如何進(jìn)行運(yùn)營(yíng)優(yōu)化的員工培訓(xùn)與激勵(lì)一、運(yùn)營(yíng)優(yōu)化員工培訓(xùn)與激勵(lì)的重要性

運(yùn)營(yíng)優(yōu)化是企業(yè)提升效率、降低成本、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)系統(tǒng)化的員工培訓(xùn)與有效的激勵(lì)措施，可以顯著提升團(tuán)隊(duì)的專業(yè)技能和執(zhí)行力，從而推動(dòng)運(yùn)營(yíng)優(yōu)化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（一）培訓(xùn)與激勵(lì)的協(xié)同作用

1.培訓(xùn)提升基礎(chǔ)能力：幫助員工掌握運(yùn)營(yíng)優(yōu)化的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。

2.激勵(lì)強(qiáng)化執(zhí)行動(dòng)力：通過(guò)正向反饋，激發(fā)員工參與優(yōu)化的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.形成良性循環(huán)：培訓(xùn)增強(qiáng)能力，激勵(lì)促進(jìn)應(yīng)用，能力提升進(jìn)一步推動(dòng)激勵(lì)效果。

（二）不培訓(xùn)與不激勵(lì)的負(fù)面影響

1.技能斷層：?jiǎn)T工缺乏專業(yè)能力，導(dǎo)致優(yōu)化方案無(wú)法落地。

2.積極性下降：長(zhǎng)期缺乏激勵(lì)，員工可能產(chǎn)生懈怠情緒。

3.成本增加：效率低下導(dǎo)致資源浪費(fèi)，影響企業(yè)盈利能力。

二、運(yùn)營(yíng)優(yōu)化員工培訓(xùn)的實(shí)施策略

系統(tǒng)化的培訓(xùn)是提升員工運(yùn)營(yíng)能力的基礎(chǔ)，需結(jié)合實(shí)際需求制定科學(xué)方案。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.基礎(chǔ)理論模塊：

-運(yùn)營(yíng)管理概念（如流程優(yōu)化、成本控制）

-數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)（如Excel高級(jí)應(yīng)用、關(guān)鍵指標(biāo)解讀）

2.實(shí)踐技能模塊：

-優(yōu)化工具使用（如LeanSixSigma工具、ERP系統(tǒng)操作）

-案例分析（行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)優(yōu)化實(shí)踐拆解）

3.軟技能模塊：

-跨部門協(xié)作技巧

-問(wèn)題解決與決策能力

（二）培訓(xùn)方式選擇

1.課堂式培訓(xùn)：

-適合理論授課，可集中講解核心概念。

-配套習(xí)題檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

2.在崗實(shí)踐：

-分配具體優(yōu)化任務(wù)，邊做邊學(xué)。

-由資深員工擔(dān)任導(dǎo)師，提供實(shí)時(shí)指導(dǎo)。

3.線上學(xué)習(xí)：

-利用企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)布微課、測(cè)試。

-提供碎片化學(xué)習(xí)資源，方便員工自定進(jìn)度。

（三）培訓(xùn)效果評(píng)估

1.過(guò)程評(píng)估：

-課堂參與度、作業(yè)完成質(zhì)量。

2.結(jié)果評(píng)估：

-培訓(xùn)后技能測(cè)試分?jǐn)?shù)（如達(dá)到85分以上為合格）。

-優(yōu)化項(xiàng)目成果量化（如效率提升10%）。

3.長(zhǎng)期跟蹤：

-半年后回訪，統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)知識(shí)在實(shí)際工作的應(yīng)用率。

三、運(yùn)營(yíng)優(yōu)化員工激勵(lì)的設(shè)計(jì)與落地

有效的激勵(lì)能將員工個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)優(yōu)化目標(biāo)對(duì)齊，提升整體效能。

（一）激勵(lì)維度設(shè)計(jì)

1.績(jī)效激勵(lì)：

-設(shè)定可量化的優(yōu)化目標(biāo)（如季度內(nèi)流程周期縮短15%）。

-達(dá)成目標(biāo)后給予獎(jiǎng)金或提成（如優(yōu)化成果按節(jié)省成本比例獎(jiǎng)勵(lì)）。

2.成長(zhǎng)激勵(lì)：

-參與專業(yè)認(rèn)證考試（如六西格瑪綠帶認(rèn)證）給予補(bǔ)貼。

-跨部門輪崗機(jī)會(huì)優(yōu)先分配給表現(xiàn)突出的員工。

3.榮譽(yù)激勵(lì)：

-年度“優(yōu)化之星”評(píng)選，授予獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書。

-內(nèi)部通報(bào)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀優(yōu)化案例。

（二）激勵(lì)實(shí)施要點(diǎn)

1.明確規(guī)則：

-制定清晰的激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，避免模糊不清。

-公示激勵(lì)方案，確保透明度。

2.及時(shí)反饋：

-對(duì)階段性成果給予即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)（如周度最佳改進(jìn)獎(jiǎng)）。

-通過(guò)績(jī)效面談傳達(dá)認(rèn)可。

3.動(dòng)態(tài)調(diào)整：

-根據(jù)業(yè)務(wù)變化優(yōu)化激勵(lì)方案。

-收集員工反饋，增加激勵(lì)項(xiàng)目的針對(duì)性。

（三）激勵(lì)效果監(jiān)控

1.數(shù)據(jù)追蹤：

-記錄激勵(lì)政策實(shí)施后的員工參與度變化（如參與提案數(shù)量增長(zhǎng)20%）。

-分析獎(jiǎng)金發(fā)放與優(yōu)化效率的關(guān)聯(lián)性。

2.員工訪談：

-定期調(diào)研激勵(lì)滿意度（如采用5分制評(píng)分）。

-收集改進(jìn)建議，優(yōu)化方案設(shè)計(jì)。

四、培訓(xùn)與激勵(lì)的協(xié)同管理

將培訓(xùn)與激勵(lì)系統(tǒng)化結(jié)合，可最大化協(xié)同效應(yīng)。

（一）建立培訓(xùn)-激勵(lì)關(guān)聯(lián)機(jī)制

1.培訓(xùn)考核與激勵(lì)掛鉤：

-培訓(xùn)成績(jī)前20%員工優(yōu)先獲得績(jī)效獎(jiǎng)金分配權(quán)。

2.優(yōu)化項(xiàng)目與成長(zhǎng)激勵(lì)聯(lián)動(dòng)：

-主導(dǎo)成功優(yōu)化項(xiàng)目的員工可申報(bào)技能等級(jí)晉升。

（二）資源投入優(yōu)化

1.預(yù)算分配：

-培訓(xùn)與激勵(lì)總預(yù)算占運(yùn)營(yíng)部門年支出的5%-8%。

-其中培訓(xùn)占60%（含講師費(fèi)），激勵(lì)占40%（含獎(jiǎng)金池）。

2.供應(yīng)商管理：

-對(duì)外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施年度評(píng)估，優(yōu)勝劣汰。

-內(nèi)部導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)制度提升培訓(xùn)積極性。

（三）文化建設(shè)推動(dòng)

1.宣傳引導(dǎo)：

-通過(guò)內(nèi)部刊物、公告欄宣傳優(yōu)化成功案例。

2.營(yíng)造氛圍：

-設(shè)立“優(yōu)化創(chuàng)新日”，鼓勵(lì)全員提案。

-組織跨部門優(yōu)化工作坊，促進(jìn)知識(shí)共享。

一、運(yùn)營(yíng)優(yōu)化員工培訓(xùn)與激勵(lì)的重要性

運(yùn)營(yíng)優(yōu)化是企業(yè)提升效率、降低成本、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)系統(tǒng)化的員工培訓(xùn)與有效的激勵(lì)措施，可以顯著提升團(tuán)隊(duì)的專業(yè)技能和執(zhí)行力，從而推動(dòng)運(yùn)營(yíng)優(yōu)化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（一）培訓(xùn)與激勵(lì)的協(xié)同作用

1.培訓(xùn)提升基礎(chǔ)能力：幫助員工掌握運(yùn)營(yíng)優(yōu)化的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。

-具體包括流程管理、數(shù)據(jù)分析、精益生產(chǎn)、質(zhì)量管理等方面的知識(shí)。

-通過(guò)培訓(xùn)，員工能夠理解運(yùn)營(yíng)優(yōu)化的核心概念，如價(jià)值流圖、根本原因分析、持續(xù)改進(jìn)等。

2.激勵(lì)強(qiáng)化執(zhí)行動(dòng)力：通過(guò)正向反饋，激發(fā)員工參與優(yōu)化的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

-激勵(lì)措施可以是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（如獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼）或非物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（如榮譽(yù)表彰、晉升機(jī)會(huì)）。

-當(dāng)員工感受到自己的努力被認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他們會(huì)更愿意積極參與到運(yùn)營(yíng)優(yōu)化中。

3.形成良性循環(huán)：培訓(xùn)增強(qiáng)能力，激勵(lì)促進(jìn)應(yīng)用，能力提升進(jìn)一步推動(dòng)激勵(lì)效果。

-通過(guò)培訓(xùn)，員工掌握了更多的優(yōu)化工具和方法。

-激勵(lì)措施促使員工將這些工具和方法應(yīng)用到實(shí)際工作中。

-隨著優(yōu)化效果的顯現(xiàn)，員工的能力得到進(jìn)一步提升，從而獲得更高的激勵(lì)，形成良性循環(huán)。

（二）不培訓(xùn)與不激勵(lì)的負(fù)面影響

1.技能斷層：?jiǎn)T工缺乏專業(yè)能力，導(dǎo)致優(yōu)化方案無(wú)法落地。

-如果員工沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，他們可能無(wú)法理解優(yōu)化方案的核心邏輯。

-這將導(dǎo)致優(yōu)化方案在實(shí)際執(zhí)行中遇到阻力，甚至失敗。

2.積極性下降：長(zhǎng)期缺乏激勵(lì)，員工可能產(chǎn)生懈怠情緒。

-當(dāng)員工感到自己的努力沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)時(shí)，他們的工作積極性會(huì)逐漸下降。

-這將導(dǎo)致運(yùn)營(yíng)優(yōu)化工作無(wú)法持續(xù)推進(jìn)，甚至停滯不前。

3.成本增加：效率低下導(dǎo)致資源浪費(fèi)，影響企業(yè)盈利能力。

-效率低下的運(yùn)營(yíng)模式會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)，如時(shí)間、人力、物力等。

-長(zhǎng)期來(lái)看，這將嚴(yán)重影響企業(yè)的盈利能力，甚至導(dǎo)致企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力下降。

二、運(yùn)營(yíng)優(yōu)化員工培訓(xùn)的實(shí)施策略

系統(tǒng)化的培訓(xùn)是提升員工運(yùn)營(yíng)能力的基礎(chǔ)，需結(jié)合實(shí)際需求制定科學(xué)方案。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.基礎(chǔ)理論模塊：

-運(yùn)營(yíng)管理概念（如流程優(yōu)化、成本控制）

-流程優(yōu)化：介紹流程優(yōu)化的基本概念、方法和工具，如價(jià)值流圖、流程圖分析等。

-成本控制：講解成本控制的基本原理、方法和工具，如成本分析、預(yù)算管理等。

-數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)（如Excel高級(jí)應(yīng)用、關(guān)鍵指標(biāo)解讀）

-Excel高級(jí)應(yīng)用：教授Excel的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表、函數(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化等。

-關(guān)鍵指標(biāo)解讀：講解運(yùn)營(yíng)管理中的關(guān)鍵指標(biāo)，如客戶滿意度、庫(kù)存周轉(zhuǎn)率、設(shè)備利用率等。

2.實(shí)踐技能模塊：

-優(yōu)化工具使用（如LeanSixSigma工具、ERP系統(tǒng)操作）

-LeanSixSigma工具：介紹LeanSixSigma的工具和方法，如5S、Kaizen、DMAIC等。

-ERP系統(tǒng)操作：講解ERP系統(tǒng)的基本功能和操作方法，如采購(gòu)管理、庫(kù)存管理、銷售管理等。

-案例分析（行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)優(yōu)化實(shí)踐拆解）

-選擇行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿企業(yè)，分析其在運(yùn)營(yíng)優(yōu)化方面的成功案例。

-通過(guò)案例分析，讓員工了解實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)化方法和技巧。

3.軟技能模塊：

-跨部門協(xié)作技巧

-介紹跨部門協(xié)作的基本原則和方法，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、沖突管理等。

-問(wèn)題解決與決策能力

-講解問(wèn)題解決的基本步驟和方法，如問(wèn)題識(shí)別、根本原因分析、解決方案制定等。

-培養(yǎng)員工的決策能力，如決策分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、決策制定等。

（二）培訓(xùn)方式選擇

1.課堂式培訓(xùn)：

-適合理論授課，可集中講解核心概念。

-安排專業(yè)的講師進(jìn)行理論授課，如運(yùn)營(yíng)管理專家、數(shù)據(jù)分析師等。

-課堂采用多媒體教學(xué)，如PPT、視頻等，增強(qiáng)教學(xué)效果。

-配套習(xí)題檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

-設(shè)計(jì)配套習(xí)題，如選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題等，檢驗(yàn)員工的學(xué)習(xí)效果。

-定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，如期中測(cè)驗(yàn)、期末測(cè)驗(yàn)等，全面評(píng)估學(xué)習(xí)成果。

2.在崗實(shí)踐：

-分配具體優(yōu)化任務(wù)，邊做邊學(xué)。

-將員工分配到具體的優(yōu)化項(xiàng)目中，如流程優(yōu)化、成本控制等。

-在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，由資深員工擔(dān)任導(dǎo)師，提供實(shí)時(shí)指導(dǎo)。

-由資深員工擔(dān)任導(dǎo)師，提供實(shí)時(shí)指導(dǎo)。

-導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)員工進(jìn)行問(wèn)題識(shí)別、方案制定、方案實(shí)施等。

-導(dǎo)師定期與員工進(jìn)行溝通，了解項(xiàng)目進(jìn)展，提供反饋和指導(dǎo)。

3.線上學(xué)習(xí)：

-利用企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)布微課、測(cè)試。

-建立企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布微課、在線課程等學(xué)習(xí)資源。

-平臺(tái)提供在線測(cè)試功能，員工可以隨時(shí)進(jìn)行測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

-提供碎片化學(xué)習(xí)資源，方便員工自定進(jìn)度。

-提供碎片化的學(xué)習(xí)資源，如短視頻、文檔、文章等，方便員工在碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-員工可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，自定學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（三）培訓(xùn)效果評(píng)估

1.過(guò)程評(píng)估：

-課堂參與度、作業(yè)完成質(zhì)量。

-記錄員工的課堂參與情況，如提問(wèn)次數(shù)、發(fā)言次數(shù)等。

-評(píng)估員工作業(yè)完成質(zhì)量，如作業(yè)的正確率、完整性等。

2.結(jié)果評(píng)估：

-培訓(xùn)后技能測(cè)試分?jǐn)?shù)（如達(dá)到85分以上為合格）。

-設(shè)計(jì)培訓(xùn)后技能測(cè)試，測(cè)試員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度。

-設(shè)定合格標(biāo)準(zhǔn)，如85分以上為合格。

-優(yōu)化項(xiàng)目成果量化（如效率提升10%）。

-評(píng)估員工參與的優(yōu)化項(xiàng)目成果，如效率提升、成本降低等。

-將優(yōu)化成果量化，如效率提升10%、成本降低5%等。

3.長(zhǎng)期跟蹤：

-半年后回訪，統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)知識(shí)在實(shí)際工作的應(yīng)用率。

-半年后對(duì)員工進(jìn)行回訪，了解培訓(xùn)知識(shí)在實(shí)際工作的應(yīng)用情況。

-統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)知識(shí)在實(shí)際工作的應(yīng)用率，如80%的員工能夠應(yīng)用培訓(xùn)知識(shí)進(jìn)行優(yōu)化工作。

三、運(yùn)營(yíng)優(yōu)化員工激勵(lì)的設(shè)計(jì)與落地

有效的激勵(lì)能將員工個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)優(yōu)化目標(biāo)對(duì)齊，提升整體效能。

（一）激勵(lì)維度設(shè)計(jì)

1.績(jī)效激勵(lì)：

-設(shè)定可量化的優(yōu)化目標(biāo)（如季度內(nèi)流程周期縮短15%）。

-根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，設(shè)定具體的優(yōu)化目標(biāo)，如流程周期縮短、成本降低、質(zhì)量提升等。

-目標(biāo)要可量化，如季度內(nèi)流程周期縮短15%。

-達(dá)成目標(biāo)后給予獎(jiǎng)金或提成（如優(yōu)化成果按節(jié)省成本比例獎(jiǎng)勵(lì)）。

-設(shè)定獎(jiǎng)金或提成的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，如按節(jié)省成本的比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

-達(dá)成目標(biāo)的員工可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)金或提成。

2.成長(zhǎng)激勵(lì)：

-參與專業(yè)認(rèn)證考試（如六西格瑪綠帶認(rèn)證）給予補(bǔ)貼。

-鼓勵(lì)員工參與專業(yè)認(rèn)證考試，提升自身能力。

-對(duì)參與認(rèn)證考試的員工給予一定的補(bǔ)貼，如考試費(fèi)用補(bǔ)貼、培訓(xùn)費(fèi)用補(bǔ)貼等。

-跨部門輪崗機(jī)會(huì)優(yōu)先分配給表現(xiàn)突出的員工。

-為表現(xiàn)突出的員工提供跨部門輪崗機(jī)會(huì)，幫助他們拓寬視野，提升能力。

-輪崗期間，公司提供必要的支持和保障。

3.榮譽(yù)激勵(lì)：

-年度“優(yōu)化之星”評(píng)選，授予獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書。

-每年評(píng)選出表現(xiàn)突出的員工，授予“優(yōu)化之星”稱號(hào)，并給予獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書。

-通過(guò)評(píng)選，表彰優(yōu)秀員工，激勵(lì)其他員工。

-內(nèi)部通報(bào)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀優(yōu)化案例。

-定期內(nèi)部通報(bào)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的優(yōu)化案例，分享成功經(jīng)驗(yàn)。

-通過(guò)表?yè)P(yáng)，激勵(lì)員工積極參與到運(yùn)營(yíng)優(yōu)化中。

（二）激勵(lì)實(shí)施要點(diǎn)

1.明確規(guī)則：

-制定清晰的激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，避免模糊不清。

-明確激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，如績(jī)效目標(biāo)、成長(zhǎng)目標(biāo)等。

-避免模糊不清，如“表現(xiàn)良好”等。

-公示激勵(lì)方案，確保透明度。

-將激勵(lì)方案公示給所有員工，確保透明度。

-公示內(nèi)容包括激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)方式、激勵(lì)時(shí)間等。

2.及時(shí)反饋：

-對(duì)階段性成果給予即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)（如周度最佳改進(jìn)獎(jiǎng)）。

-對(duì)員工的階段性成果給予即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，如周度最佳改進(jìn)獎(jiǎng)。

-通過(guò)即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)員工持續(xù)改進(jìn)。

-通過(guò)績(jī)效面談傳達(dá)認(rèn)可。

-定期與員工進(jìn)行績(jī)效面談，傳達(dá)認(rèn)可和鼓勵(lì)。

-面談內(nèi)容包括員工的績(jī)效表現(xiàn)、改進(jìn)建議等。

3.動(dòng)態(tài)調(diào)整：

-根據(jù)業(yè)務(wù)變化優(yōu)化激勵(lì)方案。

-根據(jù)業(yè)務(wù)的變化，及時(shí)調(diào)整激勵(lì)方案。

-如業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，可能需要提高激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。

-收集員工反饋，優(yōu)化方案設(shè)計(jì)。

-定期收集員工的反饋，了解激勵(lì)方案的優(yōu)缺點(diǎn)。

-根據(jù)反饋，優(yōu)化激勵(lì)方案的設(shè)計(jì)。

（三）激勵(lì)效果監(jiān)控

1.數(shù)據(jù)追蹤：

-記錄激勵(lì)政策實(shí)施后的員工參與度變化（如參與提案數(shù)量增長(zhǎng)20%）。

-記錄激勵(lì)政策實(shí)施后，員工參與度的變化，如參與提案的數(shù)量、參與率等。

-如參與提案數(shù)量增長(zhǎng)了20%。

-分析獎(jiǎng)金發(fā)放與優(yōu)化效率的關(guān)聯(lián)性。

-分析獎(jiǎng)金發(fā)放與優(yōu)化效率的關(guān)聯(lián)性，如獎(jiǎng)金發(fā)放后，優(yōu)化效率是否有提升。

-通過(guò)分析，評(píng)估激勵(lì)政策的效果。

2.員工訪談：

-定期調(diào)研激勵(lì)滿意度（如采用5分制評(píng)分）。

-定期調(diào)研員工的激勵(lì)滿意度，如采用5分制評(píng)分。

-評(píng)分內(nèi)容包括激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的合理性、激勵(lì)方式的吸引力等。

-收集改進(jìn)建議，優(yōu)化方案設(shè)計(jì)。

-收集員工的改進(jìn)建議，了解激勵(lì)方案的不足之處。

-根據(jù)建議，優(yōu)化激勵(lì)方案的設(shè)計(jì)。

四、培訓(xùn)與激勵(lì)的協(xié)同管理

將培訓(xùn)與激勵(lì)系統(tǒng)化結(jié)合，可最大化協(xié)同效應(yīng)。

（一）建立培訓(xùn)-激勵(lì)關(guān)聯(lián)機(jī)制

1.培訓(xùn)考核與激勵(lì)掛鉤：

-培訓(xùn)成績(jī)前20%員工優(yōu)先獲得績(jī)效獎(jiǎng)金分配權(quán)。

-將培訓(xùn)成績(jī)與績(jī)效獎(jiǎng)金分配權(quán)掛鉤，如培訓(xùn)成績(jī)前20%的員工優(yōu)先獲得績(jī)效獎(jiǎng)金。

-通過(guò)掛鉤，激勵(lì)員工認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。

2.優(yōu)化項(xiàng)目與成長(zhǎng)激勵(lì)聯(lián)動(dòng)：

-主導(dǎo)成功優(yōu)化項(xiàng)目的員工可申報(bào)技能等級(jí)晉升。

-主導(dǎo)成功優(yōu)化項(xiàng)目的員工可以申報(bào)技能等級(jí)晉升，如從初級(jí)優(yōu)化師晉升為高級(jí)