2/3詩情詩意教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想和理論依據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，語文學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在積極的語言實(shí)踐活動(dòng)中積累與構(gòu)建起來，并在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的語言能力及其品質(zhì)；是學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中獲得的語言知識(shí)與語言能力，思維方法與思維品質(zhì)，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的綜合體現(xiàn)。主要包括“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”四個(gè)方面。學(xué)生要通過閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究等語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，在這幾個(gè)方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展；堅(jiān)定文化自信，自覺弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立積極向上的人生理想，為全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)背景分析單元構(gòu)成及教學(xué)內(nèi)容：本單元是“活動(dòng)、探究”單元，主要是學(xué)習(xí)自主欣賞詩歌作品，并通過不同形式的朗誦、詩歌寫作，引導(dǎo)學(xué)生更好地感受詩歌的魅力，獲得文學(xué)審美的熏陶。所以，本單元采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，重在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。本單元的“活動(dòng)任務(wù)單”共安排三個(gè)任務(wù)：自主欣賞、自由朗誦和嘗試創(chuàng)作。本單元的教學(xué)從整體要注意以下幾點(diǎn)：1、重視單元任務(wù)整體性，形成一個(gè)綜合性的學(xué)習(xí)體系；2、強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)；學(xué)生情況：在七八年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生已經(jīng)在教師的指導(dǎo)下學(xué)過一些詩歌，對(duì)其基本特征有了初步了解。因此教師要學(xué)會(huì)放手，給學(xué)生自主閱讀的空間。教學(xué)方式：發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法；體驗(yàn)式教學(xué)法；小組合作探究教學(xué)手段：多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)這幾首借景或借物的表達(dá)情志的寫法，展開個(gè)性化的想象與聯(lián)想，嘗試小詩創(chuàng)作。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)詩歌的表達(dá)技巧和語言特色，進(jìn)行詩化的表達(dá)，提升語言建構(gòu)運(yùn)用與審美創(chuàng)造能力。素養(yǎng)目標(biāo)：體會(huì)詩化語言的優(yōu)美，熱愛詩歌語言的藝術(shù)魅力。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感受詩歌的美，學(xué)習(xí)詩歌的表現(xiàn)手法。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用詩化的語言。教學(xué)過程教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間第一環(huán)節(jié)：溫故知新導(dǎo)入2第二環(huán)節(jié)：合作展示任務(wù)一：按照任務(wù)要求各小組展示自主欣賞一首詩的成果。小組代表展示引導(dǎo)學(xué)生充分領(lǐng)悟。更好地理解詩歌的內(nèi)容或詩人的情感。在自主欣賞的基礎(chǔ)上建構(gòu)詩歌欣賞知識(shí)。8第三環(huán)節(jié)：小組挑戰(zhàn)任務(wù)二：作者在詩歌中要表達(dá)出抽象的情感，是可以借助具體可感的形象來抒寫情志。每個(gè)小組可以向其他四組之一發(fā)起挑戰(zhàn)，選擇一種情志，請(qǐng)他們用具體可感的形象來表現(xiàn)。1、抽簽決定挑戰(zhàn)組2、小組討論回答提出閱讀策略，嘗試小創(chuàng)作，在實(shí)踐中完成感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化。20第四環(huán)節(jié)：詩情“話”意任務(wù)三：中英對(duì)譯，體會(huì)詩化語言的優(yōu)美。嘗試創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩化的表達(dá)，提升語言建構(gòu)與運(yùn)用能力。7第五環(huán)節(jié)：布置作業(yè)詩歌創(chuàng)作:備選題目一：備選題目二：根據(jù)自己的情況任選其