2025年大學(xué)特殊教育專業(yè)題庫——特殊教育社會保障法規(guī)研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.特殊教育社會保障法規(guī)研究的核心對象是（）。A.特殊教育學(xué)校管理B.特殊教育教師培訓(xùn)C.特殊教育學(xué)生權(quán)益保障D.特殊教育資源配置2.我國《殘疾人保障法》規(guī)定，國家保障殘疾人享有與其他公民平等的社會權(quán)利，其中不包括（）。A.受教育權(quán)B.勞動權(quán)C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)D.收養(yǎng)權(quán)3.特殊教育社會保障法的基本原則不包括（）。A.平等原則B.獨立原則C.優(yōu)先原則D.獎勵原則4.我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，應(yīng)當（）。A.收取學(xué)費B.提供助學(xué)金C.免除學(xué)費D.提供獎學(xué)金5.特殊教育教師享有特殊崗位津貼，其依據(jù)是（）。A.《教師法》B.《義務(wù)教育法》C.《殘疾人保障法》D.《特殊教育學(xué)校教師專業(yè)標準》6.特殊教育學(xué)生享有康復(fù)服務(wù)，其依據(jù)是（）。A.《未成年人保護法》B.《殘疾人康復(fù)條例》C.《特殊教育法》D.《社會救助暫行辦法》7.社會保險制度中的基本養(yǎng)老保險，主要保障（）。A.生育風(fēng)險B.患病風(fēng)險C.失業(yè)風(fēng)險D.老年風(fēng)險8.社會保險制度中的基本醫(yī)療保險，主要保障（）。A.患病風(fēng)險B.失業(yè)風(fēng)險C.生育風(fēng)險D.老年風(fēng)險9.社會救助制度中的最低生活保障，主要針對（）。A.患病人員B.失業(yè)人員C.家庭經(jīng)濟困難人員D.傷殘人員10.特殊教育社會保障法的實施機制不包括（）。A.行政機關(guān)的監(jiān)管B.司法機關(guān)的監(jiān)督C.社會組織的監(jiān)督D.學(xué)生的自我監(jiān)督二、填空題（每空2分，共10分）1.我國特殊教育社會保障法規(guī)體系的主要淵源是________、________和________。2.特殊教育學(xué)生享有________，是指國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障特殊教育學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。3.特殊教育教師享有________，是指國家根據(jù)特殊教育工作的特殊性，對特殊教育教師給予的經(jīng)濟補償。4.社會保險制度主要包括________、________、________和________。5.社會救助制度的主要目標是保障社會成員享有________。三、名詞解釋（每題3分，共15分）1.特殊教育社會保障法2.社會保險3.社會救助4.義務(wù)教育5.特殊崗位津貼四、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述特殊教育社會保障法的概念和特征。2.簡述特殊教育學(xué)生享有義務(wù)教育的法律依據(jù)。3.簡述特殊教育教師享有特殊崗位津貼的法律依據(jù)。4.簡述社會保險制度的功能。5.簡述社會救助制度的原則。五、論述題（30分）結(jié)合實際案例，論述特殊教育社會保障法在保障特殊教育學(xué)生權(quán)益方面的重要作用。六、案例分析題（10分）某地一特殊教育學(xué)校的一名教師，因工作表現(xiàn)出色，獲得了當?shù)卣奶厥鈲徫唤蛸N。然而，該教師所在的學(xué)校部分家長認為，學(xué)校應(yīng)該將這筆津貼用于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件，而不是發(fā)放給教師。請運用相關(guān)法規(guī)，分析該教師獲得特殊崗位津貼的合法性，并說明學(xué)校應(yīng)該如何處理這筆津貼。試卷答案一、選擇題1.C2.D3.D4.C5.A6.B7.D8.A9.C10.D二、填空題1.特殊教育法律、特殊教育行政法規(guī)、特殊教育部門規(guī)章2.義務(wù)教育3.特殊崗位津貼4.基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、基本失業(yè)保險、基本工傷保險5.基本生活標準三、名詞解釋1.特殊教育社會保障法：是指調(diào)整在特殊教育領(lǐng)域，為保障特殊教育學(xué)生、教師及其他相關(guān)人員的生存和發(fā)展而進行的社會收入分配關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。2.社會保險：是指國家通過立法強制建立社會保險基金，對勞動者在因年老、疾病、生育、失業(yè)、工傷等情況下，失去勞動能力或暫時中斷勞動時，由社會提供物質(zhì)幫助的一種社會保障制度。3.社會救助：是指國家和社會對因各種原因無法維持最低生活水平的公民，依法提供無償物質(zhì)幫助，以保障其最低生活水平的社會保障制度。4.義務(wù)教育：是指國家采用法律形式規(guī)定的，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、家庭必須予以保障的國民基礎(chǔ)教育。5.特殊崗位津貼：是指國家為補償特殊教育教師在特殊教育工作中付出的額外勞動和承擔的額外責(zé)任，在標準工資之外給予的一種補償。四、簡答題1.答：特殊教育社會保障法的概念是指調(diào)整在特殊教育領(lǐng)域，為保障特殊教育學(xué)生、教師及其他相關(guān)人員的生存和發(fā)展而進行的社會收入分配關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。其特征包括：保障對象的特殊性、法律調(diào)整的特殊性、社會保障功能的綜合性、法律實施的強制性。解析思路：首先回答概念，然后從保障對象、調(diào)整對象、功能、實施方式等方面分析其特征。2.答：特殊教育學(xué)生享有義務(wù)教育的法律依據(jù)主要是《中華人民共和國義務(wù)教育法》。該法規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。殘疾兒童、少年享有與其他兒童、少年平等的接受義務(wù)教育的權(quán)利，地方各級人民政府應(yīng)當保障適齡殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。解析思路：直接引用《義務(wù)教育法》的相關(guān)條款作為法律依據(jù)，并說明該法保障了殘疾兒童、少年平等的受教育權(quán)。3.答：特殊教育教師享有特殊崗位津貼的法律依據(jù)主要是《中華人民共和國教師法》。該法規(guī)定，特殊教育教師享有特殊崗位津貼。特殊教育崗位津貼的標準由國務(wù)院教育行政部門會同有關(guān)部門制定。解析思路：直接引用《教師法》的相關(guān)條款作為法律依據(jù)，并說明該法規(guī)定了特殊教育教師享有特殊崗位津貼。4.答：社會保險制度的功能主要包括：保障勞動者基本生活、促進社會公平、維護社會穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展。解析思路：從保障勞動者基本生活、促進社會公平、維護社會穩(wěn)定、促進經(jīng)濟發(fā)展等方面闡述社會保險制度的功能。5.答：社會救助制度的原則主要包括：公平公正原則、適度原則、及時救助原則、分類救助原則、公開透明原則。解析思路：從公平公正、適度、及時、分類、公開透明等方面闡述社會救助制度的原則。五、論述題（略，此題需要結(jié)合具體案例進行分析，并從多個角度論述特殊教育社會保障法在保障特殊教育學(xué)生權(quán)益方面的重要作用，例如保障學(xué)生的受教育權(quán)、康復(fù)權(quán)、生活救助權(quán)等，并結(jié)合案例進行分析。）六、案例分析題答：該教師獲得特殊崗位津貼是合法的。根據(jù)《中華人民共和國教師法》第二十六條規(guī)定，特殊教育教師享有特殊崗位津貼。學(xué)校將這筆津貼用于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件，并不違反相關(guān)法規(guī)。學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況，將部分津貼用于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件，例如購買教學(xué)設(shè)備、改善校園環(huán)境等，同時