經(jīng)營者的經(jīng)營業(yè)績、經(jīng)營難度

和風(fēng)險，合理確定其年度收入的一種工資分配制度。年薪制有利于激發(fā)經(jīng)營者的工作熱情。不僅

是一種經(jīng)濟回報，而且是一種素質(zhì)獎勵和能力肯定，有利7制約經(jīng)營者的XXXXXXXX行為，可以

進一步強化約束機制，有利于保護出資者利益防止公司領(lǐng)導(dǎo)弄虛作假思想?yún)R報范文以免跳槽，

防止做危害公司利益的事情。年薪制有一定的優(yōu)越性，但我認為現(xiàn)在我們實行的條件還不成熟。

三、建立具有競爭里的激勵體系，調(diào)動員工積極性，在工作中尋找快樂，增強企業(yè)的凝聚力

和向心力。

（-）具有競爭力的激勵體制包括：物質(zhì)激勵留人，情感激勵動人，信任激勵感人，反面激

勵策人，愿景激勵勵人。

激勵是激發(fā)人的動機、誘導(dǎo)人的行為，使其發(fā)揮內(nèi)在潛力，調(diào)動和發(fā)揚人的積極性。

1、在超市中可以設(shè)置的管理者與員工的溝通渠道包括：總經(jīng)理信箱、自己發(fā)行的報刊、座

談會、員工培訓(xùn)I、績效面談、定期同低層員工溝通，定期做員工對公司的滿意度調(diào)查，員工互助

社等。

2、領(lǐng)導(dǎo)建立良好的員工管理體系。例如：記住員工的名字，為員工生日祝福，與員工拉家

常，關(guān)心員工的家屬與生活（困難員工的福利），讓員工更多地了解高層，有針對性地組織家訪

等。

3、企業(yè)社會形象的塑造。如果是當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)成當(dāng)?shù)匦抛u企業(yè)，都會讓員工感覺到作為企

業(yè)一分子的自豪感，找到家一般的感覺.

4、要做好"離職員工的訪談"，不但會知道公司內(nèi)部存在的問題，而且還會留住員工的心。

相反，不問原因，隨便批準(zhǔn)員工離職，就會逐漸失去很多優(yōu)秀員工，付出的代價會很大，不僅會

影響在職員工的士氣，而且也會影響企業(yè)的對外形象，業(yè)務(wù)員更會帶走部門業(yè)務(wù)客戶。

（二）一干領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)了解員工的基本需求及員工流失的原因，以便知員工之所想，急員工之所

經(jīng)調(diào)查得知，員工最需要得到的是：

工作的成就感、事業(yè)的支持，老總的嘉獎，倍受公司重視、培訓(xùn)、同行的肯定和上級的獎勵、

高薪、提升的機會等。

員工最討厭的問題是:復(fù)雜的人際關(guān)系、制度的隨意性、不公正、勞而無功、員工不求上進，

企業(yè)氛圍中充滿政治把戲，對員工的業(yè)績沒有期望值等。

造成員工流失的原因是：薪資福利待遇低，工作內(nèi)容枯燥乏味，人際關(guān)系不和，感覺不到上

司的關(guān)注，感覺不到工作被認可、感覺不到有發(fā)展機會等。

（三）一般情況下，員工離職有三大原因：事業(yè)手挫、人際不順、薪資不滿，所以說薪酬體

系也是激勵人才，留住人才的一個重要因素。如果應(yīng)聘人的求職動機是為了尋求職業(yè)發(fā)展的空間，

那么薪酬問題就不會是主要原因，給他一個充分發(fā)揮才能的舞臺，也會達到緩解薪酬方面壓力的

作用。

總之現(xiàn)在的員工更加富有個性渴望得到尊重追求不Qi皆的工作氛圍調(diào)和合作的工作環(huán)境。

（四）組織豐富多彩的企業(yè)活動，公司不僅僅是工作的場所，更是員工生活的一部分。讓工

作變得更有趣，公司不僅對員工的職業(yè)生涯，而且對他們私人生活多有影響。要讓員工參與公司

的決策，讓他們有主人翁的感覺。

人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會5

通過XX《人力資源管理》課程的研究，我認識到隨著人力資源專業(yè)的發(fā)展與成熟,人力資

源工作的使命不斷得到提升，人力資源不再是傳統(tǒng)意義上的單純?nèi)耸鹿芾恚阎鸩缴仙搅藨?zhàn)略

的高度，與企業(yè)的生存發(fā)展密切相關(guān)。在企業(yè)中，衡量人力資源使用效率如何，就要看對人的能

動性、積極性調(diào)動的如何，發(fā)揮的'怎樣，如何管理好人力資源，做到人盡其用是人力資源管理

的關(guān)鍵。通過研究，結(jié)合實際，我個人認為要做好人力資源工作就要做好以下幾個方面。

一、做好人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

要依據(jù)公司的人力資源戰(zhàn)略和實際發(fā)展?fàn)顩r，組織制定公司的招聘制度、培訓(xùn)制度、薪酬考

核制度、人事檔案管理制度、員工手冊等規(guī)章制度，并組織實施；同時做好工作分析、崗位說明

書與定崗定編工作，提出機構(gòu)設(shè)置和崗位職責(zé)設(shè)計方案，并對公司組織結(jié)構(gòu)設(shè)計提出改進方案。

二、做好人員的招聘與配置

在招聘渠道方面，可以通過內(nèi)部招聘、人才中介、現(xiàn)場招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘、校園招聘、廣告招

聘等。在人才選拔方面，可采用面試、筆試、人才測評相結(jié)合的方法；在人才錄用方面，要重學(xué)

歷更重能力，重資歷更重業(yè)績。在人員配置方面，要組織相關(guān)部門共同制訂合理的人員編制，并

鼓勵員工在公司范圍內(nèi)適當(dāng)?shù)妮啀徏昂侠淼牧鲃印?/p>

三、做好員工的培訓(xùn)與發(fā)展工作

在培訓(xùn)內(nèi)容上可分文化與計謀、職業(yè)技能、專業(yè)技能和管理技能四個部分施行。在培訓(xùn)層次

上可分為三類：包括高層培訓(xùn)、中層培訓(xùn)、職員培訓(xùn)。在培訓(xùn)性質(zhì)上又可分為入職培訓(xùn)I、在職培

訓(xùn)和晉升培訓(xùn)。在培訓(xùn)渠道上分為崗位實、業(yè)余自學(xué)、課堂培訓(xùn)、外派培訓(xùn)、觀光考察、企業(yè)交

流、外請講師等等。并通過人才測評、個人培訓(xùn)需求調(diào)查、公司對崗位的請求等方面來幫助員工

制訂職業(yè)生涯規(guī)劃、組織相關(guān)培訓(xùn)，保障員工與企業(yè)共同發(fā)展。

四、做好績效與激勵工作

通過有效的激勵機制，能夠開發(fā)員工的潛能，提高組織的績效。堅持定量評價與定性評價相

結(jié)合，結(jié)果評價與行為評價相結(jié)合，個人評價與上級評價相結(jié)合，季度評價與年度評價相結(jié)合，

個人收入與公司效益相結(jié)合。并可以建立相應(yīng)工作所需流程、報表等體現(xiàn)工作內(nèi)容、業(yè)績的資料，

這樣既可以詳細說明員工本身的工作量及完成情況同樣利廳企業(yè)推行長期的績效考核并落到實

處。五、做好薪酬福利工作

以崗位為核心建立崗位評價體系給各個崗位進行客觀公正的評價制定合理的工資標(biāo)準(zhǔn)，

在同工同酬的前提下，保持一定的靈活性。崗位相同，不同資歷和能力的人則工資可以有差別。

相同的崗位、相同的資歷，因個人的績效不同，獲得報酬也應(yīng)該不一樣。在福利方面，要逐步完

善集體福利和個性福利。集體福利如食宿、交通、有薪假期等；個性福利如給予研究機會、疾病

補助等。六、建立企業(yè)和員工的和諧關(guān)系

要做到深入了解每一個員工的工作和生活情形，及時解決員工工作和生活中的問題。如工作

關(guān)系、工作壓力、崗位能力、培訓(xùn)需求、生活問題、家庭問題、心理問題、個人成長等等。

人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會6

人力資源管理是企業(yè)管理中不可忽視的一環(huán)節(jié)，也是現(xiàn)代企業(yè)面臨的重要挑戰(zhàn)。作為一名管

理專業(yè)的本科生我在學(xué)習(xí)人力資源管理的過程中收獲頗多現(xiàn)將個人的學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下。

-、理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

理論基礎(chǔ)是人力資源管理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有深入了解相關(guān)理論，才能更好地應(yīng)對實際問題。

高等教育的學(xué)習(xí)，要求我們不斷地學(xué)習(xí)、反思、創(chuàng)新，通過多種途徑獲得新的知識，建立起自己

的知識體系。在人力資源管理學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、勞動法等

相關(guān)課程，具備了專業(yè)基砧理論知識，為將來的職業(yè)生涯打下了基礎(chǔ)。

二、實踐操作能力提尸

在課程學(xué)習(xí)過程中，實踐操作是重要環(huán)節(jié)。我們學(xué)習(xí)了員工招聘、培訓(xùn)、管理等方面的實踐

操作,到企業(yè)實習(xí)時，有機會將理論與實踐相結(jié)合，更好地掌握人力資源管理的精髓。通過實踐，

提升了社交能力、溝通能力、思考能力以及操作處理能力，獲得了珍貴的管理實踐經(jīng)驗.

三、團隊協(xié)作合作能力

作為一名人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，我們需要牢固掌握團隊合作能力，實現(xiàn)集體利益和個人

發(fā)展的平衡。在企業(yè)實習(xí)中，我了解了并參與了團隊協(xié)作,學(xué)會了尊重別人、聽取別人的建議、

充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢、勇于承擔(dān)責(zé)任。通過實踐，提高了團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，為人力資源管理

崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、對客戶服務(wù)至上

客戶服務(wù)是企業(yè)永恒不變的主題，服務(wù)是人力資源管理的重要方面。我們需要對客戶負責(zé)、

對客戶的需求及時、適宜地回應(yīng)，以滿足客戶的要求。在實踐中，我加深了對客戶服務(wù)的理解，

學(xué)會了如何與客戶進行溝通，更好地了解客戶需求，通過合理的人力資源分配，為客戶提供高效

專業(yè)的服務(wù)。

總而言之，人力資源管理學(xué)習(xí)是非常實用、有趣的專業(yè)，通過幾年的學(xué)習(xí)和實踐，我認為在

未來的職業(yè)生涯中可以扮演著重要的角色，為組織做出貢獻。在今后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和

實踐，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為企業(yè)的發(fā)展和員工的福利付出自己的T分力量。五、領(lǐng)導(dǎo)

管理能力提升

作為人力資源管理者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)管理能力，以達到有效管理的目的，提高員工工作效率

和生產(chǎn)力，從而推動企業(yè)的不斷發(fā)展。在學(xué)習(xí)的過程中，我了解了各種領(lǐng)導(dǎo)理論和管理模式，同

時也從實踐中學(xué)會了如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)管理者。通過學(xué)習(xí)和實踐的相互融合，逐步提高了

自己的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，使員工更好的理解和信任我的管理方式。

六、職業(yè)規(guī)劃能力培養(yǎng)

在學(xué)習(xí)人力資源管理的過程中，不僅要學(xué)習(xí)理論、實踐，還要學(xué)會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。在

這方面，我通過自我反思、職業(yè)咨詢等方式，逐漸明確了自己的職業(yè)方向，并制定了具體的發(fā)展

計劃.同時,我也認識到在職業(yè)生涯中，個人的成長與企業(yè)的發(fā)展相輔相成，要隨時關(guān)注公司的

發(fā)展方向，為企業(yè)的目標(biāo)和愿景貢獻力量。

七、提高人際交往能力

人際交往能力是每個人必備的技能，對于一名人力資源管理人員來說，更是至關(guān)重要。只有

通過良好的人際關(guān)系，才能建立起良好的團隊協(xié)作，提高工作效率。在學(xué)習(xí)過程中，我不斷提高

自己的溝通技能，學(xué)會了如何處理公司內(nèi)部和外部關(guān)系，使自己更加適應(yīng)各種人際關(guān)系，更好地

完成工作。

結(jié)語

總之，人力資源管理學(xué)習(xí)的過程是一個不斷認識自己、提高自己的過程。通過學(xué)習(xí)理論、實

踐操作，逐漸提高了自己的管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力等等。在我有幸加入企業(yè)實習(xí)的

過程中，我意識到人力資源管理不僅是一種工作，也是一種理念，只有真正認同和實踐才能達到

其最大效果。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，在未來的職業(yè)道路上，我能夠成為一名優(yōu)秀的人力

資源管理者，更好地發(fā)揮自己的能力，為企業(yè)的發(fā)展和員二的福利貢獻一份力量。

八、掌握數(shù)據(jù)分析技能

在現(xiàn)代企業(yè)中，數(shù)據(jù)分析已經(jīng)成為了一種必需的能力。作為一名人力資源管理者，要想更好

地理解企業(yè)內(nèi)部情況、員工需求以及勞動力市場的動態(tài)變化，就必須具備一定的數(shù)據(jù)分析能力。

在學(xué)習(xí)人力資源管理的過程中，我將數(shù)據(jù)分析技能放在了重要位置。通過自我學(xué)習(xí)和實踐，逐漸

掌握了數(shù)據(jù)分析的方法和技巧，成功地利用數(shù)據(jù)指導(dǎo)了一些項目和決策，讓我更加自信地開展自

己的工作。

九、提高決策能力

作為一名人力資源管理者，經(jīng)常需要在復(fù)雜的情況下做出正確的決策。這就需要有一定的分

析能力、判斷能力和決策能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我積極參加各種課程、講座以及培訓(xùn)活動,

逐漸提高了自己的思維能力和決策能力.在實際工作中，我也注重思考和研究，通過不斷優(yōu)化和

調(diào)整，提高了自己的決策能力，盡可能地為企業(yè)做出更合適的決策。

十、加強自我管理和成長

人力資源管理工作需要不斷提升自己的能力和水平。在這個過程中，個人的自我反思和管理

至關(guān)重要。在我的學(xué)習(xí)過程中，我通過自我反思和定期設(shè)定目標(biāo)的方式，不斷關(guān)注自己的成長和

進步。在實踐中，我也注重不斷學(xué)習(xí)和實踐，積極精進自己的能力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和

競爭力。

結(jié)語

學(xué)習(xí)只是一個開始，未來的人力資源管理者還需要不斷地實踐和完善自己的能力。我相信,

通過自己的.不斷學(xué)習(xí)、實踐和總結(jié)，加上團隊和公司的支持，我能夠成為一名更加出色的人力

資源管理者。在未來職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)把自己的工作和發(fā)展與企業(yè)發(fā)展緊密融合，為公司的

成功作出更多的貢獻，實現(xiàn)自己的價值和成就。為了這個目標(biāo)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進步，不斷

超越自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。作為一名人力資源管理者，個人素質(zhì)和能力的提升是至關(guān)重要的。

通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸具備了一些必要的素質(zhì)和能力，包括溝通能力、團隊合作能力、拓展視

野的能力、領(lǐng)導(dǎo)力、數(shù)據(jù)分析能力、決策能力以及自我管理和成長能力等。這些能力讓我更加自

信地處理日常工作管理，同時也為公司的發(fā)展做出更為有力的貢獻。

在學(xué)習(xí)過程中，我注重學(xué)以致用，努力將理論知識和實際操作相結(jié)合。在實踐中，我注重思

考和總結(jié)，通過不斷修正和調(diào)整，提高了自己的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時，在強化自己的專業(yè)

知識的同時，也注重積累其他領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗，拓寬視野。

綜上所述，作為一名人力資源管理者，必須具備多方面的能力和素質(zhì)，同時還需要不斷的學(xué)

習(xí)和實踐。只有通過不斷地提高自身的素質(zhì)和能力，才能更好的適應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境，為公

司和團隊帶來更多最大化的效益。甚至，回顧個人成長歷程的過程，更是能夠增強對知識體系的

全面性、廣度性和深度的綜合提升，不僅是對于人力資源專業(yè)，更是在人生的旅途上，不斷前進、

不斷超越的本能。

人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會7

參加研究XX老師人力資源開發(fā)與管理的課程，對人力資源發(fā)展也有一些了解，有一點自己

的想法。人力資源的核心是以人為本，通過有效的管理使得員工發(fā)揮最大主觀能動性，使其為企

業(yè)創(chuàng)造盡可能多的利潤其強調(diào)人是組織最重要的資源人力資源管理不是"管人"，而是愛人、

善待人、尊重人、理解人。XX老師并用一個形象的語句概括了人力資源開發(fā)與管理的核心：鐵

打的營盤，流水的兵；留得青山在，不怕沒柴燒；下面就這兩句話，談?wù)勎业母形颉?/p>

一、鐵打的營盤，流水的兵營盤是一個企業(yè)的基石，我們可以把它看作企業(yè)的廠房、流程、

績效考核、薪資考核制度等。

兵是指企業(yè)的員工，建好營盤是企業(yè)做強做大的前提，企業(yè)中兵的流動是控制不了的，這是

每個企業(yè)面臨的問題，而適當(dāng)兵的流失反而對企業(yè)有利，為企業(yè)增加了新鮮的血液。只是怎么樣

才能減慢兵的流速，為了企業(yè)的生存和發(fā)展我們可以說：’營盤在就行，兵可以流，應(yīng)該流，甚

至必須流"。怎么掌握這個度，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造價值這是我們?nèi)肆Y源必須認真考慮的問題。

XX教師就怎么打造好企業(yè)營盤，怎么發(fā)揮流程和制度的作用。他講了人力資源管理的"九

各"思想，我就教師的"九各"思想簡樸的說一說。

1）各就其位一企業(yè)用人先分工。

2）各從其類一詳細區(qū)別各員工的崗位種別。

3）各司其職一企業(yè)員工在本人的崗位上盡本人的責(zé)任。4）各盡其責(zé)一企業(yè)員工在本人的

崗位上的行為和取得的成效。

5）各行其道一按流程、制度的規(guī)定辦事。

6）各展其長一員工能修發(fā)揮本人的長處，并運用到工作上。

7）各盡其力一公司利用報酬和發(fā)展的平臺來激勵員工全力以赴.

8）各得其利一員工的績效提高了，待遇也就提高，并為企業(yè)創(chuàng)造了價值，雙方達到共贏。

9）各個關(guān)聯(lián)T公司制度的樹立，各個部分都是相互接洽，怎么樣去處理并協(xié)調(diào)各個部分。

XX教師在這"九各"思想上做了詳細的闡述，運用大量的事例與學(xué)員們分享。并歸結(jié)出來：企

業(yè)的機制做得好，是減慢兵的流速的前提。從中我得到了深深的開導(dǎo)：營盤是一個公司的基石，

有了好的營盤才能夠真正的減慢兵的流速，企業(yè)流程分工的越詳盡，培訓(xùn)的體系越完善，營盤就

越踏實。這是企業(yè)做大做久的前提條件。

二、留得青山在，不怕沒柴燒

XX教師在講授“留得青山在，不怕沒柴燒”時,出格講了21世紀(jì)的人才計謀，怎么留住

人才是一個企業(yè)做大做強的關(guān)鍵因素。企業(yè)人員流動率大，是與整個社會的大環(huán)境有關(guān)。職業(yè)蔑

視，收入差距過大等等。80,90身處這個急躁的社會，更值得同情。他們素質(zhì)上與其他年代的

人沒什么不同，不過是更看到本人的支付價值與認同間的接洽。更注重自身的心理感受，更在意

支付的認同感。實在管理他們，順其自然就好了?，F(xiàn)在很多企業(yè)管理80,90員工很成功，如果

有一個好的機制，他們自然有責(zé)任心，年輕人素質(zhì)還高，工作還干得更好。要留人，一個是薪資

因素，即與物質(zhì)相關(guān)的因素。更高的獎金，收入等等。另一類是激勵因素。即與精神相關(guān)的‘因

素。包括工作中的成就感，成長，晉升機遇等等。激勵的前提是尊重人。

員工離開首要也就是兩點，沒前途，沒錢，要讓員工看到希望。XX教師就怎么

留住員工也說了本人的看法并分享了很多事例來證實，我在書上也看到過這樣一個故事，下

面我們分享一下這個故事；黑驢被賣到美國一家農(nóng)場，灰驢被賣到沙特一家富商那兒。若干年后

兩頭驢相見，黑驢又黑又嗖,灰驢紅光滿面?；殷H說它的經(jīng)歷，被主人當(dāng)成寵物養(yǎng)，日子過得滋

潤。黑驢則成天被累得要死?；殷H因而鞭策黑驢跳槽，黑驢擺擺手說，不行。主人生氣的時分說

了，如果她的女兒再不聽話，長大后就把她嫁給我這頭蠢驅(qū)。一頭驢都要有希望，更何況人呢？

這也告訴我們，人力資源工作的重點在于讓人看到希望.企業(yè)成功如果有密碼，就是三點:

傳遞信任，賦予希望，實現(xiàn)共嬴。

企業(yè)在物質(zhì)條件有限的情況下如何能夠留人呢？1、在員工身上多投入感情并給他組織上

的關(guān)懷和光輝燦爛的自由；

2、提高效率，減少用工成本（高薪高動力高效率）.

最后XX老師在怎么提高員工的績效上也闡述了自己的看法，他認為員工的績效:能力+態(tài)

度+環(huán)境，而影響員工的能力和態(tài)度的最重要的因素就是研究，經(jīng)過不斷的研究，能力提高了，

績效也會提高，薪資也會得到一定的提升，也就可以滿足個人的物質(zhì)追求，也就是他所說的研究

;幸福生活。

從老師精辟的講解中，我從中研究了很多有用的東西，開闊了自己的眼界。也認識到人只有

不斷的從外部吸取知識，不斷的充實自己，提升自己。才能夠在今后的工作中不斷的創(chuàng)新,不斷

的進步。

人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會8

經(jīng)過一個學(xué)期的人力資源管理的學(xué)習(xí)，感覺自身受益匪淺。教材第一篇人力資源導(dǎo)論讓我更

加了解了人力資源管理的內(nèi)涵，深入了解知識經(jīng)濟條件下，作為當(dāng)代大學(xué)生的自己即將面臨的嚴

峻的挑戰(zhàn)，對自己的未來之路也產(chǎn)生更多的思考，注意自身公平就業(yè)權(quán)利，同時,對我國人力資

源的法律規(guī)則方向也有了一定的了解，不可否認，這些對即將到來的就業(yè)有很大的幫助;教材其

他部分陳述了關(guān)于人力資源獲取、保留、發(fā)展、協(xié)調(diào)等，均在不同方面使我了解自身將來會遇到

的種種就業(yè)問題，使我對未來職業(yè)生涯發(fā)展有了更系統(tǒng)的了解，不再覺得一切都是模模糊糊、似

懂非懂。

人力資源管理這門課程讓我印象最為深刻、感觸最深的內(nèi)容是"職業(yè)發(fā)展成功的五個理論”

1、燒開水理論一證明自己存在的三個過程

2、繡花理論--在奉獻中發(fā)展

3、馬論一識別并抓住機遇

4、紅葉子理論--開發(fā)自己的亮點

5、交點理論一尋找職業(yè)生涯成功的起點

之所以會覺得特別有感觸和收獲，是因為這五個理論使我更加明白現(xiàn)階段正處于大學(xué)校園

—為未來做準(zhǔn)備的自己應(yīng)該做些什么，應(yīng)該為未來儲備一些什么，應(yīng)該抱著一種怎樣的態(tài)度

生活、學(xué)習(xí)！

一、燒開水理論

—證明自己存在的三個過程

要點：經(jīng)常添柴：即不斷地努力學(xué)習(xí)和積累，鍋底下沒有柴火，水是怎么也不會開的;水開

了再掀鍋蓋：即學(xué)習(xí)和積累的過程中不能急于表現(xiàn)自己，要謙虛和耐得住寂寞，水開了再證明自

己的存在，掀鍋蓋會把已積累的熱量散發(fā)出去，會使燒開水的過程更漫長;別讓沸水熄滅了火：

要學(xué)會回報與感恩，同時還要再燒第二鍋開水，準(zhǔn)備人生的再次沖刺。

"燒開水理論"將燒開水看作是一個證明自己存在的過程，并從中提煉了"添柴加火"、

"耐心等待"和"服務(wù)大眾"這三個職業(yè)發(fā)展的要素。強調(diào)把水燒開必須把握“經(jīng)常添柴"，

"水開了再掀鍋蓋"，"水開了別讓火熄滅"這三個要素。

不斷"添柴”是為了獲得和積累個人職業(yè)生涯所需的能量，包括知識、信息、

技能、經(jīng)驗和社會資本等，這個過程必須是一個不停頓、不間斷的過程，只有不斷地努力學(xué)

習(xí)和積累，才能聚集能量實現(xiàn)發(fā)展。

在《恰同學(xué)少年尸■書中湖南有名的大學(xué)者楊昌濟先生對他的學(xué)生毛澤東提出"修學(xué)儲能，

先博后淵”的要求，這也是筆者對"添柴"的理解。若是沒有積累一定的知識及經(jīng)驗，心中無點

墨，又豈敢登上職業(yè)之旅?若是積累得不夠深不夠廣，又豈能于職業(yè)之途獲得成功與喜悅?所以，

作為一個職業(yè)準(zhǔn)備者，在廣泛地學(xué)習(xí)相關(guān)職業(yè)知識的同時，應(yīng)根據(jù)自身的興趣以及時代發(fā)展的需

要，廣泛地涉獵多方面的知識、技能，為將來的職業(yè)發(fā)展作好充分準(zhǔn)備。人生就是一個積累的過

程。

同時，知識的獲取和積累又是一個互補和互動的過程,是一種借"勢”的能量轉(zhuǎn)換和增加。

在職業(yè)發(fā)展的道路上要善于借助已知知識的"勢"不斷獲取新的知識。其中添柴的技術(shù)也不容忽

視：柴的大小、柴的形狀、添柴的時機、火勢的控制、柴的‘?dāng)?shù)量、碳的處理對個人的發(fā)展都起

著十分重要的作用。

這就更加要求身為職業(yè)準(zhǔn)備者的我們注意綜合素質(zhì)、基礎(chǔ)知識、專業(yè)能力、文化素養(yǎng)的培養(yǎng);

注意內(nèi)在美和外在美要統(tǒng)一，不僅要有一個完美的個人外在形象，更要有一個豐富的內(nèi)在涵養(yǎng);

既要明白欲速則不達，也要知道機會稍縱即逝，太快和太慢都是相同的錯誤、不要失去時機、要

有超前意識;不能禍及他人、要有危機意識，"害人之心不可有，‘學(xué)人’之心不可無"，注重

不斷發(fā)展自我;對于知識、技能不能貪多，以為量多則大，而是要能理解和消化、注意能力個性

與興趣的結(jié)合，這樣修學(xué)儲能才會事半功倍;在不斷學(xué)習(xí)的過程中不忘注意學(xué)習(xí)的承前啟后、融

會貫通，揚棄舊知識、學(xué)習(xí)新知識、給前沿知識留空間，學(xué)會”溫故而知新”。

證明自己的存在還需要掌握以下幾個要義："不要急于掀鍋蓋"、"未開的水不要喝"，即

在學(xué)習(xí)積累的過程中不要過分急于表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)的過程中需要耐心等待。"沉得住氣是一種

修養(yǎng)"、"寂寞也是一種重要的鍛造，也是人生一味”，在寂寞的等待中可以排除許多外界或是

自身內(nèi)在的干擾，可以更加清醒地審視自我，揚長避短，不但是積累、增加知識的良好途徑，更

是修身養(yǎng)性的良好契機。職業(yè)準(zhǔn)備者應(yīng)該學(xué)會把握住這段等待的時間，并善加利用。

"水沒有開就喝”是急功近利的表現(xiàn)，出現(xiàn)這種情況，對個人而言如果缺乏

相應(yīng)的勝任力，就很容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠;對組織而言，貝膾影響其整體效率乃至核心競爭力，

。斜氐組織的績效。這就涉及到人才綠色環(huán)保的理念。人才綠色環(huán)保理念強調(diào)人才在組織內(nèi)的可持

續(xù)發(fā)展，不弟巴精力提前用盡,也不要太過迅速地到達職業(yè)發(fā)展巔峰，這同時也是彼得原理的體

現(xiàn)。彼得原理認為，假設(shè)有足夠充分的時間、足夠的組織層級，那么個體終將晉升到自身所無法

勝任的職位。

"十年磨一劍"，"面壁十年"終于等到“水開”后，就應(yīng)該大膽地掀開鍋蓋證明自己的存

在。但是，仍要留有余地，"學(xué)然后知不足"，要防止水溢出鍋面，不要讓水熄滅了火種，在回

報與感恩的同時繼續(xù)積累新的知識、經(jīng)驗和能量，適應(yīng)新的環(huán)境的變化，尋找人生更上一層樓的

機會，做好人生的第二次沖刺。

二、繡花理論

——在奉獻中發(fā)展

要點：主要是說在奉獻中發(fā)展，這其中包括三個要點，即：尋找資源、職業(yè)的三大積累、職

業(yè)飛躍——品牌（名氣）。

尋找資源指當(dāng)職業(yè)生涯開始或處于低谷時，主動去尋找資源或機會。積極主動是一個成功者

必備的條件之一。因為機會不僅垂青有準(zhǔn)備的人，更會被積極主動的人理所當(dāng)然地帶走。這個筆

者就深有體會：筆者在加油站做可口可樂飲料促銷的時候，就一定得自己積極主動走到司機的旁

邊向他（她）推薦自己的產(chǎn)品，并向其說明購買的理由。因為如果不自己走到司機旁邊，幾乎不會

有司機會走過來了解，與此同時，其他的飲料促銷員，如康師傅、統(tǒng)一、王老吉等可能就會積極

上前介紹促銷。于是，可能的銷售機會就會被積極主動的促銷員帶走。所以，不論做什么事情,

都應(yīng)該發(fā)揮自身積極主動性，努力尋找機會。

無論做什么事，都需要一定的資源，繡花理論主張用付出，即義務(wù)勞動或很低的報酬去換取

資源，以作為下一步職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。這就驗證了職場上“吃虧是福"這一"名言"。也許一個

人在無償或者是回報很低的情況下做了很多工作，但是，在完成的過程中，發(fā)現(xiàn)、解決了問題，

積累了一定的經(jīng)驗、知識，手上就比別人多了籌碼，更有利于今后的長期發(fā)展。

有了基礎(chǔ)就進入了積累階段，這包括人力資本的積累、品牌的積累和資源的積累.職業(yè)能力

的三大積累"品牌效應(yīng)"與"馬太效應(yīng)"有密切的關(guān)系，隨著社會的發(fā)展，品牌效應(yīng)能給人們帶

來財富、榮譽以及尊嚴，這就需要人們勿忘謙虛

謹慎，學(xué)會珍惜所有幫助和支持過自己的人，要有愛心去回報社會，同時學(xué)會尊重他人，這

樣才能在職業(yè)生涯中取得進一步的發(fā)展。

人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會9

從這次學(xué)習(xí)完本課程后的心彳導(dǎo)體會到現(xiàn)在的企業(yè)不夕尸就是家族企業(yè)、民營企業(yè)這兩種。國

營企業(yè)幾乎是已經(jīng)不用談到什么人力資源管理方面的問題.能存在的也就是相當(dāng)大的大型企業(yè),

該企業(yè)的管理模式也已經(jīng)存在于幾十年了，自然也就有他存在的理由及固定模式，企業(yè)文化及人

力資源也就是靠老本及國營資本來運營來支撐。具體能存在多少年是看該類型企業(yè)的市場適應(yīng)力

而定，但是，要發(fā)展乃至壯大起來也還是比較難的，無論是改制還是其他方式，也是在不得已而

為之.

現(xiàn)在的行業(yè)、企業(yè)都是想靠"人才"來競爭。任何一個企業(yè)不怕你有資金，沒有人就什么都

很難成功。每個企業(yè)幾乎都會說“以人為本"，但是又有很多企業(yè)老板真正來重視人才這個問題

的呢？私營企業(yè)及民營企業(yè)的老板大部分都是以"又要馬兒不吃草，又要馬兒跑得快”這種思維

模式來用人，留人就不是他們要考慮的主要問題了。就自己而言在企業(yè)工作過將近7年，從事

過不同崗位的管理工作，也見過各種類型的老板；由此認識到一個關(guān)鍵的問題：老板的經(jīng)營理念

是決定企業(yè)壽命的唯一標(biāo)準(zhǔn)，老板的思維模式就是整個企業(yè)的所謂"企業(yè)文化"。制度和管理方

式是要定的，具體執(zhí)行就靠老板自己臨時的決定，有制度無法執(zhí)行也不需要執(zhí)行是在家族式企業(yè)

中明顯存在的問題。一個在其他公司工作得十分出色的管理者，如果到了該類型企業(yè)也就要看老

板自己的意思而定企業(yè)文化，老板不同意制度及文化就是行同虛設(shè)，也就無法執(zhí)行、好和不好的

標(biāo)準(zhǔn)就不要說了。也就是品牌與產(chǎn)品銷售方面的定位思維差異問題。經(jīng)營一個品牌與銷售一個產(chǎn)

品就是賣出去與市場的根本差異定位.這個問題就是老板的思維模式?jīng)Q定了企業(yè)的壽命."水

能載舟、也能覆舟"，選擇好人，用好人，怎么用？如何用？人力資源管理的重要性就體現(xiàn)出來

了。一個私營企業(yè)首先靠所渭的高薪來吸引或者是說是"挖"，一個人來做管理，承諾很多，什

么條件都可以同意。但是，真正到了關(guān)鍵的時候就變了，所謂的制度及文化，還有承諾都忘記了，

一時的沖動就來了，靠老板的臨時發(fā)揮處理問題，人自然也就留不住了，怎么辦？再招聘、再去

"挖".周而復(fù)始的‘做同T牛事情，用好人就成了另一道風(fēng)景線了。也就成了該類型企業(yè)的另

一種文化了，就這樣該類型的企業(yè)能走多遠呢？可想而知，中國的品牌及民營企業(yè)為什么存在不

了多久，壽命非常之短，老板不去真正的思考、分析自身的原因。總認為一個人就是能管理好所

有的事情，在團隊建設(shè)和投資方面就層層"把關(guān)""卡"，其實，導(dǎo)致失敗的是企業(yè)、損失的還

是老板自己。老板也就只能用"鐵打的營盤，流水的兵”這個詞來安慰自己了。如果要發(fā)展就必

須重視人力資源方面的管理必須懂得人力只有管理好了才會使自己企業(yè)立有發(fā)展壯大的將來。

人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會10

在沒有學(xué)習(xí)本專業(yè)之前，我一直以為人力資源要做的工作就是以前人事部門的事，只是簡單

的處理文件、整理資料、通知會議等等。接觸這門課程之后,我了解了,簡單的、以前的人力資

源部門所做的事已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在企業(yè)整體、社會經(jīng)濟高速發(fā)展的社會。現(xiàn)在的行業(yè)、企業(yè)都是

想靠"人才"來競爭。任何一個企業(yè)不怕你有資金，沒有人就什么都很難成功。每個企業(yè)幾乎都

會說"以人為本"，但是又有很多企業(yè)老板真正來重視人才這個問題的呢？私營企業(yè)及民營企業(yè)

的老板大部分都是以"又要馬兒不吃草，又要馬兒跑得快”這種思維模式來用人，留人就不是他

們要考慮的主要問題了。老板的經(jīng)營理念是決定企業(yè)壽命的唯一標(biāo)準(zhǔn)，老板的思維模式就是整個

企業(yè)的所謂"企業(yè)文化"。制度和管理方式是要定的，具體執(zhí)行就靠老板自己臨時的決定，有制

度無法執(zhí)行也不需要執(zhí)行是在家族式企業(yè)中明顯存在的問題。一個在其他公司工作得十分出色的

管理者，如果到了該類型企業(yè)也就要看老板自己的意思而定企業(yè)文化，老板不同意制度及文化就

是行同虛設(shè)，也就無法執(zhí)行、好和不好的標(biāo)準(zhǔn)就不要說了.這個問題就是老板的思維模式?jīng)Q定了

企業(yè)的‘壽命。"水能載舟、亦能覆舟"，選擇好人，用好人，怎么用？如何用？人力資源管理

的重要性就體現(xiàn)出來了。如果要發(fā)展就必須重視人力資源方面的管理，必須懂得人力只有管理好

了，才會使自己企業(yè)有發(fā)展壯大的將來。本專業(yè)讓我知道，人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略也是

一脈相承的，如果做得好，可以在企業(yè)發(fā)展的道路上順?biāo)兄?，如果做得不好，對企業(yè)來說將會

是"禍起蕭墻"，就算你外部經(jīng)營的足夠強大，內(nèi)部的空虛一定會是致命的。因此，我們學(xué)人力、

將來有可能做人力的學(xué)生，從現(xiàn)在開始，就要注重基礎(chǔ)知識，注重企業(yè)的系統(tǒng)性、規(guī)劃性、全局

性和權(quán)變性。學(xué)法、守法、用法，學(xué)理論，重實踐，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

人力資源管理學(xué)習(xí)心得體會11

通過XX兩年多的的人力資源管理的學(xué)習(xí)，我深刻的領(lǐng)悟到了人力資源管理的真諦：其實是

人的管理。

管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。隨著高科技的發(fā)展和社會的進步，現(xiàn)代管理更加強調(diào)管理

的軟化，重視管理的藝術(shù)。管理工作千頭萬緒，管理者要做好管理工作，就必須提高管理藝術(shù)水

平。

人是企業(yè)的靈魂：人才和員工的參與是企業(yè)成功的重要怯碼。無論是在工廠、企業(yè)，哪一個

單位都離不開人，從社會發(fā)展來看，樸素的社會學(xué)認為人是萬物的主宰，管理學(xué)應(yīng)該從人入手。

而在現(xiàn)代企業(yè)的建設(shè)和管理中，人才的管理始終是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。人才管理包括招聘、培養(yǎng)、

配置、激勵和績效考核等內(nèi)容。

我國正在從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的由國家統(tǒng)一調(diào)配的人和管理體制正在向適應(yīng)社

會主義市場經(jīng)濟的新型管理體制轉(zhuǎn)變。人才可以自由流動，企業(yè)和個人有了雙向選擇的機會。企

業(yè)從被動地接受國家配置人才轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲杂捎萌藛挝唤槿藦谋粍拥胤膰曳峙滢D(zhuǎn)變?yōu)榭筛?/p>

據(jù)自由意愿自由擇業(yè)的勞動者。

人力資源管理，首先要相信人人都想把工作干好，有所創(chuàng)造只要給他們提供了適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，

他們就能做到這一點。也就是說，每個人都是一個潛在的人才，只要有合適的‘環(huán)境，他們都將

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