2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)業(yè)技能培養(yǎng)分享考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______考生須知：請(qǐng)根據(jù)要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成以下各題。答題時(shí)請(qǐng)字跡工整，保持卷面整潔。一、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述“社會(huì)控制理論”的核心觀點(diǎn)及其對(duì)理解青少年犯罪現(xiàn)象的解釋力。2.比較分析理性選擇理論與傳統(tǒng)犯罪學(xué)理論在解釋犯罪動(dòng)機(jī)方面的主要區(qū)別。3.簡述犯罪學(xué)研究中選擇定量研究方法與定性研究方法各自的優(yōu)勢(shì)和局限性。4.闡述“標(biāo)簽理論”的主要觀點(diǎn)，并分析其對(duì)于理解犯罪人社會(huì)處境變遷的意義。二、論述題（每題15分，共45分）1.結(jié)合具體案例或社會(huì)現(xiàn)象，論述環(huán)境因素（如社區(qū)環(huán)境、家庭背景）在犯罪發(fā)生過程中的作用機(jī)制。2.論述犯罪學(xué)理論知識(shí)對(duì)于制定和評(píng)估刑事政策的重要性。請(qǐng)結(jié)合你熟悉的具體刑事政策為例進(jìn)行說明。3.在犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中，批判性思維能力的重要性體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)和提升這一能力。三、案例分析題（25分）某城市近期發(fā)生多起入室盜竊案件，被盜物品主要為現(xiàn)金和電子產(chǎn)品。警方初步調(diào)查顯示，這些案件作案手法相似，似乎由同一人或同一小組作案。案發(fā)區(qū)域多為老城區(qū)，安全防范措施相對(duì)薄弱。社區(qū)居民反映，近期夜間的可疑人員活動(dòng)有所增加。請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)過的犯罪學(xué)理論（至少兩種），分析該系列案件可能存在的原因，并探討警方和社區(qū)可以采取哪些預(yù)防策略。試卷答案一、簡答題1.答案：社會(huì)控制理論認(rèn)為，犯罪的發(fā)生是個(gè)人與社會(huì)的聯(lián)系薄弱或斷裂的結(jié)果。它強(qiáng)調(diào)社會(huì)對(duì)個(gè)體的約束力（Attachment,Commitment,Involvement,Belief）能夠有效預(yù)防犯罪。該理論認(rèn)為，如果個(gè)體與家庭、學(xué)校、工作單位等社會(huì)機(jī)構(gòu)缺乏緊密聯(lián)系，或者未能全身心投入社會(huì)所期望的活動(dòng)（如學(xué)業(yè)、工作），或者不認(rèn)同社會(huì)規(guī)范與價(jià)值觀，那么他們就更容易受到反社會(huì)亞文化的影響，從而實(shí)施犯罪行為。其解釋力在于能夠說明為何某些社會(huì)群體（如青少年、社會(huì)邊緣群體）犯罪率較高，強(qiáng)調(diào)了社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)聯(lián)系在預(yù)防犯罪中的關(guān)鍵作用。解析思路：首先要答出社會(huì)控制理論的核心觀點(diǎn)是“社會(huì)聯(lián)系薄弱導(dǎo)致犯罪”。然后具體闡述社會(huì)控制的四種主要形式（Attachment,Commitment,Involvement,Belief），并解釋每種形式如何起到預(yù)防犯罪的作用。最后說明該理論解釋力的體現(xiàn)，即能解釋特定群體犯罪高發(fā)的原因，強(qiáng)調(diào)社會(huì)聯(lián)系的重要性。2.答案：理性選擇理論認(rèn)為，犯罪行為是個(gè)體經(jīng)過理性思考、權(quán)衡利弊、計(jì)算成本與收益后做出的自主選擇。個(gè)體在面臨違反規(guī)范的行為時(shí)，會(huì)評(píng)估實(shí)施該行為可能帶來的懲罰（被抓概率、懲罰嚴(yán)厲程度）和預(yù)期收益，只有當(dāng)預(yù)期收益大于預(yù)期成本時(shí)，才會(huì)選擇實(shí)施犯罪。與傳統(tǒng)犯罪學(xué)理論（如緊張理論、社會(huì)解組理論）不同，理性選擇理論不強(qiáng)調(diào)個(gè)體受社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化或環(huán)境因素的被動(dòng)影響，而是強(qiáng)調(diào)個(gè)體的主觀能動(dòng)性、自由意志和機(jī)會(huì)評(píng)估能力。它認(rèn)為犯罪是個(gè)人在特定情境下機(jī)會(huì)主義行為的產(chǎn)物。解析思路：先答出理性選擇理論的核心是“犯罪是理性選擇”。然后解釋其選擇機(jī)制（權(quán)衡成本收益）。接著明確指出其與傳統(tǒng)理論的主要區(qū)別，即強(qiáng)調(diào)“個(gè)體自主性”和“機(jī)會(huì)評(píng)估”，而非被動(dòng)受影響。3.答案：定量研究方法的優(yōu)勢(shì)在于能夠收集大量數(shù)據(jù)，通過統(tǒng)計(jì)分析揭示變量間的普遍規(guī)律和因果關(guān)系，結(jié)果通常具有客觀性和可重復(fù)性，便于不同研究間的比較。其局限性在于可能忽視個(gè)體差異和情境復(fù)雜性，數(shù)據(jù)收集過程可能缺乏深度，難以深入理解現(xiàn)象背后的意義。定性研究方法的優(yōu)勢(shì)在于能夠深入探索個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和意義建構(gòu)，提供豐富、細(xì)致、情境化的理解，適用于探索新現(xiàn)象和檢驗(yàn)理論。其局限性在于樣本量通常較小，研究結(jié)果的普適性有限，數(shù)據(jù)分析過程可能帶有研究者的主觀性，研究周期較長。解析思路：分別闡述定量和定性兩種研究方法。對(duì)每種方法，先說其“優(yōu)勢(shì)”（定量講數(shù)據(jù)分析、客觀性；定性講深度、情境理解），再說其“局限性”（定量講忽視個(gè)體、缺乏深度；定性講普適性、主觀性、耗時(shí)）。4.答案：標(biāo)簽理論認(rèn)為，犯罪行為并非行為本身，而是社會(huì)對(duì)其賦予標(biāo)簽的過程。當(dāng)社會(huì)群體或權(quán)威機(jī)構(gòu)將某些人標(biāo)記為“犯罪者”或“越軌者”后，這個(gè)標(biāo)簽就會(huì)影響該個(gè)體的自我認(rèn)同和社會(huì)互動(dòng)，使其被排斥到主流社會(huì)之外，被迫加入“次屬文化”，并可能逐漸內(nèi)化這一標(biāo)簽，最終持續(xù)犯罪。標(biāo)簽理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)反應(yīng)（標(biāo)簽化過程）在犯罪人形成和犯罪持續(xù)中的關(guān)鍵作用。其意義在于揭示了社會(huì)權(quán)力結(jié)構(gòu)如何定義和制造犯罪，以及標(biāo)簽如何塑造個(gè)體的社會(huì)處境和命運(yùn)，為理解犯罪人社會(huì)處境的變遷提供了重要視角。解析思路：先答出標(biāo)簽理論的核心觀點(diǎn)是“犯罪是標(biāo)簽化的結(jié)果”。然后解釋標(biāo)簽化的過程及其后果（被排斥、次屬文化、自我認(rèn)同）。最后點(diǎn)明該理論的意義，即揭示社會(huì)反應(yīng)的重要性，以及其對(duì)理解犯罪人社會(huì)處境變遷的解釋力。二、論述題1.答案：環(huán)境因素在犯罪發(fā)生過程中扮演著重要角色。社區(qū)環(huán)境，如高貧困率、失業(yè)率高、住宅空置率高、社會(huì)解組、社區(qū)凝聚力弱等，為犯罪的發(fā)生提供了土壤。高貧困和失業(yè)導(dǎo)致生活壓力增大、社會(huì)階層流動(dòng)受阻，可能誘發(fā)犯罪動(dòng)機(jī)。社會(huì)解組意味著社會(huì)規(guī)范和控制的削弱，個(gè)體更容易擺脫社會(huì)約束。社區(qū)凝聚力弱則使得監(jiān)控和干預(yù)能力下降。家庭背景方面，如家庭結(jié)構(gòu)不完整（單親、離異）、缺乏父母監(jiān)督、家庭暴力、不良家庭溝通等，都可能導(dǎo)致兒童和青少年缺乏正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，更容易受到不良同伴影響，從而走上犯罪道路。此外，學(xué)校因素，如學(xué)業(yè)失敗、學(xué)校疏離感等，也與犯罪風(fēng)險(xiǎn)增加相關(guān)。這些環(huán)境因素通過影響個(gè)體的成長環(huán)境、社會(huì)聯(lián)系、壓力應(yīng)對(duì)方式等，間接或直接地促進(jìn)了犯罪行為的發(fā)生。解析思路：開頭點(diǎn)明環(huán)境因素的重要性。然后分點(diǎn)論述具體的環(huán)境因素及其作用機(jī)制，如社區(qū)環(huán)境（貧困、失業(yè)、解組、凝聚力）、家庭背景（結(jié)構(gòu)、監(jiān)督、暴力、溝通）、學(xué)校因素等。對(duì)于每個(gè)因素，要解釋其如何“影響個(gè)體”或“影響社會(huì)控制”，最終“促進(jìn)犯罪”?？梢越Y(jié)合理論（如社會(huì)解組理論、緊張理論）來支撐論點(diǎn)，并適當(dāng)舉例（雖然題目要求不舉例，但理論結(jié)合通常需要）。2.答案：犯罪學(xué)理論知識(shí)為制定和評(píng)估刑事政策至關(guān)重要。首先，犯罪學(xué)理論可以幫助政策制定者理解犯罪原因。例如，基于社會(huì)控制理論的洞察，政策制定者可能更傾向于投資于社區(qū)建設(shè)、改善家庭功能、提供教育和就業(yè)機(jī)會(huì)等預(yù)防性措施，而非僅僅依賴懲罰?；诰o張理論的視角，則可能推動(dòng)制定旨在緩解社會(huì)不平等、促進(jìn)社會(huì)公正的政策。其次，理論可以指導(dǎo)選擇合適的政策工具。如理性選擇理論可以解釋為什么提高刑偵效率、增加被捕概率和懲罰嚴(yán)厲性可能有效遏制犯罪，從而支持某些刑罰政策。再次，犯罪學(xué)理論為評(píng)估政策效果提供了框架?？梢酝ㄟ^觀察政策實(shí)施后犯罪率、犯罪模式、犯罪人特征等的變化，結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行解釋，判斷政策是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，是否存在意想不到的副作用。例如，評(píng)估社區(qū)矯正政策的效果時(shí)，可以結(jié)合再犯理論來分析其影響再犯率的原因?？傊缸飳W(xué)理論為刑事政策的科學(xué)化、理性化提供了基礎(chǔ)。解析思路：先提出核心觀點(diǎn)：理論知識(shí)對(duì)政策制定和評(píng)估都很重要。然后分論點(diǎn)闡述：1）理論有助于“理解犯罪原因”；2）理論有助于“選擇政策工具”；3）理論有助于“評(píng)估政策效果”。在闡述每個(gè)論點(diǎn)時(shí)，都要說明“如何幫助”，并可以簡要提及相關(guān)的理論名稱及其核心觀點(diǎn)作為支撐。3.答案：在犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中，批判性思維能力至關(guān)重要。首先，它有助于深入理解理論知識(shí)。不僅僅是接受理論，而是能夠分析理論的假設(shè)前提、邏輯結(jié)構(gòu)、證據(jù)支持、適用范圍和局限性。例如，能夠批判性地比較不同犯罪學(xué)理論對(duì)同一現(xiàn)象的解釋，評(píng)估哪種解釋更合理、更有說服力。其次，批判性思維能提升分析復(fù)雜問題的能力。面對(duì)真實(shí)的犯罪現(xiàn)象或案例，能夠避免思維定式，從多個(gè)角度審視問題，識(shí)別信息中的偏見、假設(shè)和隱含價(jià)值，進(jìn)行更全面、客觀的分析。再次，它有助于評(píng)估研究文獻(xiàn)。能夠辨別研究的質(zhì)量、方法的有效性、結(jié)論的合理性，區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn)，避免盲目崇拜權(quán)威。最后，批判性思維是進(jìn)行獨(dú)立研究和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，設(shè)計(jì)有價(jià)值的研究方案，形成自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。在個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，可以通過主動(dòng)提問、與同學(xué)師長辯論、反思自己的觀點(diǎn)來源、閱讀不同觀點(diǎn)的文獻(xiàn)等方式來培養(yǎng)和提升批判性思維能力。解析思路：先點(diǎn)明批判性思維的重要性。然后分點(diǎn)闡述其在犯罪學(xué)學(xué)習(xí)中的具體作用：1）幫助“理解理論”；2）提升“分析問題能力”；3）幫助“評(píng)估文獻(xiàn)”；4）作為“獨(dú)立研究基礎(chǔ)”。最后可以結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)劇叭绾闻囵B(yǎng)”這一能力，使答案更具說服力。三、案例分析題答案：分析該系列入室盜竊案件的原因，可以從以下犯罪學(xué)理論視角進(jìn)行：1.理性選擇理論視角：作案者可能認(rèn)為作案區(qū)域（老城區(qū)，安全防范薄弱）提供了作案機(jī)會(huì)（高收益、低風(fēng)險(xiǎn)），且作案成本（如被發(fā)現(xiàn)的概率、懲罰的嚴(yán)厲程度）相對(duì)較低。他們可能經(jīng)過評(píng)估，認(rèn)為盜竊現(xiàn)金和電子產(chǎn)品能夠帶來較大的經(jīng)濟(jì)利益，符合其犯罪動(dòng)機(jī)。作案手法相似可能表明作案者對(duì)目標(biāo)選擇、作案流程有預(yù)謀和習(xí)慣性選擇。2.環(huán)境犯罪學(xué)（如破窗理論）視角：老城區(qū)可能存在一些“破窗”現(xiàn)象，如少量輕微犯罪或亂糟糟的環(huán)境被忽視，這可能導(dǎo)致犯罪者感知到該區(qū)域社會(huì)控制松懈，normsoftolerance（容忍規(guī)范）形成，從而更容易實(shí)施更嚴(yán)重的犯罪，如入室盜竊。社區(qū)凝聚力弱、可疑人員活動(dòng)增加也反映了社會(huì)控制力的不足。3.社會(huì)解組/社會(huì)生態(tài)學(xué)視角：老城區(qū)可能存在社會(huì)解組現(xiàn)象，如社區(qū)組織薄弱、鄰里關(guān)系疏遠(yuǎn)、缺乏有效的社區(qū)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。失業(yè)率高可能導(dǎo)致部分居民（尤其是青少年）缺乏合法出路，增加犯罪的可能性。社區(qū)環(huán)境為犯罪提供了便利條件，而社會(huì)控制的缺失使得犯罪行為難以被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止。4.RoutineActivitiesTheory(日常活動(dòng)理論)視角：作案者可能利用了目標(biāo)的日常活動(dòng)規(guī)律（如居民夜間活動(dòng)減少），選擇在特定時(shí)間（如深夜）進(jìn)入無人居住或防守薄弱的住宅。缺乏有效的“守護(hù)者”（Guardians，如保安、警覺的鄰居）和“目標(biāo)保護(hù)”（TargetHardening，如防盜門、報(bào)警系統(tǒng)）是案件發(fā)生的重要原因?；谝陨戏治?，可以提出以下預(yù)防策略：1.增強(qiáng)社區(qū)監(jiān)控與守護(hù)：增加警力巡邏頻率，鼓勵(lì)居民安裝防盜設(shè)備，建立或加強(qiáng)鄰里守望計(jì)劃，提高社區(qū)的集體efficacy（效能感）和監(jiān)控能力。2.改善社區(qū)環(huán)境與秩序：整治社區(qū)環(huán)境中的“破窗”現(xiàn)象，維護(hù)公共秩序，提升社區(qū)的整體環(huán)境質(zhì)量，減少犯罪者感知的機(jī)會(huì)和容忍度。3.增加目標(biāo)的保護(hù)程度：通過宣傳教育，提高居民的安全防范意識(shí)，推廣使用更高級(jí)別的防盜措施（如防盜門、窗戶護(hù)欄、報(bào)警系統(tǒng)），使目標(biāo)“硬化”，增加作案難度和風(fēng)險(xiǎn)。4.提供替代生計(jì)與增強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系：針對(duì)社區(qū)高失業(yè)問題，提供就業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，增加合法就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)，組織社區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)鄰里互動(dòng)，提高社區(qū)凝聚力，為社會(huì)成員提供更強(qiáng)的社會(huì)聯(lián)系和歸屬感，減少其與社會(huì)脫節(jié)的可能性。5.嚴(yán)厲打擊與震懾：對(duì)于已發(fā)生的案件，警方應(yīng)迅速偵破，依法嚴(yán)懲犯罪分子，形成有效的震懾，提高犯罪成本感知。6.早期干預(yù)與預(yù)防：關(guān)注社區(qū)中的高風(fēng)險(xiǎn)群體（如失業(yè)青年），提供必要的支持和引導(dǎo)，預(yù)防其走向犯罪道路。解析思路：*案例分析題解析：首先要清