渴望這樣的親情作文篇1：渴望這樣的親情作文

渴望這樣的親情作文

成長的路上，苦惱是在所難免的，我也不例外。

想到這里我就一肚子氣，從小到現(xiàn)大媽媽沒看過我作業(yè)，沒送我去上學(xué)過，每次我都是獨(dú)自承受一切，當(dāng)我看到別的孩子父母那么疼愛，我真的很艷羨。每次我任憑花點(diǎn)錢，也要和我吵，或許媽根本不理解我，不愛我!想著，想著，淚水不禁流了下來。媽媽這兩個(gè)字對(duì)我來說很生疏。在學(xué)校里如有遇到困難或有苦惱，回來想告知媽媽，我都不敢說，媽媽的一個(gè)眼神足以讓我“膽顫心驚”，我知道一說又會(huì)吵起來，永無寧日。

看到別人家的'媽媽都很疼愛自己的子女，我很艷羨，我渴望這樣的親情。

成長的路上，我們有許多的苦惱，我的苦惱像雨絲，剪不斷、理還亂。

篇2：渴望親情作文

親情是冬天中的一縷陽光，暖和著我的心房；親情是夏天的一棵大樹，為我遮陽乘涼。

我很幸福，我有愛著我的爸爸、媽媽還有弟弟。可是圓滿的是爸爸常常出外打工賺錢，很少陪伴在我們的身邊。我知道爸爸也不想出外打工，爸爸這樣做，是為了這個(gè)家和為了我和弟弟的將來，實(shí)在是無奈之舉。即使我知道爸爸這樣做的緣由，可是我還是有一些埋怨：我埋怨爸爸為什么不能長時(shí)間陪我，埋怨每年的中秋佳節(jié)和我的生日，爸爸為什么不能回來和我們一起過，埋怨。

我還記得在我上幼兒園放暑假的時(shí)候，那時(shí)我們始終生活在蘇州。有一天，我剛從睡夢中醒來，睜開了睡眼，便觀察爸爸和媽媽在整理東西，我問：“媽媽、爸爸，你們?cè)诟墒裁囱?？”爸爸說：“我們?cè)谡頄|西，預(yù)備帶你去公園里玩，快點(diǎn)穿衣服吧！”我聽了這句話，感動(dòng)地跳了起來，我飛速地穿好衣服，整理好自己，就動(dòng)身了。爸爸帶著我來到一個(gè)商店，我心想：來商店干什么，莫非爸爸他在騙我？突然爸爸把我拉到零食架旁邊，說：“佳宜，你要吃什么呀？挑挑吧！等一會(huì)玩的時(shí)候吃?！蔽铱焖俚啬猛炅讼胍缘牧闶?，付完錢，我們就去玩了。這是多么幸福的時(shí)刻??！它會(huì)永久留在我的記憶里。

還有一次，我好不簡單把爸爸盼回來了，爸爸剛走到院子里，我便飛速地跑到爸爸身邊，抱住爸爸，心里呀！都樂開了花。我把爸爸的包拎到了床上，跟著爸爸一起去看老太。其次天，我對(duì)爸爸說：“爸爸，我們今日下午能去公園玩嗎？”爸爸說：“可以?！笨墒?，到了下午，爸爸竟沒帶我去公園玩，我問他問題也沒有給我講，過了幾天爸爸又要走?？粗职诌M(jìn)了火車站，我的心似乎都碎了，我就抱著媽媽用勁地哭，媽媽勸慰我：“沒事，爸爸還會(huì)回來的。”可是，我只想哭，什么都聽不心里去。

爸爸，我只想對(duì)你說一句話：“你快點(diǎn)回來吧！我想一家人永久在一起，再也不分開?！?/p>

篇3：渴望親情作文

我的家并不怎么融洽。沒有別家的那樣歡樂,更不必說什么和諧了,我的媽媽是一位平常的不行在平常的家庭婦女。她每天就是吃飯。打牌。我經(jīng)常在想是誰創(chuàng)造了牌。他應(yīng)當(dāng)?shù)弥Z貝爾獎(jiǎng)了,他的創(chuàng)造不知道讓多少人失去了家庭與親情。往往我都是外表很歡樂?；顫?。但說實(shí)在的我很自卑。我做什么事都很當(dāng)心。心也很敏感。一點(diǎn)點(diǎn)小事情我都會(huì)想好多天。我也不想,但我生在這樣的家庭當(dāng)中我也沒什么方法。

我是一個(gè)不怎么愛哭的大男孩。但我喜愛有什么一個(gè)人哭?？薜脹]什么聲音?；蛟S就沒有聲音。記得我和父母在20xx年時(shí)家里環(huán)境不是怎么優(yōu)越。但一家人過得很歡樂。和諧。由于父母的關(guān)懷與呵護(hù)我在那時(shí)的成果也很好?？墒腔厥卓纯船F(xiàn)在心中更多的是一種無名的留戀與無助。一切的一切都是過眼的云煙,沒有多少值我去留戀的!

而如今的我成果一塌糊涂。沒有什么想在讀下去的意思。但我的心中有一個(gè)夢。那個(gè)夢就是我讀下去的緣由?？粗稚?，公園里，游樂場里……都是一家人和諧愉悅的歡樂聲與玩耍聲我的`心就不由的有點(diǎn)落傷。想起與父母在一起的日子那么多但沒有多少時(shí)間一起出去玩過。往往都艷羨現(xiàn)在的孩子們。比起我幸福多了。而我的父母卻只知道在牌場上不斷的揮霍與玩耍。我真的搞不懂莫非那就是他們所說的歡樂?

有很多的時(shí)候一個(gè)人很晚才回家,回家已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了。我一個(gè)在路上老是可怕,但心想父母和妹妹在家等我呢!怕什么!有家我怕什么?家是我的唯一。但往往結(jié)果卻不會(huì)是我想像的那樣好。回家后才知道家中空無一人。父母在樓下打牌。妹妹早已數(shù)睡。原本肚子餓的我。一時(shí)卻什么也吃不下了。老是想哭。老是艷羨別的小孩。經(jīng)常有很多的話想向父母傾訴。但有不想。

我知道一切的一切都已經(jīng)是現(xiàn)實(shí)。沒什么法去轉(zhuǎn)變。但我會(huì)用自己的學(xué)識(shí)去轉(zhuǎn)變這一切。讓久別的親情回到我的身邊!

篇4：渴望親情作文

時(shí)間，如一臺(tái)不知疲乏而貪夢的機(jī)械。它不停的轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著…轉(zhuǎn)走了我友愛的奶奶的豆蔻年華，轉(zhuǎn)走了那些布滿歡聲笑語的童年，還轉(zhuǎn)走了那些滄桑的舊事。留下的只是悲涼，困苦與無奈，還有那蒼老的笑容。

但是，回憶永久印在我腦子中，住日的歡快與滿意又伴著酸楚出現(xiàn)在眼前有一位年逾古稀的老人，每天早晨，她都早早地上山去轉(zhuǎn)悠一趟，她的丈夫早已成眠于地底，她也間或在墳前站站，嘆嘆氣，然后便起身，拄拐而去。她就是我的奶奶。其實(shí)她以前身體不錯(cuò)，六十多歲還能與爺爺扛著鋤頭下田，每天勞碌著每次我們回家，都能吃上她做的那地地道道的家鄉(xiāng)菜。

每逢趕集，奶奶定要背上背簍，早早去了，早早又回來，常常買一些鮮牛奶和各種家鄉(xiāng)小吃回來，又藏著，不許我們一口氣全吃完了?？扇缃?，奶奶的床頭堆滿了各種藥品還時(shí)不時(shí)得獨(dú)自去醫(yī)院打針。那間古老而安詳?shù)哪就叻颗闼冗^了一個(gè)又一個(gè)難熬的季節(jié)。去年她病重，我們?nèi)一厝タ此?，她躺在雪白的病床上，疲乏而安靜地招呼我們。我們圍攏過去，向奶奶詢問著病情我把她以前最愛吃的食品打開喂給她嘗，奶奶只是搖搖頭，想起身，卻只能半躺著媽媽扶起奶奶，在她身后又墊了個(gè)枕頭。奶奶幽幽地開了口：“回來了好啊，我也要出院了，帯你們回老屋去瞧瞧吧！”“嗯，媽，您老身體要緊?。　?/p>

“嗅！”奶奶重新躺下，看著我們。我們攙扶著奶奶緩緩前行，她瘦弱的身體仿佛一陣風(fēng)都可以吹倒。那陪我度過了美妙童年的老屋也變得那么滄桑，卻依舊莊重與安詳，我走過每一個(gè)房間，許多東西都不在了，房子空曠而寂寥。我不由泛起了淚花，鼻子酸酸的。奶奶很是滿意地站起了身，去拿糯米粑粑給我們，我們李福的接過，奶奶那個(gè)干枯入樹枝的手指，那滿面的褶和那花白的頭發(fā)都是時(shí)間在作啊！

時(shí)間還在不停地轉(zhuǎn)著，我們哭著哭著就長大了。許多親人也在嘆息里一天比天老去，終有一天，我們會(huì)與他們分開，所以，我渴望珍借每一位親人，愿親情永相隨！

篇5：渴望親情作文

生活中，親情隨處可見。每當(dāng)我去補(bǔ)課觀察同學(xué)與她的媽媽一路有說有笑地一同走回家去，而我獨(dú)拘束皎潔的月光下，背著書包悄悄地走回家去，仿佛這世界的一切已與我無關(guān)，只會(huì)觀察路燈下，我那搖曳著，孤獨(dú)的長長的背影······

記得有一次補(bǔ)課出來，天上下著傾盆大雨，其它同學(xué)的媽媽都來接同學(xué)回家。而我只能在屋檐下悄悄地等待我的媽媽，希望在那雨中消失一個(gè)我熟識(shí)的身影。同學(xué)們都被媽媽一一接走后，我的媽媽還沒來，我的心被一盆冰水潑了一番，又像五味瓶被打翻了——心里不是味道兒。

我毅然向雨中走去，臉上的淚不由自主地流了下來。雨和淚混在一起，心里有一種被拋棄的自卑感油然而生。回到家時(shí)，媽媽正坐在沙發(fā)上，吃著蝦仁，用心致志地看著電視，絲毫沒有留意我回來了。我一身早已濕透，她卻一句也沒有說過。

從今，我對(duì)親情或父母對(duì)我的愛，都有一種莫名的恐驚。

媽媽，我也是小孩子，我也需要一些關(guān)懷，也想要一些漫畫書，可你們只給我買哲理書，我雖然很喜愛，但也不能千篇一律的只有這一類書呀！我還記得上個(gè)星期我與鐘文文的媽媽談心，她說我的思想衣著都好成熟像個(gè)“小大人”，那時(shí)，我有點(diǎn)厭煩“小大人”這個(gè)詞。

媽媽，盼望你能像關(guān)懷我的分?jǐn)?shù)那樣關(guān)懷我的業(yè)余生活，我也需要一些天真，不想我說的話，讓同學(xué)覺得我很清高。不想讓我被同學(xué)們誤會(huì)，不想讓同學(xué)覺得我高風(fēng)亮節(jié)，使得同學(xué)們不跟我玩，稱贊我“好有學(xué)問”！其實(shí)我的“高風(fēng)亮節(jié)”是您培育的呀！

媽媽，我想做回一個(gè)得到親情學(xué)會(huì)撒嬌的我，不想再做一個(gè)您信任我到了連話都不和我說一句，不管我。的一個(gè)“高風(fēng)亮節(jié)”的我！求您留意一下我吧！我厭煩現(xiàn)在的這種沒有人理睬的生活！

篇6：渴望親情作文

將錦書層層折疊，付于煙塵。在青鳥眠去之時(shí)，用淚痕來洗卻舊年?！}記

燈光下，窗臺(tái)邊，書桌上，淡淡月光在筆尖縈繞，柔柔清音在耳畔回蕩，縷縷花香在鼻頭停留。寫字聲，摩擦聲，動(dòng)個(gè)不停的鈴鐺聲，在風(fēng)的和聲中，形成一首唯美的交響曲。

此時(shí)的我，在給將要遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)的爸爸，寫每次經(jīng)常寫著總會(huì)哭的留言。爸爸說，我每年只有幾天不在工作，無法陪在你身邊。在我要走之時(shí)，你給我寫留言吧，這樣仿佛女兒就在我身邊。

我手中的筆飛速地舞動(dòng)著，一句句滿懷著我關(guān)懷之語的話留在了紙上。那一刻仿佛爸爸就在面前，這些話就是當(dāng)著他的面說的。我的心中布滿了不舍與悵然，眼眶里分散出了一滴小淚珠，淚珠好像明白我的心情，滿滿地溢出，劃過臉頰，順著下巴，“嗒！”滴在了紙上，久久不愿消逝。那一滴淚珠，在燈光的透射下，顯得是那么晶瑩剔透，似乎一顆燦爛的寶石一般。

紙上，一個(gè)個(gè)瀟灑的字在飛揚(yáng)，我的心里又有了幾分觸動(dòng)。手中的筆愈寫愈快，一行、兩行、三行，筆始終不愿停下。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝，但對(duì)我來說，一切卻仿佛靜止了一般。

我的心中縱然有萬千的不舍，可還是留不住爸爸。我落了筆，希望著、幻想著，爸爸能陪我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長。

我緩緩抬起了頭，望著窗外那安靜的夜空，幾顆星星鑲嵌在夜晚的黑幕上，一旁的仙人掌也緘默地站立著，我不禁心里感慨：世上安得兩全法，不負(fù)如來不負(fù)卿。這世上要是有個(gè)兩全其美的方法有多好??！

爸爸，你可知我渴望得到親情……

篇7：我渴望得到親情作文

我渴望得到親情作文

將錦書層層折疊，付于煙塵。在青鳥眠去之時(shí)，用淚痕來洗卻舊年?！}記

燈光下，窗臺(tái)邊，書桌上，淡淡月光在筆尖縈繞，柔柔清音在耳畔回蕩，縷縷花香在鼻頭停留。寫字聲，摩擦聲，動(dòng)個(gè)不停的鈴鐺聲，在風(fēng)的和聲中，形成一首唯美的交響曲。

此時(shí)的我，在給將要遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)的爸爸，寫每次經(jīng)常寫著總會(huì)哭的留言。爸爸說，我每年只有幾天不在工作，無法陪在你身邊。在我要走之時(shí)，你給我寫留言吧，這樣仿佛女兒就在我身邊。

我手中的筆飛速地舞動(dòng)著，一句句滿懷著我關(guān)懷之語的話留在了紙上。那一刻仿佛爸爸就在面前，這些話就是當(dāng)著他的面說的。我的`心中布滿了不舍與悵然，眼眶里分散出了一滴小淚珠，淚珠好像明白我的心情，滿滿地溢出，劃過臉頰，順著下巴，“嗒！”滴在了紙上，久久不愿消逝。那一滴淚珠，在燈光的透射下，顯得是那么晶瑩剔透，似乎一顆燦爛的寶石一般。

紙上，一個(gè)個(gè)瀟灑的字在飛揚(yáng)，我的心里又有了幾分觸動(dòng)。手中的筆愈寫愈快，一行、兩行、三行，筆始終不愿停下。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝，但對(duì)我來說，一切卻仿佛靜止了一般。

我的心中縱然有萬千的不舍，可還是留不住爸爸。我落了筆，希望著、幻想著，爸爸能陪我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長。

我緩緩抬起了頭，望著窗外那安靜的夜空，幾顆星星鑲嵌在夜晚的黑幕上，一旁的仙人掌也緘默地站立著，我不禁心里感慨：世上安得兩全法，不負(fù)如來不負(fù)卿。這世上要是有個(gè)兩全其美的方法有多好??！

爸爸，你可知我渴望得到親情……

篇8：學(xué)校作文我渴望親情

學(xué)校作文我渴望親情

親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；親情，就像一縷秋日里的陽光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，暖和失落者的心田；親情就像一場冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。它就是這樣，沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此悄悄地相互關(guān)懷。

隨著父母工作越來越忙，父母對(duì)我的關(guān)懷也越來越少。以前，只要是平常我休假的時(shí)候媽媽都幾乎也休假，這樣她幾乎每個(gè)周末都會(huì)在家陪我，我們母女倆時(shí)常一起出去漫步?????、買菜。有時(shí)我也會(huì)幫媽媽洗洗衣服擦擦地板，而媽媽則會(huì)為我做許多好吃的。在夏天晚上時(shí)，媽媽還會(huì)陪我一起去公園里滑旱冰。光明的燈光、絲絲涼風(fēng)中夾雜著路邊淡淡的花香，在皎潔月光的照耀下，我和媽媽說說笑笑，快樂極了。有時(shí)，爸爸出車回來后，我們一家最喜愛的就是在廚房里一起做晚飯，香噴噴的飯菜就這樣誕生在歡聲笑語中，吃過晚飯后，大家一起圍坐在電視機(jī)前，邊看著新聞聯(lián)播，邊發(fā)表著自己的看法，其樂融融。

可是現(xiàn)在，媽媽是一名廠家業(yè)務(wù)員，每天跑超市。只要賣她們的.商品的超市，她都得去調(diào)貨、貼標(biāo)價(jià)等。哪里還顧得上我，除了一日三餐，我?guī)缀醵家姴坏剿鼊e說與她一起溝通了。節(jié)假日時(shí)，媽媽根本不放假，她們還要去幫忙賣貨。通常，媽媽都在人們上班的時(shí)候才放假，就這樣我和媽媽的放假時(shí)間通常都是不一樣的。間或有一些特別的狀況，我們才能一起放假，但這種時(shí)候很少。前些時(shí)間，爸爸的活多，有時(shí)回來只洗完澡，換了換衣服就又出車了。由于去的地方遠(yuǎn)，甚至十天半個(gè)月都回來不了一次。一家人在一起吃一頓飯都是很寶貴的。

我渴望親情，我盼望我和爸爸媽媽以后在一起的時(shí)間可以多一些，度過和諧歡樂的時(shí)間。

篇9：我們渴望這樣的老師作文

我超愛楊紅櫻寫的書了，她寫的書內(nèi)容和我們的實(shí)際生活特別貼切。暑假里，我把她寫的《美麗老師與壞小子》這本書看完了，在這本書中，我熟悉了一群天真活潑的壞小子和一位美麗老師，文中的仆人公美麗老師——米蘭給我留下了深深的印象。

說起書中的六3班，是一個(gè)全校皆知的壞班級(jí)，由于這里面有惡名顯耀的“H4”：兔巴哥、肥貓、米老鼠、豆芽兒。米蘭是被六3班的4個(gè)壞小子從肯德基店里“騙”來的，她一位美麗，年輕，善解人意，教學(xué)又特別有特色的老師。一次偶然的機(jī)遇，高校生米蘭被聘為白果林學(xué)校六3班的班主任，也因此與壞小子們綻開了一系列暖和而又幽默的故事?？粗麄冎g發(fā)生的很多事情，我常常捧腹大笑。

在死魚大事中，米蘭老師曾經(jīng)懷疑過“H4”四個(gè)壞小子，事情真相大白后，米蘭老師立刻意識(shí)到自己錯(cuò)怪了他們，損害了他們的人格尊嚴(yán)，就在語文課上向他們賠禮，而有不少同學(xué)提出：“他們幾個(gè)常常被老師懷疑，也沒見哪位老師向他們賠禮啊?！币粋€(gè)把敬重同學(xué)放在首位的老師，怎能不受同學(xué)的擁護(hù)呢？

米蘭老師就是這樣一個(gè)受到同學(xué)真正喜愛的老師，不僅僅是由于她溫順美麗，更是由于她了解孩子的`心，擅長走進(jìn)孩子的心理世界。在米蘭老師的內(nèi)心，每一個(gè)同學(xué)都是公平的，她要盡最大的努力去挖掘每一個(gè)同學(xué)內(nèi)心深處的優(yōu)點(diǎn)，樹立他們的自信。在管理六3班級(jí)時(shí)，她信任“響鼓不用重錘，六班級(jí)的同學(xué)熟悉力量很強(qiáng)了?！痹谔幚硗瑢W(xué)大事時(shí)，她做到了“人與人之間是公平的，老師也要敬重同學(xué)”。帶著這樣的教育理念和教育想法，與六3班的同學(xué)演繹了一個(gè)又一個(gè)的令我感動(dòng)的故事。

在我的眼里，米蘭老師是世界上最好的老師，她身上聚集了孩子們對(duì)好老師的種種遐想：漂亮、開朗，敬重他人，富有憐憫心，和孩子一樣有一顆童心，能寬容孩子成長過程中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤……有時(shí)候，讀著讀著，我竟無端地艷羨起那四個(gè)壞小子，經(jīng)常設(shè)想自己就是書中的一個(gè)人物，整日圍在米蘭老師的四周……今后我也想當(dāng)一個(gè)跟米蘭一樣的老師，當(dāng)一個(gè)讓同學(xué)喜愛的老師。

篇10：我們渴望這樣的老師作文

寒假期間，我有幸拜讀了聞名兒童文學(xué)作家楊紅櫻老師寫的《美麗老師和壞小子》這本書，當(dāng)我第一次讀這本書時(shí)，就被它深深的吸引了,它那幽默而又曲折的故事就猶如一塊磁石，深深的吸引著我。

本書既過于抱負(fù)化，又很真實(shí)。這是由于，在現(xiàn)在的社會(huì)中，是沒有向米蘭那樣完善的老師，但是書中寫的故事又似乎就發(fā)生在我們身邊。雖說這本書在這一點(diǎn)上有一些沖突，但或許就是由于這一點(diǎn)，才使得這本書引人入勝。而這個(gè)沖突也正是這本書引人入勝的亮點(diǎn)。

書中主要寫了師范高校中文系畢業(yè)的米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)中被聘為白果林學(xué)校六班級(jí)三班的班主任。因此與壞小子們發(fā)生了一系列既暖和又幽默的故事：她帶領(lǐng)同學(xué)們跳巴拉巴拉舞；她去家訪，編著“謊言”送偏方；他教一個(gè)脆弱的男生如何用自己的力氣愛護(hù)自己，如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)；畢業(yè)考試前，她竟然帶著全班同學(xué)一起去春游……這些看似不行能的事情，都在這位米蘭老師的生活中發(fā)生了。她的做法得到了同學(xué)們的確定，也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，被稱為好老師。

她，是一個(gè)好老師。

她，是一個(gè)同學(xué)公認(rèn)的好老師。

她，是一個(gè)用別出新意的好方法教育同學(xué)的好老師。

她，還是一個(gè)愛同學(xué)、關(guān)懷同事、敬重校長的好老師！

我特別喜愛書中的米蘭老師，我認(rèn)為一個(gè)好老師，他不僅是要教授同學(xué)學(xué)問，也是要教授同學(xué)做人。然而在教授同學(xué)“做人”時(shí)也要講究方法。米蘭是個(gè)好老師，她特別的了解小孩子，時(shí)刻把人性關(guān)懷放在首位，書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都反映出她敬重孩子、與孩子公平對(duì)話的教育理念，我們是多么渴望有一個(gè)像米蘭這樣的老師??！

篇11：我渴望這樣一個(gè)美妙作文

我渴望這樣一個(gè)美妙作文

我渴望這樣一個(gè)早晨：

誕生的太陽將我的房子渡成金黃色，仿佛一個(gè)童話公主的城堡。房間里氤氳著牛奶的暖和和麥香的清爽。我會(huì)站在院子里，呼吸著潔凈而潮濕的空氣，品嘗初生的幸福，那時(shí)霧氣還沒散去吧，朦朧的像少女的心事，淡雅的像還未開放的百合。

這樣一個(gè)早晨，我叫她盼望。

我渴望這樣一個(gè)中午：

熱忱的陽光仿佛要蒸干我最終一絲的氣息，中午其實(shí)是最孤獨(dú)?????的時(shí)間。我應(yīng)當(dāng)坐在樹蔭下，手拿蒲扇，驅(qū)除煩人的躁熱，看著她化作一縷輕風(fēng)，靜靜的爬到我耳邊，告知我她來自那里。一粒蒲公英的種子會(huì)落在我手里，懷疑著究竟是放手還是占據(jù)。它會(huì)淘氣的鉆出我的手心，望著我輕快離開。

這樣的一個(gè)中午，我叫她歡快。

我渴望這樣一個(gè)午后。

慵懶的陽光從落地窗里照耀進(jìn)來，擴(kuò)散在房子的各個(gè)角落。我捧著一本帶有甜甜墨香的書，寧靜的蜷縮在藤椅上，看著灰塵小精靈在我的視線中跳動(dòng)，挑逗著落在我肩膀上，寧靜地遺忘呼吸。泡上一杯芳香的茶水，看那股綠色融進(jìn)心里，結(jié)晶成一滴叫回憶的眼淚。

這樣的一個(gè)午后，我叫她懷舊。

我渴望這樣一個(gè)午夜：

城市的喧囂被抽空，寧靜地只能聽到星星的私語。我要捧一杯暖和的奶茶，讓絲滑游走在舌間，讓暖和包圍全身。卸下一天的'疲憊，專著的望著星空，查找哪顆才是奶奶說的守護(hù)星呢！或許這時(shí)還會(huì)有一顆流星劃過，我會(huì)驚喜地像個(gè)孩子似的，歡呼。然后懊悔自己當(dāng)時(shí)遺忘許愿，卻天真的勸慰，她會(huì)聽見的。

這樣一個(gè)夜晚，我叫她爛漫。

我渴望這樣一個(gè)生命：

沒有宏大的誕生，沒有精彩的人生，像一場細(xì)雨無聲地滋潤大地。那應(yīng)當(dāng)是沒有回報(bào)的付出，傾盡全部的幸福，換取生命的真實(shí)。讓人憐惜卻又不忍心破壞她的姿態(tài)，生怕一丁點(diǎn)的只言片語就會(huì)玷污這圣潔的軀體。

這樣一個(gè)生命，我叫她奉獻(xiàn)。

我渴望這樣一個(gè)死亡：

如秋葉般靜美的離開，如空谷幽蘭悄無聲息。那時(shí)天應(yīng)當(dāng)是灰蒙蒙的吧，哀悼她的別離，難過地如玻璃般脆弱，一不當(dāng)心，碎了一地。她還會(huì)微笑的向著天空，清清白白離開。留給我們的除了回憶，還有感動(dòng)。在她的墓前，應(yīng)當(dāng)擺滿了上千朵金菊。黃燦燦地像她生命一樣倔強(qiáng)。

這樣的一個(gè)死亡，我叫她感動(dòng)。

我渴望這樣一個(gè)天晴：

沒有一絲陰霾，沒有一絲悵惘，沒有一絲失落，沒有一絲糾纏。像淚水洗過的良心，透亮?????潔凈。間或有云彩投影在湖水中，好像泛起一圈圈漣漪，集中，消逝。我要閉上眼睛，張開雙手。呵護(hù)這這片祥和。然后告知一個(gè)人，莫失莫忘。

篇12：我渴望得到親情的作文

有一句話很通俗：“父愛如山，母愛似水?！倍铱释木褪沁@句話中包含的親情。

從小就生活在外婆身邊的我對(duì)自己的父母印象很淡。當(dāng)我已經(jīng)三歲時(shí)，看著表弟表妹和伴侶們都有爸爸媽媽在身邊看護(hù)，而我的父母卻在千里之外的城市打工，小小的我第一次體會(huì)到傷心的感覺，就像細(xì)小的針扎在心尖。當(dāng)我五歲時(shí)，老師叫我們畫出爸爸媽媽的模樣。我努力回想他們的樣子，卻發(fā)覺只有一片空白?？粗闹苄“閭H們幸福的樣子，我感到一種難以言說的生氣和哀痛?；氐郊遥液芟雴柾馄?，為什么爸爸媽媽不在我身邊？但看到外婆操勞的背影，我緘默地回到房間。

當(dāng)我七歲的時(shí)候，我的父母最終消失了，只是身旁還有一個(gè)坐在搖籃車?yán)锏牡艿?。他們接我來到了廈門。我心中有一絲絲喜悅，以為可以像其他孩子一樣得到那幸福。的確父母對(duì)我很好，他們每天接我上下學(xué)，給我買零食，帶我去玩。但是我還有一個(gè)弟弟，一個(gè)自小體弱多病的弟弟！他的.一舉一動(dòng)始終能夠牽動(dòng)父母的目光。我努力讓自己變優(yōu)秀卻抵不過他的一聲哭泣。當(dāng)我十歲時(shí)，我學(xué)會(huì)把自己的心情隱蔽，變的獨(dú)立，對(duì)任何事顯得淡泊，似乎什么也不在乎。父母由于我的成果而傲慢，只是由于成果。記得一次期末考，我的語文考了84分，數(shù)學(xué)考了99分，英語考了95分。當(dāng)看到成果單時(shí)，父親直接把報(bào)告冊(cè)扔過來，說我語文怎么才考84分，為什么考前不好好復(fù)習(xí)？對(duì)我就是劈頭蓋臉的罵。眼淚無聲的流下來，我的心就像被撕裂開了一樣。當(dāng)我在回家路上是就在想父母應(yīng)當(dāng)不會(huì)罵我吧，這種從天堂跌到地獄的感覺好難過。知道語文不好我考前特地復(fù)習(xí)了很久，數(shù)學(xué)和英語幾乎只是看幾遍。而我弟弟一班級(jí)第一次考試才考66分，父母卻為了他的成果白了頭發(fā)，我又體會(huì)了一次心如刀割的感覺。

我不想一個(gè)人深夜獨(dú)自鉆研不會(huì)的題目，不想要顯赫的成果，不想要看到父母看弟弟那種親切而熱忱的目光。我只想一個(gè)任何時(shí)候想到兒子時(shí)還會(huì)想到他的女兒的父母！記憶中從來沒有父母暖和的懷抱，溫順的眼神，我渴望得到親情，那種溫馨的感覺，家的味道！

篇13：我渴望得到親情學(xué)校作文900字

我渴望得到親情學(xué)校作文900字

有一句話很通俗：“父愛如山，母愛似水。”而我渴望的就是這句話中包含的親情。

從小就生活在外婆身邊的我對(duì)自己的父母印象很淡。當(dāng)我已經(jīng)三歲時(shí)，看著表弟表妹和伴侶們都有爸爸媽媽在身邊看護(hù)，而我的父母卻在千里之外的城市打工，小小的我第一次體會(huì)到傷心的感覺，就像細(xì)小的針扎在心尖。當(dāng)我五歲時(shí)，老師叫我們畫出爸爸媽媽的模樣。我努力回想他們的樣子，卻發(fā)覺只有一片空白?？粗闹苄“閭H們幸福的樣子，我感到一種難以言說的生氣和哀痛?；氐郊?，我很想問外婆，為什么爸爸媽媽不在我身邊？但看到外婆操勞的背影，我緘默地回到房間。

當(dāng)我七歲的時(shí)候，我的父母最終消失了，只是身旁還有一個(gè)坐在搖籃車?yán)锏牡艿?。他們接我來到了廈門。我心中有一絲絲喜悅，以為可以像其他孩子一樣得到那幸福。的確父母對(duì)我很好，他們每天接我上下學(xué)，給我買零食，帶我去玩。但是我還有一個(gè)弟弟，一個(gè)自小體弱多病的弟弟！他的一舉一動(dòng)始終能夠牽動(dòng)父母的目光。我努力讓自己變優(yōu)秀卻抵不過他的一聲哭泣。當(dāng)我十歲時(shí)，我學(xué)會(huì)把自己的心情隱蔽，變的獨(dú)立，對(duì)任何事顯得淡泊，似乎什么也不在乎。父母由于我的成果而傲慢，只是由于成果。記得一次期末考，我的語文考了84分，數(shù)學(xué)考了99分，英語考了95分。當(dāng)看到成果單時(shí)，父親直接把報(bào)告冊(cè)扔過來，說我語文怎么才考84分，為什么考前不好好復(fù)習(xí)？對(duì)我就是劈頭蓋臉的罵。眼淚無聲的流下來，我的`心就像被撕裂開了一樣。當(dāng)我在回家路上是就在想父母應(yīng)當(dāng)不會(huì)罵我吧，這種從天堂跌到地獄的感覺好難過。知道語文不好我考前特地復(fù)習(xí)了很久，數(shù)學(xué)和英語幾乎只是看幾遍。而我弟弟一班級(jí)第一次考試才考66分，父母卻為了他的成果白了頭發(fā)，我又體會(huì)了一次心如刀割的感覺。

我不想一個(gè)人深夜獨(dú)自鉆研不會(huì)的題目，不想要顯赫的成果，不想要看到父母看弟弟那種親切而熱忱的目光。我只想一個(gè)任何時(shí)候想到兒子時(shí)還會(huì)想到他的女兒的父母！記憶中從來沒有父母暖和的懷抱，溫順的眼神，我渴望得到親情，那種溫馨的感覺，家的味道！

張怡琛師點(diǎn)評(píng)：作為留守孩子來到城里跟家長一起生活，確定都有一個(gè)適應(yīng)過程，特殊是新的生活中又多了一個(gè)“體弱多病的弟弟”，更讓小感覺自己在家里好像成了空氣，稍有一點(diǎn)不盡人意之處，家長就劈頭蓋臉地批判，這使得小非常委屈，由此發(fā)出“我渴望得到親情”感慨。文章最終一段的抒情也很令人感動(dòng)。