專題06仿寫與句式變換

國閶牌國

復(fù)習(xí)要點(diǎn)概述：

六年級上冊在復(fù)習(xí)什么是仿寫句子？仿寫句子的要求是什么？怎樣仿寫句

子？復(fù)習(xí)什么叫句式變換？句式變換原則是什么？常見的句式變換有哪幾種？

等知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了體會“說”的不同說法來仿寫句子、仿寫人物對

某件事入迷的樣子；仿寫人物外貌以及仿寫語段（分類別的方法）；仿寫心理

活動。

知識結(jié)構(gòu)整合：

考試命題焦點(diǎn)：

從近年來小考題的命題來看，仿寫與句式變換主要考查的題型有把“??句”

與“??句”轉(zhuǎn)換、改寫成“??句”、選擇正確的答案、仿寫句子、補(bǔ)充句子和改

寫句子等。由于此部分涉及句子成分、語法等知識，所以命題較靈活。對此應(yīng)安

排一定時(shí)間，全面、系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的積累與訓(xùn)練，

這樣做此類題就會得心應(yīng)手，游刃有余了。做題時(shí)還要認(rèn)真審題，弄清要求，把

握題型特點(diǎn)，準(zhǔn)確答題。

1.按要求，改寫句子。（2023深圳市南山區(qū)期末六年級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）

（1）我非常清楚地知道，桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）

（2）姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了°”（換種說法）

（3）五壯士的英勇壯舉令我們感動。（把“。”改為“?”，意思不變）

2.讀句子，仿寫句子。（提示：寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)）

（2023聊城百草園小學(xué)六年級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）

（1）①清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：

“多好??！”

②“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起云玩了。我婉言謝絕了伙伴的邀

請?！?/p>

（2）①“既然這樣，你以后再也不要找我借書了！”話一出口，我就后悔

了。

②媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”

3.選擇正確的答案。（2023廣東省清遠(yuǎn)市六年級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）

（1）填入句子中橫線上的部分，最合適的一項(xiàng)是（）0

“爸爸，老師說這次親子班會家長。好，?！?/p>

A.一定要參加不得不參加。B.一定要參加一定會參加。

C.不得不參加不得不參加。D.不得不參加一定會參加。

（2）下面句子句式的變換有錯誤的一項(xiàng)是（）。

A.老師培育我們成長。（改為比喻句：老師像媽媽一樣培育我們成長。）

B.星星一閃一閃地掛在天空。（改為擬人句：星星眨眼著眼睛，一閃一閃地

掛在天空。）

C.教室里很安靜。（改為夸張句：教室里很安靜，靜得能聽到同學(xué)們的心跳

聲。）

D.萬里長城是世界歷史上的一個偉大奇跡。（改成雙重否定句：萬里長城不

能不是世界歷史上的一個偉大奇跡。）

4.按要求改寫句子。（2023湖南省長沙市雨花區(qū)六年級期末）

（1）大象死后就在原地沒有被移動過。大象的骨架能夠這樣完整地保存下

來。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩個句子合并成一句話）

（2）忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。

①改變語序，意思不變：___________________________________________

②仿寫句子：_____________________________________________________

（3）可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。（改為“把”字句）

5.照樣子，仿寫人對某件事入迷的樣子。（2023浙江省杭州市下城

區(qū)六年級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）

只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話；

忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停

地?fù)]動……一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。

他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時(shí)，

羅丹才停下來，對著塑像癡癡地微笑，然后輕輕地舒了口氣。

人們認(rèn)為天體上若有生命存在，至少應(yīng)有這樣幾個條件：一?是?適合生物生存

的溫度，一般應(yīng)在50~150兀之間；二?是?必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核

酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三?是?適當(dāng)成分的大氣，雖然

已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存

在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。

向媽媽請求，每周三放學(xué)后踢一會兒足球

9.選擇正確的答案。（2023北京朝陽區(qū)六年級期末）

（1）下列句子中的加點(diǎn)詞語，不表示“說”的一項(xiàng)是（）o

A.漁夫一臉焦急：“得把他們抱回來，快去！別等他們醒來?！?/p>

B.“多好?。　北澈蠛鋈粋鱽硪宦曎潎@。

C.她小聲解釋著：“京劇中的雜技成分，是為了突顯人物的英雄氣概?！?/p>

D.“抱歉，抱歉！"我連聲謝絕了她的邀請，“我周末有事，實(shí)在無法前往。”

（2）下面的句子是反問句的一項(xiàng)是（）。

A.在這山水之間行走，怎么會不漸漸地“野”起來呢？

B.我們要怎樣才能把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才呢？

C.地球所擁有的自然資源是有限的嗎？

D.我們會忘記這比山還高比海還深的情誼嗎？不會。

10.讀一讀體會人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。試著寫一寫你忐忑不安或

猶豫不決時(shí)的心理活動。(仿寫心理活動)(2023四川成都錦江區(qū)六年

級期末)

?桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩

的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了…是他來啦？不，還沒來！…為什么

把他們抱過來??？…他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”

?我的心緊縮著，我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會實(shí)在忍耐不住突然跳起來，或者

突然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒

死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

避居成枷扇

1.陳述句改為直述句。

(1)小紅軍對陳成說他還要等他的同伴呢。

(2)閏土說，走路的人摘一個瓜吃，他們那里是不算偷的。

2.按要求改寫句子。

(1)老漢兇得像只豹子。(仿照句子來寫一個人)

(2)清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆:“多好

啊!”(這個句子用“贊嘆”代替了“說”，請你也用這樣的說法寫一個句子)

(3)聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒號，桑娜感到心驚肉跳。(改為反問句)

3.按要求，變換句式。

(1)小宇說：“這是我送你的新年祝福。”(改為轉(zhuǎn)述句)

(2)有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。(改成直接引語)

(3)這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。(改為感嘆句

和反問句)

感嘆句:_____________________________________________________________

反問句:_____________________________________________________________

4.把下面的陳述句改為反問句。

(1)我們不能被困難嚇倒。

(2)這潮濕冰冷的地面不能睡。

(3)像桑娜那樣品德高尚的人值得稱贊。

（4）這個世界上一定有我們想要得到的東西。

5.選擇正確的答案。

（1）將句子改為轉(zhuǎn)述句，正確的一項(xiàng)是（）。

王強(qiáng)對老師說：“是我不對，請您批評我?！?/p>

A.王強(qiáng)對老師說，是他不對，請老師批評我。

B.王強(qiáng)對老師說，是他不對，請老師批評他.

C.王強(qiáng)對老師說，是我不對，請老師批評我。

D.王強(qiáng)對老師說，是我不對，請老師批評他。

（2）將句子改為反問句，正確的一項(xiàng)是（）。

大瀑布的消失，弓起人們對環(huán)境問題的重視。

A.大瀑布的消失，會引起人們對環(huán)境問題的重視嗎？

B.大瀑布的消失，難道會引起人們對環(huán)境問題的重視嗎？

C.大瀑布的消失，難道不會引起人們對環(huán)境問題的重視嗎？

D.大瀑布的消失，會引起人們對環(huán)境問題的重視嗎？會。

6.按要求，變換句式。

（1）藺相如說他連秦王都不怕，還會怕廉頗嗎？（反問句改為直述句）

（2）沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。（陳述句改為反問句）

7.選擇正確的答案

（1）期末考試成績出來了，明明回到家里，媽媽問他：“考得怎么樣？”明

明（）0（多選）

A.說：“明明考試前復(fù)習(xí)得很全面，考得還不錯?！?/p>

B.說：“考試前復(fù)習(xí)得很全面，考得還不錯?！?/p>

C.說我考試前復(fù)習(xí)得很全面，考得還不錯。

D.說他考試前復(fù)習(xí)得很全而，考得還不錯。

（2）下面的句子，改寫后與原意不符的一項(xiàng)是（）。

A.現(xiàn)在，我們正好用這些裂縫來玩竹節(jié)人。-現(xiàn)在，這些裂縫正好被我們用

來玩竹節(jié)人。

B.媽媽說：“你去聽英語講座吧！”一媽媽讓我去聽英語講座。

C.這，哪里還是戲劇？―這，還是戲劇

D.我們小時(shí)候的玩具，只能自己做。-我們小時(shí)候的玩具，不得不自己做。

8.按要求，改寫句子。

（1）如果下面沒有泉水，這么早的天氣，泥土不會這樣濕。（改為反問句）

（2）得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！（改為陳述句）

（3）他沉默了一會兒，說他希望我的手指已經(jīng)好了。（陳述句改為直述句）

9.照樣子，從兩種不同的角度改寫句子。

原句：我漫步在廣場上，忽然背后有人說：“多好?。　?/p>

改寫①：我漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好啊！”（用和“說”

有關(guān)的詞語代替“說”)

改寫②：我漫步在廣場上，忽然背后有聲音傳入耳中：“多好??！"(不用‘說”

或和“說”有關(guān)的詞語)

(1)“《憫農(nóng)》的作者是李紳！"我說。

(2)老師對他說：“這次考試考得不錯?。　?/p>

(3)“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！?/p>

(4)“要先讀懂題，再去想解題方法……”老師耐心地說。

10.將下面的通知轉(zhuǎn)述給自己的爸爸。

通知

各位同學(xué)：

本周日(9月12日)上午8：30,溫州大學(xué)李教授在學(xué)校階梯教室召

開六年級“家校講壇”，交流如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)學(xué)校車位緊張，建議家長選擇公共交通工具。

(2)請?zhí)崆笆昼姷竭M(jìn)場，將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)。

繡山小學(xué)

9月9日

參考答案

真題演練

1.(1)我非常清楚地知道，桑娜不能不這樣做.

(2)姑娘說，哥哥，別難過，她不過隨便說說罷了。

(3)五壯士的英勇壯舉怎能不令我們感動呢？

2.(1)“這道題有三種解題思路……”掃視了一遍試卷上的最后一題，王老師

胸有成竹地講解起來。

(2)媽媽緊皺著眉頭：“你怎么連這道題也做錯？你是不會，還是粗心

啊...”

3.(1)B(2)A

4.(1)因?yàn)榇笙笏篮缶驮谠貨]有被移動過，所以大象的骨架能夠這樣完整地

保存下來。

(2)①忽然，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，像被一陣風(fēng)吹來似的。

②示例：我們熱愛家園，就像遨游的魚兒眷戀大海廣闊的懷抱一樣。

(3)可是，火光暴露了他自己，敵人的機(jī)槍把他打中了。

5.一回到家，她就跑進(jìn)臥室，從書包里掏出那本書，坐在書桌前讀了起來。

只見她一會兒皺眉，似乎在為主人公擔(dān)心；一會兒露出淺笑，好像遇到了什么有

趣的事；一會兒臉上氣鼓鼓的，好像在痛恨命運(yùn)強(qiáng)加給主人公的不公。她是這樣

入迷，完全沉浸在書中的世界里。悶熱的天氣讓她的額頭滲出了豆大的汗珠，可

她一點(diǎn)兒也沒有覺得不適。

6.(1)B(2)A

7.(1)父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們怎么能傷他們的心呢？

(2)解放軍叔叔參加抗洪搶險(xiǎn)的事跡難道不感人嗎？

(3)高粱的全身沒有一處不具有鮮明的個性。

8.媽媽，請您允許我每周三放學(xué)后踢一會兒足球吧，因?yàn)樘咦闱驅(qū)ξ业某砷L

有很多好處：一是能夠強(qiáng)身健體，讓我身體強(qiáng)壯、身手矯?。欢悄軌蚺囵B(yǎng)堅(jiān)韌

不拔的意志和積極向上的精神，還能提高自身的適應(yīng)能力和競爭意識；三是能夠

提升人際關(guān)系處理能力，在和隊(duì)友的溝通交流中學(xué)會更好地團(tuán)結(jié)協(xié)作。

9.(1)A(2)A

10.花瓶“啪”的一聲掉在地上，摔得粉碎。我嚇得像被施了定身術(shù)一般，呆呆

地站在原地。半晌，我才緩過神來，這可是媽媽最心愛的花瓶，如果媽媽知道了，

我肯定要挨打了。我心里開始忐忑不安。要是媽媽回來看到這幕場景，肯定是罪

上加罪，還是先把這里收拾一下吧。我手忙腳亂地把地上的碎片收拾干凈，然后

低頭坐在書房內(nèi)，雙腿不斷地打戰(zhàn)。門響了，是媽媽回來了？我趕緊抬頭一看,

原來是家里“討厭”的小花狗在悠閑地轉(zhuǎn)悠，我緊繃的神經(jīng)暫時(shí)放松下來?！懊髅鳎?/p>

在家干什么呢？”正在這時(shí)、媽媽回來了，我一時(shí)語塞，竟不知道該說些什么……

模擬訓(xùn)練

1.(1)小紅軍對陳康說：“我還要等我的同伴呢?！?/p>

(2)閏土說：“走路的人摘一個瓜吃，我們那里是不算偷的?！?/p>

2.(1)他像困在籠子里的豹子。

(2)他自言自