不濫用鎮(zhèn)靜催眠等成意性藥物說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中體育與健康華東師大版九年級(jí)-華東師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自《2025-2026學(xué)年初中體育與健康華東師大版九年級(jí)》教材，主題為“不濫用鎮(zhèn)靜催眠等成意性藥物”。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鎮(zhèn)靜催眠藥物的作用、濫用成意性藥物的危害以及如何正確使用藥物，提高學(xué)生健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到藥物濫用的危害，學(xué)會(huì)合理用藥，形成健康的生活習(xí)慣，為未來(lái)健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.鎮(zhèn)靜催眠藥物的作用和濫用危害的認(rèn)識(shí)；2.正確使用藥物和健康生活方式的建立。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)藥物濫用的危害認(rèn)識(shí)不足；2.如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的健康行為。

解決辦法：1.通過(guò)案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解藥物濫用的危害；2.結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生體驗(yàn)正確用藥的重要性，培養(yǎng)健康生活意識(shí)；3.采用角色扮演、情景模擬等方式，幫助學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)教師引導(dǎo)和學(xué)生互動(dòng)，突破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源庫(kù)。

3.信息化資源：健康教育資源網(wǎng)站、相關(guān)視頻資料。

4.教學(xué)手段：圖片展示、實(shí)物演示、案例分析、小組討論、角色扮演。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于青少年濫用鎮(zhèn)靜催眠藥物的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提出問(wèn)題：觀看視頻后，提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為濫用鎮(zhèn)靜催眠藥物會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生哪些危害？”

3.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.鎮(zhèn)靜催眠藥物的作用：介紹鎮(zhèn)靜催眠藥物的作用，如緩解焦慮、改善睡眠等。

2.濫用危害：講解濫用鎮(zhèn)靜催眠藥物的危害，如依賴性、心理?yè)p害、身體損傷等。

3.正確使用藥物：強(qiáng)調(diào)正確使用藥物的重要性，教授學(xué)生如何合理用藥。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.課堂討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-如何辨別藥物濫用？

-青少年如何預(yù)防藥物濫用？

-家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)如何幫助青少年遠(yuǎn)離藥物濫用？

2.小組代表發(fā)言：請(qǐng)各小組選派代表分享討論成果。

四、課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

1.提問(wèn)：請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明鎮(zhèn)靜催眠藥物在生活中的應(yīng)用場(chǎng)景。

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成若干小組，模擬生活中濫用鎮(zhèn)靜催眠藥物的情景，讓學(xué)生體驗(yàn)濫用藥物的危害。

2.學(xué)生分享：請(qǐng)各小組分享角色扮演的感受和體會(huì)。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)濫用藥物的危害，強(qiáng)調(diào)正確用藥的重要性。

六、課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.回顧本節(jié)課內(nèi)容：總結(jié)鎮(zhèn)靜催眠藥物的作用、濫用危害、正確使用藥物等知識(shí)點(diǎn)。

2.提出思考：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，預(yù)防藥物濫用。

七、布置作業(yè)（用時(shí)2分鐘）

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.撰寫一篇關(guān)于預(yù)防藥物濫用的短文，分享自己的觀點(diǎn)和看法。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，緊扣實(shí)際學(xué)情，突出重難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、自我保護(hù)能力和社會(huì)責(zé)任感。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-青少年心理健康教育資料：收集關(guān)于青少年心理健康、情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)等方面的資料，幫助學(xué)生了解如何保持心理健康。

-藥物濫用預(yù)防宣傳資料：尋找有關(guān)藥物濫用預(yù)防的宣傳冊(cè)、海報(bào)、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)藥物濫用的認(rèn)識(shí)。

-健康生活方式指導(dǎo)手冊(cè)：提供健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠等生活方式的建議，幫助學(xué)生建立健康的生活習(xí)慣。

-家庭教育相關(guān)書籍：推薦關(guān)于家庭教育、親子溝通等方面的書籍，幫助家長(zhǎng)更好地與孩子溝通，共同預(yù)防藥物濫用。

2.拓展建議：

-青少年心理健康教育：鼓勵(lì)學(xué)生參加心理健康教育活動(dòng)，如講座、工作坊等，提升心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)壓力的能力。

-藥物濫用預(yù)防宣傳活動(dòng)：組織學(xué)生參與藥物濫用預(yù)防宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、開展主題班會(huì)等，提高宣傳效果。

-健康生活方式實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐健康生活方式，如參與校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康知識(shí)競(jìng)賽等，培養(yǎng)健康生活習(xí)慣。

-家庭親子活動(dòng)：建議家長(zhǎng)與學(xué)生共同參與親子活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、家庭烹飪等，增進(jìn)親子關(guān)系，共同關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)。

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)青少年健康成長(zhǎng)的書籍，如《少年心理健康寶典》、《家庭教育智慧》等，拓寬視野，提升自我認(rèn)知。

-親子溝通技巧學(xué)習(xí)：建議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)親子溝通技巧，如積極傾聽、有效表達(dá)等，提高家庭教育的有效性。

-校園心理咨詢服務(wù)：為學(xué)生提供校園心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理困擾，預(yù)防藥物濫用行為。

-社區(qū)健康教育資源：聯(lián)系社區(qū)，為學(xué)生提供健康教育資源，如健康講座、社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生在社區(qū)中實(shí)踐健康生活方式。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)藥物濫用的后果，增強(qiáng)教育效果。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高學(xué)生的興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)藥物濫用的認(rèn)識(shí)不足：部分學(xué)生可能對(duì)藥物濫用的危害了解不夠深入，需要加強(qiáng)教育。

2.教學(xué)互動(dòng)性不足：課堂討論環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，需要提高教學(xué)互動(dòng)性。

3.教學(xué)資源有限：雖然已經(jīng)使用了多種教學(xué)資源，但仍有待進(jìn)一步豐富和拓展。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)學(xué)生教育：針對(duì)學(xué)生對(duì)藥物濫用認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題，可以通過(guò)組織專題講座、觀看相關(guān)視頻等方式，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

2.提高教學(xué)互動(dòng)性：在課堂教學(xué)中，增加提問(wèn)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

3.豐富教學(xué)資源：積極尋找和收集更多與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)資源，如案例、圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

4.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀戒毒所、與康復(fù)者交流等，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)藥物濫用危害的認(rèn)識(shí)。

5.加強(qiáng)家校合作：與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，共同預(yù)防藥物濫用行為。

6.創(chuàng)新教學(xué)方法：嘗試使用翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下相結(jié)合等新型教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

7.定期評(píng)估教學(xué)效果：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生反饋等方式，定期評(píng)估教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-鎮(zhèn)靜催眠藥物的定義和作用

-藥物濫用的危害

-正確使用藥物的原則和方法

②本文重點(diǎn)詞句：

-“鎮(zhèn)靜催眠藥物”：指用于緩解焦慮、改善睡眠等作用的藥物。

-“藥物濫用”：指非醫(yī)療目的或超量使用藥物的行為。

-“正確使用藥物”