《張衡傳》深度閱讀與思考題《張衡傳》選自南朝宋范曄所撰《后漢書》，是中國古代史傳文學(xué)中的名篇。它不僅系統(tǒng)記載了東漢著名科學(xué)家、文學(xué)家、政治家張衡的生平事跡，更展現(xiàn)了一位在多個領(lǐng)域都取得卓越成就的古代知識分子的精神風(fēng)貌。本文旨在引導(dǎo)讀者對《張衡傳》進(jìn)行深度閱讀，并通過思考題的形式，激發(fā)進(jìn)一步的思考與探討，以期更深刻地理解張衡其人其事及其跨越時代的價值。一、深度閱讀：文本解析與內(nèi)涵挖掘（一）作者與《后漢書》的史傳特色范曄的《后漢書》以其“簡而且周，疏而不漏”的敘事風(fēng)格和“正一代之得失”的史識著稱。在《張衡傳》中，范曄并非簡單羅列事件，而是通過精心選材和傳神描寫，塑造了一個豐滿立體的人物形象。閱讀時，應(yīng)留意其如何將張衡的文學(xué)成就、科學(xué)貢獻(xiàn)與政治生涯有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)出“文以載道”、“史以鑒今”的傳統(tǒng)史學(xué)觀念。（二）張衡的“通才”形象及其時代意義《張衡傳》開篇即言張衡“少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝”，點(diǎn)出其廣博的學(xué)識基礎(chǔ)。隨后，傳記詳細(xì)記載了他在文學(xué)、科學(xué)、政治等方面的成就：1.文學(xué)創(chuàng)作的諷諫精神：張衡的《二京賦》不僅是漢賦的代表作，更蘊(yùn)含著對當(dāng)時社會奢靡之風(fēng)的批判和對統(tǒng)治者的勸誡?！皶r天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》，作《二京賦》，因以諷諫?！边@種“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的創(chuàng)作態(tài)度，體現(xiàn)了傳統(tǒng)知識分子的社會責(zé)任感。其《思玄賦》則展現(xiàn)了他在仕途失意時，對人生價值和宇宙哲理的深沉思索。2.科學(xué)探索的創(chuàng)新精神：傳記中關(guān)于張衡發(fā)明候風(fēng)地動儀、改進(jìn)渾天儀的記載，是中國科技史上的重要文獻(xiàn)?！瓣柤卧?，復(fù)造候風(fēng)地動儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也?！边@段描述不僅展現(xiàn)了地動儀的精巧構(gòu)造，更凸顯了張衡“致思于天文、陰陽、歷算”的執(zhí)著探索精神和“不信讖緯”的科學(xué)態(tài)度。他強(qiáng)調(diào)“數(shù)術(shù)窮天地”，將數(shù)學(xué)與自然科學(xué)研究相結(jié)合，體現(xiàn)了樸素的唯物主義思想。3.政治智慧與為官之道：張衡不僅是學(xué)者，也曾擔(dān)任太史令、河間相等邊遠(yuǎn)地區(qū)的行政長官。在河間相任上，他“治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理”，展現(xiàn)了其卓越的政治才能和清正嚴(yán)明的為官作風(fēng)。面對宦官專權(quán)的黑暗現(xiàn)實，他敢于上疏直言，指陳時弊，體現(xiàn)了傳統(tǒng)士大夫“達(dá)則兼濟(jì)天下”的擔(dān)當(dāng)。其“吉兇倚伏，幽微難明”的政治見解，也反映了他對社會規(guī)律的深刻洞察。4.治學(xué)精神與人格魅力：傳記中多處體現(xiàn)張衡勤奮好學(xué)、謙虛謹(jǐn)慎、不慕榮利的品格?！昂馍偕茖傥摹焱ㄎ褰?jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人?！边@種“從容淡靜”的治學(xué)態(tài)度和為人處世的原則，使其能夠不為外界紛擾所動，專心于學(xué)術(shù)研究和自身修養(yǎng)。他“不好交接俗人”，并非孤傲不群，而是為了保持內(nèi)心的純凈和學(xué)術(shù)的專注。（三）文本的思想內(nèi)涵與文化價值《張衡傳》不僅僅是個人的生平記錄，更折射出東漢時期的社會風(fēng)貌、學(xué)術(shù)思潮和價值取向。通過閱讀，我們可以思考：*儒道互補(bǔ)的人格理想：張衡既有儒家積極入世、經(jīng)世致用的情懷，也有道家清靜無為、淡泊名利的一面。這種互補(bǔ)的人格結(jié)構(gòu)，是中國古代知識分子常見的精神特質(zhì)。*科技與人文的交融：張衡在科學(xué)與文學(xué)上的雙重成就，打破了“重文輕理”或“重理輕文”的刻板印象，展現(xiàn)了古代“通才”教育的可能性和魅力。*批判精神與社會責(zé)任：無論是文學(xué)創(chuàng)作還是政治實踐，張衡都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和批判精神，這對于今天的知識分子仍有重要的啟示意義。二、思考題：拓展與反思（一）文本理解與分析1.《張衡傳》開篇即概述張衡“通五經(jīng)，貫六藝”，這對他日后的學(xué)術(shù)成就和人格塑造有何重要影響？請結(jié)合傳記內(nèi)容具體說明。2.傳記中如何體現(xiàn)張衡“雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人”的品格？這種品格在當(dāng)今社會有何現(xiàn)實意義？3.張衡為何要花費(fèi)十年時間創(chuàng)作《二京賦》？其“諷諫”的具體內(nèi)容和目的是什么？你認(rèn)為這種文學(xué)形式的諷諫效果如何？4.關(guān)于“候風(fēng)地動儀”，傳記中的記載有何特點(diǎn)？結(jié)合你所了解的科學(xué)史知識，談?wù)劦貏觾x的歷史價值及其在后世引發(fā)的爭議帶給我們的啟示。5.張衡在河間相任上“稱為政理”，體現(xiàn)了他哪些政治才能和施政理念？這些理念對當(dāng)代社會治理有何借鑒意義？（二）拓展與探究6.張衡被后世譽(yù)為“科圣”，同時他在文學(xué)、繪畫等領(lǐng)域也有很高造詣。你如何看待這種“通才”現(xiàn)象？在專業(yè)化日益精細(xì)的今天，張衡的“通才”之路對我們的教育和個人發(fā)展有何啟示？7.范曄在《后漢書·張衡傳》的“論曰”中評價張衡：“推其圍范兩儀，天地?zé)o所蘊(yùn)其靈；運(yùn)情機(jī)物，有生不能參其智?！苯Y(jié)合張衡的成就，談?wù)勀銓@句話的理解。8.傳記中提到張衡“尤致思于天文、陰陽、歷算”，并“作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》”。請查閱相關(guān)資料，簡述張衡在天文學(xué)上的主要觀點(diǎn)及其對中國古代天文學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。9.張衡生活在東漢中后期，當(dāng)時政治腐敗，宦官專權(quán)。面對這樣的社會環(huán)境，張衡的人生選擇和處世態(tài)度給了你哪些啟示？10.《張衡傳》作為一篇史傳文學(xué)，其敘事藝術(shù)有何特點(diǎn)？（如人物塑造、選材剪裁、語言風(fēng)格等）請結(jié)合文本舉例分析。（三）聯(lián)系現(xiàn)實與自我反思11.張衡“不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙”，卻能潛心于學(xué)術(shù)研究與發(fā)明創(chuàng)造。這種甘于寂寞、潛心治學(xué)的精神，對當(dāng)下浮躁的社會風(fēng)氣有何警示作用？12.結(jié)合張衡的生平事跡，談?wù)勀阏J(rèn)為一個人要在某個領(lǐng)域取得卓越成就，需要具備哪些品質(zhì)和條件？結(jié)語《張衡傳》為我們樹立了一個光輝的榜樣。張衡以其深邃的思想、廣博的