12干點(diǎn)家務(wù)活教學(xué)設(shè)計(jì)-道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12干點(diǎn)家務(wù)活教學(xué)設(shè)計(jì)-道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版第12課“干點(diǎn)家務(wù)活”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家務(wù)活的重要性，了解家務(wù)活的基本內(nèi)容和操作方法。與學(xué)生已有知識(shí)相聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生在家庭生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭和諧、勞動(dòng)光榮的觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備勞動(dòng)觀念和責(zé)任感，提升自我管理能力。通過學(xué)習(xí)家務(wù)活，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛家庭、尊重勞動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與家人共同分擔(dān)家務(wù)，促進(jìn)家庭和諧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確家務(wù)活的意義：通過案例和實(shí)例，使學(xué)生理解家務(wù)活對(duì)于家庭和諧、個(gè)人成長的重要性。

-學(xué)習(xí)家務(wù)活的基本技能：重點(diǎn)教授洗衣、掃地、做飯等基本家務(wù)活的操作步驟和注意事項(xiàng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解家務(wù)活的分工合作：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭成員間合理分工、共同參與家務(wù)的重要性，克服依賴心理。

-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成家務(wù)的能力：針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾为?dú)立完成簡單的家務(wù)，如整理玩具、擺放書籍等。

-激發(fā)學(xué)生對(duì)家務(wù)活的興趣：通過游戲、競賽等形式，提高學(xué)生對(duì)參與家務(wù)活的積極性，克服對(duì)家務(wù)活的抵觸情緒。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合生活實(shí)例，講解家務(wù)活的意義和基本技能。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演家庭成員，體驗(yàn)家務(wù)分工與合作。

3.利用游戲化教學(xué)，如“家務(wù)大比拼”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

4.結(jié)合多媒體資源，展示家務(wù)活操作步驟，幫助學(xué)生直觀理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放家庭生活片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察家庭成員如何分工合作完成家務(wù)。

-提問：你們?cè)诩叶甲鲞^哪些家務(wù)？你覺得家務(wù)活重要嗎？

-學(xué)生分享自己的家務(wù)經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)家務(wù)活的意義。

2.講授新課（15分鐘）

-講解家務(wù)活的基本分類和重要性，如清潔、烹飪、整理等。

-舉例說明不同家務(wù)活的操作步驟和注意事項(xiàng)。

-強(qiáng)調(diào)家務(wù)活對(duì)個(gè)人成長和家庭和諧的作用。

3.角色扮演活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組扮演家庭成員，模擬家庭生活中分工合作完成家務(wù)的場景。

-角色扮演過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的家務(wù)操作錯(cuò)誤。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)家務(wù)活操作卡片，讓學(xué)生按照卡片上的步驟完成相應(yīng)的家務(wù)。

-教師巡視，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

5.課堂提問（5分鐘）

-提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你們對(duì)家務(wù)活有什么新的認(rèn)識(shí)？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)家務(wù)活的重要性。

6.小組討論（5分鐘）

-分組討論：如何在家中合理分工，共同分擔(dān)家務(wù)？

-每組派代表發(fā)言，分享討論成果。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)活的意義。

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己在家庭生活中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與家務(wù)。

8.布置作業(yè)（5分鐘）

-家庭作業(yè)：回家后，幫助家長完成一項(xiàng)家務(wù)活，并記錄下來。

-下節(jié)課分享自己的家務(wù)體驗(yàn)。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.家務(wù)活的意義：

-家庭和諧：通過共同分擔(dān)家務(wù)，增進(jìn)家庭成員間的感情。

-個(gè)人成長：培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，提高自我管理意識(shí)。

-勞動(dòng)光榮：認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，樹立正確的勞動(dòng)觀念。

2.家務(wù)活的基本分類：

-清潔類：掃地、拖地、擦窗戶等。

-烹飪類：做飯、洗碗、整理餐桌等。

-整理類：整理衣物、收納玩具、擺放書籍等。

3.家務(wù)活的基本技能：

-洗衣：學(xué)會(huì)區(qū)分衣物顏色，掌握洗滌劑的使用方法，了解晾曬衣物技巧。

-掃地：掌握正確的掃地姿勢，了解掃地工具的使用方法。

-做飯：了解烹飪的基本步驟，學(xué)會(huì)使用廚房用具。

4.家務(wù)活的分工合作：

-家庭成員間合理分工，共同分擔(dān)家務(wù)。

-針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，分配適宜的家務(wù)任務(wù)。

-學(xué)會(huì)與他人溝通，協(xié)調(diào)家務(wù)分工。

5.家務(wù)活的參與與興趣：

-通過游戲、競賽等形式，提高學(xué)生對(duì)參與家務(wù)活的積極性。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)活的價(jià)值，克服對(duì)家務(wù)活的抵觸情緒。

6.家務(wù)活的安全與注意事項(xiàng)：

-了解廚房、清潔工具等使用過程中的安全知識(shí)。

-學(xué)會(huì)正確使用電器、刀具等工具，防止意外傷害。

-保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病傳播。

7.家務(wù)活的教育意義：

-培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、獨(dú)立性、團(tuán)隊(duì)合作精神。

-幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，提高生活自理能力。

-促進(jìn)家庭和諧，增進(jìn)家庭成員間的感情。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項(xiàng)重要的教學(xué)活動(dòng)，它幫助我們教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)本次“干點(diǎn)家務(wù)活”這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了家庭生活片段來激發(fā)學(xué)生的興趣，這個(gè)方法效果不錯(cuò)。學(xué)生們?cè)谟^看視頻后，都能積極地參與到討論中來，分享自己在家里做家務(wù)的經(jīng)歷。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于家務(wù)活的了解并不深入，他們對(duì)家務(wù)活的分類和重要性認(rèn)識(shí)不足。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以通過制作更加詳細(xì)的課件或者使用互動(dòng)式教學(xué)工具，如家務(wù)活卡片游戲，來幫助學(xué)生更好地理解家務(wù)活。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于家務(wù)活的基本技能掌握得比較快，但在實(shí)際操作時(shí)，有些學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。比如，在教他們?nèi)绾螔叩貢r(shí)，有些學(xué)生沒有掌握正確的姿勢，導(dǎo)致掃地效果不佳。為了解決這個(gè)問題，我打算在下一節(jié)課中，增加實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上親自嘗試，我會(huì)親自示范正確的操作方法，并逐一指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了家務(wù)活操作卡片，這個(gè)方法讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，效果很好。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于某些家務(wù)活的操作步驟記憶不夠牢固。為了加強(qiáng)這一部分的教學(xué)，我計(jì)劃在課后布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家長一起完成一項(xiàng)家務(wù)活，并要求他們記錄下操作步驟和心得體會(huì)。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的家務(wù)經(jīng)驗(yàn)，這有助于他們加深對(duì)家務(wù)活的理解。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的家務(wù)活經(jīng)驗(yàn)不夠自信。為了改善這一點(diǎn)，我將在未來的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己，可以通過小組討論、角色扮演等方式，讓他們?cè)谳p松的氛圍中分享和交流。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，我在課堂上的語言表達(dá)有時(shí)過于簡單，這可能限制了學(xué)生的思維。為了提高學(xué)生的思維深度，我計(jì)劃在教學(xué)中加入一些開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入思考。

最后，我認(rèn)為在評(píng)價(jià)學(xué)生方面，我還可以做得更好。目前，我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評(píng)價(jià)，但這樣的評(píng)價(jià)方式可能不夠全面。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，分享自己的家務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞“如何在家務(wù)活中合理分工”這一主題進(jìn)行深入討論。

-學(xué)生們提出的解決方案具有實(shí)際操作性，能夠體現(xiàn)出他們對(duì)家務(wù)活的理解和認(rèn)識(shí)。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)了簡單的隨堂測試，考察學(xué)生對(duì)家務(wù)活基本技能和分工合作的掌握情況。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于家務(wù)活的問題，但在實(shí)際操作中仍需加強(qiáng)指導(dǎo)。

4.家庭作業(yè)反饋：

-學(xué)生回家后完成的家務(wù)活記錄表顯示出他們?cè)趯?shí)際操作中的進(jìn)步。

-通過家長的反饋，了解到學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，進(jìn)一步了解他們的家務(wù)活能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-對(duì)于學(xué)生在家務(wù)活操作中存在的問題，提供具體的指導(dǎo)和反饋，幫助他們改進(jìn)操作方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中繼續(xù)參與家務(wù)活，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和家庭責(zé)任感。

-定期與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①家務(wù)活的意義

-家庭和諧

-個(gè)人成長

-勞動(dòng)光榮

②家務(wù)活的基本分類

-清潔類：掃地、拖地、擦窗戶等

-烹飪類：做飯、洗碗、整理餐桌等

-整理類：整理衣物、收納玩具、擺放書籍等

③家務(wù)活的基本技能

-洗衣：區(qū)分衣物顏色、洗滌劑使用、晾曬技巧

-掃地：正確姿勢、掃地工具使用

-做飯：烹飪步驟、廚房用具使用

④家務(wù)活的分工合作

-家庭成員間合理分工

-不同年齡段適宜的家務(wù)任務(wù)

-溝通與協(xié)調(diào)

⑤家務(wù)活的參與與興趣

-游戲化教學(xué)

-認(rèn)識(shí)家務(wù)活的價(jià)值

-克服抵觸情緒

⑥家務(wù)活的安全與注意事項(xiàng)

-廚房、清潔工具使用安全

-電器、刀具使用安全

-衛(wèi)生習(xí)慣

⑦家務(wù)活的教育意義

-責(zé)任感、獨(dú)立性

-勞動(dòng)觀念、生活自理能力

-家庭和諧、情感交流課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小豬佩奇》系列動(dòng)畫中的家務(wù)活場景，通過動(dòng)畫的形式，讓學(xué)生了解不同年齡段應(yīng)該承擔(dān)的家務(wù)活。

-視頻資源：家務(wù)活教學(xué)視頻，展示如何正確地完成掃地、洗碗等家務(wù)活。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看視頻資源，了解家務(wù)活的基本操作步驟和安全注意事項(xiàng)。

-學(xué)生可以選擇其中一個(gè)家務(wù)活進(jìn)行嘗試，如掃地、整理房間等，并記錄下自己的操作過程和感受。

-學(xué)生可以與家長一起討論，了解不同家庭成員在家務(wù)活中的角色和責(zé)任。

-學(xué)