第6課用選擇的設(shè)備記錄旅途見聞?wù)f課稿小學(xué)信息科技河北大學(xué)版2024三年級全一冊-河北大學(xué)版2024授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教學(xué)《第6課用選擇的設(shè)備記錄旅途見聞》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解如何利用不同設(shè)備記錄旅途中的見聞，包括相機、錄音筆等，培養(yǎng)學(xué)生的信息記錄能力和科技素養(yǎng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與三年級學(xué)生已掌握的信息科技基礎(chǔ)知識相聯(lián)系，如認(rèn)識簡單的電子設(shè)備、了解信息收集的方法等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高信息記錄能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)如何使用不同設(shè)備記錄旅途見聞，提升對信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用能力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的計算思維能力。同時，通過實踐操作，學(xué)生將學(xué)會在數(shù)字化環(huán)境中進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，增強創(chuàng)新意識和實踐能力，為未來的學(xué)習(xí)生活打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①正確選擇和操作記錄設(shè)備，如相機、錄音筆等，確保能夠有效地記錄旅途中的見聞。

②掌握不同設(shè)備的操作方法，包括如何拍照、錄像、錄音，以及如何保存和整理收集到的信息。

2.教學(xué)難點，①

①理解和應(yīng)用信息記錄的策略，將旅途中的見聞轉(zhuǎn)化為有意義的記錄，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力。

②在有限的設(shè)備功能中，靈活運用，實現(xiàn)信息的多樣化記錄，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

②在記錄過程中，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會辨別和篩選信息，提高信息質(zhì)量。教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，首先講解不同設(shè)備的操作要領(lǐng)，然后通過實際操作示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生分享自己記錄旅途見聞的經(jīng)驗，促進(jìn)交流與合作。

3.利用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生制定記錄計劃，完成記錄任務(wù)，提高實踐能力。

4.運用多媒體教學(xué)，展示旅途見聞的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）老師：同學(xué)們，你們喜歡旅行嗎？在旅途中，你們有沒有什么特別想記錄下來的瞬間呢？

（2）學(xué)生：有的，我想記錄下美麗的風(fēng)景，有的想記錄下有趣的故事。

（3）老師：今天，我們就來學(xué)習(xí)如何用選擇的設(shè)備記錄旅途見聞，讓我們的旅行更加豐富多彩。

二、新課講授

1.認(rèn)識記錄設(shè)備

（1）老師：首先，我們來認(rèn)識一下可以用來記錄旅途見聞的設(shè)備，比如相機、錄音筆等。

（2）學(xué)生觀察并說出相機、錄音筆等設(shè)備的特點。

（3）老師：很好，接下來，我們將學(xué)習(xí)如何操作這些設(shè)備。

2.操作方法講解

（1）老師：接下來，我將為大家演示如何操作相機和錄音筆。

（2）老師操作相機和錄音筆，講解操作步驟。

（3）學(xué)生跟隨老師的演示，嘗試操作設(shè)備。

3.記錄策略

（1）老師：在記錄旅途見聞時，我們需要注意哪些策略呢？

（2）學(xué)生討論并回答：要選擇合適的時機和地點，記錄下美好的瞬間；要善于捕捉細(xì)節(jié)，讓記錄更加生動；要整理好記錄的內(nèi)容，方便日后回顧。

（3）老師：非常好，這些策略對我們記錄旅途見聞非常有幫助。

三、實踐操作

1.小組合作

（1）老師：現(xiàn)在，我們將進(jìn)行小組合作，每個小組選擇一種設(shè)備，記錄下自己班級的“旅途見聞”。

（2）學(xué)生分組，選擇設(shè)備，開始記錄。

2.指導(dǎo)與反饋

（1）老師：在記錄過程中，如果有同學(xué)遇到問題，請及時向我或其他同學(xué)求助。

（2）老師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

四、展示與分享

1.展示成果

（1）老師：現(xiàn)在，請大家展示一下自己的“旅途見聞”記錄。

（2）學(xué)生展示自己的作品，分享記錄過程和心得。

2.評價與總結(jié)

（1）老師：同學(xué)們，你們覺得自己的作品怎么樣？有沒有什么不足之處？

（2）學(xué)生評價自己的作品，提出改進(jìn)意見。

（3）老師：今天，我們學(xué)習(xí)了如何用選擇的設(shè)備記錄旅途見聞，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，記錄下更多美好的瞬間。

五、課堂小結(jié)

（1）老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何用選擇的設(shè)備記錄旅途見聞，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，記錄下更多美好的瞬間。

（2）學(xué)生：明白了，老師。

（3）老師：好的，今天的課就上到這里，下課！拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)碼攝影入門指南》：這本書可以幫助學(xué)生了解數(shù)碼相機的使用技巧，包括如何調(diào)整曝光、構(gòu)圖等，以及如何選擇合適的鏡頭和附件。

-《錄音設(shè)備使用手冊》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何正確使用錄音筆，包括如何錄音、剪輯和保存音頻文件。

-《旅游攝影技巧》：這本書提供了豐富的旅游攝影案例，包括如何捕捉風(fēng)景、人物和活動，以及如何在不同的光線條件下拍攝。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的記錄設(shè)備，如數(shù)碼相機、智能手機、錄音筆等，記錄自己的生活點滴，并嘗試不同的拍攝和錄音技巧。

-鼓勵學(xué)生在家中或?qū)W校圖書館查找相關(guān)的視頻教程，學(xué)習(xí)如何編輯和分享他們的記錄作品。

-組織學(xué)生參加學(xué)校的攝影俱樂部或錄音小組，與其他對科技和藝術(shù)感興趣的同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一個關(guān)于家庭旅行或?qū)W?；顒拥亩唐ㄟ^剪輯和配樂，展示他們的創(chuàng)造力和技術(shù)能力。

-學(xué)生可以探索如何利用社交媒體平臺分享他們的記錄作品，如制作短視頻、照片集或博客，以擴大他們的觀眾群體。

-通過參加社區(qū)活動或志愿服務(wù)，學(xué)生可以將記錄技能應(yīng)用于實際項目，如記錄社區(qū)活動、采訪社區(qū)居民等，提升他們的社會責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.識別與選擇記錄設(shè)備

①重點知識點：數(shù)碼相機、錄音筆等設(shè)備的種類和特點。

②重點詞句：“數(shù)碼相機具備拍照、攝像功能”，“錄音筆適合記錄聲音”。

2.操作與使用方法

①重點知識點：相機和錄音筆的基本操作步驟。

②重點詞句：“調(diào)整相機的設(shè)置，如光圈、快門速度”，“正確使用錄音筆，注意音量和環(huán)境”。

3.記錄策略與技巧

①重點知識點：如何捕捉有趣的場景和聲音。

②重點詞句：“在旅途中，注意觀察周圍的環(huán)境”，“利用光線和角度，拍攝出有感染力的照片”。

4.信息整理與保存

①重點知識點：如何整理和保存記錄的信息。

②重點詞句：“將照片和視頻整理成文件夾”，“定期備份，防止數(shù)據(jù)丟失”。

5.創(chuàng)作與分享

①重點知識點：如何將記錄的信息進(jìn)行創(chuàng)作和分享。

②重點詞句：“通過編輯軟件，添加特效和配樂”，“在社交媒體上分享，與朋友交流”。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)過程中，我嘗試將學(xué)生的實際生活與課程內(nèi)容相結(jié)合，比如通過模擬旅行場景，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)如何使用記錄設(shè)備。這種做法不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們更加直觀地理解了知識的應(yīng)用。

2.強化互動體驗，培養(yǎng)合作精神

我在課堂上鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，通過共同完成任務(wù)，不僅培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力，也讓他們在交流中學(xué)會了如何分享和傾聽。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)方式單一，缺乏多樣性

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上相對單一，過多依賴于講解和示范，缺乏多樣化的教學(xué)手段，這可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度不高。

2.學(xué)生實踐機會不足，動手能力有待提高

由于時間限制和教學(xué)資源的限制，學(xué)生在課堂上進(jìn)行實際操作的機會不多，這影響了他們的動手能力和實際操作技能的提升。

3.評價方式較為傳統(tǒng)，未能全面評估學(xué)生能力

我目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價他們的學(xué)習(xí)成果，這種評價方式較為單一，未能全面評估學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)手段，增強課堂趣味性

我計劃在教學(xué)中引入更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、游戲化學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

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