2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫(kù)——犯罪學(xué)角度解讀犯罪分子的個(gè)人特征考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)述特質(zhì)理論在解釋犯罪人格方面的主要觀點(diǎn)及其局限性。二、結(jié)合社會(huì)學(xué)習(xí)理論，分析模仿和榜樣在犯罪人格形成中的作用。三、犯罪動(dòng)機(jī)是犯罪心理的重要組成部分。請(qǐng)列舉幾種主要的犯罪動(dòng)機(jī)類型，并分別簡(jiǎn)要說(shuō)明其含義。四、論述精神分析理論如何解釋犯罪行為，并分析該理論在犯罪學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值與爭(zhēng)議。五、一些研究試圖尋找與犯罪行為相關(guān)的生理或遺傳因素。請(qǐng)簡(jiǎn)述支持這種觀點(diǎn)的主要研究方向（如神經(jīng)生理學(xué)、遺傳學(xué)），并指出其中存在的挑戰(zhàn)和倫理問(wèn)題。六、某青年因長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，與家庭關(guān)系緊張，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，最終盜竊了家中財(cái)物。運(yùn)用你所學(xué)的犯罪學(xué)知識(shí)，分析該案例中可能影響該青年實(shí)施盜竊行為的個(gè)人特征因素（心理、行為、生活史等），并從犯罪學(xué)角度進(jìn)行解讀。七、比較分析沖動(dòng)型犯罪人格和反社會(huì)型犯罪人格在特征表現(xiàn)、形成原因及犯罪行為模式上的主要異同。八、在解讀犯罪分子的個(gè)人特征時(shí)，僅僅從個(gè)體心理或生理層面分析是否足夠？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)，并說(shuō)明需要整合哪些其他層面的因素進(jìn)行分析。試卷答案一、主要觀點(diǎn)：特質(zhì)理論認(rèn)為，個(gè)體具有一些相對(duì)穩(wěn)定、跨情境一致的人格特質(zhì)，這些特質(zhì)（如沖動(dòng)性、攻擊性、責(zé)任心、自控力等）是導(dǎo)致個(gè)體行為差異，包括犯罪行為差異的主要原因。某些特質(zhì)組合（如低責(zé)任心、高沖動(dòng)性、高攻擊性）被認(rèn)為是犯罪人格的典型特征。局限性：1.難以解釋為何具有某些特質(zhì)的人并非總是在犯罪；2.過(guò)于強(qiáng)調(diào)先天因素，可能忽視環(huán)境和社會(huì)因素的影響；3.理論測(cè)量和操作化存在困難；4.部分特質(zhì)（如沖動(dòng)性）本身也受情境影響較大，并非完全穩(wěn)定。二、模仿作用：社會(huì)學(xué)習(xí)理論（特別是班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論）認(rèn)為，個(gè)體通過(guò)觀察他人的行為及其后果（強(qiáng)化或懲罰）來(lái)學(xué)習(xí)行為，包括犯罪行為。個(gè)體可能直接模仿榜樣（如犯罪同伴、媒體中的反叛角色）的犯罪行為。榜樣作用：榜樣可以是現(xiàn)實(shí)中的（如家庭成員、朋友、社區(qū)中的“厲害人物”），也可以是媒體中的（如電影、電視、網(wǎng)絡(luò)上的犯罪形象）。個(gè)體可能因?yàn)檎J(rèn)同榜樣、渴望獲得榜樣所代表的特質(zhì)（如權(quán)力、地位）或僅僅因?yàn)榘駱有袨榈暮蠊ㄈ缥词艿綉土P）而模仿其犯罪行為。犯罪技巧、合理化犯罪行為的理由也可能通過(guò)模仿習(xí)得。三、1.經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)：出于貪財(cái)、滿足物質(zhì)需求的目的實(shí)施犯罪，如盜竊、搶劫。2.權(quán)力動(dòng)機(jī)：追求控制他人、支配環(huán)境的權(quán)力感，如暴力犯罪、組織犯罪。3.報(bào)復(fù)動(dòng)機(jī)：出于對(duì)個(gè)人或群體受到的不公、傷害或歧視的回應(yīng)而實(shí)施犯罪，如報(bào)復(fù)性攻擊、破壞。4.性動(dòng)機(jī)：出于滿足性需求或性癖好而實(shí)施與性相關(guān)的犯罪，如強(qiáng)奸、性騷擾、戀童癖犯罪。5.心理滿足動(dòng)機(jī)：為了獲得刺激、興奮、成就感、好奇心滿足等心理體驗(yàn)而實(shí)施犯罪，如盜竊（為物品本身）、破壞、網(wǎng)絡(luò)黑客行為。四、解釋：精神分析理論認(rèn)為，犯罪行為源于個(gè)體潛意識(shí)中的沖突，特別是本我（沖動(dòng)、欲望）與超我（道德約束）之間的沖突。當(dāng)本我的沖動(dòng)無(wú)法被超我所接納，且自我防御機(jī)制失效時(shí)，可能導(dǎo)致心理失衡，表現(xiàn)為攻擊性、反社會(huì)行為等。童年經(jīng)歷（如俄狄浦斯情結(jié)的未解決、被虐待、被忽視）形成的未滿足的欲望和敵意可能在潛意識(shí)中驅(qū)動(dòng)犯罪行為。個(gè)體可能通過(guò)犯罪來(lái)轉(zhuǎn)移壓抑的憤怒、尋求關(guān)注，或試圖重新體驗(yàn)過(guò)去的某些經(jīng)歷。價(jià)值：提供了理解犯罪行為深層心理根源的視角，強(qiáng)調(diào)了早期經(jīng)歷和潛意識(shí)動(dòng)力的重要性。爭(zhēng)議：1.缺乏可證偽性，難以進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)；2.過(guò)度強(qiáng)調(diào)本能和早期經(jīng)驗(yàn)，可能忽視社會(huì)環(huán)境因素；3.對(duì)不同文化背景下的犯罪行為的解釋力有限。五、研究方向：1.神經(jīng)生理學(xué)：研究大腦結(jié)構(gòu)（如杏仁核、前額葉皮層功能異常）、神經(jīng)遞質(zhì)（如血清素水平低）、激素（如睪酮）與攻擊性、沖動(dòng)性、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力的關(guān)系，探討這些因素是否增加犯罪風(fēng)險(xiǎn)。2.遺傳學(xué)：通過(guò)雙生子研究、領(lǐng)養(yǎng)研究等，探討遺傳因素在犯罪行為中的影響程度，尋找與犯罪易感性相關(guān)的基因。挑戰(zhàn)與倫理問(wèn)題：1.挑戰(zhàn)：生理、遺傳因素通常只解釋部分犯罪變異，難以完全解釋復(fù)雜犯罪行為；尋找“犯罪基因”非常困難，結(jié)果往往被過(guò)度簡(jiǎn)化；環(huán)境因素與生理因素的交互作用復(fù)雜難分；研究易被誤解為“天生犯罪”，導(dǎo)致歧視。倫理問(wèn)題：1.如果發(fā)現(xiàn)某些生理或遺傳特征與犯罪相關(guān)，可能導(dǎo)致對(duì)特定人群的污名化和歧視；2.如何使用這些信息？是否會(huì)用于預(yù)測(cè)或干預(yù)？存在侵犯隱私和自由的風(fēng)險(xiǎn)；3.過(guò)度強(qiáng)調(diào)生物決定論可能忽視社會(huì)改造的可能性。六、個(gè)人特征因素分析：1.心理因素：可能存在低責(zé)任心、高沖動(dòng)性、情緒調(diào)節(jié)能力差、存在認(rèn)知扭曲（如認(rèn)為盜竊是解決問(wèn)題的關(guān)鍵或值得的）、可能存在網(wǎng)絡(luò)成癮的心理特征，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活挫敗感增強(qiáng)。2.行為因素：長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的行為模式，可能導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)社交能力下降、價(jià)值觀扭曲（如將虛擬世界的規(guī)則套用現(xiàn)實(shí)）、行為沖動(dòng)（如為了獲取游戲資源而鋌而走險(xiǎn)）。3.生活史因素：與家庭關(guān)系緊張可能反映了家庭功能失調(diào)、溝通障礙或缺乏有效支持，這可能加劇了個(gè)體的心理壓力和行為問(wèn)題；長(zhǎng)期的不良同伴交往可能進(jìn)一步導(dǎo)致不良行為的模仿和強(qiáng)化。犯罪學(xué)解讀：該青年可能因個(gè)人心理特質(zhì)（如沖動(dòng)、低責(zé)任心）與不良環(huán)境因素（家庭支持缺失、不良同伴影響、網(wǎng)絡(luò)沉迷）相互作用，導(dǎo)致其社會(huì)功能受損，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活壓力的能力下降。盜竊行為可被視為其在缺乏合法途徑滿足需求或應(yīng)對(duì)挫敗感時(shí)，的一種沖動(dòng)性、問(wèn)題解決方式，其行為選擇可能受到其心理狀態(tài)和生活經(jīng)歷的影響。從社會(huì)控制理論角度看，其社會(huì)連接（家庭、學(xué)校）薄弱，導(dǎo)致其更容易偏離社會(huì)規(guī)范。七、相同點(diǎn)：1.都屬于反社會(huì)人格障礙（ASPD）的兩種表現(xiàn)形式，在成年期表現(xiàn)出持續(xù)的、符合ASPD診斷標(biāo)準(zhǔn)的行為模式；2.都具有顯著的社會(huì)適應(yīng)不良，缺乏悔罪感；3.都可能表現(xiàn)出攻擊性、沖動(dòng)性、不遵守規(guī)則或法律的行為；4.都可能與物質(zhì)濫用問(wèn)題相關(guān)。不同點(diǎn)：1.核心特征側(cè)重：沖動(dòng)型人格更側(cè)重于行為的即時(shí)性、缺乏計(jì)劃性、易受情境刺激引發(fā)反應(yīng)；反社會(huì)型人格則更突出對(duì)他人權(quán)利的漠視、欺騙、操縱、冷酷無(wú)情。2.形成原因：沖動(dòng)型可能與大腦發(fā)育異常（如前額葉功能不全）、神經(jīng)遞質(zhì)失衡（如多巴胺）、不良家庭環(huán)境（如忽視、嚴(yán)厲懲罰）、早期創(chuàng)傷有關(guān)；反社會(huì)型可能與遺傳因素、不良童年經(jīng)歷（如虐待、忽視、家庭暴力）、社會(huì)學(xué)習(xí)（模仿反社會(huì)榜樣）關(guān)系更密切。3.犯罪行為模式：沖動(dòng)型犯罪可能更多表現(xiàn)為暴力犯罪、交通事故、盜竊等計(jì)劃性較差的犯罪；反社會(huì)型犯罪則可能涉及更復(fù)雜的欺騙、詐騙、暴力犯罪，且更傾向于將他人作為實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)的工具，冷酷程度更高。八、不夠。單純從個(gè)體心理或生理層面分析犯罪分子的個(gè)人特征是片面的，因?yàn)榉缸镄袨槭菢O其復(fù)雜的，是個(gè)體、環(huán)境、社會(huì)多重因素交互作用的結(jié)果。需要整合的因素：1.社會(huì)環(huán)境因素：社區(qū)環(huán)境（如犯罪亞文化、社會(huì)控制薄弱）、家庭環(huán)境（如教養(yǎng)方式、家庭沖突）、學(xué)校環(huán)境（如學(xué)業(yè)失敗、學(xué)校疏離）等都會(huì)影響和塑造個(gè)體特征，并增加犯罪風(fēng)險(xiǎn)。2.社會(huì)結(jié)構(gòu)因素：社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)不平等、機(jī)會(huì)結(jié)構(gòu)（如合法機(jī)會(huì)缺乏）、社會(huì)分層等宏觀社會(huì)結(jié)構(gòu)因素會(huì)影響個(gè)體的生活機(jī)會(huì)和壓力水平，進(jìn)而影響其行為。3.文化與亞文化因素：不同文化背景下的價(jià)值觀、規(guī)范、法律以及對(duì)犯罪的定義不同；犯罪亞文化可能提供犯罪的合理化借口和榜樣。4.政治與法律因素：法律的制定與執(zhí)行、司法系統(tǒng)的公正性、社會(huì)對(duì)犯罪的反應(yīng)方式等都會(huì)影響犯罪行為的發(fā)生和個(gè)體對(duì)