（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元生活告訴自己“我能行”第五課做自尊自愛的人第1框《自尊自愛是我的需要》說課稿魯人版六三制一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課是《2024年秋季版》七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元“生活告訴自己‘我能行’”第五課“做自尊自愛的人”中的第1框《自尊自愛是我的需要》。本框主要圍繞自尊自愛的內(nèi)涵、意義以及如何培養(yǎng)自尊自愛展開，旨在幫助學(xué)生樹立正確的自尊自愛意識(shí)，培養(yǎng)良好的自我認(rèn)知和自我價(jià)值感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.樹立正確的自尊自愛觀念，認(rèn)識(shí)到自尊自愛的重要性。

2.培養(yǎng)自我認(rèn)知和自我價(jià)值感，提升自尊自信。

3.學(xué)會(huì)尊重他人，建立和諧的人際關(guān)系。

4.增強(qiáng)自我管理能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)對(duì)自尊自愛有一定的認(rèn)識(shí)，但多停留在生活經(jīng)驗(yàn)的層面，缺乏系統(tǒng)性的理解和理論支撐。他們可能了解一些自尊自愛的基本概念，但對(duì)于自尊自愛的內(nèi)涵、意義以及如何培養(yǎng)等方面了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)自我認(rèn)知和情感體驗(yàn)特別敏感。他們對(duì)自尊自愛這一主題表現(xiàn)出較高的興趣，愿意分享自己的看法和經(jīng)歷。學(xué)習(xí)上，他們具備一定的分析問題和解決問題的能力，但邏輯思維和批判性思維能力還需進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個(gè)體差異較大，有的學(xué)生喜歡通過討論和互動(dòng)學(xué)習(xí)，有的則偏好獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生可能難以將抽象的自尊自愛概念與具體的生活實(shí)踐相結(jié)合，導(dǎo)致理論認(rèn)識(shí)與實(shí)際行為脫節(jié)。其次，學(xué)生在面對(duì)挫折和失敗時(shí)，可能難以保持自尊，容易產(chǎn)生自卑情緒。此外，部分學(xué)生可能由于家庭、學(xué)校環(huán)境等因素，對(duì)自尊自愛的認(rèn)識(shí)存在偏差，需要教師引導(dǎo)和糾正。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生人手一本《2024年秋季版》七年級(jí)道德與法治上冊(cè)教材，以便學(xué)生能夠跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與自尊自愛相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)課堂的直觀性和趣味性，幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。

3.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論和交流。同時(shí)，確保教室環(huán)境安靜、整潔，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自尊自愛的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們覺得自己是怎樣的？你們?nèi)绾慰创宰鸷妥詯?？?/p>

展示一些關(guān)于自尊自愛的圖片，如自信的笑容、得體的舉止等，讓學(xué)生初步感受自尊自愛的魅力。

簡(jiǎn)短介紹自尊自愛的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、自尊自愛基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自尊自愛的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解自尊自愛的定義，包括其心理和社會(huì)層面的含義。

詳細(xì)介紹自尊自愛的組成部分，如自我認(rèn)知、自我評(píng)價(jià)、自我尊重等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、自尊自愛案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自尊自愛的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的自尊自愛案例進(jìn)行分析，如克服困難、自我提升、尊重他人等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自尊自愛的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往的影響，以及如何在自己的生活中實(shí)踐自尊自愛。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與自尊自愛相關(guān)的話題，如“如何在生活中培養(yǎng)自尊自愛”。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自尊自愛的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自尊自愛的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自尊自愛的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自尊自愛在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考并記錄自己在一天中如何體現(xiàn)自尊自愛，下周分享自己的感悟和體會(huì)。

七、課堂延伸活動(dòng)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

過程：

課后，教師可以布置以下延伸活動(dòng)：

1.閱讀相關(guān)書籍或文章，深入了解自尊自愛的理論和實(shí)踐。

2.觀看關(guān)于自尊自愛的紀(jì)錄片或電影，從不同角度理解這一主題。

3.在家庭或?qū)W校中開展自尊自愛主題的討論會(huì)，與家人或同學(xué)分享自己的理解和感悟。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)層面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解自尊自愛的概念，認(rèn)識(shí)到自尊自愛是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往的基礎(chǔ)。

-學(xué)生了解了自尊自愛的組成部分，如自我認(rèn)知、自我評(píng)價(jià)、自我尊重等，并能夠區(qū)分自尊與自負(fù)、自愛與自私的界限。

-學(xué)生掌握了培養(yǎng)自尊自愛的方法，包括積極面對(duì)挑戰(zhàn)、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀、學(xué)會(huì)尊重他人等。

2.能力層面：

-學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例，提高了解決實(shí)際問題的能力。

-通過小組討論，學(xué)生的合作能力和溝通能力得到了鍛煉，學(xué)會(huì)了如何傾聽、表達(dá)和協(xié)調(diào)。

-學(xué)生在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，提升了自身的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何清晰、有條理地陳述觀點(diǎn)。

3.情感態(tài)度層面：

-學(xué)生在了解自尊自愛的重要性后，對(duì)自己的認(rèn)知和評(píng)價(jià)有了積極的變化，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生在案例分析中，學(xué)會(huì)了換位思考，提高了同理心，學(xué)會(huì)了尊重他人。

-學(xué)生在課堂討論和展示中，體驗(yàn)到了成功和成就感，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

4.行動(dòng)層面：

-學(xué)生在課后能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如在面對(duì)挫折時(shí)，能夠保持自尊，積極尋求解決方案。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了在日常生活中尊重他人，關(guān)心他人，建立了和諧的人際關(guān)系。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中，能夠主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，關(guān)心集體，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

5.綜合評(píng)價(jià)：

-學(xué)生在自尊自愛這一主題上，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自身的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

-學(xué)生在情感態(tài)度和行為習(xí)慣上，表現(xiàn)出積極的變化，有利于其個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與總結(jié)

嗯，今天這節(jié)課，我覺得還是蠻有收獲的。咱們先說教學(xué)反思吧，我覺得有幾個(gè)地方做得還不錯(cuò)，但也有點(diǎn)小瑕疵。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的，我用了提問和圖片的方式來引起學(xué)生的興趣。學(xué)生們對(duì)自尊自愛這個(gè)話題挺感興趣的，他們能積極參與討論，這讓我挺高興的。不過，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生回答問題時(shí)還是有點(diǎn)拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儾惶?xí)慣在課堂上發(fā)言。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法，創(chuàng)造一個(gè)更加開放、包容的課堂氛圍。

案例分析環(huán)節(jié)，我選了一些貼近學(xué)生生活的案例，他們挺感興趣的。學(xué)生們?cè)诜治霭咐龝r(shí)，能夠提出自己的觀點(diǎn)，這讓我很高興。不過，我發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)，討論得比較激烈，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。我應(yīng)該在小組討論時(shí)，更明確地提醒他們保持秩序，同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見。

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得不錯(cuò)，能夠積極地參與討論，提出了很多有價(jià)值的觀點(diǎn)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時(shí)，總是依賴于組長(zhǎng)，自己不太發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谛〗M合作方面還有待提高。所以，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生合作能力的培養(yǎng)。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們展示得很好，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的表達(dá)還不夠流暢，可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)沒有足夠的練習(xí)。所以我打算在課后組織一些口語表達(dá)的活動(dòng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

最后，課堂小結(jié)和布置作業(yè)，我覺得學(xué)生們對(duì)自尊自愛的理解有了進(jìn)一步的提高。但是，我發(fā)現(xiàn)課后作業(yè)的完成情況并不理想，有些學(xué)生沒有認(rèn)真完成。這可能是因?yàn)槲覜]有在課堂上強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加重視作業(yè)的布置和檢查。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，創(chuàng)造一個(gè)積極的課堂氛圍。

2.在基礎(chǔ)知識(shí)講解時(shí)，我會(huì)結(jié)合具體事例，讓學(xué)生更容易理解抽象的概念。

3.在案例分析環(huán)節(jié)，我會(huì)更注意維持課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

4.在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生合作能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極參與討論。

5.在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我會(huì)提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

6.在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)更加重視作業(yè)的重要性，確保每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真完成。

希望通過這些改進(jìn)，能夠使今后的教學(xué)更加有效，幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。八、板書設(shè)計(jì)

①自尊自愛的概念

-自尊：對(duì)自己價(jià)值的肯定和尊重

-自愛：對(duì)自己的愛護(hù)和關(guān)懷

②自