讓家更美好學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解現(xiàn)代家庭的特征，知道現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的類(lèi)型。2.了解現(xiàn)代家庭生活的內(nèi)容，豐富現(xiàn)代家庭生活。3.知道影響家庭和諧的因素，掌握協(xié)調(diào)家庭矛盾的方法，增強(qiáng)家人之間的互動(dòng)，構(gòu)建和諧家庭。1、現(xiàn)代家庭有哪些特點(diǎn)（現(xiàn)代家庭有哪些變化）？2、怎樣讓家庭更美好？（怎樣創(chuàng)建和諧的家庭?）課堂預(yù)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們?cè)?分鐘之內(nèi)閱讀完的內(nèi)容，思考以下問(wèn)題?；貞涥P(guān)愛(ài)瞬間生活觀察引導(dǎo)

請(qǐng)大家靜下心來(lái)，仔細(xì)回憶與家人之間那些彼此關(guān)愛(ài)的溫馨時(shí)刻，例如：小時(shí)候發(fā)燒時(shí)，媽媽整夜未眠用溫水擦拭額頭降溫；高考失利時(shí)，爸爸默默陪你散步并說(shuō)“盡力就好，我們永遠(yuǎn)支持你”；下雨天忘記帶傘，爺爺冒雨走三站路送來(lái)雨傘，自己卻淋濕了半邊肩膀。記錄溫暖故事

拿起筆，將這些珍貴的瞬間記錄下來(lái)，無(wú)論是大事還是小事，都是家庭親情的體現(xiàn)?？梢詫?xiě)在日記本上，或用手機(jī)備忘錄記錄，甚至畫(huà)成簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓這些瞬間有更生動(dòng)的載體，比如畫(huà)一幅“奶奶給我縫補(bǔ)書(shū)包”的畫(huà)，旁邊標(biāo)注“奶奶的針線里藏著愛(ài)”。開(kāi)啟親情思考

通過(guò)回憶和記錄，開(kāi)始初步思考家庭親情在我們生活中的重要意義，思考這些關(guān)愛(ài)如何讓自己感到安全和溫暖，家人的付出對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生了哪些影響，比如“如果沒(méi)有媽媽每天的早餐，我可能無(wú)法精力充沛地學(xué)習(xí)”。

親情表現(xiàn)的多樣性溫馨和睦型有些家庭充滿溫馨和睦的氛圍，家人之間相互理解、支持，如每天晚餐時(shí)，全家圍坐分享當(dāng)天趣事，媽媽會(huì)特意做每個(gè)人愛(ài)吃的菜（爸爸愛(ài)吃的紅燒肉、孩子愛(ài)吃的糖醋排骨），爸爸會(huì)詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況但從不施加壓力，孩子遇到難題時(shí)，姐姐會(huì)主動(dòng)幫忙講解，笑聲和討論聲充滿整個(gè)房間。

磕磕絆絆型部分家庭可能會(huì)有一些小摩擦和爭(zhēng)吵，但在這些小插曲后，親情反而更加深厚，就像周末因家務(wù)分工產(chǎn)生小爭(zhēng)執(zhí)：姐姐覺(jué)得弟弟不幫忙打掃客廳，弟弟覺(jué)得姐姐管太多，爭(zhēng)執(zhí)中弟弟不小心碰掉了姐姐的書(shū)，兩人都愣住了，半小時(shí)后弟弟主動(dòng)幫姐姐洗碗，姐姐則遞上他愛(ài)吃的草莓，爭(zhēng)執(zhí)化為“我們一起收拾客廳吧”的默契。

內(nèi)斂深沉型這類(lèi)家庭的親情不善于用言語(yǔ)表達(dá)，更多是默默的付出，比如父親是貨車(chē)司機(jī)，常年在外奔波卻從不說(shuō)辛苦，每次回家都會(huì)悄悄給孩子書(shū)包里塞零花錢(qián)，看到孩子成績(jī)單上的進(jìn)步會(huì)默默點(diǎn)頭；母親凌晨起床做早餐，把熱牛奶放在孩子床頭，冬天會(huì)提前把孩子的校服放在暖氣片上焐熱，卻很少說(shuō)“我愛(ài)你”。

隨和自然型家人之間相處輕松自在，不拘小節(jié)，彼此信任，像朋友一樣相處，比如周末全家一起打羽毛球，父母會(huì)和孩子開(kāi)玩笑說(shuō)“小心我贏了你”，孩子也會(huì)調(diào)侃爸爸“你的發(fā)球技術(shù)該練了”；看電影時(shí)，媽媽會(huì)和女兒討論劇情“這個(gè)女主角好勇敢，你也要像她一樣堅(jiān)持自己的夢(mèng)想呀”，輸贏和說(shuō)教都不重要，笑聲和陪伴才是主題。每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在。溫馨和睦磕磕絆絆內(nèi)斂深沉自然隨和

怎樣建設(shè)美好家庭？①建設(shè)美好的家庭，需要用心體會(huì)親情之愛(ài)。

每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然……有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。1.如何建設(shè)美好家庭?★

①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛(ài)。(a.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然……b.有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。c.只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。)如何體味親情為了培養(yǎng)馬繼業(yè)的財(cái)商,馬成鋼將全家1700元積蓄交給馬繼業(yè)管理,讓他掌管全家的生活開(kāi)銷(xiāo)。馬繼業(yè)看到爸爸的鞋子破了,說(shuō)要給他買(mǎi)雙新鞋，這令父母感動(dòng)不已。（1）馬繼業(yè)在感受父母愛(ài)的同時(shí)，也在用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，這給予我們何種啟示？家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。對(duì)父母長(zhǎng)輩，我們要孝順敬重；對(duì)兄弟姐妹，我們要相攜相助。探究一

（2）建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重。原因：①家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)是家庭幸福美滿的重要條件。

②在接受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。怎樣建設(shè)美好家庭

孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德?！墩撜Z(yǔ)》中說(shuō):"孝弟也者,其為仁之本與!"《禮記》中說(shuō):"孝有三,大孝尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng)。"

孝親敬長(zhǎng)既是道德要求也是法定義務(wù)孝親敬老也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》規(guī)定,成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》規(guī)定,贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù),照顧老年人的特殊需要。易錯(cuò)易混：父母撫養(yǎng)----未成年子女、

成年子女----贍養(yǎng)父母、

所有子女----孝敬父母小組討論：（1）是不是所有家規(guī)、家訓(xùn)我們都要去繼承和發(fā)揚(yáng)呢？（2）我們應(yīng)該如何去發(fā)揚(yáng)這些家規(guī)、家訓(xùn)呢？家規(guī)、家訓(xùn)有優(yōu)秀和落后之分，傳承優(yōu)秀的家規(guī)、家訓(xùn)有利于傳承中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；有利于提高家庭成員的道德品質(zhì)，構(gòu)建美好的家庭。對(duì)待傳統(tǒng)家規(guī)、家訓(xùn)，我們要取其精華，去其糟粕。中國(guó)傳統(tǒng)文化家規(guī)家訓(xùn)家規(guī)是指一個(gè)家庭的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族傳承下來(lái)的教育、規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。（3）建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。

家里的家務(wù)活應(yīng)該誰(shuí)來(lái)做？?微辯論：正方反方

整理家務(wù)陪伴孩子的成長(zhǎng)

為家庭爭(zhēng)光建設(shè)美好家庭，離不開(kāi)家庭成員的共同分擔(dān)。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。作用：在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。要求：我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。1.怎樣建設(shè)美好家庭？知識(shí)歸納①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛(ài)。②建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、彼此尊重。③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設(shè)美好的家庭，需要家庭成員共同承擔(dān)責(zé)任。課堂小結(jié)：用心體味親情之愛(ài)承擔(dān)家庭責(zé)任的原因承擔(dān)家庭責(zé)任的做法學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)正確處理家庭矛盾家庭是道德養(yǎng)成起點(diǎn)傳承中華民族家庭傳統(tǒng)美德的要求親情表現(xiàn)不盡相同用心體悟親情相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重傳承中華民族家庭傳統(tǒng)美德家庭成員的共同責(zé)任讓家更美好課堂練習(xí)1.對(duì)漫畫(huà)《吃魚(yú)》寓意的理解，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.看來(lái)媽媽喜歡吃魚(yú)頭，爸爸喜歡吃魚(yú)尾B.我們接受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)C.父母對(duì)子女的愛(ài)是最偉大、最無(wú)私的愛(ài)D.父母對(duì)子女的愛(ài)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中A吃魚(yú)2.家是一生都讀不完的書(shū)，家庭生活中有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的沖突。面對(duì)不同的情況，要有恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒?。以下與家庭成員相處的情境中“我”的處理方式得當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.弟弟不小心把我珍愛(ài)的鋼筆弄壞了——大發(fā)雷霆，并向爸爸媽媽告狀B.降溫了，媽媽提醒我多穿衣服——拒絕并告訴她：我長(zhǎng)大了，不要管我C.媽媽怕影響學(xué)習(xí)，禁止我玩游戲——適時(shí)與媽媽溝通，表達(dá)自己的想法D