學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案1適用范圍本預(yù)案適用于XX學(xué)校范圍內(nèi)發(fā)生的各類火災(zāi)事故應(yīng)急響應(yīng)工作。涵蓋教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、圖書館、實驗室等公共區(qū)域的火災(zāi)處置，以及涉及師生、教職工和外來人員的安全疏散與救援。預(yù)案明確了火災(zāi)發(fā)生后的組織指揮、信息報告、應(yīng)急處置、人員疏散、資源配置和后期處置等核心內(nèi)容。以某中學(xué)2019年實驗室酒精燈傾倒引發(fā)的火災(zāi)為例，事故造成3名學(xué)生受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失約12萬元，該案例充分說明制定科學(xué)預(yù)案對于降低事故影響至關(guān)重2響應(yīng)分級根據(jù)事故危害程度、影響范圍及學(xué)?？刂剖聭B(tài)的能力，將火災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)分為三級。1級(重大火災(zāi))指涉及多個教學(xué)樓或造成多人傷亡的火災(zāi)，如2018年某高校圖書館火災(zāi)導(dǎo)致5人死亡，此時需啟動市級應(yīng)急聯(lián)動機(jī)制，學(xué)校啟動最高級別響應(yīng)，由校務(wù)會統(tǒng)一指揮，公安、消防等部門協(xié)同處置。2級(較大火災(zāi))主要指單個建筑內(nèi)火勢失控，如2017年某小學(xué)宿舍樓火災(zāi)波及30間宿舍，響應(yīng)原則是校內(nèi)應(yīng)急指揮部牽頭，聯(lián)合消防、衛(wèi)健等部門實施區(qū)域性隔離和傷員轉(zhuǎn)運，疏散半徑控制在500米內(nèi)。3級(一般火災(zāi))為初期火災(zāi)，如辦公室或?qū)嶒炇倚』?，通過校園廣播系統(tǒng)發(fā)布疏散指令，由各班級班主任負(fù)責(zé)引導(dǎo)，疏散時間控制在3分鐘內(nèi)，以2015年某中學(xué)教師辦公室火災(zāi)處置為例，疏散效率直接影響救援成功率。分級響應(yīng)的基本原則是“分級負(fù)責(zé)、屬地為主”,重大火災(zāi)優(yōu)先保障人員安全，較大火災(zāi)注重資源整合，一般火災(zāi)以快速撲救為主，確保處置效率與成本效益平衡。二、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)1應(yīng)急組織形式及構(gòu)成單位學(xué)校成立火災(zāi)應(yīng)急指揮部，校長擔(dān)任總指揮，分管安全、后勤、教學(xué)的副校長擔(dān)任副總指揮，指揮部下設(shè)辦公室和四個工作小組，構(gòu)成單位涵蓋安保、后勤、醫(yī)療、宣傳等部門。指揮部負(fù)責(zé)統(tǒng)一決策、指揮調(diào)度，辦公室負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)、信息匯總。2應(yīng)急處置職責(zé)1指揮部職責(zé)總指揮統(tǒng)籌指揮全局，宣布啟動預(yù)案，協(xié)調(diào)外部資源；副總指揮協(xié)助指揮，分管領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)急處置部署；指揮部成員單位負(fù)責(zé)人落實指令，確保指令傳達(dá)至各環(huán)節(jié)。2辦公室職責(zé)負(fù)責(zé)接警核實，記錄事故信息，傳達(dá)指揮部指令，統(tǒng)計傷亡損失，歸檔應(yīng)急資料，聯(lián)絡(luò)外部救援力量。3安保組職責(zé)構(gòu)成單位：保衛(wèi)處、保安隊伍、學(xué)生志愿者。行動任務(wù)：初期火災(zāi)撲救，校園圍欄管控，疏散路線警戒，人員清點核對，配合消防隊現(xiàn)場作業(yè)。4后勤組職責(zé)構(gòu)成單位：后勤處、食堂、水電部門。行動任務(wù)：切斷非消防電源，關(guān)閉燃?xì)忾y門，提供應(yīng)急照明，調(diào)集滅火器材，設(shè)置臨時醫(yī)療點。5醫(yī)療組職責(zé)構(gòu)成單位：校醫(yī)務(wù)室、衛(wèi)生室，抽調(diào)教職工。行動任務(wù)：傷員急救處置，分類轉(zhuǎn)運，聯(lián)系120急救中心，心6宣傳組職責(zé)構(gòu)成單位：教務(wù)處、宣傳部門。行動任務(wù)：發(fā)布疏散指令，引導(dǎo)師生按預(yù)案路線撤離，禁止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場，維護(hù)現(xiàn)場秩序。定啟動級別。3啟動方式分為兩類：重大火災(zāi)由總指揮簽發(fā)命令，其他級別通過指揮部會議決議。4啟動后，指揮部辦公室同步發(fā)布應(yīng)急指令，各工作小組按職責(zé)展開行動。2預(yù)警啟動決策1當(dāng)事故信息達(dá)到較輕級別但存在蔓延風(fēng)險時，總指揮可授權(quán)啟動預(yù)警響應(yīng)。2預(yù)警啟動后，安保組立即排查隱患區(qū)域，后勤組檢查消防設(shè)施，宣傳組準(zhǔn)備疏散通知。3預(yù)警期間指揮部保持通訊暢通，每30分鐘評估事態(tài)發(fā)展，決定是否升級響應(yīng)。3響應(yīng)級別調(diào)整1響應(yīng)啟動后，指揮部辦公室需每15分鐘更新現(xiàn)場情況，包括火勢變化、人員傷亡、資源消耗等。2總指揮結(jié)合現(xiàn)場報告，判斷事故是否突破原級別控制能力，決定調(diào)整響應(yīng)。3級別調(diào)整需經(jīng)指揮部會議通過，避免因信息滯后導(dǎo)致響應(yīng)不足或過度。4調(diào)整程序：升級響應(yīng)需在30分鐘內(nèi)完成，降級響應(yīng)需60分鐘內(nèi)確認(rèn)，確保處置匹配。五、預(yù)警1預(yù)警啟動1預(yù)警信息發(fā)布渠道：通過校園廣播系統(tǒng)循環(huán)播放，同時利用應(yīng)急短信平臺向教職工手機(jī)推送。2發(fā)布方式：采用分級語音播報，先通知可能受影響區(qū)域，隨后擴(kuò)大范圍。3發(fā)布內(nèi)容：包含火情發(fā)生地點(區(qū)域)、警示事項、疏散路線指引、集合點信息及應(yīng)急聯(lián)系人電話。1隊伍準(zhǔn)備：安保組集結(jié)應(yīng)急巡邏隊，后勤組組織義務(wù)消防員，醫(yī)療組備好急救包。2物資準(zhǔn)備：檢查滅火器、消防栓、應(yīng)急照明燈等設(shè)施狀態(tài)，確保隨時可用。3裝備準(zhǔn)備：調(diào)集對講機(jī)、手電筒、呼吸面罩等專業(yè)裝備，分配到關(guān)鍵崗位。4后勤準(zhǔn)備：食堂準(zhǔn)備應(yīng)急食品，水電部門檢查供水供電系統(tǒng)，確保疏散期間基本保障。5通信準(zhǔn)備：建立指揮部與各小組的加密通訊群組，確保指令1解除條件：經(jīng)現(xiàn)場確認(rèn)火勢已撲滅，無復(fù)燃風(fēng)險，人員全部疏散并確認(rèn)安全。2解除要求：由安保組最后撤離人員確認(rèn)后，向指揮部辦公室報告，經(jīng)總指揮批準(zhǔn)后發(fā)布解除通知。3責(zé)任人：指揮部辦公室負(fù)責(zé)解除信息的發(fā)布與記錄，確保信息傳達(dá)至所有相關(guān)工作組。六、應(yīng)急響應(yīng)1響應(yīng)啟動1響應(yīng)級別確定：根據(jù)火勢蔓延速度、建筑受損程度和人員被困情況，由指揮部辦公室在30分鐘內(nèi)提出級別建議，總指揮最終決2程序性工作：1召開應(yīng)急會議：啟動后2小時內(nèi)召開第一次指揮部會議，研2信息上報：重大火災(zāi)立即通過110、119上報，同時向教育局報送基本情況。第9頁共19頁3資源協(xié)調(diào)：后勤組在1小時內(nèi)完成滅火器、水帶等物資調(diào)配，醫(yī)療組同步備齊藥品。4信息公開：宣傳組通過校園網(wǎng)站發(fā)布簡要事故信息，避免謠言傳播。5后勤保障：食堂開啟應(yīng)急供應(yīng)模式，確保救援人員餐飲；財務(wù)組準(zhǔn)備應(yīng)急資金。2應(yīng)急處置1警戒疏散：安保組在火源周邊100米設(shè)置警戒線，引導(dǎo)人員沿疏散指示標(biāo)志撤離，禁止使用電梯。2人員搜救：由體育組教師帶領(lǐng)學(xué)生志愿者，攜帶急救包進(jìn)入安全區(qū)域搜救被困人員。3醫(yī)療救治：校醫(yī)務(wù)室實行分級救治，輕傷員現(xiàn)場處理，重傷員由醫(yī)療組護(hù)送至約定醫(yī)院。4現(xiàn)場監(jiān)測：后勤組檢測空氣中有毒氣體濃度，確保疏散區(qū)域5技術(shù)支持：實驗員協(xié)助消防隊關(guān)閉危險實驗設(shè)備，防止次生事故。6工程搶險：后勤組組織維修人員修復(fù)損壞水電設(shè)施，確?；具\行條件。7環(huán)境保護(hù)：疏散結(jié)束后，檢查周邊水體、土壤污染情況，必要時聯(lián)系環(huán)保部門。8人員防護(hù)：所有進(jìn)入火場人員必須佩戴防煙面罩，穿阻燃救援服，佩戴手環(huán)定位。3應(yīng)急支援1請求支援程序：指揮部辦公室在火災(zāi)確認(rèn)后45分鐘內(nèi)，向119、110、120發(fā)送救援申請，附帶事故簡報。2聯(lián)動要求：明確外部力量到達(dá)后由消防隊現(xiàn)場指揮，學(xué)校提供指北針、建筑平面圖等輔助信息。3聯(lián)動程序：學(xué)校設(shè)立臨時指揮點，由總指揮與外部指揮官建立聯(lián)合指揮機(jī)制，統(tǒng)一調(diào)配資源。4外部力量到達(dá)后的指揮關(guān)系：實行分區(qū)域指揮，消防隊負(fù)責(zé)滅火，醫(yī)療隊負(fù)責(zé)救護(hù)，學(xué)校人員配合行動。4響應(yīng)終止1終止條件：火勢完全撲滅12小時后，經(jīng)現(xiàn)場多組監(jiān)測確認(rèn)無復(fù)燃風(fēng)險，所有人員安全撤離并安置。2終止要求：由總指揮召開終止評估會，確認(rèn)條件滿足后正式宣布終止響應(yīng)。3責(zé)任人：指揮部辦公室負(fù)責(zé)整理救援報告，存檔影像資料，并向上級提交總結(jié)材料。第11頁共19頁七、后期處置1火災(zāi)撲滅后，由后勤組和環(huán)保聯(lián)絡(luò)員立即檢查火災(zāi)影響區(qū)域，評估水、土壤、空氣污染情況。2發(fā)現(xiàn)污染物時，啟動專項處置方案，對受污染水體進(jìn)行分流處理，對土壤采取覆蓋或固化措施。3聘請專業(yè)環(huán)境檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行采樣分析，結(jié)果公布前封鎖相關(guān)信息渠道。4責(zé)任人：后勤處處長牽頭，環(huán)保聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)技術(shù)協(xié)調(diào)。2生產(chǎn)秩序恢復(fù)1評估受損建筑結(jié)構(gòu)安全，由工程組出具修復(fù)方案，設(shè)定恢復(fù)2優(yōu)先恢復(fù)教學(xué)區(qū)、食堂等關(guān)鍵區(qū)域，制定分階段復(fù)課、復(fù)餐計劃。3組織維修隊伍搶修水電暖等基礎(chǔ)設(shè)施，確?；謴?fù)正常運行。4責(zé)任人：校長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，分管后勤副校長具體實施。3人員安置1臨時安置：對無法返回宿舍的師生，由學(xué)生處協(xié)調(diào)圖書館、報告廳等場所作為臨時住所，保障基本生活。2心理疏導(dǎo)：安排心理教師進(jìn)駐臨時安置點，開展團(tuán)體輔導(dǎo)和個別咨詢。3善后處理：設(shè)立臨時辦公室處理保險理賠、學(xué)費減免等事宜，明確服務(wù)熱線。4責(zé)任人：學(xué)生處處長負(fù)責(zé)安置，宣傳組做好政策宣傳。八、應(yīng)急保障1通信與信息保障1相關(guān)單位及人員：指揮部辦公室、安保處、后勤處、各工作組負(fù)責(zé)人均需保持24小時通信暢通。2聯(lián)系方式：通過內(nèi)部對講機(jī)、應(yīng)急電話、手機(jī)聯(lián)絡(luò)，重要聯(lián)系人建立短信群組。3通信方法：優(yōu)先使用有線電話和衛(wèi)星電話，禁止使用可能干擾的無線電設(shè)備。4備用方案：準(zhǔn)備備用電源(發(fā)電機(jī))、備用線路，確保極端情況下通信不中斷。5保障責(zé)任人：指揮部辦公室主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，各工作組指定1名聯(lián)絡(luò)員具體落實。2應(yīng)急隊伍保障1專家：聘請消防、醫(yī)療、結(jié)構(gòu)安全領(lǐng)域?qū)＜医M成顧問組，火災(zāi)發(fā)生時遠(yuǎn)程指導(dǎo)。2專兼職隊伍：1安保處應(yīng)急巡邏隊：30人，負(fù)責(zé)初期火災(zāi)撲救和現(xiàn)場警戒。2后勤處義務(wù)消防隊：20人，配備消防器材，協(xié)助疏散。3學(xué)生志愿者隊伍：按班級組建，用于清點人數(shù)和傳遞物資。3協(xié)議隊伍：與鄰近消防中隊、醫(yī)療中心簽訂救援協(xié)議，明確支援條件。3責(zé)任人：學(xué)生處處長負(fù)責(zé)學(xué)生隊伍，安保處處長負(fù)責(zé)安保隊伍，指揮部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。3物資裝備保障1物資清單：1滅火器材：干粉滅火器300具，二氧化碳滅火器50具，消防栓20套，水帶1000米。2醫(yī)療用品：急救箱20套，氧氣瓶10個，外傷處理藥品，擔(dān)架30副。3防護(hù)裝備：防煙面罩500個，阻燃服100套，安全帽200頂，手電筒100個。4運輸工具：校車5輛，用于人員疏散和物資運輸。2存放位置：滅火器、消防栓存放在樓道口、消防室；醫(yī)療用第14頁共19頁品在醫(yī)務(wù)室；防護(hù)裝備在體育館儲藏室。3使用條件：明確各類器材使用方法和注意事項，特別是水帶連接、滅火器壓力表讀數(shù)判斷。4更新補(bǔ)充：每半年檢查一次物資，滅火器每年充壓一次，醫(yī)療用品按消耗量補(bǔ)充，確保數(shù)量充足。5管理責(zé)任人：后勤處指定2名專人管理，建立物資臺賬，記錄數(shù)量、存放位置、檢查日期。九、其他保障1指揮部辦公室儲備應(yīng)急柴油200升，用于啟動發(fā)電機(jī)。2后勤處定期檢查備用電源線路，確保發(fā)電機(jī)能及時接入供電3明確校園內(nèi)重要供電設(shè)備(配電箱、發(fā)電機(jī)房)的隔離斷電4責(zé)任人：后勤處處長。2經(jīng)費保障1財務(wù)處設(shè)立應(yīng)急資金賬戶，年初預(yù)算預(yù)留10萬元火災(zāi)應(yīng)急2事故發(fā)生后3天內(nèi)，指揮部辦公室根據(jù)實際支出申請追加預(yù)3明確賠償標(biāo)準(zhǔn)，對受損財產(chǎn)、個人物品損失提供適當(dāng)補(bǔ)助。4責(zé)任人：財務(wù)處處長。3交通運輸保障1指定3輛校車、2輛行政用車作為應(yīng)急運輸車輛，配備導(dǎo)航設(shè)2規(guī)劃疏散路線時避開擁堵路段，預(yù)設(shè)多個備用集合點。3與公交公司協(xié)調(diào)，火災(zāi)期間開通臨時專線接送遠(yuǎn)距離學(xué)生。4責(zé)任人：保衛(wèi)處副處長。4治安保障1安保處負(fù)責(zé)火災(zāi)期間校園巡邏，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。2與屬地公安派出所聯(lián)動，請求在外圍設(shè)置警戒帶，防止謠言3設(shè)立臨時登記點，統(tǒng)計到達(dá)人員信息，排除潛在安全風(fēng)險。4責(zé)任人：安保處處長。5技術(shù)保障1信息中心維護(hù)校園廣播、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，確保疏散指令準(zhǔn)確傳2工程組備齊照明設(shè)備、搶修工具，修復(fù)受損電路、網(wǎng)絡(luò)。3邀請消防專家對校園消防設(shè)施進(jìn)行年度技術(shù)評估。4責(zé)任人：信息中心主任。1醫(yī)務(wù)室儲備夠3天使用的常用藥品和急救物資。2與附近醫(yī)院建立綠色通道，提前報備傷員轉(zhuǎn)運流程。3安排校醫(yī)參加急救技能培訓(xùn)，提升現(xiàn)場處置能力。4責(zé)任人：醫(yī)務(wù)室主任。7后勤保障1食堂準(zhǔn)備方便食品、飲用水，供疏散師生臨時使用。2后勤處檢查宿舍、教室的供暖、供水設(shè)施，確?；旧钚?開放圖書館、體育館作為臨時休息場所，提供桌椅、飲水4責(zé)任人：后勤處副處長。十、應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)1培訓(xùn)內(nèi)容1組織指揮體系：指揮部構(gòu)成、職責(zé)分工、決策流程。2信息報告流程：接警、核實、上報、通報的規(guī)范要求。3應(yīng)急處置措施：疏散引導(dǎo)、初期撲救、人員搜救、醫(yī)療救護(hù)4安全防護(hù)知識：個人防護(hù)裝備使用、有毒氣體識別、心理疏5外部聯(lián)動程序：與消防、醫(yī)療、公安等部門的協(xié)調(diào)機(jī)制。6應(yīng)急保障知識：物資管理、能源供應(yīng)、經(jīng)費申請等。7后期處置要點：污染物處理、秩序恢復(fù)、人員安置等。2關(guān)鍵培訓(xùn)人員1指揮部成員：總指揮、副總指揮、各小組負(fù)責(zé)人。2核心崗位人員：安保處、后勤處、醫(yī)務(wù)室關(guān)鍵崗位人員。3聯(lián)絡(luò)員：各班級班主任、宿舍管理員、樓道負(fù)責(zé)人。4專兼職隊伍：義務(wù)消防員、應(yīng)急巡邏隊骨干。3參加培訓(xùn)人員1全體教職工：每年參加至少1次全員培訓(xùn)，重點學(xué)習(xí)疏散流程和職責(zé)。2學(xué)生：分年級開展針對性培訓(xùn)，低年級以疏散演練為主，高年級增加應(yīng)急知識講解。3新入職教職工：崗前必須接受應(yīng)急培訓(xùn)，考核合格后方可上4學(xué)生志愿者：定期組織專項技能培訓(xùn)，確保能協(xié)助完成輔助性任務(wù)。4實踐演練要求1演練形式：結(jié)合桌面推演和實戰(zhàn)演練，每年至少組織2次綜合演練。2演練科目：覆蓋初期火災(zāi)撲救、全樓疏散、模擬傷員救護(hù)等場景。3演練要求：設(shè)置突發(fā)情況(如被困、斷電),檢驗隊伍協(xié)同和指揮決策能力。5案例學(xué)習(xí)1收集國內(nèi)外學(xué)?；馂?zāi)事故案例，分析處置得失。2定期組織案例分析會，由經(jīng)驗豐富的教職工或外部專家主3重點學(xué)習(xí)案例中的創(chuàng)新做法和教訓(xùn)，修訂完善預(yù)案內(nèi)容。6反饋與評估1演練后立即組織評估會，各組匯報問題，指揮部點評總結(jié)。2發(fā)放演練評估表，收集教職工