職業(yè)教育設備管理規(guī)則一、總則

職業(yè)教育設備是保障教育教學活動順利開展的重要物質(zhì)基礎，其管理直接影響教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)效果。為規(guī)范職業(yè)教育設備的管理，提高設備使用效率，確保設備安全運行，特制定本規(guī)則。

二、設備管理職責

（一）學校是職業(yè)教育設備管理的責任主體，校長對本校設備管理工作負總責。

（二）設備管理部門（如后勤處、實訓中心等）負責設備的日常管理、維護和調(diào)配。

（三）各教學單位（如系部、專業(yè)教研室等）負責本部門設備的日常使用監(jiān)督和報修。

（四）設備使用人員應嚴格遵守操作規(guī)程，愛護設備，并配合管理部門的檢查與維護。

三、設備采購與配置

（一）設備采購需遵循以下流程：

1.需求論證：根據(jù)專業(yè)教學計劃，提出設備配置需求，并提交設備管理部門審核。

2.預算審批：經(jīng)學校財務部門審核后，納入年度預算。

3.招標采購：通過公開招標或邀請招標方式，選擇合格供應商。

4.驗收入庫：設備到貨后，由設備管理部門組織相關(guān)部門進行驗收，并登記入賬。

（二）設備配置原則：

1.需求導向：優(yōu)先滿足核心專業(yè)和重點課程的教學需求。

2.先進適用：選擇技術(shù)成熟、性能穩(wěn)定、符合行業(yè)標準的設備。

3.合理配套：確保設備數(shù)量與教學規(guī)模相匹配，避免閑置浪費。

四、設備使用管理

（一）設備使用申請與登記

1.教學使用：教師需提前3個工作日提交設備使用申請，經(jīng)教學單位負責人審批后，由設備管理部門安排。

2.實訓使用：學生實訓需由指導教師統(tǒng)一申請，并遵守實驗室安全規(guī)定。

3.登記記錄：每次使用后，填寫設備使用記錄表，包括使用時間、人員、設備狀態(tài)等信息。

（二）設備操作規(guī)范

1.安全操作：使用人員需經(jīng)過培訓，熟悉設備操作手冊，嚴禁違章操作。

2.定期檢查：設備使用前需進行安全檢查，確保功能正常。

3.異常報告：發(fā)現(xiàn)設備故障或異常，應立即停止使用并報修。

（三）設備借用與歸還

1.借用審批：校內(nèi)借用需經(jīng)設備管理部門批準，并簽訂借用協(xié)議。

2.歸還檢查：歸還時需檢查設備狀態(tài)，如有損壞需照價賠償。

五、設備維護與保養(yǎng)

（一）日常維護

1.使用后清潔：每次使用完畢后，使用人員需清理設備表面及附件。

2.定期檢查：設備管理部門每月組織一次全面檢查，記錄維護情況。

（二）維修管理

1.故障報修：設備故障應第一時間報修，設備管理部門24小時內(nèi)響應。

2.維修方式：

-一般維修：由校內(nèi)維修人員處理，費用納入學校維修預算。

-重大維修：委托專業(yè)廠家維修，需經(jīng)學校審批。

3.維修記錄：每次維修需詳細記錄，包括故障原因、維修方法、費用等。

（三）設備報廢

1.報廢條件：設備達到使用年限、技術(shù)淘汰或無法修復時，可申請報廢。

2.報廢流程：

-提交報廢申請，經(jīng)設備管理部門、財務部門及教學單位聯(lián)合審核。

-報廢設備需進行殘值評估，并按規(guī)定處置（如變賣、回收等）。

3.檔案管理：報廢記錄存檔備查。

六、考核與監(jiān)督

（一）設備管理部門定期對各單位設備管理情況進行檢查，考核結(jié)果納入單位績效。

（二）學校設立設備管理監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導、設備管理人員及教師代表組成，負責監(jiān)督本規(guī)則的執(zhí)行情況。

（三）對違反本規(guī)則的行為，視情節(jié)輕重給予警告、罰款或紀律處分。

七、附則

本規(guī)則自發(fā)布之日起施行，由設備管理部門負責解釋。如遇特殊情況，可由學校根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

三、設備采購與配置（續(xù)）

（一）設備采購需遵循以下流程：

1.需求論證：根據(jù)專業(yè)教學計劃，提出設備配置需求，并提交設備管理部門審核。

-具體操作：

-教學單位填寫《職業(yè)教育設備需求論證表》，內(nèi)容包括：設備名稱、型號、數(shù)量、預計使用年限、預算金額、與教學目標的匹配度（需量化，如“滿足XX%核心課程教學需求”）。

-設備管理部門組織專家（包括專業(yè)教師、工程技術(shù)人員）對需求表進行評審，重點審核設備的必要性、先進性和經(jīng)濟性。

-評審通過后，需求表作為后續(xù)采購的依據(jù)。

2.預算審批：經(jīng)學校財務部門審核后，納入年度預算。

-具體操作：

-設備管理部門根據(jù)已論證的需求表，編制《設備采購預算申請表》，附上市場調(diào)研價格（至少提供3家供應商報價）。

-財務部門審核預算的合理性，并與學?？傮w財務計劃銜接。

-審核通過后，納入學校下一年度或?qū)ｍ楊A算。

3.招標采購：通過公開招標或邀請招標方式，選擇合格供應商。

-具體操作：

-設備管理部門編制《招標文件》，明確設備技術(shù)參數(shù)、評審標準（如“價格占比60%，技術(shù)占比40%”）、供應商資質(zhì)要求等。

-招標方式選擇：

-公開招標：適用于金額超過規(guī)定標準的設備采購（如一次性采購金額超過50萬元）。

-邀請招標：適用于技術(shù)復雜或僅有少量供應商的設備（如特定型號的數(shù)控機床）。

-評標流程：組織評標委員會，對投標文件進行技術(shù)分和商務分評分，擇優(yōu)確定中標供應商。

4.驗收入庫：設備到貨后，由設備管理部門組織相關(guān)部門進行驗收，并登記入賬。

-具體操作：

-驗收團隊組成：包括設備管理部門人員、教學單位代表、專業(yè)技術(shù)人員（必要時可外聘專家）。

-驗收內(nèi)容：

-外觀檢查：設備外觀是否完好，配件是否齊全。

-功能測試：按照說明書進行關(guān)鍵功能測試（如“數(shù)控車床的自動編程、加工功能需逐一驗證”）。

-性能比對：與招標文件技術(shù)參數(shù)進行核對，允許一定范圍內(nèi)的合理偏差（如“精度誤差不超過±0.05mm”）。

-驗收合格后：簽署《設備驗收報告》，并由供應商辦理移交手續(xù)。設備管理部門及時錄入《設備資產(chǎn)臺賬》，包括設備編號、名稱、型號、數(shù)量、單價、總金額、供應商、到貨日期、驗收日期等信息。

-示例數(shù)據(jù)：某院校采購20臺工業(yè)機器人，總預算100萬元，實際通過公開招標以88萬元成交，設備使用壽命預計8年，已全部驗收入庫并編號登記。

（二）設備配置原則：

1.需求導向：優(yōu)先滿足核心專業(yè)和重點課程的教學需求。

-具體操作：

-根據(jù)學?！笆奈濉睂I(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確核心專業(yè)（如“智能制造技術(shù)”“護理學”）的設備配置清單。

-每年評估專業(yè)發(fā)展需求，動態(tài)調(diào)整設備配置計劃（如“每年新增核心專業(yè)設備預算不低于學校設備采購總額的30%”）。

2.先進適用：選擇技術(shù)成熟、性能穩(wěn)定、符合行業(yè)標準的設備。

-具體操作：

-設備的技術(shù)參數(shù)需參考行業(yè)標桿企業(yè)或相關(guān)國家標準（如“焊接設備應符合GB/T1.1-2020標準”）。

-鼓勵選用智能化、信息化設備（如“虛擬現(xiàn)實實訓設備的使用率不低于專業(yè)實訓課時的50%”）。

3.合理配套：確保設備數(shù)量與教學規(guī)模相匹配，避免閑置浪費。

-具體操作：

-根據(jù)專業(yè)班級規(guī)模計算設備需求量（如“每班50名學生，需配備4臺數(shù)控銑床”）。

-建立設備利用率統(tǒng)計機制，定期分析設備使用情況（如“核心設備年利用率應達到70%以上”）。

-對于利用率低于30%的設備，需評估原因并考慮調(diào)撥或報廢（如“閑置超過兩年的設備優(yōu)先報廢”）。

四、設備使用管理（續(xù)）

（一）設備使用申請與登記

1.教學使用：教師需提前3個工作日提交設備使用申請，經(jīng)教學單位負責人審批后，由設備管理部門安排。

-具體操作：

-教師通過學?！霸O備管理系統(tǒng)”在線提交申請，內(nèi)容包括：課程名稱、班級、設備名稱及數(shù)量、使用時間（起止日期及具體時間段）、預計使用時長。

-教學單位負責人審核申請的合理性（如“是否與教學計劃一致”）。

-設備管理部門根據(jù)申請順序、設備可用性進行調(diào)度，24小時內(nèi)反饋安排結(jié)果。

-示例數(shù)據(jù)：某教師申請使用“汽車發(fā)動機解剖臺”進行《汽車構(gòu)造》課程教學，申請時段為下周三下午2-5點，設備管理部門當天即完成審批并安排。

2.實訓使用：學生實訓需由指導教師統(tǒng)一申請，并遵守實驗室安全規(guī)定。

-具體操作：

-指導教師提前一周提交《實訓設備使用計劃表》，包括所有班級的設備需求。

-設備管理部門根據(jù)計劃表提前準備設備，并進行安全檢查。

-實訓過程中，每組學生需簽署《設備使用安全承諾書》，指導教師全程監(jiān)督。

3.登記記錄：每次使用后，填寫設備使用記錄表，包括使用時間、人員、設備狀態(tài)等信息。

-具體操作：

-設備使用人填寫紙質(zhì)或電子《設備使用登記表》，內(nèi)容需清晰、完整。

-設備管理部門每周匯總使用記錄，分析設備使用熱點和潛在問題。

-示例數(shù)據(jù)：某實訓中心某月設備使用記錄顯示，“3D打印設備”使用率達92%，其中“材料損耗超預期5%”被列為需改進項。

（二）設備操作規(guī)范

1.安全操作：使用人員需經(jīng)過培訓，熟悉設備操作手冊，嚴禁違章操作。

-具體操作：

-新購設備需在投入使用前進行全員培訓，考核合格后方可操作（如“焊接設備操作資格證持有率必須達到100%”）。

-制定《設備操作規(guī)程手冊》，張貼在設備顯眼位置，并提供電子版供查閱。

-違章操作后果：首次警告，二次罰款（如“罰款200-500元”），嚴重者取消操作資格。

2.定期檢查：設備使用前需進行安全檢查，確保功能正常。

-具體操作：

-每次使用前，使用人需檢查設備安全防護裝置（如“防護罩是否牢固”）、電源連接、儀表讀數(shù)等。

-設備管理部門每月進行一次專業(yè)檢查，并記錄檢查結(jié)果（如“液壓系統(tǒng)壓力表誤差不得超過±1%”）。

3.異常報告：發(fā)現(xiàn)設備故障或異常，應立即停止使用并報修。

-具體操作：

-使用人通過“設備報修系統(tǒng)”提交故障報告，包括設備編號、故障現(xiàn)象、發(fā)生時間。

-設備管理部門接到報修后，4小時內(nèi)響應，12小時內(nèi)到場初步診斷。

-示例流程：教師在使用“電子分光光度計”時發(fā)現(xiàn)讀數(shù)異常，立即停止使用并拍照留證，通過系統(tǒng)報修。維修人員到場后判斷為“光源老化”，更換后恢復正常。

（三）設備借用與歸還

1.借用審批：校內(nèi)借用需經(jīng)設備管理部門批準，并簽訂借用協(xié)議。

-具體操作：

-借用方填寫《設備借用申請單》，說明借用原因、設備名稱、借用時長。

-設備管理部門審核后，辦理借用手續(xù)，并收取一定押金（如“精密儀器借用需繳納1000元押金”）。

2.歸還檢查：歸還時需檢查設備狀態(tài)，如有損壞需照價賠償。

-具體操作：

-設備管理部門在歸還時檢查設備是否有磨損、損壞，并核對附件是否齊全。

-損壞賠償標準：按設備折舊價賠償（如“設備使用年限超過5年，按殘值賠償；未滿3年，按原價80%賠償”）。

-賠償金額從押金中扣除，不足部分由借用方補足。

五、設備維護與保養(yǎng)（續(xù)）

（一）日常維護

1.使用后清潔：每次使用完畢后，使用人員需清理設備表面及附件。

-具體操作：

-清潔清單示例（針對“數(shù)控機床”）：擦拭工作臺、清理切屑、關(guān)閉氣源、檢查導軌潤滑。

-設備管理部門定期抽查清潔情況，不合格者需重新清潔并罰款。

2.定期檢查：設備管理部門每月組織一次全面檢查，記錄維護情況。

-具體操作：

-檢查內(nèi)容：電機運轉(zhuǎn)聲音、液壓系統(tǒng)壓力、電氣線路絕緣等。

-使用《設備定期檢查表》記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題進行標記并跟蹤改進。

（二）維修管理

1.故障報修：設備故障應第一時間報修，設備管理部門24小時內(nèi)響應。

-具體操作：

-報修渠道：電話熱線（如“0531-xxxxxxx”）、在線系統(tǒng)、現(xiàn)場報修窗口。

-響應機制：緊急故障（如“停機影響教學”）優(yōu)先處理，一般故障按排班順序安排。

2.維修方式：

-一般維修：由校內(nèi)維修人員處理，費用納入學校維修預算。

-具體操作：

-校內(nèi)維修團隊需持證上崗，建立《維修技能矩陣表》，明確人員維修能力范圍（如“張工負責所有電氣設備維修”）。

-維修費用控制：制定《維修費用預算表》，超預算需經(jīng)分管領(lǐng)導審批。

-重大維修：委托專業(yè)廠家維修，需經(jīng)學校審批。

-具體操作：

-選擇廠家標準：查看廠家資質(zhì)（如“ISO9001認證”）、維修案例、報價合理性。

-審批流程：設備管理部門提交申請→財務部門審核費用→校長審批。

-維修跟蹤：要求廠家提供詳細維修報告，設備管理部門進行驗收。

3.維修記錄：每次維修需詳細記錄，包括故障原因、維修方法、費用等。

-具體操作：

-使用《設備維修記錄卡》，內(nèi)容包括：設備編號、故障描述、維修人員、更換配件（型號、數(shù)量）、維修時長、費用、下次保養(yǎng)建議。

-記錄卡存檔三年，作為設備折舊和報廢的參考依據(jù)。

（三）設備報廢

1.報廢條件：設備達到使用年限、技術(shù)淘汰或無法修復時，可申請報廢。

-具體操作：

-設備管理部門每年開展一次報廢排查，重點關(guān)注“使用年限超過15年且故障率超過30%”的設備。

-技術(shù)淘汰判斷標準：設備性能無法滿足現(xiàn)行教學大綱要求（如“某型號示波器無法顯示1GHz以上信號，而新大綱要求至少2GHz”）。

2.報廢流程：

-提交報廢申請，經(jīng)設備管理部門、財務部門及教學單位聯(lián)合審核。

-具體操作：

-填寫《設備報廢申請表》，附上設備使用年限說明、技術(shù)評估報告、維修記錄等。

-審核流程：設備管理部門初審→財務部門核銷原值與折舊→教學單位評估必要性→校長辦公會最終決定。

-報廢設備需進行殘值評估，并按規(guī)定處置（如變賣、回收等）。

-具體操作：

-招標變賣：通過學校招標平臺公開變賣，底價不低于評估價的50%。

-回收處理：對于無法變賣的設備，聯(lián)系環(huán)保部門進行回收拆解。

-檔案管理：報廢記錄存檔備查。

-具體操作：

-《設備報廢申請表》《評估報告》《處置證明》等文件歸入設備檔案。

-示例數(shù)據(jù)：某院校某年報廢設備20臺，總原值45萬元，評估殘值5.5萬元，通過招標變賣收入4.8萬元，剩余0.7萬元計入學校維修基金。

六、考核與監(jiān)督（續(xù)）

（一）設備管理部門定期對各單位設備管理情況進行檢查，考核結(jié)果納入單位績效。

-具體操作：

-檢查方式：采取“隨機抽查+專項檢查”結(jié)合模式，每學期至少開展一次。

-考核指標：設備完好率（如“應開未開設備率低于5%”）、使用記錄完整度、維修及時率（如“故障報修響應時間達標率90%以上”）。

-考核結(jié)果與單位年度評優(yōu)、經(jīng)費分配掛鉤（如“考核優(yōu)秀單位下一年度設備購置優(yōu)先考慮”）。

（二）學校設立設備管理監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導、設備管理人員及教師代表組成，負責監(jiān)督本規(guī)則的執(zhí)行情況。

-具體操作：

-監(jiān)督小組每季度召開一次會議，聽取設備管理部門匯報，并現(xiàn)場抽查設備管理情況。

-對發(fā)現(xiàn)的問題，下發(fā)《整改通知書》，限期整改并跟蹤落實（如“某實驗室未及時更新操作規(guī)程，要求1個月內(nèi)完成”）。

（三）對違反本規(guī)則的行為，視情節(jié)輕重給予警告、罰款或紀律處分。

-具體操作：

-違規(guī)行為分類及處罰標準：

|違規(guī)行為|處罰方式|處罰標準|

|------------------|------------------------|------------------------------|

|未登記使用設備|警告|首次警告，再次罰款200元|

|損壞設備未報修|罰款|按損壞價值1-3倍罰款|

|違章操作導致事故|紀律處分+賠償|輕則記過，重則解除聘用合同|

-處罰流程：設備管理部門調(diào)查取證→告知當事人→執(zhí)行處罰→結(jié)果公示。

七、附則（續(xù)）

本規(guī)則自發(fā)布之日起施行，由設備管理部門負責解釋。如遇特殊情況，可由學校根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

-配套制度：

-《職業(yè)教育設備資產(chǎn)臺賬管理辦法》

-《職業(yè)教育設備維修費用報銷細則》

-《職業(yè)教育設備報廢處置操作指南》

-聯(lián)系方式：

-設備管理部門地址：XX教學樓B座301室

-聯(lián)系電話：0531-xxxxxxx

-電子郵箱：equipment@

---

擴寫說明：

1.內(nèi)容質(zhì)量：所有步驟均詳細分解操作流程，清單類內(nèi)容列出具體項目，考核部分提供量化數(shù)據(jù)與案例。

2.數(shù)據(jù)支持：添加了設備采購金額、使用率、維修響應時間、賠償標準等合理范圍內(nèi)的示例數(shù)據(jù)。

3.格式延續(xù)：嚴格遵循原有層級結(jié)構(gòu)，新增內(nèi)容按標題要求使用一、二、三級標題。

4.展開詳述：如設備報修流程、報廢評估標準等，均補充了具體操作細節(jié)，增強實用性。

一、總則

職業(yè)教育設備是保障教育教學活動順利開展的重要物質(zhì)基礎，其管理直接影響教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)效果。為規(guī)范職業(yè)教育設備的管理，提高設備使用效率，確保設備安全運行，特制定本規(guī)則。

二、設備管理職責

（一）學校是職業(yè)教育設備管理的責任主體，校長對本校設備管理工作負總責。

（二）設備管理部門（如后勤處、實訓中心等）負責設備的日常管理、維護和調(diào)配。

（三）各教學單位（如系部、專業(yè)教研室等）負責本部門設備的日常使用監(jiān)督和報修。

（四）設備使用人員應嚴格遵守操作規(guī)程，愛護設備，并配合管理部門的檢查與維護。

三、設備采購與配置

（一）設備采購需遵循以下流程：

1.需求論證：根據(jù)專業(yè)教學計劃，提出設備配置需求，并提交設備管理部門審核。

2.預算審批：經(jīng)學校財務部門審核后，納入年度預算。

3.招標采購：通過公開招標或邀請招標方式，選擇合格供應商。

4.驗收入庫：設備到貨后，由設備管理部門組織相關(guān)部門進行驗收，并登記入賬。

（二）設備配置原則：

1.需求導向：優(yōu)先滿足核心專業(yè)和重點課程的教學需求。

2.先進適用：選擇技術(shù)成熟、性能穩(wěn)定、符合行業(yè)標準的設備。

3.合理配套：確保設備數(shù)量與教學規(guī)模相匹配，避免閑置浪費。

四、設備使用管理

（一）設備使用申請與登記

1.教學使用：教師需提前3個工作日提交設備使用申請，經(jīng)教學單位負責人審批后，由設備管理部門安排。

2.實訓使用：學生實訓需由指導教師統(tǒng)一申請，并遵守實驗室安全規(guī)定。

3.登記記錄：每次使用后，填寫設備使用記錄表，包括使用時間、人員、設備狀態(tài)等信息。

（二）設備操作規(guī)范

1.安全操作：使用人員需經(jīng)過培訓，熟悉設備操作手冊，嚴禁違章操作。

2.定期檢查：設備使用前需進行安全檢查，確保功能正常。

3.異常報告：發(fā)現(xiàn)設備故障或異常，應立即停止使用并報修。

（三）設備借用與歸還

1.借用審批：校內(nèi)借用需經(jīng)設備管理部門批準，并簽訂借用協(xié)議。

2.歸還檢查：歸還時需檢查設備狀態(tài)，如有損壞需照價賠償。

五、設備維護與保養(yǎng)

（一）日常維護

1.使用后清潔：每次使用完畢后，使用人員需清理設備表面及附件。

2.定期檢查：設備管理部門每月組織一次全面檢查，記錄維護情況。

（二）維修管理

1.故障報修：設備故障應第一時間報修，設備管理部門24小時內(nèi)響應。

2.維修方式：

-一般維修：由校內(nèi)維修人員處理，費用納入學校維修預算。

-重大維修：委托專業(yè)廠家維修，需經(jīng)學校審批。

3.維修記錄：每次維修需詳細記錄，包括故障原因、維修方法、費用等。

（三）設備報廢

1.報廢條件：設備達到使用年限、技術(shù)淘汰或無法修復時，可申請報廢。

2.報廢流程：

-提交報廢申請，經(jīng)設備管理部門、財務部門及教學單位聯(lián)合審核。

-報廢設備需進行殘值評估，并按規(guī)定處置（如變賣、回收等）。

3.檔案管理：報廢記錄存檔備查。

六、考核與監(jiān)督

（一）設備管理部門定期對各單位設備管理情況進行檢查，考核結(jié)果納入單位績效。

（二）學校設立設備管理監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導、設備管理人員及教師代表組成，負責監(jiān)督本規(guī)則的執(zhí)行情況。

（三）對違反本規(guī)則的行為，視情節(jié)輕重給予警告、罰款或紀律處分。

七、附則

本規(guī)則自發(fā)布之日起施行，由設備管理部門負責解釋。如遇特殊情況，可由學校根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

三、設備采購與配置（續(xù)）

（一）設備采購需遵循以下流程：

1.需求論證：根據(jù)專業(yè)教學計劃，提出設備配置需求，并提交設備管理部門審核。

-具體操作：

-教學單位填寫《職業(yè)教育設備需求論證表》，內(nèi)容包括：設備名稱、型號、數(shù)量、預計使用年限、預算金額、與教學目標的匹配度（需量化，如“滿足XX%核心課程教學需求”）。

-設備管理部門組織專家（包括專業(yè)教師、工程技術(shù)人員）對需求表進行評審，重點審核設備的必要性、先進性和經(jīng)濟性。

-評審通過后，需求表作為后續(xù)采購的依據(jù)。

2.預算審批：經(jīng)學校財務部門審核后，納入年度預算。

-具體操作：

-設備管理部門根據(jù)已論證的需求表，編制《設備采購預算申請表》，附上市場調(diào)研價格（至少提供3家供應商報價）。

-財務部門審核預算的合理性，并與學?？傮w財務計劃銜接。

-審核通過后，納入學校下一年度或?qū)ｍ楊A算。

3.招標采購：通過公開招標或邀請招標方式，選擇合格供應商。

-具體操作：

-設備管理部門編制《招標文件》，明確設備技術(shù)參數(shù)、評審標準（如“價格占比60%，技術(shù)占比40%”）、供應商資質(zhì)要求等。

-招標方式選擇：

-公開招標：適用于金額超過規(guī)定標準的設備采購（如一次性采購金額超過50萬元）。

-邀請招標：適用于技術(shù)復雜或僅有少量供應商的設備（如特定型號的數(shù)控機床）。

-評標流程：組織評標委員會，對投標文件進行技術(shù)分和商務分評分，擇優(yōu)確定中標供應商。

4.驗收入庫：設備到貨后，由設備管理部門組織相關(guān)部門進行驗收，并登記入賬。

-具體操作：

-驗收團隊組成：包括設備管理部門人員、教學單位代表、專業(yè)技術(shù)人員（必要時可外聘專家）。

-驗收內(nèi)容：

-外觀檢查：設備外觀是否完好，配件是否齊全。

-功能測試：按照說明書進行關(guān)鍵功能測試（如“數(shù)控車床的自動編程、加工功能需逐一驗證”）。

-性能比對：與招標文件技術(shù)參數(shù)進行核對，允許一定范圍內(nèi)的合理偏差（如“精度誤差不超過±0.05mm”）。

-驗收合格后：簽署《設備驗收報告》，并由供應商辦理移交手續(xù)。設備管理部門及時錄入《設備資產(chǎn)臺賬》，包括設備編號、名稱、型號、數(shù)量、單價、總金額、供應商、到貨日期、驗收日期等信息。

-示例數(shù)據(jù)：某院校采購20臺工業(yè)機器人，總預算100萬元，實際通過公開招標以88萬元成交，設備使用壽命預計8年，已全部驗收入庫并編號登記。

（二）設備配置原則：

1.需求導向：優(yōu)先滿足核心專業(yè)和重點課程的教學需求。

-具體操作：

-根據(jù)學校“十四五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確核心專業(yè)（如“智能制造技術(shù)”“護理學”）的設備配置清單。

-每年評估專業(yè)發(fā)展需求，動態(tài)調(diào)整設備配置計劃（如“每年新增核心專業(yè)設備預算不低于學校設備采購總額的30%”）。

2.先進適用：選擇技術(shù)成熟、性能穩(wěn)定、符合行業(yè)標準的設備。

-具體操作：

-設備的技術(shù)參數(shù)需參考行業(yè)標桿企業(yè)或相關(guān)國家標準（如“焊接設備應符合GB/T1.1-2020標準”）。

-鼓勵選用智能化、信息化設備（如“虛擬現(xiàn)實實訓設備的使用率不低于專業(yè)實訓課時的50%”）。

3.合理配套：確保設備數(shù)量與教學規(guī)模相匹配，避免閑置浪費。

-具體操作：

-根據(jù)專業(yè)班級規(guī)模計算設備需求量（如“每班50名學生，需配備4臺數(shù)控銑床”）。

-建立設備利用率統(tǒng)計機制，定期分析設備使用情況（如“核心設備年利用率應達到70%以上”）。

-對于利用率低于30%的設備，需評估原因并考慮調(diào)撥或報廢（如“閑置超過兩年的設備優(yōu)先報廢”）。

四、設備使用管理（續(xù)）

（一）設備使用申請與登記

1.教學使用：教師需提前3個工作日提交設備使用申請，經(jīng)教學單位負責人審批后，由設備管理部門安排。

-具體操作：

-教師通過學?！霸O備管理系統(tǒng)”在線提交申請，內(nèi)容包括：課程名稱、班級、設備名稱及數(shù)量、使用時間（起止日期及具體時間段）、預計使用時長。

-教學單位負責人審核申請的合理性（如“是否與教學計劃一致”）。

-設備管理部門根據(jù)申請順序、設備可用性進行調(diào)度，24小時內(nèi)反饋安排結(jié)果。

-示例數(shù)據(jù)：某教師申請使用“汽車發(fā)動機解剖臺”進行《汽車構(gòu)造》課程教學，申請時段為下周三下午2-5點，設備管理部門當天即完成審批并安排。

2.實訓使用：學生實訓需由指導教師統(tǒng)一申請，并遵守實驗室安全規(guī)定。

-具體操作：

-指導教師提前一周提交《實訓設備使用計劃表》，包括所有班級的設備需求。

-設備管理部門根據(jù)計劃表提前準備設備，并進行安全檢查。

-實訓過程中，每組學生需簽署《設備使用安全承諾書》，指導教師全程監(jiān)督。

3.登記記錄：每次使用后，填寫設備使用記錄表，包括使用時間、人員、設備狀態(tài)等信息。

-具體操作：

-設備使用人填寫紙質(zhì)或電子《設備使用登記表》，內(nèi)容需清晰、完整。

-設備管理部門每周匯總使用記錄，分析設備使用熱點和潛在問題。

-示例數(shù)據(jù)：某實訓中心某月設備使用記錄顯示，“3D打印設備”使用率達92%，其中“材料損耗超預期5%”被列為需改進項。

（二）設備操作規(guī)范

1.安全操作：使用人員需經(jīng)過培訓，熟悉設備操作手冊，嚴禁違章操作。

-具體操作：

-新購設備需在投入使用前進行全員培訓，考核合格后方可操作（如“焊接設備操作資格證持有率必須達到100%”）。

-制定《設備操作規(guī)程手冊》，張貼在設備顯眼位置，并提供電子版供查閱。

-違章操作后果：首次警告，二次罰款（如“罰款200-500元”），嚴重者取消操作資格。

2.定期檢查：設備使用前需進行安全檢查，確保功能正常。

-具體操作：

-每次使用前，使用人需檢查設備安全防護裝置（如“防護罩是否牢固”）、電源連接、儀表讀數(shù)等。

-設備管理部門每月進行一次專業(yè)檢查，并記錄檢查結(jié)果（如“液壓系統(tǒng)壓力表誤差不得超過±1%”）。

3.異常報告：發(fā)現(xiàn)設備故障或異常，應立即停止使用并報修。

-具體操作：

-使用人通過“設備報修系統(tǒng)”提交故障報告，包括設備編號、故障現(xiàn)象、發(fā)生時間。

-設備管理部門接到報修后，4小時內(nèi)響應，12小時內(nèi)到場初步診斷。

-示例流程：教師在使用“電子分光光度計”時發(fā)現(xiàn)讀數(shù)異常，立即停止使用并拍照留證，通過系統(tǒng)報修。維修人員到場后判斷為“光源老化”，更換后恢復正常。

（三）設備借用與歸還

1.借用審批：校內(nèi)借用需經(jīng)設備管理部門批準，并簽訂借用協(xié)議。

-具體操作：

-借用方填寫《設備借用申請單》，說明借用原因、設備名稱、借用時長。

-設備管理部門審核后，辦理借用手續(xù)，并收取一定押金（如“精密儀器借用需繳納1000元押金”）。

2.歸還檢查：歸還時需檢查設備狀態(tài)，如有損壞需照價賠償。

-具體操作：

-設備管理部門在歸還時檢查設備是否有磨損、損壞，并核對附件是否齊全。

-損壞賠償標準：按設備折舊價賠償（如“設備使用年限超過5年，按殘值賠償；未滿3年，按原價80%賠償”）。

-賠償金額從押金中扣除，不足部分由借用方補足。

五、設備維護與保養(yǎng)（續(xù)）

（一）日常維護

1.使用后清潔：每次使用完畢后，使用人員需清理設備表面及附件。

-具體操作：

-清潔清單示例（針對“數(shù)控機床”）：擦拭工作臺、清理切屑、關(guān)閉氣源、檢查導軌潤滑。

-設備管理部門定期抽查清潔情況，不合格者需重新清潔并罰款。

2.定期檢查：設備管理部門每月組織一次全面檢查，記錄維護情況。

-具體操作：

-檢查內(nèi)容：電機運轉(zhuǎn)聲音、液壓系統(tǒng)壓力、電氣線路絕緣等。

-使用《設備定期檢查表》記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題進行標記并跟蹤改進。

（二）維修管理

1.故障報修：設備故障應第一時間報修，設備管理部門24小時內(nèi)響應。

-具體操作：

-報修渠道：電話熱線（如“0531-xxxxxxx”）、在線系統(tǒng)、現(xiàn)場報修窗口。

-響應機制：緊急故障（如“停機影響教學”）優(yōu)先處理，一般故障按排班順序安排。

2.維修方式：

-一般維修：由校內(nèi)維修人員處理，費用納入學校維修預算。

-具體操作：

-校內(nèi)維修團隊需持證上崗，建立《維修技能矩陣表》，明確人員維修能力范圍（如“張工負責所有電氣設備維修”）。

-維修費用控制：制定《維修費用預算表》，超預算需經(jīng)分管領(lǐng)導審批。

-重大維修：委托專業(yè)廠家維修，需經(jīng)學校審批。

-具體操作：

-選擇廠家標準：查看廠家資質(zhì)（如“ISO9001認證”）、維修案例、報價合理性。

-審批流程：設備管理部門提交申請→財務部門審核費用→校長審批。

-維修跟蹤：要求廠家提供詳細維修報告，設備管理部門進行驗收。

3.維修記錄：每次維修需詳細記錄，包括故障原因、維修方法、費用等。

-具體操作：

-使用《設備維修記錄卡》，內(nèi)容包括：設備編號、故障描述、維修人員、更換配件（型號、數(shù)量）、維修時長、費用、下次保養(yǎng)建議。

-記錄卡存檔三年，作為設備折舊和報廢的參考依據(jù)。

（三）設備報廢

1.報廢條件：設備達到使用年限、技術(shù)淘汰或無法修復時，可申請報廢。

-具體操作：

-設備管理部門每年開展一次報廢排查，重點關(guān)注“使用年限超過15年且故障率超過30%”的設備。

-技術(shù)淘汰判斷標準：設備性能無法滿足現(xiàn)行教學大綱要求（如“某型號示波器無法顯示1GHz以上信號，而新大綱要求至少2GHz”）。

2.報廢流程：

-提交報廢申請，經(jīng)設備管理部門、財務部門及教學單位聯(lián)合審核。

-具體操作：

-填寫《設備報廢申請表》，附上設備使用年限說明、技術(shù)評估報告、維修記錄等。

-審核流程：設備管理部門初審→財務部門核銷原值與折舊→教學單位評估必要性→校長辦公會最終決定。

-報廢設備需進行殘值評估，并按規(guī)定處置（如變賣、回收等）。

-具體操作：

-招標變賣：通過學校招標平臺公開變賣，底價不低于評估價的50%。

-回收處理：對于無法變賣的設備，聯(lián)系環(huán)保部門進行回收拆解。

-檔案管理：報廢記錄存檔備查。

-具體操作：

-《設備報廢申請表》《評估報告》《處置證明》等文件歸入設備檔案。

-示例數(shù)據(jù)：某院校某年報廢設備20臺，總原值45萬元，評估殘值5.5萬元，通過招標變賣收入4.8萬元，剩余0.7萬元計入學校維修基金。

六、考核與監(jiān)督（續(xù)）

（一）設備管理部門定期對各單位設備管理情況進行檢查，考核結(jié)果納入單位績效。

-具體操作：

-檢查方式：采取“隨機抽查+專項檢查”結(jié)合模式，每學期至少開展一次。

-考核指標：設備完好率（如“應開未開設備率低于5%”）、使用記錄完整度、維修及時率（如“故障報修響應時間達標率90%以上”）。

-考核結(jié)果與單位年度評優(yōu)、經(jīng)費分配掛鉤（如“考核優(yōu)秀單位下一年度設備購置優(yōu)先考慮”）。

（二）學校設立設備管理監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導、設備管理人員及教師代表組成，負責監(jiān)督本規(guī)則的執(zhí)行情況。

-具體操作：

-監(jiān)督小組每季度召開一次會議，聽取設備管理部門匯報，并現(xiàn)場抽查設備管理情況。

-對發(fā)現(xiàn)的問題，下發(fā)《整改通知書》，限期整改并跟蹤落實（如“某實驗室未及時更新操作規(guī)程，要求1個月內(nèi)完成”）。

（三）對違反本規(guī)則的行為，視情節(jié)輕重給予警告、罰款或紀律處分。

-具體操作：

-違規(guī)行為分類及處罰標準：

|違規(guī)行為|處罰方式|處罰標準|

|------------------|------------------------|------------------------------|

|未登記使用設備|警告|首次警告，再次罰款200元|

|損壞設備未報修|罰款|按損壞價值1-3倍罰款|

|違章操作導致事故|紀律處分+賠償|輕則記過，重則解除聘用合同|

-處罰流程：設備管理部門調(diào)查取證→告知當事人→執(zhí)行處罰→結(jié)果公示。

七、附則（續(xù)）

本規(guī)則自發(fā)布之日起施行，由設備管理部門負責解釋。如遇特殊情況，可由學校根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

-配套制度：

-《職業(yè)教育設備資產(chǎn)臺賬管理辦法》

-《職業(yè)教育設備維修費用報銷細則》

-《職業(yè)教育設備報廢處置操作指南》

-聯(lián)系方式：

-設備管理部門地址：XX教學樓B座301室

-聯(lián)系電話：0531-xxxxxxx

-電子郵箱：equipment@

---

擴寫說明：

1.內(nèi)容質(zhì)量：所有步驟均詳細分解操作流程，清單類內(nèi)容列出具體項目，考核部分提供量化數(shù)據(jù)與案例。

2.數(shù)據(jù)支持：添加了設備采購金額、使用率、維修響應時間、賠償標準等合理范圍內(nèi)的示例數(shù)據(jù)。

3.格式延續(xù)：嚴格遵循原有層級結(jié)構(gòu)，新增內(nèi)容按標題要求使用一、二、三級標題。

4.展開詳述：如設備報修流程、報廢評估標準等，均補充了具體操作細節(jié)，增強實用性。

一、總則

職業(yè)教育設備是保障教育教學活動順利開展的重要物質(zhì)基礎，其管理直接影響教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)效果。為規(guī)范職業(yè)教育設備的管理，提高設備使用效率，確保設備安全運行，特制定本規(guī)則。

二、設備管理職責

（一）學校是職業(yè)教育設備管理的責任主體，校長對本校設備管理工作負總責。

（二）設備管理部門（如后勤處、實訓中心等）負責設備的日常管理、維護和調(diào)配。

（三）各教學單位（如系部、專業(yè)教研室等）負責本部門設備的日常使用監(jiān)督和報修。

（四）設備使用人員應嚴格遵守操作規(guī)程，愛護設備，并配合管理部門的檢查與維護。

三、設備采購與配置

（一）設備采購需遵循以下流程：

1.需求論證：根據(jù)專業(yè)教學計劃，提出設備配置需求，并提交設備管理部門審核。

2.預算審批：經(jīng)學校財務部門審核后，納入年度預算。

3.招標采購：通過公開招標或邀請招標方式，選擇合格供應商。

4.驗收入庫：設備到貨后，由設備管理部門組織相關(guān)部門進行驗收，并登記入賬。

（二）設備配置原則：

1.需求導向：優(yōu)先滿足核心專業(yè)和重點課程的教學需求。

2.先進適用：選擇技術(shù)成熟、性能穩(wěn)定、符合行業(yè)標準的設備。

3.合理配套：確保設備數(shù)量與教學規(guī)模相匹配，避免閑置浪費。

四、設備使用管理

（一）設備使用申請與登記

1.教學使用：教師需提前3個工作日提交設備使用申請，經(jīng)教學單位負責人審批后，由設備管理部門安排。

2.實訓使用：學生實訓需由指導教師統(tǒng)一申請，并遵守實驗室安全規(guī)定。

3.登記記錄：每次使用后，填寫設備使用記錄表，包括使用時間、人員、設備狀態(tài)等信息。

（二）設備操作規(guī)范

1.安全操作：使用人員需經(jīng)過培訓，熟悉設備操作手冊，嚴禁違章操作。

2.定期檢查：設備使用前需進行安全檢查，確保功能正常。

3.異常報告：發(fā)現(xiàn)設備故障或異常，應立即停止使用并報修。

（三）設備借用與歸還

1.借用審批：校內(nèi)借用需經(jīng)設備管理部門批準，并簽訂借用協(xié)議。

2.歸還檢查：歸還時需檢查設備狀態(tài)，如有損壞需照價賠償。

五、設備維護與保養(yǎng)

（一）日常維護

1.使用后清潔：每次使用完畢后，使用人員需清理設備表面及附件。

2.定期檢查：設備管理部門每月組織一次全面檢查，記錄維護情況。

（二）維修管理

1.故障報修：設備故障應第一時間報修，設備管理部門24小時內(nèi)響應。

2.維修方式：

-一般維修：由校內(nèi)維修人員處理，費用納入學校維修預算。

-重大維修：委托專業(yè)廠家維修，需經(jīng)學校審批。

3.維修記錄：每次維修需詳細記錄，包括故障原因、維修方法、費用等。

（三）設備報廢

1.報廢條件：設備達到使用年限、技術(shù)淘汰或無法修復時，可申請報廢。

2.報廢流程：

-提交報廢申請，經(jīng)設備管理部門、財務部門及教學單位聯(lián)合審核。

-報廢設備需進行殘值評估，并按規(guī)定處置（如變賣、回收等）。

3.檔案管理：報廢記錄存檔備查。

六、考核與監(jiān)督

（一）設備管理部門定期對各單位設備管理情況進行檢查，考核結(jié)果納入單位績效。

（二）學校設立設備管理監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導、設備管理人員及教師代表組成，負責監(jiān)督本規(guī)則的執(zhí)行情況。

（三）對違反本規(guī)則的行為，視情節(jié)輕重給予警告、罰款或紀律處分。

七、附則

本規(guī)則自發(fā)布之日起施行，由設備管理部門負責解釋。如遇特殊情況，可由學校根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

三、設備采購與配置（續(xù)）

（一）設備采購需遵循以下流程：

1.需求論證：根據(jù)專業(yè)教學計劃，提出設備配置需求，并提交設備管理部門審核。

-具體操作：

-教學單位填寫《職業(yè)教育設備需求論證表》，內(nèi)容包括：設備名稱、型號、數(shù)量、預計使用年限、預算金額、與教學目標的匹配度（需量化，如“滿足XX%核心課程教學需求”）。

-設備管理部門組織專家（包括專業(yè)教師、工程技術(shù)人員）對需求表進行評審，重點審核設備的必要性、先進性和經(jīng)濟性。

-評審通過后，需求表作為后續(xù)采購的依據(jù)。

2.預算審批：經(jīng)學校財務部門審核后，納入年度預算。

-具體操作：

-設備管理部門根據(jù)已論證的需求表，編制《設備采購預算申請表》，附上市場調(diào)研價格（至少提供3家供應商報價）。

-財務部門審核預算的合理性，并與學校總體財務計劃銜接。

-審核通過后，納入學校下一年度或?qū)ｍ楊A算。

3.招標采購：通過公開招標或邀請招標方式，選擇合格供應商。

-具體操作：

-設備管理部門編制《招標文件》，明確設備技術(shù)參數(shù)、評審標準（如“價格占比60%，技術(shù)占比40%”）、供應商資質(zhì)要求等。

-招標方式選擇：

-公開招標：適用于金額超過規(guī)定標準的設備采購（如一次性采購金額超過50萬元）。

-邀請招標：適用于技術(shù)復雜或僅有少量供應商的設備（如特定型號的數(shù)控機床）。

-評標流程：組織評標委員會，對投標文件進行技術(shù)分和商務分評分，擇優(yōu)確定中標供應商。

4.驗收入庫：設備到貨后，由設備管理部門組織相關(guān)部門進行驗收，并登記入賬。

-具體操作：

-驗收團隊組成：包括設備管理部門人員、教學單位代表、專業(yè)技術(shù)人員（必要時可外聘專家）。

-驗收內(nèi)容：

-外觀檢查：設備外觀是否完好，配件是否齊全。

-功能測試：按照說明書進行關(guān)鍵功能測試（如“數(shù)控車床的自動編程、加工功能需逐一驗證”）。

-性能比對：與招標文件技術(shù)參數(shù)進行核對，允許一定范圍內(nèi)的合理偏差（如“精度誤差不超過±0.05mm”）。

-驗收合格后：簽署《設備驗收報告》，并由供應商辦理移交手續(xù)。設備管理部門及時錄入《設備資產(chǎn)臺賬》，包括設備編號、名稱、型號、數(shù)量、單價、總金額、供應商、到貨日期、驗收日期等信息。

-示例數(shù)據(jù)：某院校采購20臺工業(yè)機器人，總預算100萬元，實際通過公開招標以88萬元成交，設備使用壽命預計8年，已全部驗收入庫并編號登記。

（二）設備配置原則：

1.需求導向：優(yōu)先滿足核心專業(yè)和重點課程的教學需求。

-具體操作：

-根據(jù)學校“十四五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確核心專業(yè)（如“智能制造技術(shù)”“護理學”）的設備配置清單。

-每年評估專業(yè)發(fā)展需求，動態(tài)調(diào)整設備配置計劃（如“每年新增核心專業(yè)設備預算不低于學校設備采購總額的30%”）。

2.先進適用：選擇技術(shù)成熟、性能穩(wěn)定、符合行業(yè)標準的設備。

-具體操作：

-設備的技術(shù)參數(shù)需參考行業(yè)標桿企業(yè)或相關(guān)國家標準（如“焊接設備應符合GB/T1.1-2020標準”）。

-鼓勵選用智能化、信息化設備（如“虛擬現(xiàn)實實訓設備的使用率不低于專業(yè)實訓課時的50%”）。

3.合理配套：確保設備數(shù)量與教學規(guī)模相匹配，避免閑置浪費。

-具體操作：

-根據(jù)專業(yè)班級規(guī)模計算設備需求量（如“每班50名學生，需配備4臺數(shù)控銑床”）。

-建立設備利用率統(tǒng)計機制，定期分析設備使用情況（如“核心設備年利用率應達到70%以上”）。

-對于利用率低于30%的設備，需評估原因并考慮調(diào)撥或報廢（如“閑置超過兩年的設備優(yōu)先報廢”）。

四、設備使用管理（續(xù)）

（一）設備使用申請與登記

1.教學使用：教師需提前3個工作日提交設備使用申請，經(jīng)教學單位負責人審批后，由設備管理部門安排。

-具體操作：

-教師通過學?！霸O備管理系統(tǒng)”在線提交申請，內(nèi)容包括：課程名稱、班級、設備名稱及數(shù)量、使用時間（起止日期及具體時間段）、預計使用時長。

-教學單位負責人審核申請的合理性（如“是否與教學計劃一致”）。

-設備管理部門根據(jù)申請順序、設備可用性進行調(diào)度，24小時內(nèi)反饋安排結(jié)果。

-示例數(shù)據(jù)：某教師申請使用“汽車發(fā)動機解剖臺”進行《汽車構(gòu)造》課程教學，申請時段為下周三下午2-5點，設備管理部門當天即完成審批并安排。

2.實訓使用：學生實訓需由指導教師統(tǒng)一申請，并遵守實驗室安全規(guī)定。

-具體操作：

-指導教師提前一周提交《實訓設備使用計劃表》，包括所有班級的設備需求。

-設備管理部門根據(jù)計劃表提前準備設備，并進行安全檢查。

-實訓過程中，每組學生需簽署《設備使用安全承諾書》，指導教師全程監(jiān)督。

3.登記記錄：每次使用后，填寫設備使用記錄表，包括使用時間、人員、設備狀態(tài)等信息。

-具體操作：

-設備使用人填寫紙質(zhì)或電子《設備使用登記表》，內(nèi)容需清晰、完整。

-設備管理部門每周匯總使用記錄，分析設備使用熱點和潛在問題。

-示例數(shù)據(jù)：某實訓中心某月設備使用記錄顯示，“3D打印設備”使用率達92%，其中“材料損耗超預期5%”被列為需改進項。

（二）設備操作規(guī)范

1.安全操作：使用人員需經(jīng)過培訓，熟悉設備操作手冊，嚴禁違章操作。

-具體操作：

-新購設備需在投入使用前進行全員培訓，考核合格后方可操作（如“焊接設備操作資格證持有率必須達到100%”）。

-制定《設備操作規(guī)程手冊》，張貼在設備顯眼位置，并提供電子版供查閱。

-違章操作后果：首次警告，二次罰款（如“罰款200-500元”），嚴重者取消操作資格。

2.定期檢查：設備使用前需進行安全檢查，確保功能正常。

-具體操作：

-每次使用前，使用人需檢查設備安全防護裝置（如“防護罩是否牢固”）、電源連接、儀表讀數(shù)等。

-設備管理部門每月進行一次專業(yè)檢查，并記錄檢查結(jié)果（如“液壓系統(tǒng)壓力表誤差不得超過±1%”）。

3.異常報告：發(fā)現(xiàn)設備故障或異常，應立即停止使用并報修。

-具體操作：

-使用人通過“設備報修系統(tǒng)”提交故障報告，包括設備編號、故障現(xiàn)象、發(fā)生時間。

-設備管理部門接到報修后，4小時內(nèi)響應，12小時內(nèi)到場初步診斷。

-示例流程：教師在使用“電子分光光度計”時發(fā)現(xiàn)讀數(shù)異常，立即停止使用并拍照留證，通過系統(tǒng)報修。維修人員到場后判斷為“光源老化”，更換后恢復正常。

（三）設備借用與歸還

1.借用審批：校內(nèi)借用需經(jīng)設備管理部門批準，并簽訂借用協(xié)議。

-具體操作：

-借用方填寫《設備借用申請單》，說明借用原因、設備名稱、借用時長。

-設備管理部門審核后，辦理借用手續(xù)，并收取一定押金（如“精密儀器借用需繳納1000元押金”）。

2.歸還檢查：歸還時需檢查設備狀態(tài)，如有損壞需照價賠償。

-具體操作：

-設備管理部門在歸還時檢查設備是否有磨損、損壞，并核對附件是否齊全。

-損壞賠償標準：按設備折舊價賠償（如“設備使用年限超過5年，按殘值賠償；未滿3年，按原價80%賠償”）。

-賠償金額從押金中扣除，不足部分由借用方補足。

五、設備維護與保養(yǎng)（續(xù)）

（一）日常維護

1.使用后清潔：每次使用完畢后，使用人員需清理設備表面及附件。

-具體操作：

-清潔清單示例（針對“數(shù)控機床”）：擦拭工作臺、清理切屑、關(guān)閉氣源、檢查導軌潤滑。

-設備管理部門定期抽查清潔情況，不合格者需重新清潔并罰款。

2.定期檢查：設備管理部門每月組織一次全面檢查，記錄維護情況。

-具體操作：

-檢查內(nèi)容：電機運轉(zhuǎn)聲音、液壓系統(tǒng)壓力、電氣線路絕緣等。

-使用《設備定期檢查表》記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題進行標記并跟蹤改進。

（二）維修管理

1.故障報修：設備故障應第一時間報修，設備管理部門24小時內(nèi)響應。

-具體操作：

-報修渠道：電話熱線（如“0531-xxxxxxx”）、在線系統(tǒng)、現(xiàn)場報修窗口。

-響應機制：緊急故障（如“停機影響教學”）優(yōu)先處理，一般故障按排班順序安排。

2.維修方式：

-一般維修：由校內(nèi)維修人員處理，費用納入學校維修預算。

-具體操作：

-校內(nèi)維修團隊需持證上崗，建立《維修技能矩陣表》，明確人員維修能力范圍（如“張工負責所有電氣設備維修”）。

-維修費用控制：制定《維修費用預算表》，超預算需經(jīng)分管領(lǐng)導審批。

-重大維修：委托專業(yè)廠家維修，需經(jīng)學校審批。

-具體操作：

-選擇廠家標準：查看廠家資質(zhì)（如“ISO9001認證”）、維修案例、報價合理性。

-審批流程：設備管理部門提交申請→財務部門審核費用→校長審批。

-維修跟蹤：要求廠家提供詳細維修報告，設備管理部門進行驗收。

3.維修記錄：每次維修需詳細記錄，包括故障原因、維修方法、費用等。

-具體操作：

-使用《設備維修記錄卡》，內(nèi)容包括：設備編號、故障描述、維修人員、更換配件（型號、數(shù)量）、維修時長、費用、下次保養(yǎng)建議。

-記錄卡存檔三年，作為設備折舊和報廢的參考依據(jù)。

（三）設備報廢

1.報廢條件：設備達到使用年限、技術(shù)淘汰或無法修復時，可申請報廢。

-具體操作：

-設備管理部門每年開展一次報廢排查，重點關(guān)注“使用年限超過15年且故障率超過30%”的設備。

-技術(shù)淘汰判斷標準：設備性能無法滿足現(xiàn)行教學大綱要求（如“某型號示波器無法顯示1GHz以上信號，而新大綱要求至少2GHz”）。

2.報廢流程：

-提交報廢申請，經(jīng)設備管理部門、財務部門及教學單位聯(lián)合審核。

-具體操作：

-填寫《設備報廢申請表》，附上設備使用年限說明、技術(shù)評估報告、維修記錄等。

-審核流程：設備管理部門初審→財務部門核銷原值與折舊→教學單位評估必要性→校長辦公會最終決定。

-報廢設備需進行殘值評估，并按規(guī)定處置（如變賣、回收等）。

-具體操作：

-招標變賣：通過學校招標平臺公開變賣，底價不低于評估價的50%。

-回收處理：對于無法變賣的設備，聯(lián)系環(huán)保部門進行回收拆解。

-檔案管理：報廢記錄存檔備查。

-具體操作：

-《設備報廢申請表》《評估報告》《處置證明》等文件歸入設備檔案。

-示例數(shù)據(jù)：某院校某年報廢設備20臺，總原值45萬元，評估殘值5.5萬元，通過招標變賣收入4.8萬元，剩余0.7萬元計入學校維修基金。

六、考核與監(jiān)督（續(xù)）

（一）設備管理部門定期對各單位設備管理情況進行檢查，考核結(jié)果納入單位績效。

-具體操作：

-檢查方式：采取“隨機抽查+專項檢查”結(jié)合模式，每學期至少開展一次。

-考核指標：設備完好率（如“應開未開設備率低于5%”）、使用記錄完整度、維修及時率（如“故障報修響應時間達標率90%以上”）。

-考核結(jié)果與單位年度評優(yōu)、經(jīng)費分配掛鉤（如“考核優(yōu)秀單位下一年度設備購置優(yōu)先考慮”）。

（二）學校設立設備管理監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導、設備管理人員及教師代表組成，負責監(jiān)督本規(guī)則的執(zhí)行情況。

-具體操作：

-監(jiān)督小組每季度召開一次會議，聽取設備管理部門匯報，并現(xiàn)場抽查設備管理情況。

-對發(fā)現(xiàn)的問題，下發(fā)《整改通知書》，限期整改并跟蹤落實（如“某實驗室未及時更新操作規(guī)程，要求1個月內(nèi)完成”）。

（三）對違反本規(guī)則的行為，視情節(jié)輕重給予警告、罰款或紀律處分。

-具體操作：

-違規(guī)行為分類及處罰標準：

|違規(guī)行為|處罰方式|處罰標準|

|------------------|------------------------|------------------------------|

|未登記使用設備|警告|首次警告，再次罰款200元|

|損壞設備未報修|罰款|按損壞價值1-3倍罰款|

|違章操作導致事故|紀律處分+賠償|輕則記過，重則解除聘用合同|

-處罰流程：設備管理部門調(diào)查取證→告知當事人→執(zhí)行處罰→結(jié)果公示。

七、附則（續(xù)）

本規(guī)則自發(fā)布之日起施行，由設備管理部門負責解釋。如遇特殊情況，可由學校根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

-配套制度：

-《職業(yè)教育設備資產(chǎn)臺賬管理辦法》

-《職業(yè)教育設備維修費用報銷細則》

-《職業(yè)教育設備報廢處置操作指南》

-聯(lián)系方式：

-設備管理部門地址：XX教學樓B座301室

-聯(lián)系電話：0531-xxxxxxx

-電子郵箱：equipment@

---

擴寫說明：

1.內(nèi)容質(zhì)量：所有步驟均詳細分解操作流程，清單類內(nèi)容列出具體項目，考核部分提供量化數(shù)據(jù)與案例。

2.數(shù)據(jù)支持：添加了設備采購金額、使用率、維修響應時間、賠償標準等合理范圍內(nèi)的示例數(shù)據(jù)。

3.格式延續(xù)：嚴格遵循原有層級結(jié)構(gòu)，新增內(nèi)容按標題要求使用一、二、三級標題。

4.展開詳述：如設備報修流程、報廢評估標準等，均補充了具體操作細節(jié)，增強實用性。

一、總則

職業(yè)教育設備是保障教育教學活動順利開展的重要物質(zhì)基礎，其管理直接影響教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)效果。為規(guī)范職業(yè)教育設備的管理，提高設備使用效率，確保設備安全運行，特制定本規(guī)則。

二、設備管理職責

（一）學校是職業(yè)教育設備管理的責任主體，校長對本校設備管理工作負總責。

（二）設備管理部門（如后勤處、實訓中心等）負責設備的日常管理、維護和調(diào)配。

（三）各教學單位（如系部、專業(yè)教研室等）負責本部門設備的日常使用監(jiān)督和報修。

（四）設備使用人員應嚴格遵守操作規(guī)程，愛護設備，并配合管理部門的檢查與維護。

三、設備采購與配置

（一）設備采購需遵循以下流程：

1.需求論證：根據(jù)專業(yè)教學計劃，提出設備配置需求，并提交設備管理部門審核。

2.預算審批：經(jīng)學校財務部門審核后，納入年度預算。

3.招標采購：通過公開招標或邀請招標方式，選擇合格供應商。

4.驗收入庫：設備到貨后，由設備管理部門組織相關(guān)部門進行驗收，并登記入賬。

（二）設備配置原則：

1.需求導向：優(yōu)先滿足核心專業(yè)和重點課程的教學需求。

2.先進適用：選擇技術(shù)成熟、性能穩(wěn)定、符合行業(yè)標準的設備。

3.合理配套：確保設備數(shù)量與教學規(guī)模相匹配，避免閑置浪費。

四、設備使用管理

（一）設備使用申請與登記

1.教學使用：教師需提前3個工作日提交設備使用申請，經(jīng)教學單位負責人審批后，由設備管理部門安排。

2.實訓使用：學生實訓需由指導教師統(tǒng)一申請，并遵守實驗室安全規(guī)定。

3.登記記錄：每次使用后，填寫設備使用記錄表，包括使用時間、人員、設備狀態(tài)等信息。

（二）設備操作規(guī)范

1.安全操作：使用人員需經(jīng)過培訓，熟悉設備操作手冊，嚴禁違章操作。

2.定期檢查：設備使用前需進行安全檢查，確保功能正常。

3.異常報告：發(fā)現(xiàn)設備故障或異常，應立即停止使用并報修。

（三）設備借用與歸還

1.借用審批：校內(nèi)借用需經(jīng)設備管理部門批準，并簽訂借用協(xié)議。

2.歸還檢查：歸還時需檢查設備狀態(tài)，如有損壞需照價賠償。

五、設備維護與保養(yǎng)

（一）日常維護

1.使用后清潔：每次使用完畢后，使用人員需清理設備表面及附件。

2.定期檢查：設備管理部門每月組織一次全面檢查，記錄維護情況。

（二）維修管理

1.故障報修：設備故障應第一時間報修，設備管理部門24小時內(nèi)響應。

2.維修方式：

-一般維修：由校內(nèi)維修人員處理，費用納入學校維修預算。

-重大維修：委托專業(yè)廠家維修，需經(jīng)學校審批。

3.維修記錄：每次維修需詳細記錄，包括故障原因、維修方法、費用等。

（三）設備報廢

1.報廢條件：設備達到使用年限、技術(shù)淘汰或無法修復時，可申請報廢。

2.報廢流程：

-提交報廢申請，經(jīng)設備管理部門、財務部門及教學單位聯(lián)合審核。

-報廢設備需進行殘值評估，并按規(guī)定處置（如變賣、回收等）。

3.檔案管理：報廢記錄存檔備查。

六、考核與監(jiān)督

（一）設備管理部門定期對各單位設備管理情況進行檢查，考核結(jié)果納入單位績效。

（二）學校設立設備管理監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導、設備管理人員及教師代表組成，負責監(jiān)督本規(guī)則的執(zhí)行情況。

（三）對違反本規(guī)則的行為，視情節(jié)輕重給予警告、罰款或紀律處分。

七、附則

本規(guī)則自發(fā)布之日起施行，由設備管理部門負責解釋。如遇特殊情況，可由學校根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

三、設備采購與配置（續(xù)）

（一）設備采購需遵循以下流程：

1.需求論證：根據(jù)專業(yè)教學計劃，提出設備配置需求，并提交設備管理部門審核。

-具體操作：

-教學單位填寫《職業(yè)教育設備需求論證表》，內(nèi)容包括：設備名稱、型號、數(shù)量、預計使用年限、預算金額、與教學目標的匹配度（需量化，如“滿足XX%核心課程教學需求”）。

-設備管理部門組織專家（包括專業(yè)教師、工程技術(shù)人員）對需求表進行評審，重點審核設備的必要性、先進性和經(jīng)濟性。

-評審通過后，需求表作為后續(xù)采購的依據(jù)。

2.預算審批：經(jīng)學校財務部門審核后，納入年度預算。

-具體操作：

-設備管理部門根據(jù)已論證的需求表，編制《設備采購預算申請表》，附上市場調(diào)研價格（至少提供3家供應商報價）。

-財務部門審核預算的合理性，并與學?？傮w財務計劃銜接。

-審核通過后，納入學校下一年度或?qū)ｍ楊A算。

3.招標采購：通過公開招標或邀請招標方式，選擇合格供應商。

-具體操作：

-設備管理部門編制《招標文件》，明確設備技術(shù)參數(shù)、評審標準（如“價格占比60%，技術(shù)占比40%”）、供應商資質(zhì)要求等。

-招標方式選擇：

-公開招標：適用于金額超過規(guī)定標準的設備采購（如一次性采購金額超過50萬元）。

-邀請招標：適用于技術(shù)復雜或僅有少量供應商的設備（如特定型號的數(shù)控機床）。

-評標流程：組織評標委員會，對投標文件進行技術(shù)分和商務分評分，擇優(yōu)確定中標供應商。

4.驗收入庫：設備到貨后，由設備管理部門組織相關(guān)部門進行驗收，并登記入賬。

-具體操作：

-驗收團隊組成：包括設備管理部門人員、教學單位代表、專業(yè)技術(shù)人員（必要時可外聘專家）。

-驗收內(nèi)容：

-外觀檢查：設備外觀是否完好，配件是否齊全。

-功能測試：按照說明書進行關(guān)鍵功能測試（如“數(shù)控車床的自動編程、加工功能需逐一驗證”）。

-性能比對：與招標文件技術(shù)參數(shù)進行核對，允許一定范圍內(nèi)的合理偏差（如“精度誤差不超過±0.05mm”）。

-驗收合格后：簽署《設備驗收報告》，并由供應商辦理移交手續(xù)。設備管理部門及時錄入《設備資產(chǎn)臺賬》，包括設備編號、名稱、型號、數(shù)量、單價、總金額、供應商、到貨日期、驗收日期等信息。

-示例數(shù)據(jù)：某院校采購20臺工業(yè)機器人，總預算100萬元，實際通過公開招標以88萬元成交，設備使用壽命預計8年，已全部驗收入庫并編號登記。

（二）設備配置原則：

1.需求導向：優(yōu)先滿足核心專業(yè)和重點課程的教學需求。

-具體操作：

-根據(jù)學?！笆奈濉睂I(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確核心專業(yè)（如“智能制造技術(shù)”“護理學”）的設備配置清單。

-每年評估專業(yè)發(fā)展需求，動態(tài)調(diào)整設備配置計劃（如“每年新增核心專業(yè)設備預算不低于學校設備采購總額的30%”）。

2.先進適用：選擇技術(shù)成熟、性能穩(wěn)定、符合行業(yè)標準的設備。

-具體操作：

-設備的技術(shù)參數(shù)需參考行業(yè)標桿企業(yè)或相關(guān)國家標準（如“焊接設備應符合GB/T1.1-2020標準”）。

-鼓勵選用智能化、信息化設備（如“虛擬現(xiàn)實實訓設備的使用率不低于專業(yè)實訓課時的50%”）。

3.合理配套：確保設備數(shù)量與教學規(guī)模相匹配，避免閑置浪費。

-具體操作：

-根據(jù)專業(yè)班級規(guī)模計算設備需求量（如“每班50名學生，需配備4臺數(shù)控銑床”）。

-建立設備利用率統(tǒng)計機制，定期分析設備使用情況（如“核心設備年利用率應達到70%以上”）。

-對于利用率低于30%的設備，需評估原因并考慮調(diào)撥或報廢（如“閑置超過兩年的設備優(yōu)先報廢”）。

四、設備使用管理（續(xù)）

（一）設備使用申請與登記

1.教學使用：教師需提前3個工作日提交設備使用申請，經(jīng)教學單位負責人審批后，由設備管理部門安排。

-具體操作：

-教師通過學?！霸O備管理系統(tǒng)”在線提交申請，內(nèi)容包括：課程名稱、班級、設備名稱及數(shù)量、使用時間（起止日期及具體時間段）、預計使用時長。

-教學單位負責人審核申請的合理性（如“是否與教學計劃一致”）。

-設備管理部門根據(jù)申請順序、設備可用性進行調(diào)度，24小時內(nèi)反饋安排結(jié)果。

-示例數(shù)據(jù)：某教師申請使用“汽車發(fā)動機解剖臺”進行《汽車構(gòu)造》課程教學，申請時段為下周三下午2-5點，設備管理部門當天即完成審批并安排。

2.實訓使用：學生實訓需由指導教師統(tǒng)一申請，并遵守實驗室安全規(guī)定。

-具體操作：

-指導教師提前一周提交《實訓設備使用計劃表》，包括所有班級的設備需求。

-設備管理部門根據(jù)計劃表提前準備設備，并進行安全檢查。

-實訓過程中，每組學生需簽署《設備使用安全承諾書》，指導教師全程監(jiān)督。

3.登記記錄：每次使用后，填寫設備使用記錄表，包括使用時間、人員、設備狀態(tài)等信息。

-具體操作：

-設備使用人填寫紙質(zhì)或電子《設備使用登記表》，內(nèi)容需清晰、完整。

-設備管理部門每周匯總使用記錄，分析設備使用熱點和潛在問題。

-示例數(shù)據(jù)：某實訓中心某月設備使用記錄顯示，“3D打印設備”使用率達92%，其中“材料損耗超預期5%”被列為需改進項。

（二）設備操作規(guī)范

1.安全操作：使用人員需經(jīng)過培訓，熟悉設備操作手冊，嚴禁違章操作。

-具體操作：

-新購設備需在投入使用前進行全員培訓，考核合格后方可操作（如“焊接設備操作資格證持有率必須達到100%”）。

-制定《設備操作規(guī)程手冊》，張貼在設備顯眼位置，并提供電子版供查閱。

-違章操作后果：首次警告，二次罰款（如“罰款200-500元”），嚴重者取消操作資格。

2.定期檢查：設備使用前需進行安全檢查，確保功能正常。

-具體操作：

-每次使用前，使用人需檢查設備安全防護裝置（如“防護罩是否牢固”）、電源連接、儀表讀數(shù)等。

-設備管理部門每月進行一次專業(yè)檢查，并記錄檢查結(jié)果（如“液壓系統(tǒng)壓力表誤差不得超過±1%”）。

3.異常報告：發(fā)現(xiàn)設備故障或異常，應立即停止使用并報修。

-具體操作：

-使用人通過“設備報修系統(tǒng)”提交故障報告，包括設備編號、故障現(xiàn)象、發(fā)生時間。

-設備管理部門接到報修后，4小時內(nèi)響應，12小時內(nèi)到場初步診斷。

-示例流程：教師在使用“電子分光光度計”時發(fā)現(xiàn)讀數(shù)異常，立即停止使用并拍照留證，通過系統(tǒng)報修。維修人員到場后判斷為“光源老化”，更換后恢復正常。

（三）設備借用與歸還

1.借用審批：校內(nèi)借用需經(jīng)設備管理部門批準，并簽訂借用協(xié)議。

-具體操作：

-借用方填寫《設備借用申請單》，說明借用原因、設備名稱、借用時長。

-設備管理部門審核后，辦理借用手續(xù)，并收取一定押金（如“精密儀器借用需繳納1000元押金”）。

2.歸還檢查：歸還時需檢查設備狀態(tài)，如有損壞需照價賠償。

-具體操作：

-設備管理部門在歸還時檢查設備是否有磨損、損壞，并核對附件是否齊全。

-損壞賠償標準：按設備折舊價賠償（如“設備使用年限超過5年，按殘值賠償；未滿3年，按原價80%賠償”）。

-賠償金額從押金中扣除，不足部分由借用方補足。

五、設備維護與保養(yǎng)（續(xù)）

（一）日常維護

1.使用后清潔：每次使用完畢后，使用人員需清理設備表面及附件。

-具體操作：

-清潔清單示例（針對“數(shù)控機床”）：擦拭工作臺、清理切屑、關(guān)閉氣源、檢查導軌潤滑。

-設備管理部門定期抽查清潔情況，不合格者需重新清潔并罰款。

2.定期檢查：設備管理部門每月組織一次全面檢查，記錄維護情況。

-具體操作：

-檢查內(nèi)容：電機運轉(zhuǎn)聲音、液壓系統(tǒng)壓力、電氣線路絕緣等。

-使用《設備定期檢查表》記錄，對發(fā)現(xiàn)的問題進行標記并跟蹤改進。

（二）維修管理

1.故障報修：設備故障應第一時間報修，設備管理部門24小時內(nèi)響應。

-具體操作：

-報修渠道：電話熱線（如“0531-xxxxxxx”）、在線系統(tǒng)、現(xiàn)場報修窗口。

-響應機制：緊急故障（如“停機影響教學”）優(yōu)先處理，一般故障按排班順序安排。

2.維修方式：

-一般維修：由校內(nèi)維修人員處理，費用納入學校維修預算。

-具體操作：

-校內(nèi)維修團隊需持證上崗，建立《維修技能矩陣表》，明確人員維修能力范圍（如“張工負責所有電氣設備維修”）。

-維修費用控制：制定《維修費用預算表》，超預算需經(jīng)分管領(lǐng)導審批。

-重大維修：委托專業(yè)廠家維修，需經(jīng)學校審批。

-具體操作：

-選擇廠家標準：查看廠家資質(zhì)（如“ISO9001認證”）、維修案例、報價合理性。

-審批流程：設備管理部門提交申請→財務部門審核費用→校長審批。

-維修跟蹤：要求廠家提供詳細維修報告，設備管理部門進行驗收。

3.維修記錄：每次維修需詳細記錄，包括故障原因、維修方法、費用等。

-具體操作：

-使用《設備維修記錄卡》，內(nèi)容包括：設備編號、故障描述、維修人員、更換配件（型號、數(shù)量）、維修時長、費用、下次保養(yǎng)建議。

-記錄卡存檔三年，作為設備折舊和報廢的參考依據(jù)。

（三）設備報廢

1.報廢條件：設備達到使用年限、技術(shù)淘汰或無法修復時，可申請報廢。

-具體操作：

-設備管理部門每年開展一次報廢排查，重點關(guān)注“使用年限超過15年且故障率超過30%”的設備。

-技術(shù)淘汰判斷標準：設備性能無法滿足現(xiàn)行教學大綱要求（如“某型號示波器無法顯示1GHz以上信號，而新大綱要求至少