五年級下冊文言文綜合練習(xí)題親愛的同學(xué)們，文言文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，它語言精煉，意境深遠(yuǎn)。通過一段時間的學(xué)習(xí)，相信大家已經(jīng)對文言文有了初步的認(rèn)識和積累。這份綜合練習(xí)題旨在幫助大家鞏固所學(xué)知識，檢驗學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步提升文言文的閱讀理解能力和欣賞水平。請大家認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你一定能出色完成！一、基礎(chǔ)積累與運用1.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。*（1）為設(shè)果，果有楊梅。（wéi/wèi）*（2）孔指以示兒曰：“此是君家果?！保▂uē/rì）*（3）未聞孔雀是夫子家禽。（qín/qíng）*（4）其人弗能應(yīng)也。（fú/fó）*（5）吾盾之堅，物莫能陷也。（xiàn/xián）2.解釋下列句子中加點的字詞。*（1）梁國楊氏子九歲，甚聰惠。*甚：_________惠：_________*（2）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。*詣：_________乃：_________*（3）譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”*譽：_________陷：_________*（4）其人弗能應(yīng)也。*弗：_________應(yīng)：_________*（5）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？*時習(xí)：_________說：_________3.下列句子的朗讀停頓劃分正確的一項是（）A.孔指以/示兒曰B.孔指以示/兒曰C.孔/指以示兒曰D.孔指以/示兒/曰4.將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。*（1）楊氏之子，甚聰惠。_________________________________________________________*（2）未聞孔雀是夫子家禽。_________________________________________________________*（3）以子之矛陷子之盾，何如？_________________________________________________________*（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。_________________________________________________________二、閱讀理解與感悟（一）閱讀《楊氏之子》選段，回答問題。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）孔指以示兒曰2.解釋文中加點字的意思。*詣：_________*乃：_________*示：_________*未聞：_________3.楊氏之子為孔君平做了什么？從哪里可以看出楊氏之子“甚聰惠”？__________________________________________________________________________________________________________________4.楊氏之子的回答妙在哪里？體現(xiàn)了他怎樣的特點？__________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀《自相矛盾》選段，回答問題。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳?？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1.解釋下列句中加點的詞。*鬻：_________*譽：_________*陷：_________*或：_________2.“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？用原文中的句子回答。_________________________________________________________3.這個故事告訴我們一個什么道理？__________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀《守株待兔》，回答問題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1.解釋下列句中加點的詞。*走：_________*釋：_________*耒：_________*冀：_________2.翻譯句子：兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。_________________________________________________________3.這個農(nóng)夫為什么會被宋國人笑話？__________________________________________________________________________________________________________________三、拓展閱讀與思考閱讀下面的小古文，回答問題。王冕好學(xué)王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，則默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡?zé)蹊田者。父怒，撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。（選自《元史·王冕傳》）1.解釋下列句中加點的詞。*竊：_________*已而：_________*曷：_________*執(zhí)策：_________2.用自己的話說說王冕是如何學(xué)習(xí)的？__________________________________________________________________________________________________________________3.從王冕身上，你學(xué)到了什么？__________________________________________________________________________________________________________________參考答案與簡析一、基礎(chǔ)積累與運用1.（1）wèi（2）yuē（3）qín（4）fú（5）xiàn2.（1）甚：很，非常?；荩和盎邸?，智慧。（2）詣：拜訪。乃：于是，就。（3）譽：稱贊，夸耀。陷：刺破。（4）弗：不。應(yīng)：回答。（5）時習(xí)：按時溫習(xí)。說：同“悅”，愉快。3.C4.（1）楊家的兒子九歲了，非常聰明。（2）沒有聽說孔雀是先生您家的鳥。（3）只是學(xué)習(xí)卻不思考就會迷惑而無所得，只是思考卻不學(xué)習(xí)就會疑惑不安。（4）用你的矛去刺你的盾，會怎么樣呢？二、閱讀理解與感悟（一）1.孔/指以示兒/曰2.詣：拜訪。乃：于是，就。示：給……看。未聞：沒有聽說。3.楊氏之子為孔君平端來了水果，水果中有楊梅。從他對孔君平的回答“未聞孔雀是夫子家禽”可以看出他非常聰明。4.妙在他沒有直接反駁孔君平，而是用“未聞孔雀是夫子家禽”這種委婉又巧妙的方式回應(yīng)，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”的意思。體現(xiàn)了他思維敏捷、機智幽默、善于言辭的特點。（二）1.鬻：賣。譽：稱贊，夸耀。陷：刺破。或：有的人。2.夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。3.告訴我們說話做事要實事求是，不能前后抵觸，自相矛盾。（三）1.走：跑。釋：放下。耒：古代用來耕田的一種農(nóng)具。冀：希望。2.兔子是不可能再得到了，而他自己卻被宋國人所恥笑。3.因為他心存僥幸，把偶然發(fā)生的事情當(dāng)成必然，放下農(nóng)具守著樹樁等待兔子，結(jié)果兔子沒等到，田地也荒蕪了，這種不勞而獲的想法是愚蠢的，所以被人笑話。三、拓展閱讀與思考1.竊：偷偷地。已而：不久。曷：同“何”，為什么。執(zhí)策