姓名：班級第9課美麗的顏色本課重點1.了解居里夫人工作的環(huán)境和提取鐳的過程，感受居里夫人的艱辛與快樂。2．分析居里夫人的性格特點。3．體會文中多處引用居里夫人的話的作用。本課難點體會文中多處引用居里夫人的話的作用。一、單選題1.下列加點字的注音有誤的一項是

(

)A.

煉制(liàn)

熾熱(zhì)

驟雨(zhòu)

猝至(cù)

B.

窒息(zhì)

吹噓(xū)

領(lǐng)域(yù)

鐳(léi)

C.

攪動(jiǎo)

簡陋(lòu)

閃耀(yào)

釙(pō)

D.

熔化(róng)

沸騰(téng)

清晰(xī)

踱著(duó)【答案】A【解析】【分析】“熾”應(yīng)讀“chì”故答案為：A【點評】本小題考查形近字的讀音辨析，涉及的漢字基本是形聲字。形聲字可以根據(jù)“聲旁表音，形旁表義”的原則來推測字音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的要查看字典。在具體的語言環(huán)境中，要學(xué)會結(jié)合上下文理解它們在詞句中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)規(guī)律辨別讀音。

2.下列句中加點的成語使用不正確的一項是

(

)A.

有的同學(xué)寫作文,文不加點,字跡潦草,閱讀這樣的文章真讓人頭疼。

B.

爺爺在田里干了一天活,累得筋疲力盡。

C.

小李和顏悅色地對老人說:“老人家,不要怕,我們和你們是一家人!”

D.

來自全國各地的專家學(xué)者濟(jì)濟(jì)一堂,共同商討科技的前途?！敬鸢浮緼【解析】【分析】“文不加點”指文章一氣寫成,不用涂改。形容文思敏捷,下筆成章。此處屬于望文生義。故答案為：A【點評】判斷成語是否誤用通?？蓮囊韵聨讉€角度考慮:語意重復(fù)、望文生義、色彩失當(dāng)、對象與范圍失當(dāng)。做題時，必須結(jié)合語境釋義，不僅要掌握該成語的本義，而且要分析理解它在具體語境中的引申義、比喻義等。對于“詞語的感情色彩”，特別要關(guān)注褒詞貶用或貶詞褒用的現(xiàn)象。平時學(xué)習(xí)中要多加練習(xí)使用并朗讀修改，包括寫作、造句、說話等。還要多讀書，學(xué)習(xí)他人的對成語的靈活使用，并最終形成個人能力。

3.填入下面語段空缺處的句子,順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

(

)

居里夫婦提取鐳的過程,是他們?nèi)松木事贸?。我們學(xué)習(xí)語文,也是一段精彩的旅行。

。①在這些美味大餐中,我們感受生活的酸甜苦辣,體味人生的千姿百態(tài)。②你將與安東尼奧交流,領(lǐng)悟戲劇中的人生,人生中的戲劇。③你將與孔乙己對話,體味生命的本質(zhì),引發(fā)對人生的思考。④所以,愛語文,就是愛生活,愛人生。⑤一篇篇文質(zhì)兼美的課文,是一道道視覺美味,也是一道道精神大餐。⑥在旅行中,你將走進(jìn)小說天地,登上戲劇舞臺。A.

⑤①④⑥②③

B.

⑥⑤①③②④

C.

⑥③②⑤①④

D.

⑤①⑥③②④【答案】C【解析】【分析】本題中,“我們學(xué)習(xí)語文,也是一段精彩的旅行”是總起句,⑥句中的“在旅行中”與總起句中的“旅行”相銜接;③句是分說⑥句中的“走進(jìn)小說天地”;②句是分說⑥句中的“登上戲劇舞臺”;⑤①句是具體將課文描述為“美味大餐”;④句是總結(jié)句。故答案為：C【點評】解答此類試題時可以按如下步驟：尋頭斷尾，確定首尾句；把握時間順序、空間順序和邏輯順序；把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。4.下列句子中沒有語病的一項是

(

)A.

首屆進(jìn)博會,不僅包含了二十國集團(tuán)全部成員,全球44個不發(fā)達(dá)國家中也有超過30個左右前來參展。

B.

我一進(jìn)屋就聽到了優(yōu)美的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。

C.

《居里夫人傳》對于我非常熟悉,可以說,它是激勵我成長的一本讀物。

D.

今年10月,德國數(shù)百名學(xué)生罷課上街游行,呼吁改革教育體系,受到世界各地的關(guān)注?！敬鸢浮緿【解析】【分析】A項,語意矛盾,“超過”與“左右”矛盾,應(yīng)該去掉一個;

B項,搭配不當(dāng),“舞蹈”不能與“聽”搭配,可刪去“和優(yōu)美的舞蹈”;

C項,主客體顛倒,應(yīng)是“我對《居里夫人傳》非常熟悉”。故答案為：D【點評】病句類型常見的有表意不明、語意重復(fù)、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、重復(fù)贅余等。一般來說，做病句題一要多讀，憑語感，凡是讀起來別扭，聽起來含混的，就可能有語病。二要梳理，由主干到枝葉逐步檢查。先縮掉句子的附加成分，化簡后，留下句子的主干（即所要表達(dá)的中心意思），然后檢查句子的主干，再檢查附加成分是否有語病。此法能迅速地確診句子的搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)?shù)炔∫?，實踐中最常用。三是類比，用同義詞替換，關(guān)聯(lián)詞替換、仿照原句造句等比較法來檢查語病。四是分析，從事理上進(jìn)行分析，檢查是否自相矛盾和符合邏輯。5.下列說法有誤的一項是(

)A.

本文選自《居里夫人傳》，作者是居里夫人的次女艾芙·居里。

B.

居里夫人原籍波蘭，是著名的物理學(xué)家、化學(xué)家，曾獲得諾貝爾物理學(xué)獎和化學(xué)獎。

C.

本文記敘了居里夫婦在棚屋中用四年時間提取鐳的過程。作者像一個攝影師，充滿深情地將一個個鏡頭展示出來。

D.

本文是一篇人物傳記的節(jié)選，作者在敘事的同時，還多次引用了居里夫人自己的話，這是不科學(xué)的。因為人物傳記主要是記敘人物的生平事跡。【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。文中多次引用居里夫人的話，一方面增強文章記事的可信性、真實性，另一方面更直接地表現(xiàn)居里夫人的內(nèi)心世界，增強文章的感染力。更能表達(dá)了這位偉大的科學(xué)家對寧靜、專注生活的熱愛，以及她執(zhí)著的工作態(tài)度，將自己的生命融入科學(xué)事業(yè)的獻(xiàn)身精神。因此D項不正確。故答案為：D【點評】課文內(nèi)容的理解包括作家作品簡介、主要內(nèi)容以及寫法的把握。尤其后者，一定要結(jié)合文章的寫作目的去考慮和分析。二、填空題6.指出下列句子使用的描寫手法。（1）瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。（________）（2）他們穿上外衣，告訴居里大夫說他們要出去，就溜走了……他們挽臂步行，話說得很少。（________）（3）“看哪……看哪!”這位年輕婦人低聲說著。（________）【答案】（1）外貌描寫

（2）動作描寫

（3）語言描寫【解析】【分析】試題分析：考查描寫方法的類型及其表達(dá)方式。“穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來”是外貌描寫。“穿上外衣”“挽臂步行”是動作描寫?！翱茨摹茨?”是語言描寫。

故答案為：⑴外貌描寫；

⑵動作描寫；

⑶語言描寫。

【點評】本題考查描寫方法。解答此題的關(guān)鍵是在理解語句內(nèi)容的基礎(chǔ)上來分析。7.判定下列語句所用的修辭手法。①但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認(rèn)識它。________②她獨自一個人就是一家工廠。________③這種談話給人留下了清晰的記憶，因為它們是科學(xué)興趣和工作熱情的一種提神劑。________【答案】擬人；比喻；比喻【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生對修辭手法的理解和應(yīng)用。要求考生自己審讀文句，獨立體會出作者所運用的修辭。第①句從“絲毫不希望人類認(rèn)識它”這句話可以看出把鐳人格化了，該句運用了擬人的修辭手法；第②句把“她”比作“一家工廠”，是比喻的修辭；第③句也是運用了比喻的修辭，“這種談話”是本體，“提神劑”是喻體。

故答案為：擬人；比喻；比喻

【點評】識記常見的修辭手法，并結(jié)合具體的句子準(zhǔn)確判斷。常見的修辭手法有：擬人、比喻、夸張、排比、對偶、

反問、引用、對比等。三、綜合題8.(2018·貴州安順中考)為了重視漢字書寫，傳承中國漢字文化，學(xué)校將舉行“書寫的力量”主題活動。作為此次活動的志愿者，請你依據(jù)下列材料參與活動。材料一作為世界唯一的表意文字，漢字傳承著中華文化。形成漢字的每一個構(gòu)件，都表達(dá)著自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說，“見字如見人”，正是如此。當(dāng)我們見到蒼勁有力的字跡，會感受到書寫者剛毅的性格；見到舒展悠揚的筆畫，能感受到作者的不拘一格。中國社會科學(xué)研究院語言研究所的程榮教授認(rèn)為:漢字手寫不應(yīng)該也不可能完全被電子輸入取代。材料二《通用規(guī)范漢字表》研制組組長、北京師范大學(xué)教授王寧說，一個社會的文化訴求是我們能寫好字的關(guān)鍵?，F(xiàn)在一些人隨意拿漢字、漢語來調(diào)侃和戲謔，解構(gòu)漢語的語法規(guī)則，歪曲一些字的形、音、義等，長此下去，作為母語的漢字本體就會發(fā)生蛻化和異化，它反過來又會侵蝕我們的精神和文化。因此，我們的社會要有文化訴求，要有文化修養(yǎng)，讓這種文化修養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫好漢字的關(guān)鍵。（1）閱讀上面兩則材料，任選其中一則提取主要信息。（2）小嵐認(rèn)為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷，手寫已經(jīng)不再重要，這樣的活動沒有必要參加。請你以朋友的身份勸說小嵐積極參加此次活動。（3）請你根據(jù)材料一的信息，為本次活動寫一條宣傳語。（4）漢字中有一類字叫作“會意字”，清代學(xué)者王筠說:“會意者，合二字、三字之意以成一字之意?！闭垙慕o定的會意字當(dāng)中選擇一個，仿照示例對其字義進(jìn)行解析。會意字:從、吠、休、炙、苗。示例:晶，由三個“日”字構(gòu)成，“日”為發(fā)光體，三個“日”更具光亮，因此，“晶”有“光亮”的意思?！敬鸢浮浚?）材料一:漢字既能表意又具書寫美，是不會完全被電子輸入取代的。材料二:寫好漢字的關(guān)鍵是社會要有文化訴求和文化修養(yǎng)。

（2）小嵐，你好!漢字不僅蘊含豐富的表意文化，更具有獨特的書寫審美，這些都是傳承千年的寶貴的中國傳統(tǒng)文化。作為中學(xué)生，處在時代的洪流中，我們更應(yīng)肩負(fù)起傳承漢字文化的責(zé)任，因此希望你能加入我們的活動。

（3）寫蒼勁有力的方塊字，做堂堂正正的中國人。

（4）①從，兩個“人”構(gòu)成“從”，二人相隨，因此，“從”有“跟隨”的意思。②吠，由“口”和“犬”構(gòu)成，狗之聲從口出，因此，“吠”指狗叫。③休，由“人”和“木”構(gòu)成，一人在樹旁，因此，“休”有“休息”的意思。④炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，因此，“炙”有“烤熟的肉”的意思。⑤苗，上面是“草”，下面是“田”，田中長出植物，因此，“苗”有“初生的植物”的意思?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查學(xué)生的概括能力。材料一鮮明然是在談漢字傳承著中國文化，見字如見人，漢字手寫不應(yīng)該，也不可能完全被點面子輸入所取代；材料二則是關(guān)于”訴求“的重要性的，回答時一定要扣住”訴求“的地位和重要性，需要我們怎樣等方面回答。（2）本題考查學(xué)生的口語表達(dá)能力。要根據(jù)小嵐的態(tài)度，采取對方容易接受的態(tài)度進(jìn)行勸說，首先要有稱呼，其次舉出對方容易接受的理由，可以從漢字是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們中學(xué)生的職責(zé)等方面進(jìn)行勸說，語言要誠懇。（3）本題考查學(xué)生宣傳語的書寫。要根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)具有豐富意思或獨特審美來擬寫宣傳語，最好做到句式工整，運用對偶的修辭，做到言簡意賅，有鼓動性。（4）本題考查學(xué)生對會意字的理解和語言表達(dá)。會意字就是”合二字、三字之意以成一字之意“，并根據(jù)例句”X“字由……構(gòu)成+每個字的意思+整個字的意思進(jìn)行解析。故答案為：⑴材料一:漢字既能表意又具書寫美，是不會完全被電子輸入取代的。材料二:寫好漢字的關(guān)鍵是社會要有文化訴求和文化修養(yǎng)。⑵小嵐，你好!漢字不僅蘊含豐富的表意文化，更具有獨特的書寫審美，這些都是傳承千年的寶貴的中國傳統(tǒng)文化。作為中學(xué)生，處在時代的洪流中，我們更應(yīng)肩負(fù)起傳承漢字文化的責(zé)任，因此希望你能加入我們的活動。⑶寫蒼勁有力的方塊字，做堂堂正正的中國人。⑷①從，兩個“人”構(gòu)成“從”，二人相隨，因此，“從”有“跟隨”的意思。②吠，由“口”和“犬”構(gòu)成，狗之聲從口出，因此，“吠”指狗叫。③休，由“人”和“木”構(gòu)成，一人在樹旁，因此，“休”有“休息”的意思。④炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，因此，“炙”有“烤熟的肉”的意思。⑤苗，上面是“草”，下面是“田”，田中長出植物，因此，“苗”有“初生的植物”的意思?！军c評】⑴解答此題可分兩步：第一步審清題目，讀懂材料。第二部分析材料，提煉要點。細(xì)讀材料，抓住關(guān)鍵詞，提煉概括。一般的答題思維是“什么””是什么“”怎么樣“。⑵勸說類的題目語言要委婉，根據(jù)材料有理有據(jù)進(jìn)行表達(dá)。⑶擬寫宣傳語一定要根據(jù)材料內(nèi)容寫成上下兩句話，上句為行動，下句為目的和意義。最好寫成對偶句。⑷語言表達(dá)類的題目，要讀懂題意，按照例句進(jìn)行闡述，語言要簡潔明了。四、現(xiàn)代文閱讀9.閱讀課文《美麗的顏色》，回答問題（1）居里夫婦的工作是“極端艱苦”的，但他們在工作中卻感受到了“極大的快樂”?！皹O端艱苦”具體指什么？（2）編者將本文節(jié)選內(nèi)容標(biāo)題“偉大的發(fā)現(xiàn)”改為了“美麗的顏色”，你更喜歡哪個題目？為什么？（3）判斷下面句子使用的描寫手法，并說出其表達(dá)作用?，旣愒谠鹤永锎┲鴿M是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。（4）賞析句子。①但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認(rèn)識它。②她獨自一個人就是一家工廠。（5）文中多處引用居里夫人的話有何作用呢？（6）通過閱讀，你感受到了居里夫婦哪些可貴的品質(zhì)？【答案】（1）“極端艱苦”是指居里夫婦的工作條件。殘破的小屋；夏天，里面燥熱得像一間溫室；在冬天，若是下霜，就連人都凍僵了；若是下雨，雨水一滴一滴地落在地上，落在工作桌上；連續(xù)幾小時攪動冶鍋里的沸騰材料等。

（2）示例一：喜歡“美麗的顏色”，因為標(biāo)題語意雙關(guān)，既指居里夫婦發(fā)現(xiàn)的鐳具有美麗的顏色，又指他們的堅韌執(zhí)著，以苦為樂，熱愛科學(xué)等精神品格的美麗。示例二：喜歡“偉大的發(fā)現(xiàn)”，因為文章敘述了居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的過程，此題目揭示了文章的寫作內(nèi)容，同時“偉大”一詞又高度贊美了居里夫婦了不起的科學(xué)貢獻(xiàn)和獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

（3）細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)一步表現(xiàn)出了瑪麗的工作強度之大，工作之艱辛，環(huán)境之惡劣，從而刻畫出她忘我的工作態(tài)度和執(zhí)著的追求精神。

（4）①擬人的修辭手法，將鐳人格化，形象地體現(xiàn)了鐳的提煉是如此之艱難。同時也使語言生動，活潑，從而增強了文章的感染力。②運用比喻的修辭手法，將她“一個人”比作“一家工廠”，形象地突出了瑪麗工作之艱巨，所遇到的困難之大，進(jìn)一步贊揚了她堅定的科學(xué)信念和執(zhí)著的追求。

（5）文中多次引用居里夫人自己的記錄，補充了歷史細(xì)節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強了文章的真實性；同時變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動。

（6）意志堅強，不畏艱難，百折不撓，忘我工作，對科學(xué)充滿熱愛，對工作充滿熱情?！窘馕觥俊痉治觥竣拧皹O端”突出艱苦的程度之深，從不同季節(jié)（夏天，里面燥熱得像一間溫室；在冬天，若是下霜，就連人都凍僵了；）、不同天氣（若是下，雨水一滴一滴地落在地上，落在工作桌上；）等方面對殘破的小屋進(jìn)行細(xì)致的描寫，來反映條件的“極端艱苦”。⑵題目是文章內(nèi)容的濃縮和概括，學(xué)生先要選擇題目，然后闡述理由，只要理由能支持自己的觀點，語句通順流暢即可?！皞ゴ蟮陌l(fā)現(xiàn)”直白一些，“美麗的顏色”含蓄一些。⑶常用的描寫方法有外貌描寫、動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫和細(xì)節(jié)描寫等。此句是對居里夫人工作環(huán)境的一處細(xì)節(jié)描寫，從中可以感受到瑪麗的工作強度之大，工作之艱辛，環(huán)境之惡劣，這句描寫使瑪麗熱愛科學(xué)、勇于為科學(xué)獻(xiàn)身的形象更加突出。⑷要根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)從寫作手法、表現(xiàn)的情境（景物特點）、表達(dá)的情感（作品中人物或作者）幾個方面來分析，點評生動的字詞，指出其精彩巧妙之處。要用評價語“形象生動”“突出”等。本題沒有運用修辭，就要抓住字詞，結(jié)合具體語境分析作答。由“鐳要保持它的神秘性……不希望人類認(rèn)識它”可知運用的是擬人的修辭手法。賦予“鐳”以人的思想情感和性格特征了。生動幽默地表現(xiàn)了“鐳”的難以提取，“鐳”的發(fā)現(xiàn)是一個極其艱辛的過程?！八氉砸粋€人就是一家工廠”中“是”是比喻中的暗喻，一般工廠人都是很多的，但是這里瑪麗一個人就是一家工廠，說明人手缺乏，她的工作負(fù)荷大，所遇到的困難之大，贊揚了她堅定的科學(xué)信念和執(zhí)著的追求。⑸傳記文學(xué)的基本特征是以歷史上或現(xiàn)實生活中的人物為描寫對象，所寫的主要人物和事件必須符合史實，不允許虛構(gòu)。引用瑪麗的話是為了真實地再現(xiàn)傳記主人當(dāng)時的生活、工作和思想的實際情況，走進(jìn)傳記主人公的內(nèi)心世界，同時可以顯示傳記本身的真實性、生動性和行文的多樣性。⑹居里夫婦在棚屋里用四年時間提取鐳，學(xué)習(xí)他們意志堅定，不畏艱難，以苦為樂的精神；“他們走進(jìn)他們的領(lǐng)域，走進(jìn)他們的夢境”居里夫婦早已把艱苦的提煉鐳的過程當(dāng)成一種美好的追求，一種美麗的夢境，學(xué)習(xí)他們樂觀、堅定、執(zhí)著的品質(zhì)。故答案為：⑴“極端艱苦”是指居里夫婦的工作條件。殘破的小屋；夏天，里面燥熱得像一間溫室；在冬天，若是下霜，就連人都凍僵了；若是下雨，雨水一滴一滴地落在地上，落在工作桌上；連續(xù)幾小時攪動冶鍋里的沸騰材料等。⑵示例一：喜歡“美麗的顏色”，因為標(biāo)題語意雙關(guān)，既指居里夫婦發(fā)現(xiàn)的鐳具有美麗的顏色，又指他們的堅韌執(zhí)著，以苦為樂，熱愛科學(xué)等精神品格的美麗。示例二：喜歡“偉大的發(fā)現(xiàn)”，因為文章敘述了居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的過程，此題目揭示了文章的寫作內(nèi)容，同時“偉大”一詞又高度贊美了居里夫婦了不起的科學(xué)貢獻(xiàn)和獻(xiàn)身科學(xué)的精神。⑶細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)一步表現(xiàn)出了瑪麗的工作強度之大，工作之艱辛，環(huán)境之惡劣，從而刻畫出她忘我的工作態(tài)度和執(zhí)著的追求精神。⑷①擬人的修辭手法，將鐳人格化，形象地體現(xiàn)了鐳的提煉是如此之艱難。同時也使語言生動，活潑，從而增強了文章的感染力。②運用比喻的修辭手法，將她“一個人”比作“一家工廠”，形象地突出了瑪麗工作之艱巨，所遇到的困難之大，進(jìn)一步贊揚了她堅定的科學(xué)信念和執(zhí)著的追求。⑸文中多次引用居里夫人自己的記錄，補充了歷史細(xì)節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強了文章的真實性；同時變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動。⑹意志堅強，不畏艱難，百折不撓，忘我工作，對科學(xué)充滿熱愛，對工作充滿熱情?！军c評】（1）本題考查篩選信息的能力。閱讀詞語的前后內(nèi)容概括作答。

（2）本題考查標(biāo)題的含義和作用的分析理解能力。先讀懂文章內(nèi)容，理解文章主題；再掌握標(biāo)題的含義和作用。

（3）本題考查賞析句子的能力。先判斷運用的描寫方法，在結(jié)合語境分析其表達(dá)作用。

（4）本題考查賞析句子的能力?？梢詮男揶o、重點詞語、描寫方法、包含的哲理等方面入手。

（5）本題考查重要語句在文中的作用的能力。要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。

（6）本題考查分析人物形象的能力。要結(jié)合具體的情節(jié)和對人物的描寫方法進(jìn)行分析。10.閱讀下文,回答問題。跨越百年的美麗(節(jié)選)梁

衡

①1998年是居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳100周年。

②100年前的1898年12月26日,法國科學(xué)院人聲鼎沸,一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲憊的夫人走上講臺,全場立即肅然無聲。她叫瑪麗·居里,就是后來名揚于世的居里夫人。她今天要和她的丈夫比埃爾·居里一起宣布一項驚人的發(fā)現(xiàn),他們發(fā)現(xiàn)了天然放射性元素鐳。在此之前還沒有一個女子登上過法國科學(xué)院的講臺。她的報告使全場震驚,物理學(xué)進(jìn)入了一個新時代;而她那美麗又莊重的形象也就從此定格在歷史上,定格在每個人的心里。

③為了提煉出純凈的鐳,居里夫婦弄到一噸可能含有鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起一口大鍋,一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉。居里夫人終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的廢渣,她的衣裙上、雙手上,留下了酸堿的點點燒痕。終于,經(jīng)過三年零九個月,他們在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。它有極美麗的顏色,在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。

④破木棚里這點美麗的淡藍(lán)色熒光,是用一個美麗女子的生命和信念換來的。這項開辟科學(xué)新紀(jì)元的偉大發(fā)現(xiàn)好像不該落在一個女子的頭上。千百年來,漂亮就是一個女人的最高榮譽,最大資本。只要得到這一點,其余便不必再求了。莫泊桑在他的名著《項鏈》中說:“女人并無社會等級,也無種族差異,她們的姿色、風(fēng)度和嫵媚就是她們身世和門庭的標(biāo)志。”居里夫人是屬于那一類很漂亮的女子。當(dāng)她還是個學(xué)生時就顯示出上帝給她的優(yōu)寵,漂亮的外表已足以使她討得周圍所有人的喜歡。為了不受漂亮的干擾,她故意把一頭漂亮的金發(fā)剪得很短。她本來是住在姐姐家中,為了求得安靜,便一人租了間小閣樓,一天只吃一頓飯,日夜苦讀。晚上冷得睡不著,就拉把椅子壓在身上,以求得一點溫暖的感覺。這種心無旁騖、懸梁刺股的進(jìn)取精神,就是一般男子也是很難做到的啊。她以25歲青春難再的妙齡,面對追者如潮而不心動。她知道,只有發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造之美才具有永開不敗的美麗。所以她甘愿讓酸堿啃蝕柔美的雙手,讓嗆人的煙氣吹皺她秀美的額頭。

⑤本來居里夫人完全可以換另外一種活法,但是她沒有,她讓全世界的女子都知道,她們除了身世和門庭之外,還有更值錢、更重要的東西。居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳引發(fā)了一場科學(xué)革命,她直接引發(fā)了后來盧瑟福對原子結(jié)構(gòu)的探秘,引發(fā)了原子彈的爆炸,引發(fā)了原子時代的到來。更重要的是這項發(fā)現(xiàn)的哲學(xué)意義。哲學(xué)家說,事物無時無刻不在變化;西方哲人說,人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。公元1082年,東方哲人蘇東坡在赤壁望月時長嘆道:“蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也?！爆F(xiàn)在,居里夫人證明鐳便是這樣“不能瞬”而存在的物質(zhì),它會自己不停地發(fā)光、放熱、放出射線。它剎那間是自己又不是自己。哲理就滲透在每個原子的毛孔里,居里夫人幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。她也在不停地變化著,在工作卓有成效的同時,鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,她逐漸變得眼花耳鳴,蒼白乏力。她從一個漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學(xué)者,變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”,變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑?！白云洳蛔冋叨^之”,她得到了永恒?！伴L恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來”,就像化學(xué)的置換反應(yīng)一樣,她的青春美麗已換位到了科學(xué)教科書里,換位到了人類文化的史冊里,而永葆一種理性的美麗。

⑥居里夫人就是這樣一位挺立在智慧高地的偉人。(文章有刪改)（1）從全文看,居里夫人具有崇高而偉大的精神,請你概括她最突出的精神品格,并談?wù)劄槭裁凑f她的“美麗”是跨越百年的（2）請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析文章最后一段的作用。（3）下列對本文的理解和賞析不正確的一項是(3分)(

)A.一項開辟科學(xué)新紀(jì)元的偉大發(fā)現(xiàn)好像不該落在一個女子的頭上,卻偏偏落在了居里夫人的頭上。作者在第④段中以一般女子為襯托,展示了居里夫人的優(yōu)秀品格和在科學(xué)上的杰出貢獻(xiàn)。

B.“哲理就滲透在每個原子的毛孔里”一句,既說明鐳的發(fā)現(xiàn)為“事物是運動變化的”的哲學(xué)論斷提供了自然科學(xué)的依據(jù),又能啟發(fā)人們對發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的人生及其價值的思考。

C.文章恰當(dāng)?shù)匾霉旁娢拿?既為揭示中心服務(wù),又使作品的文學(xué)色彩更濃,文化底蘊更豐厚。

D.文章融情于事,融情于理,情感細(xì)膩、委婉、深沉,具有感人至深的力量。（4）請你根據(jù)本文的學(xué)習(xí)和你對居里夫人的了解為她寫一段頒獎詞?！敬鸢浮浚?）第一問:不惜犧牲自己的容貌和健康,執(zhí)著追求真理的進(jìn)取精神和獻(xiàn)身精神。第二問:居里夫人一生致力于科學(xué)研究,她用美麗的青春和堅定的信念,為人類做出了一次次巨大貢獻(xiàn),她把自己一生的美麗化作永不懈怠的科學(xué)精神,這樣的美麗永不褪色,所以,是跨越百年的美麗。

（2）結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)前文,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上:突出了居里夫人的精神特質(zhì),高度贊揚了居里夫人的智慧和偉大,深化了主題。

（3）D

（4）她用四年的時間,發(fā)現(xiàn)了美麗的鐳;她獲得過無數(shù)榮譽,卻視名利如糞土;她從一個漂亮的姑娘,變成了物理學(xué)上的一個計量單位“居里”,成為科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。她就是瑪麗·居里?！窘馕觥俊痉治觥竣诺谝粏栕プ【永锓蛉说难孕衼矸治?第二問,“百年”是虛指,意即“永恒”,她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會的貢獻(xiàn)是永恒的,她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。

⑵最后一段是文章的結(jié)尾,照應(yīng)了全文的內(nèi)容,是文章內(nèi)容的高度概括和總結(jié);最后一段點明了居里夫人高尚的品質(zhì),高度贊揚了居里夫人的偉大智慧,深化了主題。據(jù)此總結(jié)答案即可。

⑶“情感委婉”的表述不對,作者對居里夫人的贊美之情溢于言表。

⑷全文的主要內(nèi)容是居里夫人的平生成就及貢獻(xiàn)，圍繞這一主題，以贊揚為總體感情基調(diào)撰寫，言之成理即可。故答案為：⑴第一問:不惜犧牲自己的容貌和健康,執(zhí)著追求真理的進(jìn)取精神和獻(xiàn)身精神。第二問:居里夫人一生致力于科學(xué)研究,她用美麗的青春和堅定的信念,為人類做出了一次次巨大貢獻(xiàn),她把自己一生的美麗化作永不懈怠的科學(xué)精神,這樣的美麗永不褪色,所以,是跨越百年的美麗。

⑵結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)前文,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上:突出了居里夫人的精神特質(zhì),高度贊揚了居里夫人的智慧和偉大,深化了主題。

⑶D

⑷她用四年的時間,發(fā)現(xiàn)了美麗的鐳;她獲得過無數(shù)榮譽,卻視名利如糞土;她從一個漂亮的姑娘,變成了物理學(xué)上的一個計量單位“居里”,成為科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。她就是瑪麗·居里?！军c評】⑴本小題考查信息篩選和概括。做題強調(diào)三個步驟：第一，細(xì)讀勾畫，把握要旨。所涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以，細(xì)讀文本，把握全文的主旨和結(jié)構(gòu)脈絡(luò)就顯得尤為重要。第二，考生可以邊閱讀邊勾畫，即在閱讀過程中對那些揭示主旨、作者最新見解的語句予以圈點勾畫，第三，結(jié)合關(guān)鍵詞句，再用自己的語言進(jìn)行概括。

⑵本題考查文章安排材料的特點。文章某要素或某材料的運用是作者寫作意圖和內(nèi)在構(gòu)思的體現(xiàn)，一般要從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析，從內(nèi)容上分析作者的寫作意圖，比如這個內(nèi)容是不是豐富了全文，是不是在寫作手法上生動多變增加了文章的藝術(shù)性和可讀性；從結(jié)構(gòu)上分析是不是有伏筆或者鋪墊，制造懸念的作用等等，這些都要根據(jù)具體語境，結(jié)合文章具體內(nèi)容作具體分析。

⑶要通讀全文，結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析，要注意張冠李戴、偷換概念、以偏概全等邏輯陷阱，必須要每個選項都能找到對應(yīng)的原文進(jìn)行對比、分析、判斷，不要脫離文本。

⑷本小題考查對人物形象的把握和中心主旨的理解。結(jié)合文中作者對居里夫人的觀點和態(tài)度的地方，再以居里