理化組教研計(jì)劃理化組教研方案1

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教研工作以學(xué)校方案為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，討論教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)動身，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特殊要注意老師的個人進(jìn)展，提高我校理化生老師教育教學(xué)力量和水平，為我校的進(jìn)展作貢獻(xiàn)。

二.主要措施：

1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,綻開校本課程的討論,

2.樂觀參加對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。

3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

4．注意班級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

5．組織本組部分老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

6．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

三．活動內(nèi)容：

1．定期召開教研組會議，準(zhǔn)時批閱教案。

2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)閱歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與溝通，促進(jìn)教育教學(xué)熟悉的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高老師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

4．仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和學(xué)問體系。面對全體同學(xué)，教學(xué)中要重視對同學(xué)基本學(xué)問和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高同學(xué)的力量和課堂教學(xué)的`質(zhì)量

5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

6．定期進(jìn)行教學(xué)閱歷的溝通（案例溝通，大組評課，教學(xué)閱歷溝通等）。

7.每位老師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成果統(tǒng)計(jì)分析，同學(xué)狀況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。

8．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生學(xué)問競賽活動。

9．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會溝通活動。

11．協(xié)作教育處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

12．開拓其次課堂，拓展同學(xué)視野。依據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余準(zhǔn)時開拓課外愛好小組，培育同學(xué)動手動腦的力量，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位同學(xué)都能喜愛物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

13.督促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、閱歷等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

四．活動支配：

xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動支配表

周次時間活動內(nèi)容主持

29.4-9.8制定教研組工作方案教研組

49.18-9.22組織本組老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組

59.25-9.29第一次月考教研組

610.2-10.6國慶長假，骨干老師外出取經(jīng)教研組

810.16-10.20月考總結(jié)教研組

910.23-10.27作業(yè)、教案抽查教研組

1010.30-11.3中期考試教育處

1211.13-11.17中考試卷分析，前半學(xué)期工作總結(jié)教研組

1411.27-12.1學(xué)習(xí)競賽活動、其次次月考教研組

1612.11-12.15月考總結(jié)教研組

1812.25-12.29元旦慶?；顒有Ｎ瘯?/p>

191.1-1.5期末考試命題、制卷教研組

201.8-1.12作業(yè)、教案檢查教研組

理化組教研方案2

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)市教研室和學(xué)校本學(xué)期工作支配，進(jìn)一步落實(shí)《蘇州市深化素養(yǎng)教育、豐富校內(nèi)生活、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的三項(xiàng)規(guī)定》、《關(guān)于落實(shí)深化素養(yǎng)教育的若干規(guī)定》，抓好課堂和老師兩個關(guān)鍵，在校教育處領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新高效，做好蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收的各項(xiàng)預(yù)備。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期理化生教研工作將以我校創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，用新課程的理念統(tǒng)領(lǐng)理化生教研工作大局，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化探究，勇于實(shí)踐，以課題討論為先導(dǎo)，常規(guī)教研為基礎(chǔ)，用新課程的理念不斷改進(jìn)老師的教和同學(xué)的學(xué)。

在學(xué)校教育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)“嚴(yán)謹(jǐn)求是、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)固樹立“質(zhì)量是生命線，課堂是生產(chǎn)線、進(jìn)展是生存線”的憂患意識，為打造一支有活力的、樂觀健康向上的理化生團(tuán)隊(duì)，提升老師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，熬煉老師、推出新人、培育名師。

三、工作重點(diǎn)：

1、連續(xù)加強(qiáng)關(guān)于新課改的教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。

2、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位老師能夠進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。開展學(xué)習(xí)體會溝通，樂觀撰寫學(xué)習(xí)心得，推廣學(xué)習(xí)閱歷。

3、老師相互聽課，準(zhǔn)時研討，研討時要談理念、談觀點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議。相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。

4、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程試驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，老師既要讓同學(xué)獵取學(xué)問與技能，又要關(guān)心同學(xué)形成樂觀主動的情感、態(tài)度、價值觀，提倡同學(xué)自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)

5、搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參加，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，溝通處理教材的`方法，探討如何制造性使用教材，準(zhǔn)時解決新課程實(shí)施中消失的點(diǎn)滴問題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。

6、開拓其次課堂，拓展同學(xué)視野。

依據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余準(zhǔn)時開拓課外愛好小組輔導(dǎo)，培育同學(xué)動手動腦的力量，并在同學(xué)中廣為推廣，使全班同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位同學(xué)都能喜愛物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科，以愛好帶風(fēng)氣，促進(jìn)本學(xué)科的教學(xué)。

7、深化網(wǎng)絡(luò)教研，提升教研的層次和水平。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化，原有組織型的教研活動已不能滿意老師對教學(xué)問題隨時探討和準(zhǔn)時了解教研信息的要求。

本組將按以下幾個階段開展網(wǎng)絡(luò)教研活動：

（1）建立老師博客群。

（2）每位老師通過博客發(fā)表自己的班級管理或教學(xué)心得或反思一篇。

（3）發(fā)表一篇教學(xué)案例或教學(xué)評價。

（4）樂觀參加蘇州市物理學(xué)會優(yōu)秀論文、江蘇省化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會論文評比。

8、落實(shí)課題討論。進(jìn)一步落實(shí)討論《學(xué)校物理探究性教學(xué)問題對策的討論》、《關(guān)于學(xué)校化學(xué)與生活常識相互滲透的討論》。

9、協(xié)作教育處仔細(xì)完成每月的教學(xué)“五仔細(xì)”檢查，準(zhǔn)時做好記錄。

10、基本功競賽。組織參與物理教學(xué)基本功大賽：評課+試驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、測量。學(xué)?；瘜W(xué)青年老師評優(yōu)課競賽。

11、校內(nèi)公開課落實(shí)。全組每人在本學(xué)期開一節(jié)組內(nèi)公開課。每周支配１－２人次。

理化組教研方案3

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)“進(jìn)展要有新思路，改革要有新突破，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，以學(xué)校的指導(dǎo)思想為指針，以“教育質(zhì)量年”為契機(jī)，以理、化、生教科研為著力點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學(xué)改革，努力把本教研組工作推向一個新的高度。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、落實(shí)教育處在“教學(xué)案例”研討上創(chuàng)特色的要求，提高評課的力度和深度，努力達(dá)到張口就能講，一講一大套，并且有自己獨(dú)特的見解。每次研討活動，或研討點(diǎn)評一篇教學(xué)案例，或至少評議一節(jié)公開課;每次活動，至少請一名老師圍繞“課改”教學(xué)實(shí)踐中的心得、困惑進(jìn)行溝通。

2、深化自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和民辦學(xué)校同學(xué)學(xué)習(xí)心理的討論工作，力爭拿出有詳細(xì)試驗(yàn)因子的對比材料，力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章，哪怕是詳細(xì)的閱歷總結(jié)。學(xué)期結(jié)束前，每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題討論文章。

3、凸現(xiàn)學(xué)校特色，充分發(fā)揮課外愛好小組的作用。七班級組生物愛好要正常開展活動，并且要擴(kuò)大影響，力求取得相應(yīng)的成果;八班級組的物理小制作、物理競賽輔導(dǎo)班在本學(xué)期要成立并運(yùn)轉(zhuǎn)。九班級化學(xué)、物理組為提前招生和化學(xué)、物理競賽做好預(yù)備，力求取得抱負(fù)的成果。

三、方法措施：

1、組織老師學(xué)習(xí)“課改”的有關(guān)學(xué)問、理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正思想，強(qiáng)調(diào)“以同學(xué)進(jìn)展為本”，包括全體同學(xué)的進(jìn)展，同學(xué)全面的進(jìn)展，同學(xué)共性的健康進(jìn)展，可持續(xù)性進(jìn)展四各方面。也就是學(xué)得生動、主動、親自體驗(yàn)、手腦并用，應(yīng)用新技術(shù)獵取新信息，給同學(xué)參加教學(xué)的機(jī)會，體驗(yàn)學(xué)問的形成。

2、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的和任務(wù)，同時結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)詳細(xì)工作，制定合適的教學(xué)工作方案，重視現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)方法及策略的學(xué)習(xí)討論。組織開展教學(xué)討論活動，重視相關(guān)學(xué)科老師相互聽課，取長補(bǔ)短，主動加強(qiáng)教學(xué)反思，以期達(dá)到組內(nèi)共同進(jìn)步和進(jìn)展。充分利用好本學(xué)期的一周跟蹤聽課的機(jī)會，關(guān)心被聽課老師進(jìn)步，聽課的老師從中吸取精華，達(dá)到相互提高的目的。教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)“教書育人，育人為本”。本組青年老師居多，年富力強(qiáng)，本學(xué)期要仔細(xì)實(shí)踐貫徹“課改”的精神。爭取每人完成一篇反映“課改”新理念、新模式的教學(xué)論文。

3、定期開展教研活動。指導(dǎo)老師鉆研教材，加強(qiáng)集體備課，相互促進(jìn)，發(fā)揮團(tuán)體精神。鼓舞青年老師加強(qiáng)與教研員及兄弟學(xué)校同行們的溝通學(xué)習(xí)。

4、組織組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)力量。從個人實(shí)際狀況動身制訂個人進(jìn)修方案。仔細(xì)完成區(qū)教研室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。組內(nèi)的各位青年老師緊跟時代節(jié)拍，以自己的學(xué)科專業(yè)學(xué)問為中心，拓寬自己的學(xué)問領(lǐng)域。在公開課或平常的教學(xué)中樂觀適當(dāng)?shù)牟杉{多媒體幫助教學(xué)。整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)優(yōu)勢，為學(xué)校課件庫添磚加瓦。尤其在信息化工程推動的.同時發(fā)揮本組的有優(yōu)勢，我們組有兩位計(jì)算機(jī)老師，其他的青年老師計(jì)算機(jī)水平相對也較好，開展電子備課的工作。

5、組織老師做到常常分析教學(xué)狀況，特殊是結(jié)合學(xué)校的月考，做好教學(xué)質(zhì)量分析，準(zhǔn)時反饋調(diào)整補(bǔ)救。重視培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，因材施教。精選例題和習(xí)題、合理布置作業(yè)。加強(qiáng)考法討論，在月考中，兄弟學(xué)校的考卷僅作為參考，針對本校同學(xué)實(shí)際狀況，備課組集體爭論，仔細(xì)出題。全面、適當(dāng)、適時的對同學(xué)進(jìn)行考察了解。

6、為全面提高同學(xué)素養(yǎng)，組織同學(xué)樂觀參與各項(xiàng)競賽活動。如一年一度的“大同杯”物理競賽和“天原杯”化學(xué)競賽。力爭取得好成果，為校爭光。

7、連續(xù)加強(qiáng)試驗(yàn)室管理，使試驗(yàn)員與學(xué)科老師親密協(xié)作，提高試驗(yàn)教學(xué)的有效性。為理化試驗(yàn)操作考試作好充分的預(yù)備工作。

8、物理、化學(xué)考試學(xué)科老師努力加強(qiáng)所教班級同學(xué)本學(xué)期的輔優(yōu)補(bǔ)差工作，針對同學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高學(xué)習(xí)成果，力爭在第一次的兩考合一中取得好成果。

四、活動支配：

略

理化組教研方案4

新學(xué)期，新氣象。帶著盼望和向往，我們又走進(jìn)了新的學(xué)期。在8月29日下午的教研組長溝通會上，楊校長帶領(lǐng)各組對上學(xué)期教學(xué)以及課改工作進(jìn)行了全面回顧總結(jié)，并針對教學(xué)中存在的共性問題，大家進(jìn)行了深化溝通，確立了本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。會后，在學(xué)校教育處工作支配的指引下，結(jié)合本組實(shí)際狀況，制訂了理化生教研組如下的工作方案：

一、工作指導(dǎo)思想

本學(xué)期教育教研工作以學(xué)校教育處方案為指導(dǎo)，以即墨28中“和諧互助”教學(xué)模式為抓手，更新教學(xué)理念，樂觀推動、深化課堂教學(xué)改革。學(xué)習(xí)即墨28中《課堂風(fēng)暴》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)動身，圍繞提高課堂教學(xué)效率為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動，提高我校理化生老師教育教學(xué)力量和水平。

二、工作方向和目標(biāo)

1、全面推動即墨28中“和諧互助，高效課堂”教學(xué)模式，使課改逐步形成體系。

2、加強(qiáng)集體備課和教研活動，確保有實(shí)效、并力爭高效。

3、抓好理化生試驗(yàn)教學(xué)工作，以及八班級理生和九班級理化的常規(guī)教學(xué)。

4、組織、協(xié)調(diào)好每一次考試的相關(guān)工作，做好平常檢查工作。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。

圍繞“和諧互助，高效課堂”進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，以個人學(xué)習(xí)和組內(nèi)學(xué)習(xí)為方式，組內(nèi)每個老師依據(jù)每個班級實(shí)狀況制訂切實(shí)可行的工作方案，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，讀整本書，留意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)提高自己的理論水平。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際工作，潛心討論，整理成文，為期末的教學(xué)論文積累材料。

2、以生為本，推動我校的教學(xué)模式——“和諧互助，高效課堂”課堂教學(xué)模式。

課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神，精確?????把握新課標(biāo)要求。教學(xué)重點(diǎn)清晰突出，教學(xué)思路清楚有理，教學(xué)難點(diǎn)奇妙突破，教學(xué)節(jié)奏詳略得當(dāng)，教學(xué)過程張弛有度。以自主、探究學(xué)習(xí)為主，啟發(fā)、引導(dǎo)，把課堂交給同學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。要敬重同學(xué)的.主體作用，激發(fā)同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的樂觀性，當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固，準(zhǔn)時提升教學(xué)效果的達(dá)成度。要仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思，反思中才能知得失，促進(jìn)步。

3、加強(qiáng)集體備課，分散集體力氣，使集體備課有實(shí)效、高效。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

提前充分備好每一節(jié)課，，討論教法、學(xué)法，落實(shí)“和諧互助，高效課堂”的上課模式，上要精講、少講，上好每一節(jié)課，第一遍課，讓每一節(jié)課上的精彩、高效！

5、樂觀組織開展公開課與相互聽評課。

依據(jù)學(xué)校教務(wù)處方案，本學(xué)期共進(jìn)行三輪聽課活動：

9月12日至9月18日第一輪教學(xué)大檢閱

9月26日至10月23日其次輪教學(xué)大檢閱

11月14日至12月4日要求每位老師樂觀參加聽課，并做好記錄。

做到全員參加，評課時出課人自我反思要到位，不流于形式，使聽評課行之有效，落到實(shí)處，使每個人通過上課、聽課、評課真正得到提高。同時，鼓舞本組老師樂觀聽不同學(xué)科的課，從學(xué)他人之長，補(bǔ)己之短使自己能成長和進(jìn)步。

6、做好月考的出題、期中、期末考試的試卷批卷和質(zhì)量分析工作，并做好記錄，發(fā)覺問題調(diào)整自己的教學(xué)策略。

7、督促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、閱歷等的積累和總結(jié)。

最終，本學(xué)期本組老師要齊心合力、眾志成城，團(tuán)結(jié)就是力氣，團(tuán)結(jié)就是一切，力爭來年會考、中考取得優(yōu)異成果！

理化組教研方案5

本學(xué)期，我校理化同學(xué)教研組將連續(xù)親密關(guān)注提高課堂教學(xué)效率的中心，親密關(guān)注教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，深化課堂教學(xué)改革，全面提高理化同學(xué)老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要包括以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師的理論素養(yǎng)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解踐活動、討論學(xué)習(xí)、課程改革、課程評價等課程改革新材料。

2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，樂觀撰寫教學(xué)論文。

二、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容如下：

1.成立新的課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，共同討論，促進(jìn)課程改革。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和爭論式教學(xué)；

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生學(xué)問的形成和情境教學(xué)；

⑶開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主要作用，加強(qiáng)同學(xué)創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量的培育；

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效率的方法。

2.加強(qiáng)日常教學(xué)討論，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等檢查或抽查。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，有效提高備課質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.每學(xué)期組織每位老師參與示范課和教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4.組織學(xué)習(xí)教材教學(xué)方法，熟識教材體系和教學(xué)要求。

5.建議每位老師為豐富學(xué)校網(wǎng)站做出自己的努力，大力進(jìn)展和為同學(xué)供應(yīng)更豐富的'學(xué)習(xí)資源。同時，現(xiàn)代信息技術(shù)作為同學(xué)學(xué)習(xí)物理和解決問題的有力工具，致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)情愿和更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)和探究性的物理教學(xué)活動中。使我校教學(xué)改革深化進(jìn)展。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)，提高各班教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校物理化同學(xué)教學(xué)應(yīng)注意加強(qiáng)雙基礎(chǔ)和力量培訓(xùn)，要求老師運(yùn)用啟發(fā)性、爭論性的教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，注意同學(xué)思維力量的培育，有效提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力量。同時，樂觀開展復(fù)習(xí)教學(xué)爭論活動，共同討論歷屆高考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理化同學(xué)的教學(xué)成果。

四、其他工作

1.樂觀組織老師撰寫論文進(jìn)行評比。

2.做好課外愛好小組活動，提高同學(xué)學(xué)習(xí)物理化同學(xué)的愛好和應(yīng)用力量，做好課后改進(jìn)和補(bǔ)充差異。

3.完成教育局、教研室和學(xué)校布置的其他工作。

詳細(xì)支配：

九月份：

1.制定教研方案。

2.確定本學(xué)期的討論課題。

3.教材分析。

十月至十二月：

1.理論學(xué)習(xí)。

2.集體備課。

3.相互聽課，相互評課。

新年一月：

教研總結(jié)。

理化組教研方案6

一、指導(dǎo)思想。

以理化生的學(xué)科進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上狀況，充分利用教材這個載體、熟悉教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高老師駕馭新教材的力量，促進(jìn)老師課堂教學(xué)力量和專業(yè)進(jìn)展。同時，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。

二、主要工作。

（一）更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，連續(xù)深化學(xué)習(xí)和探究，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，樂觀開展教改試驗(yàn)，提升老師的綜合素養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：集體備課，發(fā)揮群體才智

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要樂觀組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，討論一些問題，不搞花架子。重點(diǎn)爭論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，主要以說課為主，做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于老師學(xué)問水平的提高，而且有利于教學(xué)閱歷的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體才智得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有同學(xué)的教學(xué)實(shí)際；并在組內(nèi)共享。

2、組織公開課，加強(qiáng)集體研討

公開課是老師共同提高的又一種形式。仔細(xì)搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都支配了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后準(zhǔn)時溝通，確定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)看法，爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們樂觀發(fā)揮群體力氣，對教案認(rèn)真分析討論，對課堂結(jié)構(gòu)認(rèn)真推敲，對板書細(xì)心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

仔細(xì)組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，樂觀開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，仔細(xì)討論教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)學(xué)問、技能、力量、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培育適應(yīng)將來社會進(jìn)展的合格人才而努力探究。4、狠抓初三教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和力量培育上，注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，重視同學(xué)思維力量培育，切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力量。同時樂觀進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同討論歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成果。同時認(rèn)真討論近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高5、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。

本學(xué)期組織老師深化學(xué)習(xí)，提高自身的試驗(yàn)教學(xué)、試驗(yàn)操作和試驗(yàn)設(shè)計(jì)力量，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高試驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培育同學(xué)動手力量，從而提高同學(xué)的.學(xué)習(xí)主動性和制造性。

三、教研活動支配：

詳細(xì)工作支配：

日期、教研活動內(nèi)容、負(fù)責(zé)人：

九月1、教研室工作支配2、制定本教研組工作方案3、初三化學(xué)：《原子結(jié)構(gòu)》教研室教研組張衛(wèi)中

十月1、召開理化教研組課題溝通活動2、初二生物：《植物體的結(jié)構(gòu)層次》3、課題討論：《如何畫電路圖》教研組魏新萍王強(qiáng)

十一月1、初二物理：《凸透鏡成像規(guī)律》2、課題討論：《如何理解化學(xué)元素符號》王海峰陳勇

十二月1、初三化學(xué)：《如何正確書寫化學(xué)方程式》2、課題討論：《如何分析電路圖》陳勇王海峰

三月1、課題討論：《配平化學(xué)方程式》2、物理計(jì)算競賽張衛(wèi)中王強(qiáng)

四月1、初三物理：《功》2、課題討論：《物理試驗(yàn)操作》王強(qiáng)袁玉蘭

五月1、初二物理：《電功率》2、課題討論：《化學(xué)與新材料》袁玉蘭陳勇

六月1、課題討論：《多媒體在生物學(xué)中的應(yīng)用》2、課題總結(jié)魏新萍教研組七月1、依據(jù)需要，敏捷支配2、檢查教研工作，匯總匯報教研組

九月：

1、制訂并通過各類工作方案

2、召開理化教研組工作研討

3、支配全學(xué)期的教研活動

4、組織金鑰匙科技競賽活動

5、聽九班級化學(xué)孫振風(fēng)老師的新授課

十月：

1、召開理化教研組課題溝通活動

2、聽九班級物理周永海老師的新授課

3、聽九班級化學(xué)李貴章校長的復(fù)習(xí)課

一月：

1、開展第四批縣級學(xué)科帶頭人、骨干老師評比

2、聽九班級物理王梅軍老師的復(fù)習(xí)課

3、完成學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的四級打磨

4、進(jìn)行期中考試

十二月：

1、聽九班級物理王正軍老師的復(fù)習(xí)課

2、進(jìn)行理化組新課程研討活動

一月：

1、組織物理化學(xué)學(xué)科試驗(yàn)操作考核

2、進(jìn)行學(xué)年末調(diào)研考試

3、做好老師學(xué)年度考核工作

4、收集各類資料

5、學(xué)年末工作總結(jié)

理化組教研方案7

一、工作思路

本學(xué)期我們理化組以新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教研活動，努力營造物理教育教學(xué)的良好氛圍，樂觀進(jìn)行校本教研，結(jié)合我校的實(shí)際狀況和物理化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高老師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，討論課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，制造一個教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，引導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的討論與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)我校物理、化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作和措施

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識以提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)。組織組內(nèi)老師樂觀參與培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研討，更新教育教學(xué)理念。

1）、學(xué)習(xí)和鉆研中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)

2）、學(xué)習(xí)與鉆研常州市中學(xué)物理教學(xué)建議

3）、學(xué)習(xí)中學(xué)物理課型范式和實(shí)施策略

4）、學(xué)習(xí)如何在課堂教學(xué)中有機(jī)整合PPT等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以及相關(guān)教學(xué)理論

5）、研讀理論著作

6）、撰寫一篇討論論文或教學(xué)案例分析

7）、仔細(xì)開設(shè)一節(jié)有質(zhì)量的市級或校際討論課

2、營造學(xué)習(xí)氛圍

1）、探討課堂教學(xué)方法

2）、教學(xué)資源建設(shè)主要以菁優(yōu)網(wǎng)教輔自帶的光盤為主

三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，討論課堂教學(xué)

1制定教學(xué)方案（包括本人的教學(xué)進(jìn)度方案）

2細(xì)心備好每一節(jié)課，做到手寫備課、超周備課、超周設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案。

3布滿激情上好每一堂課

4仔細(xì)準(zhǔn)時做好作業(yè)的'批改工作并做好錯題的整理

5精選試卷，精選題目評講

6仔細(xì)組織每兩周一次的周練

7和家長協(xié)作督促同學(xué)在家獨(dú)立完成每周的周末作業(yè)

8、校本教研常態(tài)化，每周一次教研，有活動主題，每周開展一次學(xué)科組聽課、觀摩課活動并進(jìn)行溝通探討

四、課堂教學(xué)模式的構(gòu)建

1規(guī)律概念探究課

2習(xí)題訓(xùn)練課

3單元復(fù)習(xí)課

4中考復(fù)習(xí)課

五、加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的討論

同課異構(gòu)，同案異教合理支配好課堂內(nèi)問題，探究動態(tài)，歸納，訓(xùn)練，再問，再探，再歸納

六、加強(qiáng)教學(xué)策略，提高復(fù)習(xí)效率

1、討論教學(xué)現(xiàn)狀

1）、通過同學(xué)問卷調(diào)研

2）、課堂聽課調(diào)研

3）、教學(xué)研討會

4）通過同學(xué)座談溝通調(diào)研

2、關(guān)注基礎(chǔ)班級，促進(jìn)全面提升

3、加強(qiáng)中考討論

4、做好課題的討論工作

5、連續(xù)加強(qiáng)對課題討論的指導(dǎo)工作

理化組教研方案8

本學(xué)期理化生教研組將以課程為核心，以課題討論為載體，以同學(xué)全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作支配如下。

一、常規(guī)工作

1、常常組織學(xué)習(xí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰同學(xué)，教學(xué)公正公正。

2、課前肯定做到有方案、有備課、課后有思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作方案批改準(zhǔn)時、更正到位、仔細(xì)細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。

3、做好課堂學(xué)問提升工作，要不斷發(fā)覺有潛力的同學(xué)，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、開展具有學(xué)科特色的工作

本學(xué)期的'教研教學(xué)工作將在仔細(xì)做好基本工作的同時把同學(xué)的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個重點(diǎn)及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給同學(xué)進(jìn)行學(xué)問提升學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時，我們方案在每個班都組織一個小型“智囊團(tuán)”，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作，同時鼓舞全班同學(xué)樂觀參加做題和思索，老師準(zhǔn)時饋總結(jié)同學(xué)的做題狀況，并定時對一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們盼望通過這樣的工作來助同學(xué)提興奮趣，同時結(jié)合各類行的競賽活動，激勵同學(xué)學(xué)習(xí)的動力和主動性。

三、有效開展各項(xiàng)工作，力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，準(zhǔn)時饋總結(jié)各種狀況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2、從作業(yè)、練習(xí)的合理支配和批改饋等各方面著手，仔細(xì)落實(shí)班級補(bǔ)差狀況。

3、組內(nèi)組織老師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動，講究活動實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

4、進(jìn)行有效的單元檢測并準(zhǔn)時助同學(xué)鞏固各項(xiàng)學(xué)問內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。

5、組織各類有針對性的同學(xué)活動，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時增加同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

四、教學(xué)研討支配

(一)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、樂觀組織老師參與教研室支配的每次型教研活動，參與的老師做到有記載，有點(diǎn)評，會后在組內(nèi)共享活動過程，溝通想法，總結(jié)閱歷。

2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實(shí)效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成深厚的教學(xué)討論氛圍，樂觀探究在新課程背景下學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作新體系。

3、幫助教育處不定時深化課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行狀況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的狀況檢查。

(二)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同討論、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。

連續(xù)組織開展師徒結(jié)隊(duì)工作，平常的教學(xué)工作中，同班級，同辦公室的老師多溝通、溝通。利用課余時間準(zhǔn)時的與同伴討論教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通同學(xué)把握狀況，溝通教學(xué)心得、體會，準(zhǔn)時的總結(jié)閱歷與開拓創(chuàng)新。

理化組教研方案9

本學(xué)期我校理化教研組的教學(xué)科研重點(diǎn)是，將以縣教研室的文件精神為向?qū)?，以?shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，以科研課題的深化討論為突破，不斷促進(jìn)教研組老師的群體素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中很抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，形成我校物理、化學(xué)教學(xué)科研工作的新特色，創(chuàng)出物理化學(xué)教學(xué)工作的新成果。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育部門關(guān)于"實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)"等政策性文件精神，學(xué)習(xí)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、及《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立"以人為本"的教育理念，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案；要求老師在學(xué)習(xí)過程中注意文獻(xiàn)資料的收集工作，做到資源共享。

2、要求老師常常閱讀物理、化學(xué)專業(yè)雜志和相關(guān)的教育報刊，特殊是關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對性地選學(xué)，吸取先進(jìn)的教學(xué)閱歷，改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

二、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化階段考核

1、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)要求，老師要細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法，重視同學(xué)的學(xué)習(xí)參加和學(xué)習(xí)力量的培育，嚴(yán)格規(guī)范同學(xué)的作業(yè)量，老師要仔細(xì)規(guī)范地批閱作業(yè)，準(zhǔn)時進(jìn)行防差輔差工作。組織好教研組內(nèi)的教學(xué)"試驗(yàn)課"、"示范課"、"研討課"等的開設(shè)、聽課和評課。

2、本學(xué)期的教研組活動側(cè)重抓好四個方面：一是集體備課，二是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和討論，三是聽課和評課活動，四是做好課題的論文撰寫、發(fā)表和有關(guān)資料的積累工作。加強(qiáng)"五仔細(xì)"的檢查督促工作及月考核制度的執(zhí)行。

三、討論課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)方法

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)"物理、化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)"的精神和內(nèi)容，把握以下幾個方面：

⑴新的理念。從學(xué)問本位向以人為本的觀念轉(zhuǎn)變，使同學(xué)形成樂觀主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，在獲得基本學(xué)問和技能的同時，學(xué)會學(xué)習(xí)，形成正確的價值觀。

⑵創(chuàng)新教學(xué)。在新課程實(shí)施過程中，要特殊強(qiáng)調(diào)同學(xué)主動參加，勤于動手，樂于探究。在學(xué)習(xí)過程中形成獵取新學(xué)問的力量，分析解決問題的力量，收集信息的力量，合作溝通的力量。課程實(shí)施的過程要努力轉(zhuǎn)變灌輸與訓(xùn)練的模式，老師的主要精力就是要花在這樣的環(huán)節(jié)上。

⑶教育評價。教學(xué)過程中對同學(xué)的評價，要以促進(jìn)人的進(jìn)展為宗旨，就不能僅看同學(xué)把握學(xué)問的多少，而要看同學(xué)的全面進(jìn)展，看同學(xué)的.潛能，鼓舞同學(xué)的成長，愛護(hù)同學(xué)的自尊和自信。

2、實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)方法的幾個策略：

⑴公平地對待同學(xué)。一是要信任同學(xué)有學(xué)習(xí)力量；二是要擺正師生位置，把機(jī)會交給同學(xué)同學(xué)。

⑵做合格的組織者。一是設(shè)計(jì)動態(tài)的教學(xué)應(yīng)對方法；二是關(guān)注同學(xué)的需求，敏捷執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)；三是捕獲放高校生學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn)。

⑶做勝利的引導(dǎo)者。一是激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和求學(xué)問；二是教給同學(xué)探究、發(fā)覺的方法；三是不斷引發(fā)同學(xué)思維碰撞，引導(dǎo)同學(xué)由淺入深解決問題。

⑷做樂觀的促進(jìn)者。一是給同學(xué)心理支持，鼓舞同學(xué)去查找適合自己的學(xué)習(xí)方式；二是樂觀旁觀，指導(dǎo)同學(xué)優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)過程（即指導(dǎo)同學(xué)把握合作的規(guī)章、關(guān)注學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)狀況、感受同學(xué)所思所想進(jìn)行動態(tài)的二次備課）。

3、處理好新課程和傳統(tǒng)課程之間的關(guān)系。

一是端詳傳統(tǒng)的教學(xué)方式，二是發(fā)揚(yáng)符合新課程教學(xué)的理念，三是充分使用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)；四是建立新型的師生互動活動關(guān)系。

四、深化課題討論，提高課堂效益

1、本學(xué)期的教研活動要結(jié)合"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的貫徹實(shí)施，對同學(xué)的"自主學(xué)習(xí)"、"合作溝通"和"創(chuàng)新力量"等熱點(diǎn)進(jìn)行深化的探究和實(shí)踐，逐步完善符合"合作主體性教學(xué)"的課堂教學(xué)模式。

2、本學(xué)期要在實(shí)施"學(xué)校物理、化學(xué)合作主體性教學(xué)討論"的基礎(chǔ)上，完成試驗(yàn)教學(xué)資料的編集工作。通過集體備課確定并完成教案、隨堂練習(xí)和預(yù)習(xí)的修訂；通過同學(xué)調(diào)查收集課題實(shí)施過程中同學(xué)的感受，學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法等狀況；通過階段調(diào)查測試把握同學(xué)詳細(xì)的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)水平的提高狀況。

3、定期進(jìn)行科研例會活動，加強(qiáng)老師之間的聽課評課，常常溝通試驗(yàn)討論的進(jìn)度和試驗(yàn)狀況，完善課堂教學(xué)的常用模式，以及課堂教學(xué)過程的組織方法，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等。在物理化學(xué)教學(xué)和課題探究的基礎(chǔ)上，寫出有質(zhì)量的試驗(yàn)報告或?qū)ｎ}論文。

4、對實(shí)施"新課程標(biāo)準(zhǔn)"下的中考物理化學(xué)的新的動態(tài)變化要作出反映，不斷收集各地的中考信息，并加以仔細(xì)討論。教學(xué)中要有意識地貫穿"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的理念，把培育同學(xué)的自主力量、創(chuàng)新力量和合作溝通的意識落到實(shí)處。

五、重視競賽輔導(dǎo)，創(chuàng)出品牌特色

1、在平常的教學(xué)過程中，要重視創(chuàng)出我校物理化學(xué)教學(xué)的特色，做法之一就是抓好物理化學(xué)競賽的基礎(chǔ)教學(xué)工作。這可以分兩塊來進(jìn)行：一是在教學(xué)中通過提優(yōu)活動，在起始班級做好競賽苗子的培育工作；二是開設(shè)專題講座，對學(xué)習(xí)有特長、有愛好的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們的思維力量，開拓他們的學(xué)問視野，讓他們在學(xué)習(xí)活動中增加解決問題的力量。

2、通過物理化學(xué)教學(xué)活動和科研課題的討論，一要提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)水平，三要使我們的物理化學(xué)老師真正成為同學(xué)的良師益友，四要讓我校的物理化學(xué)老師在全市理化教育界有肯定的知名度。

3、我們要實(shí)行請進(jìn)來、走出去的方法，把我們的科研成果推廣開來。并且使我市的物理化學(xué)教學(xué)活動形成一個新局面

理化組教研方案10

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處工作方案的指導(dǎo)下，立足課堂、提高教學(xué)質(zhì)量和師資整體素養(yǎng)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。同時以學(xué)校的工作為中心，抓好常規(guī)工作，使理化教研組在本學(xué)期能提高理化的學(xué)習(xí)成果。

二、工作目標(biāo)：

理化組參與中考的學(xué)科有物理組和化學(xué)組。在中考改革新政下，如何應(yīng)對改革，是特別重要的工作。成果是學(xué)校的`生命線，因此對于考試學(xué)科來說，提高學(xué)科成果很重要。通過每周一次的備課活動，提高教學(xué)質(zhì)量，同時學(xué)校在開學(xué)伊始就開展了互觀課的活動，組內(nèi)老師相互聽課評課，通過這些活動老師們可以相互學(xué)習(xí)其他老師的特長，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。規(guī)范試驗(yàn)室管理，協(xié)作教材設(shè)計(jì)理化生備課組盡可能的在課堂教學(xué)中將現(xiàn)有的試驗(yàn)室利用起來，充分發(fā)揮試驗(yàn)教學(xué)對同學(xué)理解力量提高的作用，而不是簡潔地通過講和練。

三、工作舉措

1、組織全組老師仔細(xì)研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的中考新政》，進(jìn)一步領(lǐng)悟中考改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和同學(xué)的素養(yǎng)。初三理化老師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)方案、內(nèi)容和試驗(yàn)教學(xué)等。

2、督促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，關(guān)懷后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增加老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門聽課制度，鼓舞老師多聽不同類別的課。

3、上好公開課，加強(qiáng)集體研討公開課是老師共同提高的又一種形式。擔(dān)當(dāng)公開課的老師要仔細(xì)上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課老師要提前到教室，要以同學(xué)的身份進(jìn)入課堂，仔細(xì)聽講，仔細(xì)做好筆記，敬重別人的勞動，不能單獨(dú)在下面開小會，結(jié)束后要準(zhǔn)時評課研討，研討時要談理念、談觀點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議。相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心提高整體實(shí)力。

4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是老師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程試驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，老師要確立堅(jiān)固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓同學(xué)獵取學(xué)問與技能，又要關(guān)心同學(xué)形成樂觀主動的情感、態(tài)度、價值觀。

理化組教研方案11

一.指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合本組詳細(xì)狀況，努力建設(shè)成“學(xué)習(xí)型”、“討論型”教研組。

二.主要工作

1.教研組讀書活動

結(jié)合教研組的培訓(xùn)項(xiàng)目《基于新課程背景下的學(xué)習(xí)評價討論》開展讀書活動，實(shí)行每次一人導(dǎo)讀，組內(nèi)老師共同爭論，并做讀書筆記的方式，對現(xiàn)代教學(xué)評價方式有更深刻的領(lǐng)悟與思索，提高老師的教育教學(xué)理論水平，以便更好的指導(dǎo)于實(shí)際教學(xué)之中。

2.開展校本培訓(xùn)講座

物理、化學(xué)、生命科學(xué)三門學(xué)科各派一名老師在教工大會時開展校本培訓(xùn)講座，以便擴(kuò)充老師的學(xué)科學(xué)問，促進(jìn)學(xué)科間學(xué)問的交叉融合。

3.學(xué)業(yè)考試與相關(guān)教學(xué)工作

（1）理化月考及期末考命題：結(jié)合同學(xué)實(shí)際，做到電子稿命題，逐步形成試題的系統(tǒng)化。

（2）九班級水平測試：提高合格率，力爭成果有所提高。

（3）九班級理化試驗(yàn)操作考試：力爭全部同學(xué)順當(dāng)過關(guān)，并有效作用于中考。

（4）九班級學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭取達(dá)到區(qū)平均，超過初級中學(xué)平均分。

4.校極骨干老師及“耕耘獎”教學(xué)展現(xiàn)

樂觀參與學(xué)校組織的校極骨干老師“耕耘獎”教學(xué)展現(xiàn)活動，發(fā)揮骨干老師及中老年老師的.優(yōu)勢，并且組內(nèi)開展評課活動，提升教研組整體教育教學(xué)水平。

5.青年老師的培育

連續(xù)開展青年老師帶教，以位育初級中學(xué)高級老師帶教我組曹曉紅老師，以便能更快成長，早日成為我組的中堅(jiān)力氣。

6.學(xué)科學(xué)問競賽（同學(xué)）

（1）八班級物理

（2）七班級科學(xué)（結(jié)合學(xué)業(yè)考試）

（3）六班級科學(xué)

7.校內(nèi)資源庫建設(shè)

理化組教研方案12

我組的全體老師整體素養(yǎng)高，教學(xué)基本功扎實(shí)，有較強(qiáng)的駕馭教材的力量。為了更好地發(fā)揮每一位老師的潛力，全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量，使理化生科教學(xué)在市、學(xué)區(qū)具有肯定的影響力，特制定本期工作方案：

一、指導(dǎo)思想：

1.常規(guī)為本，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素養(yǎng)隊(duì)伍。

3.全面提高物理、化學(xué)、生物教育教學(xué)質(zhì)量，逐步熟識和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)；

二、工作重點(diǎn)：

團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢；增加教研組、備課組教研活動的實(shí)效性；逐步熟識和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)；注意教育教學(xué)理論的溝通和傳播。

三、詳細(xì)措施：

1.增加教研組的民辦法識，發(fā)揮備課組的作用，以教務(wù)處工作方案為標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和市教學(xué)主管部門下達(dá)的任務(wù)。

2.仔細(xì)組織教研活動，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的閱歷和教訓(xùn)，提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢的需要。全體物理、化學(xué)、生物老師，多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記，利用電腦，加強(qiáng)資料的收集和整理，以新的教學(xué)方法，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，同時樂觀撰寫論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。

3.仔細(xì)組織學(xué)習(xí)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，仔細(xì)討論教材，把握教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，落實(shí)學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培育適應(yīng)將來社會進(jìn)展的合格人才而努力探究。要把新教材的教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)目標(biāo)貫徹到日常教學(xué)活動中去，以適應(yīng)新的教學(xué)改革，留意科學(xué)思想和方法的滲透，進(jìn)展同學(xué)的共性和特長，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

4.仔細(xì)組織全組老師討論20xx-2022年理科綜合考試試題，總結(jié)上一年理化生教學(xué)中取得的成果和閱歷，克服不足之處，在今后教學(xué)中，留意理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)物理、化學(xué)和生物與日常生活、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)勞動等方面的.聯(lián)系，留意反映理化生學(xué)科的進(jìn)展及新的科技成果，以適應(yīng)社會進(jìn)展的需要。同時抓好基礎(chǔ)教學(xué)，切實(shí)打好堅(jiān)固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和教會同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。

5.仔細(xì)搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實(shí)并有記錄。

6.加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。本學(xué)期組織老師深化學(xué)習(xí)，提高自身的試驗(yàn)教學(xué)、試驗(yàn)操作和試驗(yàn)設(shè)計(jì)力量，提高試驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培育同學(xué)動手力量，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和制造性。

7.加強(qiáng)教學(xué)閱歷的積累，虛心學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)閱歷，制造條件，有機(jī)會力爭使全組老師多參與市、學(xué)區(qū)教研活動。

8.加強(qiáng)全組老師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的力量訓(xùn)練，在本學(xué)期內(nèi)爭取每一位老師上一堂多媒體公開課。

理化組教研方案13

一、指導(dǎo)思想：

本年度我們理化生教研組工作，將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，開展教學(xué)討論，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并連續(xù)參與理化生新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

我們將立足于行動討論，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。

二、工作目標(biāo)

提升課堂討論的氛圍。通過各種課型的討論來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)力量，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行討論，最大程度提高課堂教學(xué)效率。

討論如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。

組織好備課組活動，建設(shè)理化生教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

三、詳細(xì)措施：

學(xué)期初制定好教研組工作方案，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細(xì)要求：

(1)鉆研教材，充分備課，教案內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的.介紹老師怎樣把學(xué)問教給同學(xué)。

(2)加強(qiáng)集體備課，做到"三定"：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評課：先提看法，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

備課組仔細(xì)組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深化理解，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并討論有效的教學(xué)方法。

改進(jìn)老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的賜予批判和表揚(yáng)，以此促進(jìn)同學(xué)。

定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動，依據(jù)每個班的同學(xué)特點(diǎn)，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本班級同學(xué)配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行仔細(xì)組合、篩選與變化。

進(jìn)行各種形式的觀摩課。要求年輕老師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

對外溝通。一個教研組不是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，樂觀外出溝通學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，

協(xié)作學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對老師教學(xué)質(zhì)量的考核供應(yīng)客觀、公正和公正依據(jù)。

仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強(qiáng)調(diào)閱卷準(zhǔn)時、分析準(zhǔn)時、調(diào)整教學(xué)策略準(zhǔn)時。

理化組教研方案14

一、指導(dǎo)思想

以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問題、提升理化生老師綜合素養(yǎng)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

二、主要工作目標(biāo)及任務(wù)

1、組織全組老師仔細(xì)研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和同學(xué)的素養(yǎng)。初三理化生老師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)方案、內(nèi)容和測驗(yàn)等。

2、督促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，關(guān)懷后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增加老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門聽課制度，鼓舞老師多聽不同類別的課。

3、上好公開課，加強(qiáng)集體研討

公開課是老師共同提高的又一種形式。擔(dān)當(dāng)公開課的老師要仔細(xì)上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，詳細(xì)支配如下：第九周聽周全老師九班級物理課一節(jié)，第十四周聽麥賢梅老師八班級生物課一節(jié)，第十六周聽徐秀英老師九班級化學(xué)課一節(jié)。聽課老師要提前到教室，要以同學(xué)的`身份進(jìn)入課堂，仔細(xì)聽講，仔細(xì)做好筆記，敬重別人的勞動，不能單獨(dú)在下面開小會，結(jié)束后要準(zhǔn)時評課研討，研討時要談理念、談觀點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議。相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心提高整體實(shí)力。老師每學(xué)期累計(jì)聽課不得少于10節(jié)。

4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率

課堂教學(xué)是老師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程試驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，老師要確立堅(jiān)固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，深化推廣“洋思閱歷”和“杜郎口閱歷”，推行“自主――合作――探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓同學(xué)獵取學(xué)問與技能，又要關(guān)心同學(xué)形成樂觀主動的情感、態(tài)度、價值觀。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn),當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和力量培育上，注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，重視同學(xué)思維力量培育，切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力量。同時樂觀進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同討論近3年中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成果。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)教案、課后反思，并做好復(fù)習(xí)閱歷總結(jié).

四、其他工作

1.協(xié)作縣教研室的課題討論工作，深化實(shí)踐課改理念，做好課題討論，討論新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)閱歷、學(xué)期末要形成閱歷總結(jié)。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書。

3、人人獻(xiàn)策，人人出力，搞好大型活動。

理化組教研方案15

本學(xué)期，我組老師將堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針，喜愛教育事業(yè)，轉(zhuǎn)變教育觀念，規(guī)范自己的教學(xué)形為。依據(jù)新課改及學(xué)校教研工作目標(biāo)對我校教學(xué)教研工作提出的要求，本組老師聽從學(xué)校的工作支配，努力工作，特制定如下工作方案：

一、遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理，仔細(xì)完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

我組老師共五人，分別任教三個班級的生物、物理、化學(xué)三個學(xué)科。在教學(xué)中，我們將堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課改理念，貫徹執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理》，仔細(xì)搞好課堂45分鐘的教學(xué)，聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，仔細(xì)備課，堅(jiān)持因材施教，在教學(xué)中充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，如錄音機(jī)、投影片的運(yùn)用、課件的制作等，堅(jiān)決摒棄原有的造成同學(xué)被動學(xué)習(xí)的一些因素，不輕視每一個同學(xué)，不體罰同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)主動學(xué)習(xí)，努力提高同學(xué)的文化素養(yǎng)。課余，我們要加強(qiáng)對同學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，仔細(xì)批改同學(xué)的各種作業(yè)。對于同學(xué)作業(yè)中消失的共性問題，我們會集體訂正，或者是個別輔導(dǎo)，決不留下一個疑難問題。

二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：

1、集體備課，發(fā)揮群體才智

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要樂觀組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，討論一些問題，不搞花架子。重點(diǎn)爭論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，主要以說課為主，做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于老師學(xué)問水平的提高，而且有利于教學(xué)閱歷的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體才智得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有同學(xué)的'教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享。

2、上好公開課，加強(qiáng)集體研討

公開課是老師共同提高的又一種形式。仔細(xì)搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實(shí)并有記錄;這學(xué)期我們教研組都支配了一節(jié)校內(nèi)公開課，課前集體備課，課后準(zhǔn)時溝通，確定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)看法，爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。我們要樂觀發(fā)揮群體力氣，對教案認(rèn)真分析討論，對課堂結(jié)構(gòu)認(rèn)真推敲，對板書細(xì)心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

仔細(xì)組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，樂觀開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，仔細(xì)討論教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)學(xué)問、技能、力量、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得教學(xué)效益，培育適應(yīng)將來社會進(jìn)展的合格人才而努力探究。

4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和力量培育上，注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，重視同學(xué)思維力量培育，切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力量。同時樂觀進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成果。同時認(rèn)真討論近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。

5、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。

本學(xué)期組織老師深化學(xué)習(xí)，提高自身的試驗(yàn)教學(xué)、試驗(yàn)操作和試驗(yàn)設(shè)計(jì)力量，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高試驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培育同學(xué)動手力量，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和制造性。

6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立愛好小組

對于大多數(shù)同學(xué)來說，他們精力充足，愛好廣泛，想象豐富，有著劇烈的求知欲。教研組將在高一、二班級開展愛好小組活動來豐富了同學(xué)的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感愛好。同時針對競賽，加強(qiáng)平常的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)學(xué)問。

7、確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題討論的力度。

“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強(qiáng)課題討論的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深化鉆研，準(zhǔn)時總結(jié)，遵循“熟悉實(shí)踐再熟悉”的規(guī)律，樂觀撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參加教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

三、喜愛同學(xué)，建立民主、和諧的師生關(guān)系。

在教育教學(xué)中，我們堅(jiān)持以民主、和諧的態(tài)度對待同學(xué)，讓同學(xué)體會到老師和他們是真正公平的，他們才是學(xué)習(xí)的主體。在平常的教學(xué)和生活中老師要主動的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把老師當(dāng)成一位和氣的大伴侶，能讓他們主動和老師接觸，溝通，以便于老師能在學(xué)習(xí)或生活中去更好的關(guān)心他們，以促使同學(xué)主動進(jìn)展，真正體現(xiàn)“同學(xué)是公平中的首席”。

理化組教研方案16

一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)

本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，仔細(xì)貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推動教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

1、制定科學(xué)的教研方案，細(xì)心組織實(shí)施。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，仔細(xì)討論、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)支配。方案要有明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，細(xì)心組織，全員參加預(yù)備，扎實(shí)推動，確保教研的時效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)討論教材，教法、同學(xué)、學(xué)法，達(dá)成共識，統(tǒng)一行動。

2、加強(qiáng)平常的溝通研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（1）備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科，都必需做到細(xì)心備課，深化挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)、明確教材的力量要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)學(xué)問的`前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)敏捷多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組常常抽查每人的教案。

（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推動課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計(jì)開展同學(xué)試驗(yàn)和試驗(yàn)的探究性教學(xué)，培育同學(xué)的動手實(shí)踐，觀看分析等的力量，使同學(xué)逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培育同學(xué)科學(xué)的思維力量和學(xué)習(xí)方法。注意討論和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)閱歷，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組全部老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，實(shí)行傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年老師要進(jìn)行多聽、多評、多關(guān)心、多指導(dǎo)，以培育青年老師崗位教學(xué)力量。

（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱準(zhǔn)時，要有評分和評語，評語要富有鼓舞性講評準(zhǔn)時，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)依據(jù)自己的實(shí)際狀況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的同學(xué)作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和同學(xué)學(xué)習(xí)跟蹤狀況。

（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）；要急躁細(xì)致；針對性要強(qiáng)，尤其要注意對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，實(shí)行有效措施督促落實(shí)，同時，仔細(xì)組織九班級物理、化學(xué)的試驗(yàn)訓(xùn)練，注意同學(xué)動腦動手力量的培育。

（5）關(guān)于聽評、課，每位老師聽課不少于10節(jié)，記載要具體。評課時首先由主講老師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師依次發(fā)表看法（應(yīng)有評課稿），確定成果，提出不足，不說客話套話，評議看法要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者，討論者，建設(shè)者的身份參加到聽評課活動中，切實(shí)提高力量。

（6）加強(qiáng)年輕老師的培育，鼓舞年輕老師樂觀通過聽課學(xué)習(xí)、研討、溝通，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、其他工作

1、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要樂觀開展這項(xiàng)探究工作。

2、協(xié)作教務(wù)處做好同學(xué)狀況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

3、協(xié)作學(xué)校做好其他工作。

總之，本期我組的教育教學(xué)活動必需在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)決的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。

四、工作支配：

周次

時間

主要工作

執(zhí)行人

1-3

9.3—9.16

集體備課

全組成員

3-4

9.17—9.26

.制定教研組方案

全組成員

4-5

9.30—10.7

中秋、國慶放假

6-10

10.8—10.23

制定畢業(yè)班理、化、生公開課方案

楊組長

11-16

10.26—11.30

老師上公開課

黃老師等

16-19

12.1—12.30

1.七、八、九班級理、化、生上學(xué)期新課完成授課

2、進(jìn)入復(fù)習(xí)階段

3.協(xié)作做好畢業(yè)班備課研討會

4.抓緊理化生試驗(yàn)操作訓(xùn)練

林校長、傅主任、楊組長、張老師、舒老師、邵老師等

19--

1．1--

復(fù)習(xí)、考試

全組成員

理化組教研方案17

一、指導(dǎo)思想：

這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以"課堂兩主"提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組"有效教學(xué)"優(yōu)勢，大力推動教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型.討論型.創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高供應(yīng)牢靠保證

二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)：

1.制定科學(xué)的教研方案，細(xì)心組織實(shí)施

2.抓好初三復(fù)習(xí)、備考工作

3.加強(qiáng)全組老師的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高

4.加強(qiáng)課堂兩主的探究和討論。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢

5.加強(qiáng)全組老師常規(guī)教學(xué)的管理工作

三、主要工作措施：

(一)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識，明確責(zé)任，通過全組老師都有不同程度提高而增加教研組的整體實(shí)力

1.堅(jiān)固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、進(jìn)展、主體、平安、討論、危機(jī)等意識(態(tài)度打算一切，思想打算將來)

2.認(rèn)清當(dāng)前理化生學(xué)科在中考中的地位

(二)學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論，對課堂教學(xué)課型及流程，xxx教授"畫學(xué)問樹"整體，立體把握學(xué)問，實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作

1.教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)：理念要"新"，備課要"透"，講課要"活"，訓(xùn)練要"精"，輔導(dǎo)要"勤"，評價要"全"，討論要"近"，學(xué)習(xí)要"真"，考評要"嚴(yán)"，過程要"實(shí)"。力求做到全面、全員、全程、高效

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)、討論、優(yōu)化新課程有效教學(xué)改革，把方案落實(shí)到人，學(xué)科帶頭人肯定把課堂兩主的活動扎實(shí)開展起來，教研組課后肯定準(zhǔn)時討論和公正評價

3.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式

4.月常規(guī)檢查

(三)加強(qiáng)常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)指導(dǎo).實(shí)踐工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量

1.集體備課

全組老師要根據(jù)學(xué)校要求.備課組要求仔細(xì)完成備課任務(wù)，各位老師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平

2.為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必需連續(xù)強(qiáng)化兩個方面的工作:強(qiáng)化以課堂為主的訓(xùn)練，強(qiáng)化反饋

(1)由我們所教學(xué)科的特點(diǎn)打算。理化生屬于理科，對學(xué)問的透徹講解.對學(xué)問的完全理解這一層次與通過練習(xí)真正形成解題力量這一層次是兩個不同層次。在這一熟悉基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點(diǎn)。(就像老師演示和同學(xué)操作)

(2)在兩個強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反饋要快

(3)要熟悉到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展過程的必由之路

(四)積累好的閱歷.實(shí)施好的做法

1.仔細(xì)反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動的勝利做法

2.總結(jié)一些做法，期末做好書面總結(jié)

(五)試驗(yàn)室與試驗(yàn)教學(xué)工作

試驗(yàn)室老師樹立教學(xué)服務(wù)意識，做好學(xué)期初試驗(yàn)儀器.藥品統(tǒng)計(jì)工作;按要求做好平常預(yù)備工作;維護(hù)試驗(yàn)室.儀器庫衛(wèi)生.平安工作

每位老師應(yīng)高度重視試驗(yàn)在化抽象為直觀，突破難點(diǎn)，培育力量等諸多方面所能起到的重要作用

為了更好地完成初三理化試驗(yàn)考核工作，試驗(yàn)員.各任課老師要做到提前做好充分預(yù)備，利用各種時機(jī)，確保同學(xué)不要由于試驗(yàn)考核而影響升入重點(diǎn)高中

(六)加強(qiáng)課題討論，提高老師的教科研水平

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)課題的討論，進(jìn)一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細(xì)總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果

(七)加強(qiáng)畢業(yè)班物理、化學(xué)、生物的試驗(yàn)操作考試的輔導(dǎo)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果

學(xué)校畢業(yè)班理綜教學(xué)把點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和力量培育上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式.爭論式.試驗(yàn)式.開放式.探究式等教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視同學(xué)思維力量培育，切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新力量

(八)分析好中考試卷，做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)預(yù)備

初三理化的中考試卷是檢測我們教學(xué)效果最權(quán)威的評價標(biāo)準(zhǔn)，討論試題的形式與內(nèi)容.試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平常的教學(xué)工作有著及其重要的意義，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平常出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向

(九)月考工作各備課組要依據(jù)課標(biāo)要求仔細(xì)出題，批卷人要將自己所批試題依據(jù)批閱過程發(fā)覺的優(yōu)點(diǎn)及不足做出仔細(xì)分析，添寫好學(xué)校印發(fā)表格，備課組進(jìn)步行匯總

四、工作支配表：

（1）周次主要工作：

0.集體備課

1.制定教研組方案

2.召開教研組會議

2.1.協(xié)作做好開學(xué)教學(xué)檢查

3.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

4.研討物理化學(xué)課堂兩主教學(xué)模式

5.八班級物理公開課

6.生物公開課

7.物理課堂兩主公開課

8.化學(xué)課堂兩主公開課:

9.物理公開課.2.期中考試

10.期中考試成果統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析會2.理化試驗(yàn)操作練習(xí)

11.理化試驗(yàn)操作練習(xí)

12.化學(xué)公開課

13.物理公開課

14.物理示范課

15.理化課堂兩主模式研討和總結(jié)

16.理化考試方法和技能及同學(xué)心理輔導(dǎo)

17.八班級物理公開課

18.教研組工作總結(jié)研討

理化組教研方案18

為了進(jìn)一步提高我校理、化老師教研水平；為了在我校形成深厚的教育、教學(xué)研討氛圍；為了讓我校理、化學(xué)科在11年中考中，同學(xué)中考成果再上新臺階；為了進(jìn)一步提高我校理、化學(xué)科課堂教學(xué)效率；為了進(jìn)一步培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。特?cái)M定本學(xué)期理化組教研方案如下：

一、教研目標(biāo)

把握理、化學(xué)科新《課標(biāo)》；嫻熟駕馭理、化《教材》；仔細(xì)研討、分析并吃透11年理、化學(xué)科《中考說明》，爭取同學(xué)中考成果，能連續(xù)位于全縣前列；改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，大膽嘗試新教法；嫻熟把握現(xiàn)代教學(xué)手段，提高理、化學(xué)科課堂教學(xué)效率。

二、本組老師授課狀況及分析

老師

所授科目所授班級吳福成物理802903904湯中華物理902祁娟娟物理901鮑其義物理801803劉杰化學(xué)901陳健化學(xué)902903904

本組老師幾乎都是從事多年理、化教學(xué)的老老師，他們基本功扎實(shí)，教學(xué)閱歷豐富，專業(yè)學(xué)問較淵博；有高級職稱四人，“市級骨干老師”一人，其余皆是“校級骨干老師”；他們年富力強(qiáng)；他們具有較強(qiáng)的愛崗敬業(yè)精神；他們具有良好的團(tuán)隊(duì)意識，樂于溝通合作，共同探討的良好教研氛圍；多年來理化學(xué)科教學(xué)成果始終名列全縣前列。

三、本學(xué)期教研措施

1、開學(xué)后一周，組織本組老師集體備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，分析新教材，制定理、化學(xué)科教學(xué)方案。

2、每雙周周三晚為本周老師集體學(xué)習(xí)、溝通時間，探討有關(guān)備、教、改問題。

3、本學(xué)期每位理、化老師自選課題，自已確定時間，寫出具體說課稿，說課一次。

4結(jié)合第三輪連續(xù)教育要求，每位老師上一節(jié)研修課。

5、組織初三理、化老師仔細(xì)分析、研討《安徽省中考說明》，確定本學(xué)期初三理、化學(xué)科復(fù)習(xí)的詳細(xì)方法和措施以及目標(biāo)。

6、開放學(xué)校理、化試驗(yàn)室，培育同學(xué)動手力量以及創(chuàng)新力量。

7、每位老師需結(jié)合教材、日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境愛護(hù)等等，自選內(nèi)容進(jìn)行講座一次。