2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)視角下的性犯罪問題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。下列選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請將正確選項(xiàng)的首字母填涂在答題卡相應(yīng)位置。）1.從犯罪學(xué)視角看，將社會(huì)規(guī)范或法律視為一種由強(qiáng)大群體強(qiáng)加于弱小群體的“統(tǒng)治工具”的理論是：A.功能主義理論B.沖突理論C.標(biāo)簽理論D.緊張理論2.在性犯罪研究中，強(qiáng)調(diào)社會(huì)對個(gè)體的標(biāo)簽（如“性罪犯”）如何影響其自我認(rèn)同和行為，并可能導(dǎo)致進(jìn)一步犯罪的理論是：A.社會(huì)控制理論B.發(fā)展犯罪學(xué)理論C.標(biāo)簽理論D.習(xí)性學(xué)理論3.指出個(gè)體在尋求刺激和興奮的過程中，可能因?yàn)槿狈ψ銐虻纳缃患s束而實(shí)施性犯罪的一種理論是：A.緊張理論B.日常生活活動(dòng)理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.挑戰(zhàn)與控制理論4.主要關(guān)注個(gè)體生物遺傳因素（如XYY綜合征假說，盡管已被證偽）與性犯罪傾向之間關(guān)系的理論流派是：A.精神分析理論B.習(xí)性學(xué)理論C.社會(huì)結(jié)構(gòu)理論D.犯罪學(xué)傳統(tǒng)理論5.“旁觀者效應(yīng)”在性犯罪事件（如校園性騷擾、旁觀者目睹性侵犯卻未干預(yù)）的發(fā)生過程中可能起到的作用是：A.增加個(gè)體的犯罪機(jī)會(huì)B.降低個(gè)體的犯罪恐懼感C.使得潛在受害者孤立無援D.阻止犯罪行為的發(fā)生6.研究性犯罪與其他社會(huì)問題（如貧困、失業(yè)、不平等）之間關(guān)聯(lián)性的犯罪學(xué)視角是：A.個(gè)體決定論視角B.結(jié)構(gòu)決定論視角C.心理決定論視角D.生物決定論視角7.在性犯罪受害者研究中，強(qiáng)調(diào)受害者并非完全被動(dòng)，其行為和反應(yīng)也可能對事件發(fā)展產(chǎn)生影響的理論視角是：A.污名化視角B.受害賦權(quán)視角C.替代責(zé)任視角D.決定論視角8.主要通過觀察和模仿社會(huì)榜樣（包括犯罪榜樣）來學(xué)習(xí)行為，進(jìn)而可能導(dǎo)致性犯罪行為習(xí)得的理論是：A.習(xí)性學(xué)理論B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論C.發(fā)展犯罪學(xué)理論D.精神分析理論9.指出個(gè)體從初次接觸不良刺激到養(yǎng)成犯罪習(xí)慣，再到實(shí)施犯罪行為的連續(xù)發(fā)展過程的理論是：A.緊張理論B.生涯犯罪軌跡理論C.社會(huì)控制理論D.標(biāo)簽理論10.針對公共場所的性騷擾，實(shí)施“公共場所安全設(shè)計(jì)”（如增加照明、改善視線、安裝警報(bào)系統(tǒng)）的策略主要基于哪種理論？A.社會(huì)控制理論B.日常生活活動(dòng)理論C.發(fā)展犯罪學(xué)理論D.標(biāo)簽理論二、簡答題（每小題5分，共20分。請簡潔明了地回答下列問題。）1.簡述“性犯罪”在犯罪學(xué)研究中與法律上的“性犯罪”定義可能存在的差異。2.簡述標(biāo)簽理論如何解釋性犯罪的發(fā)生與持續(xù)。3.簡述社會(huì)控制理論視角下的性犯罪預(yù)防策略應(yīng)關(guān)注哪些方面。4.簡述研究性犯罪問題時(shí)，性別視角的重要性體現(xiàn)在哪些方面。三、論述題（每小題10分，共30分。請圍繞下列問題，結(jié)合犯罪學(xué)理論進(jìn)行深入分析和闡述。）1.運(yùn)用至少兩種不同的犯罪學(xué)理論，分析導(dǎo)致青少年性犯罪現(xiàn)象的可能原因。2.結(jié)合具體表現(xiàn)或案例（無需真實(shí)姓名和細(xì)節(jié)），論述性犯罪問題中的受害者污名化現(xiàn)象及其危害，并探討如何從犯罪學(xué)視角進(jìn)行干預(yù)。3.談?wù)勀銓Ξ?dāng)前社會(huì)中針對女性的性犯罪（如性騷擾、性侵犯）防控措施的犯罪學(xué)評(píng)價(jià)，并就如何構(gòu)建更有效的社會(huì)控制體系提出你的見解。四、綜合應(yīng)用題（10分。請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。）當(dāng)前，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)施性犯罪（如網(wǎng)絡(luò)性騷擾、網(wǎng)絡(luò)性剝削、網(wǎng)絡(luò)色情制品制作傳播等）的現(xiàn)象日益突出。請從犯罪預(yù)防的角度，為公安機(jī)關(guān)制定一項(xiàng)針對網(wǎng)絡(luò)性犯罪的社區(qū)干預(yù)計(jì)劃提出主要內(nèi)容和實(shí)施建議。試卷答案1.B2.C3.A4.B5.C6.B7.B8.B9.B10.B解析1.答案：B解析思路：本題考查沖突理論。沖突理論認(rèn)為法律是社會(huì)權(quán)力關(guān)系的反映，是由優(yōu)勢群體制定并強(qiáng)加的，用來維護(hù)其利益的工具。2.答案：C解析思路：本題考查標(biāo)簽理論。標(biāo)簽理論認(rèn)為，個(gè)體被貼上“性罪犯”標(biāo)簽后，會(huì)陷入“罪犯”身份認(rèn)同，并因其被排斥而更容易參與更多犯罪活動(dòng)。3.答案：A解析思路：本題考查緊張理論。緊張理論認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體無法通過合法途徑滿足需求（如成功、刺激）時(shí)，可能因社會(huì)約束不足而轉(zhuǎn)向非法行為（如性犯罪）來宣泄緊張。4.答案：B解析思路：本題考查習(xí)性學(xué)理論。習(xí)性學(xué)理論（或生物決定論）試圖尋找生物遺傳因素（如染色體異常、激素水平）與特定犯罪行為（包括性犯罪）之間的關(guān)聯(lián)。5.答案：C解析思路：本題考查社會(huì)影響理論中的旁觀者效應(yīng)。旁觀者效應(yīng)指在場人數(shù)越多，個(gè)體幫助他人的意愿越低。在性犯罪場景中，旁觀者眾多可能導(dǎo)致無人干預(yù)，使受害者孤立無援。6.答案：B解析思路：本題考查結(jié)構(gòu)決定論視角。結(jié)構(gòu)決定論（如沖突理論、社會(huì)生態(tài)學(xué)理論）強(qiáng)調(diào)社會(huì)結(jié)構(gòu)因素（如貧困、不平等、社會(huì)解組）與社會(huì)問題（包括犯罪）之間的因果關(guān)系。7.答案：B解析思路：本題考查受害賦權(quán)視角。受害賦權(quán)視角認(rèn)為受害者并非完全被動(dòng)的受害者，其反應(yīng)、選擇和行動(dòng)能力（agency）對事件和自身處境有重要影響。8.答案：B解析思路：本題考查社會(huì)學(xué)習(xí)理論。社會(huì)學(xué)習(xí)理論（如班杜拉理論）認(rèn)為個(gè)體通過觀察和模仿他人的行為（包括犯罪行為）及其后果進(jìn)行學(xué)習(xí)。9.答案：B解析思路：本題考查生涯犯罪軌跡理論。生涯犯罪軌跡理論描述了個(gè)體犯罪行為的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，從早期接觸不良到穩(wěn)定犯罪模式的形成。10.答案：B解析思路：本題考查日常生活活動(dòng)理論。日常生活活動(dòng)理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境設(shè)計(jì)對犯罪機(jī)會(huì)的影響。改善環(huán)境條件（如增加照明、改善視線）可以減少犯罪機(jī)會(huì)。解析1.答案要點(diǎn)：法律定義通?；诿鞔_的立法條文，具有強(qiáng)制性和懲罰性；犯罪學(xué)研究的定義更廣泛，可能包含法律未涵蓋的越軌行為（如社會(huì)不認(rèn)可的性行為），并關(guān)注行為背后的社會(huì)原因和理論解釋。2.答案要點(diǎn)：標(biāo)簽過程包括初級(jí)標(biāo)簽（行為被標(biāo)記為犯罪）、次級(jí)標(biāo)簽（個(gè)體接受標(biāo)簽并認(rèn)同）和再標(biāo)簽（擺脫負(fù)面標(biāo)簽）；被貼上“性罪犯”標(biāo)簽可能面臨社會(huì)排斥、歧視，限制其社會(huì)機(jī)會(huì)，導(dǎo)致其處于邊緣地位，更容易與同類人群交往，從而可能進(jìn)一步犯罪。3.答案要點(diǎn)：強(qiáng)化社會(huì)紐帶（如家庭、學(xué)校、社區(qū)的聯(lián)系）；提高個(gè)體對犯罪的感知到懲罰的可能性（如明確法律后果、加強(qiáng)執(zhí)法）；增強(qiáng)個(gè)體的自我控制能力（如提供技能培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)）；利用社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀引導(dǎo)。4.答案要點(diǎn)：揭示性犯罪并非僅僅是個(gè)人道德或心理問題，而是與社會(huì)結(jié)構(gòu)、權(quán)力關(guān)系、性別不平等、文化規(guī)范等社會(huì)因素密切相關(guān)；關(guān)注不同性別在性犯罪中扮演的角色（加害者與受害者）；分析性別歧視如何影響性犯罪的產(chǎn)生與預(yù)防；重視對女性性暴力受害者的支持與研究。解析1.答案要點(diǎn)：可以從緊張理論、社會(huì)學(xué)習(xí)理論、社會(huì)控制理論、發(fā)展犯罪學(xué)理論等角度分析。*緊張理論：青少年可能因?qū)W業(yè)壓力、社會(huì)地位期望與現(xiàn)實(shí)差距產(chǎn)生的緊張感，缺乏合法滿足途徑時(shí)可能通過性犯罪獲取刺激或宣泄。*社會(huì)學(xué)習(xí)理論：通過媒體、同伴群體等學(xué)習(xí)到性犯罪的榜樣，或觀察到家庭中的暴力/亂倫模式。*社會(huì)控制理論：青少年社會(huì)聯(lián)系薄弱（如家庭監(jiān)控不足、缺乏積極社交活動(dòng)），自我控制能力弱，導(dǎo)致越軌行為。*發(fā)展犯罪學(xué)理論：考慮生理、心理、社會(huì)因素隨年齡變化的交互影響，如青春期沖動(dòng)性、身份認(rèn)同危機(jī)等。2.答案要點(diǎn)：受害者污名化是指社會(huì)或他人對性暴力受害者產(chǎn)生負(fù)面評(píng)價(jià)（如指責(zé)受害者“穿著暴露”、“行為不檢點(diǎn)”），使其承受額外的精神痛苦和社會(huì)壓力。*危害：阻礙受害者尋求幫助和正義；導(dǎo)致受害者自責(zé)、抑郁、焦慮等心理問題；加劇社會(huì)對性犯罪的恐懼和誤解；使得加害者更易逃脫懲罰。*犯罪學(xué)干預(yù)：倡導(dǎo)性別平等，挑戰(zhàn)對受害者的社會(huì)偏見；加強(qiáng)公眾教育，提升對性暴力認(rèn)識(shí)的敏感度和準(zhǔn)確性；完善法律援助和支持系統(tǒng)，保護(hù)受害者隱私和權(quán)益；從立法和執(zhí)法層面強(qiáng)化對加害者的懲處。3.答案要點(diǎn)：現(xiàn)有防控措施可能包括法律打擊、媒體宣傳、安全教育等。評(píng)價(jià)應(yīng)指出其成效與不足，如法律打擊力度有待加強(qiáng)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管技術(shù)滯后、教育形式化、社會(huì)支持不足等。*構(gòu)建更有效的社會(huì)控制體系：需要多層面干預(yù)，包括：*法律層面：完善網(wǎng)絡(luò)性犯罪法律法規(guī)，明確網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)責(zé)任，加大懲處力度。*技術(shù)層面：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管技術(shù)投入，提升追蹤和取證能力。*社會(huì)層面：加強(qiáng)社區(qū)宣傳，提升公眾防范意識(shí)和舉報(bào)意愿，營造零容忍文化。*教育層面：從小進(jìn)行性別平等和尊重教育，普及性知識(shí)和法律常識(shí)。*支持系統(tǒng)：建立完善的受害者支持網(wǎng)絡(luò)（心理咨詢、法律援助、隱私保護(hù)）。*源頭預(yù)防：關(guān)注可能誘發(fā)網(wǎng)絡(luò)性犯罪的個(gè)體社會(huì)問題（如貧困、失業(yè)、社會(huì)孤立），提供社會(huì)支持。解析1.答案要點(diǎn)：社區(qū)干預(yù)計(jì)劃應(yīng)基于預(yù)防犯罪理論，特別是環(huán)境設(shè)計(jì)理論（如CPTED-CrimePreventionThroughEnvironmentalDesign）和日常生活活動(dòng)理論。*主要內(nèi)容：*對社區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，識(shí)別高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域（如虛擬社區(qū)群組、匿名聊天室）。*建立社區(qū)警民聯(lián)絡(luò)機(jī)制，鼓勵(lì)居民舉報(bào)可疑活動(dòng)，提供安全上網(wǎng)指導(dǎo)。*開展針對性的宣傳教育活動(dòng)，面向青少年和網(wǎng)民，普及網(wǎng)絡(luò)性犯罪知識(shí)、法律后果和防范技巧。