【語文】北京市西中街小學(xué)小學(xué)三年級上冊期末試卷（含答案）1．看拼音，寫詞語。qiángbì

róngqiú

yīběnzhèngjīng

gǎnshòu

shìxiàn

chéngqúnjiéduì

2．根據(jù)本學(xué)期所學(xué)，下列句子敘述有誤的一項是（

）A．在童話的世界里，植物、動物不但和人一樣會說話，而且有喜怒哀樂。B．讀故事時，一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的內(nèi)容。C．一段話的開頭表達了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。D．默讀的時候不要發(fā)出聲音，盡量不要用手指著讀，否則會影響閱讀速度。3．下列句子中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（

）A．老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！盉．男孩說，“沒……我沒看見。”C．“那讓我先藏，你來找?！奔t頭說。D．孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問?！?．用“____”畫出句中的反義詞。（1）遠處有一座座高山，近處有一條清澈的小河。（2）取人之長，補已之短。（3）房前花果香，屋后樹成行。5．給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。放假（jiǎ

jià）

背誦（bēi

bèi）幾乎（jǐ

jī）

處罰（chǔ

chù）人參（cān

shēn）

宿舍（shè

shě）膝蓋（xī

qī）

歸還（hái

huán）6．把下列成語補充完整，并選擇其中一個造句。迫不()待

()至如歸

四季()青

根深葉()千()百態(tài)

目不轉(zhuǎn)()

用之不()

暴跳如()______________________7．下列句子中哪一句不是比喻句。（

）A．云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海。B．梁龍的身體好像是一架移動的吊橋。C．洞庭湖面猶如一面碩大的銀鏡。D．張華像他爸爸一樣又高又大。8．按要求完成下列句子練習(xí)。（1）例：吳杰跑得像風(fēng)一樣快。（照樣子寫句子）

____________________得

_________________________（2）花兒在風(fēng)中笑彎了腰。（仿寫句子）________________________________________（3）姐姐喜歡喝牛奶和面包。（修改病句）_______________________________________9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。_______是大自然的音樂家，_______也是大自然的音樂家，_______是大自然的歌手。（《大自然的聲音》）古語有云：_______________，泰山移。一個籬笆三個樁，___________________。這些都告訴我們團結(jié)起來力量大。墨子教導(dǎo)我們要像愛護自己一樣愛護別人：愛人若_______________。古詩內(nèi)容簡短，語言精練，能描繪美麗的風(fēng)景，也能表達豐富的情感。如李白的《望天門山》中“兩岸青山相對出，___________________?！?；《早發(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住，___________________。”；劉禹錫《望洞庭》中“____________________，潭面無風(fēng)鏡未磨?！遍喿x下面文章，完成問題。仙人掌和小芽兒慈琪仙人掌自出生起，就一直認為自己是黃顏色的。是呀，天是黃色的，沙子地是黃色的，連一陣一陣吹過的風(fēng)，也是黃澄澄的，自己當(dāng)然也不例外。然而有一天，仙人掌的面前長出了一個奇跡。一株努力張開兩片葉子的小芽兒從地里鉆出來了。仙人掌低頭瞅著它，這株幼芽也抬起頭，眨巴眨巴眼睛瞅著仙人掌，忽然露出一個嫩綠色的可愛笑容。仙人掌很喜歡這個嫩綠的小芽兒。有小芽兒的陪伴，仙人掌覺得日子過得飛快而歡喜。風(fēng)沙來了，它給小芽兒遮擋風(fēng)沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽兒。小芽兒長得很快，沒多少日子，它竟長得超過了仙人掌，于是仙人掌仰著頭看它，充滿了驕做：瞧，它長得這么高。后來，小芽兒長成了大樹。大樹茂密的葉子聚集了更多的露珠。不久，它們倆的周圍冒出了更多小草小芽。第三年春天時，這里已經(jīng)變成了一小塊稀稀疏疏的草地。隨著周圍的植物越來越茂密，仙人掌發(fā)出贊嘆與自卑的聲音；它們都那么活潑，那么鮮綠，哪里像自己啊，黃黃的，和沙子一樣普通。又不知過了多少年，仙人掌已經(jīng)成了老爺爺，而它周固的沙漠早已被一片綠洲所取代。它不知道這都是它呵護那株小芽兒的結(jié)果，當(dāng)然它也不知道，自己其實也是綠色的。（選文有刪改）10、照樣子，寫詞語。黃澄澄（ABB式）________________________11、“然而有一天，仙人掌的面前長出了一個奇跡?！边@個“奇跡”是什么？_________________________________________________________12、仙人掌是怎樣阿護小芽兒的？請用“”在文中畫出來。13、仙人掌和小芽兒的周圍一開始是什么樣子？最后發(fā)生了哪些變化？_________________________________________________________14、假如你是那棵被仙人掌呵護長大的樹，請你給仙人掌說幾句話，讓它不要自卑。_________________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。魯班造傘①很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣。②可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？人總不能老蹲在亭子里不走哇。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好哇！可是，用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？③一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂了一張荷葉。④魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子（七手八腳

七嘴八舌）地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”⑤魯班拿過一張荷葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。⑥魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家，找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！昂美?，好啦！”他高興地喊了起來，“這東西（既

即）能擋雨遮太陽，又很輕巧！”魯班就這樣造出了一座可以移動的“亭子”。⑦后來，魯班又把它改成了可以活動的——用的時候，就把它撐開；用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。15、用“\”劃去括號里不合適的詞語。16、“亮堂”原意是___________。聯(lián)系句子“魯班的心里一下亮堂起來”，知道這里的“亮堂”指________。17、第⑥自然段主要是圍繞哪句話來寫的？摘抄在下面的橫線上。_______________________18、魯班是怎么造傘的？閱讀第⑥~⑦自然段，給下列小標(biāo)題排排序，把序號填在方框里。A．劈竹子

B．蒙架子

C．剪羊皮

D．改成可活動

E．扎架子→→→→19、下面對文意的理解，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①這個故事主要講魯班和幾個工匠為行人造了很多亭子擋雨遮太陽。()②“瞧了又瞧”這個詞語寫出了魯班仔細觀察、用心琢磨的樣子。()③文中畫“”線句子，通過魯班的想法，寫出了魯班造傘的原因。()④可以用“眼疾手快”這個詞來形容故事中魯班給人的印象。()20、筆下生輝讀下面故事的開頭，想象以后會發(fā)生什么事，接著續(xù)寫故事。小狗過生日，小老鼠送來了幾根從別處偷來的骨頭。小狗說：“我最喜歡吃骨頭，但我不能收你的禮物?！毙±鲜舐犃耍y過極了，他決定，今后不再偷東西了。……1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“壁”“絨”“群”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解與分析。C.有時候，一段話的開頭表達了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。也有時候，一段話的開頭表達了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容不是必須圍繞開頭這句話來寫。故題目敘述有誤。3．B【解析】B【詳解】本題考查標(biāo)點符號的運用。B項：“說”后面要加冒號，句子改為：男孩說：“沒……我沒看見?！惫蔅項不正確。4．（1）遠

近（2）長

短（3）前

后【詳解】本題考查學(xué)生查找反義詞的能力。（1）遠：本義為遙遠，距離長。近：本義為不遠、附近。它們是一對反義詞。（2）長：兩點之間的距離大。短：兩端之間的距離小。它們是一對反義詞。（3）前：方位詞。在正面的。后：.方位詞。在背面的。它們是一對反義詞。5．jià

bèijī

chǔshēn

shèxī

huán【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。放假fàngjià。背誦bèisòng。幾乎jīhū。處罰chǔfá。人參rénshēn。宿舍sùshè。膝蓋xīgài。歸還guīhuán。6．

及

賓

常

茂

姿

睛

竭

雷

媽媽給我買了玩具，我迫不及待的玩了起來?？疾檠a寫成語及造句的能力。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。選擇其中一個造句，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準(zhǔn)確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。迫不及待：形容心情十分急切。賓至如歸：客人到這里就像回到自己家里一樣。形容招待客人熱情周到。四季常青：指植物整年都青翠，不枯黃，不凋零。形容花草樹木每個季節(jié)都生長的青翠碧綠，一年四季都是生機勃勃。也可形容人的精力充沛,精神飽滿,很有活力。根深葉茂：意思是根扎得深，葉子就茂盛。比喻基礎(chǔ)牢固，就會興旺發(fā)展。千姿百態(tài)：意思是形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富。目不轉(zhuǎn)睛：意思是指眼球一動不動地盯著看，形容注意力高度集中。用之不竭：無限取用而不會使用完。暴跳如雷：形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。7．D【解析】D本題考查修辭手法的運用。比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。A項：喻詞是“是”，本體是“云霧”，喻體是“大?！?。B項：喻詞是“好像”，本體是“身體”，喻體是“吊橋”。C項：喻詞是“猶如”，本體是“洞庭湖面”，喻體是“銀鏡”。D項：這句話雖然有“像”但不是比喻句，比喻句中應(yīng)該有兩種相似但性質(zhì)不同的事物，“像著了火一樣”知識說明森林給人的一種感覺，沒有本體和喻體。8．

我急

像熱鍋上的螞蟻。

小鳥在樹上跳舞。

姐姐喜歡喝牛奶。##姐姐喜歡喝牛奶和吃面包。【解析】考查了句子的仿寫和修改病句。（1）本題主要考查仿寫句子。例句用了“得”，仿寫時注意寫出一個比喻句。如：天熱得像蒸籠。（2）本題主要考查仿寫句子。例句是擬人句，仿寫時注意。如：小草向我們招手。（3）本題主要考查修改病句。搭配不當(dāng)，在“面包”前面加上“吃”。即：姐姐喜歡喝牛奶和吃面包。9．

風(fēng)

水

動物

人心齊

一個好漢三個幫

愛其身

孤帆一片日邊來

輕舟已過萬重山

湖光秋月兩相和【解析】考查默寫。（1）、出自課文《大自然的聲音》，原文為風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。

水也是大自然的音樂家。動物也是大自然的歌手。（2）、人心齊，泰山移意思是形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。一個籬笆三個樁一個好漢三個幫意思是人都需要別人的幫助才能成功。運用了托物起興的手法，“一個籬笆三個樁”意思是一道籬笆墻至少也要三根樁才能搭成，用這來比喻人的成功也需要外力幫助的道理。愛人若愛其身意思是關(guān)心別人就要像關(guān)心自己一樣，教育我們要關(guān)愛他人。（3）、出自李白的《望天門山》，全詩為天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。出自李白的《早發(fā)白帝城》，全詩為朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。出自劉禹錫《望洞庭》，全詩為湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。A【解析】10、

金燦燦

胖乎乎

暖洋洋

92．一株有兩片葉子的綠小芽兒。

93．應(yīng)畫出的句子是：風(fēng)沙來了，它給小芽兒遮擋風(fēng)沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽兒。

94．一開始是一片黃色的沙漠，后來在仙人掌的呵護下小芽兒長成了枝葉茂密的大樹，它們的周圍冒出的小草小芽長成了稀疏的草地。又過了許多年，仙人掌和大樹周圍的沙漠變成了綠洲。

95．請您不要自卑，因為有您的呵護，我才能長成大樹，才會聚集更多露珠，我們周圍才會長出更多的小草小芽，才會有這么多茂密的植物，這一切都是您的功勞??！這些都值得您驕傲。而且您同我們一樣，也是綠色的呢！【分析】10、本題考查的是仿寫詞語，結(jié)合題干的要求進行相應(yīng)的仿寫。注意題干的要求是寫出ABB式的詞語，例如有香噴噴、金燦燦、亮閃閃、靜悄悄、黑沉沉、亮晶晶、黑壓壓、笑哈哈、氣沖沖、沉甸甸、水汪汪、胖乎乎、孤零零、急匆匆、綠油油、黑乎乎。11、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合文段的內(nèi)容“一株努力張開兩片葉子的小芽兒從地里鉆出來了。仙人掌低頭瞅著它，這株幼芽也抬起頭，眨巴眨巴眼睛瞅著仙人掌，忽然露出一個嫩綠色的可愛笑容。仙人掌很喜歡這個嫩綠的小芽兒?！边M行分析。可以得出“然而有一天，仙人掌的面前長出了一個奇跡。”這個“奇跡”是一株有兩片葉子的綠小芽兒。12、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合文段的內(nèi)容“風(fēng)沙來了，它給小芽兒遮擋風(fēng)沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽兒?！毕扇苏坪亲o小芽兒的方法。13、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合文段的內(nèi)容“仙人掌自出生起，就一直認為自己是黃顏色的。是呀，天是黃色的，沙子地是黃色的，連一陣一陣吹過的風(fēng)，也是黃澄澄的，自己當(dāng)然也不例外?！薄昂髞?，小芽兒長成了大樹。大樹茂密的葉子聚集了更多的露珠。不久，它們倆的周圍冒出了更多小草小芽。第三年春天時，這里已經(jīng)變成了一小塊稀稀疏疏的草地。隨著周圍的植物越來越茂密，仙人掌發(fā)出贊嘆與自卑的聲音；它們都那么活潑，那么鮮綠，哪里像自己啊，黃黃的，和沙子一樣普通。又不知過了多少年，仙人掌已經(jīng)成了老爺爺，而它周固的沙漠早已被一片綠洲所取代。它不知道這都是它呵護那株小芽兒的結(jié)果，當(dāng)然它也不知道，自己其實也是綠色的?！笨梢缘贸鱿扇苏坪托⊙績旱闹車婚_始是一開始是一片黃色的沙漠，后來在仙人掌的呵護下小芽兒長成了枝葉茂密的大樹，它們的周圍冒出的小草小芽長成了稀疏的草地。又過了許多年，仙人掌和大樹周圍的沙漠變成了綠洲。14、本題考查的是語言表達，結(jié)合自己的對文章的理解，進行主觀性的回答。以自己是那棵被仙人掌呵護長大的樹的口吻，對仙人掌說幾句話，讓它不要自卑。例如可以寫成，請您不要自卑，因為有您的呵護，我才能長成大樹，才會聚集更多露珠，我們周圍才會長出更多的小草小芽，才會有這么多茂密的植物，這一切都是您的功勞?。∵@些都值得您驕傲。而且您同我們一樣，也是綠色的呢！A【解析】15、七手八腳即

162．

明朗

清楚明白

163．魯班就這樣造出了一座可以移動的“亭子”。

164．AECB

165．

×

√

√

×【分析】15、考查詞語辨析。七手八腳：形容人多手雜，動作紛亂。七嘴八舌：人多口雜，你一言，我一語，說個不停。既：已經(jīng)。即：靠近；接觸。16、考查詞語解釋。亮堂：敞亮；明朗。在本文指（胸懷、思想等）開朗；清楚。17、考查尋找關(guān)鍵句子。第⑥段主要寫魯班造移動的“亭子”的過程，因此文章的最后一句是本段的中心句。18、考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第⑥段“他趕緊跑回家，找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。”可知魯班造傘的順序是劈竹子、扎架子、剪羊皮、蒙架子。結(jié)合第⑦段“魯班又把它改成了可以活動的——用的時候”可知最后一步是改成可活動。19、考查文章內(nèi)容理解。①錯誤。這個故事主要講魯班造出了一座可以移動的“亭子”——傘。④錯誤，“眼疾手快”形容做事機警敏捷。魯班通過自己的聰明才智發(fā)明了傘，可以用“聰明機智”或者“技藝高超”。20、

小老鼠的新生活

小狗過生日，小老鼠送來了幾根從別處偷來的骨頭。小狗說：“我最喜歡吃骨頭，但我