高教社（第二版）說課稿-2023-2024學(xué)年中職中職專業(yè)課財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類73財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自高教社（第二版）中職專業(yè)課財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類教材，屬于財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類。具體包括：第一章財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)概述，包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的概念、職能、特點(diǎn)、作用；第二章會(huì)計(jì)科目和賬戶，介紹會(huì)計(jì)科目設(shè)置原則、賬戶結(jié)構(gòu)、分類；第三章會(huì)計(jì)憑證，講解會(huì)計(jì)憑證的種類、填制、審核、傳遞和保管。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)，包括：1）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的會(huì)計(jì)工作態(tài)度，通過學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)科目和賬戶設(shè)置，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)工作的精確性和重要性；2）提升學(xué)生的信息處理能力，通過學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)憑證的填制和審核，鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的能力；3）增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在企業(yè)管理中的核心地位，激發(fā)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的興趣和熱情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：會(huì)計(jì)科目和賬戶的理解與應(yīng)用。核心內(nèi)容在于使學(xué)生理解會(huì)計(jì)科目的設(shè)置原則和賬戶的基本結(jié)構(gòu)，能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合理設(shè)置賬戶，并掌握賬戶的借貸記賬方法。

-重點(diǎn)二：會(huì)計(jì)憑證的填制與審核。關(guān)鍵在于讓學(xué)生掌握原始憑證和記賬憑證的填制規(guī)范，以及如何進(jìn)行憑證的審核，確保會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確性和完整性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：會(huì)計(jì)科目的分類與賬戶的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)生可能難以理解不同會(huì)計(jì)科目之間的聯(lián)系和賬戶的對(duì)應(yīng)關(guān)系，需要通過實(shí)例講解和練習(xí)來幫助學(xué)生建立概念。

-難點(diǎn)二：會(huì)計(jì)憑證的審核標(biāo)準(zhǔn)。審核會(huì)計(jì)憑證時(shí)，學(xué)生可能不清楚哪些內(nèi)容是關(guān)鍵，哪些錯(cuò)誤是常見的，需要通過詳細(xì)的案例分析和討論來提高學(xué)生的識(shí)別能力。

-難點(diǎn)三：會(huì)計(jì)分錄的編制。學(xué)生可能對(duì)如何根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制正確的會(huì)計(jì)分錄感到困惑，需要通過逐步講解和實(shí)際操作來幫助學(xué)生掌握編制方法。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)科目和賬戶的基本概念，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生討論會(huì)計(jì)憑證的審核要點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的批判性思維。

3.案例分析法：通過實(shí)際案例講解會(huì)計(jì)分錄的編制，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示會(huì)計(jì)科目和賬戶的圖示，直觀展示會(huì)計(jì)信息。

2.會(huì)計(jì)軟件操作：讓學(xué)生在會(huì)計(jì)軟件中模擬填制和審核憑證，提高實(shí)踐技能。

3.互動(dòng)式教學(xué)：通過提問和回答環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)有什么了解？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際工作的影響，以及如何應(yīng)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在現(xiàn)實(shí)工作或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的短文或報(bào)告，要求結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的格式和提交時(shí)間，并對(duì)作業(yè)提出具體要求，如字?jǐn)?shù)、內(nèi)容等。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本概念，如資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用等。

-學(xué)生熟悉會(huì)計(jì)科目的設(shè)置原則和賬戶結(jié)構(gòu)，能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)合理設(shè)置賬戶。

-學(xué)生能夠根據(jù)會(huì)計(jì)憑證的填制和審核要求，正確填制和審核原始憑證和記賬憑證。

2.技能提升

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立編制簡單的會(huì)計(jì)分錄，并理解其背后的會(huì)計(jì)原理。

-學(xué)生能夠通過案例分析，分析財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，提高解決實(shí)際問題的能力。

-學(xué)生在小組討論中，能夠有效溝通和協(xié)作，共同完成討論任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.思維發(fā)展

-學(xué)生在討論財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向時(shí)，能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議，展現(xiàn)創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生通過課堂展示，鍛煉了公共演講和表達(dá)能力，提高了自信心。

-學(xué)生在分析案例時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維，對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行評(píng)估和判斷。

4.職業(yè)素養(yǎng)

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在企業(yè)管理中的核心地位，激發(fā)了對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的興趣和熱情。

-學(xué)生培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，意識(shí)到會(huì)計(jì)工作的精確性和重要性。

-學(xué)生在實(shí)踐操作中，學(xué)會(huì)了遵守會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和職業(yè)道德，為將來從事會(huì)計(jì)工作打下良好基礎(chǔ)。

5.綜合應(yīng)用

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，如模擬企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制、分析企業(yè)財(cái)務(wù)狀況等。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合實(shí)際案例，撰寫財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)的報(bào)告，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-學(xué)生在課程結(jié)束后，能夠主動(dòng)關(guān)注財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)

-財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本概念：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用等。

-會(huì)計(jì)科目的設(shè)置原則：按照會(huì)計(jì)要素進(jìn)行分類，確保會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確性。

-賬戶結(jié)構(gòu)：了解賬戶的借方和貸方，以及會(huì)計(jì)分錄的編制。

②會(huì)計(jì)憑證

-原始憑證的填制：日期、編號(hào)、摘要、金額等要素的填寫要求。

-記賬憑證的編制：根據(jù)原始憑證制作，確保會(huì)計(jì)分錄的正確性。

-會(huì)計(jì)憑證的審核：審核憑證的合規(guī)性、準(zhǔn)確性、完整性。

③會(huì)計(jì)分錄

-會(huì)計(jì)分錄的構(gòu)成：記賬憑證的核心內(nèi)容，包括借貸方會(huì)計(jì)科目和金額。

-會(huì)計(jì)分錄的編制方法：根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，確定借貸方向和金額。

-會(huì)計(jì)分錄的審核：檢查會(huì)計(jì)分錄的正確性，確保財(cái)務(wù)信息的準(zhǔn)確性。

④案例分析

-案例背景介紹：分析案例發(fā)生的企業(yè)背景、行業(yè)特點(diǎn)等。

-案例財(cái)務(wù)分析：運(yùn)用財(cái)務(wù)比率、報(bào)表分析等方法，評(píng)估企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。

-案例解決方案：針對(duì)問題提出解決方案，提高企業(yè)的財(cái)務(wù)管理和經(jīng)營效率。

⑤小組討論

-討論主題選擇：確定與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)的討論主題，如企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、成本控制等。

-小組討論過程：成員分工、資料收集、討論總結(jié)等環(huán)節(jié)。

-討論成果展示：小組代表向全班展示討論成果，包括主題分析、問題解決方案等。八、教學(xué)反思今天上了這節(jié)課，我有一些感想和反思，想和大家分享一下。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本概念有了更深入的理解，對(duì)會(huì)計(jì)科目的設(shè)置和賬戶結(jié)構(gòu)有了清晰的認(rèn)知。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，提出了很多有建設(shè)性的觀點(diǎn)，這讓我感到很欣慰。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解會(huì)計(jì)科目和賬戶時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于借貸記賬法的理解還不夠透徹。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)，沒有充分考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)差異，導(dǎo)致部分學(xué)生難以跟上進(jìn)度。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整。

另外，我在課堂展示環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的表達(dá)能力還有待提高。在展示討論成果時(shí)，他們的語言組織不夠清晰，邏輯性也不強(qiáng)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，可以通過模擬演講、角色扮演等方式，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和自信心。

在教學(xué)手段方面，我嘗試使用了多媒體教學(xué)，通過PPT展示會(huì)計(jì)科目和賬戶的圖示，讓學(xué)生更直觀地理解知識(shí)點(diǎn)。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生過于依賴多媒體，沒有認(rèn)真聽講。因此，在今后的教學(xué)中，我需要在使用多媒體的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，避免過度依賴。

在課后作業(yè)的布置上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生提交的作業(yè)質(zhì)量不高，缺乏對(duì)知識(shí)的深入理解和應(yīng)