高考神仙書(shū)寫(xiě)試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.我國(guó)古代科舉制度中，通過(guò)最后一級(jí)中央政府考試者，稱為A.舉人B.解元C.進(jìn)士D.翰林答案：C2.下列哪個(gè)朝代開(kāi)創(chuàng)了科舉制度？A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝答案：A3.中國(guó)古代四大發(fā)明不包括以下哪一項(xiàng)？A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.地動(dòng)儀答案：D4.下列哪位不是唐宋八大家之一？A.韓愈B.柳宗元C.蘇軾D.王羲之答案：D5.中國(guó)古代的“絲綢之路”主要連接了以下哪兩個(gè)地區(qū)？A.中國(guó)與印度B.中國(guó)與歐洲C.中國(guó)與日本D.中國(guó)與朝鮮答案：B6.下列哪個(gè)不是中國(guó)古代的四大名著？A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《聊齋志異》答案：D7.中國(guó)古代的“科舉制度”主要選拔的是以下哪類(lèi)人才？A.武將B.文官C.商人D.農(nóng)民答案：B8.下列哪個(gè)朝代最注重儒家思想？A.漢朝B.唐朝C.宋朝D.明朝答案：C9.中國(guó)古代的“絲綢之路”的開(kāi)辟者是以下哪位？A.張騫B.班超C.諸葛亮D.鄭和答案：A10.下列哪個(gè)不是中國(guó)古代的“四大發(fā)明”之一？A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.印刷術(shù)答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.中國(guó)古代的科舉制度包括哪些級(jí)別？A.鄉(xiāng)試B.會(huì)試C.殿試D.院試答案：ABCD2.中國(guó)古代的“四大名著”包括哪些作品？A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《三國(guó)演義》答案：ABCD3.中國(guó)古代的“絲綢之路”經(jīng)過(guò)哪些國(guó)家？A.西域B.波斯C.埃及D.印度答案：ABCD4.中國(guó)古代的“四大發(fā)明”包括哪些？A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.印刷術(shù)答案：ABCD5.中國(guó)古代的“科舉制度”選拔的人才主要擔(dān)任哪些職務(wù)？A.官員B.學(xué)者C.將領(lǐng)D.商人答案：AB6.中國(guó)古代的“絲綢之路”的開(kāi)辟者有哪些？A.張騫B.班超C.諸葛亮D.鄭和答案：AB7.中國(guó)古代的“四大名著”中，哪些作品是明朝時(shí)期的？A.《紅樓夢(mèng)》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《三國(guó)演義》答案：BCD8.中國(guó)古代的“科舉制度”對(duì)后世的影響有哪些？A.選拔人才B.促進(jìn)教育C.加強(qiáng)中央集權(quán)D.限制社會(huì)流動(dòng)答案：ABC9.中國(guó)古代的“絲綢之路”對(duì)文化交流的影響有哪些？A.傳播佛教B.傳播伊斯蘭教C.傳播儒家思想D.傳播西方科技答案：ABD10.中國(guó)古代的“四大發(fā)明”對(duì)世界文明的影響有哪些？A.促進(jìn)文化傳播B.促進(jìn)科技進(jìn)步C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流D.促進(jìn)社會(huì)變革答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.中國(guó)古代的科舉制度始于唐朝。答案：錯(cuò)誤2.中國(guó)古代的“絲綢之路”主要連接了中國(guó)與歐洲。答案：正確3.中國(guó)古代的“四大名著”中，《紅樓夢(mèng)》是清朝時(shí)期的作品。答案：正確4.中國(guó)古代的“科舉制度”主要選拔的是武將。答案：錯(cuò)誤5.中國(guó)古代的“絲綢之路”的開(kāi)辟者是班超。答案：錯(cuò)誤6.中國(guó)古代的“四大發(fā)明”中，印刷術(shù)是宋朝時(shí)期的發(fā)明。答案：正確7.中國(guó)古代的“科舉制度”對(duì)后世的影響是促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)。答案：錯(cuò)誤8.中國(guó)古代的“絲綢之路”對(duì)文化交流的影響是傳播儒家思想。答案：錯(cuò)誤9.中國(guó)古代的“四大發(fā)明”對(duì)世界文明的影響是促進(jìn)文化傳播。答案：正確10.中國(guó)古代的“科舉制度”選拔的人才主要擔(dān)任官員職務(wù)。答案：正確四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述中國(guó)古代科舉制度的選拔過(guò)程。答案：中國(guó)古代科舉制度的選拔過(guò)程分為四個(gè)階段：鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試和院試。鄉(xiāng)試在各省舉行，考中者稱為舉人；會(huì)試在京城舉行，考中者稱為貢士；殿試由皇帝親自主持，考中者稱為進(jìn)士；院試是最后的考試，考中者稱為生員，可以參加科舉考試。整個(gè)過(guò)程嚴(yán)格而復(fù)雜，是古代選拔人才的主要途徑。2.簡(jiǎn)述中國(guó)古代“絲綢之路”的歷史意義。答案：中國(guó)古代“絲綢之路”是連接中國(guó)與西方的重要貿(mào)易和文化交流通道。它不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流，傳播了中國(guó)的文化和科技，也帶來(lái)了西方的文化和技術(shù)，對(duì)東西方文明的交流和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。3.簡(jiǎn)述中國(guó)古代“四大發(fā)明”對(duì)世界文明的影響。答案：中國(guó)古代的“四大發(fā)明”包括造紙術(shù)、指南針、火藥和印刷術(shù)。這些發(fā)明對(duì)世界文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響：造紙術(shù)促進(jìn)了文化傳播和知識(shí)傳播；指南針促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展；火藥促進(jìn)了軍事技術(shù)的進(jìn)步；印刷術(shù)促進(jìn)了知識(shí)的普及和教育的推廣，對(duì)世界文明的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。4.簡(jiǎn)述中國(guó)古代“科舉制度”對(duì)后世的影響。答案：中國(guó)古代的“科舉制度”對(duì)后世的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，它為選拔人才提供了一種相對(duì)公平和公正的途徑，促進(jìn)了社會(huì)流動(dòng)；其次，它促進(jìn)了教育的普及和發(fā)展；最后，它加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了封建統(tǒng)治。盡管這種制度存在一些局限性，但它對(duì)后世的影響是深遠(yuǎn)的。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論中國(guó)古代科舉制度的優(yōu)缺點(diǎn)。答案：中國(guó)古代科舉制度的優(yōu)點(diǎn)在于它提供了一種相對(duì)公平和公正的選拔人才的途徑，打破了世襲門(mén)閥的壟斷，促進(jìn)了社會(huì)流動(dòng)，有利于選拔優(yōu)秀人才為國(guó)家服務(wù)。然而，這種制度的缺點(diǎn)在于它過(guò)于注重考試成績(jī)，忽視了實(shí)際能力和綜合素質(zhì)，容易導(dǎo)致應(yīng)試教育現(xiàn)象，同時(shí)也存在一些腐敗和不公平現(xiàn)象?？偟膩?lái)說(shuō)，科舉制度在古代中國(guó)起到了重要的作用，但也存在一些局限性。2.討論中國(guó)古代“絲綢之路”對(duì)文化交流的影響。答案：中國(guó)古代“絲綢之路”對(duì)文化交流的影響是多方面的。首先，它促進(jìn)了東西方文化的交流和融合，傳播了中國(guó)的文化和科技，也帶來(lái)了西方的文化和技術(shù)。其次，它促進(jìn)了宗教的傳播，如佛教、伊斯蘭教等宗教沿絲綢之路傳入中國(guó)，對(duì)中國(guó)宗教文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。最后，它促進(jìn)了藝術(shù)和文學(xué)的交流，如中國(guó)的絲綢、瓷器等工藝品傳入西方，西方的藝術(shù)和文學(xué)也傳入中國(guó)，豐富了雙方的文化生活。3.討論中國(guó)古代“四大發(fā)明”對(duì)科技進(jìn)步的影響。答案：中國(guó)古代的“四大發(fā)明”對(duì)科技進(jìn)步的影響是巨大的。首先，造紙術(shù)促進(jìn)了知識(shí)的傳播和積累，為后來(lái)的科學(xué)革命奠定了基礎(chǔ)；其次，指南針促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代；再次，火藥促進(jìn)了軍事技術(shù)的進(jìn)步，改變了戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)；最后，印刷術(shù)促進(jìn)了知識(shí)的普及和教育的推廣，為科學(xué)技術(shù)的傳播和發(fā)展提供了便利條件。這些發(fā)明對(duì)世界科技進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)步。4.討論中國(guó)古代“科舉制度”對(duì)社會(huì)流動(dòng)的影響。答案：中國(guó)古代的“科舉制度”對(duì)社會(huì)流動(dòng)的影響是復(fù)雜的。一方面，它提供了一種相對(duì)公平和公正的選拔人才的途徑，打破了世襲門(mén)閥的壟斷