詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。初步了解現(xiàn)代詩(shī)的一些特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感。根據(jù)需要收集資料，初步學(xué)習(xí)整理資料的方法。合作編小詩(shī)集，舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)。輕叩詩(shī)歌大門輕叩詩(shī)歌大門尋覓，春日的盎然生機(jī)邂逅，繁星的短詩(shī)之韻歌頌，白樺的詩(shī)意之美漫步，天晴的清幽小徑繁星（七一）繁星（一三一）繁星（一五九）繁星（七一）繁星（一三一）繁星（一五九）任務(wù)一：讀節(jié)奏之美

解繁星之意繁星（七一）

這些事——

是永不漫滅的回憶：

月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。繁星（一五九）母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。繁星（一三一）大海啊!哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？啊啊任務(wù)一：讀節(jié)奏之美

解繁星之意大海?。∧赣H啊！ɑhǎqiɑyin任務(wù)一：讀節(jié)奏之美

解繁星之意繁星（七一）

這些事——

是永不漫滅的回憶：

月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。繁星（一五九）母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。繁星（一三一）大海啊!哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？yɑnɑ任務(wù)一：讀節(jié)奏之美

解繁星之意繁星（七一）

這些事——

是永不漫滅的回憶：

月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。繁星（一五九）母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。繁星（一三一）大海啊!哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？yɑnɑ任務(wù)一：讀節(jié)奏之美

解繁星之意任務(wù)二：品短詩(shī)之韻

習(xí)短詩(shī)學(xué)法繁星（七一）

這些事——

是永不漫滅的回憶：

月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。任務(wù)二：品短詩(shī)之韻

習(xí)短詩(shī)學(xué)法繁星（七一）

這些事——

是永不漫滅的回憶：

月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。幼時(shí)和母親在一起的畫(huà)

面任務(wù)二：品短詩(shī)之韻

習(xí)短詩(shī)學(xué)法繁星（七一）

這些事——

是永不漫滅的回憶：

月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。????海上生明月，天涯共此時(shí)?！锻聭堰h(yuǎn)》但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。——《水調(diào)歌頭》今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！妒逡雇隆访髟卵b飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。——卞之琳《斷章》

我的思念是圓的，八月中秋的月亮也是最亮最圓，無(wú)論山多高，海多寬，天涯海角都能看到它?！唷段业乃寄钍菆A的》繁星（七一）

這些事——

是永不漫滅的回憶：

月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。任務(wù)二：品短詩(shī)之韻

習(xí)短詩(shī)學(xué)法繁星（七一）

這些事——

是永不漫滅的回憶()()()任務(wù)二：品短詩(shī)之韻

習(xí)短詩(shī)學(xué)法繁星（七一）

任務(wù)二：品短詩(shī)之韻

習(xí)短詩(shī)學(xué)法

任務(wù)二：品短詩(shī)之韻

習(xí)短詩(shī)學(xué)法繁星（七一）

這些事——

是永不漫滅的回憶：

月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。繁星（六九）

春天的早晨，

怎樣的可愛(ài)呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。任務(wù)二：品短詩(shī)之韻

習(xí)短詩(shī)學(xué)法任務(wù)二：品短詩(shī)之韻

習(xí)短詩(shī)學(xué)法任務(wù)二：品短詩(shī)之韻

習(xí)短詩(shī)學(xué)法任務(wù)二：品短詩(shī)之韻

習(xí)短詩(shī)學(xué)法任務(wù)二：品短詩(shī)之韻

習(xí)短詩(shī)學(xué)法任務(wù)三：詩(shī)興大發(fā)

創(chuàng)編新詩(shī)我是小小評(píng)審官展開(kāi)想象大膽創(chuàng)作具體事物表達(dá)情感結(jié)構(gòu)相同嘗試押韻

仿照課文，選取你腦海中難忘的詩(shī)意畫(huà)面，用上結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)，創(chuàng)編短詩(shī)。任務(wù)三：詩(shī)興大發(fā)

創(chuàng)編新詩(shī)綜合性學(xué)習(xí)——輕叩詩(shī)歌的大門