課程基本信息課例編號012學科地理年級高二學期第一課題河流地貌的發(fā)育（第一課時）教科書書名：普通高中教科書地理選擇性必修1自然地理基礎出版社：人民教育出版社出版日期：2020年6月學生信息姓名學校班級學號學習目標1.了解流水侵蝕地貌的形成，掌握流水侵蝕的幾種作用方式及其對地表形態(tài)的影響；2.了解流水堆積地貌的形成，掌握沖積平原的三個組成部分及形成過程。課前學習任務復習本章前面內容，預習本節(jié)內容。課上學習任務【學習任務一】觀看模擬實驗，思考：山區(qū)河道在流水的作用下，發(fā)生了什么變化？為什么會發(fā)生這樣的變化？答案：河道的變化：變深，并向源頭方向延伸了。原因：山區(qū)流水侵蝕作用主要向下，于是會加深河道，并會沿著河源方向侵蝕河道?！緦W習任務二】觀察河谷發(fā)育的三個階段的示意圖，請排序并說明理由。答案：排序：CBA理由：河道在形成之初，河流以下蝕為主，河道變深且窄，為C；隨著下蝕的進行，河床底部地勢變得平緩，河道開始以側蝕為主，河道展寬，形成S型河谷，為B；曲流進一步發(fā)展，彎曲度增加，河道面積進一步展寬，形成槽型河谷，為A圖。【學習任務三】描述出山口河流地貌形成的過程。答案：在山區(qū)，地勢陡峭，水流速度快，由于流水對河道等的侵蝕作用，攜帶大量的礫石和泥沙；在出山口，地勢平緩，水流速度減慢，泥沙逐漸沉積，便形成了山前沖積平原?！緦W習任務四】讀圖思考：長江入?？诟浇?，春秋戰(zhàn)國時期到現在，陸地面積發(fā)生了什么樣的變化？為什么？答案：變化：陸地面積擴大了。原因：因為入海處水下坡度平緩，加上海水的頂托作用，導致河流流速減慢甚至為零，河流從中上游攜帶的泥沙在此發(fā)生沉積，日積月累最終形成三角洲。推薦的學習資源1．自制流水侵蝕沉積作用的實驗并做該實驗2．實地游覽考察長江三峽課后練習廬山桑落洲莫問桑田事，但看桑落洲。數家新住處，昔日大江流。古岸崩欲盡，平沙長未休。想應百年后，人世更悠悠。請用本堂課所學知識，解釋這首詩描寫的地理現象。答案解析：詩中表達的地理現象主要是第二句和第三句，即：數家新住處，昔日大江流。古岸崩欲盡，平沙長未休。意思是，曾經大江大河流經的地方,現在已經有幾家人家在這里建房定居了；原先的岸處慢慢要崩蹋掉了,河流的泥沙還在慢慢沉積。這個現象表達的正是河流地貌——曲流的發(fā)育過程：凸岸堆積——數家新住處，昔日大江流——因為堆積形成了河漫灘平原，現在已經形成了小聚落；凹岸侵蝕——古岸崩欲盡，因為凹岸還在不斷受到流水侵蝕，所以，河岸還在