2025揚(yáng)州:勞動(dòng)+

閱讀材料，按要求寫作。（60分）

習(xí)近平總書記《在慶祝中華全國(guó)總工會(huì)成立100周年暨全國(guó)勞動(dòng)

模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的講話》中指出：“要大力弘揚(yáng)勞動(dòng)最

光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造尊重

勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，激勵(lì)全體人民通

過(guò)辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)美好生活的向往?！?/p>

（摘自2025年4月29日《新華日?qǐng)?bào)》第2版）

在“尊重”“誠(chéng)實(shí)”“創(chuàng)造性”“美好生活”中任選一個(gè)，與關(guān)

鍵詞“勞動(dòng)”組合，據(jù)此確定主題，寫一篇文章，可以講述自己或他

人的故事，也可以發(fā)表自己的看法。

|寫作指導(dǎo)」

02

一、命題解讀

這是一道以“勞動(dòng)”為關(guān)鍵詞的組合式命題作文，需要選擇的詞

語(yǔ)有“尊重”“誠(chéng)實(shí)”“創(chuàng)造性”“美好生活”，切記：除此之外，

不能另選。而這四個(gè)詞語(yǔ)，分別代表不同的主題方向?！白鹬亍睆?qiáng)調(diào)

對(duì)勞動(dòng)及勞動(dòng)者的態(tài)度；“誠(chéng)實(shí)”突出勞動(dòng)應(yīng)秉持的品質(zhì)；“創(chuàng)造性”

聚焦勞動(dòng)的方式與價(jià)值；“美好生活”則體現(xiàn)勞動(dòng)的目標(biāo)與意義。

二、立意分析

L勞動(dòng)+尊重：立意立意可圍繞尊重勞動(dòng)的價(jià)值、尊重每一位勞

動(dòng)者展開，勞動(dòng)需相互尊重，勞動(dòng)者尊重勞動(dòng)對(duì)象、流程，也應(yīng)獲得

他人尊重，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性?？赏ㄟ^(guò)

講述環(huán)衛(wèi)工被尊重的故事，呼吁尊重勞動(dòng)與勞動(dòng)者。

2.勞動(dòng)+誠(chéng)實(shí)：立意在于闡述誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)中誠(chéng)實(shí)

的價(jià)值，如工匠誠(chéng)實(shí)對(duì)待工藝，不偷工減料，以誠(chéng)信勞動(dòng)鑄就品質(zhì)，

可議論誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人、社會(huì)的意義，以及誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)帶來(lái)的積極影響。

3.勞動(dòng)+創(chuàng)造性：立意可探討創(chuàng)造性勞動(dòng)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、提升

個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力等方面的作用，鼓勵(lì)人們勇于創(chuàng)新。如傳統(tǒng)手藝融入創(chuàng)新

設(shè)計(jì)，展現(xiàn)勞動(dòng)中創(chuàng)造帶來(lái)的突破，倡導(dǎo)在勞動(dòng)中發(fā)揮創(chuàng)造力。

4.勞動(dòng)+美好生活：立意圍繞勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)美好生活的途徑，通過(guò)

勞動(dòng)，人們實(shí)現(xiàn)價(jià)值、改善生活，展現(xiàn)勞動(dòng)如何為個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)幸

福與進(jìn)步?？山Y(jié)合身邊人勞動(dòng)致富、用勞動(dòng)美化環(huán)境等事例，論證勞

動(dòng)奠基美好生活。勞

三、選材與構(gòu)思

在文體的選擇上，可以寫記敘文，也可寫議論文，如寫記敘文，

圍繞“尊重勞動(dòng)”這一立意，可以選取在社區(qū)清掃街道、清理垃圾的

勞動(dòng)經(jīng)歷，描述自己一開始的不情愿和抱怨，以及在勞動(dòng)過(guò)程中看到

清潔工們?nèi)諒?fù)一日的辛勤付出，感受到他們的不易，最終內(nèi)心受到觸

動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者有了新的認(rèn)識(shí)。圍繞“誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)”立意，可以選

取“班級(jí)的一次考試，講述自己在考試中面臨作弊的誘惑，但最終選

擇誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)（誠(chéng)實(shí)答題）的故事。圍繞“創(chuàng)造性勞動(dòng)”立意，可以選

取“學(xué)校組織的手工制作比賽”這一素材，講述自己如何發(fā)揮創(chuàng)造力,

將普通的材料制作成一件獨(dú)特的作品，并取得優(yōu)異成績(jī)的過(guò)程。圍繞

“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”立意，可以選取“家庭的一次大掃除為"這一

素材，講述全家人一起勞動(dòng)，將原本雜亂的家變得整潔溫馨的過(guò)程，

體會(huì)到勞動(dòng)帶來(lái)的美好生活氛圍，以及家人之間的合作與關(guān)愛。：

如果寫議論文，以“尊重勞動(dòng)”為例，可以在開篇提出中心論點(diǎn)

“尊重勞動(dòng)是社會(huì)文明進(jìn)步的基石”。然后從不同角度進(jìn)行論證，如

尊重勞動(dòng)能激發(fā)勞動(dòng)者的積極性，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展；尊重勞動(dòng)能培養(yǎng)人

們的感恩之心，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力等。最后總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)的

重要性。選材上，可以列舉一些尊重勞動(dòng)帶來(lái)積極影響的案例，如某

些企業(yè)重視員工的勞動(dòng)成果，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可，從而提高了員

工的工作效率和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；也可以引用名言警句，如“幸福存在

于生活之中，而生活存在于勞動(dòng)之中”，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

總之，此命題，可敘事（講自己/他人勞動(dòng)故事，體現(xiàn)組合關(guān)鍵

詞關(guān)系），可議論（圍繞組合后的主題，闡述觀點(diǎn)，如論述勞動(dòng)如

何創(chuàng)造美好生活），文體不限但需符合所選文體特征，字?jǐn)?shù)不少于

600字，杜絕抄襲套作。

03|例文展示」

勞動(dòng)，點(diǎn)亮尊重之光

老周的修鞋攤擺在巷口第三棵梧桐樹下，工具箱掉漆的銅鎖里，

藏著他三十年的光陰。

靈魂一一他們用滿是繭子的手，把“珍惜”二字，縫進(jìn)了城市的褶皺

里。

【得分亮點(diǎn)】

①緊扣主題，精選素材。文章用修鞋匠老周的故事，展現(xiàn)“勞動(dòng)

中的尊重”一一勞動(dòng)者對(duì)勞動(dòng)的尊重（認(rèn)真修鞋）、對(duì)他人的尊重

（幫修奶茶店門），以及獲得尊重的過(guò)程（從被嫌棄到被認(rèn)可），

最后升華到“尊重勞動(dòng)本質(zhì)，看見勞動(dòng)者靈魂”。

②視角獨(dú)特，情節(jié)曲折。文章選“修鞋匠”這個(gè)易被忽視的職業(yè),

天然帶“被輕視一被尊重”的沖突，適合承載“尊重”主題。先寫老

周修鞋的“專業(yè)認(rèn)真”（像醫(yī)生體檢、參考工藝手冊(cè)），體現(xiàn)勞動(dòng)

者對(duì)勞動(dòng)的尊重；再寫暴雨中幫修奶茶店門，對(duì)比店員最初的嫌棄，

突出“勞動(dòng)無(wú)貴賤，助人不圖報(bào)”；最后用自動(dòng)修鞋機(jī)替代老周，形

成“機(jī)械VS手工”的反差，強(qiáng)調(diào)“尊重勞動(dòng)，是看見人而非工具”。

結(jié)尾把“尊重”和“勞動(dòng)”綁定一一真正的尊重，是看見每個(gè)認(rèn)真

勞動(dòng)的靈魂，他們用手把“珍惜”縫進(jìn)城市褶皺，讓“尊重”有了具

體畫面。

【思路導(dǎo)圖】

文章開篇點(diǎn)題，直接亮明人物身份，為下文

寫老周修鞋的過(guò)程奠定了基礎(chǔ)。

勞

動(dòng)

主體部分?jǐn)⑹隽死现苄扌摹皩I(yè)認(rèn)真”、暴

雨中幫修奶茶店門以及自動(dòng)修鞋機(jī)替代老周的

事例，

結(jié)尾總結(jié)全文，把“尊重”和“勞動(dòng)”綁

定，讓“尊重”有了具體畫面。

05I同伴作文」

1.以誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，赴美好生活之約

誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不弄虛作假，不投機(jī)取巧。它是

一種腳踏實(shí)地的態(tài)度，一種堅(jiān)守原則的信念。我的爺爺，一位普通的

農(nóng)民，用他的一生詮釋了誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的真諦。

爺爺?shù)奶锏?，是他最珍視的寶藏。每天天不亮，他就扛著鋤頭出

門，迎著晨曦，開始一天的勞作。除草、施肥、澆水，每一個(gè)環(huán)節(jié)他

都親力親為，從不敷衍。記得有一年夏天，天氣異常干旱，莊稼都快

被曬篇了。村里有些人為了省事，偷偷用農(nóng)藥除草，這樣既快又能減

少水分蒸發(fā)。爺爺卻堅(jiān)決反對(duì)，他說(shuō)：“農(nóng)藥除草是快，可那對(duì)土地

不好，種出來(lái)的糧食也不健康。咱得靠自己的雙手，老老實(shí)實(shí)地干?！?/p>

于是，爺爺頂著烈日，彎著腰，一株一株地拔草，汗水濕透了他的衣

衫，手上也磨出了血泡，但他從未有過(guò)一句怨言。

到了收獲的季節(jié)，爺爺?shù)那f稼雖然產(chǎn)量不是最高的，但顆顆飽滿,

品質(zhì)上乘。他種的糧食，拿到集市上，總是很快就被搶購(gòu)一空。大家

都說(shuō)，爺爺?shù)募Z食吃著放心。爺爺用他的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，贏得了大家的信

任和尊重，也讓我們的生活有了堅(jiān)實(shí)的保障。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一些人背離了誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的原則。有的

商家為了追求利潤(rùn)，生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品；有的學(xué)生在考試中作弊，企

圖不勞而獲。他們或許能在短期內(nèi)獲得一些利益，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，他

們失去的是信譽(yù)，是未來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)。就像那些生產(chǎn)劣質(zhì)食品的廠家,

一旦被曝光，就會(huì)面臨倒閉的風(fēng)險(xiǎn)；那些作弊的學(xué)生，即使一時(shí)取得

了好成績(jī)，也難以真正掌握知識(shí)，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中必然會(huì)被淘汰。

誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，不僅能帶來(lái)物質(zhì)上的收獲，更能讓我們?cè)诰裆系玫?/p>

滿足。當(dāng)我們通過(guò)自己的努力，完成一項(xiàng)任務(wù)，解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，那

種成就感和自豪感是無(wú)法用金錢衡量的。它讓我們感受到自己的價(jià)

值，讓我們對(duì)生活充滿信心和希望。

作為新時(shí)代的青年，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使

命。讓我們以誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)為筆，以汗水為墨，在生活的畫卷上描繪出絢

麗多彩的篇章；讓我們以誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)為帆，以信念為槳，在人生的海洋

中乘風(fēng)破浪，駛向美好生活的彼岸。

2.勞動(dòng)繪就美好生活

“人生在勤，不索何獲?！眲趧?dòng)如同一支神奇的畫筆，在歲月的

畫卷上揮灑，勾勒出美好生活的絢麗模樣。

題記

清晨，陽(yáng)光如絲縷般透過(guò)斑駁的樹葉，灑在熱鬧的菜市場(chǎng)。這里

是城市煙火氣的匯聚地，也是勞動(dòng)與美好生活交織的舞臺(tái)。

我隨著人流走進(jìn)菜市場(chǎng)，耳畔是此起彼伏的叫賣聲，仿佛是一曲

獨(dú)特的勞動(dòng)樂(lè)章。“新鮮的蔬菜啕，自家種的，便宜賣咯！”一位中

年婦女站在菜攤后，笑容滿面地招呼著顧客。她身著樸素的衣服，袖

口挽起，露出曬得黝黑的手臂，額前的碎發(fā)被汗水浸濕，卻絲毫不影

響她眼中的熱情與活力。

菜攤上的蔬菜整齊擺放，鮮嫩欲滴。那翠生生的青菜，葉片上還

帶著清晨的露珠，在陽(yáng)光的映照下宛如晶瑩的玉珠；紅彤彤的西紅柿,

像一個(gè)個(gè)小燈籠，散發(fā)著誘人的光澤；修長(zhǎng)的豆角，仿佛是綠色的絲

帶，在微風(fēng)中輕輕搖曳。這些蔬菜,無(wú)疑是她辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。

顧客們?cè)跀偽磺疤暨x著蔬菜，不時(shí)與攤主交談?！按蠼悖@菜看

著真不錯(cuò)，咋種得這么好??？”一位大媽拿起一把青菜，贊嘆道c中

年婦女笑著回應(yīng)：“沒(méi)啥訣竅，就是勤快點(diǎn)，每天澆水、施肥、捉蟲,

精心伺候著，它們自然就長(zhǎng)得好啦?！睆乃龢銓?shí)的話語(yǔ)中，我能感受

到她對(duì)勞動(dòng)的熱愛與執(zhí)著。

這時(shí)，旁邊一位賣魚的大叔吸引了我的注意。他站在魚池旁，熟

練地?fù)破鹨粭l魚，手起刀落，迅速將魚處理干凈。魚池里的水在他的

動(dòng)作下泛起層層漣漪，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼。大叔的臉上洋溢著

滿足的笑容，每一個(gè)動(dòng)作都充滿力量與自信，仿佛在展示他獨(dú)特的勞

動(dòng)技藝。

菜市場(chǎng)的每一個(gè)角落，都有這樣辛勤勞動(dòng)的身影。他們或許平凡,

但正是他們的勞動(dòng)，為我們的生活提供了豐富的物資，讓這座城市充

滿生機(jī)與活力。他們用雙手，描繪著屬于自己的美好生活。

傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑在大地上，菜市場(chǎng)逐漸安靜下來(lái)。攤主們收

拾好攤位，帶著一天勞動(dòng)的收獲與滿足離開。此時(shí)的菜市場(chǎng)，雖然沒(méi)

有了白天的喧囂，但那份勞動(dòng)的氣息依然彌漫在空氣中。

勞動(dòng)，是生活的底色。在這菜市場(chǎng)里，我看到了人們通過(guò)勞動(dòng)，

收獲了物質(zhì)的回報(bào)，更收獲了對(duì)生活的熱愛與希望。他們用勤勞的雙

手，在平凡的日子里創(chuàng)造出美好的生活畫卷。

3.勞動(dòng)綻新花，創(chuàng)造啟新程

勞動(dòng)如廣袤大地，滋養(yǎng)萬(wàn)物；創(chuàng)造似璀璨星辰，照亮前路。二者

攜手，繪就美好生活的絢麗畫卷。

一_題記

清晨，陽(yáng)光如絲縷，輕柔地灑在城市邊緣那間略顯陳I日卻滿溢生

機(jī)的陶藝工作室。朱紅色的木門半掩著，門內(nèi)傳出的陶輪飛轉(zhuǎn)聲與陶

泥碰撞聲交織，似在奏響一曲獨(dú)特的樂(lè)章。

我輕輕推開門，一股泥土的清新氣息裹挾著窯爐的溫?zé)釗涿娑?/p>

來(lái)。工作室的中央，陶藝師林姨正專注于手中的陶坯。她身著一件藍(lán)

色粗布圍裙，頭發(fā)隨意地挽在腦后，幾縷碎發(fā)垂在臉頰，卻絲毫不影

響她專注的神情。她的雙手沾滿陶泥，如同靈動(dòng)的舞者，在陶泥上跳

躍、盤旋。那原本毫無(wú)形狀的陶泥，在她手下逐漸有了生命的雛形一

一—個(gè)優(yōu)雅的長(zhǎng)頸花瓶。

午后，熾熱的陽(yáng)光透過(guò)工作室的天窗直射下來(lái)，林姨額頭上沁出

細(xì)密的汗珠，卻顧不上擦拭。她微微瞇起眼睛，審視著花瓶的線條，

隨后拿起刻刀，開始精心雕琢。每一刀落下，都帶著細(xì)膩與專注，仿

佛在與陶坯低語(yǔ)，訴說(shuō)著她的創(chuàng)意。

這時(shí)，年輕的學(xué)徒小李走過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“林姨，您怎么息能

想出這么多新奇的樣式呀？”林姨停下手中的動(dòng)作，微笑著說(shuō)：“孩

子，這不僅要靠雙手勞動(dòng)，更要用心去創(chuàng)造。每一塊陶泥都有它獨(dú)特

的靈魂，我們要在勞動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、去引導(dǎo)，賦予它們新的生命?！?/p>

傍晚，天邊染上一抹瑰麗的晚霞，余暉灑在工作室的角落。林姨

將雕琢好的花瓶放入窯爐，眼神中滿是期待。她告訴我，每一次燒制

都是一次未知的冒險(xiǎn)，創(chuàng)造的魅力就在于此，你永遠(yuǎn)不知道最終呈現(xiàn)

的會(huì)是怎樣的驚喜。

在等待燒制結(jié)果的過(guò)程中，我環(huán)顧工作室，架子上擺滿了各式各

樣的陶藝作品，有古樸大氣的陶罐，有造型獨(dú)特的陶塑，每一件都凝

聚著林姨的心血與創(chuàng)造。這些作品不僅僅是泥土與火焰的結(jié)合，更是

勞動(dòng)與創(chuàng)造碰撞出的火花。

終于，窯爐開啟，一股熱浪涌出，那件花瓶在火光中閃耀著奇異

的光彩。它的瓶頸處，精致的花紋似靈動(dòng)的飛鳥，欲振翅高飛，瓶身

的線條流暢而自然，仿佛訴說(shuō)著一段動(dòng)人的故事。這一刻，我深深感

受到，勞動(dòng)是創(chuàng)造的基石，創(chuàng)造是勞動(dòng)的升華，二者相輔相成，讓平

凡的泥土幻化成一件件精美的藝術(shù)品，為我們的生活增添了無(wú)盡的美

好。

在林姨的身上，我看到了勞動(dòng)與創(chuàng)造的完美融合。她用勤勞的雙

手和智慧的頭腦，在陶藝的世界里不斷探索創(chuàng)新，讓勞動(dòng)因創(chuàng)造而熠

熠生輝，讓生活因勞動(dòng)與創(chuàng)造而更加精彩。

4.勞動(dòng)的回響，尊重的和弦

在生活的宏大樂(lè)章里，勞動(dòng)是激昂的旋律，尊重是溫暖的和弦，

交織奏響人性的美好。

——題記

清晨，陽(yáng)光如絲縷，輕柔地灑在老街的青石板路上。街角的早點(diǎn)

鋪，像是一個(gè)熱氣騰騰的夢(mèng)，被阿婆的忙碌喚醒。

阿婆身形微胖?，系著藍(lán)花圍裙，在灶臺(tái)與案板間穿梭。她的手，

像靈動(dòng)的舞者，抓而、下鍋、撈起、調(diào)味，動(dòng)作一氣呵成。鍋里的水

“咕嚕咕嚕”地翻滾著，像是在為阿婆的勞動(dòng)歡呼。白花花的面條在

沸水中起伏，仿佛一群歡快的魚兒。

“來(lái)啦，孩子，今兒還是老樣子？”阿婆笑著問(wèn)我，那笑容如同

春日暖陽(yáng)，眼角的皺紋都透著親切。我點(diǎn)頭，找個(gè)空位坐下。店內(nèi)彌

漫著食物的香氣，是油條的酥脆香、豆?jié){的醇厚香，混合著人間煙火

的味道。

這時(shí)，一位穿著時(shí)髦的年輕女孩走了進(jìn)來(lái)。她皺著眉，似乎對(duì)店

內(nèi)的環(huán)境有些不滿，用紙巾仔細(xì)擦拭著桌椅，才小心翼翼地坐下，老

板，來(lái)份豆?jié){油條，要快啊。"她催促道。阿婆應(yīng)著，手上的活兒更

快了幾分。

很快，熱氣騰騰的豆?jié){油條端到女孩面前。阿婆笑著說(shuō)：“姑娘，

小心燙啊。”女孩卻只是敷衍地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起油條咬了一口，隨即吐

了出來(lái)，大聲抱怨：“這油條怎么這么油膩，豆?jié){也不甜，什么嘛！”

周圍的顧客紛紛投來(lái)異樣的目光。

阿婆的笑容僵住了，臉上閃過(guò)一絲尷尬與委屈。她囁嚅著說(shuō)：“姑

娘，實(shí)在對(duì)不住，要不我給你重新做一份？”女孩卻“哼”了一聲，

站起身來(lái)，準(zhǔn)備離開。

就在這時(shí)，一位頭發(fā)花白的老人走了過(guò)來(lái)。他穿著樸素，但干凈

整潔。老人對(duì)女孩說(shuō)：“姑娘，做人可不能這樣。你看阿婆一大早就

起來(lái)忙活，為大家準(zhǔn)備早餐，多不容易啊。這油條和豆?jié){，都是阿婆

的心血，就算不合口味，也不該這么不尊重別人的勞動(dòng)成果?！?/p>

老人轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)阿婆說(shuō)：“妹子，別往心里去，我覺得你做的早

點(diǎn)可好吃了。每天我都盼著來(lái)吃你做的早餐呢?！闭f(shuō)著，他拿起一根

油條，津津有味地吃了起來(lái)。阿婆的眼眶紅了，感激地看著老人。

女孩的臉“涮”地紅了，她低下頭，輕聲對(duì)阿婆說(shuō)：“阿婆，對(duì)

不起?！卑⑵艛[擺手，說(shuō)：“沒(méi)事，姑娘，下次想吃啥，跟阿婆說(shuō)?！?/p>

陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在每個(gè)人身上。在這個(gè)小小的早點(diǎn)鋪里，我看

到了勞動(dòng)的質(zhì)樸與艱辛，也看到了尊重與不尊重的鮮明對(duì)比。尊重勞

動(dòng)，是對(duì)每一位勞動(dòng)者辛勤付出的認(rèn)可，是人性中最溫暖的光輝。

5.以誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，筑美好生活

誠(chéng)實(shí)是勞動(dòng)的基石，在它的支撐下，每一一滴汗水都閃耀著光芒，

澆灌出美好生活的花朵。

題記

夏日的午后，驕陽(yáng)似火，像一個(gè)巨大的蒸籠，將整個(gè)小鎮(zhèn)緊緊籠

罩。空氣中彌漫著令人窒息的燥熱，連那一向活潑的蟬兒，也被曬得

有氣無(wú)力，只能在枝頭有一聲沒(méi)一聲地哀鳴。

我家附近的老街上，有一家小小的裁縫鋪，門面不大，卻已經(jīng)升

了幾十年。店鋪的主人是王奶奶，一位年逾古稀的老裁縫。她身材瘦

小，背微微有些駝，臉上布滿了歲月雕琢的皺紋，像縱橫交錯(cuò)的溝壑,

但那一雙眼睛，卻總是閃爍著明亮而堅(jiān)定的光芒。

這天，我拿著一條不小心扯破的裙子來(lái)到裁縫鋪。剛一進(jìn)門，就

看到王奶奶正坐在縫紉機(jī)前，戴著老花鏡，專注地縫補(bǔ)著一件衣服。

那“噠噠噠”的縫紉機(jī)聲，在這悶熱的午后，像是一首獨(dú)特的旋律。

“王奶奶，您幫我看看這條裙子還能補(bǔ)嗎？"我把裙子遞過(guò)去。

王奶奶接過(guò)裙子，仔細(xì)地看了看，臉上露出溫和的笑容：“丫頭，能

補(bǔ)，就是得費(fèi)點(diǎn)功夫，你明兒來(lái)取?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，交了錢便離開了。

第二天，我按時(shí)去取裙子。走進(jìn)裁縫鋪，王奶奶正坐在窗邊，手

里拿著我的裙子，反復(fù)檢查著。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在她的身上，為她

鍍上了一層金色的光輝。

我走上前，裙子上的補(bǔ)丁精致極了，那細(xì)密的針腳，就像一條條

整齊的絲線，把破洞完美地縫合起來(lái)，還繡上了一朵小巧的花朵，栩

栩如生，仿佛下一秒就會(huì)綻放出芬芳?！ㄍ跄棠?，您這手藝也太棒

了！"我忍不住贊嘆。王奶奶笑著擺擺手：“丫頭，做裁縫這行，就

得講個(gè)誠(chéng)實(shí)守信。頑客把衣服交給我，我就得盡最大的努力，把活兒

干好，不能糊弄人家?！?/p>

這時(shí)，一位年輕的姑娘氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，手里拿著一件衣服，大

聲說(shuō)道：“你看看你，這衣服怎么縫的，沒(méi)兩天又開線了！”王奶奶

趕忙起身，接過(guò)衣服，仔細(xì)查看后，臉上滿是歉意：“姑娘，實(shí)在對(duì)

不住，是我沒(méi)檢查仔細(xì)，您放心,我馬上給您重新縫,一定讓您滿意?！?/p>

姑娘的臉色這才緩和了一些。

看著王奶奶重新坐在縫紉機(jī)前，專注認(rèn)真的模樣，我心中滿是敬

佩。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，很多人都在追求速度和利益，而王奶奶卻

始終堅(jiān)守著誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的原則。她用一針一線，縫補(bǔ)的不僅是衣物，更

是人們對(duì)誠(chéng)信的信任；她用日復(fù)一日的堅(jiān)持，詮釋著誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的價(jià)值。

走出裁縫鋪，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶走了些許燥熱。我知道，像王奶

奶這樣誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的人，正用他們的堅(jiān)守和付出，為我們的生活添彩，

也為我們筑起了通往美好生活的橋梁。

6.勞動(dòng)，鋪就泰山的美好生活

泰山挑山工老秦，扁擔(dān)兩頭的貨物壓得他直不起腰，卻把泰山的

“美好生活”，挑成了流動(dòng)的風(fēng)景。

他每天挑著礦泉水、日用品，沿著十八盤往上走。游客嫌累的石

階，他走得像平地，“勞動(dòng)就是給泰山跑腿，讓上來(lái)的人，有水喝、

有飯吃，這就是泰山的美好生活”。有回遇到腿腳不便的老人，他放

下扁擔(dān)，把老人背上南天門，汗水把襯衫泅成深色，卻笑著說(shuō)：“咱

勞動(dòng)的手，就是給別人搭梯子的?！?/p>

山腳下的小吃攤，老秦的媳婦在蒸菜饃。她把泰山的野菜、山泉

揉進(jìn)面里，菜饃的香氣，順著石階往上飄。游客說(shuō)“這饃有泰山的味

道”，她擦擦手：“勞動(dòng)就是把泰山的好，變成人能嘗到的甜，讓大

家記住泰山的好，才是真的美好生活?！?/p>

老秦的兒子大學(xué)畢業(yè)后，回泰山開了“云端民宿”。他把挑山工

的故事做成墻繪，讓游客體驗(yàn)挑水、掃階的勞動(dòng)?！鞍?，我要讓來(lái)泰

山的人，不止看風(fēng)景，更懂你們的勞動(dòng)，這才是泰山給人的美好生活

——有人間煙火，有向上的力量。”老奏望著兒子，把新到的貨物

挑上肩，扁擔(dān)的吱呀聲里，藏著三代人用勞動(dòng)鋪就的，泰山式美好生

活。

當(dāng)游客在山頂看日出時(shí)，他們腳下的石階、吃的菜饃、住的民宿,

都是勞動(dòng)者用汗水織成的網(wǎng)。這網(wǎng)里藏著的，是泰山的魂，也是勞動(dòng)

創(chuàng)造的，最踏實(shí)的美好生活。

06I素材積累J

【名言警句】

1.勞動(dòng)是知識(shí)的源泉，是通往夢(mèng)想的橋梁。一一約翰?D?洛克

2.勞動(dòng)是生命的節(jié)奏，是心靈的樂(lè)章。一一愛默生

3.我覺得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都

可由勞動(dòng)得來(lái)；一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。一一李大釗

4.勞動(dòng)，這一人類生活的基石，不僅是創(chuàng)造幸福生活的源泉，更

是推動(dòng)人類文化繁榮的動(dòng)力。一一馬卡連柯

5.幻想雖美，卻不足以支撐起真實(shí)的生活。唯有勞動(dòng)，才能賦予

我們堅(jiān)定的毅力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。一一皮薩列夫

6.世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞

動(dòng)而能夠得到的。一一愛迪生

7.知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。

——宋慶齡

8.成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。一一愛因斯坦

9.勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡習(xí)、貧困。一一歌

德

10.我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)

造出來(lái)的?！郀柣?/p>

11.滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事，自己干；靠人、靠天、

靠祖上，不算是好漢！一一陶行知《自立歌》

12.任何勞動(dòng)都會(huì)受人尊重。只有四肢健全而不勞動(dòng)的人才是丟

臉的。

在這個(gè)世界上，只有人的勞動(dòng)和創(chuàng)造才是最值得驕傲的。

只能永遠(yuǎn)把艱辛的勞動(dòng)看作是生命的必要；即使沒(méi)有收獲的指

望，也心平氣靜地繼續(xù)耕種。一一趙樹理

【精彩片段】

一、“名家名篇”節(jié)選

1.我們?cè)谏较沦I登山用的青竹杖，遇到一個(gè)挑山工，矮個(gè)子，臉

兒黑生生的，眉毛很濃，大約四十來(lái)歲，敞開的白土布褂子中間露出

鮮紅的背心。他扁擔(dān)一頭拴著幾張木凳子，另一頭捆著五六個(gè)青皮西

瓜。我們很快就越過(guò)了他。

到了回馬嶺那條陡直的山道前，我們累了，舒開身子躺在一塊被

風(fēng)吹得干干凈凈的大石頭上歇歇腳。我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)挑山工就坐在對(duì)面

的草地上抽煙。隨后，我們跟他差不多同時(shí)起程，很快就把他甩在后

邊了，直到看不見他。我們爬上半山的五松亭，看見在那株姿態(tài)奇特

的古松下整理挑兒的正是他，褂子脫掉了，光穿著紅背心，現(xiàn)出健美

的黑黝黝的肌肉。我很驚異，走過(guò)去跟他攀談起來(lái)……

我把心中那個(gè)不解之謎說(shuō)了出來(lái)：“我看你們走得很慢，怎么反

而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生

生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說(shuō)：“我們哪里有近道，還

不和你們是一條道？你們走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧

鬧，總停下來(lái)唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么

就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山

頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。

你看，是不是這個(gè)理？”

——馮驥才《挑山工》

【賞析】在描寫這名勞動(dòng)者時(shí)，馮驥才以最快的速度交代了其特

征：“黑生生的”臉與“鮮紅的背心”，強(qiáng)烈的色彩對(duì)比能夠迅速在

讀者心目中建立起形象。語(yǔ)言平實(shí)卻準(zhǔn)確，用以事載理的手法，傳達(dá)

了勞動(dòng)者的樸素哲理。在作文中，同學(xué)們可以用具體的場(chǎng)景替代空談,

自然而然地引出想要表達(dá)的內(nèi)容，好故事不在于辭藻，而在于人物呼

吸、交談的細(xì)節(jié)。

2.快到年底，活計(jì)都交出去，我們就忙著籌備過(guò)年。我們的收入

有限，當(dāng)然不能過(guò)個(gè)肥年?？墒?，我們也有非辦不可的事：灶王龕上

總得貼上新對(duì)聯(lián)，屋子總得大掃除一次，破桌子上已經(jīng)不齊全的銅活

總得擦亮，豬肉與白菜什么的也總得多少買一些。由大戶人家看來(lái)，

我們的這點(diǎn)籌辦工作的確簡(jiǎn)單得可憐。我們自己卻非常興奮。

我們當(dāng)然興奮。首先是我們過(guò)年的那一點(diǎn)費(fèi)用是用我們自己的勞

動(dòng)換來(lái)的，來(lái)得硬正。每逢我向母親報(bào)告：當(dāng)鋪劉家宰了兩口大豬，

或放債的孫家請(qǐng)來(lái)三堂供佛的、像些小塔似的頭號(hào)“密供”，母親總

會(huì)說(shuō)：咱們的餃子里菜多肉少，可是最好吃！當(dāng)時(shí):我不大明白為什

么菜多肉少的餃子反倒最好吃。在今天想起來(lái)，才體會(huì)到母親的話里

確有很高的思想性。是呀，第一我們的餃子不是由開當(dāng)鋪或放高利貸

得來(lái)的，第二我們的餃子是親手包的，親手煮的，怎能不最好吃呢？

劉家和孫家的餃子必是油多肉滿，非?？煽?，但是我們的餃子會(huì)使我

們的胃里和心里一齊舒服。

——老舍《勞動(dòng)最有滋味》

【賞析】

老舍的文字具有鮮明的風(fēng)味，在于他常在文章中使用北京方言，

更在于他獨(dú)特的切入角度與謀篇布局意識(shí)。將勞動(dòng)與“滋味”結(jié)合，

把行動(dòng)轉(zhuǎn)化為更容易感受到的“色香味”，文章立馬鮮活起來(lái)?！拔?/p>

里和心里一齊舒服”這樣的句子，更從人間煙火中提煉出了生活真

味。在敘述時(shí)，同學(xué)們也可以充分調(diào)動(dòng)感官，從“滋味”入手，寫好

一篇文早。

3.是的，少平每當(dāng)抬頭望見巨塔般雄偉的選煤樓和小山一般的煤

堆，或耳聽火車和煤溜子隆隆不息的喧吼聲，他便會(huì)忘記焦慮和痛苦,

周身的血液由不得沸揚(yáng)激蕩起來(lái)。有時(shí)候，在黑暗的井下，他和同伴

們?cè)谒劳龅耐{中完成一天的任務(wù)，然后拖著疲憊的雙腿搖搖晃晃走

出巷道，升上陽(yáng)光燦爛的地面，他竟忍不住兩眼淚水朦朧.....

是啊，他們有理由為自己的勞動(dòng)自豪。盡管外面的世界很少有人

想到他們的存在，但他們給這世界帶來(lái)的是力量和光明。生活中真正

的勇士向來(lái)默默無(wú)聞，喧嘩不止的永遠(yuǎn)是自視高貴的一群。只不過(guò),

這些滿臉黑汗的人，從來(lái)不這樣想自己，也不這樣想別人。勞動(dòng)對(duì)他

們來(lái)說(shuō)是一件慣常的事：他們不挖煤叫誰(shuí)挖呢？而這個(gè)世界又離不開

這些黑東西。

——路遙《平凡的世界》

【賞析】

路遙的文字有深入生活筋骨的力量。在他筆下，“黑暗的井下”

與“陽(yáng)光燦爛的地面”并不割裂，正是漆黑的煤炭為燈火供給能量。

值得注意的是，這一道理并沒(méi)有通過(guò)雄辯的語(yǔ)氣說(shuō)出，而是如同日常

談心，既符合小說(shuō)中煤礦工人說(shuō)話的語(yǔ)氣，也在樸素中透露悲憫C提

起勞動(dòng)，不一定要上升到人類生存層面，寫好身邊的事物以傳達(dá)真情

實(shí)感，也許更能動(dòng)人。

4.我想起一個(gè)問(wèn)題，就問(wèn)：“可是呢，一只蜜蜂能活多久？”

老梁回答說(shuō)：“蜂王可以活三年，一只工蜂最多能活六個(gè)月c”

我說(shuō)：“原來(lái)壽命這樣短。你不是總得往蜂房外邊打掃死蜜蜂

么？”

老梁搖一搖頭說(shuō)：“從來(lái)不用。蜜蜂是很懂事的，活到限數(shù)，自

己就悄悄死在外邊，冉也不回來(lái)了。”

我的心不禁一顫：多可愛的小生靈??！對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是

極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是在

為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂卻又多么高尚??！

透過(guò)荔枝樹林，我沉吟地望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，那兒正有農(nóng)民立在水

田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他們正用勞力建設(shè)自己的生活，實(shí)際也

是在釀蜜一一為自己，為別人，也為后世子孫釀造著生活的蜜。

一—楊朔《荔枝蜜》

【賞析】

“蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活”已經(jīng)成為文科考試中常會(huì)援

引的語(yǔ)句。抓住微小事物進(jìn)行聯(lián)想，由“小生物”擴(kuò)展到“大群體”，

是當(dāng)代散文寫作中一個(gè)常用的手法。從荔枝樹林到田野，空間瞬間擴(kuò)

寬，作家言說(shuō)的事物也上升到更高的層面一一這就是”升華”的正確

打開方式。

5.徒弟們練架勢(shì)練得累了，老組長(zhǎng)陳秉正便讓他們休息一陣子。

自己就招呼梯田下邊溝岸上教徒弟們種田地的副組長(zhǎng)王新春過(guò)來(lái)閑

談一會(huì)。陳秉正一見王新春就伸出手來(lái)和他握手，王新春卻常是縮回

手去躲開。王新春比陳秉正小十來(lái)歲，和陳很友好，就是怕和他握手,

因?yàn)楸凰兆【拖癖汇Q子夾住那樣疼。

陳秉正的手確實(shí)和一般人不同：手掌好像四方的，指頭粗而短，

而且每一根指頭都展不直，里外都是繭皮，圓圈的指頭肚兒都像半個(gè)

蠶繭上安了個(gè)指甲，整個(gè)看來(lái)真像用樹枝做成的小耙子。王新春對(duì)周

圍的青年人說(shuō)：“沒(méi)有那兩只手，咱們現(xiàn)在種的這塊地恐怕還是荒坡

哩！這些地都是他老哥和咱們現(xiàn)在的大隊(duì)長(zhǎng)父子倆一攫頭一攫頭剜

開、一條堰一條堰壘起來(lái)的?！?/p>

——趙樹理《套不住的手》

【賞析】

如果要選擇勞動(dòng)者身上最能代表他的局部，相信很多人都會(huì)選擇

“手”。讓我們看看“山藥蛋派”代表作家趙樹理怎樣描寫勞動(dòng)者的

手：”樹枝做成的小耙子”“被他握住就像被鉗子夾住那樣疼”。都

是用勞動(dòng)工具來(lái)進(jìn)行比喻，帶有一絲調(diào)侃的意味，卻有效地傳達(dá)出這

雙手的有力。在寫作中，同學(xué)們也可以嘗試這種由點(diǎn)及面，由局部代

整體的方法，以更小的切面獲得更精確的描述。

二、同伴片段

1.我手掌貼緊玉米棒，拇指卡進(jìn)玉米與秸稈相連的縫隙憋足勁一

擰，“咔嚓”一聲響，玉米脫離秸稈的瞬間，手臂傳來(lái)細(xì)密的癢意一

是玉米須鉆進(jìn)了汗?jié)竦男涔?。剛把玉米扔進(jìn)筐里，指腹就被粗糙的外

皮刮出紅痕。接連重復(fù)十幾次，手腕逐漸酸脹，不得不換左手發(fā)力。

掰高處的玉米時(shí)，踮著腳伸直胳膊，指尖勾住玉米往下拽，整根玉米

稈都跟著搖晃。

2.開頭：（1）勞動(dòng)是一切幸福的源泉。

（2）一輩子不一定要干多大的事，但一定要干一件有意義的事。

（過(guò)渡式）（3）勞動(dòng)不僅是生存的技能，更是成長(zhǎng)的階梯。

（總結(jié)式）（4）勞動(dòng)是光榮而高尚的，熱愛勞動(dòng)、不懈奮斗，切美

好的東西都能創(chuàng)造出來(lái)。

（5）誰(shuí)能定義青春的價(jià)值?是揮灑的汗水，是播下的種子，是每一

次彎腰的堅(jiān)持，是每一份平凡的擔(dān)當(dāng)。

3.為什么要堅(jiān)持勞動(dòng)？稻盛和夫說(shuō)：“勞動(dòng)是有助于我們克服人

生磨難和逆境的“靈丹妙藥”。只要能夠付出不亞于任何人的努力，

全力以赴地投入到工作之中，我們的命運(yùn)大門必然會(huì)隨之開啟?！倍?/p>

在路遙心中，勞動(dòng)就像不求回報(bào)的播種和耕耘，任何一份勞動(dòng)都值得

被尊敬。

4.每個(gè)人都有自己的天賦與興趣，正是這些獨(dú)特的特質(zhì)才能引領(lǐng)

我們走向成功。只有通過(guò)勞動(dòng)去培養(yǎng)并發(fā)掘出自己的興趣，我們才能

像陶行知所說(shuō)的那樣，自己去努力、自己去拼搏，成為真正的英雄。

【人物素材】

1.“全國(guó)治沙英雄”石光銀:在荒漠里種植希望

石光銀出生在位于毛烏素沙漠南緣的陜西省定邊縣海子梁鄉(xiāng)。他

自幼立志治沙，經(jīng)過(guò)40年的努力，和當(dāng)?shù)厝罕娨黄鹪?5萬(wàn)畝荒沙、

堿灘上種活了5300多萬(wàn)株（叢）喬灌木林，在毛烏素沙漠南緣筑起一

條長(zhǎng)百余里的“綠色長(zhǎng)城”，徹底改變了“沙進(jìn)人退”的惡劣環(huán)境。

一句話速記:石光銀帶領(lǐng)群眾扎根毛烏素沙漠南緣40年，成功

治沙造林，筑起“綠色長(zhǎng)城”，逆轉(zhuǎn)生態(tài)困境

2.許振超的“工匠精神”

許振超，青島港前灣集裝箱碼頭有限責(zé)任公司工程技術(shù)部固機(jī)經(jīng)

理。感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)人物：30多年來(lái)，許振超干一行、愛一行、精一

行，在工作中練就了“一鉤準(zhǔn)”“一鉤凈”“無(wú)聲響操作”等絕活，

并模范地帶出了“王嘯飛燕”“顯新穿針”“劉洋神繩等一大批具

有社會(huì)影響的工作品牌。

近年來(lái)，他積極響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排的號(hào)召，組織實(shí)施了輪胎吊

“油改電技術(shù)改造”，填補(bǔ)了這一技術(shù)的國(guó)際空白，年節(jié)約資金3000

萬(wàn)元以上，噪音和尾氣污染降低近零。他是一位學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、充

分掌握現(xiàn)代技能的新時(shí)期優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人。他愛崗敬業(yè)，不僅自己大膽

進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，練就了高強(qiáng)的本領(lǐng)，還帶出了一支“技術(shù)精、作風(fēng)硬、

效率高”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造出世界一流的工作效率，在平凡的崗位上

作出了不平凡的貢獻(xiàn)。

3.韓童生：把四個(gè)字的臺(tái)詞喊上一萬(wàn)遍

韓童生是國(guó)家一級(jí)演員，至今，他已經(jīng)出演了100多部舞臺(tái)劇和

影視劇，但他記憶最深的卻是從藝之后出演的第一場(chǎng)戲。

那是1980年，他第一次登臺(tái)，戲的名字叫《大風(fēng)歌》：是劉邦

死后呂雉陰謀篡權(quán)的故事。他在劇中飾演一名衛(wèi)士，只有一句臺(tái)詞，

僅僅四個(gè)字：“酈商闖宮。”雖然只是個(gè)跑龍?zhí)椎慕巧?，卻也讓他很

興奮。排練那天，他鉀足了勁兒喊道：“酈商闖宮”。聲音洪亮，字

正腔圓，還特意拖長(zhǎng)了幾拍。結(jié)果導(dǎo)演當(dāng)即喊停，并訓(xùn)斥他：“你這

叫臺(tái)詞嗎？聲音是要大，但不是大就好，你得分析這個(gè)人物是在什么

情況下喊出這四個(gè)字的?！?/p>

第一次登臺(tái)就演砸了，但他沒(méi)有氣餒，而是反復(fù)研究、琢磨，設(shè)

計(jì)出這四個(gè)字的不同喊法逐一練習(xí)、比較。他小冉只追求聲音的洪亮

和圓潤(rùn)，而是追求舞臺(tái)和劇情效果。在排練的3個(gè)月里，他每天都把

這四個(gè)字喊上100多遍。直到最后正式上演，他還在不斷地進(jìn)行雕

琢。

導(dǎo)演非常滿意地說(shuō)：“你已經(jīng)喊了一萬(wàn)多遍了，很好了?！睆哪侵?

他又飾演了許許多多的小角色，每一個(gè)他都演得十分認(rèn)真，每一個(gè)角

色都栩栩如生，非常出彩。他說(shuō)“這四個(gè)字的臺(tái)詞讓我終生受益，角

色再小我也不敢馬虎?！北в羞@樣的態(tài)度：怎能不出彩呢？

【歷年真題回顧】

1.（2024年）

“大國(guó)工匠”李萬(wàn)君，焊工出身，是吉林省第一個(gè)獲得教授級(jí)

榮譽(yù)的工人。有記者采訪他，他的回答耐人尋味：“我第一次看到焊

花，就感覺像過(guò)年放煙花一樣有意思。這一焊，沒(méi)想到就焊了這么多

年，還焊出一個(gè)教授來(lái)?！?/p>

題目：從“有意思”出發(fā)

要求：（1）體材不限（詩(shī)歌除外）；（2）不允許出現(xiàn)真實(shí)姓名

和學(xué)校名稱；（3）600字左右。

【例文展示】

從有意思出發(fā)

繪畫，于我而言真的有意思。它宛如一扇通往奇妙世界的大門，

每一次推開，都能邂逅無(wú)盡的驚喜與美好。從最初的懵懂接觸到如今

的深情熱愛，繪畫不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，更讓我領(lǐng)略到了生活中豐富

多彩的一面。

“藝術(shù)給我們插上翅膀，把我們帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方?！闭?/p>

車爾尼雪夫斯基所說(shuō)，繪畫讓我的心靈得以飛翔。猶記得初次與繪畫

相遇,那時(shí)的我不過(guò)是個(gè)充滿好奇的孩童C一支小小的畫筆，一盒五

彩斑斕的顏料，便讓我如獲至寶。我肆意地在白紙上涂鴉，那些歪歪

扭扭的線條和不成形狀的色塊，卻讓我內(nèi)心充滿了喜悅。每一筆落下，

都是我對(duì)這個(gè)世界最純真的表達(dá)，那種無(wú)拘無(wú)束的感覺，至今仍讓我

陶醉。我記得有一次，我想畫一朵花，于是我用粉色的顏料畫了一個(gè)

大大的圓當(dāng)作花芯，然后用紅色的顏料在周圍畫上一圈不規(guī)則的花

瓣，那花瓣的形狀就像被風(fēng)吹亂了一樣，可我卻覺得美極了，仿佛這

是一朵在風(fēng)中盡情綻放的花朵。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始踏上繪畫學(xué)習(xí)的征程。這過(guò)程中，充滿

了各種有趣的挑戰(zhàn)。嘗試用不同的筆觸去描繪物體的輪廓，感受水彩

的通透、油畫的厚重、素描的細(xì)膩。還記得有一次，為了畫好一只貓

咪，我觀察了它整整一周，從它的姿態(tài)到眼神，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不想放

過(guò)。貓咪蜷縮著身子睡覺時(shí)，那毛茸茸的身體曲線優(yōu)美而柔和；它睜

著圓溜溜的眼睛好奇張望時(shí)，那眼神里透著靈動(dòng)與俏皮。我先用輕柔

的線條勾勒出它大致的輪廓，再用細(xì)膩的筆觸去描繪它身上的絨毛，

一根一根，力求逼真。當(dāng)最終作品完成時(shí)，那貓咪栩栩如生，仿佛隨

時(shí)都會(huì)從畫中跳出來(lái)，那種成就感無(wú)法言喻。而與老師和同學(xué)們的交

流更是妙趣橫生，我們互相分享著繪畫的心得，從彼此的作品中汲取

靈感，那些思想的碰撞如同璀璨的火花，照亮了我繪畫的道路。

繪網(wǎng)也成為了我表達(dá)自我的獨(dú)特方式。開心時(shí)，畫面是明快的色

調(diào)，充滿了生機(jī)與活力，比如那幅陽(yáng)光照耀下的花海，金黃的向日葵、

艷麗的玫瑰，每一朵花都在盡情地舒展著花瓣，仿佛在歡笑；難過(guò)時(shí)，

色彩或許會(huì)變得暗沉，但卻蘊(yùn)含著深沉的情感，像那幅雨中的小巷，

灰暗的墻壁、濕漉漉的石板路，透著一種淡淡的憂傷。每一幅作品都

是我內(nèi)心世界的真實(shí)寫照，它們承載著我的夢(mèng)想、希望和思考。比如

那幅描繪星空的畫作，璀璨的星星如寶石般鑲嵌在深邃的天幕中，星

云如夢(mèng)如幻，那是我對(duì)未知宇宙的向往；那幅海邊的風(fēng)景，波濤洶涌

的海浪拍打著金色的沙灘，海鳥在天空翱翔，是我對(duì)自由與寧?kù)o的追

求。

羅曼?羅蘭說(shuō)：“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真

正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界?！备幸馑嫉氖牵L畫還為

我?guī)?lái)了許多意外的收獲。因?yàn)楣餐膼酆?，我結(jié)識(shí)了一群志同道合

的朋友。我們一起參加寫生活動(dòng)，在大自然的懷抱中捕捉美的瞬間。

我清晰地記得那次在山間寫生，眼前是一片郁郁蔥蔥的森林，陽(yáng)光透

過(guò)樹葉的縫隙灑下斑駁的光影。我用畫筆努力地記錄下那光影的變

化，每一筆都充滿了對(duì)大自然的敬畏與熱愛。一起參觀畫展，在藝術(shù)

的殿堂里汲取養(yǎng)分。而且，當(dāng)我的作品在展覽中獲得他人的認(rèn)可和稱

贊時(shí)，那種滿足感更是難以言表。

繪畫，這個(gè)充滿魅力的藝術(shù)形式，從最初的有意思出發(fā)，引領(lǐng)我

走進(jìn)了一個(gè)無(wú)比精彩的世界。它讓我學(xué)會(huì)用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用心去感

受生活的真諦。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)在這五彩斑斕的

繪網(wǎng)世界中探索，不斷發(fā)現(xiàn)更多的美好與驚喜。

2.（2023年）

2023年5月30日，神舟十六號(hào)發(fā)射升空，載著景海鵬、朱楊柱、

桂海潮三名航天員成功到達(dá)中國(guó)空間站。出發(fā)前，指令長(zhǎng)景海鵬表示，

他們年齡相差20歲，是“跨代組合”，但沒(méi)有陌生感、距離感，更

沒(méi)有代溝，配合默契，一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，彼此都能看得懂，讀得

懂……

是啊，相差10歲、20歲、30歲……年齡不是鴻溝，只要目標(biāo)一

致，配合默契，就能演繹精彩！

請(qǐng)以“跨代組合”為題，寫一篇文章。

【例文展示】

跨代組合

灼熱的天氣，再加上外面蟬的鳴叫，使得外婆臉上的焦灼更深了

一層。”也趕巧了，怎么這個(gè)時(shí)候出岔子？”外婆懊惱地拍了下大腿。

原來(lái)，外婆本與鄰居蔣奶奶約好，一起為社區(qū)端午晚會(huì)表演節(jié)目。

兩人已排練多遍，也達(dá)到了十分默契的程度，偏偏在這時(shí)出了差錯(cuò)

——蔣奶奶切菜時(shí)不小心把手弄傷了，古箏自然也彈不起來(lái)了。

看著外婆著急的樣子，我不禁回憶起她與蔣奶奶排練時(shí)的情景，

外婆富有古韻的歌喉與蔣奶奶彈奏的典雅樂(lè)聲相得益彰。我陷入了沉

思。

“要不，我來(lái)和你搭檔吧，外婆。”我安慰著不知所措的外婆。

外婆聽后一愣：“行嗎？”“試一試吧，不然你這個(gè)節(jié)目被取消掉多

可惜，咱倆跨代組合絕對(duì)響徹全場(chǎng)，技?jí)喝悍??！蔽遗d致勃勃地說(shuō)。

外婆在我的鼓舞下，終是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我不會(huì)古箏，但學(xué)過(guò)陶笛，兩者雖樂(lè)聲不同，但都具有古典之美。

離晚會(huì)很近了，好在我看過(guò)外婆的排練，大致也了解，不用花費(fèi)

太多時(shí)間，便己經(jīng)熟悉。但在上臺(tái)之前，我卻沒(méi)有與外婆共同排練過(guò)

一次。

或許是社區(qū)特意給我們這個(gè)跨代組合一個(gè)機(jī)會(huì)，安排我們最后上

場(chǎng)。我與外婆牽著手走上舞臺(tái)，一股暖意順著她蒼老的手掌，慢慢地

流淌過(guò)來(lái)，瞬間將她的心和我的心聯(lián)結(jié)在一起。即使是表演時(shí)松開了

手，但仍有一條隱形的線將我們牽引。我和外婆配合得十分默契，我

吹奏著陶笛，手指上下按動(dòng)，仿佛陶笛上的孔洞都在跳躍，外婆的聲

音悠悠地傳來(lái)，浸潤(rùn)著我的耳朵。在即將收尾時(shí)，外婆轉(zhuǎn)頭看向我，

一個(gè)眼神示意，我即刻按下手指，吹出清脆的高音，后來(lái)又舒緩下來(lái),

以空曠悠遠(yuǎn)的回音收起曲調(diào)。臺(tái)下木寂靜無(wú)聲，待我們表演結(jié)束，立

即就響起了雷鳴的掌聲與熱烈的喝彩。

外婆看著我，我立刻領(lǐng)悟，同她一起向觀眾深深地鞠躬謝幕?！皼](méi)

想到我們配合得這么好，真是我的好孫女?！蓖馄偶?dòng)地連連夸獎(jiǎng)，

蔣奶奶也跑過(guò)來(lái)贊不絕口。

“我們可是絕佳的跨代組合！”我和外婆雖然年齡相差幾十歲，

但血脈相連，我們不僅跨越了年代，也跨越了樂(lè)器間的差異，譜下了

一曲最美的人間旋律。

夏日里，夕陽(yáng)余暉暈染大地，蟬鳴聲淡了，我和外婆一同踏上了

回家的路。

3.（2022年）

說(shuō)和聽，是人們?nèi)粘＝涣鞯闹饕绞??！澳憧烧鏁?huì)說(shuō)！”生活中，

我們經(jīng)常聽到這句話。這可能是真心的褒獎(jiǎng)，也可能是善意的提醒，

還有可能是不留情面的責(zé)備。有的人自己說(shuō)得多，卻不愿聽人說(shuō)，毫

不顧及他人的感受；有的人說(shuō)得少，卻善于傾聽，會(huì)意處的一個(gè)微笑，

讓說(shuō)話人滿心歡喜……說(shuō)也好，聽也罷，背后總有一個(gè)故事，或令人

感動(dòng)，或耐人尋味，或發(fā)人深思……

請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇作文：

（1）你可真會(huì)說(shuō)?。?）傾聽，不僅僅是一種態(tài)度

要求：（1）可以記敘、議論、描寫、抒情;文體不限，但必須明確。

⑵圍繞材料提示立意選材，可以發(fā)揮想象，但情感要真切，不得抄

襲和套作。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。（4）

不少于600字。（5）認(rèn)真書寫。

【例文展示】

1.傾聽不僅僅是一種態(tài)度

傾聽，是我們接受信息的渠道；傾聽，是我們改正錯(cuò)誤的途徑；

傾聽，是我們完善自己的方法。因此，我們要學(xué)會(huì)傾聽。

記得之前我看過(guò)一篇文章，講的是：有一個(gè)叫薛譚的人，自認(rèn)為

自己已經(jīng)學(xué)到了老師的全部技法，想要辭別老師。在準(zhǔn)備離開老師的

時(shí)候，老師并沒(méi)有挽留，而是高歌一曲。善于傾聽的薛譚從歌聲中聽

到了老師的良苦用意和自己的不足，于是便主動(dòng)留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。后

來(lái)成為了對(duì)社會(huì)有用的人。

看，薛譚就是一個(gè)會(huì)傾聽的人。如果當(dāng)時(shí)他不善于傾聽，后來(lái)也

不可能成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。但我認(rèn)為：傾聽不僅僅是一種態(tài)

度，也是一種能力，更是一種品德。如果當(dāng)時(shí)薛譚只是態(tài)度擺在那里,

老師唱的歌她并沒(méi)有聽進(jìn)去，左耳朵聽，右耳朵出的話，他就不會(huì)有

之后的成就。

記得我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候非常貪玩，成績(jī)并不是很理想，尤其

是數(shù)學(xué)！因此我的父母也非常擔(dān)心，于是便給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。

到了補(bǔ)習(xí)班就更糟糕了，上課睡覺，吃東西，看都不看老師一眼。

就這樣，我的這種“超能力”氣走了一位又一位的老師。直到后來(lái)，

我遇見了一位老師，他徹底改變了我。他和其他老師不一樣的地方是:

其他老師都認(rèn)為我們還小，不懂道理，所以就只干講，疏忽了品德上

的培養(yǎng)。而這位老師不一樣，他認(rèn)為只要是我們有了學(xué)習(xí)的能力，就

應(yīng)該懂得這樣的道理。所以他會(huì)把重點(diǎn)放在品德的培養(yǎng)上，讓我們?nèi)?/p>

何傾聽，懂得傾聽的重要性，再去抓學(xué)習(xí)。

就是他，讓我對(duì)傾聽重視起來(lái)，特別是課堂上和其他場(chǎng)合，都要

學(xué)會(huì)傾聽。老師還告訴我：傾聽，不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力,

更是一種品德的道理。讓我明白了：傾聽是學(xué)習(xí)任何東西的前提和基

礎(chǔ)。

因此說(shuō)，傾聽，不僅僅是認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的重要途徑，更是我們完善自

我的必要前提。傾聽不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力，更是一種品

德。

學(xué)會(huì)傾聽，何樂(lè)而不為呢？

2.你可真會(huì)說(shuō)！

“老師，我來(lái)啦！”

我捧著“年級(jí)進(jìn)步獎(jiǎng)”證書，來(lái)到了語(yǔ)文許老師的辦公室門前,

許老師帶著眼鏡上下打量一番后，露出了開心的笑容，看著老師的笑

臉，之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一下涌入我的腦海。

記得那日晚自習(xí)的風(fēng)很大，但卻沒(méi)有吹清我前方的路，我獨(dú)自一

人漫無(wú)目的地走在空曠的校園里，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的臉上都洋溢

著燦爛的笑容，拿著他的成績(jī)單肆意炫耀，那種五味雜陳的感覺充斥

著我的內(nèi)心，感到那天的風(fēng)格外寒冷。

我曾一度懷疑自己是一個(gè)一事無(wú)成的人，在最好的年華揮霍貪

歡，在這貧瘠且無(wú)光的日子，并沒(méi)有他們所說(shuō)的“少年懷著熾熱的心

撒野奔跑去擁抱夢(mèng)想"。我思考，我慚愧，我彷徨，直到我遇到了我

的救贖，她從光里走出來(lái)?yè)肀?，她是我最敬佩的老師，最值得信?/p>

的老師一一教我語(yǔ)文的許老師。

那天下課后，許老師叫住我，問(wèn)我語(yǔ)文學(xué)習(xí)有什么目標(biāo)?！拔摇?/p>

我……我盡量及格吧！”我支支吾吾回答。

“你這么聰明，長(zhǎng)得那么帥，總分150分至少也應(yīng)該100分以上

??！上次沒(méi)考好，應(yīng)該是失誤了吧！”聽到老師為我說(shuō)話，我心里暖

暖的。

“老師，你可真會(huì)說(shuō)話。其實(shí)……其實(shí)是我不聰明，不夠努力?！?/p>

“你也很會(huì)說(shuō)話。不過(guò)，不許你找借口，不許偷懶，每天進(jìn)步一

點(diǎn)點(diǎn)，老帥相信你！”

老師的話回蕩在我的耳邊，讓我久久不能忘卻，后來(lái)，我在許老

師的啟發(fā)下不斷充實(shí)自己，去拼，去奮斗，雖然也沮喪過(guò)，失敗過(guò)，

但老師告訴我：我們從不缺乏機(jī)會(huì)，可怕的是缺乏了從頭再來(lái)的勇氣。

我慢慢地振作起來(lái)，鼓勵(lì)自己，別人中午午休，我可以用來(lái)寫題，就

這樣，我懷著“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的態(tài)度，堅(jiān)持了一天又一天，就像

海明威說(shuō)的“真正的高貴，不是優(yōu)于別人，而是優(yōu)于昨天的自己”。

經(jīng)過(guò)不斷努力，我終于取得了進(jìn)步。

老師看著我的進(jìn)步證書，微笑著說(shuō)“聰明且?guī)?，再加上努力，?/p>

的是未來(lái)可期。老師相信你，一定能行！”

“老師，您可真會(huì)說(shuō)，是您教導(dǎo)得好！”

“哈哈哈，就喜歡你這樣的學(xué)生，知道努力還會(huì)說(shuō)話！”

人生路上，有人贏在起點(diǎn)，有人在奔跑中崛起。落后并不可怕，

可怕的是放棄。當(dāng)我們踩著用汗水鋪成的青春之路前行時(shí)，我們堅(jiān)信，

低頭有題，抬頭有夢(mèng)，手中有筆，眼里有光，我們無(wú)所畏懼，我們未

來(lái)可期！

4.（2021年）

“緬桂盛開的時(shí)候，房東（是一個(gè)五十多歲的寡婦）就和她的一個(gè)

養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來(lái)好些，拿到花市上去賣。她大

概是怕房客們亂摘她的花。時(shí)常給各家送去一些。有時(shí)送來(lái)一個(gè)七寸

盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的^桂花使我的心軟軟

的……”

一一汪曾棋《昆明的雨》

根據(jù)房東母女送出的緬桂花,含著溫情、透著智慧，讓人“心軟軟

的”，寫一篇文章：講一講你與親人、師友、鄰里……相處，含著溫

情、透著智慧的故事；或者談一談你對(duì)人與人相處之道的理解。不脫

離材料和導(dǎo)語(yǔ)含義的范圍。

要求:①題目自擬，文體自選；②情感真摯，有自己的思考,不得抄

襲和套作；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息；④不少

于600字;⑤認(rèn)真書寫...

【例文展示】

溫暖

黃昏姍姍而來(lái)，遠(yuǎn)處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依

偎在那愈青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天

空沉浸在奇異的藍(lán)紫色中，初冬時(shí)天空特有的高遠(yuǎn)和澄澈將這奇異的

美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄薄的

霜來(lái)。

我無(wú)心再留戀這美麗又嚴(yán)酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被

踩出喀拉喀拉的聲響一一我只想快點(diǎn)回家。

記憶中，不愿去碰兜