2025年大學(xué)反恐警務(wù)專業(yè)題庫——反恐警務(wù)專業(yè)的實(shí)踐基地合作考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.反恐警務(wù)實(shí)踐基地2.校局合作模式3.實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)4.跨部門協(xié)同合作5.實(shí)踐基地績效評估二、簡答題（每小題5分，共25分）1.簡述建立反恐警務(wù)專業(yè)實(shí)踐基地合作的重要意義。2.比較校局合作與校企合作兩種實(shí)踐基地合作模式的異同點(diǎn)。3.反恐警務(wù)專業(yè)實(shí)踐基地合作應(yīng)遵循哪些基本原則？4.實(shí)踐基地合作在提升反恐警務(wù)人才實(shí)戰(zhàn)能力方面主要體現(xiàn)在哪些方面？5.實(shí)踐基地合作中，高校與公安機(jī)關(guān)在合作過程中各自的主要責(zé)任是什么？三、論述題（每小題10分，共30分）1.試述當(dāng)前反恐警務(wù)專業(yè)實(shí)踐基地合作中面臨的主要挑戰(zhàn)及其產(chǎn)生的原因。2.結(jié)合當(dāng)前反恐形勢，論述如何深化反恐警務(wù)專業(yè)實(shí)踐基地與公安機(jī)關(guān)的實(shí)質(zhì)性合作。3.分析信息技術(shù)發(fā)展對反恐警務(wù)專業(yè)實(shí)踐基地合作模式創(chuàng)新的影響。四、材料分析題（15分）閱讀以下材料，并回答問題：“某市公安局與當(dāng)?shù)匾凰賹W(xué)院共建反恐警務(wù)實(shí)踐基地，簽署了合作協(xié)議?；剡\(yùn)行一段時間后，公安機(jī)關(guān)認(rèn)為學(xué)員在基地接受的訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)需求存在脫節(jié)，而警官學(xué)院則反映公安機(jī)關(guān)提供的實(shí)戰(zhàn)案例和數(shù)據(jù)不足，影響教學(xué)效果。此外，基地共建委員會會議難以定期召開，項(xiàng)目進(jìn)展溝通不暢，雙方都對合作的效果表示擔(dān)憂。問題：根據(jù)上述材料，分析該實(shí)踐基地合作中存在的主要問題，并提出至少三條改進(jìn)建議?！痹嚲泶鸢敢弧⒚~解釋1.反恐警務(wù)實(shí)踐基地：指為反恐警務(wù)專業(yè)學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練、警務(wù)技能演練、反恐實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)積累以及相關(guān)科研教學(xué)的專門場所或平臺，通常由高校、公安機(jī)關(guān)或其他相關(guān)機(jī)構(gòu)共同建立或依托現(xiàn)有資源構(gòu)建，強(qiáng)調(diào)理論知識與反恐實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的緊密結(jié)合。**解析思路：*定義需涵蓋核心要素：目的（訓(xùn)練、科研、教學(xué)）、主體（高校、公安等）、特征（實(shí)戰(zhàn)化、理論實(shí)踐結(jié)合）、形式（場所或平臺）。2.校局合作模式：指高校（主要是警察院校）與公安機(jī)關(guān)（包括省廳、市局等）為了共同培養(yǎng)反恐警務(wù)人才、開展反恐研究、進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練等目標(biāo)，通過簽訂合作協(xié)議等形式建立的一種合作關(guān)系模式。**解析思路：*定義需點(diǎn)明主體（高校、公安）、目的（人才培養(yǎng)、科研、演練等）、形式（協(xié)議合作）。3.實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)：指在反恐警務(wù)教學(xué)中，以實(shí)戰(zhàn)需求為導(dǎo)向，采用貼近實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)內(nèi)容、方法、場景和標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在模擬或真實(shí)的實(shí)戰(zhàn)環(huán)境中鍛煉技能、積累經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)模式。**解析思路：*定義需突出特點(diǎn)（實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向、內(nèi)容方法場景標(biāo)準(zhǔn)貼近實(shí)戰(zhàn)）、目的（鍛煉技能、積累經(jīng)驗(yàn)）。4.跨部門協(xié)同合作：指在反恐警務(wù)工作中，不同政府部門（如公安、武警、國安、軍隊(duì)、情報等部門）以及與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)（如政府、企業(yè)、社區(qū)等）為了實(shí)現(xiàn)共同的反恐目標(biāo)，在情報共享、行動配合、資源整合等方面進(jìn)行的協(xié)調(diào)一致的合作活動。**解析思路：*定義需明確主體范圍（不同部門、相關(guān)機(jī)構(gòu)）、目的（共同反恐目標(biāo)）、內(nèi)容（情報共享、行動配合、資源整合等）。5.實(shí)踐基地績效評估：指對反恐警務(wù)實(shí)踐基地的建設(shè)、運(yùn)行、管理及其在人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、服務(wù)實(shí)戰(zhàn)等方面的效果和效率進(jìn)行系統(tǒng)性、規(guī)范性的檢查、測量和評價的過程。**解析思路：*定義需涵蓋對象（基地建設(shè)運(yùn)行管理）、內(nèi)容（效果效率）、方法（系統(tǒng)性規(guī)范性檢查測量評價）。二、簡答題1.建立反恐警務(wù)專業(yè)實(shí)踐基地合作的重要意義：*有助于打破高校教學(xué)與公安機(jī)關(guān)實(shí)戰(zhàn)之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。*為學(xué)生提供真實(shí)的反恐警務(wù)工作場景和實(shí)踐機(jī)會，縮短理論學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的距離，有效提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)技能、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和解決復(fù)雜問題的能力。*推動高校反恐警務(wù)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位需求的對接，提高人才培養(yǎng)的針對性和適應(yīng)性。*為公安機(jī)關(guān)提供前沿的反恐情報信息、研究成果和人才儲備支持，促進(jìn)警務(wù)理論創(chuàng)新和實(shí)踐模式優(yōu)化。*加速反恐新技術(shù)、新裝備的研發(fā)、測試和轉(zhuǎn)化應(yīng)用，提升公安機(jī)關(guān)的反恐科技水平。*通過合作培養(yǎng)，增進(jìn)高校教師和公安機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)骨干的了解，促進(jìn)雙方在人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等方面的深度協(xié)同。**解析思路：*從資源整合、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、服務(wù)實(shí)戰(zhàn)、科研創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)等多個維度闡述其意義，突出其促進(jìn)理論與實(shí)踐結(jié)合、提升人才質(zhì)量、服務(wù)公安機(jī)關(guān)核心工作的價值。2.比較校局合作與校企合作兩種實(shí)踐基地合作模式的異同點(diǎn)：*相同點(diǎn)：兩者都是高校與社會力量（公安機(jī)關(guān)或企業(yè)）的合作模式，旨在實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同服務(wù)于反恐警務(wù)人才培養(yǎng)和科研實(shí)踐。合作主體都需要簽訂協(xié)議，明確權(quán)利義務(wù)和合作內(nèi)容。合作目標(biāo)都包含提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力。*不同點(diǎn)：校局合作的主要合作方是公安機(jī)關(guān)，合作內(nèi)容更側(cè)重于警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練、情報信息交流、反恐理論研究、警務(wù)政策咨詢等方面，合作更直接地服務(wù)于公安反恐工作需求。校企合作的主要合作方是企業(yè)，雖然也可能涉及公安機(jī)關(guān)，但合作內(nèi)容可能更廣泛，除了警務(wù)技能訓(xùn)練，還可能包括反恐相關(guān)新技術(shù)、新裝備的研發(fā)測試，網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，大型活動安保技術(shù)支持等，更側(cè)重于技術(shù)、裝備和特定行業(yè)場景的應(yīng)用。**解析思路：*先概括兩者的共同點(diǎn)（本質(zhì)、形式、目標(biāo)），再重點(diǎn)分析其不同點(diǎn)（主要合作對象、核心合作內(nèi)容、側(cè)重點(diǎn)），體現(xiàn)不同合作模式的特點(diǎn)和適用場景。3.反恐警務(wù)專業(yè)實(shí)踐基地合作應(yīng)遵循的基本原則：*需求導(dǎo)向原則：合作內(nèi)容、訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)規(guī)格必須緊密圍繞公安機(jī)關(guān)反恐實(shí)戰(zhàn)的實(shí)際需求來確定。*優(yōu)勢互補(bǔ)原則：充分發(fā)揮高校在理論教學(xué)、科研創(chuàng)新、人才儲備方面的優(yōu)勢，以及公安機(jī)關(guān)在實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、案件資源、場地裝備方面的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)互利共贏。*平等協(xié)商原則：合作雙方地位平等，通過充分溝通和協(xié)商確定合作目標(biāo)、內(nèi)容、機(jī)制和權(quán)益，簽訂規(guī)范的合作協(xié)議。*資源共享原則：打破體制壁壘，實(shí)現(xiàn)高校的師資、設(shè)備、場地等資源與公安機(jī)關(guān)的信息、案例、實(shí)戰(zhàn)平臺等資源的有效共享和流動。*安全保密原則：在合作過程中，嚴(yán)格遵守國家有關(guān)保密法律法規(guī)，特別是涉及反恐敏感信息時，必須建立嚴(yán)格的安全保密制度和措施。*動態(tài)評估與調(diào)整原則：建立常態(tài)化的績效評估機(jī)制，根據(jù)反恐形勢變化、實(shí)戰(zhàn)需求更新和技術(shù)發(fā)展，及時評估合作效果，調(diào)整合作策略和內(nèi)容。**解析思路：*提煉出幾個核心原則，如面向?qū)崙?zhàn)、發(fā)揮優(yōu)勢、平等互利、安全保密等，確保原則具有指導(dǎo)性和可操作性。4.實(shí)踐基地合作在提升反恐警務(wù)人才實(shí)戰(zhàn)能力方面主要體現(xiàn)在哪些方面？*提供真實(shí)的或高度仿真的反恐警務(wù)工作場景（如模擬恐怖襲擊現(xiàn)場、反恐演練中心），讓學(xué)生在接近實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境中鍛煉觀察、判斷、決策、指揮和協(xié)同能力。*通過參與實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué)、警務(wù)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)踐等活動，使學(xué)生了解真實(shí)的案件偵查、情報研判、風(fēng)險評估、應(yīng)急處突等流程，積累寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。*指導(dǎo)教師（高校教師和公安機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)骨干）能夠?qū)⒆钚碌膶?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法、法律法規(guī)融入教學(xué)，幫助學(xué)生掌握與時俱進(jìn)的實(shí)戰(zhàn)知識和技能。*促進(jìn)學(xué)生在實(shí)踐中提升使用槍械、防護(hù)裝備、通訊設(shè)備、特種車輛等現(xiàn)代化反恐裝備的能力，以及運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行情報分析、信息共享的能力。*培養(yǎng)學(xué)生在高壓、復(fù)雜、突發(fā)情況下保持冷靜、果斷處置問題的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。*加強(qiáng)不同部門、不同警種之間在反恐行動中的協(xié)同配合能力訓(xùn)練。**解析思路：*從技能訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)積累、知識更新、裝備操作、心理素質(zhì)、協(xié)同能力等多個實(shí)戰(zhàn)能力構(gòu)成要素來闡述實(shí)踐基地合作的作用。5.實(shí)踐基地合作中，高校與公安機(jī)關(guān)在合作過程中各自的主要責(zé)任是什么？*高校的主要責(zé)任：負(fù)責(zé)制定符合實(shí)戰(zhàn)需求的教學(xué)計(jì)劃和課程體系；提供專業(yè)的理論教學(xué)師資；組織學(xué)生到基地進(jìn)行系統(tǒng)性訓(xùn)練和實(shí)踐；配合公安機(jī)關(guān)開展科研課題研究；選派優(yōu)秀教師到公安機(jī)關(guān)進(jìn)行掛職鍛煉或參與實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)；負(fù)責(zé)基地的部分日常管理和維護(hù)；建立完善的安全管理制度。*公安機(jī)關(guān)的主要責(zé)任：提供真實(shí)的反恐實(shí)戰(zhàn)案例、情報信息和數(shù)據(jù)支持；選派經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師或參與教學(xué)；提供先進(jìn)的反恐裝備和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練場地設(shè)施；組織學(xué)生參與實(shí)戰(zhàn)演練和實(shí)習(xí)；支持高校的科研立項(xiàng)和成果轉(zhuǎn)化；參與基地的部分建設(shè)和管理工作；共同制定訓(xùn)練的安全規(guī)范和考核標(biāo)準(zhǔn)。**解析思路：*根據(jù)雙方在合作中的角色定位，分別列出其在人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、資源提供、場地設(shè)施、安全管理等方面的具體職責(zé)。三、論述題1.試述當(dāng)前反恐警務(wù)專業(yè)實(shí)踐基地合作中面臨的主要挑戰(zhàn)及其產(chǎn)生的原因。*主要挑戰(zhàn)：*合作深度不夠，流于形式：合作多停留在協(xié)議簽署、象征性互訪、短期實(shí)習(xí)等層面，缺乏系統(tǒng)性、常態(tài)化的深度融合，未能真正實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)。*目標(biāo)與需求匹配度不高：高校的教學(xué)內(nèi)容、訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)與公安機(jī)關(guān)實(shí)際反恐作戰(zhàn)需求存在脫節(jié)；公安機(jī)關(guān)對高校資源的利用效率不高，需求表達(dá)不夠清晰具體。*資源投入與保障不足：實(shí)踐基地建設(shè)成本高，特別是實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練設(shè)施、設(shè)備投入大；高校和公安機(jī)關(guān)自身資源有限，難以持續(xù)投入；運(yùn)行維護(hù)成本高。*體制機(jī)制障礙：管理體制不同導(dǎo)致溝通協(xié)調(diào)成本高，決策效率低；缺乏統(tǒng)一的管理規(guī)范和評價標(biāo)準(zhǔn)，合作效果難以衡量；人才流動機(jī)制不暢。*安全保密壓力巨大：實(shí)踐基地合作涉及大量敏感信息，如何在開放合作與嚴(yán)格保密之間找到平衡點(diǎn)，是巨大挑戰(zhàn)。*績效評估體系不健全：缺乏科學(xué)、有效的評估指標(biāo)和方法，難以對合作效果進(jìn)行客觀評價，影響合作的持續(xù)改進(jìn)。*產(chǎn)生原因：*觀念認(rèn)識差異：雙方對合作的必要性、重要性認(rèn)識不足，或存在本位主義思想，未能完全從反恐斗爭大局出發(fā)。*溝通協(xié)調(diào)機(jī)制不完善：缺乏常態(tài)化、制度化的溝通平臺和協(xié)調(diào)機(jī)制，導(dǎo)致信息不對稱，合作難以順暢推進(jìn)。*法律法規(guī)與政策支持不夠：相關(guān)法律法規(guī)和政策措施尚不完善，對合作中的權(quán)責(zé)利劃分、資源整合、風(fēng)險分擔(dān)等缺乏明確指引。*缺乏長效激勵與約束機(jī)制：合作缺乏有效的激勵措施來調(diào)動雙方積極性，也缺乏必要的約束機(jī)制來保障合作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。*信息安全意識和管理能力有待提高：對信息安全的重要性認(rèn)識不足，保密制度不健全，技術(shù)防護(hù)手段有待加強(qiáng)。*評估標(biāo)準(zhǔn)模糊，缺乏專業(yè)性：績效評估往往過于籠統(tǒng)，或僅關(guān)注表面指標(biāo)，未能深入評估合作對人才培養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)能力提升的實(shí)際效果。**解析思路：*首先清晰列出當(dāng)前合作面臨的幾個主要挑戰(zhàn)，要具體、有代表性。然后，針對每個挑戰(zhàn)，深入分析其產(chǎn)生的具體原因，從思想觀念、體制機(jī)制、資源投入、政策法規(guī)、安全管理、評估體系等多個維度進(jìn)行剖析，使論證更具深度和說服力。2.結(jié)合當(dāng)前反恐形勢，論述如何深化反恐警務(wù)專業(yè)實(shí)踐基地與公安機(jī)關(guān)的實(shí)質(zhì)性合作。*深化合作理念，樹立命運(yùn)共同體意識：雙方要深刻認(rèn)識到反恐斗爭的長期性、復(fù)雜性和艱巨性，將合作視為共同應(yīng)對威脅、維護(hù)安全的戰(zhàn)略選擇，破除壁壘，主動融入。*構(gòu)建深度融合的合作機(jī)制：*建立高層協(xié)調(diào)機(jī)制：成立由雙方領(lǐng)導(dǎo)牽頭的合作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，協(xié)調(diào)解決重大問題，規(guī)劃合作藍(lán)圖。*完善常態(tài)化溝通平臺：建立聯(lián)絡(luò)員制度，定期召開工作例會，及時溝通信息，協(xié)調(diào)具體事務(wù)。*探索一體化管理模式：在基地運(yùn)行、項(xiàng)目管理、人員調(diào)配等方面探索更加靈活高效的管理模式，減少行政障礙。*精準(zhǔn)對接需求，提升合作針對性：*公安機(jī)關(guān)向高校精準(zhǔn)“下單”：明確實(shí)戰(zhàn)需求，提供真實(shí)的案例、數(shù)據(jù)、場景需求，參與課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容開發(fā)。*高校根據(jù)需求“定制”培養(yǎng)方案：開發(fā)實(shí)戰(zhàn)化課程模塊，改革教學(xué)方法，引入實(shí)戰(zhàn)教官，組織學(xué)生參與實(shí)戰(zhàn)演練和項(xiàng)目研發(fā)。*推動資源共享，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)最大化：*共享實(shí)戰(zhàn)資源：公安機(jī)關(guān)向高校開放部分非涉密實(shí)戰(zhàn)場地、設(shè)施、裝備，供教學(xué)和科研使用；高校共享理論研究成果、專家資源。*共享人才資源：高校教師到公安機(jī)關(guān)掛職鍛煉、參與實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)；公安機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)骨干到高校兼職授課、指導(dǎo)學(xué)生。*共建平臺載體：聯(lián)合建設(shè)反恐情報信息共享平臺、模擬訓(xùn)練中心、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等。*創(chuàng)新合作內(nèi)容，拓展合作廣度深度：*深化實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)：開展模塊化、場景化、對抗性訓(xùn)練，模擬復(fù)雜反恐環(huán)境。*加強(qiáng)聯(lián)合科研：共同申報科研課題，聯(lián)合開展反恐威脅評估、戰(zhàn)術(shù)策略研究、裝備技術(shù)攻關(guān)等。*促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化：建立科研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，將高?？蒲谐晒麘?yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，將實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。*開展國際交流合作：引入國際先進(jìn)反恐理念、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，開展國際聯(lián)合演練和學(xué)術(shù)交流。*強(qiáng)化安全保障，筑牢合作基礎(chǔ)：建立健全安全保密制度體系，明確各方責(zé)任，加強(qiáng)技術(shù)防護(hù)，強(qiáng)化人員保密教育，確保合作過程安全可控。*建立科學(xué)評估，驅(qū)動合作持續(xù)改進(jìn)：建立包含人才培養(yǎng)質(zhì)量、實(shí)戰(zhàn)能力提升、科研貢獻(xiàn)、運(yùn)行效率等多維度的績效評估體系，定期評估合作成效，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整合作策略。**解析思路：*從思想認(rèn)識、機(jī)制建設(shè)、需求對接、資源共享、內(nèi)容創(chuàng)新、安全保障、效果評估等多個方面提出具體的深化合作路徑和措施。論述要結(jié)合當(dāng)前反恐形勢（如恐怖主義形態(tài)演變、技術(shù)升級等），使建議更具時代性和針對性。邏輯清晰，層次分明。3.分析信息技術(shù)發(fā)展對反恐警務(wù)專業(yè)實(shí)踐基地合作模式創(chuàng)新的影響。*信息技術(shù)拓展了合作時空，提升了合作效率：大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）、移動互聯(lián)等技術(shù)的應(yīng)用，打破了傳統(tǒng)合作在地域、時間上的限制。遠(yuǎn)程視頻會議、在線協(xié)作平臺、數(shù)字資源庫等使得高校與公安機(jī)關(guān)可以隨時隨地進(jìn)行高效溝通、資源共享和協(xié)同工作，大大提高了合作效率。*信息技術(shù)豐富了實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和形式，提升了實(shí)戰(zhàn)模擬的真實(shí)性：VR/AR技術(shù)可以構(gòu)建高度仿真的虛擬恐怖襲擊場景，讓學(xué)生在安全可控的環(huán)境中進(jìn)行沉浸式訓(xùn)練，反復(fù)練習(xí)處置流程和戰(zhàn)術(shù)動作。大數(shù)據(jù)和人工智能可用于開發(fā)智能化的案例分析系統(tǒng)、情報研判輔助系統(tǒng)，提供個性化的學(xué)習(xí)路徑和智能評估反饋。網(wǎng)絡(luò)平臺可提供豐富的在線學(xué)習(xí)資源、模擬仿真軟件等。*信息技術(shù)促進(jìn)了跨部門、跨地域的協(xié)同合作：基于信息網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同平臺，使得不同地域、不同部門（公安、武警、國安等）甚至國際合作的實(shí)踐基地能夠更便捷地共享情報信息、聯(lián)合開展演練、協(xié)同進(jìn)行科研攻關(guān)，形成反恐合力。*信息技術(shù)催生了新的合作模式和平臺