2024年秋九年級化學(xué)上冊第四單元自然界的水課題4化學(xué)式與化合價說課稿（新版）新人教版一、設(shè)計思路

本節(jié)課以九年級化學(xué)上冊第四單元“自然界的水”中“化學(xué)式與化合價”為教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握化學(xué)式的書寫規(guī)則和化合價的概念，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析物質(zhì)組成的能力。教學(xué)過程中，通過實例演示、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神，提高學(xué)生運用化學(xué)語言描述物質(zhì)的能力；通過分析化學(xué)式與化合價的關(guān)系，增強學(xué)生的邏輯推理和數(shù)據(jù)分析能力；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水資源保護，培養(yǎng)社會責任感和環(huán)境保護意識。三、學(xué)習者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在學(xué)習本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的化學(xué)概念，如物質(zhì)的分類、元素符號、簡單的化學(xué)反應(yīng)等。對于化學(xué)式的書寫規(guī)則和化合價的概念，部分學(xué)生可能已有初步了解。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：九年級學(xué)生對化學(xué)學(xué)科普遍保持一定的好奇心和興趣，尤其是與日常生活相關(guān)的化學(xué)知識。學(xué)生的學(xué)習能力方面，部分學(xué)生具備較強的邏輯思維和觀察分析能力，能夠通過實例理解抽象概念。學(xué)習風格上，學(xué)生中既有偏好獨立思考的，也有傾向于合作學(xué)習的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習化學(xué)式與化合價時，可能會遇到以下困難：一是對化合價的概念理解不夠深入，容易混淆；二是化學(xué)式的書寫規(guī)則較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以準確記憶和運用；三是缺乏實際操作經(jīng)驗，難以將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。此外，學(xué)生在小組討論和合作學(xué)習時，可能存在溝通不暢或分工不均的問題。四、教學(xué)資源準備

1.教材：確保每位學(xué)生都有新版《化學(xué)》教材，以便查閱本節(jié)課的化學(xué)式與化合價相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如水的分子結(jié)構(gòu)圖、化合價周期表等，以增強直觀教學(xué)效果。

3.實驗器材：準備簡單的實驗器材，如電子秤、試管、滴管等，用于演示化學(xué)式書寫和化合價計算的實際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生合作學(xué)習；在講臺附近布置實驗操作臺，以便進行現(xiàn)場演示。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示自然界中水的形態(tài)變化（如水蒸氣、液態(tài)水、冰）的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考水在自然界中的重要性，進而引出化學(xué)式與化合價的概念。

-回顧舊知：提問學(xué)生已知的物質(zhì)組成和元素符號，引導(dǎo)學(xué)生回顧元素符號的書寫規(guī)則和元素周期表的基本知識。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解化學(xué)式的書寫規(guī)則，包括元素符號、原子團、化合價等概念，以及如何根據(jù)化合價確定化學(xué)式的正確性。

-舉例說明：通過具體的化合物（如H2O、NaCl、CO2等）的化學(xué)式，展示如何根據(jù)元素的化合價書寫化學(xué)式。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試書寫給定元素的化學(xué)式，并互相檢查和糾正錯誤。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學(xué)生活動：發(fā)放練習題，要求學(xué)生獨立完成化學(xué)式的書寫和化合價的計算，同時注意檢查和糾正錯誤。

-教師指導(dǎo)：對學(xué)生的練習情況進行巡視，針對共性問題進行講解，并對個別學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)化學(xué)式與化合價在化學(xué)學(xué)習中的重要性。

-提問學(xué)生本節(jié)課的收獲，鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習心得。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括完成教材中的練習題，以及預(yù)習下一節(jié)課的內(nèi)容。

-提醒學(xué)生注意復(fù)習本節(jié)課的重點知識，為下一節(jié)課做好準備。

（以下為詳細的教學(xué)活動安排）

**導(dǎo)入（約5分鐘）**

-展示自然界中水的形態(tài)變化圖片，提問：“同學(xué)們，你們知道水在自然界中有哪些形態(tài)嗎？它們是如何轉(zhuǎn)變的？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧：“我們已經(jīng)學(xué)習了元素符號和元素周期表，那么，化學(xué)式是如何表示物質(zhì)的組成的呢？”

-提出本節(jié)課的學(xué)習目標：“今天，我們將學(xué)習化學(xué)式與化合價，了解如何書寫化學(xué)式，并學(xué)會計算化合價?！?/p>

**新課呈現(xiàn)（約30分鐘）**

-講解化學(xué)式的書寫規(guī)則：

-元素符號：介紹元素符號的書寫方法和表示方法。

-原子團：講解原子團的定義和表示方法。

-化合價：解釋化合價的概念，介紹化合價的表示方法。

-舉例說明：

-以H2O為例，講解如何根據(jù)元素的化合價書寫化學(xué)式。

-以NaCl為例，說明如何根據(jù)元素的化合價確定化學(xué)式的正確性。

-互動探究：

-分組討論，讓學(xué)生嘗試書寫給定元素的化學(xué)式，如H2、O2、NaCl等，并互相檢查和糾正錯誤。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

**鞏固練習（約20分鐘）**

-發(fā)放練習題，要求學(xué)生獨立完成化學(xué)式的書寫和化合價的計算，同時注意檢查和糾正錯誤。

-教師巡視指導(dǎo)，針對共性問題進行講解，并對個別學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

**課堂總結(jié)（約10分鐘）**

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容：“今天，我們學(xué)習了化學(xué)式與化合價，了解了化學(xué)式的書寫規(guī)則和化合價的概念，以及如何根據(jù)化合價書寫化學(xué)式?！?/p>

-提問學(xué)生：“同學(xué)們，你們覺得化學(xué)式與化合價在化學(xué)學(xué)習中有什么作用？”

-鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習心得。

**作業(yè)布置（約5分鐘）**

-布置課后作業(yè)：“請完成教材中的練習題，并預(yù)習下一節(jié)課的內(nèi)容?！?/p>

-提醒學(xué)生：“注意復(fù)習本節(jié)課的重點知識，為下一節(jié)課做好準備?！绷⒔虒W(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-化學(xué)史上的重要人物和事件：介紹化學(xué)發(fā)展史上的重要人物，如道爾頓、阿伏伽德羅等，以及他們在化學(xué)發(fā)展中的貢獻。

-化學(xué)實驗視頻：收集一些經(jīng)典的化學(xué)實驗視頻，如電解水實驗、燃燒實驗等，讓學(xué)生通過視頻了解實驗的原理和操作步驟。

-在線化學(xué)數(shù)據(jù)庫：推薦一些在線化學(xué)數(shù)據(jù)庫，如元素周期表、化合物數(shù)據(jù)庫等，供學(xué)生查閱化學(xué)相關(guān)信息。

-化學(xué)科普文章：提供一些化學(xué)科普文章，如“化學(xué)與生活”、“化學(xué)與環(huán)境”等，幫助學(xué)生了解化學(xué)在生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀化學(xué)史書籍，了解化學(xué)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)科學(xué)的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看化學(xué)實驗視頻，通過實際操作演示加深對化學(xué)知識的理解。

-鼓勵學(xué)生利用在線化學(xué)數(shù)據(jù)庫，自主學(xué)習化學(xué)知識，提高信息檢索能力。

-組織學(xué)生撰寫化學(xué)科普文章，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高寫作和表達能力。

-開展化學(xué)小實驗活動，讓學(xué)生親手操作，體驗化學(xué)實驗的樂趣，同時培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技能。

-結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計一些有趣的化學(xué)小實驗，如制作火山爆發(fā)、制作彩虹等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

-鼓勵學(xué)生參加化學(xué)競賽，如全國中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競賽等，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)和競賽能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)在環(huán)境保護、能源利用等方面的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

-鼓勵學(xué)生參與化學(xué)課題研究，通過實驗探究和數(shù)據(jù)分析，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

-組織學(xué)生參觀化學(xué)實驗室或化工企業(yè)，讓學(xué)生親身體驗化學(xué)在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生參加化學(xué)知識講座，邀請化學(xué)專家為學(xué)生講解化學(xué)前沿知識，拓寬學(xué)生的視野。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點知識點：

-化學(xué)式的定義和書寫規(guī)則

-元素符號的表示方法

-原子團的概念和表示

-化合價的概念和表示

②關(guān)鍵詞