2024年河南省中考物理會考試卷（附詳細(xì)解析）注意事項本試卷共6頁，五個大題，21小題，滿分70分，考試時間60分鐘。請按答題卡要求作答，答在試卷上的答案無效。一、填空題（本題共6小題，每空1分，共14分）甲骨文是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。如圖，甲骨文“殸”，意指手持長柄，敲擊樂器發(fā)聲。這說明古人很早便知道聲音與碰擊有關(guān)，蘊含了聲音是由物體______產(chǎn)生的道理。請你寫出一個能表明這一道理的現(xiàn)象：______。答案：振動；敲鼓時鼓面振動發(fā)聲（或撥動琴弦時琴弦振動發(fā)聲等，合理即可）解析：考點定位：聲音的產(chǎn)生條件。解題思路：聲音由物體振動產(chǎn)生，敲擊樂器發(fā)聲的本質(zhì)是樂器振動。結(jié)合生活實例，只要能體現(xiàn)“振動發(fā)聲”的現(xiàn)象均可，如說話時聲帶振動、音叉發(fā)聲時觸及水面產(chǎn)生波紋等。易錯提醒：避免誤填“運動”，振動是發(fā)聲的根本原因，運動不一定產(chǎn)生聲音。如圖，在塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排出空氣后把袋口扎緊，放入熱水中，塑料袋鼓起，該過程中酒精發(fā)生的物態(tài)變化是______，此過程中酒精______熱量。答案：汽化；吸收解析：考點定位：汽化現(xiàn)象及吸放熱特點。解題思路：酒精從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)使塑料袋鼓起，屬于汽化中的蒸發(fā)（或沸騰）；汽化過程需要吸收熱量，熱水提供的熱量促進(jìn)了酒精的汽化。易錯提醒：區(qū)分“汽化”與“液化”，液化是氣態(tài)變液態(tài)且放熱，此處為液態(tài)變氣態(tài)，需明確物態(tài)變化方向。人體中有很多結(jié)構(gòu)可簡化為杠桿。如圖，手提起物體時，橈骨在肱二頭肌的收縮牽引下繞肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，這是一種______杠桿，此過程中肱二頭肌收縮的距離______（填“大于”“等于”或“小于”）手移動的距離。答案：省力；小于解析：考點定位：杠桿的分類及特點。解題思路：手提起物體時，動力臂（肱二頭肌到肘關(guān)節(jié)的距離）大于阻力臂（物體到肘關(guān)節(jié)的距離），屬于省力杠桿；省力杠桿的特點是“省力費距離”，即動力作用點移動距離（肱二頭肌收縮距離）小于阻力作用點移動距離（手移動距離）。易錯提醒：避免混淆“省力杠桿”與“費力杠桿”的距離關(guān)系，省力杠桿必然費距離，費力杠桿才省距離。我國大力發(fā)展水力發(fā)電。水能是______（填“可再生”或“不可再生”）能源。水電站通過提高水位增加水的重力勢能，水流下時重力勢能轉(zhuǎn)化為______能，使水輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，發(fā)電機(jī)是利用______原理發(fā)電的。答案：可再生；動（或機(jī)械）；電磁感應(yīng)解析：考點定位：能源分類、能量轉(zhuǎn)化、發(fā)電機(jī)原理。解題思路：水能可通過水循環(huán)持續(xù)再生，屬于可再生能源；水流下落時高度降低、速度增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；發(fā)電機(jī)的核心原理是電磁感應(yīng)，即閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動產(chǎn)生感應(yīng)電流。易錯提醒：發(fā)電機(jī)原理是“電磁感應(yīng)”，電動機(jī)原理是“通電導(dǎo)體在磁場中受力運動”，二者需明確區(qū)分。圖甲為燈泡L的電流與電壓關(guān)系的圖像。將該燈泡接入圖乙電路，電阻R阻值為10Ω，閉合開關(guān)S，電流表示數(shù)為0.2A，則電源電壓為______V，干路電流為______A，此時燈泡L的電功率為______W。答案：2；0.4；0.4解析：考點定位：并聯(lián)電路特點、歐姆定律、電功率計算。解題思路：電路為燈泡L與電阻R并聯(lián)，電流表測R支路電流。由歐姆定律得，R兩端電壓（即電源電壓）U=I_RR=0.2A×10Ω=2V；從圖甲可知，當(dāng)燈泡兩端電壓為2V時，通過燈泡的電流I_L=0.2A；干路電流I=I_R+I_L=0.2A+0.2A=0.4A；燈泡電功率P_L=UI_L=2V×0.2A=0.4W。易錯提醒：燈泡電阻隨溫度變化，不能用歐姆定律計算電阻后再求電流，必須直接從I-U圖像中讀取對應(yīng)電流值。在學(xué)習(xí)物理之前，我們頭腦中常存在一些不科學(xué)的觀點，學(xué)習(xí)物理后，要能運用事實證據(jù)進(jìn)行質(zhì)疑和修正。請參照示例，另外列舉一個常見的錯誤觀點，并通過實例進(jìn)行反駁，寫出正確觀點。【示例】錯誤觀點：兩個物體不接觸，就沒有力的作用。反駁的實例及正確觀點：磁鐵靠近鐵球，能將鐵球吸引過來，因此兩個物體不接觸，也能有力的作用。錯誤觀點：。反駁的實例及正確觀點：。答案：錯誤觀點：物體運動需要力維持；反駁的實例及正確觀點：關(guān)閉發(fā)動機(jī)的汽車會繼續(xù)向前滑行一段距離，說明物體運動不需要力維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因（或錯誤觀點：摩擦力總是阻礙物體運動；反駁的實例及正確觀點：走路時腳向后蹬地，摩擦力向前，推動人前進(jìn)，說明摩擦力有時能促進(jìn)物體運動，合理即可）解析：考點定位：物理觀念的辨析與修正。解題思路：結(jié)合初中物理易錯認(rèn)知，如“質(zhì)量越大重力越大，所以質(zhì)量與重力成正比”“只有運動的物體才有慣性”等，選取典型錯誤觀點，搭配具體實例反駁，明確正確物理原理。易錯提醒：反駁實例需與錯誤觀點直接對立，正確觀點需準(zhǔn)確引用物理規(guī)律。二、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分。第7~12題每小題只有一個選項符合題目要求；第13~14題每小題有兩個選項符合題目要求，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分）我國北方某地最低氣溫曾達(dá)到-52.3℃，當(dāng)?shù)囟嗍褂镁凭珳囟扔?，這是利用了酒精的（）A.熱值高B.比熱容大C.沸點低D.凝固點低答案：D解析：考點定位：液體溫度計的工作原理（液體熱脹冷縮）及凝固點的應(yīng)用。解題思路：溫度計的液體需在測量溫度范圍內(nèi)保持液態(tài)。北方低溫環(huán)境下，酒精的凝固點（約-117℃）遠(yuǎn)低于-52.3℃，不會凝固；而水銀凝固點約-39℃，在此溫度下已凝固，無法使用。選項A（熱值）、B（比熱容）與溫度計工作原理無關(guān)，C（沸點）針對高溫測量場景，均排除。易錯提醒：混淆“凝固點”與“沸點”，低溫測量需關(guān)注凝固點，高溫測量需關(guān)注沸點。乘客乘坐汽車時系好安全帶，可以防止急剎車時，由于什么的慣性而受到傷害（）A.汽車B.安全帶C.乘客D.座椅答案：C解析：考點定位：慣性的理解與應(yīng)用。解題思路：急剎車時，汽車突然停止運動，乘客由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，容易撞擊車身受傷。安全帶的作用是約束乘客，防止其因自身慣性受傷。慣性的研究對象是“乘客”，而非汽車、安全帶或座椅，故A、B、D錯誤。易錯提醒：慣性是物體自身的屬性，需明確“誰的慣性”導(dǎo)致了現(xiàn)象，避免將研究對象歸為其他物體。在“愛眼日”宣傳活動中，小明用圖所示的裝置研究眼睛的成像，此時燭焰在光屏上成清晰的像，用此模擬正常眼睛的成像。接下來下列操作可模擬近視眼的是（）A.向水透鏡注水，燭焰的像成在光屏右側(cè)B.向水透鏡注水，燭焰的像成在光屏左側(cè)C.從水透鏡抽水，燭焰的像成在光屏右側(cè)D.從水透鏡抽水，燭焰的像成在光屏左側(cè)答案：B解析：考點定位：近視眼的成因及矯正。解題思路：水透鏡注水后，凸度增大、焦距變小，會聚能力變強(qiáng)；近視眼的成因是晶狀體凸度過大，對光的會聚能力過強(qiáng)，導(dǎo)致像成在視網(wǎng)膜前方（對應(yīng)裝置中光屏左側(cè)）。從水透鏡抽水會使焦距變大，模擬遠(yuǎn)視眼，故C、D錯誤；A中“像成在光屏右側(cè)”是會聚能力減弱的表現(xiàn)，排除。易錯提醒：明確“注水→焦距變小→會聚變強(qiáng)→像前移”“抽水→焦距變大→會聚變?nèi)酢窈笠啤钡倪壿嬯P(guān)系，對應(yīng)近視眼與遠(yuǎn)視眼的成因差異。宋朝的懷丙利用浮船打撈鐵牛，展現(xiàn)了我國古人的智慧。圖為打撈過程示意圖，先將陷在河底的鐵牛和裝滿泥沙的船用繩索系在一起，再把船上的泥沙鏟走，鐵牛就被拉起，然后把船劃到岸邊，解開繩索卸下鐵牛，就可將鐵牛拖上岸。船在圖中甲、乙、丙三個位置船所受浮力為F甲、F乙、F丙，下列判斷正確的是（）A.F甲=F乙=F丙B.F甲>F乙>F丙C.F甲<F乙<F丙D.F甲=F乙>F丙答案：D解析：考點定位：浮力的計算（阿基米德原理）、物體的浮沉條件。解題思路：甲位置：船裝滿泥沙，鐵牛在河底（不受船的拉力），船所受浮力F甲=G船+G泥沙；乙位置：鏟走部分泥沙，鐵牛被拉起但未離開水面，船所受浮力F乙=G船+G剩余泥沙+F拉（F拉為繩索對船的拉力），此時G船+G剩余泥沙+F拉=G船+G泥沙（因F拉=G泥沙減少量），故F甲=F乙；丙位置：鐵牛離開水面，船所受浮力F丙=G船+G剩余泥沙，由于G剩余泥沙<G泥沙，故F丙<F甲=F乙。易錯提醒：需結(jié)合鐵牛是否受力、泥沙質(zhì)量變化分析船的總重力變化，避免僅從船的吃水深度主觀判斷浮力大小。如圖，甲、乙兩人用不同的裝置，在相同時間內(nèi)把質(zhì)量相等的貨物勻速提升到同一平臺，不計繩重及滑輪的摩擦。下列說法正確的是（）A.甲做的有用功多B.乙做的總功多C.甲做總功的功率大D.乙所用裝置的機(jī)械效率小答案：D解析：考點定位：有用功、總功、功率、機(jī)械效率的比較。解題思路：有用功W有=Gh，貨物質(zhì)量、提升高度相同，故甲、乙有用功相等，A錯誤；甲為定滑輪（不省力，額外功僅克服輪重），乙為動滑輪（省力但需克服輪重做功，額外功更大）?？偣總=W有+W額，乙的額外功大，故乙的總功多，B錯誤；功率P=W總/t，相同時間內(nèi)乙總功大，故乙功率大，C錯誤；機(jī)械效率η=W有/W總，乙總功大，故乙的機(jī)械效率小，D正確。易錯提醒：明確定滑輪與動滑輪的額外功差異，動滑輪因自身重力增加額外功，導(dǎo)致總功增大、機(jī)械效率降低。如圖，把木板放在海綿上，木板上放一水杯，靜止時木板保持水平。若水杯重為G1，木板重為G2，水杯底面積為S1，木板底面積為S2，下列說法正確的是（）A.水杯對木板的壓力就是水杯受到的重力B.水杯對木板的壓力和木板對水杯的支持力是平衡力C.水杯對木板的壓強(qiáng)為G1/S1D.木板對海綿的壓強(qiáng)為(G1+G2)/S2答案：D解析：考點定位：壓力與重力的區(qū)別、平衡力與相互作用力的辨析、壓強(qiáng)的計算。解題思路：A錯誤：壓力是彈力，重力是引力，二者性質(zhì)不同，僅在水平放置時大小相等，不能說“壓力就是重力”；B錯誤：水杯對木板的壓力（受力物體是木板）和木板對水杯的支持力（受力物體是水杯），是作用在兩個物體上的相互作用力，而非平衡力（平衡力需作用在同一物體上）；C錯誤：若水杯未裝滿水且傾斜，壓力可能不等于G1，題目未說明“水平放置”，不能直接用G1計算壓力；D正確：木板對海綿的壓力等于總重力G1+G2，受力面積為木板底面積S2，壓強(qiáng)p=(G1+G2)/S2。易錯提醒：計算壓強(qiáng)時需明確“壓力大小”和“受力面積”，壓力不一定等于重力，受力面積是接觸面積而非物體自身面積。中國空間站持續(xù)開展空間科學(xué)實驗，為人類探索宇宙奧秘貢獻(xiàn)了中國智慧，下列說法正確的是（）A.飛船與空間站對接后，相對于空間站是靜止的B.航天員太空授課是利用超聲波與地面?zhèn)鬟f信息C.空間站離地球的距離，比月球離地球的距離更近D.空間站上的太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能答案：AC解析：考點定位：運動和靜止的相對性、電磁波的應(yīng)用、天體距離、能量轉(zhuǎn)化。解題思路：A正確：對接后飛船與空間站的位置沒有發(fā)生變化，相對靜止；B錯誤：太空中是真空，超聲波無法傳播，航天員通過電磁波傳遞信息；C正確：空間站軌道高度約400km，月球與地球距離約38萬km，空間站更近；D錯誤：太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，而非內(nèi)能。易錯提醒：區(qū)分“超聲波”（需介質(zhì)）與“電磁波”（可在真空傳播）的傳播條件，明確太陽能電池板的能量轉(zhuǎn)化形式。如圖是小明為某倉庫設(shè)計的溫度報警電路。R1為熱敏電阻，其阻值隨溫度的變化而變化；R2為可調(diào)電阻。溫度正常時指示燈L發(fā)光，當(dāng)溫度升高到報警溫度時，指示燈熄滅，蜂鳴器報警。下列判斷正確的是（）A.R1的阻值隨溫度的升高而增大B.溫度升高過程中，電磁鐵磁性增強(qiáng)C.若要調(diào)低報警溫度，可將R2的阻值調(diào)大D.若控制電路電源電壓降低，報警溫度將升高答案：BD解析：考點定位：熱敏電阻的應(yīng)用、電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素、歐姆定律的應(yīng)用。解題思路：溫度升高時，電磁鐵磁性增強(qiáng)吸引銜鐵，使指示燈熄滅、蜂鳴器報警。由歐姆定律可知，控制電路電流增大時磁性增強(qiáng)，故溫度升高時R1阻值應(yīng)減?。傠娮铚p小，電流增大），A錯誤，B正確；調(diào)低報警溫度意味著較低溫度時電流即可達(dá)到閾值。若調(diào)大R2，總電阻增大，相同溫度下電流減小，需更高溫度使R1進(jìn)一步減小才能達(dá)到閾值，即報警溫度升高，C錯誤；電源電壓降低，總電阻不變時電流減小，需更高溫度使R1減小、總電阻減小，才能使電流達(dá)到閾值，報警溫度升高，D正確。易錯提醒：明確“電流增大→磁性增強(qiáng)→報警”的邏輯，結(jié)合歐姆定律分析R1阻值變化及R2、電源電壓對報警溫度的影響。三、作圖題（本題共2小題，共4分）如圖，觀光水池中，一束紅光沿AO方向從水射入空氣，折射光線為OA'。若另一紅光沿BO方向從水射入空氣，請大致畫出入射光線BO的折射光線，并標(biāo)出對應(yīng)的折射角r。答案：畫法：過O點作法線，BO的折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折，折射角r大于入射角，且折射光線與OA'在法線同側(cè)，偏折程度比AO的折射光線更大（因BO入射角大于AO入射角）。解析：考點定位：光的折射規(guī)律。解題思路：光從水（光密介質(zhì)）射入空氣（光疏介質(zhì)）時，折射角大于入射角；入射角越大，折射角越大。BO的入射角大于AO，故其折射光線偏折更明顯，折射角更大。易錯提醒：折射光線需“遠(yuǎn)離法線”，且折射角隨入射角增大而增大，避免畫成“靠近法線”或偏折程度不變。如圖，手按壓水平桌面并向左滑動，可感受到桌面對手的支持力和摩擦力。請以A點為作用點，畫出桌面對手的支持力和摩擦力的示意圖。答案：畫法：支持力：豎直向上，過A點畫帶箭頭的線段，標(biāo)注“F支”；摩擦力：水平向右（與滑動方向相反），過A點畫帶箭頭的線段，標(biāo)注“f”。解析：考點定位：力的示意圖畫法、摩擦力的方向。解題思路：支持力的方向垂直于接觸面（水平桌面）向上；手向左滑動，摩擦力方向與相對運動方向相反，即水平向右。兩個力的作用點均為A點，線段長度可大致相等。易錯提醒：摩擦力方向易誤畫為“水平向左”，需明確“與相對運動方向相反”的判斷依據(jù)；支持力方向必須“豎直向上”，而非垂直于手的表面。四、實驗探究題（本題共3小題，第17題4分，第18題6分，第19題9分，共19分）如圖中，在探究光的反射規(guī)律的實驗中，把平面鏡放在水平桌面上，紙板ENF豎直立在鏡面上，ON垂直于鏡面。（1）讓一束光貼著紙板沿多個角度射到O點，在紙板上記錄每次的光路。記錄時，為了區(qū)分每次的光路，可采用的方法是______。（2）取下紙板，用量角器測量每次的入射角和______并記錄下來。（3）在圖甲實驗的基礎(chǔ)上，以O(shè)N為軸，把紙板NOF向后折，在紙板上看不到反射光，如圖乙所示，這表明：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在______。小明想：當(dāng)紙板折到圖乙位置時，反射光還存在嗎？請設(shè)計一種驗證方法：______。答案：（1）在光的傳播路徑上標(biāo)上不同的標(biāo)記（或用不同顏色的筆記錄光路）（2）反射角（3）同一平面內(nèi)；用帶有顯示功能的光屏（或在折后的紙板NOF一側(cè)放置光屏），觀察光屏上是否有反射光解析：考點定位：光的反射規(guī)律實驗探究。解題思路：區(qū)分光路需做標(biāo)記，如用鉛筆在路徑上點兩點連線，或用不同顏色光筆；反射規(guī)律需探究入射角與反射角的關(guān)系，故需測量反射角；紙板折疊后看不到反射光，說明三線共面；驗證反射光是否存在，可借助能顯示光的光屏，若光屏上有光斑則反射光存在。易錯提醒：第（3）問驗證方法需具體可行，避免僅說“觀察是否有光”，需明確借助工具（如光屏）。在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗，提出如下猜想：①可能與深度有關(guān)；②可能與方向有關(guān)；③可能與液體密度有關(guān)。（1）請寫出能支持猜想①的一個生活現(xiàn)象：。（2）為了驗證猜想，他們利用圖所示的裝置進(jìn)行實驗。實驗前，應(yīng)觀察U形管兩側(cè)液面是否。（3）比較圖中______兩次實驗可得出液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；比較乙、丙兩次實驗可得出：同種液體內(nèi)部同一深度，液體向各方向的壓強(qiáng)______。（4）為探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，他們將探頭放入另一杯濃鹽水中，使探頭在鹽水中的朝向及______與圖乙相同，觀察比較U形管兩側(cè)液面高度差。（5）為使U形管兩側(cè)液面高度差更明顯，可將U形管中的液體換成密度______（填“更大”或“更小”）的液體。答案：（1）攔河大壩上窄下寬（或深海潛水需要抗壓服，合理即可）（2）相平（3）甲、乙；相等（4）深度（5）更小解析：考點定位：液體壓強(qiáng)的影響因素實驗探究。解題思路：猜想①與深度有關(guān)，生活中“大壩上窄下寬”是因為深度越大壓強(qiáng)越大；實驗前U形管需調(diào)平，確保初始液面相平，否則影響實驗結(jié)論；探究深度的影響需控制液體密度、方向相同，改變深度，故選甲、乙；乙、丙深度相同、方向不同，液面差相同，說明壓強(qiáng)相等；探究密度需控制深度、方向相同，故探頭朝向及深度與乙相同；由p=ρgh可知，相同壓強(qiáng)下，液體密度越小，高度差h越大，故換用密度更小的液體。易錯提醒：控制變量法的應(yīng)用是關(guān)鍵，每一步實驗需明確“控制的量”和“改變的量”，避免因變量控制不當(dāng)導(dǎo)致結(jié)論錯誤。小華用圖所示的電路探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器最大阻值為20Ω。（1）她先用阻值為10Ω的定值電阻探究電流與電壓的關(guān)系。①圖1是根據(jù)設(shè)計的電路圖連接的實物電路，請在虛線框中畫出該電路圖。②閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最右端，否則，閉合開關(guān)時______（填“電流表”或“電壓表”）指針的偏轉(zhuǎn)可能超出所用量程。③閉合開關(guān)，移動滑片，記錄了如下數(shù)據(jù)。第5次的電壓表和電流表的示數(shù)如圖2、3所示，請將示數(shù)填入表中。|實驗次數(shù)|1|2|3|4|5||----------|-----|-----|-----|-----|-----||電壓U/V|1.6|2.0|2.2|2.4|a||電流I/A|0.16|0.20|0.22|0.24|b|④請在圖4中描出表中各組數(shù)據(jù)對應(yīng)的點，并根據(jù)描出的點畫出圖像。⑤分析表中數(shù)據(jù)或圖像的特點，可得出：電阻一定時，電流與電壓成正比。得出此結(jié)論的理由是______。（2）接下來，她用原電路探究電壓一定時，電流與電阻的關(guān)系。先調(diào)節(jié)滑片，使電壓表示數(shù)為2V，記錄電流表示數(shù)；然后斷開開關(guān)，將10Ω電阻依次換成5Ω、15Ω電阻，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)仍為2V，記錄電流表示數(shù)。當(dāng)換成20Ω電阻后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終不能為2V，為了完成實驗，下列方案可行的是______（填字母代號）A．換用電壓為6V的電源B．把電壓表改接為0~15V量程C．換用最大阻值為30Ω的滑動變阻器D．減少電池的節(jié)數(shù)答案：（1）①電路圖：定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測電路電流，電壓表測定值電阻兩端電壓（畫圖略）②電流表③a=2.8；b=0.28⑤電壓與電流的比值始終等于定值電阻的阻值（或圖像為過原點的傾斜直線）（2）CD解析：考點定位：“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗探究（電路設(shè)計、操作規(guī)范、數(shù)據(jù)處理、故障分析）。解題思路：（1）②滑片在最左端時，滑動變阻器接入電阻為0，電路中電流過大，電流表可能超量程；電壓表測定值電阻電壓，不會超量程。③電壓表選用0~3V量程，分度值0.1V，示數(shù)2.8V；電流表選用0~0.6A量程，分度值0.02A，示數(shù)0.28A。⑤電流與電壓成正比的依據(jù)是“比值不變”或“圖像為過原點的直線”。（2）當(dāng)電阻為20Ω時，要使電壓表示數(shù)為2V，電路中電流I=2V/20Ω=0.1A，滑動變阻器需分壓U滑=4.5V-2V=2.5V，滑動變阻器阻值需R滑=2.5V/0.1A=25Ω，原滑動變阻器最大20Ω不足。方案C（換30Ω滑動變阻器）可行；方案D（減少電池節(jié)數(shù)，降低電源電壓）可減小滑動變阻器所需阻值，也可行。A（增大電源電壓）需更大滑動變阻器，B（換量程）不影響電壓調(diào)節(jié)，均不可行。易錯提醒：探究“電流與電阻的關(guān)系”時，需通過滑動變阻器調(diào)節(jié)使定值電阻兩端電壓不變，當(dāng)電阻過大時，需滑動變阻器有足夠大的阻值才能分壓，否則無法達(dá)到目標(biāo)電壓。五、綜合應(yīng)用題（本題共2小題，第20題8分，第21題9分，共17分）某款電熱水壺的銘牌如下表所示，其內(nèi)部電路簡化圖如圖所示，R1、R2為加熱電阻，且R1>R2，S為溫控開關(guān)。求：|額定電壓|220V||----------|------||額定功率|高溫?fù)?100W|||低溫?fù)?40W||容量|1.5L|（1）R2的阻值是多少？（2）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用該電熱水壺將1.5kg的水從20℃加熱至沸騰，需要吸收多少熱量？[c水=4.2×103J/(kg?℃)]（3）若電熱水壺在高溫?fù)豕ぷ鲿r的熱效率為80%，加熱上述水需要多長時間？答案：（1）R2的阻值為44Ω；（2）水需要吸收的熱量為5.04×10?J；（3）加熱需要的時間為573s。解析：考點定位：電功率計算、熱量計算、熱效率計算。解題思路：求R2的阻值：電熱水壺高溫?fù)鯐r，R1、R2并聯(lián)（總電阻最小，功率最大）；低溫?fù)鯐r，僅R1接入電路（電阻最大，功率最?。?。高溫?fù)蹩偣β蔖高=P1+P2，低溫?fù)豕β蔖低=P1=440W，故R2的功率P2=P高-P低=1100W-440W=660W。由P=U2/R得，R2=U2/P2=(220V)2/660W=44Ω。求水吸收的熱量：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點為100℃，Q吸=c水mΔt=4.2×103J/(kg?℃)×1.5kg×(100℃-20℃)=5.04×10?J。求加熱時間：電熱水壺消耗的電能W=Q吸/η=5.04×10?J/80%=6.3×10?J。由P=W/t得，t=W/P高=6.3×10?J/1100W≈573s。易錯提醒：區(qū)分“并聯(lián)”與“串聯(lián)”時的功率關(guān)系（并聯(lián)總功率等于各支路功率之和，電阻越小功率越大）；計算熱效率