專題16完形填空

學(xué)業(yè)要求

1.熟悉語篇結(jié)構(gòu)，根據(jù)局內(nèi)層次、句組層次和語篇層次答題

2.掌握答題技巧，明確答題步驟

3.掌握詞匯基本用法通過真題和美文滲透文化意識、語言意識和思維品質(zhì)

考點輸理

1.語法

名詞詞形：單復(fù)數(shù)變形，名詞的可數(shù)和不可數(shù)。這個比較簡單，但是，你對這個知識點的

認(rèn)知一定要非常明確，別糊里糊涂，否則在考試中一著急很容易出錯，我也吃過虧。

動詞詞形：包括動詞的時態(tài)，語態(tài)，語氣，分詞，動名詞，不定式等結(jié)構(gòu)

詞組搭配：這部分重點在平常的積累，如果課文中遇到要有心的加強(qiáng)記憶

主請一致：語法一致原則、意義一致原則、就近原則

比較級：重視形容詞、副詞的比較形式的應(yīng)用

冠詞以及不定代詞

語法部分其實不是特別難，但是需要你很熟悉這些語法點。日常學(xué)習(xí)中多積累和歸納，做

一個筆記本，把常用?？嫉牟糠侄加涗浵聛?，經(jīng)常復(fù)習(xí)，一定會有效果。舉個例子：

Askyourfriendsorparentstosaveenvelopesfbryou.

A.usedB.usingC.wastedD.good

句意是：讓你的朋友或父母為你保留—信封。不難判斷，這里應(yīng)該填使用過的。表過去，

表被動應(yīng)該使用過去分詞used,那么，我們判斷出這題的答案是A。

2.詞匯

詞匯題一般考實義詞，包括名詞，形容詞，副詞。出題方向包括這些詞匯的同義詞，反義

詞，還包括易混詞的辨析等。常出現(xiàn)的考察點是，動詞搭配不同的介詞，會有不同的釋義。

遇到這類詞匯題，需要同學(xué)們準(zhǔn)確想出詞匯的意思，避免混淆和模棱兩可。例如：

Wewilllookoutfbreachotherandthat'showwewillthisdifficulty.

A.getawayB.getoff

C.getoutD.getthrough

我們一起來看上述這道題，分別來分析一下四個選項。

gelaway表示離開；逃脫

getoff脫下;動身去某地

getout離開；出去

getthrough度過，熬過（困難時期等）

知道了這四個詞的意思，我們再來看原文中給我們的提示，這個詞組后跟的名詞是difficulty,

根據(jù)句意，這里選D,意思是我們彼此照料，這便是我們度過難關(guān)的方式。

3.語篇

語篇是完形填空考察的重點。英語語言的特點，使得英語的語篇連接十分緊密。這一考點

要求學(xué)生對文章的整體有一個全面的了解，根據(jù)文章的段落結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容的邏輯順序，來

選擇答案。語篇題涉及大量過渡詞及連詞的用法。例如：

表原因：because,becauseof,thanksto,dueto,resultfrom,since,onaccountof/that

表結(jié)果：consequently,asaresult,thus,hence,therefore

表轉(zhuǎn)折：but,yet,anyway,nevertheless,however

表補(bǔ)充：also,besides,fiirthcr,moreover,additionally,inaddition,furthermore

例如：

Ican'tbelieveshedidit16.,She'saverybravelittlegirlandweareallverypioudofliei.

A.AnywayB.OthcnviseC.BesidesD.Furthermore

這句話的意思是我無法相信她這么做了?！?，她是一個勇敢的小女孩，我們都以她為驕

傲。很明顯，根據(jù)作者的語氣，可以判斷這里前后句存在著轉(zhuǎn)折關(guān)系。而四個選項中，表

示轉(zhuǎn)折的有anyway但是，所以選A。

高考英語完形填空中十種邏輯關(guān)系

1因果關(guān)系

文中前后句之間是因果關(guān)系時.，兩句之間往往有表示原因和結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞，如：because,so,

asaresult等；但是，有時兩句之間卻沒有表示因果的信號詞，這時前后句之間存在著一種

隱性的因果關(guān)系。

[例1]Everyycarabout40000peopleattempttoclimbKilimanjaro,thehighestmountain

inAfrica.They_41withthemlotsofwaste.The42mightdamagethebeautyofthe

place.（2019年全國卷1）

41.A.keepB.mixC.connectD.Bring

42.A.storiesB.buildingsC.crowdsD.reporters

解析：這兩道題可以通過三句話之間的隱性因果關(guān)系來解決。第一句說明每年約有四萬人

嘗試攀登乞力馬扎羅山，由于人數(shù)多，因此他們帶來了大量垃圾；由于大量人群產(chǎn)生大量

垃圾，所以破壞了這個地方的美景，因此41題選D,42選C。

[例2]Theysawaman36outofagarbagecan.Sheaskedhermotherwhyhedidthat

andhermothersaidthatthemanwashomelessandhungry.（2017年北京卷）

36.A.jumpingB.eatingC.cryingD.waving

解析：后一句中的“themanwashomelessandhungry（這個男人無家可歸且饑腸轆轆）”表示

原因，本句表示結(jié)果，即前果后因。由因推果，可知“他們看見一-個男人正在撿垃圾桶里的

食物吃”，故選B。

2條件關(guān)系

條件關(guān)系就是指從句提出一種條件，主句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。常見關(guān)聯(lián)詞有if,

unless,onconditionthat等。

[例3]“Icanhelp,Mum!”Jamessaid.“44IcanmakeyouandDadfeelbetter,can

Brettcomeover?Please?”（2014年江西卷）

44.A.AsB.IfC.SinceD.Before

解析：“如果我能讓你和父親感覺好一點兒''與"Brett能過來嗎？”是條件與結(jié)果的關(guān)系，故

選Bo

[例4]ThechildrenofNomewouldbe37ifit（adeadlyinfectiousdiseasemainly

affectingchildren）struckthetown.Dr.Welchneededmedicineassoonaspossibletostopother

kidsfromgettingsick.（2016年北京卷）

37.A.harmlessB.helplessC.fearlessD.careless

解析：由從句條件推知主句結(jié)果。由“如果這種（主要傳染給孩子的致命的）疾病襲擊了

這個鎮(zhèn)子”可推知，“Nome鎮(zhèn)的孩子們就會很無助了“，故選B。

3讓步關(guān)系

一般說來，讓步關(guān)聯(lián)詞分為介詞類和連詞類。介詞類的讓步關(guān)聯(lián)詞有despite,inspiteof,

regardlessof等,連詞類有though.although,as和while以及evenif,eventhough等。

[例5]Lookingaround,hecontinued,“Cathyhasinspireduswithherwillandenthusiasm.

33skillsandtalentsbringgreatsuccess,themostvaluableasset（財富）onccanholdis

thehcart.^^（2016年天津卷）

33.A.AlthoughB.SinceC.OnceD.Because

解析由主句“themostvaluableasset（財富）onecanholdistheheart（然而，一個人擁有的最大財

富是內(nèi)心）“可推知空格所在句句意為“雖然或盡管技巧和天賦能帶來巨大的成功”，故選A.

[例6]Hardthoughshetriedtomakethekids40,thethunderwonthebattlefbrtheir

attention.（2013年重慶卷）

40.A.concentrateB.changeC.hideD.sit

解析：考查通過讓步關(guān)系推斷出正確答案。根據(jù)ihough可知，前后分句之間為讓步關(guān)系。

解析：考查對比關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。"Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant（我很快意

識到安靜不是不令人愉快的）"和"iftherehadbeenanytalking,itwouldhavecausedustolearn

less（如果當(dāng)時有口語交流，那只會造成我們學(xué)的手語更少）”是對比關(guān)系，故選C。

［例111NorthernEuropeansusuallydonotlikehavingbodilycontact（接觸）evenwithfriends,

certainlynotwithstrangers.PeoplefromLatinAmericancountries,45,toucheach

otherquitealot.（2012年全國I卷）

45.A.inotherwordsB.ontheotherhandC.inasimilarwayD.Byallmeans

解析：“拉丁美洲的人相互之間身體接觸較多”與前一句“北歐人通常不喜歡身體的接觸,

即使是朋友，當(dāng)然更不用說陌生人”之間為對比關(guān)系，用ontheolherhand（另一方面），

故選B。

6并列關(guān)系

在用并列連詞and或notonly...butalso把兩個互相獨立的簡單句連接而成的復(fù)介句中，前后

句之間的邏輯關(guān)系為并列關(guān)系，既可以是同近義并列，也可以反義并列"解題時，可從一

個簡單句推知正確答案。

［例12］Freddywasanaveragestudent,butnotanaverageperson.Hehadtherarebalanceoffun

andcompassion（同情）.Hewouldlaughtheloudestoverftinandbethesaddestover

anyone's46.（2017年新課標(biāo)II卷）

46.A.misfortuneB.disbeliefC.dishonestyD.mistake

解析：根據(jù)并列連詞and和前一分句中的fun以及46空前面的saddest不難判斷：兩分句之

間的邏輯關(guān)系為并列關(guān)系，且是反義并列，故選A。

[例13]Thencamethefinalawardsceremonyattheendoftheyear.Cathydidn'texpectany

awardbutwasstillthereto30herfriendsandpraisetheiraccomplishments.（2016年

天津卷）

30.A.cheeronB.competewithC.respondtoD.runafter

解析：根據(jù)“andpraisetheiraccomplishments”可推知，30空應(yīng)為：為某人鼓勁加油，故選A。

7遞進(jìn)關(guān)系

所謂遞進(jìn)關(guān)系，是指后一分句以前一分句為基點，并在程度或范圍上比前一分句有更進(jìn)一

層的語義關(guān)系。常見關(guān)聯(lián)詞有even,besides,what'smore等。

[例14]Theyhadbeguntointegrate（融合）thekindsofplayandteamworktheyhadseentheday

beforeintotheirgame.Theyplayedaggressivelyand36scoredagoal.（2015年全國

II卷）

36.A.evenB.stillC.seldomD.again

解析：前文說她們把前一天從對手身上“看到”的技巧和合作精神觸入到自己的比賽中。由“她

們表現(xiàn)得很有進(jìn)攻性”與“（甚至）還進(jìn)了?球”是遞進(jìn)關(guān)系，故選A。

[例15]WhateverfailuresIsufferinmylife,anironedshirttellsmeIamgoodatsomething.

46,throughironingI'velearnedthemethodfbrsolvingeventhemosttroublesome

problems.（2014年湖南卷）

46.A.InsteadB.BesidesC.OthenviseD.However

解析：“無論我在生活中遇到什么失敗，熨燙衣服說明我還有某種強(qiáng)項”與“（而且）通過熨燙

衣服，我已經(jīng)學(xué)會了解決最難問胭的方法”之間為遞進(jìn)關(guān)系，故選B。

8解釋關(guān)系

解釋關(guān)系是指一個句子對另一個句子、短語或單詞進(jìn)行解釋或說明。解釋的方法既可通過

某些動詞（mean,be和suggest等），也可通過某些符號（破折號，冒號和括號等），或者

關(guān)聯(lián)詞（fbrcxamplc/instancc,namely等）。這里只討論句子之間的解釋關(guān)系。

[例16]InthemorethanfiveyearssinceHannahbeganheractivities,shehasreceivedalotof

51.Forexample,shereceivedthe2007BRICKAwardrecognizingtheeffortsof

youngpeopletochangetheworld.（2017年北京卷）

51.A.praisesB.invitationsC.repliesD.appointments

解析：由forexample可知，兩句之間為解釋關(guān)系。并且由后一句的句意“例如，她獲得2007

年度的BRICKAward大獎”可知，51空處應(yīng)表示“獎勵”，故選A。

[例17]OnJanuary31,amushernamedSeppalahadtocrossafrozenbodyofwatercalled

NortonSound.Itwasthemost48partofthejourney.NortonSoundwascoveredwith

ice,whichcouldsometimesbreakupwithoutwarning.Ifthathappened,Seppalamightfallinto

theicywaterbelow.（2016年北京卷）

48.A.shamcfiilB.boringC.dangerousD.foolish

解析：空后的句子“NortonSoundwascoveredwithicc,whichcouldsometimesbreakupwithout

warning.Ifthathappened,Seppalamightfallintotheicywaterbelow.”是對48空所在句子的解

釋，由這一解釋可知“這是旅途中最危險的一部分“，故選C。

9順序關(guān)系

當(dāng)前后句之間的邏輯關(guān)系為順序關(guān)系時，它們往往表示某一事件或動作的連續(xù)發(fā)生。值得

注意的是，順序關(guān)系有時不是指前后句之間，而是存在于上下段或上下文之間。常見關(guān)聯(lián)

詞有tobeginwith,firstofall,first（ly）,second（ly）,then,next,intheend,finally,lastbutnotleast

等。

[例18]In1973,Iwasteachingelementaryschool.Eachday,27kidsentered"TheThinking

Laboratory.”…Beforetheschoolyear47,Igavethekidsaspecialgift,...（2017年新

課標(biāo)n卷）

47.A.changedB.approachedC.returnedD.ended

解析：前文說作者正在教小學(xué)，根據(jù)“Igavethekidsaspecialgift”，可知從句應(yīng)表示“在本

學(xué)年結(jié)束之前"，故選IX

[例19]AndIwentintoaspeechabouthowhardIworkedandthegainsIwasmaking.Imusthave

talkedfortenminutes.Kurtlistenedpatiently,butthenhe42smiledandsaid,“You

don'thaveapersonalplanfbrgrowtii,doyou?,,（2016江蘇卷）

42.A.eagerlyB.graduallyC.gratefullyD.finally

解析：由信號詞then可知，前后分句之間的邏輯關(guān)系為順序關(guān)系。根據(jù)語境可知：耐心聽

完之后,Kurt才最后微笑著說“Ycudon'thaveapersonalplanforgrowth,doyou?”。故選D。

10.時間關(guān)系

時間狀語從句常由when,while,aficr,before,assoonas等引導(dǎo)。解題時一定要認(rèn)真研究前后

句之間的邏輯關(guān)系，結(jié)合語境推斷出最佳選項。

[例20]TheracebeganonJanuary27.Thefirstmusher,Shannon,pickedupthemedicinefrom

thetrainatNenanaandrodeallnight.46hehandedthemedicinetothenextmusher,

Shannon'sfacewasblackfromtheextremecold.（2016年北京卷）

46.A.ThoughB.SinceC.WhenD.If

解析：前后句之間的邏輯關(guān)系為時間關(guān)系，且從句意（當(dāng)他把藥給下一位趕狗拉雪橇的人

的時候,Shannon的臉因極度的寒冷而凍得發(fā)黑。）來判定46空處應(yīng)為:當(dāng)……的時候，

故選C。

[例21]Inhisfirstyearsofhighschool,Gabrielwouldlookpityinglyatmusicstudents,stniggling

acrossthecampuswiththeirheavyinstnimentcases?turningupatschoolfbrpracticehours

38anyoneelsehadtobethere.（2017年江蘇卷）

38.A.beforeB.afterC.untilD.since

解析：根據(jù)38空的前后句可知Gabriel不喜歡音樂，其中的一個原因就是學(xué)音樂的學(xué)生要

比規(guī)定的到校時間早幾個小時到校去練習(xí)音樂，故選Ao

完形填空題的解題原則

01語義優(yōu)先于語法原則

由于文章的開頭部分一般不設(shè)空格，而是對所選短文的題材和可能涉及的內(nèi)容作簡單的介紹

或提示，并且單純的語法題幾乎從該題型中消失。

如果一味按照語法規(guī)則來選擇答案，就陷入了答題誤區(qū),因為幾乎每一題的四個選項都符合

語法規(guī)則;理解文章的大意并結(jié)合語言結(jié)構(gòu)對每個空格作出正確的判斷，方為上策。

02詞內(nèi)選項句內(nèi)找原則

從近幾年的高考原題來看，近義詞或詞組的辨析正成為考試的熱點。四個選擇項要么都是

詞義相近的名詞單數(shù)或發(fā)數(shù)，要么都是近義動詞的同一時態(tài)等，只能根據(jù)上下文的語境作

出正確的選擇。

如果提供的四個選擇項詞義相差懸殊，則上文或下文肯定有答題提示，有時第一個空格要

讀完全文才能回答。

03四遍法原則

考生正確的答題步驟應(yīng)該是：

首先跳過空格通讀全文，了解短文的大意及文章的體裁，同時將一眼就看出答案的幾道題

答出；

第二遍是答題的關(guān)鍵，考生應(yīng)一個個地去推敲，切忌按題號順序答題，不能確定的先跳過

去，先易后難是答題原則；

第三遍是通篇考慮，把一些上下文聯(lián)系很強(qiáng)，甚至牽涉到段與段之間邏輯關(guān)系的困難空缺

填好；

第四遍是檢查，做完后再通讀一遍全文，從整體把握文章的意思，修正與全文不相稱的選

項。

完形填空14個答題妙招

01.跳讀首尾句進(jìn)行預(yù)測

一般來講，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳讀這兩句，便可判斷體裁，猜

想它要講什么。若首句交代了when,where,who,what,即四個W,那么就是記敘文，很可

能就是一個故事;若首句是提出或解釋說明某事物，一般來說是說明文;若首句提出一個論點,

那么就是議論文。

首句往往開宗明義，是文章的主題。細(xì)讀首句可啟示全文。而尾句又往往是對文章主題的

總結(jié)。所以，它們是了解文章大意的一個窗口，對我們理解全文有著重要的啟示作用。

EvelynGlenniewasthefirstladyofsolopercussioninScotland.Inaninterview,sherecalledhow

shebecameapercussionsoloist（打擊樂器獨奏演員）inspiteofherdisability.

本文主要講述的是蘇格蘭第?位女打擊樂器獨奏演員EvelynGlennie在耳聾的情況下成功

學(xué)習(xí)打擊樂器的經(jīng)歷。根據(jù)首句給出的信息，下面我們可以猜想EvelynGlennie學(xué)習(xí)打擊樂

器過程必然充滿困難，而能夠在耳聾的情況下學(xué)習(xí)打擊樂器，EvelynGlennie對音樂肯定也

是充滿熱情的。

02.利用語法分析解題

完形填空雖然以語境填空為主，但也有部分考查語法項目的題目。對于這類題，考生可

以利用平時所學(xué)的詞匯知識，分析單詞（組）的使用范圍、動詞的及物和不及物，并利用句子

結(jié)構(gòu)、句式特點等知識全面衡量所有選項排除干擾。如：

8___Ihadbeenbominthe16thcentury,Iwouldhavehadnojob.

A.BecauseB.WhileC.IfD.Since

【解析】根據(jù)后面的1hadbeenborninthe16thcentury可知這只是個假設(shè)，是一個虛擬語氣

的條件句。故前面要用if引導(dǎo)。

03.利用固定搭配解題

完形填空題中對詞匯知識的考杳，主要體現(xiàn)在習(xí)慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩方面。

習(xí)慣用法是英語中某種固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，即所謂的“習(xí)語”，不能隨意改動。所以，考生平時

應(yīng)掌握好習(xí)慣用法。對詞義辨析潁的考杳有加大力度的趨勢。要做好這類題，需要有較大

的詞匯量和詞語搭配能力、詞語辨析能力，特別是在特定的語境中能靈活運用的能力。如：

Theycouldn'treadorwrite.Theydidn'tliketoworkandtheynever___12___baths.

A.tookB.washedC.ranD.covered

【解析】本題考查的是固定搭配takeabath,意為“洗澡”。

04.利用固定句型解題

完形填空雖然注重考查語境理解，但同時也會考到一些固定句型，考生掌握好這些句型,

對確定題目的答案很有幫助。如：

Itwasn'tlong___18___thepolicecaughtthethief.

A.afterB.whenC.beforeD.until

【解析】Itwasn'tlongbefore…是常用句型，意為“不久就……,這里說的是不久警察就把

小偷捉到了。

05.利用復(fù)現(xiàn)信息解題

語篇復(fù)現(xiàn)的信息包括原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞和反義詞復(fù)現(xiàn)、上義詞和下義詞復(fù)現(xiàn)、概括詞復(fù)現(xiàn)

和代詞史現(xiàn)等。語篇中有詞匯和結(jié)構(gòu)同現(xiàn)的現(xiàn)象，如與語篇話題相關(guān)、意義相關(guān)的詞匯同

時出現(xiàn)，結(jié)構(gòu)同現(xiàn)，同義同現(xiàn)，修飾同現(xiàn)，因果同現(xiàn)等。因此，利用上下文尋找解題信息，

確定正確答案。如：

Iputmyheadin,expectingtheworst.Buttomysurprise,theroomwasn'temptyatall.Ithad

furniture,curtains,aTV,andevenpaintingsonthewall.Andthenonthewell-madebedsatAmy,

mynew___44___,dressedneatly.

A.roommateB.classmateC.neighborD.companion

【解析】名詞同現(xiàn)，空格前出現(xiàn)j'room,fumiture,curtains,aTV等同現(xiàn)信息可知坐在鋪好的

床上的是“我”的室友。

06.利用跳讀法解題

一般而言，完形填空要填的20空中總有?些空是相對簡單的。對于這類空格考生可以先將

其確定下來，之后再逐個去突破其他空。跳過那些不太容易得出答案的題。切忌做題時循

規(guī)蹈矩地一個順著一個地去完成。如：

“Visitors!”repeatedJosh,wide-awakealonce.He___1___upandlookedaround.Ashortdistance

away,agroupof___2___stoodquietlywatchingus.Oneofthem___3___walkingtowardus.Wc

bothjumpedtoour___4___notknowingwhattoexpect.

1.A.satB.stayedC.thoughtD.put

2.A.pilotsB.nativesC.editorsD.assistants

3.A.avoidedB.delayedC.beganD.desired

4.A.boatB.carC.horsesD.feet

【解析】在通讀全文的第?遍中，我們可以很容易地將第四空填出來，這是固定搭配jumpto

one'sfbet（跳起來）;由此也可推出第三空的答案，因為有人開始向“我們”走了過來，所以“我

們”才跳了起來;再根據(jù)笫一空前面的wide-awake可知，此處指的應(yīng)該是“我和Josh完全清醒,

坐起來，環(huán)顧四周”，所以第一空的答案為A;最后，根據(jù)句首Visitors可推知第二空的答案

為B。

07.巧用排除法解題

在有些情況下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、

語法分析結(jié)合起來運用，縮小選擇的范圍，提高正確率。如：

Thewomanlookedcarefullyatme___5___throughherglasses,ancthenquestionedmeinalow

voice.

A.asusualB.fbrawhileC.inaminuteD.onceagain

【解析】這篇文章講述的是沒有工作經(jīng)驗的作者找到工作的故事。此題的解題關(guān)鍵詞是

carefully,既然是“認(rèn)真地看”，就不會是inaminute（立刻、馬上）;既然互不相識，作者也未

曾去找過工作，不會是asusual（像往常一樣）;前面沒說已經(jīng)打量過作者一次了，所以用。nee

again（再一次）是不合理的。所以，答案只能是B.

08.利用邏輯關(guān)系解題

嘗試從邏輯關(guān)系的高度整體上把提，就會不無驚喜地發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系才是征服完形填空的最

佳途徑。所謂邏輯關(guān)系并不縹緲，它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落與段落的銜接

中。通過邏輯關(guān)系的方法，我們可以通過確切、具體的線索，把答案的邏輯意義推測出來，

從而在答案中尋找表現(xiàn)了相同邏輯意義的選項。這樣做，使得題目的難度大大降低。

（I）句中邏輯關(guān)系

Vitaminsaresimilarbecausetheyaremadeofthesameelements-usuallycarbon,hydrogen,

oxygen,and45nitrogen.Theyaredifferentinthattheirelementsarearrangeddifferently,

andeachvitaminperformsoneormorespecificfunctionsinthebody.

A.mostlyB.partlyC.sometimesD.rarely

【解析】短文中的usually和and是本題邏輯推理的線索。And前后構(gòu)成了并列關(guān)系，即and

前的usuallycarbon,hydrogen,oxygen這些維生素成分和and后面的nitrogen成分形成并列

關(guān)系，相應(yīng)修飾carbon,hydrogen,oxygen的usually必然和修飾nitrogen的45空的詞構(gòu)成

一一對應(yīng)的邏輯關(guān)系。鑒于此，在45空考慮填入的應(yīng)是和usually相對應(yīng)的頻度副詞，而語

義與usually略有不同。mostly和partly都表示了部分、量的含義，與頻度無關(guān)。rarely（很

少地，罕有地）雖表示了頻度關(guān)系，但其意義與usually相反，不符合一一對應(yīng)的一致性，因

此排除。只有C項sometimes（不時，有時）恰到好處地表示了and前后兩部分的邏輯對應(yīng)。

故選C。

（2）句間邏輯關(guān)系

在此，我們發(fā)現(xiàn)所謂邏輯關(guān)系并不抽象，它往往通過轉(zhuǎn)折、讓步、遞進(jìn)、因果等明確的邏

輯關(guān)系詞來體現(xiàn)。當(dāng)然.句子的邏輯關(guān)系也不一定體現(xiàn)在一句話的內(nèi)部,它還可以滲透到

篇章的層面上，在句與句之間表現(xiàn)出來。如：

MsClevelanddoesnotkeepherworkersonashortleash.___13___,sheencouragesthemto

get___14___waystodobusiness.

A.StillB.YetC.InsteadD.While

【解析】根據(jù)前后句子的意思可推出兩句間的邏輯關(guān)系是轉(zhuǎn)折，意思是“OldMrCleveland

把工人用帶子捆綁起來（沒有任何3由），而她不那樣，相反（instead）她鼓勵雇員”。

(3)段間邏輯關(guān)系

這種邏輯關(guān)系主要體現(xiàn)在段落之間的銜接上。如：

Noteveryoneseesthatprocessinperspective.Itisimportanttodoso.

Itisgenerallyrecognized,___29___,thattheintroductionofthecomputerintheearly

20thcentury,followedbytheinventionoftheintegratedcircuitduringthe1960s,radicallychanged

theprocess,althoughitsimpactinthemediawasnotimmediatelyapparent.

A.indeedB.henceC.howeverD.therefore

【解析】這里有兩種情況，第一可能是第二段前后的邏輯體現(xiàn);第二就是段落的前后銜接。

但是，這個題出現(xiàn)在第二段的第一句，那么，從完形填空注重邏輯關(guān)系的命題思路來看，

我們優(yōu)先考慮第二種情況。前段末句意為“不是每個人都能夠正確看待這個進(jìn)程”。而第二段

首句為“大家普遍認(rèn)為“，顯然這兩者之間存在了邏輯意義上的相反，此處可能體現(xiàn)了一種轉(zhuǎn)

折關(guān)系。故選C。

09.巧用背景常識解題

解答完形填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要把讀者頭腦中儲存的一般知識

信息結(jié)合起來考慮，最后作出符合常識的最佳答案。因此，考生的知識范圍越廣，則對文

章的理解會更容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個空填起來也會得

心應(yīng)手。因此解答完形填空題時，考生的英語語言知識和有關(guān)世界的知識，都發(fā)揮著重要

的作用。

當(dāng)對語言的把握不很準(zhǔn)確時，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常識，巧妙地加以

運用，先找出并理解文章主題和主線，并根據(jù)主題猜測細(xì)節(jié)，注意從重復(fù)出現(xiàn)的詞語中尋

找、體會文章表達(dá)的氛圍。這樣將會大大簡化復(fù)雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時間，

順利地沿作者的思路閱讀下去。如：

After___2___theBritishflagatthePole,theytookaphotographofthemselvesbeforetheystarted

the950-milejourneyback.

A.growingB.puttingC.plantingD.laying

【解析】根據(jù)常識，南極地區(qū)冰雪覆蓋，須費好大的勁將旗插在極地，plant在這里的意思

是“安插”“插牢”，故答案為planto

10.利用對比結(jié)構(gòu)解題

對比結(jié)構(gòu)常把兩種對立的事物或同一事物的兩個不同方面并列出來加以比較或?qū)Ρ?。高?/p>

完形填空題常常利用句子之間的對比關(guān)系或者同一個句子的不同部分之間的對比關(guān)系設(shè)計

題目。如：

Apupilwhocandohishomeworkinaquietand59roomisinamuchbetterpositionthana

pupilwhodoeshishomeworkinasmall,noisyroomwiththetelevisionon.

A.furnishedB.expensiveC.comfbrableD.suitable

【解析】本題利用相似短語之間的時比關(guān)系來命題。設(shè)空部分與下文的asmall,noisyroowith

thetelevisionon存在對比關(guān)系。作者想借此說明“相同的作業(yè)”對于“不同家庭背景的學(xué)生”所

表現(xiàn)出的事實上的不公平。答案為C。

11.利用平行結(jié)構(gòu)解題

平行結(jié)構(gòu)指的是結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切關(guān)聯(lián)，語法一致的句子或詞組成串排列的語言

現(xiàn)象。這些結(jié)構(gòu)的形式整齊勻稱，內(nèi)容聯(lián)系緊密。

命題者常從平行結(jié)構(gòu)的句式相同或相似這一角度，利用其表現(xiàn)意義的關(guān)聯(lián)或?qū)Ρ冗@一特點

來設(shè)空。高考完形填空短文常常會出現(xiàn)這樣一些平行結(jié)構(gòu)，掌握這些結(jié)構(gòu)極為相似的句子

可大大提高我們的解題效率。如：

Companieswithlowaccidentratesplantheirsafetyprograms,workhardtoorganizethem,and

continueworkingtokeepthem___42___andactive.

A.aliveB.vividC.mobileD.diverse

【解析】因空格處與and后面的active是平行的，所以答案為與active意思相近的alive。

12利用暗示和對應(yīng)解題

完形填空題中雖然也穿插了對語法、短語和單詞的辨析?、句子結(jié)構(gòu)的考查等，但對文章故

事情節(jié)發(fā)展線索的邏輯考查仍是重點。暗示與上下對應(yīng)的思維方法，是突破此類完形填空

最關(guān)鍵的思維方式。

考生在做題時要有全局觀念，進(jìn)行連貫性思維，做題時要把每個空白處的含義與前后句的

意思聯(lián)系起來理解，進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。難選之處前后通常多有暗示，這種暗示多

為后面暗示前面。如：

...hewouldjoinstudentgroupstodiscussavarietyof___47___:agriculture,divingand

mathematics.

A.questionsB.subjectsC.mattersD.contents

【解析】此題后面的冒號部分有提示：agriculture,divingandmathematics是他們談話討論

的話題，由此可得出本題的答案為B。

13根據(jù)文章的感情色彩解題

考生在第一遍通讀時，應(yīng)在掌握文章大意，弄清作者思路的基礎(chǔ)上，著重:尋找反映語境褒

貶性的標(biāo)志性詞匯或句子，這些標(biāo)志性詞匯或句子往往對文章的語境褒貶性起著決定性的

作用。如:

IwassosurprisedthatIwas___47___(speechless),Mycousinmusthavemadeaneffortto

gethimselfintoshape.48(Asaresult),atthepointinourgamewhenrdhavepredictedthe

scoretobeabout9to1inmyfavor,itwas_49__(instead)7to9andEdwas50(leading).

【解析】surprised一詞道出了情況的轉(zhuǎn)折，我們可以看到這時作者用詞的轉(zhuǎn)變。madean

effort,getintoshape等這些褒義詞的使用對這些空的選擇起到了很好的引導(dǎo)作用。

speechless,instead都是由驚訝得出的。

14淙合利用各種線索解題

完形填空題主要考查短文閱讀理解的能力。因此考生必須閱讀全文，弄清句子與句子之間

的關(guān)系，準(zhǔn)確理解全文。為了答好題，考生必須從字里行間尋找能夠利用的線索。如書寫

和形態(tài)變化線索(graphicandmorphologicalclues)、詞匯線索(lexicalclues)>句法線索

(syntacticalclues)x社會文化線索(socio-culturalclues),并根據(jù)有關(guān)的線索進(jìn)行猜測，作出合

理的判斷。如：

Andtheclerkconfinnedthathisplanewasleavingatnineo'clockthreedaysfromthat

day...Sincehewas44inthreedays,Andydidn'tloseanytime.

A.movingB.returningC.stayingD.leaving

【解析】單從這句來看，考生災(zāi)難判斷出正確答案，但如果結(jié)合前文，就可以找到設(shè)空部

分的解題線索一上文中出現(xiàn)的詞匯leaving。故本題答案為Do

平時的練習(xí)方法和提高途徑

良好的完形填空成績主要表現(xiàn)在良好的閱讀習(xí)慣和良好的語法功底，有人說，“得閱讀者得

天下完形填空也不例外。

培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)做到：

1、要以意群，語義為單位讀，不要逐詞逐句地認(rèn)；

2、要借助視覺掃讀，不要手指居動或無聲心讀；

3、要從頭至尾，一氣呵成，不要頻繁回讀；

4、要直接理解原文，不要逐詞逐句地心譯；

5、要利用上下文和構(gòu)詞法猜測生詞，推測出句意，不要頻繁查閱詞典；

6、逐步擴(kuò)大視距，要縱式快速閱讀，不要橫式賞析細(xì)讀。

做題之后注意總結(jié)和徹底查清單詞的辨義，同時輔以必要的語法書作查缺補(bǔ)漏之用。完形

填空題型只要經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練，相信同學(xué)們會得到長足的進(jìn)步。

03真題演練

(2023JDDC)Iwasasmartphoneaddict.ThefirstthingIdidwhenIwokeupwasreachfbrmy16.

However,sometimesIsensedthatIcouldhavedonesomethingmore17thanjustlookingatatinyscreen

allday.Slidingintothehabitwaseasy,butitwasdifficultto18thehabit.

ThenthedaycamewhenIfinally19Ihadtomakeachange.Headdown,eyesonmysmartphone,

Isteppedintotheroadandacarshotpast,nearlykillingme!Atthatverymoment,Imadeupmymindtospenda

whole20withoutmysmartphone.

Thefirstdaywasthe2].Ikeptreachingformypocket,fbrmysmartphonethatwasnotthere.Ifelt

lostandanxious.ThensomehowIbegantofeelfree.I22theclassicnovelIhadalwayswantedtoread.I

keptajournalofmyfeelings,thoughtsanddailyactivitiestoseehowmuchprogressIwasmaking.23,1

begantoappreciatethebeautyin24withmyowneyes,insteadofthroughmysmartphonecamera.

Bytheendoftheweek,Ialmostdidnot25toturnmyphonebackon.Thosesevendayshavegiven

meagreatappreciationfbrlifebeyondthescreen-alife,richerandmorebeautiful.

16.A.novelB.smartphoneC.journalD.camera

17.A.meaningfulB.comfortableC.difficultD.stressful

18.A.shareB.developC.quitD.acquire

19.A.realizedB.suggestedC.admittedD.agreed

20.A.hourB.dayC.weekD.month

21.A.happiestB.bestC.busiestD.hardest

22.A.madeupB.pickedupC.gaveawayD.tookaway

23.A.UsuallyB.GenerallyC.ProbablyD.Finally

24.A.musicB.scienceC.lifeD.work

25.A.wantB.agreeC.hesitateD.fail

【答案】16.B17.A18.C19.A20.C21.D22.B23.D24.C25.A

【導(dǎo)語】本文是夾敘夾議文。文章主要講述作者本來是個對智能手機(jī)上癮的人，但是一次因為專心看手機(jī)

而導(dǎo)致差一點被撞死，讓作者意識到要放下手機(jī)并且堅持一周不拿手機(jī)，最后，作者感受到了生活的美好。

【16題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：我醒來后做的第一件事就是伸手去拿我的智能手機(jī)。A.novel小說；

B.smartphone智能手機(jī)；C.journal日志;D.camera照相機(jī)。根據(jù)上文“Iwasasmartphoneaddict.”可知,

作者是個智能手機(jī)迷，所以醒來后做的第一件事就是伸手去拿智能手機(jī)。故選B。

【17題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：然而，有時我感覺到，我本可以做一些比整天看著一個小屏幕更有意義的事

情。A.meaningful有意義的;B.comfortable舒服的；C.difficult困難的;D.stressful有壓力的。根據(jù)下文“than

justlookingalatinyscreenallday”可知,作者認(rèn)為他可以做比只看手機(jī)更有意義的事情。故選A。

【18題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：養(yǎng)成這個習(xí)慣很容易，但改掉這個習(xí)慣很難。A.share分享；B.develop

發(fā)展；C.quit放棄；D.acquire獲得。根據(jù)上文“but”可知，上下文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)該是養(yǎng)成這個習(xí)慣

很容易，但改掉這個習(xí)慣很難。故選C。

【19題詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：然后有一天，我終于意識到我必須做出改變。A.realized意識到；B.suggested

建議；C.admitted承認(rèn)；D.agreed同意。根據(jù)下文“Ihadtomakeachangen可知，這是作者自己意識到的

事情。故選A。

【20題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：就在那一刻，我下定決心整整一周都不帶智能手機(jī)。A.hour小時；

D.day天；C.week周：D.month月。根據(jù)下文“Bytheendoftheweek,Ialmostdidnot10totummy

phonebackon.Thosesevendayshavegivenmeagreatappreciationforlifebeyondthescreen-alife,richerand

morebeautiful.”可知，作者決定一周不拿手機(jī)。故選C。

[21題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：第一天是最難的。A.happiest最高興的；B.best最好的；C.busiest

最忙的;D.hardest最難的。根據(jù)下文"Ikeptreachingfbrmypocket,formysmartphonethatwasnotthere.Ifelt

lostandanxious.ThensomehowIbegantofeelfree.（我不停地伸手去掏口袋，找我不在的智能手機(jī)。我感到迷

茫和焦慮。然后不知怎么的，我開始覺得自由了。）”可知，第一天是最不好過的。故選D。

【22題詳解】考查動詞短語辨析。句意：我拿起了我一直想讀的那本經(jīng)典小說。A.madeup編造：B.picked

up拿起；C.gaveaway贈送；D.tookaway拿走。根據(jù)卜文“theclassicnovelIhadalwayswantedtoread”可

知，作者是拿起他?直想讀的書開始閱讀了。故選B。

【23題詳解】考查副詞詞義辨析,句意：最后，我開始用自己的眼睛欣賞生活中的美麗，而不是通過智能

手機(jī)的相機(jī)。A.Usually經(jīng)常；B.Generally大體上；C.Probably可能;D.Finally最后。根據(jù)下文wIbeganto

appreciatethebeautyin9withmyowneyes,insteadofthroughmysmartphonecamera.”提至lj作者開始

用自己的眼睛欣賞生活中的美麗，而不是通過智能手機(jī)的相機(jī)，可知，這是作者最后的變化。故選D。

【24題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：見第8題詳解。A.music音樂；B.science科學(xué)；C.lifb生活；D.work

工作。根據(jù)卜文“Thosesevendayshavegivenmeagreatappreciationfbrlifebeyondthescreen-alife,richerand

morebeautiful.（這七天讓我對屏幕之外的生活充滿了感激-----種更豐富、更美好的生活）”可知，作者應(yīng)該

是用自己的眼睛去欣賞生活中的美。故選C。

【25題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：到了周末，我?guī)缀醪幌朐俅蜷_手機(jī)了。A.want想；B.agree同意；

C.hesitate猶豫；D.fail失敗。根據(jù)卜,文“totummyphonebackon”結(jié)合上文提到了作者開始學(xué)會欣賞生活

中的美，可知打開手機(jī)成了作者不想做的事情。故選A。

（2022福建）Laborisimportantandnecessaryfbreveryone.IamgladthatIlearnedthe16ofwork

whenIwasachild.

Igrewuponafarm.Wehadtocarefbrsuch___17___ascowsandsheepfrommorningtillevening,sevendays

aweek.18duringschoolvacationsandonweekendswestillhad19worktodo.Iwaspaidfbrmywork.

Fromtheageof10,myparents20meSIanhour.Becauseofthis,Ilearnedhowto21inonev.WhenI

wasonly11,1savedenoughtobuyaten-speedbicycle.Inhighschool,I22ajobinanearbytownduringthe

summertosavemoney23college.Ilearnedhowtomanagemoneyatan24age.

Ialsolearnedthesatisfactionofworkwelldone.Theyounganimalsweremyresponsibility.

Most25.oftenhadproblemswiththeiryoungcowsgettingsick.Iwasproudthatmyyoungcowswere

usually26.1loveditwhenthewholefamily27togethertogetinhay（干草）beforearainstorm.It

wasexcitingwhenwejumpedoutofbedinthemiddleofthenightto28thecowsinthefieldaftertheyhad

escapedthroughabrokenfence.Doinghardworkatanearlyage29mehowvaluableitcanbe.Andfrom

these30Ilearnedtobeconfidentandself-disciplined（自律的）.

16.A.valueB.differenceC.amount

17.A.shopsB.animalsC.plants

18.A.SeldomB.NeverC.Even

19.A.farmB.officeC.research

20.A.leftB.paidC.lent

21.A.giveB.returnC.save

22.A.gotB.lostC.refused

23.A.ofB.inC.for

24.A.oldB.earlyC.average

25.A.teachersB.fannersC.engineers

26.A.healthyB.nervousC.weak

27.A.ateB.studiedC.worked

28.A.bringupB.putawayC.lookfbr

29.A.providedB.taughtC.introduced

30.A.experiencesB.discussionsC.directions

【答案】16.A17.B18.