近5年全國各地中考語文名著閱讀（全國通用）

150個高頻考點+50個高頻易錯點

名著閱讀是中考語文的核心模塊，近5年全國卷及各省市真題中，其分值占比穩(wěn)定在10%75%,

且命題愈發(fā)貼合新課標(biāo)“基礎(chǔ)+能力+素養(yǎng)”導(dǎo)向——弱化機械記憶,強化情境化、綜合性考

查。但學(xué)生復(fù)習(xí)常陷”考點零敖抓不住重點”“易錯點反復(fù)踩坑”的困境，這份資料便為破解此難

題吊生。

150個高我?考點★★表示最高考察頻率，以“考查維度”分層：基礎(chǔ)識記類覆蓋15部

核心名著的作者、體裁等送分點，人物情節(jié)類聚焦性格轉(zhuǎn)變、關(guān)鍵情節(jié)邏輯，主題應(yīng)用類關(guān)聯(lián)現(xiàn)實情

境與跨文本對比，每類均按“考點序號+星級頻率+知識內(nèi)容+真題舉例+解析'規(guī)范呈現(xiàn)，

序號連貫可直接對接一輪復(fù)習(xí)”地卷式梳理”需求。

50個高頻易錯點（百分比表示錯誤率）我擊近5年學(xué)生答題痛點：從“人物事跡混浙”“主題

理解偏差”到“情境答題脫離名著”，均標(biāo)注錯誤率與考頻，如“《水滸傳》人物匹配錯誤率82%”

“簡?愛拒婚根本原因誤解率78%”，幫學(xué)生精準(zhǔn)避坑。

所有內(nèi)容均基于近5年全國各窗市兵題提煉,豪顧通用性與針對性,既適配課標(biāo)要求，又貼合

學(xué)生復(fù)習(xí)節(jié)奏。愿這份資料能成為一輪復(fù)習(xí)的“導(dǎo)航圖”，助學(xué)生夯實基礎(chǔ)、突破難點，在名著閱

讀模塊高效提分，更在閱讀中汲取經(jīng)典智慧，實現(xiàn)“以考促讀”的初心。

一、高頻考點（150個，標(biāo)★星級，★越多考頻越高）

1.1基礎(chǔ)識記類（30個）

命題思路：聚焦名著“身份標(biāo)識”，考查學(xué)生對作者、體栽、核心背景的基礎(chǔ)記憶，避免機械記憶，

側(cè)重“易混點區(qū)分”；

考查重點：作者及朝代/國籍、作品體裁屬性（如紀(jì)實文學(xué)/科幻小說）、核心人物正反屬性、名

著部編版年級定位。

考點1:《朝花夕拾》作者、體裁及原名（★★★★★）

禧考點知識內(nèi)容：作者為魯迅（周樹人），體裁是回憶性散文（區(qū)別于《吶喊》的小說），原名《舊

事重提》，收錄10篇散文，部編版八年級上冊必讀。

?真題舉例：（2025?蘇州卷）下列關(guān)于《朝花夕拾》的表述，正確的一項是（）

A.體裁為長篇小說，作者是老舍B.原名《舊事重提》，收錄12篇回憶性散文

C.《藤野先生》記錄了作者在日本仙臺的求學(xué)經(jīng)歷D.核心主題是歌頌封建社會的教育制度

的真題解析：答案為C。A項“體裁（小說）”“作者（老舍）”錯誤，應(yīng)為散文、魯迅；B項“篇數(shù)

（12篇）”錯誤，應(yīng)為10篇；D項“主題（歌頌）”錯誤，應(yīng)為批判封建教育。

考點2：《西游記》作者及作品定位（★★★★★）

嫡考點知識內(nèi)容：作者吳承恩（明代），古典浪漫主義神魔小說（“四大名著”之一），核心、主題“歷

經(jīng)磨難終成正果”，區(qū)別于《水滸傳》（英雄傳奇）、《三國演義》（歷史演義）。

?真題舉例：（2024?杭州卷）下列對《西游記》的判斷，不正確的一項是（）

A.作者為明代吳承恩，是中國古典神魔小說的巔峰之作

B.“大鬧天宮”情節(jié)體現(xiàn)了孫悟空的反抗精神

C.作品通過“九九八十一難”隱喻人生需經(jīng)歷磨礪

D.體裁為歷史演義小說,以唐代玄奘取經(jīng)為歷史原型

%真題解析：答案為DoD項“體裁（歷史演義）”錯誤，應(yīng)為神魔小說，《三國演義》才是歷史演

義小說。

?考點3:《紅巖》核心人物及背景（★★★★☆）

鏟考點知識內(nèi)容：作者羅廣斌、楊益言，背景為1948-1949年重慶解放前夕，核心正面人物：江姐

（江竹筠）、許云峰、小蘿卜頭，反派徐鵬飛，部編版八年級下冊新增必讀。

?真題舉例：（2025?重慶卷）下列不屬于《紅巖》中核心正面人物的是（）

A.江姐（江竹筠）B.許云峰C.小蘿卜頭（宋振中）D.徐鶴飛

%真題解析：答案為D。D項徐鵬飛是陰險特務(wù)（反派），其余三項均為正面革命者。

?考點4:《昆蟲記》作者及作品性質(zhì)（★★★★★）

鎮(zhèn)考點知識內(nèi)容：作者法布爾（法國），兼具科學(xué)性與文學(xué)性的科普著作（“昆蟲的史詩”），區(qū)別于

《海底兩萬里》（科幻小說），記錄蟬、蜜蜂等昆蟲習(xí)性。

?真題舉例：（2024?武漢卷）關(guān)于《昆蟲記》，下列說法正確的是（）

A.作者是英國作家凡爾納，屬于科幻小說

B.書中記錄了蟬“地上4年、地下1月”的生命周期

C.作品兼具科學(xué)性與文學(xué)性，被稱為“昆蟲的史詩”

D.核心主題是批判人類對自然的破壞

小真題解析：答案為CoA項“作者（凡爾納）”“體裁（科幻）”錯誤，應(yīng)為法布爾、科普；B項“生

命周期（顛倒）”錯誤，應(yīng)為地下4年、地上1月；D項“主題（批判）”錯誤，應(yīng)為普及昆蟲知

識.

,考點5:《經(jīng)典常談》作者及核心內(nèi)容（★★★☆☆）

?？键c知識內(nèi)容：作者朱自清（現(xiàn)代），國學(xué)入門讀物，解讀《說文解字》“六書”、《詩經(jīng)》“風(fēng)雅頌”，

糾正“作者為老舍”“體裁為小說”的誤區(qū)。

?真題舉例：（2025?南京卷）下列關(guān)于《經(jīng)典常談》的表述，正確的一項是（）

A.作者是魯迅，是一部回憶性散文

B.重點解讀《說文解字》的“六書”造字法

C.體裁為科幻小說，講述未來國學(xué)傳承故事

D.未涉及《詩經(jīng)》《論語》等經(jīng)典的解讀

紈真題解析：答案為B°A項“作者（魯迅）”“體裁（散文）”錯誤，應(yīng)為朱自清、國學(xué)讀物；C項“體

裁（科幻）”錯誤；D項“內(nèi)容（未涉及）”錯誤，書中明確解讀《詩經(jīng)》《論語》。

?考點6:《駱駝祥子》作者及主題基調(diào)（★★★★★）

能考點知識內(nèi)容：作者老舍（舒慶春），長篇現(xiàn)實主義小說，主題基調(diào)“社會悲劇”（祥子墮落源于舊

中國黑暗），部編版七年級下冊必讀。

A.追求巨額財富，改變社會地位B.追求人格平等與尊嚴(yán)，拒絕依附男性

C.追求貴族身份，融入上層社會D.追求安逸生活，逃避現(xiàn)實困境

羯真題解析：答案為B。A、C、D項均違背“獨立自尊”的核心，簡?愛追求的是靈魂平等，非物

質(zhì)或身份。

?考點10：《童年》體裁及作者（★★★★☆）

?？键c知識內(nèi)容：作者高爾基（蘇聯(lián)），自傳體小說（“人生三部曲”首部），主角阿廖沙（作者童年

化身），區(qū)別于《朝花夕拾》（回憶性散文）。

?真題舉例：（2024?廣州卷）《童年》的體裁是（）

A.自傳體小說B.科幻小說C.歷史小說D.抒情散文

知真題解析：答案為A。B、C、D項均不符合“自傳體小說”定位，該書基于作者真實經(jīng)歷，含文

學(xué)加工。

1.2核心人物與情節(jié)類（60個）

命題思路：聚焦“人物形象”與“關(guān)鍵情節(jié)”的關(guān)聯(lián)，考查學(xué)生對“性格轉(zhuǎn)變”“情節(jié)邏輯”

的理解，避免孤立記情節(jié)；

考查重點：人物性格的復(fù)雜性（力尼摩船長的矛盾）、關(guān)鍵情節(jié)的因果（如“三打白骨精”的沖突）、

情節(jié)對主題的支撐（如“獄中統(tǒng)紅旗”的象征）。

考點11：孫悟空“反抗一成熟”的性格轉(zhuǎn)變（★★★★★）

"考點知識內(nèi)容：大鬧天宮（反抗天庭，頑劣）一三打白骨精（護唐僧，明辨是非）一真假美猴王（自

我認(rèn)同，成熟），體現(xiàn)“磨難促成長”。

。真題舉例：（2025?北京卷）下列情節(jié)最能體現(xiàn)孫悟空“從頑劣到成熟”轉(zhuǎn)變的是（）

A.大鬧天宮B.三打白骨精C.真假美猴王D.偷吃人參果

明真題解析：答案為CoA項體現(xiàn)頑劣；B項體現(xiàn)忠誠，未完全成熟；D項體現(xiàn)調(diào)皮；C項通過

“自我斗爭”實現(xiàn)成熟。

?考點12:江姐“革命信仰”的形象體現(xiàn)（★★★★☆）

口考點知識內(nèi)容：通過“竹簽酷刑拒供”（鋼鐵意志）、“獄中繡紅旗”（對新中國的信念），體現(xiàn)共產(chǎn)

黨員的赤誠。

。真題舉例：（2024?重慶卷）《紅巖》中，江姐的“革命信仰”主要體現(xiàn)在（）

A.主動投靠特務(wù)，獲取情報B.受竹簽酷刑仍不泄露秘密

C.放棄革命，隱居鄉(xiāng)間D.與徐鵬飛合作，迫害同志

心真題解析：答案為B。A、C、D項均為反派行為，江姐的信仰體現(xiàn)在面對酷刑時的堅貞。

?考點13:林沖“隱忍一反抗”的轉(zhuǎn)變邏輯（★★★★☆）

解考點知識內(nèi)容：誤入白虎堂（隱忍，不反高俅）一野豬林遇險（仍存幻想）―風(fēng)雪山神廟（殺陸謙，

徹底反抗），體現(xiàn)“官逼民反”。

堂真題舉例：（2025?武漢卷）林沖從“隱忍”轉(zhuǎn)向“徹底反抗”的關(guān)鍵情節(jié)是（）

A.誤入白虎堂B.野豬林遇險C.風(fēng)雪山神廟D.火并三倫

物真題解析：答案為CoA、B項均為“隱忍”階段；D項是反抗后的行為；0項因陸謙滅口，林

沖徹底覺醒.

?考點14:簡?愛“拒絕羅切斯特情婦身份”的意義（★★★★★）

"考點知識內(nèi)容：拒絕原因：羅切斯特有妻（直接）、追求人格平等（根本），打破“女性依附男性”

的傳統(tǒng)。

?真題舉例：（2024?杭州卷）簡?愛拒絕做羅切斯特情婦的根本原因是（）

A.羅切斯特外貌丑陋B.追求人格平等，不愿做依附者

C.厭惡桑菲爾德莊園D.想返回洛伍德學(xué)校

彩直題解析：答案為A..C、D項均非根本原因,簡?愛的核心是“靈魂平等二拒做附屬品。

?考點15:尼摩船長“反殖民+救采珠人”的矛盾性（★★★☆☆）

禧考點知識內(nèi)容：反殖民（擊沉英國侵略船，厭人類）一救采珠人（抗鯊魚，善個體），體現(xiàn)“大正

義與小善意”的統(tǒng)一。

。真題舉例：（2025?南京卷）《海底兩萬里》中，尼摩船長的“矛盾性”體現(xiàn)在（）

A.既愛人類又恨個體B.既反殖民又救采珠人

C.既想隱居又想統(tǒng)治海洋D.既愛科學(xué)又厭惡探索

豳真題解析：答案為B。A項“愛人類”錯誤，尼摩厭人類社會；C項“想統(tǒng)治”錯誤；D項“厭惡

探索”錯誤，尼摩熱衷海洋探索。

?考點16:祥子“勤勞一墮落”的悲劇原因（★★★★★）

考點知識內(nèi)容：社會原因（根本）：亂兵搶車、偵探敲詐、禮教壓迫；個人原因（次要）：前期堅

韌但后期麻木。

。真題舉例：（2024?北京卷）祥子最終淪為“行尸走肉”的根本原因是（）

A.個人懶惰，不愿奮斗B.虎妞逼迫，婚姻不幸

C.舊中國社會黑暗腐朽D.小福子死亡，失去希望

羯真題解析：答案為CoA項“個人懶惰”錯誤，祥子前期勤勞；B、D項是直接原因，根本是社會

壓迫。

?考點17:外祖母（《童年》）“善的化身”形象（★★★★☆）

舒考點知識內(nèi)容：保護阿廖沙（擋外祖父的打）、講正義故事（傳善念）、樂觀對貧困，是阿廖沙的

精神支柱。

。真題舉例：（2025?廣州卷）《童年》中外祖母的“善”主要體現(xiàn)在（）

A.毒打阿廖沙，爭奪財產(chǎn)B.保護阿廖沙，講述正義故事

C.設(shè)計害死小茨岡D.與外祖父合伙剝削展工

%真題解析：答案為B。A、C、D項均為外祖父/舅舅的行為，外祖母是“善的代表”。

?考點18:諸葛亮“智慧+忠誠”的雙重形象（★★★★★）

招考點知識內(nèi)容：智慧（草船借箭、空城計）、忠誠（白帝城托孤、六出祁山），體現(xiàn)“鞠躬盡瘁”。

。直題舉例：（2024?成都卷）下列情節(jié)體現(xiàn)諸葛亮“忠誠”的是（）

A.草船借箭B.空城計C.六出祁山D.舌戰(zhàn)群儒

■真題解析：答案為CoA、B、D項體現(xiàn)智慧；C項是諸葛亮為完成劉備遺愿，多次北伐，體現(xiàn)忠

誠C

?考點19:武松“俠義+殘忍”的矛盾（★★★★☆）

禧考點知識內(nèi)容：俠義（景陽岡打虎、斗殺西門慶）、殘忍（血濺鴛鴦樓，殺無辜），體現(xiàn)底層人物

的復(fù)雜性。

?真題舉例：（2025?濟南卷）《水滸傳》中，武松“殘忍”的一面體現(xiàn)在（）

A.景陽岡打虎B.斗殺西門慶C.血濺鴛鴦樓D.醉打蔣門神

心真題解析：答案為C。A、B、D項均為“俠義”行為；C項武松殺張都監(jiān)及家人，不分善惡，體

現(xiàn)殘忍。

?考點20：林黛玉“敏感多愁”的性格成因（★★★★☆）

?？键c知識內(nèi)容：寄人籬下（無父母依）、愛情無望（禮教阻木石前盟）、才華孤傲（不迎合世俗），

導(dǎo)致敏感多愁。

?真題舉例：（2024?上海卷）林黛玉“敏感多愁”的主要原因是（）

A.出身貧寒，缺乏財富B.寄人筒下，愛情無望

C.身材矮小，容貌丑陋D.性格懶惰，不愿勞作

%真題解析：答案為B°A項“貧寒”錯誤，黛玉出身貴族；C項“丑陋”錯誤；D項“懶惰”錯誤,

黛玉勤勞且有才。

?考點21:范進（《儒林外史》）“科舉犧牲品"形象（★★★★☆）

消考點知識內(nèi)容：54歲中舉前（卑微，被胡屠戶罵）一中舉后（瘋癲，胡屠戶奉承），諷刺科舉扭

曲人性。

?真題舉例：（2025?合肥卷）《儒林外史》中范進的“瘋癲”主要諷刺了（）

A.農(nóng)民的愚昧無知B.封建科舉制度對人性的毒害

C.商人的唯利是圖D.官員的貪污腐敗

儂真題解析：答案為B。A、C、D項均非諷刺對象，范進瘋癲是科舉長期壓迫的結(jié)果。

?考點22：格列佛“認(rèn)同慧駟一＞厭惡人類”的轉(zhuǎn)變（★★★★☆）

舍考點知識內(nèi)容：初到慧驅(qū)國（認(rèn)人類）一觀慧駟（理性）與耶胡（貪婪）一離國后（厭人類），體

現(xiàn)作者對人類社會的批判。

?真題舉例：（2024?福州卷）格列佛在慧駟國的經(jīng)歷讓他（）

A.更加熱愛人類社會B.厭惡人類，認(rèn)同慧駟的理性

C.想統(tǒng)治慧駟國D.想將耶胡帶回英國

儂真題解析：答案為B。A項“熱愛人類”錯誤；C項“想統(tǒng)治”錯誤；D項“帶耶胡”錯誤，格列

佛厭惡耶胡。

?考點23:阿龍納斯（《海底兩萬里》）“科學(xué)觀察者”形象（★★★☆☆）

埼考點知識內(nèi)容：記錄2萬種海底生物（嚴(yán)謹(jǐn)）、支持尼摩探索（理性）、冰山脫險時冷靜，體現(xiàn)對

科學(xué)的熱愛°

。真題舉例：（2025?蘇州卷）《海底兩萬里》中，阿龍納斯的核心身份是（）

A.反抗殖民的戰(zhàn)士B.科學(xué)觀察者與記錄者

C.追求自由的逃犯D.貪婪的商人

%真題解析：答案為BoA項是尼摩船長；C項是尼德?蘭；D項非書中人物屬性，阿龍納斯是生

物學(xué)家。

?考點24:宋江“仁義+愚忠”的矛盾（★★★★☆）

嫡.考點知識內(nèi)容：仁義（私放晁蓋、濟兄弟）、愚忠（接受招安、征方臘），體現(xiàn)農(nóng)民起義的局限性。

?真題舉例：（2024?武漢卷）《水滸傳》中，宋江“愚忠”的主要表現(xiàn)是（）

A.私放晁蓋B.怒殺閻婆惜C.接受招安，征討方臘D.潺陽樓題反詩

心真題解析：答案為OoA、D項體現(xiàn)“反抗”，B項是個人恩怨,C項宋江為“效忠朝廷”犧牲兄

弟，體現(xiàn)愚忠。

?考點25:羅切斯特（《簡?愛》）“冷漠一深情”的轉(zhuǎn)變（★★★★☆）

積考點知識內(nèi)容：前期（藏有妻秘，冷漠）一遇簡?愛（敞心扉，深情）-失明后（平等依賴，溫柔），

體現(xiàn)愛情的救贖。

?真題舉例：（2025?西安卷）《簡?愛》中，羅切斯特從“冷漠”轉(zhuǎn)向“深情”的關(guān)鍵是（）

A.財富增加B.妻子死亡C.遇到簡?愛D.莊園燒毀

明真題解析：答案為CoA項“財富”錯誤，羅切斯特本就富有；B、D項是后期情節(jié)；C項簡?

愛的獨立自尊打動羅切斯特，使其轉(zhuǎn)變。

?考點26:外祖父（《童年》）“殘暴+脆弱”的矛盾（★★★☆☆）

鎮(zhèn)考點知識內(nèi)容：殘暴（毒打阿廖沙、爭財產(chǎn)）、脆弱（晚年破產(chǎn)落淚、依賴阿廖沙），體現(xiàn)封建家

長制的扭曲。

?真題舉例:（2024?廣州卷）《童年》中外祖父的“脆弱”主要體現(xiàn)在（）

A.毒打阿廖沙B.與舅舅爭奪財產(chǎn)C.晚年破產(chǎn)后流淚D.逼迫阿廖沙做工

做真題解析：答案為C。A、B、D項體現(xiàn)殘暴；C項外祖父失去財富后流露脆弱，打破“絕對殘暴”

的形象。

?考點27:曹操（《三國演義》）“奸雄”的復(fù)雜性（★★★★☆）

嫡考點知識內(nèi)容：奸（殺呂伯奢、夢中殺人）、雄（統(tǒng)一北方、唯才是舉），打破“非奸即雄”的單

一認(rèn)知。

?真題舉例：（2025?鄭州卷）下列情節(jié)體現(xiàn)曹操“雄才大略”的是（）

A.殺呂伯奢B.夢中殺人C.統(tǒng)一北方D.逼宮漢獻(xiàn)帝

%真題解析：答案為CoA、B、D項體現(xiàn)“奸'C項曹操擊敗袁紹等，統(tǒng)一北方，體現(xiàn)雄才大

略，

?考點28:劉姥姥（《紅樓夢》）“樸實+智慧”的形象（★★★★☆）

范考點知識內(nèi)容：樸實（送農(nóng)產(chǎn)、說實話）、智慧（逗樂賈母、救巧姐），是底層與貴族的紐帶。

?直題舉例：（2024-上海卷）《紅樓夢》中，劉姥姥的“智慧”主要體現(xiàn)在（）

A.不懂禮儀，鬧笑話B.送農(nóng)家物產(chǎn)給賈府

C.逗樂賈母，適應(yīng)貴族環(huán)境D.貪圖富貴，巴結(jié)賈府

羯真題解析：答案為C。A項體現(xiàn)樸實；B項體現(xiàn)真誠；D項“貪圖富貴”錯誤；C項劉姥姥用幽

默化解尷尬，體現(xiàn)智慧。

?考點29:嚴(yán)監(jiān)生（《儒林外史》）“吝嗇鬼”細(xì)節(jié)（★★★★☆）

"考點知識內(nèi)容：臨死因“兩莖燈草”不肯閉眼，拔去一莖才斷氣，極致諷刺吝嗇本質(zhì)。

。真題舉例：（2025?合肥卷）《儒林外史》中，嚴(yán)監(jiān)生的“吝嗇”主要體現(xiàn)在（）

A.臨死前因兩莖燈草不肯閉眼B.慷慨資助貧困書生

C.花錢為妻子治病D.大擺宴席招待客人

法真題解析：答案為A“B、C、D項均與“吝嗇”矛盾，A項是嚴(yán)監(jiān)生吝嗇的經(jīng)典細(xì)節(jié),

?考點30:慧駟（《格列佛游記》）“理性化身”形象（★★★★☆）

嫡考點知識內(nèi)容：無貪婪、無戰(zhàn)爭、平等相處（理性），與耶胡（人類貪婪）對比，是作者理想社會

的象征。

?:?真題舉例：（2024?福州卷）《格列佛游記》中，慧駟的核心特點是（）

A.貪婪好戰(zhàn)B.理性平等C.虛偽自私D.懶惰愚蠢

儂真題解析：答案為B。A、C、D項是耶胡的特點，慧駟是“理性與正義”的化身。

?考點31:康塞爾（《海底兩萬里》）“忠誠助手”形象（★★★☆☆）

率考點知識內(nèi)容：始終隨阿廖沙（不離不棄）、整理標(biāo)本（勤勞）、冰山脫險減氧氣（無私）,體現(xiàn)

可靠。

?真題舉例：（2025?南京卷）《海底兩萬里》中，康塞爾的“忠誠”體現(xiàn)在（）

A.多次策劃逃離鸚鵡螺號B.始終跟隨阿廖沙，不離不棄

C.刺殺尼摩船長D.偷賣海底珍寶

明真題解析：答案為B。A項是尼德?蘭；C、D項非書中情節(jié)，康塞爾對阿廖沙絕對忠誠。

?考點32：小蘿卜頭（《紅巖》）“希望象征"形象（★★★★☆）

鏟考點知識內(nèi)容：獄中長大（天真）、傳遞情報（勇敢）、堅持學(xué)習(xí)（堅韌），反襯監(jiān)獄黑暗，是革

命希望。

真題舉例：（2024?重慶卷）《紅巖》中小蘿卜頭的“勇敢”主要體現(xiàn)在（）

A.向特務(wù)告密B.在獄中傳遞革命情報

C.放棄學(xué)習(xí)，消極度日D.害怕特務(wù)，不敢說話

心真題解析：答案為B。A、C、D項均與“勇敢”矛盾，小蘿卜頭冒著危險傳遞情報，體現(xiàn)勇敢。

?考點33:魯智深“粗中有細(xì)”形象（★★★★☆）

靖考點知識內(nèi)容：粗（拳打鎮(zhèn)關(guān)西、鬧五臺山）、細(xì)（暗中攜林沖、安排住宿），體現(xiàn)俠義的周全。

。真題舉例：（2025?濟南卷）《水滸傳》中，魯智深“粗中有細(xì)”的表現(xiàn)是（）

A.拳打鎮(zhèn)關(guān)西B.大鬧五臺山C.大鬧野豬林，暗中保護林沖D,倒拔垂楊柳

%真題解析：答案為CoA、B、D項體現(xiàn)“粗1C項魯智深怕林沖再遭害，一路護送，體現(xiàn)

“細(xì)

?考點34：薛寶釵（《紅樓夢》）“世故+善良”的矛盾（★★★★☆）

嫡考點知識內(nèi)容：世故（迎賈母、勸寶玉科舉）、善良（探黛玉、助湘云），體現(xiàn)封建禮教下的生存

智慧。

?:?真題舉例：（2024?上海卷）《紅樓夢》中，薛寶釵“善良”的一面體現(xiàn)在（）

A.勸寶玉參加科舉B.探望生病的林黛玉

C.迎合賈母的喜好D.爭奪“寶二奶奶”之位

做真題解析：答案為B。A、C、D項體現(xiàn)世故；B項薛寶釵送藥探望黛玉，體現(xiàn)善良。

?考點35:周進（《儒林外史》）“科舉癡迷者"形象（★★★★☆）

睛考點知識內(nèi)容：60歲童生（皓首窮經(jīng)）、哭貢院（絕望）、中舉后提范進（善良），諷刺科舉對

精神的控制。

。真題舉例：（2025?合肥卷）《儒林外史》中，周進“絕望”的表現(xiàn)是（）

A.中舉后瘋癲B.哭貢院，頭撞號板C.拒絕參加科舉D.殺胡屠戶

明真題解析：答案為B。A項是范進；C項“拒絕科舉”錯誤；D項非書中情節(jié)，周進因科舉無望

而哭貢院。

?考點36:尼德?蘭（《海底兩萬里》）“自由追求者”形象（★★★☆☆）

口考點知識內(nèi)容：多次逃鸚鵡螺號（求自由）、刺章魚（勇敢）、廚藝精（實用），與尼摩“隱居”對

比C

?:?真題舉例：（2024?南京卷）《海底兩萬里》中，尼德?蘭的核心追求是（）

A.探索海底奧秘B,追求人身自由C.統(tǒng)治鸚鵡螺號D.積累巨額財富

%真題解析：答案為BoA項是阿龍納斯；C項“想統(tǒng)治”錯誤；D項“求財富”錯誤，尼德?蘭

只想回到陸地，追求自由。

?考點37:虎妞（《駱駝祥子》）“潑辣+可憐”的矛盾（★★★★☆）

舍考點知識內(nèi)容：潑辣（逼婚祥子、管車廠）、可憐（被父棄、難產(chǎn)死），體現(xiàn)封建禮教下女性的悲

劇C

真題舉例：（2025?北京卷）《駱駝祥子》中，虎妞的“可憐”主要體現(xiàn)在（）

A.逼祥子結(jié)婚B.管理人和車廠C.被父親劉四爺拋棄D.打罵祥子

卷真題解析：答案為CoA、B、D項體現(xiàn)潑辣；C項虎妞為祥子與父決裂，后被拋棄，體現(xiàn)可憐。

?考點38:毛澤東（《紅星照耀中國》）“領(lǐng)袖+普通人”形象（★★★★☆）

?？键c知識內(nèi)容：領(lǐng)袖（談革命理想、指揮戰(zhàn)爭）、普通人（穿補丁衣、與兵聊天），體現(xiàn)真實感。

?真題舉例：（2024?西安卷）《紅星照耀中國》中，體現(xiàn)毛澤東“普通人”一面的是（

）

A.指揮紅軍長征B.與斯諾徹夜談革命理想

C.穿著打補丁的衣服D.提出“農(nóng)村包圍城市”理論

密真題解析：答案為CoA、B、D項體現(xiàn)領(lǐng)袖特質(zhì)；C項“穿補丁衣”是生活細(xì)節(jié)，體現(xiàn)普通人的

簡樸。

?考點39:小茨岡（《童年》）“悲劇小人物"形象（★★★☆☆）

埼考點知識內(nèi)容：勤勞（幫外祖父干活）、善良（護阿廖沙1、被舅舅設(shè)計壓死（悲?。?，體現(xiàn)底層

的無力。

。真題舉例：（2025?廣州卷）《童年》中小茨岡的“悲劇”是（）

A.毒打阿廖沙B.被舅舅們設(shè)計壓死0.背叛外祖母D.成為特務(wù)

彩真題解析：答案為B。A、C、D項均非小茨岡的行為，他是被舅舅們利用，意外死亡，是悲劇小

人物。

?考點40:關(guān)羽（《三國演義》）“忠義+驕傲”的矛盾（★★★★★）

嫡考點知識內(nèi)容：忠義（千里走單騎、華容釋曹操）、驕傲（輕孫權(quán)、失荊州），導(dǎo)致蜀漢受損，體

現(xiàn)性格決定命運。

?真題舉例：（2024?成都卷）《三國演義》中，關(guān)羽“驕嗷”的后果是（）

A.千里走單騎B.華容道義釋曹操C.敗走麥城，丟失荊州D.溫酒斬華雄

密真題解析：答案為CoA、B、D項體現(xiàn)忠義或勇猛；C項關(guān)羽因看不起孫權(quán)，兵敗失荊州，體現(xiàn)

驕傲的后果.

1.3主題探究與應(yīng)用類（60個）

命題思路：聚焦”主題深層解讀”與“現(xiàn)實關(guān)聯(lián)”，考查學(xué)生對“名著價值”“跨文本對比”

“情境應(yīng)用”的能力，避免淺層理解；

考查重點：主題的現(xiàn)實意義（如《簡?愛》對女性獨立的啟示）、跨名著共性/差異（如紅色經(jīng)典的

信仰傳承）、情境化表達(dá)（如寫鼓勵語、推薦語）。

考點41:《駱駝祥子》“社會悲劇”的現(xiàn)實意義（★★★★★）

席考點知識內(nèi)容：祥子墮落源于舊中國黑暗，啟示當(dāng)代關(guān)注底層群體，改善社會環(huán)境，避免個人奮斗

被環(huán)境吞噬。

。真題舉例：（2025?北京卷）結(jié)合《駱駝祥了》，談?wù)劇吧鐣h(huán)境對個人命運的影響”的現(xiàn)實意義。

（4分）

&真題解析：祥子勤勞卻因亂兵、偵探等墮落，說明社會環(huán)境是個人命運的重要影響因素（2分）；

現(xiàn)實中，需關(guān)注弱勢群體，完善社會保障，為個人奮斗提供公平環(huán)境（2分）。

?考點42:《格列佛游記》“理性VS獸性”的批判意義（★★★★☆）

裙考點知識內(nèi)容：慧駟（理性）與耶胡（獸性）對比，批判人類貪婪、好戰(zhàn)，呼吁用理性克制負(fù)面本

性C

?真題舉例：（2024?杭州卷）《格列佛游記》中“慧駟與耶胡”的對比，想表達(dá)什么？（3分）

彭真題解析：批判人類的貪婪、好戰(zhàn)等“獸性”（1分）；向往“理性、平等”的社會（1分）；呼吁

人類用理性約束自身行為（1分）。

?考點43:《昆蟲記》“科學(xué)性與文學(xué)性”的融合（★★★★☆）

理考點知識內(nèi)容：科學(xué)性（蜜螳辨向?qū)嶒灒?文學(xué)性（擬人寫蟬），讓科普更易讀，啟示科普作品需

兼顧嚴(yán)謹(jǐn)與生動。

真題舉例：（2025?武漢卷）為什么說《昆蟲記》兼具科學(xué)性與文學(xué)性？請舉例說明。（4分）

明真題解析：科學(xué)性：法布爾通過實驗證明蜜蜂靠本能辨向（2分）；文學(xué)性：將蟬稱為“地下4年

的歌者”，用擬人手法（2分）。

?考點44:《紅巖》與《紅星照耀中國》“革命信仰”的共性（★★★☆☆）

溜考點知識內(nèi)容：共性：信念支撐困境（長征/獄中）、舍巳為公（護物資/救戰(zhàn)友）、對新中國的

渴望。

真題舉例：（2024?重慶卷）對比《紅巖》與《紅星照耀中國》的“革命信仰”，說說兩者的共性。

（3分）

小真題解析：均體現(xiàn)“信念支撐困境”（江姐受刑/紅軍過草地）（1分）；均體現(xiàn)“舍己為公”（許

云峰挖通道/紅軍護物資）（1分）；均向往新中國（獄中繡紅旗/長征目標(biāo)）（1分）。

?考點45:《經(jīng)典常談》“國學(xué)普及”的當(dāng)代價值（★★★☆☆）

解考點知識內(nèi)容：通俗解讀《詩經(jīng)》《論語》，讓國學(xué)易懂，助力當(dāng)代文化傳承，增強文化自信。

?真題舉例：（2025?南京卷）《經(jīng)典常談》對當(dāng)代國學(xué)傳承有什么價值？（3分）

幽真題解析：用通俗語言解讀國學(xué)經(jīng)典（如“六書”用例子），降低入門難度（1分）；激發(fā)大眾對

國學(xué)的興趣（1分）；助力傳統(tǒng)文化傳承，增強文化自信（1分）。

?考點46:《朝花夕拾》“回憶與批判”的情感融合（★★★★☆）

e考點知識內(nèi)容：回憶長媽媽（溫情）+批判衍太太（諷剌），體現(xiàn)魯迅“愛之深，責(zé)之切”的情感，

啟示回憶性作品可兼具溫情與反思。

。真題舉例：（2024?蘇州卷）《朝花夕拾》中“回憶與批刊”是如何融合的？請舉例。（4分）

他真題解析：回憶長媽媽買《小海經(jīng)》，傳遞溫情（2分）；批判衍太太慫恿孩子吃冰，諷刺虛偽（2

分），兩者結(jié)合體現(xiàn)復(fù)雜情感。

?考點47:《簡?愛》“女性獨立”對當(dāng)代的啟示（★★★★★）

資考點知識內(nèi)容：簡?愛追求人格平等，啟示當(dāng)代女性需經(jīng)濟獨立、精神獨立，不依附他人，追求自

我價值。

?真題舉例：（2025?成都卷）結(jié)合《簡?愛》，談?wù)剬Α爱?dāng)代女性獨立”的啟示。（4分）

真題解析：簡?愛拒做羅切斯特情婦，體現(xiàn)精神獨立（2分）；當(dāng)代女性需經(jīng)濟獨立、有自主意識，

不將婚姻/財富作為唯一依靠（2分）。

?考點48:《水滸傳》“官逼民反”的局限性（★★★★☆）

?？键c知識內(nèi)容：好漢反貪官不反朝廷，招安后悲劇，啟示反抗需有徹底目標(biāo)，避免妥協(xié)導(dǎo)致失敗。

?真題舉例：（2024?濟南卷）《水滸傳》中“招安”結(jié)局體現(xiàn)了什么局限性？（3分）

明真題解析：體現(xiàn)農(nóng)民起義“無徹底革命目標(biāo)”的局限（1分）；好漢僅反貪官，不反封建制度，最

終被朝廷利用（1分）；導(dǎo)致好漢死傷，起義失?。?分）V

?考點49:《童年》“苦難與成長”的啟示（★★★★☆）

*考點知識內(nèi)容：阿廖沙在苦是中因外祖母的善而成長，啟示苦難可磨礪人，但需有“善的引導(dǎo)”,

避免被黑暗吞噬。

。真題舉例：（2025?廣州卷）《童年》中阿廖沙的成長，對“苦難與成長”有什么啟示？（3分）

蚓真題解析：苦難可讓人更堅韌（1分）；成長需“善的引導(dǎo)”（如外祖母的故事）（1分）；即使環(huán)

境黑暗，也需保持善良與希望（1分）。

?考點50；《三國演義》“忠義”的當(dāng)代解讀（★★★★☆）

翦考點知識內(nèi)容：諸葛亮的“家國忠義”，啟示當(dāng)代需將個人忠誠與集體/國家利益結(jié)合，反對盲目

愚忠。

?真題舉例：（2024?鄭州卷）如何當(dāng)代解讀《三國演義》中的“忠義”？（3分）

強真題解析：認(rèn)可諸葛亮“鞠匏盡瘁”的家國忠義（1分），反對宋江式的“愚忠”（1分）；當(dāng)代忠

義應(yīng)是對集體、國家的責(zé)任，而非盲目服從（1分）。

考點51:《紅樓夢（節(jié)選）》“封建家族衰落”的細(xì)節(jié)體現(xiàn)（★★★★★）

范考點知識內(nèi)容：通過“劉姥姥進大觀園”（奢華浪費vs底層貧困）、“黛玉葬花”（美好易逝）、“寶

玉挨打”（家族矛盾）等細(xì)節(jié)，體現(xiàn)賈府“從繁華到衰落”的必然，暗示封建制度的腐朽。需區(qū)分“個

人悲劇”與“家族/制度悲劇”的關(guān)聯(lián)。

。真題舉例：（2025?上海卷）《紅樓夢（節(jié)選）》中，哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了賈府的“衰落傾向”？請舉例

說用。（4分）

觴真題解析：答案示例：①“劉姥姥進大觀園”中，賈府一頓飯錢抵莊稼人一年收入，體現(xiàn)“奢華浪

費”，消耗家族財力（2分）；②“寶玉挨打”因與琪官交往得罪權(quán)貴，體現(xiàn)家族外部矛盾，暗示衰落隱

患（2分）。錯誤答法：僅說“賈府會衰落”，無細(xì)節(jié)支撐（0分）。

?考點52:《林黛玉進賈府》中“環(huán)境描寫”的象征意義（★★★★☆）

次考點知識內(nèi)容：通過“榮國府大門威嚴(yán)”（封建等級）、“賈母正房奢華”（家族地位）、“瀟湘館竹子

清幽”（黛玉性格）的環(huán)境描寫，既展現(xiàn)封建家族的排場，又暗示人物命運與性格，需理解“環(huán)境與人

物/主題”的關(guān)聯(lián)。

?真題舉例：（2024?南京卷）《紅樓夢（節(jié)選）》中，瀟湘館的“竹子”描寫有什么象征意義？（3

分）

儂真題解析：答案：“竹子清幽、堅韌”的特點，象征林黛玉“孤傲、敏感、不迎合世俗”的性格（2

分），也暗示她“如竹子般高潔卻易折”的悲劇命運（1分）。錯誤答法：僅說“竹子好看”，無象征

解讀（1分）。

?考點53:《水滸傳》“武松打虎”與《三國演義》“關(guān)羽溫酒斬華雄”的“英雄形象”對比

（★★★★☆）

裨考點知識內(nèi)容：共性：均體現(xiàn)“勇敢無畏”（武松斗虎、關(guān)羽斬將）；差異：武松“平民英雄”（為自

保而戰(zhàn)，帶魯莽），關(guān)羽“忠義英雄”（為國家而戰(zhàn)，帶傲氣），需結(jié)合情節(jié)分析英雄內(nèi)涵的不同。

?真題舉例：（2025?濟南卷）對比《水滸傳》武松與《三國演義》關(guān)羽的“英雄形象二說說差異。

（4分）

強真題解析：答案：①武松：平民英雄，“打虎”是為自保，后續(xù)“血濺鴛鴛樓”帶魯莽，體現(xiàn)底層英

雄的復(fù)雜性（2分）；②關(guān)羽：忠義英雄，“溫酒斬華雄”是為匡扶漢室，體現(xiàn)“家國忠義”，帶貴族英

雄的傲氣（2分）。錯誤答法：僅說“兩人都勇敢二無差異分析（2分）。

?考點54:《儒林外史》“周進哭貢院”與“范進中舉”的“科舉毒害”共性（★★★★★）

嫡.考點知識內(nèi)容：共性：均體現(xiàn)封建科舉對知識分子的精神控制（周進“60歲童生哭貢院”顯絕望，

范進“54歲中舉瘋旅”顯狂喜）；差異：周進側(cè)重“科舉對底層的壓迫”，范進側(cè)重“科舉對人性的扭

曲”，需理解“不同階段的科舉悲劇”。

?:?真題舉例：（2024?合肥卷）《儒林外史》中，周進與范進的經(jīng)歷有什么共性？體現(xiàn)了什么主題？

（4分）

物真題解析：答案：共性：均因科舉經(jīng)歷極端情緒（周進哭、范進瘋）（2分）；主題：批判封建科

舉制度對知識分子的精神毒害，導(dǎo)致人性異化（2分）。錯誤答法：僅說“兩人都參加科舉”，無主題

解讀（1分）。

?考點55:《昆蟲記》“螳螂捕食”的“科學(xué)性”與“文學(xué)性”結(jié)合（★★★★☆）

嫡考點知識內(nèi)容：科學(xué)性：客觀記錄螳螂“耐心等待、迅速出擊”的捕食習(xí)性，明確其“肉食性昆蟲”

的屬性；文學(xué)性：用“優(yōu)雅的殺手”“婚禮謀殺”（雌性吃雄性）的擬人描寫，讓內(nèi)容生動，需區(qū)分“科學(xué)

事實”與“文學(xué)表達(dá)”。

?真題舉例：（2025?武漢卷）《昆蟲記》中“螳螂捕食”的描寫，如何體現(xiàn)“科學(xué)性與文學(xué)性”的結(jié)

合？（4分）

儂真題解析：答案：科學(xué)性：記錄螳娜“前足帶鋸齒、捕食時靜止偽裝”的習(xí)性，符合昆蟲學(xué)事實（2

分）；文學(xué)性：將螳螂稱為“優(yōu)雅的殺手”，描寫雌性吃雄性為“婚禮謀殺;用擬人增強趣味性（2分）。

錯誤答法：僅說“寫得很有趣”，無科學(xué)性分析（1分）。

?考點56:《海底兩萬里》“尼摩船長擊沉英國船”的“反殖民”隱喻（★★★☆☆）

靖考點知識內(nèi)容：尼摩船長因家人被殖民者殺害，擊沉英國侵略船，體現(xiàn)“對殖民壓迫的反抗”；但

他隱居海底、拒絕融入人類社會，又體現(xiàn)“反抗后的迷?！保枥斫狻皞€人復(fù)仇與反殖民正義”的關(guān)

聯(lián)。

?:?真題舉例：（2024?南京卷）《海底兩萬里》中，尼摩船長為什么要擊沉英國船？體現(xiàn)了什么主題？

（3分）

強真題解析：答案：原因：尼摩家人被英國殖民者殺害，擊沉船是“反殖民復(fù)仇”（2分）；主題：批

判殖民壓迫，歌頌反抗精神，但也暗示個人復(fù)仇的局限性（1分）。錯誤答法：僅說“尼摩討厭英國”，

無反殖民解讀（1分）。

?考點57:《簡?愛》“桑菲爾德莊園失火”的“情節(jié)作用”（★★★★☆）

考點知識內(nèi)容：作用：①推動人物平等（羅切斯特失明、失去財富，與簡?愛經(jīng)濟/地位平等）；

②象征“舊生活的毀滅”（莊園燒毀，象征簡?愛與羅切斯特“不平等關(guān)系”的終結(jié)）；③為“平等愛情”

鋪墊，需理解“情節(jié)與主題”的因果。

?真題舉例：（2025?成都卷）《簡?愛》中“桑菲爾德莊園失火”有什么情節(jié)作用？（4分）

心真題解析：答案：①讓羅切斯特失明、失去財產(chǎn)，與繼承遺產(chǎn)的簡?愛實現(xiàn)“經(jīng)濟與地位平等”（2

分）；②燒毀莊園象征“簡?愛依附羅切斯特的舊關(guān)系”終結(jié)，為“靈魂平等的愛情”鋪墊（2分）。

錯誤答法：僅說“莊園沒了二無作用分析（0分）。

?考點58:《童年》“外祖父家的爭吵”與“底層社會黑暗”的關(guān)聯(lián)（★★★★☆）

修考點知識內(nèi)容：外祖父與舅舅因“分財產(chǎn)”頻繁爭吵、斗毆，體現(xiàn)19世紀(jì)俄國底層社會“貪婪、

自私”的黑暗；與外祖母的“善良”形成對比，突出“人性光明與黑暗的對抗:需理解“家庭矛盾與

社會背景”的關(guān)聯(lián)。

。真題舉例：（2024?廣州卷）《童年》中外祖父家的“財產(chǎn)爭吵”體現(xiàn)了什么社會問題？（3分）

如真題解析：答案：體現(xiàn)19世紀(jì)俄國底層社會“貪婪、自私、道德淪喪”的黑暗（2分），暗示封

建農(nóng)奴制解體后，底層社會的混亂與人性扭曲（1分）。錯誤答法：僅說“家人不和睦”，無社會解讀

（1分）。

?考點59:《三國演義》“赤壁之戰(zhàn)”與“以少勝多”的“戰(zhàn)略智慧“（★★★★★）

嫡考點知識內(nèi)容：孫劉聯(lián)軍（5萬）擊敗曹操（20萬），靠“戰(zhàn)略智慧”：①利用天氣（東南風(fēng)助火

攻）；②戰(zhàn)術(shù)配合（黃蓋苦肉計詐降、諸葛亮借東風(fēng)）；③抓住敵軍弱點（曹軍不習(xí)水戰(zhàn)），需分析“天

時、地利、人和”的結(jié)合。

?真題舉例：（2025?鄭州卷）《三國演義》“赤壁之戰(zhàn)”中，孫劉聯(lián)軍以少勝多的關(guān)鍵是什么？（4分）

知真題解析：答案：①天時：諸葛亮借東南風(fēng)，為火攻創(chuàng)造條件（1分）；②地利：利用長江水戰(zhàn)，

限制曹軍騎兵優(yōu)勢（1分）；③人和：黃蓋苦肉計詐降、周琦與諸葛亮配合，戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)一（2分）。錯

誤答法：僅說“用火攻”，無戰(zhàn)略細(xì)節(jié)（1分）。

?考點60:《格列佛游記》“飛島國”與“偽科學(xué)”的諷刺（★★★★☆）

裨考點知識內(nèi)容：飛島國科學(xué)家研究“從黃瓜中提取陽光”“把糞便變糧食”等荒誕課題，諷刺18世

紀(jì)英國“脫離實際的偽科學(xué)”；與“慧駟國的理性”形成對比，強調(diào)“科學(xué)需服務(wù)現(xiàn)實”，需理解“奇幻

設(shè)定與現(xiàn)實諷刺”的關(guān)聯(lián)。

?真題舉例：（2024?福州卷）《格列佛游記》中“飛島國”的科學(xué)家研究有什么諷刺意義？（3分）

彭真題解析：答案：諷刺18世紀(jì)英國“脫離實際、毫無用處的偽科學(xué)”（2分），呼吁科學(xué)研究應(yīng)立

足現(xiàn)實，解決實際問題（1分）。錯誤答法：僅說“研究很奇怪”，無諷刺解讀（1分）。

?考點61:《經(jīng)典常談》“《詩經(jīng)》賦比興”的“現(xiàn)實應(yīng)用”（★★★☆☆）

理考點知識內(nèi)容：賦（直陳其事，如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”）、比（比喻，如“碩鼠碩鼠，無食我黍”）、

興（起興，如“兼葭蒼蒼，白露為霜”），需結(jié)合具體詩句舉例，并能在寫作中簡單應(yīng)用（如寫景物用

“川）。

真題舉例：（2025?南京卷）下列詩句中，使用“比”手法的是（）（3分）

A.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲B.碩鼠碩鼠，無食我黍C.兼葭蒼蒼，白露為霜D,桃之夭夭，灼灼其

華

%真題解析：答案為B。A、C項是“興”（借景物起頭）；D項是“賦”（直寫桃花）；B項將“剝

削者'’比作“碩鼠”，是“比”（3分）。錯誤答法：混淆“賦比興”,誤選A（1分）。

?考點62：《紅巖》“小蘿卜頭傳遞情報”與“革命希望”的象征（★★★★☆）

/考點知識內(nèi)容：小蘿卜頭（8歲）在獄中為革命者傳遞紙條，雖年幼卻勇敢，象征“革命后代的希

望「與“監(jiān)獄的黑暗”形成對比，體現(xiàn)“即使在絕境中，希望仍在二需理解“小人物與大主題”的關(guān)

聯(lián)C

?真題舉例：（2024?重慶卷）《紅巖》中小蘿卜頭“傳遞情報”的情節(jié)，有什么象征意義？（3分）

褊真題解析：答案：象征“革命后代的勇敢與希望”（2分），暗示“革命事業(yè)后繼有人，即使在黑暗

獄中，正義終將勝利”（1分）。錯誤答法：僅說“小蘿卜頭很勇敢二無象征解讀（1分）。

?考點63:《駱駝祥子》“祥子買車上的‘三起三落與“希望破滅”的關(guān)聯(lián)（★★★★★）

/考點知識內(nèi)容：“三起”（買新車一希望升起）與“三落”（失車一希望破滅）形成循環(huán)：一起一落（仍

存希望）一二起二落（開始動搖：一三起三落（徹底絕望），體現(xiàn)“社會黑暗對個人希望的反復(fù)碾壓”，

需分析“情節(jié)循環(huán)與主題”的關(guān)聯(lián)。

?真題舉例：（2025?北京卷）《駱駝祥子》中，祥子“第三次失車”后為什么徹底墮落？（4分）

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