統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)8地道是什么樣的?(樣子)地道戰(zhàn)的意義?(意義)為什么會(huì)有地道戰(zhàn)?(原因)地道里怎么作戰(zhàn)?(作戰(zhàn)?)看了課題，你有哪些疑問？冀中在哪里？任任性rèn任意rèn任丘rén

“任丘”是個(gè)地名，在河北省?！叭巍弊肿餍帐蠒r(shí)，也讀“rén”,不能讀成四聲。孑口堡壘蔽bì

陷坑岔道氣孔隱蔽帶著問題讀課文，閱讀后記錄問題?；顒?dòng)二：帶著問題，快速讀文在確定自己理解課文內(nèi)容后,記下所用時(shí)間。

帶著問題讀集中注意力不回讀跳讀連詞成句地讀抓住關(guān)鍵詞句提高閱讀速度的方法

(1)為了粉碎敵人的“大掃蕩”，冀中人民創(chuàng)造了新的斗爭

方式——地道戰(zhàn)。（）(2)地道里面光線不好,比較昏暗。（）(3)地道的出口開在隱蔽的地方,旁邊堆滿荊棘。（）(4)人在地道里不能了解上面的情況。（）根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤?！獭獭獭翙z測閱讀效果讀課文用了（）分（）秒

民兵的指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來老百姓管這種吆喝叫“無線電”地道里面可就用“有線電”了一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正誤。朗讀第3自然段，了解地道的式樣。

在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。地道的范圍廣。地道的數(shù)量多。地道的式樣多。

為什么說地道戰(zhàn)是個(gè)奇跡?說起地道戰(zhàn)，簡直是個(gè)奇跡。

敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空；敵人走了，我們就從地道里出來，照常種地過日子，有時(shí)候還要打擊敵人?？恐氐肋@種堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，冀中平原上的人民堅(jiān)持了敵后游擊戰(zhàn)爭。斗爭方式奇特、作用奇。地道是怎么防御敵人破壞的?朗讀第6自然段，說說敵人想了哪些方法來破壞地道，人們又是如何應(yīng)對(duì)的。水攻火攻毒氣攻用土和沙滅火把地道跟枯井暗溝相連用“孑口”的吊板擋住回憶學(xué)過提問的策略，可以從不同角度來提問，你還記得從哪些角度進(jìn)行提問嗎?針對(duì)內(nèi)容提問針對(duì)寫法提問根據(jù)啟示提問作者使用了哪些說明方法？列數(shù)字舉例子開動(dòng)腦筋，試舉例子有的小孩兒還把書本帶到地道里認(rèn)真寫字呢。有老師還可以在里面給同學(xué)們上課呢。有的小孩兒還把石子帶到地道里玩兒抓石子兒游戲呢。布置作業(yè)1.基礎(chǔ)性作業(yè)：抄寫本課詞語，給家長說一說地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因、樣子。2.拓展性作業(yè)：學(xué)唱歌曲《地道戰(zhàn)》，感受冀中平原人民的智慧。統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)8侵略掃蕩封鎖修筑復(fù)習(xí)詞語復(fù)習(xí)詞語十里一碉八里一堡一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開家家相連村村相通

說起冀中的地道戰(zhàn)，簡直是個(gè)奇跡。2134567

1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。

為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)。為什么要開展地道戰(zhàn)？朗讀第5自然段，思考：地道有什么特點(diǎn)？巧妙在什么地方？地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個(gè)陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。地道出口隱蔽、安全。朗讀第5自然段，思考：地道有什么特點(diǎn)？巧妙在什么地方？在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)特別堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進(jìn)來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們……就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。戒備森嚴(yán)，易守難攻

地道是怎樣的？地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個(gè)大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢。畫示意圖小洞大洞地道氣孔地道戰(zhàn)有什么地位？讀到這里，你覺得地道戰(zhàn)取得勝利的關(guān)鍵是什么呢？有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。冀中平原上不但?jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。冀中地道戰(zhàn)研究學(xué)習(xí)活動(dòng)

主題：（1）【樣子】——地道的具體構(gòu)造？（2）【作戰(zhàn)】——地道里如何作戰(zhàn)？（3）【

】——（

）要求：（1）用較快速度閱讀相關(guān)文本資料，抓關(guān)鍵信息，把要點(diǎn)填寫在“冀中地道戰(zhàn)示意圖”上。（2）想一想圍繞研究主題，打算從幾個(gè)方面介紹自己的研究成果。小組分工合作，做好匯報(bào)介紹的準(zhǔn)備。資料1(小學(xué)生“冉莊地道”游記節(jié)選)……地道的出口可真有意思。我順著梯子往上爬，哇!嚇了我一跳，一頭驢在我的身旁邊晃來晃去，原來這里是馬槽出口。退回地道里，繼續(xù)前行，又是一個(gè)出口，看看這個(gè)出口在哪?噢，暈!頭撞到了一個(gè)大鐵東西，把它挪開來，這里是廚房，原來出口在鍋底下。還有水井出口，這個(gè)出口可以用來通風(fēng)，也可以送飯。移開衣柜是出口，掀開炕席是出口、大石碾子下面也有出口……資料2地道戰(zhàn)示意圖資料3【冀中冉莊地道戰(zhàn)紀(jì)念館資料】(冉莊是電影《地道戰(zhàn)》主要拍攝地)冉莊民兵主要戰(zhàn)績統(tǒng)計(jì)表

時(shí)間1945年3月31日1945年6月20日1945年6月23日參戰(zhàn)人數(shù)(敵方)日偽軍500余人及白團(tuán)炮樓駐軍1個(gè)團(tuán)2個(gè)團(tuán)參戰(zhàn)人數(shù)(冉莊)不足20人30余人30余人戰(zhàn)績斃傷日偽軍13人斃傷敵人29人斃傷敵團(tuán)長及以下33人

我方無損失我方無損失我方輕傷1人村落地道戰(zhàn)72次其中大戰(zhàn)5次配合外地作戰(zhàn)85次殺傷敵人2100人匯報(bào)交流

我們研究學(xué)習(xí)的主題是

，我們閱讀的相關(guān)資料主要是（),我從（

）個(gè)方面介紹我的研究收獲：一是

，二是

，三是

。結(jié)合課文內(nèi)容說一說。取勝的關(guān)鍵是冀中人民團(tuán)結(jié)一心，利用平原的特點(diǎn)，進(jìn)行地道戰(zhàn)爭。1、地道的式樣有一百多種，