11寶葫蘆的秘密（節(jié)選）第二課時(shí)第一課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)任務(wù)：和王葆一起探索寶葫蘆的秘密收集信息完成人物檔案第一課時(shí)活動(dòng)1詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)信息

：詞語(yǔ)信息1shàopǔliánxì少先隊(duì)員普通人聯(lián)系kuí向日葵shòu又瘦又長(zhǎng)bà罷了gōng龍宮規(guī)矩chòng沖著yā腳丫jué掘地xī希望jǔ少?zèng)_系少shàoshǎo多音字我會(huì)讀少數(shù)多少少年年少每個(gè)少年都有許多美好的心愿。會(huì)上只有少數(shù)人同意她的意見。沖chòngchōng沖泡沖刺沖著沖南小黃狗沖著我不停地?fù)u尾巴。他用盡全身的力氣，向終點(diǎn)沖刺。對(duì)著；向著系xìjì系帶系繩聯(lián)系關(guān)系我們要與左鄰右舍的人們搞好關(guān)系。小明學(xué)會(huì)自己系鞋帶了,他再也不用媽媽幫忙了。點(diǎn)擊生字觀看生字視頻葫蘆錯(cuò)普宮肯式憐生字我會(huì)寫冒

上下結(jié)構(gòu)，兩個(gè)“口”上小下大。gōng書寫指導(dǎo)上半部分橫折寫得寬而扁。兩橫不與左右兩邊相連。“目”較上部要窄。mào

注意斜鉤起筆在豎中線上，向右下方向斜出，不要多寫一撇。shì信息初識(shí)王葆2王葆是個(gè)怎樣的孩子？在文中圈畫相關(guān)內(nèi)容并作簡(jiǎn)單批注?？墒俏乙暶?，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你們一樣，是一個(gè)平平常常的普通人。你們瞧，我是一個(gè)少先隊(duì)員，我也和你們一樣，很愛聽故事。普通的少先隊(duì)員愛聽故事至于寶葫蘆的故事，那我從小就知道了。那是我奶奶講給我聽的。奶奶每逢要求我干什么，就得給我講個(gè)故事。這是我們的規(guī)矩。淘氣從“我”和奶奶的“規(guī)矩”，可以感受到祖孫之間濃濃的親情?！肮孕≥?，來(lái)，奶奶給你洗個(gè)腳。”奶奶總是一面攆我，一面招手。

“我不干，我怕燙?！蔽铱偸且幻媪镩_，一面擺手。

“不燙啊。冷了好一會(huì)兒了?！?/p>

“那，我怕冷?！?/p>

奶奶攆上了我，說(shuō)洗腳水剛好不燙也不冷，非洗不可。我只好讓步。不過我有一個(gè)條件：“你愛洗就

讓你洗。你可得講個(gè)故事?！本瓦@么著，奶奶講

了個(gè)寶葫蘆的故事。動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫淘氣、愛聽故事“好小葆，別動(dòng)！”奶奶剛給我洗了腳，忽然又提出一個(gè)新的要求來(lái)，“讓我給你剪一剪……”

什么！剪腳指甲啊？那不行！我光著腳丫，一下地就跑?？墒歉觳步o奶奶拽住了。沒有辦法。

不過我得提出我的條件：“那，非得講故事?！庇谑悄棠逃种v了一個(gè)——又是寶葫蘆的故事。動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫淘氣愛聽故事我聽了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”

一直到我長(zhǎng)大了，有時(shí)候還想起它來(lái)。我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè)，那可就省心了。

我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，上面頂著一個(gè)小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰(shuí)的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長(zhǎng)得不能再棒的向日葵?！笨赡侵徊贿^是幻想罷了。

可我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，

我又想到了它。“要是我有那么一個(gè)葫蘆，那……”愛幻想恭喜你！集齊了人物信息。請(qǐng)你將人物檔案補(bǔ)充完整。姓名身份性格特點(diǎn)王葆普通少先隊(duì)員愛聽故事愛幻想淘氣第二課時(shí)11寶葫蘆的秘密（節(jié)選）語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)收集線索揭開寶葫蘆的秘密活動(dòng)2奶奶給王葆講了哪些奇妙的故事呢？根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。線索奶奶口中的寶葫蘆1張三李四王五趙六得到寶葫蘆的原因掘地寶葫蘆的作用…………這些獲得寶葫蘆的人都有什么共同點(diǎn)呢？他們?nèi)歼^上了好日子。遇到神仙想要水蜜桃就得到了水蜜桃出去遠(yuǎn)足，游到龍宮想要大黃狗就得到了大黃狗肯讓奶奶給他換衣服

線索王葆口中的寶葫蘆2王葆為什么想要一個(gè)寶葫蘆？請(qǐng)閱讀相關(guān)內(nèi)容，并作簡(jiǎn)單批注。一直到我長(zhǎng)大了，有時(shí)候還想起它來(lái)。我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè)，那可就省心了。

我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，上面頂著一個(gè)小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰(shuí)的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長(zhǎng)得不能再棒的向日葵?！笨赡侵徊贿^是幻想罷了。

可我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，

我又想到了它?！耙俏矣心敲匆粋€(gè)葫蘆，那……”學(xué)習(xí)和生活中遇到了困難恭喜你！揭開了寶葫蘆的秘密。舉行寶葫蘆故事交流會(huì)活動(dòng)3從奶奶給王葆講的故事中選一個(gè)，根據(jù)已有內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，講給同學(xué)聽。從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊里，住著一個(gè)叫王五的小朋友。王五非常聽奶奶的話，課余時(shí)間也會(huì)幫著奶奶干農(nóng)活。有一天，王五不小心弄臟了衣服，奶奶看見了，連忙讓王五把衣服脫下來(lái)，王五聽了奶奶的話，很快就換上了干凈的衣服。一會(huì)兒，奶奶從房間里拿出了一個(gè)寶葫蘆，高興地對(duì)王五說(shuō)：“王五，你一直是一個(gè)聽話孝順的好孩子，這個(gè)寶葫蘆是獎(jiǎng)勵(lì)給你的，它能實(shí)現(xiàn)你所有的愿望，希望你好好用它?！蓖跷逑肓讼?，他希望這個(gè)寶葫蘆能幫助村里的人們過上幸福的生活。于是，寶葫蘆開始施展魔力，讓村子里的莊稼豐收，病痛遠(yuǎn)離，所有的村民都過上了幸福的日子。王五也因?yàn)檫@個(gè)寶葫蘆，成了村子里的英雄。我叫趙六，小時(shí)候，奶奶一直告訴我：“一定要老老實(shí)實(shí)做人，只要我好好種地，就一定能過上好日子。”對(duì)奶奶的話，我一直深信不疑，我每天早出晚歸，小心翼翼地?cái)[弄著我家的莊稼，功夫不負(fù)有心人！我家的莊稼總是長(zhǎng)得比別人家的好，可是我總是希望我的莊稼能長(zhǎng)得再高些，再高些……那天我和往常一樣掘地，突然，地里傳出“咕嚕咕，咕嚕咕”的聲音，起初我害怕極了，定睛一看，卻是一個(gè)會(huì)說(shuō)話的葫蘆……請(qǐng)你和同學(xué)們一起分享你創(chuàng)編的故事吧！評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的故事更好。小小故事家評(píng)價(jià)表故事情節(jié)引人入勝★★★★★講故事時(shí)表述清晰★★★★★故事貼合課文內(nèi)容★★★★★整本書閱讀當(dāng)王葆真的得到了一個(gè)寶葫蘆時(shí)，他逐漸認(rèn)識(shí)到靠寶葫蘆不勞而獲，帶給他的不是幸福，而是煩惱。這是怎么回事呢？感興趣的同學(xué)可以讀讀《寶葫蘆的秘密》這本書。一、仿寫句子。1.我想有一條大花狗，立刻就有了一條大花狗。我想吃一盤水蜜桃，立刻就有了一盤水蜜桃。練一練2.水里仿佛落下了什么東西似的，濺起好多亮亮的水星兒。天上的飛鳥仿佛商量好了似的，齊刷刷地飛過去，就像一顆顆流星。二、聽了這么多有關(guān)寶葫蘆的故事，你有沒有幻想過，假如你也像故事中的人一樣擁有了一個(gè)寶葫蘆，你會(huì)用寶葫蘆來(lái)做什么？示例：假如我有了一個(gè)寶葫蘆，我希望寶葫蘆能變出好多好多的書，這樣一來(lái)，偏遠(yuǎn)地區(qū)的同學(xué)們也能有很多好看的圖書了。我還希望寶葫蘆能夠變出厚厚的冬衣，把這些衣服送給需要的人們……一、把下面的句子補(bǔ)充完整。1.每個(gè)學(xué)生都要好好學(xué)習(xí)。2.西沙群島的海底有數(shù)不清的魚兒。3.我喜歡夏天夜晚靜悄悄的感覺。4.車站的人可真多,到處鬧哄哄的。5.遙遠(yuǎn)的夜空中掛著一輪明亮的圓月。6.媽媽的臉上露出了開心的笑容。7.星期天,你是去公園,還是去奶奶家?二、按要求寫句子。1.照樣子,寫句子。(1)例:羊圈不是修好了嗎?羊圈修好了。你不是寫完作業(yè)了嗎?你寫完作業(yè)了。(2)例:翠鳥飛過去。翠鳥像箭一樣飛過去。妹妹的臉蛋紅通通的。示例:妹妹的臉蛋像一個(gè)紅通通的大蘋果。2.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。

你既然來(lái)了,就坐下吧。

多么可愛的小魚!多么清澈的湖水!3.她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)亮晃晃的獎(jiǎng)?wù)隆?縮句)她胸前掛著獎(jiǎng)?wù)隆?.小華給媽媽準(zhǔn)備了禮物。(補(bǔ)充句子:在什么時(shí)候?準(zhǔn)備了什么禮物?)示例:小華在媽媽生日那天給媽媽準(zhǔn)備了一份精美的禮物。5.寫幾個(gè)表示“看”的詞語(yǔ),并用其中一個(gè)造句。觀察(眺望)

(欣賞)造句略6.海里有許多珊瑚。海里有許多魚。(把兩句話合成一句話)海里有許多珊瑚和魚。7.我家的小狗非?？蓯?。我特別喜歡它。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話)因?yàn)槲壹业男」贩浅？蓯?所以我特別喜歡它。三、連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.歌帶給秋天的雨的大地一曲是豐收的秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌。2.今天了一篇故事學(xué)習(xí)童話我們我們今天(今天我們)學(xué)習(xí)了一篇童話故事。3.欣賞小鹿水里自己影子映在的小鹿欣賞自己映在水里的影子。四、給下列句子“

”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。