校園火災(zāi)安全管理規(guī)程方案一、概述

校園火災(zāi)安全管理規(guī)程方案旨在通過系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理措施，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園正常秩序。本方案結(jié)合校園特點(diǎn)，制定全面、可操作的火災(zāi)安全管理措施，包括預(yù)防、應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急處置和持續(xù)改進(jìn)等方面。

二、預(yù)防措施

（一）日常防火管理

1.安全用電管理

(1)規(guī)范電器使用：嚴(yán)禁私拉亂接電線，禁止使用大功率電器；定期檢查電器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)老化、破損及時(shí)更換。

(2)限制用電場(chǎng)所：實(shí)驗(yàn)室、宿舍等區(qū)域需符合用電安全標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置專用插座和漏電保護(hù)裝置。

(3)加強(qiáng)巡查：每日對(duì)重點(diǎn)區(qū)域（如圖書館、食堂、教室）進(jìn)行防火巡查，記錄并處理隱患。

2.可燃物控制

(1)清理雜物：定期清理教室、走廊、樓梯間等區(qū)域的紙屑、垃圾，保持通道暢通。

(2)易燃品管理：實(shí)驗(yàn)室、倉(cāng)庫(kù)等場(chǎng)所的易燃化學(xué)品需分類存放，遠(yuǎn)離火源，設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)。

(3)綠化防火：校園綠化帶間距合理，避免枯枝落葉堆積，定期清理。

3.消防安全設(shè)施維護(hù)

(1)消防器材檢查：每月檢查滅火器、消火栓、應(yīng)急照明燈等設(shè)施，確保完好有效。

(2)通道暢通：確保消防通道、安全出口無遮擋，標(biāo)識(shí)清晰，定期組織演練。

(3)系統(tǒng)檢測(cè)：每季度對(duì)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)，記錄維護(hù)情況。

（二）消防安全意識(shí)提升

1.宣傳教育

(1)定期培訓(xùn)：每學(xué)期開展至少2次消防安全知識(shí)培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋火災(zāi)預(yù)防、報(bào)警方法、滅火器使用等。

(2)宣傳材料：在公告欄、宿舍樓等場(chǎng)所張貼消防安全海報(bào)，利用校園廣播、網(wǎng)站等平臺(tái)普及知識(shí)。

(3)模擬演練：每學(xué)期組織至少1次消防疏散演練，提高師生應(yīng)急反應(yīng)能力。

2.責(zé)任落實(shí)

(1)明確分工：指定各部門消防安全責(zé)任人，建立責(zé)任清單，定期考核。

(2)制度建設(shè)：制定《校園消防安全管理規(guī)定》，明確獎(jiǎng)懲措施。

(3)報(bào)告制度：發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患需立即上報(bào)，并限期整改。

三、應(yīng)急準(zhǔn)備

（一）應(yīng)急預(yù)案制定

1.預(yù)案內(nèi)容

(1)火情分類：根據(jù)火勢(shì)大小、發(fā)生地點(diǎn)制定分級(jí)響應(yīng)方案。

(2)應(yīng)急流程：明確報(bào)警、疏散、滅火、救援等環(huán)節(jié)的責(zé)任人和操作步驟。

(3)聯(lián)動(dòng)機(jī)制：與周邊消防部門建立聯(lián)動(dòng)，明確接警方式和配合流程。

2.預(yù)案演練

(1)每年至少組織1次綜合演練，檢驗(yàn)預(yù)案可行性。

(2)針對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所（如宿舍、實(shí)驗(yàn)室）開展專項(xiàng)演練。

(3)演練后評(píng)估，修訂完善預(yù)案。

（二）應(yīng)急物資儲(chǔ)備

1.物資清單

(1)滅火器材：按區(qū)域面積配置足夠數(shù)量的滅火器、消火栓。

(2)個(gè)人防護(hù)：準(zhǔn)備防煙面罩、手套、應(yīng)急哨等，分發(fā)給師生。

(3)應(yīng)急照明：確保疏散通道、樓梯間配備備用電源照明設(shè)備。

2.物資管理

(1)定期檢查：每月核對(duì)物資數(shù)量和有效期，及時(shí)補(bǔ)充。

(2)專人負(fù)責(zé)：指定專人管理應(yīng)急物資，確保隨時(shí)可用。

(3)位置標(biāo)識(shí)：在明顯位置標(biāo)注物資存放地點(diǎn)，方便取用。

四、應(yīng)急處置

（一）火情報(bào)警與初期處置

1.報(bào)警流程

(1)發(fā)現(xiàn)火情：立即撥打校內(nèi)報(bào)警電話，并通知消防控制室。

(2)模擬呼救：用濕毛巾捂住口鼻，低姿沿疏散指示標(biāo)志撤離。

(3)信息報(bào)告：報(bào)告火勢(shì)大小、燃燒物、發(fā)生地點(diǎn)等關(guān)鍵信息。

2.初期滅火

(1)使用滅火器：站在上風(fēng)向，對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射。

(2)切斷電源：若火情涉及電器，立即切斷電源。

(3)限制蔓延：用濕布、沙土覆蓋初期小火，防止擴(kuò)大。

（二）人員疏散與救援

1.疏散路線

(1)確定疏散路線：每個(gè)樓層設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)，確保至少2條以上疏散通道。

(2)優(yōu)先撤離：先疏散老人、兒童、病患等特殊人群。

(3)嚴(yán)禁回流：疏散至安全區(qū)域后，關(guān)閉防火門，防止煙霧侵入。

2.救援配合

(1)醫(yī)療救護(hù)：設(shè)置臨時(shí)急救點(diǎn)，處理燒傷、吸入性中毒等傷情。

(2)信息發(fā)布：通過廣播、校園網(wǎng)發(fā)布火情信息和疏散指令。

(3)警戒隔離：在安全區(qū)域設(shè)置警戒線，防止無關(guān)人員進(jìn)入。

（三）與專業(yè)消防部門聯(lián)動(dòng)

1.配合流程

(1)引導(dǎo)接應(yīng)：在消防隊(duì)到達(dá)前，指派人員帶路至火場(chǎng)。

(2)提供信息：詳細(xì)說明火勢(shì)、建筑結(jié)構(gòu)、被困人員情況。

(3)協(xié)助滅火：根據(jù)消防隊(duì)指令，配合使用消防器材或清理障礙。

2.善后處置

(1)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)：火災(zāi)撲滅后，封鎖現(xiàn)場(chǎng)，配合調(diào)查。

(2)人員統(tǒng)計(jì)：核實(shí)傷亡情況，安撫受影響師生。

(3)恢復(fù)重建：評(píng)估財(cái)產(chǎn)損失，制定修復(fù)計(jì)劃。

五、持續(xù)改進(jìn)

（一）定期評(píng)估

1.評(píng)估內(nèi)容

(1)預(yù)案有效性：分析演練中暴露的問題，優(yōu)化流程。

(2)設(shè)施完好率：檢查消防器材、系統(tǒng)的使用狀況。

(3)師生掌握程度：通過問卷調(diào)查或考核，了解知識(shí)普及效果。

2.改進(jìn)措施

(1)更新預(yù)案：每年修訂應(yīng)急預(yù)案，納入新風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。

(2)加強(qiáng)培訓(xùn)：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)開展專項(xiàng)培訓(xùn)。

(3)技術(shù)升級(jí)：逐步淘汰老舊消防設(shè)施，引入智能化管理系統(tǒng)。

（二）記錄與存檔

1.記錄內(nèi)容

(1)演練記錄：每次演練的時(shí)間、參與人數(shù)、問題及改進(jìn)點(diǎn)。

(2)設(shè)施維護(hù)：消防器材的檢查、維修、更換記錄。

(3)火險(xiǎn)報(bào)告：發(fā)現(xiàn)隱患的處理過程和結(jié)果。

2.存檔要求

(1)檔案分類：按年度整理，便于查閱。

(2)電子備份：重要記錄同步保存電子版，防止丟失。

(3)定期更新：每年匯總存檔，確保信息時(shí)效性。

三、應(yīng)急準(zhǔn)備

（一）應(yīng)急預(yù)案制定

1.預(yù)案內(nèi)容

（1）火情分類與分級(jí)響應(yīng)：為確保應(yīng)急響應(yīng)的針對(duì)性和有效性，預(yù)案需對(duì)可能發(fā)生的火情進(jìn)行分類。分類可依據(jù)火勢(shì)規(guī)模、燃燒物質(zhì)、發(fā)生地點(diǎn)（如教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等）及潛在影響范圍等因素。例如，可分為初期小火、較大火情和重大火情三個(gè)等級(jí)。對(duì)應(yīng)不同等級(jí)的火情，預(yù)案應(yīng)設(shè)定不同的響應(yīng)級(jí)別，明確各級(jí)別響應(yīng)下的啟動(dòng)程序、指揮體系、資源調(diào)配、疏散范圍和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等要求。低級(jí)別火情可由現(xiàn)場(chǎng)人員或部門負(fù)責(zé)人處置，而較高級(jí)別火情則需立即啟動(dòng)更高層級(jí)的應(yīng)急響應(yīng)，并可能需要請(qǐng)求外部支援。

（2）應(yīng)急響應(yīng)流程細(xì)化：預(yù)案的核心是清晰的行動(dòng)流程。需詳細(xì)規(guī)定從火情發(fā)現(xiàn)到撲救控制、人員疏散、信息報(bào)告、外部聯(lián)絡(luò)等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體步驟。例如：

發(fā)現(xiàn)與報(bào)警：明確任何師生發(fā)現(xiàn)火情后的第一反應(yīng)（如立即呼叫附近人員、使用手動(dòng)報(bào)警按鈕或電話報(bào)警），以及報(bào)警信息必須包含的內(nèi)容（準(zhǔn)確地點(diǎn)、燃燒物、火勢(shì)大小、有無人員被困等）。規(guī)定校內(nèi)報(bào)警電話（內(nèi)部）、消防控制室電話、以及外部消防急救電話（如119，并明確何時(shí)及如何撥打）。

初期處置與判斷：規(guī)定在確保自身安全的前提下，小范圍、初期火情（如發(fā)生在桌面、小設(shè)備上）可由受過培訓(xùn)的人員使用就近的滅火器進(jìn)行嘗試撲救的步驟和注意事項(xiàng)。同時(shí)明確判斷火勢(shì)是否超出控制能力、是否需要立即組織疏散的臨界條件。

疏散組織與引導(dǎo)：詳細(xì)規(guī)劃各教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、實(shí)驗(yàn)室等不同場(chǎng)所的疏散路線、疏散集合點(diǎn)（應(yīng)選擇安全、開闊且遠(yuǎn)離火源的區(qū)域）。明確疏散引導(dǎo)人員的職責(zé)、位置和引導(dǎo)方式（如使用哨子、手電筒、明確指示方向等）。規(guī)定疏散順序（如先上后下、先內(nèi)后外、優(yōu)先疏散特殊人群）和“清場(chǎng)”要求（確保所有人員已撤離）。強(qiáng)調(diào)疏散過程中要保持冷靜、低姿彎腰、用濕毛巾捂住口鼻（若條件允許）。

撲救配合（初期）：若火勢(shì)尚可控制，規(guī)定現(xiàn)場(chǎng)人員如何在確保安全的前提下，配合使用室內(nèi)消火栓等設(shè)施進(jìn)行撲救，并明確需要立即切斷電源、關(guān)閉氣源等操作。

信息報(bào)告與傳遞：建立清晰的信息上報(bào)鏈條，規(guī)定火情發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)人員、部門負(fù)責(zé)人、消防控制室等各環(huán)節(jié)如何及時(shí)、準(zhǔn)確地將火情信息逐級(jí)上報(bào)至校園應(yīng)急指揮中心（或指定的最高負(fù)責(zé)人）。明確信息傳遞的時(shí)效要求。

（3）內(nèi)外聯(lián)動(dòng)機(jī)制：預(yù)案需明確與外部救援力量（特別是鄰近的消防站）的聯(lián)動(dòng)方式。包括指定聯(lián)絡(luò)人、約定聯(lián)絡(luò)方式（電話、對(duì)講機(jī)等）、明確消防隊(duì)到達(dá)后現(xiàn)場(chǎng)交接的程序和注意事項(xiàng)（如引導(dǎo)至水源、指明火點(diǎn)、報(bào)告已知情況）。同時(shí)，若校園內(nèi)有其他專業(yè)應(yīng)急力量（如校醫(yī)務(wù)室、工程維修部門），也需在預(yù)案中明確其職責(zé)和協(xié)作方式?？紤]與周邊社區(qū)或單位的互助協(xié)議，并在預(yù)案中有所體現(xiàn)。

（二）應(yīng)急物資儲(chǔ)備

1.物資清單與配置標(biāo)準(zhǔn)：

(1)滅火器材：根據(jù)場(chǎng)所火災(zāi)危險(xiǎn)性類別和面積，按國(guó)家相關(guān)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（如《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50140等，此處僅作標(biāo)準(zhǔn)引用說明，不涉及具體法規(guī)條文內(nèi)容）配置足夠數(shù)量和類型的滅火器。例如，人員密集場(chǎng)所（教室、報(bào)告廳、食堂）應(yīng)配置手提式滅火器，實(shí)驗(yàn)室可能需要配置適用于化學(xué)品的滅火器（如干粉、二氧化碳），汽車庫(kù)需配置泡沫或干粉滅火器。滅火器應(yīng)布置在明顯、易于取用的位置，且符合安全要求（如不得堵塞通道、不得置于潮濕或高溫處）。消火栓應(yīng)確保水壓、水量充足，水帶、水槍齊全完好，并定期檢查測(cè)試。

(2)應(yīng)急照明與疏散指示：所有疏散通道、安全出口、樓梯間、大廳、走廊等公共區(qū)域必須配備符合標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志。應(yīng)急照明應(yīng)能在斷電后自動(dòng)啟動(dòng)，持續(xù)提供足夠照度，疏散指示標(biāo)志應(yīng)指向清晰、無障礙。定期檢查其功能是否正常。

(3)個(gè)人防護(hù)裝備：為疏散引導(dǎo)人員、義務(wù)消防隊(duì)員或需要進(jìn)入初期火場(chǎng)進(jìn)行處置的人員配備必要的個(gè)人防護(hù)裝備，如防煙面罩（或簡(jiǎn)易呼吸器）、阻燃手套、安全帽、應(yīng)急手電筒、急救包等。數(shù)量應(yīng)滿足應(yīng)急需要，并定期檢查更換。

(4)應(yīng)急通訊設(shè)備：準(zhǔn)備便攜式對(duì)講機(jī)、喊話器等，用于疏散過程中各部門、各樓層之間的聯(lián)絡(luò)。確保校園廣播系統(tǒng)具備緊急廣播功能，能在火災(zāi)時(shí)迅速傳達(dá)指令。

(5)其他輔助物資：根據(jù)需要，可儲(chǔ)備如鐵鍬、水桶、沙土、滅火毯、應(yīng)急門鎖（用于火場(chǎng)封堵通道）、可燃物覆蓋材料（如濕布）等。

2.物資管理要求：

(1)定位存放與標(biāo)識(shí)：所有應(yīng)急物資必須定點(diǎn)存放，設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)牌，標(biāo)明名稱、數(shù)量、存放位置、檢查人及檢查日期等信息。存放地點(diǎn)應(yīng)安全、易取，并確保通道暢通。

(2)定期檢查與維護(hù)：建立應(yīng)急物資定期檢查制度。滅火器需每月檢查壓力是否正常、是否在有效期內(nèi)，每季度或半年進(jìn)行一次全面檢查或維護(hù)。應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志每季度至少進(jìn)行一次功能測(cè)試。個(gè)人防護(hù)裝備應(yīng)定期檢查其完好性。檢查記錄應(yīng)詳細(xì)、規(guī)范，并存檔備查。發(fā)現(xiàn)過期、損壞、失效的物資，應(yīng)立即按規(guī)定進(jìn)行更換或維修。

(3)補(bǔ)充與更新：根據(jù)檢查結(jié)果、物資使用情況以及法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的更新，及時(shí)補(bǔ)充和更新應(yīng)急物資。確保各類物資始終處于良好狀態(tài)和充足數(shù)量。對(duì)于消耗性物資（如滅火器備用藥劑、應(yīng)急手電筒電池等），應(yīng)建立動(dòng)態(tài)補(bǔ)充機(jī)制。

(4)培訓(xùn)與演練使用：在培訓(xùn)和演練中，應(yīng)實(shí)際操作和使用部分應(yīng)急物資（如模擬使用滅火器、佩戴防煙面罩等），讓師生熟悉其使用方法和注意事項(xiàng)，確保在真實(shí)情況下能夠正確應(yīng)用。

一、概述

校園火災(zāi)安全管理規(guī)程方案旨在通過系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理措施，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園正常秩序。本方案結(jié)合校園特點(diǎn)，制定全面、可操作的火災(zāi)安全管理措施，包括預(yù)防、應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急處置和持續(xù)改進(jìn)等方面。

二、預(yù)防措施

（一）日常防火管理

1.安全用電管理

(1)規(guī)范電器使用：嚴(yán)禁私拉亂接電線，禁止使用大功率電器；定期檢查電器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)老化、破損及時(shí)更換。

(2)限制用電場(chǎng)所：實(shí)驗(yàn)室、宿舍等區(qū)域需符合用電安全標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置專用插座和漏電保護(hù)裝置。

(3)加強(qiáng)巡查：每日對(duì)重點(diǎn)區(qū)域（如圖書館、食堂、教室）進(jìn)行防火巡查，記錄并處理隱患。

2.可燃物控制

(1)清理雜物：定期清理教室、走廊、樓梯間等區(qū)域的紙屑、垃圾，保持通道暢通。

(2)易燃品管理：實(shí)驗(yàn)室、倉(cāng)庫(kù)等場(chǎng)所的易燃化學(xué)品需分類存放，遠(yuǎn)離火源，設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)。

(3)綠化防火：校園綠化帶間距合理，避免枯枝落葉堆積，定期清理。

3.消防安全設(shè)施維護(hù)

(1)消防器材檢查：每月檢查滅火器、消火栓、應(yīng)急照明燈等設(shè)施，確保完好有效。

(2)通道暢通：確保消防通道、安全出口無遮擋，標(biāo)識(shí)清晰，定期組織演練。

(3)系統(tǒng)檢測(cè)：每季度對(duì)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)，記錄維護(hù)情況。

（二）消防安全意識(shí)提升

1.宣傳教育

(1)定期培訓(xùn)：每學(xué)期開展至少2次消防安全知識(shí)培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋火災(zāi)預(yù)防、報(bào)警方法、滅火器使用等。

(2)宣傳材料：在公告欄、宿舍樓等場(chǎng)所張貼消防安全海報(bào)，利用校園廣播、網(wǎng)站等平臺(tái)普及知識(shí)。

(3)模擬演練：每學(xué)期組織至少1次消防疏散演練，提高師生應(yīng)急反應(yīng)能力。

2.責(zé)任落實(shí)

(1)明確分工：指定各部門消防安全責(zé)任人，建立責(zé)任清單，定期考核。

(2)制度建設(shè)：制定《校園消防安全管理規(guī)定》，明確獎(jiǎng)懲措施。

(3)報(bào)告制度：發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患需立即上報(bào)，并限期整改。

三、應(yīng)急準(zhǔn)備

（一）應(yīng)急預(yù)案制定

1.預(yù)案內(nèi)容

(1)火情分類：根據(jù)火勢(shì)大小、發(fā)生地點(diǎn)制定分級(jí)響應(yīng)方案。

(2)應(yīng)急流程：明確報(bào)警、疏散、滅火、救援等環(huán)節(jié)的責(zé)任人和操作步驟。

(3)聯(lián)動(dòng)機(jī)制：與周邊消防部門建立聯(lián)動(dòng)，明確接警方式和配合流程。

2.預(yù)案演練

(1)每年至少組織1次綜合演練，檢驗(yàn)預(yù)案可行性。

(2)針對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所（如宿舍、實(shí)驗(yàn)室）開展專項(xiàng)演練。

(3)演練后評(píng)估，修訂完善預(yù)案。

（二）應(yīng)急物資儲(chǔ)備

1.物資清單

(1)滅火器材：按區(qū)域面積配置足夠數(shù)量的滅火器、消火栓。

(2)個(gè)人防護(hù)：準(zhǔn)備防煙面罩、手套、應(yīng)急哨等，分發(fā)給師生。

(3)應(yīng)急照明：確保疏散通道、樓梯間配備備用電源照明設(shè)備。

2.物資管理

(1)定期檢查：每月核對(duì)物資數(shù)量和有效期，及時(shí)補(bǔ)充。

(2)專人負(fù)責(zé)：指定專人管理應(yīng)急物資，確保隨時(shí)可用。

(3)位置標(biāo)識(shí)：在明顯位置標(biāo)注物資存放地點(diǎn)，方便取用。

四、應(yīng)急處置

（一）火情報(bào)警與初期處置

1.報(bào)警流程

(1)發(fā)現(xiàn)火情：立即撥打校內(nèi)報(bào)警電話，并通知消防控制室。

(2)模擬呼救：用濕毛巾捂住口鼻，低姿沿疏散指示標(biāo)志撤離。

(3)信息報(bào)告：報(bào)告火勢(shì)大小、燃燒物、發(fā)生地點(diǎn)等關(guān)鍵信息。

2.初期滅火

(1)使用滅火器：站在上風(fēng)向，對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射。

(2)切斷電源：若火情涉及電器，立即切斷電源。

(3)限制蔓延：用濕布、沙土覆蓋初期小火，防止擴(kuò)大。

（二）人員疏散與救援

1.疏散路線

(1)確定疏散路線：每個(gè)樓層設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)，確保至少2條以上疏散通道。

(2)優(yōu)先撤離：先疏散老人、兒童、病患等特殊人群。

(3)嚴(yán)禁回流：疏散至安全區(qū)域后，關(guān)閉防火門，防止煙霧侵入。

2.救援配合

(1)醫(yī)療救護(hù)：設(shè)置臨時(shí)急救點(diǎn)，處理燒傷、吸入性中毒等傷情。

(2)信息發(fā)布：通過廣播、校園網(wǎng)發(fā)布火情信息和疏散指令。

(3)警戒隔離：在安全區(qū)域設(shè)置警戒線，防止無關(guān)人員進(jìn)入。

（三）與專業(yè)消防部門聯(lián)動(dòng)

1.配合流程

(1)引導(dǎo)接應(yīng)：在消防隊(duì)到達(dá)前，指派人員帶路至火場(chǎng)。

(2)提供信息：詳細(xì)說明火勢(shì)、建筑結(jié)構(gòu)、被困人員情況。

(3)協(xié)助滅火：根據(jù)消防隊(duì)指令，配合使用消防器材或清理障礙。

2.善后處置

(1)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)：火災(zāi)撲滅后，封鎖現(xiàn)場(chǎng)，配合調(diào)查。

(2)人員統(tǒng)計(jì)：核實(shí)傷亡情況，安撫受影響師生。

(3)恢復(fù)重建：評(píng)估財(cái)產(chǎn)損失，制定修復(fù)計(jì)劃。

五、持續(xù)改進(jìn)

（一）定期評(píng)估

1.評(píng)估內(nèi)容

(1)預(yù)案有效性：分析演練中暴露的問題，優(yōu)化流程。

(2)設(shè)施完好率：檢查消防器材、系統(tǒng)的使用狀況。

(3)師生掌握程度：通過問卷調(diào)查或考核，了解知識(shí)普及效果。

2.改進(jìn)措施

(1)更新預(yù)案：每年修訂應(yīng)急預(yù)案，納入新風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。

(2)加強(qiáng)培訓(xùn)：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)開展專項(xiàng)培訓(xùn)。

(3)技術(shù)升級(jí)：逐步淘汰老舊消防設(shè)施，引入智能化管理系統(tǒng)。

（二）記錄與存檔

1.記錄內(nèi)容

(1)演練記錄：每次演練的時(shí)間、參與人數(shù)、問題及改進(jìn)點(diǎn)。

(2)設(shè)施維護(hù)：消防器材的檢查、維修、更換記錄。

(3)火險(xiǎn)報(bào)告：發(fā)現(xiàn)隱患的處理過程和結(jié)果。

2.存檔要求

(1)檔案分類：按年度整理，便于查閱。

(2)電子備份：重要記錄同步保存電子版，防止丟失。

(3)定期更新：每年匯總存檔，確保信息時(shí)效性。

三、應(yīng)急準(zhǔn)備

（一）應(yīng)急預(yù)案制定

1.預(yù)案內(nèi)容

（1）火情分類與分級(jí)響應(yīng)：為確保應(yīng)急響應(yīng)的針對(duì)性和有效性，預(yù)案需對(duì)可能發(fā)生的火情進(jìn)行分類。分類可依據(jù)火勢(shì)規(guī)模、燃燒物質(zhì)、發(fā)生地點(diǎn)（如教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等）及潛在影響范圍等因素。例如，可分為初期小火、較大火情和重大火情三個(gè)等級(jí)。對(duì)應(yīng)不同等級(jí)的火情，預(yù)案應(yīng)設(shè)定不同的響應(yīng)級(jí)別，明確各級(jí)別響應(yīng)下的啟動(dòng)程序、指揮體系、資源調(diào)配、疏散范圍和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等要求。低級(jí)別火情可由現(xiàn)場(chǎng)人員或部門負(fù)責(zé)人處置，而較高級(jí)別火情則需立即啟動(dòng)更高層級(jí)的應(yīng)急響應(yīng)，并可能需要請(qǐng)求外部支援。

（2）應(yīng)急響應(yīng)流程細(xì)化：預(yù)案的核心是清晰的行動(dòng)流程。需詳細(xì)規(guī)定從火情發(fā)現(xiàn)到撲救控制、人員疏散、信息報(bào)告、外部聯(lián)絡(luò)等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體步驟。例如：

發(fā)現(xiàn)與報(bào)警：明確任何師生發(fā)現(xiàn)火情后的第一反應(yīng)（如立即呼叫附近人員、使用手動(dòng)報(bào)警按鈕或電話報(bào)警），以及報(bào)警信息必須包含的內(nèi)容（準(zhǔn)確地點(diǎn)、燃燒物、火勢(shì)大小、有無人員被困等）。規(guī)定校內(nèi)報(bào)警電話（內(nèi)部）、消防控制室電話、以及外部消防急救電話（如119，并明確何時(shí)及如何撥打）。

初期處置與判斷：規(guī)定在確保自身安全的前提下，小范圍、初期火情（如發(fā)生在桌面、小設(shè)備上）可由受過培訓(xùn)的人員使用就近的滅火器進(jìn)行嘗試撲救的步驟和注意事項(xiàng)。同時(shí)明確判斷火勢(shì)是否超出控制能力、是否需要立即組織疏散的臨界條件。

疏散組織與引導(dǎo)：詳細(xì)規(guī)劃各教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、實(shí)驗(yàn)室等不同場(chǎng)所的疏散路線、疏散集合點(diǎn)（應(yīng)選擇安全、開闊且遠(yuǎn)離火源的區(qū)域）。明確疏散引導(dǎo)人員的職責(zé)、位置和引導(dǎo)方式（如使用哨子、手電筒、明確指示方向等）。規(guī)定疏散順序（如先上后下、先內(nèi)后外、優(yōu)先疏散特殊人群）和“清場(chǎng)”要求（確保所有人員已撤離）。強(qiáng)調(diào)疏散過程中要保持冷靜、低姿彎腰、用濕毛巾捂住口鼻（若條件允許）。

撲救配合（初期）：若火勢(shì)尚可控制，規(guī)定現(xiàn)場(chǎng)人員如何在確保安全的前提下，配合使用室內(nèi)消火栓等設(shè)施進(jìn)行撲救，并明確需要立即切斷電源、關(guān)閉氣源等操作。

信息報(bào)告與傳遞：建立清晰的信息上報(bào)鏈條，規(guī)定火情發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)人員、部門負(fù)責(zé)人、消防控制室等各環(huán)節(jié)如何及時(shí)、準(zhǔn)確地將火情信息逐級(jí)上報(bào)至校園應(yīng)急指揮中心（或指定的最高負(fù)責(zé)人）。明確信息傳遞的時(shí)效要求。

（3）內(nèi)外聯(lián)動(dòng)機(jī)制：預(yù)案需明確與外部救援力量（特別是鄰近的消防站）的聯(lián)動(dòng)方式。包括指定聯(lián)絡(luò)人、約定聯(lián)絡(luò)方式（電話、對(duì)講機(jī)等）、明確消防隊(duì)到達(dá)后現(xiàn)場(chǎng)交接的程序和注意事項(xiàng)（如引導(dǎo)至水源、指明火點(diǎn)、報(bào)告已知情況）。同時(shí)，若校園內(nèi)有其他專業(yè)應(yīng)急力量（如校醫(yī)務(wù)室、工程維修部門），也需在預(yù)案中明確其職責(zé)和協(xié)作方式?？紤]與周邊社區(qū)或單位的互助協(xié)議，并在預(yù)案中有所體現(xiàn)。

（二）應(yīng)急物資儲(chǔ)備

1.物資清單與配置標(biāo)準(zhǔn)：

(1)滅火器材：根據(jù)場(chǎng)所火災(zāi)危險(xiǎn)性類別和面積，按國(guó)家相關(guān)消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（如《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50140等，此處僅作標(biāo)準(zhǔn)引用說明，不涉及具體法規(guī)條文內(nèi)容）配置足夠數(shù)量和類型的滅火器。例如，人員密集場(chǎng)所（教室、報(bào)告廳、食堂）應(yīng)配置手提式滅火器，實(shí)驗(yàn)室可能需要配置適用于化學(xué)品的滅火器（如干粉、二氧化碳），汽車庫(kù)需配置泡沫或干粉滅