三角形證明經(jīng)典題目與解析_第1頁
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文檔簡介

三角形證明經(jīng)典題目與解析三角形證明是平面幾何的基石,它不僅要求我們對三角形的基本性質(zhì)、定理有深刻的理解,更考驗我們的邏輯推理能力和空間想象能力。許多看似復雜的幾何問題,往往通過巧妙的三角形證明就能迎刃而解。本文將選取幾道具有代表性的三角形證明經(jīng)典題目,并進行深入解析,希望能為讀者提供一些解題思路與技巧。一、利用中點構(gòu)造全等,證明線段關系題目1:在△ABC中,AB=AC,點D是BC的中點,點E在AD上。求證:EB=EC。思路點撥:本題的核心條件是“AB=AC”(等腰三角形)和“點D是BC的中點”。等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)是連接已知與未知的關鍵。AD作為底邊BC的中線,同時也是頂角的平分線和底邊上的高。要證明EB=EC,觀察到EB和EC分別在△EBD和△ECD中,若能證明這兩個三角形全等,則問題得證。證明過程:∵AB=AC,D是BC的中點,∴AD是△ABC的中線。根據(jù)等腰三角形“三線合一”的性質(zhì),AD也是BC邊上的垂直平分線。∵點E在AD上,∴EB=EC(線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等)。小結(jié):本題直接利用了等腰三角形的性質(zhì)和垂直平分線的性質(zhì),避免了繁瑣的全等證明步驟,體現(xiàn)了對基本定理的靈活運用。在有中點和等腰條件并存時,“三線合一”是首選的思考方向。二、角平分線性質(zhì)與判定的綜合運用題目2:已知:如圖,在△ABC中,∠B的平分線與∠C的外角平分線相交于點D。求證:AD是∠BAC的外角平分線。思路點撥:題目涉及角平分線,自然聯(lián)想到角平分線的性質(zhì)定理(角平分線上的點到角兩邊的距離相等)和判定定理(到角兩邊距離相等的點在角的平分線上)。要證明AD是外角平分線,可嘗試證明點D到該外角兩邊的距離相等。因此,過點D作幾條關鍵的垂線段是常用的輔助線作法。證明過程:過點D分別作DE⊥AB于E,DF⊥BC于F,DG⊥AC的延長線于G?!連D平分∠ABC,DE⊥AB,DF⊥BC,∴DE=DF(角平分線上的點到角兩邊的距離相等)?!逤D平分∠ACG(∠C的外角),DF⊥BC,DG⊥AG,∴DF=DG(同理)。∴DE=DG?!逥E⊥AB,DG⊥AG,∴點D在∠BAC的外角∠BAG的平分線上(到角兩邊距離相等的點在角的平分線上)。即AD是∠BAC的外角平分線。小結(jié):當題目中出現(xiàn)角平分線,尤其是需要證明某條線是角平分線時,通過構(gòu)造角平分線上的點到角兩邊的垂線段,利用其相等關系進行轉(zhuǎn)化,是一種非常有效的解題策略。這種方法將角的關系轉(zhuǎn)化為線段的關系,更易于把握。三、構(gòu)造全等三角形解決線段和差問題題目3:已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,BE平分∠ABC,交AC于點E,過點C作CD⊥BE,交BE的延長線于點D。求證:CD=?BE。思路點撥:本題要證明的是“CD=?BE”,即BE=2CD。這種線段的倍數(shù)關系,常通過“截長補短”或“加倍延長”等方式構(gòu)造全等三角形來解決。觀察圖形,BE是角平分線且CD⊥BD,延長CD與BA的延長線相交,可能會構(gòu)造出全等三角形,從而將CD與BE的一半聯(lián)系起來。證明過程:延長BA、CD交于點F?!逤D⊥BE,∴∠BDC=∠BDF=90°。∵BE平分∠ABC,∴∠ABD=∠CBD。在△BDF和△BDC中:∠ABD=∠CBD(已證)BD=BD(公共邊)∠BDF=∠BDC(已證)∴△BDF≌△BDC(ASA)?!郈D=FD,即CF=2CD?!摺螧AC=90°,CD⊥BE,∴∠BAC=∠BDC=90°?!螦EB=∠DEC(對頂角相等),∴∠ABE=∠DCE(等角的余角相等)。在△ABE和△ACF中:∠ABE=∠ACF(已證)AB=AC(已知)∠BAC=∠CAF=90°(已知及所作)∴△ABE≌△ACF(ASA)?!郆E=CF。∵CF=2CD,∴BE=2CD,即CD=?BE。小結(jié):對于涉及角平分線且有垂直條件的題目,延長垂線與角的兩邊相交,構(gòu)造出“三線合一”的等腰三角形或全等三角形,是一種經(jīng)典的輔助線添加方法。本題通過延長CD,不僅構(gòu)造了全等的直角三角形,還將BE轉(zhuǎn)移到了CF的位置,從而成功證明了結(jié)論。這種“補形”的思想在幾何證明中應用廣泛。結(jié)語三角形證明題千變?nèi)f化,但萬變不離其宗。核心在于熟練掌握并靈活運用三角形的基本性質(zhì)、全等判定、等腰三角形、直角三角形以及角平分線、垂直平分線等相關定理。在解題過程中,要善于觀察圖形特點,分析已知條件與求證結(jié)論之間的聯(lián)系,通過合理添加輔助線(如遇中點連中線、遇角平分線作垂線、截長補短等),將復雜問題轉(zhuǎn)化為我們熟悉的基本模型。多做練習固然重要,但更關鍵的是在練習中

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