單元教材解讀第四課遵守社會(huì)規(guī)則4.1

維護(hù)秩序靠規(guī)則4.2遵守規(guī)則第六課提升法治素養(yǎng)6.1樹立法治觀念6.2學(xué)會(huì)依法辦事第二單元維護(hù)社會(huì)秩序單元目標(biāo)：本單元以“維護(hù)社會(huì)秩序”為主題，主要讓同學(xué)們明確維護(hù)社會(huì)秩序靠規(guī)則，要自覺遵守社會(huì)規(guī)則；知道道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會(huì)規(guī)則，要學(xué)習(xí)并踐行道德和法律規(guī)范，提高道德修養(yǎng)，樹立法治觀念。第五課社會(huì)生活講道德5.1文明有禮5.3友善待人5.2誠實(shí)守信（1）視頻中最震撼你的是什么？（2）萬人如一的方陣背后靠什么支撐？國慶大閱兵儀式萬人如一的步伐背后，是鐵一般的紀(jì)律規(guī)則；大國盛典的完美呈現(xiàn)，印證了秩序必須靠規(guī)則維系——這正是我們今天要探索的社會(huì)運(yùn)行密碼。第二單元維護(hù)社會(huì)秩序4.1維護(hù)秩序靠規(guī)則1.政治認(rèn)同：知道良好的社會(huì)秩序促進(jìn)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證人們安居樂業(yè)，人們應(yīng)自覺遵守社會(huì)規(guī)則。2.道德修養(yǎng)：懂得生活中的各種規(guī)則，能夠自覺遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序。3.健全人格：理解個(gè)人與社會(huì)、國家關(guān)系，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的好習(xí)慣。4.責(zé)任意識(shí)：通過認(rèn)識(shí)規(guī)則對維護(hù)社會(huì)秩序的重要作用，樹立以遵守規(guī)則為榮，以違反規(guī)則為恥的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)生活需要秩序。教學(xué)難點(diǎn)：秩序的維護(hù)要靠規(guī)則。0103社會(huì)秩序的含義、內(nèi)容、重要性？

社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系？02社會(huì)規(guī)則的含義、種類、重要性？04社會(huì)規(guī)則是怎樣保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)的？閱讀教材P26-28的內(nèi)容，找出以下問題的答案并圈畫好。自主學(xué)習(xí)就餐秩序比賽秩序生產(chǎn)秩序?qū)W習(xí)秩序以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的秩序？如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？沒有交通秩序：耗費(fèi)出行時(shí)間，交通事故頻發(fā)；沒有垃圾處理秩序：衛(wèi)生環(huán)境差，影響正常生活；沒有課堂秩序：紀(jì)律混亂，學(xué)習(xí)效率低下，影響學(xué)習(xí)。沒有秩序，社會(huì)陷入混亂，個(gè)人的利益也會(huì)受損。探究新知探究一：社會(huì)秩序的含義、內(nèi)容熙熙攘攘，寸步難行井然有序，川流不息對比兩幅圖有條不紊，井然有序含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活有條不紊，井然有序的狀態(tài)。分類：與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序，包括交通秩序、生產(chǎn)秩序、公共場所秩序等。生產(chǎn)秩序是指按照規(guī)定程序組織生產(chǎn)，要求各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行，如工廠按操作程序生產(chǎn)公共場所秩序是指法律對公共場所的規(guī)定和管理。如人們在公共場合下保持安靜

【筆記】

1.社會(huì)秩序的含義及分類？P27D1交通秩序指道路交通井井有條的狀況，如自行車、行人各行其道以下行為屬于遵守什么社會(huì)秩序？

排隊(duì)進(jìn)電影院

紡紗工人按操作規(guī)程工作車主主動(dòng)禮讓行人小明自覺排隊(duì)上公交車劉師傅按照規(guī)定加工零件公共泳池游泳配帶泳帽泳鏡

生產(chǎn)秩序公共場所秩序交通秩序?qū)W校放學(xué)場景1.校門口這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？2.這種混亂狀況應(yīng)該如何去改變，請你來出謀劃策（提示：從交警、學(xué)校、家長等方面思考）合作探究：①影響學(xué)生正常放學(xué)；②容易引發(fā)人們之間的矛盾；③交通堵塞，導(dǎo)致交通事故。①交警維持交通秩序；②學(xué)校安排不同年級分時(shí)段放學(xué)；③家長要遵守交通規(guī)則、在路邊等候。社會(huì)生活需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員各司其職、密切合作，有序利用社會(huì)資源，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。只有這樣，我們才能擁有安全、有序、和諧的社會(huì)環(huán)境。探究新知探究二：社會(huì)秩序的作用

【筆記】2.社會(huì)秩序的重要性？/為什么社會(huì)生活要有秩序？P27+P25藍(lán)字①社會(huì)生活需要秩序。②社會(huì)正常運(yùn)行需要每個(gè)社會(huì)成員各司其職、密切合作，有序利用社會(huì)資源，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。只有這樣，我們才能擁有安全、有序、和諧的社會(huì)環(huán)境。③社會(huì)秩序是社會(huì)正常運(yùn)行、人民安居樂業(yè)的重要保障。（P25藍(lán)字）社會(huì)秩序如此重要，那么維系社會(huì)秩序要依靠什么呢？1.“秩序井然”靠的是什么？秩序井然的“密碼”社會(huì)規(guī)則教室里，同學(xué)們認(rèn)真地聽老師講課。公交車上，主動(dòng)讓座，尊老愛幼。行人、自行車、機(jī)動(dòng)車各行其道。2.圖片體現(xiàn)了哪些方面的規(guī)則？道德紀(jì)律法律探究新知探究三：社會(huì)規(guī)則的含義、種類及作用社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。①含義：

社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。②類型：道德、紀(jì)律、法律等道德紀(jì)律法律

【筆記】

3.社會(huì)規(guī)則的含義、種類及作用？P27D2道德與法律是兩種主要社會(huì)規(guī)則。1.禁止車輛違規(guī)停放2.子女承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)3.觸犯法律承擔(dān)法律責(zé)任……?法律：國家制定或認(rèn)可，國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。?道德：自然形成，靠輿論、習(xí)慣、信念。1.尊老愛幼、孝敬父母2.公共場所不大聲喧嘩3.排隊(duì)時(shí)不擁擠4.用完東西放回原處……?紀(jì)律：相關(guān)部門制訂‘教育、行政力量。1.上下樓梯靠右行2.不準(zhǔn)在教室內(nèi)喧嘩3.尊敬師長、關(guān)心同學(xué)4.禁止打架斗毆5.按時(shí)到校，上學(xué)穿校服……活學(xué)活用：辨一辨

規(guī)則一：在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“孕婦優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。

規(guī)則三：企業(yè)在商業(yè)競爭中，要遵守反不正當(dāng)競爭法，不得以不正當(dāng)手段獲取他人商業(yè)秘密。

規(guī)則二：勞動(dòng)者在找工作時(shí)，會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)。

規(guī)則四：某校規(guī)定學(xué)生上課不準(zhǔn)遲到、不準(zhǔn)吃零食、不準(zhǔn)沖撞教室、也不能奇裝異服......道德法律紀(jì)律法律這些規(guī)則在生活中起什么作用？社會(huì)規(guī)則具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的作用。a.社會(huì)規(guī)則具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的作用。P27D2b.社會(huì)規(guī)則有助于我們的社會(huì)既安定有序，又充滿活力。P26藍(lán)色③作用：

【筆記】

3.社會(huì)規(guī)則的含義、種類及作用？P27D2廣東深圳“伸腿阻止高鐵關(guān)門”女子被行拘女子伸腿阻止高鐵關(guān)門被行政拘留給了我們什么啟示？?時(shí)政新聞：2025年4月18日，途經(jīng)深圳北站的D2404次列車停靠在3站臺(tái)辦理旅客乘降，作業(yè)完畢車門關(guān)閉過程中，1名女性旅客吳某某強(qiáng)行用身體阻攔車門試圖等待同行人上車，站臺(tái)工作人員極力制止未果，隨后同行人上車，列車關(guān)門開出，未造成列車晚點(diǎn)。2025年4月19日，廣鐵集團(tuán)深圳北火車站微博發(fā)布關(guān)于網(wǎng)傳“女子伸腿阻止高鐵關(guān)門”的情況說明。鐵路部門迅速開展核查。2025年4月20日，深圳鐵路公安處在其官方微博發(fā)布警情通報(bào)稱，鐵路公安機(jī)關(guān)根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，對吳某某阻擋車門關(guān)閉的行為進(jìn)行行政拘留處罰。社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則的維系不遵守社會(huì)規(guī)則，就會(huì)受到道德的譴責(zé)，甚至?xí)艿郊o(jì)律的處罰、法律的制裁。2020年12月23日，教育部頒布《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》，自2021年3月1日起施行。該規(guī)則指出，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從教育和管理、擾亂教育教學(xué)秩序、行為失范、侵害他人合法權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。這一規(guī)則的出臺(tái)讓教育懲戒有章可循，能夠有效保障和規(guī)范學(xué)校、教師依法履行教育教學(xué)和管理職責(zé)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。思考：請談?wù)劇吨行W(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》施行的必要性。①落實(shí)教育根本任務(wù)。實(shí)施教育懲戒可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。②可以有效地保障學(xué)校和教師的教育教學(xué)權(quán)，促進(jìn)教育的法治化和規(guī)范化。③可以維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，調(diào)節(jié)師生關(guān)系，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確告訴我們應(yīng)該怎樣處理與他人、社會(huì)的關(guān)系，如何行使權(quán)利、承擔(dān)責(zé)任，從而使大家可以各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。不遵守社會(huì)規(guī)則，就會(huì)受到道德的譴責(zé)，甚至受到紀(jì)律的處罰、法律的制裁。（1）社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則的維系。（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。

【筆記】

4.社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系？P27+28社會(huì)規(guī)則社會(huì)秩序離不開保

障我是學(xué)生，要認(rèn)真聽講我是交警，要指揮好交通我是法官，要公正司法社會(huì)規(guī)則明確告訴我們應(yīng)該怎樣處理與他人、社會(huì)的關(guān)系，如何行使權(quán)利、承擔(dān)責(zé)任，使大家各司其職，各安其位、各盡其責(zé)，各得其所。結(jié)合案例，思考他們的行為分別違反了什么規(guī)則？又受到了什么處罰？想一想小張?jiān)趫D書館看書時(shí)，聽到有人在大聲接打電話，周圍人投來不滿的目光，甚至有人直接站出來批評其沒有公德心。道德的譴責(zé)課間小李在走廊追逐打鬧，撞倒了同學(xué)，被老師懲罰擔(dān)任“安全巡查員”3天，并且暫停本周社團(tuán)活動(dòng)。紀(jì)律的處分小王從5樓扔下飲料瓶，砸壞樓下汽車擋風(fēng)玻璃，警方依據(jù)治安管理處罰法對小王處以行政拘留5日，賠償車主損失的處罰。法律的制裁不遵守社會(huì)規(guī)則，就會(huì)受到道德的譴責(zé)，甚至受到紀(jì)律的處罰、法律的制裁。①為了維護(hù)社會(huì)生活各領(lǐng)域的秩序，社會(huì)規(guī)則明確告訴我們應(yīng)該怎樣處理與他人、社會(huì)的關(guān)系，如何行使權(quán)利、承擔(dān)責(zé)任，從而使大家可以各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。②不遵守社會(huì)規(guī)則，就會(huì)受到道德的譴責(zé)，甚至受到紀(jì)律的處罰、法律的制裁。

【筆記】

5.社會(huì)規(guī)則如何保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)？P28“一米線”規(guī)則

在銀行、醫(yī)院等公共場所，我們經(jīng)?？吹健耙幻拙€”的標(biāo)識(shí)，它要求后面等候的人員與前面的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁心理學(xué)研究表明，除了至親好友，人與人之的心理安全距離約為一米過這個(gè)安全距離，人們就會(huì)感到緊張，覺得個(gè)人安全和隱私受到了侵犯。醫(yī)院里人們按“一米線”規(guī)則排隊(duì)遵守“一米線”規(guī)則，有利于保護(hù)個(gè)人隱私，是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。相關(guān)鏈接適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x，使對他人隱私的尊重，也是自身文明素養(yǎng)的體現(xiàn)；減少疾病傳播；明確規(guī)則和界限，更好協(xié)調(diào)與他人和社會(huì)的關(guān)系，維護(hù)公共秩序和公共利益。社會(huì)秩序社會(huì)規(guī)則課堂小結(jié)：維護(hù)秩序靠規(guī)則含義：有條不紊、井然有序種類：交通秩序、生產(chǎn)秩序、公共場所秩序作用：社會(huì)正常運(yùn)行、人民安居樂業(yè)含義：逐漸達(dá)成默契與共識(shí)種類：道德、紀(jì)律、法律作用：規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序關(guān)系社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則的維系社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)課堂訓(xùn)練1．社會(huì)生活如果沒有秩序，交通事故將大量發(fā)生、工廠無法正常生產(chǎn)、社會(huì)陷入混亂……這表明（）A．秩序可以解決所有問題 B．良好社會(huì)秩序無法形成 C．社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序 D．秩序比社會(huì)規(guī)則更重要C×××2.在創(chuàng)建文明城市的過程中，某中學(xué)開展了“社會(huì)秩序與生活質(zhì)量”的主題探究活動(dòng)。以下是同學(xué)們收集的幾組場景，其中能體現(xiàn)“社會(huì)秩序是社會(huì)正常運(yùn)行、人民安居樂業(yè)重要保障”的是（

）?①圖書館保持安靜的閱讀秩序，讀者得以專心查閱資料?②菜市場攤位規(guī)范擺放，商戶經(jīng)營有序，居民能便捷采購新鮮食材?③網(wǎng)絡(luò)謠言肆意傳播，導(dǎo)致公眾產(chǎn)生不必要的恐慌?④火車站實(shí)行嚴(yán)格的安檢制度，旅客出行安全得到有效保障?A.①②④?B.①②③?C.①③④?D.②③④A課堂訓(xùn)練××課堂訓(xùn)練3.小輝乘坐公交車時(shí)，觀察到車上貼了“禮讓斑馬線”“嚴(yán)禁酒后駕車”“在公共場所不得大聲喧嘩”“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品上車”等標(biāo)語。設(shè)置以上標(biāo)語是因?yàn)椋ǎ〢．人們無法自覺約束自己的行為 B．制定規(guī)則是為了限制公民自由 C．社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn) D．違反規(guī)則一定會(huì)受到行政拘留C×××課堂訓(xùn)練4.目前復(fù)興號列車設(shè)有靜音車廂，旅客在享受“靜音福利”的同時(shí)，也須在車廂內(nèi)保持安靜，使用各類電子設(shè)備時(shí)須佩戴耳機(jī)或關(guān)閉音源外放功能等。這表明()①井然有序的社會(huì)生活離不開規(guī)則保障②規(guī)則是人們在共同協(xié)商基礎(chǔ)上形成的③違反社會(huì)規(guī)則就應(yīng)該受到法律的制裁④社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則的維系A(chǔ).①②?B.①④C.②④?D.③④B無關(guān)違反規(guī)則不一定違法，只有違法行為才承擔(dān)法律責(zé)任×課堂訓(xùn)練5.某市政府決定將每月11日確定為“自覺排隊(duì)日”，意為兩人以上就應(yīng)該像“11”一樣按順序排列。“自覺排隊(duì)日”的設(shè)立（）A．必然能使所有人都自覺排隊(duì) B．有利于增強(qiáng)人們的規(guī)則意識(shí) C．能杜絕一切亂插隊(duì)現(xiàn)象 D．限制了一些人的自由B×××隨堂練習(xí)6．某學(xué)習(xí)小組開展了以“維護(hù)社會(huì)秩序”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與?；顒?dòng)一

學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論校門口的現(xiàn)象：學(xué)校和一所幼兒園相鄰，每天一到上下學(xué)時(shí)間，學(xué)校門口就“堵得慌”，人車搶道的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。(1)請說說活動(dòng)一中的“堵得慌”說明了什么?；顒?dòng)二

學(xué)習(xí)小組的同學(xué)搜集了一則案例：羅某以等丈夫?yàn)橛?，用身體強(qiáng)行阻擋車門關(guān)閉，造成列車延遲發(fā)車。最終，羅某因違反《鐵路安全管理?xiàng)l例》被公安機(jī)關(guān)責(zé)令認(rèn)錯(cuò)改正并處以2000元罰款。(2)結(jié)合上述案例，談?wù)勆鐣?huì)規(guī)則對維護(hù)社會(huì)秩序的意義。(3)由此可以看出，社會(huì)規(guī)則具有哪些作用？(2)①社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則的維系。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確規(guī)定了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，如公安機(jī)關(guān)依據(jù)《鐵路安全管理?xiàng)l例》責(zé)令羅某認(rèn)錯(cuò)改正并處以2000元罰款。(3)社會(huì)規(guī)則具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的作用。(1)①社會(huì)秩序是社會(huì)正常運(yùn)行、人民安居樂業(yè)的重要保障。②社會(huì)生活需要秩序。③社會(huì)正常運(yùn)行需要每個(gè)社會(huì)成員各司其職、密切合作，有序利用社會(huì)資源，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。只有這樣，我們才能擁有安全、有序、和諧的社會(huì)環(huán)境。隨堂練習(xí)6．某學(xué)習(xí)小組開展了以“維護(hù)社會(huì)秩序”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與?；顒?dòng)三

為了讓同學(xué)們了解社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序，學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備制作一本生活規(guī)則手冊。(4)請你列舉兩個(gè)生活中應(yīng)該遵守的