2025年大學犯罪學專業(yè)題庫- 社會動因對犯罪的影響_第1頁
2025年大學犯罪學專業(yè)題庫- 社會動因對犯罪的影響_第2頁
2025年大學犯罪學專業(yè)題庫- 社會動因對犯罪的影響_第3頁
2025年大學犯罪學專業(yè)題庫- 社會動因對犯罪的影響_第4頁
2025年大學犯罪學專業(yè)題庫- 社會動因對犯罪的影響_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025年大學犯罪學專業(yè)題庫——社會動因對犯罪的影響考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、簡述社會解組理論的基本觀點及其在解釋犯罪現象中的應用。二、社會沖突理論如何解釋犯罪的產生?請結合具體社會現象進行說明。三、社會控制理論有哪些主要類型的社會控制機制?這些機制如何預防犯罪?請詳細闡述。四、標簽理論的核心觀點是什么?標簽過程如何影響個體的犯罪行為?請結合實際案例進行分析。五、文化沖突理論或亞文化理論認為,何種文化因素或亞文化群體與犯罪現象相關聯?請選擇一個具體理論進行闡述,并分析其解釋力。六、社會分層、貧困、教育、家庭結構等因素如何與社會動因相互作用,共同影響犯罪的發(fā)生?請選擇其中兩個因素,詳細分析它們與社會犯罪的關系。七、當前社會犯罪呈現出哪些新的特點?這些特點反映了哪些新的社會動因?請結合所學理論進行分析。八、作為一名犯罪學專業(yè)的學生,你認為應該如何運用社會動因的理論知識來預防和控制犯罪?請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh,并說明理由。試卷答案一、答案:社會解組理論認為,當社會結構瓦解,社會規(guī)范和價值觀失去控制力時,就會導致犯罪和其他反社會行為。該理論由歐文·戈夫曼提出,他認為社會解組包括三種類型:全面解組(整個社會失去規(guī)范)、局部解組(特定區(qū)域或群體失去規(guī)范)和偶然解組(特定事件導致規(guī)范暫時失效)。社會解組導致個體缺乏行為指導,道德約束減弱,從而更容易從事犯罪活動。在解釋犯罪現象中,社會解組理論可以用來解釋城鄉(xiāng)差異、社區(qū)解體、家庭破裂等社會背景下犯罪率的上升。解析思路:本題考查社會解組理論。首先需要準確界定社會解組的含義,包括其概念和類型。然后闡述社會解組如何導致犯罪,即社會規(guī)范和價值觀失去控制力會使個體缺乏行為約束。最后,結合實際社會現象,例如社區(qū)解體、家庭破裂等,說明該理論在解釋犯罪現象中的應用。二、答案:社會沖突理論認為,犯罪是社會權力不平衡和利益沖突的結果。當不同社會群體之間存在著資源分配不均、權力斗爭時,掌握權力的群體會將自己的價值觀和規(guī)范定義為合法的,而將其他群體的行為定義為犯罪。社會沖突理論強調法律的制定和執(zhí)行過程充滿了權力斗爭,刑法反映的是統(tǒng)治階級的利益。例如,對窮人行竊的定罪可能反映了財富所有者階級的權力,而非客觀的犯罪標準。因此,社會沖突理論解釋了為什么不同社會群體犯罪率存在差異,以及為什么某些行為會被定義為犯罪而另一些行為則不會。解析思路:本題考查社會沖突理論。首先需要闡述社會沖突理論的核心觀點,即犯罪是社會權力不平衡和利益沖突的結果。然后說明刑法如何反映統(tǒng)治階級的利益。最后,結合具體社會現象,例如對不同社會階層的犯罪行為的不同處理,說明該理論在解釋犯罪現象中的應用。三、答案:社會控制機制主要包括內部化控制、社會聯系控制、社會監(jiān)控和標簽控制。內部化控制是指個體將社會規(guī)范和價值觀內化于心,自覺遵守。社會聯系控制是指個體與他人的聯系,如家庭、朋友、工作等,這些聯系會約束個體的行為,使其不易犯罪。社會監(jiān)控是指社會對個體的行為進行監(jiān)視,如警察、學校、媒體等,這些監(jiān)控機制可以阻止個體犯罪行為的發(fā)生。標簽控制是指社會對個體進行標簽,如“罪犯”、“不良青少年”等,這些標簽會改變個體自我認同,可能導致其進一步犯罪。這些機制通過增強個體對社會的歸屬感和規(guī)范認同,預防犯罪行為的發(fā)生。解析思路:本題考查社會控制理論。首先需要列舉社會控制的主要類型,包括內部化控制、社會聯系控制、社會監(jiān)控和標簽控制。然后詳細解釋每種控制機制如何發(fā)揮作用,例如社會聯系如何約束個體行為,社會監(jiān)控如何阻止犯罪行為。最后總結這些機制如何共同預防犯罪。四、答案:標簽理論的核心觀點是,犯罪行為不是由行為本身決定的,而是由社會對行為者的反應和標簽決定的。社會將某些行為定義為犯罪,并對從事這些行為的個體進行標簽,如“罪犯”、“流浪漢”等。這些標簽會改變個體自我認同,使其接受社會對其的負面評價,并進一步從事犯罪行為,形成“自證預言”效應。例如,一個被貼上“問題少年”標簽的青少年,可能會因為感到被社會排斥而從事更多違法行為。標簽過程通過社會反應和個體認同的相互作用,影響個體的犯罪行為。解析思路:本題考查標簽理論。首先需要闡述標簽理論的核心觀點,即犯罪行為是由社會標簽決定的。然后解釋標簽過程如何影響個體,包括標簽如何改變自我認同,以及“自證預言”效應。最后,結合實際案例,例如青少年被貼上負面標簽后的行為變化,說明標簽理論的應用。五、答案:以亞文化理論為例,該理論認為,某些亞文化群體(如街頭團伙、幫派)具有與主流社會規(guī)范不同的價值觀和行為規(guī)范,這些亞文化規(guī)范可能鼓勵犯罪行為。例如,街頭團伙可能將暴力、盜竊等行為視為榮譽,從而為成員提供犯罪行為的正當性。文化沖突理論則認為,不同文化群體之間的價值觀沖突會導致犯罪。例如,移民群體可能與主流社會在生活方式、行為規(guī)范等方面存在沖突,這種沖突可能導致犯罪現象的發(fā)生。這兩種理論都認為,文化因素或亞文化群體與犯罪現象相關聯,并具有一定的解釋力。解析思路:本題考查文化沖突理論或亞文化理論。首先需要選擇一個具體理論進行闡述,例如亞文化理論。然后說明該理論如何解釋文化因素或亞文化群體與犯罪的關系,例如亞文化如何為犯罪提供正當性。接著可以簡要介紹文化沖突理論,并說明其如何解釋文化差異與犯罪的關系。最后評價這兩種理論的解釋力。六、答案:社會分層與犯罪密切相關,社會底層群體往往面臨著貧困、教育不足、就業(yè)機會缺乏等問題,這些社會問題會增加其犯罪風險。貧困可能導致個體為了生存而從事犯罪活動,教育不足則可能導致個體缺乏規(guī)范意識和法律知識,從而更容易犯罪。家庭結構也是影響犯罪的重要因素,例如單親家庭、家庭暴力等都不利于青少年的健康成長,容易導致其犯罪。社會動因與社會分層、家庭結構等因素相互作用,共同影響犯罪的發(fā)生。例如,社會解組理論可以解釋為什么貧困社區(qū)犯罪率更高,因為貧困社區(qū)往往社會控制較弱,家庭功能失調。解析思路:本題考查社會分層、貧困、教育、家庭結構等因素與社會犯罪的關系。首先需要分別分析每個因素如何影響犯罪,例如社會分層如何導致貧困和缺乏機會,進而增加犯罪風險。然后說明這些因素如何與社會動因相互作用,例如社會解組如何在貧困社區(qū)加劇犯罪問題。最后,可以結合具體理論進行解釋,例如用社會解組理論解釋貧困社區(qū)的犯罪現象。七、答案:當前社會犯罪呈現出網絡犯罪、有組織犯罪、青少年犯罪等新的特點。網絡犯罪利用互聯網進行詐騙、傳播淫穢信息、黑客攻擊等,具有隱蔽性強、跨地域性等特點。有組織犯罪則更加專業(yè)化、規(guī)?;瑢ι鐣伟矘嫵蓢乐赝{。青少年犯罪率也居高不下,這與社會轉型期價值觀混亂、家庭功能失調等因素有關。這些新的犯罪特點反映了新的社會動因,例如互聯網的普及為網絡犯罪提供了技術條件,社會轉型期的社會矛盾加劇了有組織犯罪和青少年犯罪。解析思路:本題考查當前社會犯罪的新特點及其反映的社會動因。首先需要列舉當前社會犯罪的新特點,例如網絡犯罪、有組織犯罪、青少年犯罪等。然后分析這些特點的具體表現,例如網絡犯罪的隱蔽性和跨地域性。接著,說明這些新的犯罪特點反映了一些新的社會動因,例如互聯網技術的發(fā)展、社會轉型期的社會矛盾等。最后,可以結合所學理論進行解釋,例如用社會解組理論解釋青少年犯罪問題。八、答案:應該運用社會動因的理論知識來預防和控制犯罪,首先需要加強社會解組,通過社區(qū)建設、家庭支持等措施,增強社會凝聚力,提高社會控制力。其次,需要解決社會不平等問題,通過縮小貧富差距、提高教育水平等措施,減少社會矛盾,降低犯罪風險。此外,還需要加強社會監(jiān)控,利用科技手段提高犯罪預防能力。最后,需要改革標簽機制,避免對個體的負面標簽,防止“自證預言”效應的發(fā)生。通過綜合運用這些措施,可以有效預防和控制犯罪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論