2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)專業(yè)的全面素質(zhì)培養(yǎng)與實踐考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.犯罪學(xué)2.社會控制理論3.緊張理論4.被害人學(xué)二、簡答題（每小題10分，共40分）1.簡述理性選擇理論的主要觀點及其對犯罪行為解釋的貢獻(xiàn)。2.犯罪統(tǒng)計在犯罪學(xué)研究中有哪些主要功能？3.比較并說明一般緊張理論與具體緊張理論的主要區(qū)別。4.簡述社區(qū)警務(wù)在預(yù)防犯罪中的作用機(jī)制。三、論述題（每小題15分，共45分）1.論述網(wǎng)絡(luò)犯罪的興起對傳統(tǒng)犯罪學(xué)理論帶來的挑戰(zhàn)以及犯罪學(xué)研究的應(yīng)對方向。2.結(jié)合具體案例或社會現(xiàn)象，論述犯罪預(yù)防策略應(yīng)如何體現(xiàn)社會公平正義的原則。3.分析大數(shù)據(jù)技術(shù)在犯罪預(yù)防與控制中的應(yīng)用潛力及其引發(fā)的倫理問題，并提出相應(yīng)的規(guī)范建議。四、案例分析題（25分）某城市近年來青少年盜竊案件頻發(fā)，涉案人員多為失學(xué)或長期輟學(xué)的流浪未成年人。這些青少年通常在特定區(qū)域活動，形成小圈子，盜竊對象多為流動攤販或夜間獨居老人。地方政府和警方嘗試過多種干預(yù)措施，包括短期收容、強(qiáng)制教育、警民巡邏等，但效果并不理想，案件發(fā)案率仍居高不下。一些社會工作者認(rèn)為，問題的根源在于這些青少年缺乏家庭關(guān)愛和社會支持，生活沒有希望感。請基于犯罪學(xué)的相關(guān)理論，分析該案例中青少年盜竊現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并設(shè)計一套綜合性的干預(yù)方案，說明方案的設(shè)計思路、主要措施以及預(yù)期效果。試卷答案一、名詞解釋1.犯罪學(xué)：犯罪學(xué)是一門研究犯罪現(xiàn)象、犯罪原因、犯罪人、被害人以及犯罪預(yù)防與控制等問題的跨學(xué)科社會科學(xué)。它旨在理解犯罪的本質(zhì)，分析犯罪的社會影響，并探索有效預(yù)防和減少犯罪的社會策略。**解析思路：*定義需涵蓋研究對象（犯罪現(xiàn)象、原因、人、被害人、預(yù)防控制）、學(xué)科屬性（跨學(xué)科社會科學(xué)）和目標(biāo)（理解本質(zhì)、分析影響、探索策略）。2.社會控制理論：社會控制理論認(rèn)為，犯罪的發(fā)生是個人未能被社會有效控制的結(jié)果。當(dāng)社會規(guī)范、社會聯(lián)結(jié)（如Attachment,Commitment,Involvement,Belief）薄弱或失效時，個體就可能擺脫社會約束，實施犯罪行為。代表理論包括薩瑟蘭的差別接觸理論和赫胥的社會聯(lián)結(jié)理論。**解析思路：*核心觀點是犯罪源于控制失敗，需提及控制的理論來源（如社會聯(lián)結(jié)理論的具體要素），并說明其解釋機(jī)制。3.緊張理論：緊張理論（特別指默頓的理論）認(rèn)為，犯罪是社會結(jié)構(gòu)性問題的產(chǎn)物。當(dāng)社會對成就（如財富、地位）的追求目標(biāo)（MainstreamGoals）與實現(xiàn)這些目標(biāo)的合法手段（MainstreamMeans）之間存在緊張關(guān)系時，如果個體無法通過合法途徑實現(xiàn)目標(biāo)，就可能通過非法手段（CriminalsMeans）來緩解這種緊張，從而產(chǎn)生犯罪。分為五種適應(yīng)模式：遵從、革新、形式遵從、邊緣化和退宿。**解析思路：*核心是目標(biāo)與手段的緊張，需說明這種緊張的具體表現(xiàn)（合法目標(biāo)/手段），并提及主要的適應(yīng)模式。4.被害人學(xué)：被害人學(xué)是犯罪學(xué)的一個分支學(xué)科，專門研究犯罪被害人。它關(guān)注被害人的特征、被害經(jīng)歷、與犯罪人的關(guān)系、社會對被害人的反應(yīng)、被害人的權(quán)利以及被害人在犯罪現(xiàn)象中的地位和作用等問題。被害人學(xué)旨在改變傳統(tǒng)的“犯罪中心主義”視角，關(guān)注被害人的痛苦和需求。**解析思路：*定義需包含研究對象（被害人）、研究內(nèi)容（特征、經(jīng)歷、關(guān)系、反應(yīng)、權(quán)利、地位）和學(xué)科意義（改變視角、關(guān)注被害人）。二、簡答題1.簡述理性選擇理論的主要觀點及其對犯罪行為解釋的貢獻(xiàn)。**主要觀點：*理性選擇理論將個體視為理性的“經(jīng)濟(jì)人”，認(rèn)為個體在決定是否實施犯罪行為前，會進(jìn)行成本效益分析。個體會比較實施犯罪可能帶來的預(yù)期收益（如金錢、權(quán)力、快感）與可能承擔(dān)的預(yù)期成本（如被捕風(fēng)險、監(jiān)禁刑罰、社會譴責(zé)）。如果預(yù)期收益大于預(yù)期成本，個體就可能選擇實施犯罪。**解釋貢獻(xiàn)：*該理論有助于解釋為什么不同的人即使在相似環(huán)境下也可能做出不同的選擇（不犯罪）；解釋了為什么某些類型的犯罪比其他類型更普遍（如成本較低、收益較高的犯罪）；解釋了犯罪率隨時間變化的原因（如法律嚴(yán)厲程度變化影響成本）；強(qiáng)調(diào)了犯罪決策過程中的主觀能動性和理性計算。**解析思路：*先清晰闡述核心觀點（理性人、成本效益分析），然后重點說明其解釋力體現(xiàn)在哪些方面（個體選擇差異、犯罪類型分布、犯罪率變化、決策過程）。2.犯罪統(tǒng)計在犯罪學(xué)研究中有哪些主要功能？**主要功能：*犯罪統(tǒng)計是犯罪學(xué)研究中不可或缺的基礎(chǔ)。其主要功能包括：描繪犯罪現(xiàn)象的規(guī)模、分布和趨勢，為認(rèn)識犯罪狀況提供事實依據(jù)；為犯罪原因研究提供數(shù)據(jù)支持，幫助研究者發(fā)現(xiàn)犯罪與社會因素之間的關(guān)聯(lián)；為犯罪預(yù)防政策的制定和評估提供依據(jù)，幫助決策者了解問題所在，評價政策效果；監(jiān)測犯罪控制措施的實施效果，為調(diào)整策略提供參考；揭示犯罪問題的熱點區(qū)域和人群，指導(dǎo)警力部署和預(yù)防資源的配置。**解析思路：*從多個維度（認(rèn)識現(xiàn)象、支持研究、服務(wù)決策、監(jiān)測評估、指導(dǎo)實踐）闡述犯罪統(tǒng)計的功能，確保全面性。3.比較并說明一般緊張理論與具體緊張理論的主要區(qū)別。**主要區(qū)別：**理論層次不同：一般緊張理論（由默頓提出）是一個宏觀層面的理論，旨在解釋犯罪和社會失范的總體發(fā)生率。它關(guān)注的是社會結(jié)構(gòu)性的矛盾（目標(biāo)與手段的沖突）。具體緊張理論（主要代表是阿格紐）則將緊張理論微觀化，更關(guān)注個體層面的具體沖突和選擇，特別是當(dāng)個體感受到通過合法途徑無法實現(xiàn)個人追求（如成功、地位）時產(chǎn)生的具體緊張狀態(tài)，并強(qiáng)調(diào)這種緊張如何導(dǎo)致犯罪或其他越軌行為。*關(guān)注焦點不同：一般緊張理論關(guān)注導(dǎo)致犯罪的普遍性壓力來源和社會模式。具體緊張理論更關(guān)注導(dǎo)致特定個體犯罪的特定情境和主觀感受。*解釋力側(cè)重不同：一般緊張理論較好地解釋了社會失范和犯罪率的大致趨勢，但難以解釋個體間的差異。具體緊張理論通過引入個體選擇和具體沖突，增強(qiáng)了理論對個體犯罪行為的解釋力。**解析思路：*清晰列出兩者在理論層次、關(guān)注焦點、解釋力側(cè)重上的核心差異，并簡要說明差異產(chǎn)生的原因（如從宏觀到微觀的深化）。4.簡述社區(qū)警務(wù)在預(yù)防犯罪中的作用機(jī)制。**作用機(jī)制：*社區(qū)警務(wù)通過建立警察與社區(qū)居民之間的積極互動和合作關(guān)系，來預(yù)防犯罪。其作用機(jī)制主要包括：增強(qiáng)社區(qū)安全感，通過警察可見性、快速反應(yīng)和社區(qū)參與，降低居民的不安感；提升鄰里守望和互助，鼓勵居民相互照應(yīng)，及時發(fā)現(xiàn)和報告可疑情況，形成非正式的社會控制；利用社區(qū)資源共同預(yù)防，整合社區(qū)組織、學(xué)校、企業(yè)等力量，共同開展預(yù)防活動；解決社區(qū)問題，警察深入社區(qū)了解治安問題根源（如環(huán)境問題、社會矛盾），并與社區(qū)合作尋找非警務(wù)手段的解決方案，從而減少犯罪機(jī)會；改變犯罪亞文化，通過積極的警察形象和互動，影響青少年對犯罪的態(tài)度，提供替代性的積極活動，削弱犯罪亞文化的影響。**解析思路：*從多個方面（安全感、鄰里互助、資源整合、問題解決、文化影響）闡述社區(qū)警務(wù)如何通過改變社區(qū)環(huán)境、人際關(guān)系和警民關(guān)系來預(yù)防犯罪，說明其內(nèi)在的邏輯鏈條。三、論述題1.論述網(wǎng)絡(luò)犯罪的興起對傳統(tǒng)犯罪學(xué)理論帶來的挑戰(zhàn)以及犯罪學(xué)研究的應(yīng)對方向。**論述要點：**挑戰(zhàn)：網(wǎng)絡(luò)犯罪的虛擬性、無國界性、技術(shù)依賴性、犯罪行為與實體的分離性等特點，對許多傳統(tǒng)理論構(gòu)成挑戰(zhàn)。例如，理性選擇理論需要解釋網(wǎng)絡(luò)犯罪者如何評估虛擬世界的風(fēng)險與收益；社會控制理論需要解釋個體為何在缺乏直接社會聯(lián)結(jié)的虛擬環(huán)境中越軌；緊張理論需要解釋網(wǎng)絡(luò)成功（如虛擬財富、聲譽）與合法手段（如技術(shù)能力）的關(guān)系；被害人學(xué)需要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌等新型被害類型及其特殊需求；犯罪地理學(xué)需要研究網(wǎng)絡(luò)犯罪的分布模式和流動特性。*應(yīng)對方向：犯罪學(xué)研究需要做出調(diào)整。首先，需要發(fā)展或修正現(xiàn)有理論以涵蓋網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的犯罪動機(jī)、決策過程和后果。其次，需要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)犯罪的技術(shù)層面，理解技術(shù)漏洞、黑客技能等如何成為犯罪工具或機(jī)會。再次，需要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)空間社會互動規(guī)律的研究，理解網(wǎng)絡(luò)社群、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范對行為的影響。此外，需要完善網(wǎng)絡(luò)犯罪統(tǒng)計方法，準(zhǔn)確計量網(wǎng)絡(luò)犯罪的規(guī)模和類型。最后，需要跨學(xué)科合作，融合計算機(jī)科學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科知識，共同應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)犯罪帶來的復(fù)雜挑戰(zhàn)。**解析思路：*先分析網(wǎng)絡(luò)犯罪的主要特征，再逐一指出這些特征對哪些傳統(tǒng)理論提出了何種挑戰(zhàn)，最后提出研究上需要采取的具體應(yīng)對策略（理論修正、技術(shù)關(guān)注、社會互動研究、統(tǒng)計完善、跨學(xué)科合作）。2.結(jié)合具體案例或社會現(xiàn)象，論述犯罪預(yù)防策略應(yīng)如何體現(xiàn)社會公平正義的原則。**論述要點：**公平正義原則在犯罪預(yù)防中的內(nèi)涵：意味著預(yù)防策略的制定和實施應(yīng)避免歧視特定群體（基于種族、性別、階層、地域等），確保所有社會成員享有平等的安全權(quán)利，資源分配應(yīng)向弱勢和高風(fēng)險社區(qū)傾斜，預(yù)防措施本身應(yīng)是合法且符合比例原則的，其效果應(yīng)惠及最需要保護(hù)的群體。*案例/現(xiàn)象分析（示例）：以城市貧困社區(qū)的青少年犯罪預(yù)防為例。如果預(yù)防策略僅僅是增加警力巡邏，可能加劇警察與社區(qū)居民（尤其是少數(shù)族裔）的對立，造成新的不公。而體現(xiàn)公平正義的策略則應(yīng)：首先，承認(rèn)該社區(qū)可能面臨的結(jié)構(gòu)性困境（如缺乏優(yōu)質(zhì)教育、就業(yè)機(jī)會少、社會資本薄弱），將預(yù)防資源優(yōu)先投入這些領(lǐng)域；其次，采用社區(qū)參與式方法，讓居民參與需求評估和方案設(shè)計，尊重社區(qū)自主性；再次，提供多元化的支持服務(wù)，如課后輔導(dǎo)、職業(yè)技能培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、家庭支持等，解決導(dǎo)致犯罪的深層原因；最后，確保執(zhí)法行為的公正性，避免過度干預(yù)和歧視性執(zhí)法。*綜合論述：犯罪預(yù)防不能僅僅關(guān)注犯罪行為本身，更要關(guān)注產(chǎn)生犯罪的社會環(huán)境和不公因素。公平正義的預(yù)防策略要求：識別并優(yōu)先關(guān)注最脆弱的社區(qū)和群體；采取綜合性、預(yù)防性的社會投資（如教育、就業(yè)、住房、醫(yī)療）；促進(jìn)社會包容和機(jī)會均等；確保預(yù)防措施的透明度、參與性和問責(zé)制；平衡安全需求與公民權(quán)利保障。**解析思路：*首先闡釋公平正義原則在犯罪預(yù)防中的具體要求，然后選取一個具體情境（如特定社區(qū)）作為例子，對比不公平和公平的預(yù)防策略，說明如何將公平正義原則落實到具體措施中，最后進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)公平正義是有效且合乎道義的預(yù)防的基礎(chǔ)。3.分析大數(shù)據(jù)技術(shù)在犯罪預(yù)防與控制中的應(yīng)用潛力及其引發(fā)的倫理問題，并提出相應(yīng)的規(guī)范建議。**論述要點：**應(yīng)用潛力：大數(shù)據(jù)技術(shù)可以通過分析海量數(shù)據(jù)（如監(jiān)控視頻、手機(jī)定位、社交媒體信息、犯罪記錄等）來預(yù)測犯罪熱點區(qū)域和時間段，輔助警力部署；識別犯罪高-risk人群，進(jìn)行預(yù)防性干預(yù)；分析犯罪模式，幫助破案；評估犯罪防控政策效果。例如，通過分析社交媒體數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)謠言傳播和群體性事件的早期跡象，通過分析交通和人流數(shù)據(jù)預(yù)測盜竊案高發(fā)時段。*倫理問題：大數(shù)據(jù)應(yīng)用引發(fā)諸多倫理擔(dān)憂。一是隱私侵犯，大規(guī)模數(shù)據(jù)收集和分析可能過度侵犯個人隱私，導(dǎo)致被“數(shù)字監(jiān)控”。二是數(shù)據(jù)偏見和歧視，如果訓(xùn)練數(shù)據(jù)本身帶有偏見（如某些區(qū)域被歷史高估了犯罪率），算法可能會放大而非消除歧視，導(dǎo)致對特定群體的不公平對待。三是透明度和問責(zé)制缺乏，算法決策過程往往不透明，一旦出錯難以追溯責(zé)任。四是安全風(fēng)險，大規(guī)模數(shù)據(jù)集中也增加了數(shù)據(jù)泄露和濫用的風(fēng)險。五是技術(shù)異化，過度依賴技術(shù)可能導(dǎo)致對人的忽視，削弱社區(qū)和正式社會控制的作用。*規(guī)范建議：為規(guī)范大數(shù)據(jù)在犯罪預(yù)防中的應(yīng)用，應(yīng)：制定明確的法律框架，界定數(shù)據(jù)收集、使用、存儲的邊界，強(qiáng)化隱私保護(hù)。建立算法審計和透明度機(jī)制，要求對算法進(jìn)行定期評估，公開關(guān)鍵原理（在可能范圍內(nèi)），接受公眾監(jiān)督。確保數(shù)據(jù)來源的多元化和代表性，減少算法偏見。強(qiáng)化數(shù)據(jù)安全防護(hù)措施。明確政府、科技公司、公眾在數(shù)據(jù)應(yīng)用中的權(quán)利和義務(wù)，建立有效的問責(zé)機(jī)制。鼓勵社區(qū)參與，確保技術(shù)應(yīng)用符合公共利益和倫理共識。平衡安全需求與公民權(quán)利，避免“監(jiān)控社會”的出現(xiàn)。**解析思路：*先充分論證大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢（預(yù)測、干預(yù)、破案、評估等），然后深入剖析其可能引發(fā)的隱私、偏見、透明度、安全、異化等倫理問題，最后針對這些問題提出具體、可行的規(guī)范化建議（法律、技術(shù)、社會層面）。四、案例分析題*分析原因：*社會控制理論視角：這些青少年缺乏強(qiáng)大的社會聯(lián)結(jié)（Attachment薄弱，與家庭、學(xué)校、社區(qū)關(guān)系疏遠(yuǎn)），感受不到來自社會的關(guān)懷和約束。社會提供的合法機(jī)會（Commitment，如穩(wěn)定工作、良好教育）對他們而言遙遠(yuǎn)或不存在。社會規(guī)范對他們?nèi)狈s束力（Belief），甚至可能認(rèn)同或認(rèn)為盜竊是獲取資源的可行方式。這種社會控制的缺失使他們更容易受到犯罪亞文化的影響（Involvement），加入盜竊團(tuán)伙。*緊張理論視角：社會可能提供了追求成功的合法目標(biāo)（如學(xué)業(yè)、職業(yè)），但并未為他們提供有效的合法手段（如教育資源、就業(yè)技能）來達(dá)成這些目標(biāo)。他們可能感受到強(qiáng)烈的“失范性緊張”（特別是革新模式），即認(rèn)識到社會提供的成功路徑對他們無效，轉(zhuǎn)而通過非法手段（盜竊）來尋求物質(zhì)滿足或“成功感”，緩解這種緊張。*社會排斥與機(jī)會理論視角：這些青少年處于社會邊緣，面臨教育、就業(yè)、住房等多方面的排斥。缺乏資源和機(jī)會導(dǎo)致他們感到絕望，將盜竊視為一種（盡管是錯誤的）獲取生存資源的方式。盜竊行為也可能成為一種反抗社會不公的象征性表達(dá)。*其他因素：可能存在家庭功能失調(diào)（如虐待、忽視）、同伴壓力（加入盜竊小圈子）、早期不良經(jīng)歷（如被犯罪者引誘）等因素也促成了他們的行為。*設(shè)計干預(yù)方案：*方案名稱：“回歸之路”——失足青少年社區(qū)發(fā)展與再融入計劃*設(shè)計思路：基于社會控制理論、社會支持理論和機(jī)會理論，采取綜合性、多維度、社區(qū)參與的干預(yù)策略。核心是重建社會聯(lián)結(jié)，提供合法機(jī)會，增強(qiáng)自我控制能力，促進(jìn)積極社會認(rèn)同。*主要措施：1.個案管理與心理支持：為每位涉案青少年建立個案檔案，進(jìn)行心理評估和輔導(dǎo)，處理其內(nèi)心的負(fù)面情緒（如絕望、憤怒），提升其自我認(rèn)知和應(yīng)對能力。提供法律援助，幫助他們了解法律后果，尋求合法途徑解決問題。2.教育與技能培訓(xùn)：提供職業(yè)技能培訓(xùn)（如電腦維修、家政服務(wù)、餐飲技能等），增強(qiáng)其就業(yè)能力。開展法治教育和人生規(guī)劃教育，幫助他們認(rèn)識盜竊的后果，樹立正確的價值觀和目標(biāo)。3.社區(qū)參與和活動：組織社區(qū)志愿者定期探訪、提供生活幫助；開展文體活動、興趣小組（如籃球、繪畫、讀書會），豐富他們的業(yè)