冀教版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案冀教版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案「篇一」教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)詞語(yǔ)，句子。2、進(jìn)行簡(jiǎn)單測(cè)試。3、使同學(xué)具有成績(jī)感，學(xué)習(xí)信心增強(qiáng)。教學(xué)重難點(diǎn)：從詞語(yǔ)入手，逐步培養(yǎng)同學(xué)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。教具：投影片（書(shū)中的幾幅圖和提示詞語(yǔ)）無(wú)條件的話可用小黑板出示幾組詞語(yǔ)學(xué)具：活動(dòng)手冊(cè)和彩筆教學(xué)過(guò)程：一.Classopeningandreview1.聽(tīng)上節(jié)課故事，做SecretWord游戲，將重點(diǎn)詞語(yǔ)板書(shū)。Beachsandswimsuitsandalsswimswimmingpooloceanparkflowersleavesgrasslooklikewillliecloudsskyflyskip2.看圖和提示詞語(yǔ)，說(shuō)一段話來(lái)描述圖片，也可只給提示詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)話。beachcloudoceansandsandalsswimswimmingpoolswimsuitsandalsparkflowersleavesgrasslieskycloudsskipflylooklike3.回答問(wèn)題：Howstheweatherinsummer?Whataboutplantsinsummer?Whatclotheswillyouwearinsummer?Whatsportsdoyouliketodoinsummer?Whatwillyoudothissummer?Willyougoonatrip?Willyouplaysomesports?Willyougoswimming。二.Test(Activitybook)1.Findthewordsandwritethem。2.Writethecorrectwords。3.Listen，Writeanddrawwhatyouhear。a.Ilieonthegrass。b.Theflowersunderthetreearered。c.Theleavesonthetreearegreen。d.Thecloudintheskylookslikeadonut。e.Aboyisskipping。f.Agirliswearingaswimsuitandsandals。g.Sheisflyingakite。三.Classclosing1．Homework：根據(jù)提示，寫(xiě)一段關(guān)于今年夏天的短文。Weather,clothes,sports,plants。Willyougoonatrip?Willyouplaysomesports?Willyougoswimming.Whatwillyoudothissummer?2.Singasong：Summerscoming板書(shū)：Lesson24:Again,Please！1.beachcloudoceansandsandalsswimswimmingpoolswimsuitsandalsparkflowersleavesgrasslieskycloudsskipflylooklike2.Whatwillyoudothissummer?練習(xí)：一．聽(tīng)句子，根據(jù)描述寫(xiě)出正確答案。1.Itisinthesky.Itswhite.Sometimesitlookslikeanairplaneoradonut。2.Itsverybigandblue.Youcanswiminit.Thereisabeach,too。3.Theyhavemanycolours.Theyarebeautiful.Manygirlslikethemverymuch.Usuallytheybloominspring。4.Afishcantdoit,butabirdcan。5.Insummer,theyregreen.Infall,theyreyellow,theyareonthetree。二．選擇正確答案。1.Whatisjennydoing?2.Willyougotothepark?3.Wahtareyougoingtodo?4.Howsthetreeinwinter?5.Whataretheydoing?A.watchingflowers。B.Theyloosetheirleaves。C.No,Iwilllieonthesand。D.Sheisflyingakite。E.Iwillrunveryfast。冀教版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案「篇二」Lesson1.Ping-pongandBasketball教學(xué)目標(biāo)：1．

知識(shí)目標(biāo)：能四會(huì)單詞sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners；能靈活使用句子Whatsyourfavouritesport?Myfavoutitesportis____./Ilike____best.Whatdoyouwear?

Iwear____,____and____toplay____.2．

能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)詞匯和句式解決體育運(yùn)動(dòng)中所遇到的問(wèn)題。3．

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的思想品質(zhì)，提高對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：要求四會(huì)的單詞和要求掌握的句式。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：1．

單詞卡片，要求四會(huì)單詞的實(shí)物，課后習(xí)題卡（每人一份）。2．

錄音機(jī)或課件。教學(xué)過(guò)程：ClassOpeningandReview1.

Letsguess.Ifyouwanttomakesupper/takeabath/watchTV/readbooks/buythings/playping-pong.Wheredoyougo?

Igotothekitchen/the

bathroom/thelivingroom/thelibrary/thestore/thegym.

有必要的話，拿出這些詞的卡片，進(jìn)行復(fù)習(xí)一下。(設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置既復(fù)習(xí)了一些動(dòng)詞性詞組，又引出了今天課文中提到的地點(diǎn)體育館和商店。)2.

利用單詞卡片Whatsyourfavouriteclothes?Myfavouriteclothesis____.也可以直接提問(wèn)學(xué)生：Todayiswarm/cool,whatareyouwearing?Whatsyourfavouriteclothes?(設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置用來(lái)復(fù)習(xí)服裝的詞匯，同時(shí)復(fù)習(xí)Whatsyourfavourite____?這個(gè)句式，用這些詞匯和句式引出新的服裝詞匯和新句式。)NewConcepts1．

利用復(fù)習(xí)二中的句式引出Whatsyourfavouritesport?學(xué)習(xí)單詞sport，出示單詞卡片，聯(lián)系朗讀，拼讀。并讓學(xué)生模仿回答Myfavouritesportisping-pong/badminton.2．

學(xué)生熟悉句式后，再利用實(shí)物和單詞卡片學(xué)習(xí)單詞basketball，soccer.3．

帶入句式進(jìn)行練習(xí)?？梢允沁B接式練習(xí)，也可以小組練習(xí)。4．

告訴學(xué)生回答這個(gè)問(wèn)題還可以使用一個(gè)更簡(jiǎn)單的句式Ilike____best.5．

兩人一組做問(wèn)答練習(xí)。6．

讓學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)說(shuō)出踢足球，打籃球都用play.(設(shè)計(jì)意圖：利用已有知識(shí)引出新知識(shí)，減小教學(xué)的難度，同時(shí)可以放手讓學(xué)生自己說(shuō)出新句式，教師加以指導(dǎo)就可以了，通過(guò)練習(xí)鞏固新知。)7．

Ifyouwanttoplaybasketball,whatdoyouwear?學(xué)習(xí)服裝詞匯Iwearshorts，T-shirt.并引出runners,出示單詞卡片，拼讀單詞，并讓學(xué)生練習(xí)用這些詞說(shuō)一個(gè)句子。8．

兩人一組練習(xí)這組句式。9．

聽(tīng)錄音兩遍，注意any和some,either和too的讀音和用法。10.完成課后習(xí)題并兩人一組自編對(duì)話。11.利用實(shí)物匯報(bào)演出。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容時(shí),要把either和too的用法提一下,any和some的用法留到第二課去解決。編對(duì)話的內(nèi)容可根據(jù)完成習(xí)題的內(nèi)容進(jìn)行，并利用實(shí)物表演出來(lái)，運(yùn)用于實(shí)際生活中。）ClassClossingActivitybookHomeworkDrawyourfavouritesportandwriteyourfavouritesport.板書(shū)設(shè)計(jì)：Lesson1.Ping-pongandBasketball

Whatsyourfavouritesport?Myfavoutitesportis____.Ilike____best.Whatdoyouwear?Iwear____,____and____toplay____.課后習(xí)題：一．

填單詞并連線：b__dm__nt__n籃球T-sh____t運(yùn)動(dòng)鞋p__ng-p__ng

羽毛球sh____ts

T恤衫s__cc____乒乓球r__nn____s

短褲b__sk__tb__ll

足球二．

填空：1．Whatsyourfavouritesport?Myfavoutitesportis____.Ilike____best.2．Whatdoyouwear?Iwear____,____and____toplay____.Lesson2.AttheSportsStore教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：能四會(huì)單詞need,any,or；理解any，some的用法；能靈活使用句子Weneedsomeping-pongballs.Doyouhaveanyballs?

DoyoulikethisT-shirtorthatT-shirt?Ilikethisone.Doyouliketheserunnersorthoserunners?Iwanttheserunners.2.能力目標(biāo)：能利用所學(xué)的詞匯和句子到商店買東西，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立買東西，學(xué)會(huì)看價(jià)錢(qián)和計(jì)算價(jià)格。教學(xué)重、難點(diǎn)：要求四會(huì)的單詞和要求掌握的句式。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：1.

單詞卡片,運(yùn)動(dòng)服裝,乒乓球,紙幣，課后習(xí)題卡（每人一張）。2.

錄音機(jī)或課件。教學(xué)過(guò)程：ClassOpeningandReview1．

分給學(xué)生不同的球，讓學(xué)生自己說(shuō)出Iliketoplay____.Myfavouritesportis____./Ilike____best.2．

T:Whatsthis/that?S:ItsaT-shirt?T:DoyoulikethisT-shirtorthatT-shirt?S:Ilikethisone.T:Whatarethese/those?S:Theyarerunners.T:Doyouliketheserunnersorthoserunners?S:Ilike/wanttheserunners.(設(shè)計(jì)意圖：利用已有知識(shí)引出新知識(shí)，減小教學(xué)的難度，or在以前的教學(xué)中已多次用到，學(xué)生都已掌握，不必再多費(fèi)時(shí)間，加深學(xué)生對(duì)this，that，these，those用法的印象為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。)NewConcepts1.

IfIwanttoplayping-pong，weneedsomeping-pongballs.Say“need”,please.讓學(xué)生利用need造句。2.

Doyouhaveanyballs?Say“any”,please.講清some和any的用法，都跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，如：some/anyshorts；some/anysoup；some用在肯定句中，any用在否定和問(wèn)句中，舉例說(shuō)明。3.

完成課后習(xí)題。4.

聽(tīng)錄音兩至三遍。同時(shí)講解美元和元的區(qū)別。如：onedollar，twodollars；oneyuan，twoyuan.練習(xí)一下如何問(wèn)多少錢(qián)Howmuchisit?Howmucharethey?5.

布置商店的環(huán)境，讓學(xué)生根據(jù)課文編短劇，三、四人一組。6.

匯報(bào)演出。（設(shè)計(jì)意圖：本課是對(duì)話形式的課文教學(xué)，主要是環(huán)境的設(shè)置，要讓學(xué)生在實(shí)際的生活環(huán)境中學(xué)習(xí)本文，首先要解決課文中的重難點(diǎn)，也就是新單詞和一些主要句式，理清脈絡(luò)。突破了重難點(diǎn)，理清了脈絡(luò)，學(xué)生在表演對(duì)話時(shí)就沒(méi)有很大的困難了。）ClassClossingActivitybookHomework親自到體育用品商店買一次東西并運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。板書(shū)設(shè)計(jì)：Lesson2.AttheSportsStore

Weneedsomeping-pongballs.Doyouhaveanyballs?課后習(xí)題：一．

改錯(cuò)：thesebookthisrunners

someballthosepencilthatT-shirtsany

soups二．

選詞填空：1．

Doyoulike______T-shirtor______T-shirt?2．

Doyoulike______shortsor______shorts?3．

Weneed______ping-pongballs.Doyouhave______balls?(any,some,these,those,this,that)Lesson3.AttheGym教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：能四會(huì)單詞light,heavy,throw,catch,hit；能靈活使用句子Thebasketballisheavy.Theping-pongballislight.Imthrowing/catchingthebasketball.Imhittingtheping-pongball.2．能力目標(biāo)：能利用所學(xué)的詞匯和句子表演本課對(duì)話并運(yùn)用于打籃球和乒乓球的活動(dòng)中。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)兩種球類運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之情。教學(xué)重、難點(diǎn)：要求四會(huì)的單詞和要求掌握的句式。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：1.

單詞卡片,石頭,羽毛等輕重對(duì)比的物體,籃球,籃筐,乒乓球,乒乓球拍,球網(wǎng)，有條件可帶學(xué)生去操場(chǎng)上這節(jié)課，課后習(xí)題卡（每人一張）。2.

錄音機(jī)或課件。教學(xué)過(guò)程：ClassOpeningandReview1.

T:Hello,class！Whatsyourfavouritesports?S:Myfavouritesportis____.2.

T:Iwanttolearnbasketball/ping-pongball.Canyouteachme?S:Yes.(設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)頭直接提出老師想學(xué)打籃球和乒乓球，讓學(xué)生做小老師教，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。)NewConcepts1．

教師右手拿籃球并說(shuō)Thebasketballisheavy.左手拿乒乓球并說(shuō)Theping-pongballislight.讓學(xué)生模仿練習(xí)。2．

利用準(zhǔn)備的實(shí)物練習(xí)heavy和light.3．

教師告訴學(xué)生籃筐是net,拿著籃球投籃，邊投邊說(shuō)Imthrowingthebasketball.Say“throw,throwing”,please.學(xué)生模仿練習(xí)。4．

教師沒(méi)投中就說(shuō)Thisistoohard.Thebasketballistooheavy.學(xué)生模仿練習(xí)。5．

教師拿著乒乓球投籃，一下就投中了就說(shuō)Thisistooeasy.Theping-pongballislight.學(xué)生模仿練習(xí)。6．

然后把籃球傳給別的學(xué)生并說(shuō)Imthrowingthebasketball.Hescatchingthebasketball.Say“catch,catching”,please.學(xué)生模仿練習(xí)。7．

教師又拿起乒乓球拍并告訴學(xué)生Thisisapaddle.Imhittingtheping-pongball.Say“paddle,hit,hitting”,please.學(xué)生模仿練習(xí)。8．

聽(tīng)錄音兩至三遍，完成課后習(xí)題。9．

學(xué)生分組編對(duì)話。10.匯報(bào)演出。(設(shè)計(jì)意圖：這節(jié)課的教學(xué)可在教室布置環(huán)境也可以到操場(chǎng)去上，讓學(xué)生真正體會(huì)籃球和乒乓球運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在句子中學(xué)習(xí)單詞，做到詞不離句，最后過(guò)度到對(duì)話練習(xí)，形成篇章，對(duì)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力有了很大的提升。)ClassClossingActivitybookHomework課下打籃球和乒乓球并把所學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)去。板書(shū)設(shè)計(jì)：Lesson3.AttheGymThebasketballisheavy.Theping-pongballislight.Imthrowing/catchingthebasketball.Imhittingtheping-pongball.課后習(xí)題：一．

根據(jù)要求寫(xiě)單詞：寫(xiě)出現(xiàn)在分詞形式寫(xiě)出反義詞hit---heavy---

throw---hard---catch---this---learn---these---teach---二．

填空：1．Iwantto____basketball.Canyou____me?2.Thebasketballis____.Theping-pongballis____.3.

Im____ingthebasketball.Hes____ingthebasketball.4.&n冀教版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案「篇三」教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、bought,taughtandthought2、thestory3、asong能力目標(biāo)：1、pasttense2、wheredidyoudo3、Whatdidyoudo情感目標(biāo)：Whenyouplaythings,youmustgetgoodcorporationwithyourplayers。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、Iamthrowingthebasketball。2、hittingandthrowing教具、學(xué)具：someballsandstoryatapeandpictures教學(xué)過(guò)程：[==]一.ClassopeningandreviewReview“pasttense”and“futuretense”verbswithagame.Writethreecolumnsofwordsontheblackboardandaskforvolunteerstomatchthemcorrectly.Aseachstudentmakesamatch,heorshesays“YesterdayIXXXde.TodayIXXX.TomorrowIamgoingtoXX。IntroduceAdd“buy”“teach”and“think”toyour“today”column.Askthestudentstogiveyouthefuturetenseforeachverbandwritethemunderyour“tomorrow”column.Thenwrite“taught”“thought”“bought”inadifferentorderthantheothertwocolumns,andaskthestudentstoguesshowtheymatchwiththepresent-tenseverbs.Pointoutthesimilaritiesinspelling“bought”“taught”“thought”。UsethestudentbookPauseafterNumber1inthestudentbook.Reviewthestorysofar.TodayJennyandLiMingwenttothestorebuysomeclothesforLiMingtothepicturesinthestudentbook.WhoaretheytalkingtoNotetheword“player”inthelesson.A“players”playssomething,suchasasport。PracticePlay“Whatswrong”topracticethenewpasttenseverbs,andothertensesandverbs。Play“spellingBee”topracticespellinganyvocabularyinthisunit。Tech“Oh,whatdidyoudo”inNumber3ofthestudentbook。UsetheactivitybookNumber2intheactivitybookisalisteningexercise.Thestudentslistentoeachsentenceontheaudiotapeandchangeitintothepast—tense.Hereshowtheaudiotapegoes:冀教版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案「篇四」教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能四會(huì)單詞sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners;能靈活使用句子WhatsyourfavouritesportMyfavoutitesportisXXXX./IlikeXXXXbest.WhatdoyouwearIwearXXXX,XXXXandXXXXtoplayXXXX。2、能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)詞匯和句式解決體育運(yùn)動(dòng)中所遇到的問(wèn)題。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的思想品質(zhì)，提高對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：要求四會(huì)的單詞和要求掌握的句式。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：1、單詞卡片，要求四會(huì)單詞的實(shí)物，課后習(xí)題卡(每人一份)。2、錄音機(jī)或課件。教學(xué)過(guò)程：ClassOpeningandReview1、Letsguess.Ifyouwanttomakesupper/takeabath/watchTV/readbooks/buythings/playping-pong.WheredoyougoIgotothekitchen/thebathroom/thelivingroom/thelibrary/thestore/thegym。有必要的話，拿出這些詞的卡片，進(jìn)行復(fù)習(xí)一下。(設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置既復(fù)習(xí)了一些動(dòng)詞性詞組，又引出了今天課文中提到的地點(diǎn)體育館和商店。)2、利用單詞卡片WhatsyourfavouriteclothesMyfavouriteclothesisXXXX。也可以直接提問(wèn)學(xué)生：Todayiswarm/cool,whatareyouwearingWhatsyourfavouriteclothes(設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置用來(lái)復(fù)習(xí)服裝的詞匯，同時(shí)復(fù)習(xí)WhatsyourfavouriteXXXX這個(gè)句式，用這些詞匯和句式引出新的服裝詞匯和新句式。)NewConcepts1、利用復(fù)習(xí)二中的句式引出Whatsyourfavouritesport學(xué)習(xí)單詞sport。出示單詞卡片，聯(lián)系朗讀，拼讀并讓學(xué)生模仿回答Myfavouritesportisping-pong/badminton。2、學(xué)生熟悉句式后，再利用實(shí)物和單詞卡片學(xué)習(xí)單詞basketball，soccer。3、帶入句式進(jìn)行練習(xí)?？梢允沁B接式練習(xí)，也可以小組練習(xí)。4、告訴學(xué)生回答這個(gè)問(wèn)題還可以使用一個(gè)更簡(jiǎn)單的句式IlikeXXXXbest。5、兩人一組做問(wèn)答練習(xí)。6、讓學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)說(shuō)出踢足球，打籃球都用play。(設(shè)計(jì)意圖：利用已有知識(shí)引出新知識(shí)，減小教學(xué)的難度，同時(shí)可以放手讓學(xué)生自己說(shuō)出新句式，教師加以指導(dǎo)就可以了，通過(guò)練習(xí)鞏固新知。)7、Ifyouwanttoplaybasketball,whatdoyouwear學(xué)習(xí)服裝詞匯Iwearshorts，T-shirt.并引出runners,出示單詞卡片，拼讀單詞，并讓學(xué)生練習(xí)用這些詞說(shuō)一個(gè)句子。8、兩人一組練習(xí)這組句式。9、聽(tīng)錄音兩遍，注意any和some,either和too的讀音和用法。10、完成課后習(xí)題并兩人一組自編對(duì)話。11、利用實(shí)物匯報(bào)演出。(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容時(shí),要把either和too的用法提一下,any和some的用法留到第二課去解決。編對(duì)話的內(nèi)容可根據(jù)完成習(xí)題的內(nèi)容進(jìn)行，并利用實(shí)物表演出來(lái)，運(yùn)用于實(shí)際生活中。)ClassClossingActivitybookHomeworkDrawyourfavouritesportandwriteyourfavouritesport。板書(shū)設(shè)計(jì)：Lesson1、Ping-pongandBasketballWhatsyourfavouritesportMyfavoutitesportisXXXX。IlikeXXXXbest。WhatdoyouwearIwearXXXX,XXXXandXXXXtoplayXXXX。課后習(xí)題：一填單詞并連線：bXXdmXXntXXn籃球T-shXXXXt運(yùn)動(dòng)鞋pXXng-pXXng羽毛球shXXXXtsT恤衫sXXccXXXX乒乓球rXXnnXXXXs短褲bXXskXXtbXXll足球二填空：1、WhatsyourfavouritesportMyfavoutitesportisXXXX。IlikeXXXXbest。2、WhatdoyouwearIwearXXXX,XXXXandXXXXtoplayXXXX。冀教版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案「篇五」一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：同學(xué)能聽(tīng)懂并會(huì)運(yùn)用句型Howlongis?能力目標(biāo)：在活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)積極參與的精神和與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的態(tài)度，并通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，培養(yǎng)珍視友誼、關(guān)愛(ài)他人的情感。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：同學(xué)能聽(tīng)懂并會(huì)運(yùn)用句型Howlongis?三教具準(zhǔn)備：鐘表，紅色的龍，錄音機(jī)四、教學(xué)過(guò)程：一、ClassOpening1.Greeting。(T:Hello！Ss.S:Hello！T。T:Howstheweathertoday?S:Itssunny。2．Review用“Howmany?”提問(wèn)下列單詞：minute