8.4抽樣方法說課稿-2025-2026學年中職基礎課-基礎模塊下冊-高教版（2021）-(數(shù)學)-51授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本節(jié)課圍繞中職基礎課數(shù)學下冊高教版（2021）中的“8.4抽樣方法”展開，以實際應用為背景，引導學生通過觀察、分析、歸納等方法，掌握抽樣方法的基本概念、步驟和技巧。通過案例教學，讓學生在解決實際問題的過程中，提高數(shù)學應用能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生數(shù)學建模能力，通過抽樣方法的實際應用，讓學生學會從實際問題中提取數(shù)學信息，建立數(shù)學模型，并運用數(shù)學知識解決問題。同時，提升學生的數(shù)據(jù)分析能力和邏輯推理能力，增強學生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、應用數(shù)學的意識。教學難點與重點1.教學重點，

①理解抽樣方法的原理和適用范圍；

②掌握簡單隨機抽樣的操作步驟，包括抽樣的實施和樣本數(shù)據(jù)的處理；

③能夠運用抽樣方法解決實際問題，如市場調(diào)查、人口普查等。

2.教學難點，

①理解抽樣誤差的概念及其產(chǎn)生的原因；

②學會計算樣本容量對抽樣結果的影響，以及如何確定合適的樣本容量；

③能夠分析和評估抽樣結果的可靠性和有效性，提高學生對抽樣方法應用的科學性認識。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解抽樣方法的基本概念和步驟，幫助學生建立知識框架。

2.討論法：組織學生圍繞實際問題進行討論，培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。

3.案例分析法：通過實際案例，讓學生學會如何運用抽樣方法解決實際問題。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示抽樣方法的原理和步驟，增強直觀性。

2.教學軟件輔助：運用統(tǒng)計軟件進行模擬實驗，讓學生親身體驗抽樣過程。

3.實物教具：使用抽簽、隨機數(shù)表等實物教具，幫助學生理解抽樣方法的操作。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對抽樣方法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中有沒有遇到過需要從大量數(shù)據(jù)中獲取信息的情況？”

展示一些關于市場調(diào)研、人口普查等實際應用抽樣方法的圖片或視頻片段，讓學生初步感受抽樣方法的重要性。

簡短介紹抽樣方法的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.抽樣方法基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解抽樣方法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解抽樣方法的定義，包括隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣等類型。

詳細介紹不同抽樣方法的組成部分或步驟，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.抽樣方法案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解抽樣方法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的抽樣方法案例進行分析，如消費者滿意度調(diào)查、產(chǎn)品測試等。

詳細介紹每個案例的背景、目的、抽樣方法和結果，讓學生全面了解抽樣方法的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用抽樣方法解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個抽樣方法案例進行深入討論。

小組內(nèi)討論該案例的抽樣方法選擇、實施過程和可能存在的問題。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對抽樣方法的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括案例的選擇、討論過程和結論。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)抽樣方法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括抽樣方法的基本概念、不同類型、案例分析等。

強調(diào)抽樣方法在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用抽樣方法。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的實際應用能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學生選擇一個感興趣的領域，設計一個抽樣調(diào)查方案，并撰寫調(diào)查報告。

鼓勵學生在課后繼續(xù)研究抽樣方法，探索其在其他學科或領域的應用。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-《概率與統(tǒng)計在生活中的應用》：這本書通過實例介紹了概率和統(tǒng)計在各個領域的應用，如醫(yī)學、經(jīng)濟學、心理學等，可以幫助學生理解抽樣方法在實際問題中的重要性。

-《抽樣調(diào)查技術》：詳細介紹了抽樣調(diào)查的理論和方法，包括抽樣設計、數(shù)據(jù)分析等，適合對抽樣方法有進一步興趣的學生深入閱讀。

-《統(tǒng)計學原理》：這本書是統(tǒng)計學的基礎教材，涵蓋了統(tǒng)計學的基本概念、原理和方法，對于想要系統(tǒng)學習統(tǒng)計學知識的學生非常有幫助。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試進行小規(guī)模的抽樣調(diào)查，例如調(diào)查班級同學的飲食習慣、興趣愛好等，通過實際操作加深對抽樣方法的理解。

-引導學生思考如何將抽樣方法應用于其他學科，如生物學中的種群調(diào)查、化學中的實驗數(shù)據(jù)分析等。

-鼓勵學生探索不同抽樣方法的優(yōu)缺點，比較其在不同情境下的適用性。

-鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源或圖書館資源，查找有關抽樣方法的最新研究動態(tài)，了解抽樣方法的最新發(fā)展。

-安排學生參與學校的統(tǒng)計俱樂部或相關社團活動，與其他對統(tǒng)計學有興趣的同學交流學習心得。

-設定一個課題，讓學生在課后進行調(diào)查和研究，例如調(diào)查當?shù)鼐用駥δ撤N新產(chǎn)品的接受程度，并撰寫一份調(diào)查報告。板書設計①抽樣方法概述

-抽樣方法定義

-抽樣方法的重要性

②抽樣方法類型

-簡單隨機抽樣

-定義

-步驟

-優(yōu)點

-缺點

-系統(tǒng)抽樣

-定義

-步驟

-優(yōu)點

-