2017年四川廣安中考滿分作文【作文原題】(1)閱讀下面的文字，按要求作文。風(fēng)，跌倒了才有了美麗的落葉云，跌倒了才有了滋潤大地的雨水雪，跌倒了才有了銀裝素裹的世界所以讓我們不再害怕跌倒讓我們在跌倒時用最美麗的姿勢站起請以“跌倒”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。最容易跌倒的人“風(fēng)，跌倒了，才有了美麗的落葉/云，跌倒了，才有了滋潤大地的雨水/雪，跌倒了，才有了銀裝素裹的世界……”多美的詩歌呀!它告訴我們，跌倒不一定是壞事，要直面人生中的跌倒，不畏懼跌倒，把跌倒變成一種“美”或收獲。我曾經(jīng)讀過這樣一個故事。愛迪生所在的實(shí)驗(yàn)室后面有一片空地，他思考問題時常到那里散步。那片空地坑坑洼洼的，所以他常常跌倒。一天，他一邊散步，一邊琢磨如何改進(jìn)燈絲的材料，由于想得入神，他一路上跌倒了五六次。當(dāng)時，他的同事斯諾正坐在臺階上，見他頻頻跌倒，哈哈大笑。愛迪生站了起來，拍拍身上的塵土問:“笑什么?你知道什么人最容易跌倒嗎?是行走的人?！薄靶凶叩娜俗钊菀椎埂?，多么樸實(shí)無華的一句話，卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。坐立與行走是兩種存在方式，卻有著許多區(qū)別。最本質(zhì)的區(qū)別是，坐立的人不會跌倒，而行走的人卻常常跌倒。在人生的路途上，人們都會面臨選擇，究竟是繼續(xù)行走，還是停下來?兩種不同的選擇會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果:停下來意味著不再經(jīng)受痛苦與折磨，對于一些人來說，這是他們內(nèi)心想要的使他們不再經(jīng)受痛苦，卻也令他們永都看不見成功，體驗(yàn)不到成功的喜悅，另一種人則選擇繼續(xù)行走，而繼續(xù)行走便意味著要迎接更多的困難，但他們有勇于拼搏的精神，所以困難就變得微不足道了。最終的結(jié)果，行走的人成功地跨越了困難，看到了風(fēng)雨之后最美麗的彩虹。坐立的人雖然不會跌倒，但只能停留在原地;行走的人雖然可能跌倒，但每一次跌倒，離目標(biāo)就更近了一步。當(dāng)我們面對這樣的選擇時，我們應(yīng)該選擇繼續(xù)行走，做不懼跌倒的人?！久麕熃庾x】開門見山，直陳觀點(diǎn)。文章開篇引述材料，接著直接提出了“要直面人生中的跌倒，不畏懼跌倒”的觀點(diǎn)，立論準(zhǔn)確，簡明直接。緊扣觀點(diǎn)，對比分析。文章在論證過程中緊扣觀點(diǎn)，將“坐立的人”與“行走的人”進(jìn)行對比分析，指出“坐立的人雖然不會跌倒，但只能停留在原地，而行走的人雖然可能跌倒，但每一次跌倒就離目標(biāo)更近一步”，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，很有說服力。跌落凡塵的星星每個人都是天上閃亮的星，跌落凡塵便成了最美的詩篇。不為五斗米折腰的陶淵明，不愿意與世俗同流合污，毅然辭去官職，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，留下了“采菊東籬下，悠然見南山”的絕美詩篇。他對自己操守的堅(jiān)持，讓他不能成為達(dá)官顯貴，但也正因如此，才使他開創(chuàng)了田園詩風(fēng)，留下《歸去來兮辭》《五柳先生傳》等膾炙人口的名篇。陶淵明是一個跌倒的小官，是一顆墜落的星星，他的跌倒卻照亮了人類文明的一隅，照亮了無數(shù)后來人的心！在文學(xué)和歷史的長河里，他是最閃亮的星星之一！李煜是一位跌倒的皇帝，那些浩瀚煙波、大江名川，原本都是自己的大好江山啊?！皶詩y初了明肌雪，春殿嬪娥魚貫列”，當(dāng)年那宮廷盛狀，都已經(jīng)隨著落花流水遠(yuǎn)去，如今只剩下自己暗自神傷、扼腕嘆息。他只有把酒低吟，“夢里不知身是客，一晌貪歡”?？墒?，不也正是因?yàn)樗w驗(yàn)了國破家亡、流離失所的人生絕境，才有了《浣溪沙》《玉樓春》之類的華美辭章嗎？一首《相見歡》真是讓人讀后“剪不斷，理還亂”啊。李煜跌倒了，卻在詞作上綻放出美麗的光彩！陸游與唐婉，跌倒在封建禮教下，才有了凄美的《釵頭鳳》；東坡和其原配夫人王弗，跌倒在無情的生死離別里，才有了深情的《江城子?十年生死兩茫茫》；徐志摩與林徽因，跌倒在錯綜復(fù)雜的感情糾葛中，才有了《再別康橋》《偶然》《你是人間四月天》……每個人都是一顆星，每首詩都是一片云。我們或許不夠閃亮，但我們不要害怕跌倒，因?yàn)槟菚r候，或許才是我們最美的綻放!【名師解讀】精心選材，詳略得當(dāng)?？忌鷱牟牧现刑崛〕觥安灰ε碌埂钡挠^點(diǎn)，在論據(jù)的選擇上頗見匠心。一是由古及今，從古代的陶淵明、李煜、陸游與唐婉、蘇東坡和王弗，到現(xiàn)代的徐志摩與林徽因，時間跨度大，增強(qiáng)了文章的說服力;二是詳略有致，詳述陶淵明、李煜的事例，因事析理，透徹生動，而陸游與唐婉、蘇東坡和王弗、徐志摩與林徽因等人的事例則一筆帶過。這樣處理，使得文章頗有章法，舒緩自如。語言靈動，詩意盎然。文章的語言可圈可點(diǎn)，不僅大量引用了詩詞名句，豐富了文章的內(nèi)涵，更以其整飭的句式，流暢的文筆，讓文章充盈著詩意的美感，令人回味。從哪跌倒，就從哪爬起來世上沒有比自尊有價值的東西了，如果你試圖不斷從別人那里得到幫助你就難以靠自己，獨(dú)立自主你就會變的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。因?yàn)槿说囊簧豢赡軙且环L(fēng)順，只有摔跤跌倒在地，但有有點(diǎn)你一定要記住不管你是什么樣的形式跌倒你要記住跌倒了告訴自己一定要爬起來。為什么強(qiáng)調(diào)一定要爬起來呢?主要有以下幾個理由。第一，人性是看上不看下的扶正不扶歪的你跌倒如果你本來就那么不堅(jiān)強(qiáng)那別人因你的跌倒會更加看輕你，如果你本來已有成就那么你的跌倒將是許多心懷嫉妒，也在別人面前去演一場好戲，所以為了不讓人看輕保主你的尊嚴(yán)你一定要爬起來不讓他人小看也不讓他人笑看。第二，跌跌并不代表永遠(yuǎn)不起來但你也要先爬起來才能繼續(xù)和他人競爭躺在地上是不會有任何機(jī)會所以你一定要爬起;來如果你你因?yàn)榈沽瞬幌肱啦坏珱]有人來扶你并且你還會成為人們的笑話如果你忍受著痛苦要爬起來遲早會得到別人的幫助如果你喪失爬起來的意志和勇氣當(dāng)然不會有人來幫助你，因此你一定要爬起來。第三，一個人要成就事業(yè)其意相當(dāng)重要意志可以改變一切，跌倒之后忍痛爬起來這是對自己的磨練有了如剛的意志便不怕下次可能會跌倒為了你往后漫長的人生道路這是你一定要爬起來不管這樣有時侯的跌倒喪失心理上的感受，實(shí)際受到傷害的程度不一樣，因此你要爬起來這樣你會知道事實(shí)上你完全可以應(yīng)付，這次的跌倒也就是說知道自己的能力何在，如果自認(rèn)起不來那豈不是浪費(fèi)了大好才能嗎?對我來說，不管跌倒是輕還是真只要你不愿爬起來那么就會喪失機(jī)會，被人看不起這是人生的現(xiàn)實(shí)沒什么道理好講，所以你一定要爬起來，并且最好能重新站輕來，就算爬起來又到下了也是個強(qiáng)者。在那里跌倒，從那里爬起來是不逃避失敗的一種態(tài)度，也是一種自立精神體現(xiàn)。同是也可讓同行的人了解，比喻某某起來了，但你必須先確定你走的路是對的，如果跌倒后發(fā)現(xiàn)壓原來是走錯了路也就是說你走的是一條不能發(fā)揮你的專長，不符合你性格的路如果是這樣，為什么不能在別人的地方爬起來呢。事實(shí)上來說，就有不少的人做過很多是，最后呢才找到合適他的行業(yè)，所以說只要成功。誰會在乎你是從那里爬起來的。從哪跌倒，就從哪里站起來一個殘疾女孩，她愛跳舞，可是……在她十歲那年，一場車禍奪去了她的左腿，對于愛跳舞的她就像一場最可怕的夢，她的夢想全部泡湯了，外面下著大雨，本來今天她要去表演，可是……醫(yī)生為她裝上一個假肢，她堅(jiān)難地爬到表演的地方，看著別人的笑容如太陽般的燦爛，她的眼淚嘩嘩流下，表演完了，人都走了，她靜靜地坐在那，她如一顆細(xì)沙這么卑微，她不懂上帝為什么要這樣，她被上帝擊敗了，她敗倒在這場車禍倒在這只假肢，敗倒在……她悄悄的睡了，做了一個與眾不同的夢，她來到她以前跳舞的地方，她見到老師，她見到了同學(xué)們，她像火箭般沖過去，卻“嘣”的一聲倒在了地上，她忘了她是一個殘疾人，她沒有左腿，只有假肢，這時她萬分頭痛，她不停吼叫著，老師見到了并沒有扶起她來，而是大喊了一聲：“人生沒有平坦的路，步步都讓人害怕，有多少人敗在這，這不怪上帝，而是怪自己啊!怪自己沒打敗它，雖然你是殘疾人，但沒有證明你沒有夢想啊!從哪跌倒，就從哪站起來!”她驚呆了，順著欄桿站起來了，她站起來!她打敗了上帝，她站起來了!光明回來了，她笑了老師也笑了，同學(xué)們也笑了……雨停了，她醒來了，她笑著醒來了!因?yàn)樗浪欢〞酒饋?，不管是假肢的她也要站?

老師說的那句話從哪跌倒，就從哪站起來，被深深的印在她的心中，跌倒，我們站起來!請不要放棄你的人生，因?yàn)槲覀兡軌虼驍∪松械睦щy，在困難面前決不倒下去，而是勇敢地站起來!跌倒爬起來我不怕輸，我也不會懦弱，但今晚的你是最懦弱無能的，傷了，痛了，哭了，倦了，累了，何必悲傷，何必?zé)?，何必難過，何必流淚，何必……你要記住你是個樂天派，沒什么事可以難倒你的，包括挫折。跌倒也要笑，是苦中作樂的頑強(qiáng)精神，是不屈不撓的人生態(tài)度，具有這樣的可貴品質(zhì)，早晚會走出低谷，再創(chuàng)輝煌，即便壯志未酬，也會雖敗猶榮，雖死猶生。有人說，三個蘋果改變了世界：一個蘋果誘惑了夏娃，一個蘋果砸中了牛頓，還有一個蘋果在喬布斯手中，這個蘋果被咬去一口，是他多年遭受苦難的隱喻。創(chuàng)業(yè)、跌倒、再創(chuàng)業(yè)、再跌倒，經(jīng)過十幾年的打拼，他終于有了自己的公司和產(chǎn)品。可是，他的手下居然發(fā)動“政變”，把他從自己的公司掃地出門。跌了這樣的大跟頭，他不過淡然一笑，又開始重新創(chuàng)業(yè)。不久，機(jī)會來了，他原來的公司終于看到了他的價值，又請他回去主持大局。從此，他便如魚得水，大顯身手，事業(yè)一路高歌，他的產(chǎn)品影響了整個世界?！恫烁T》說得好：“得意時論地談天，俱是水底撈月;拂意時吞冰嚙雪，才為火內(nèi)栽蓮?！本褪钦f，作為一個修行人，處處順境，就得不到真實(shí)修行;必須要在逆境中，才能夠有所成就。作為一個創(chuàng)業(yè)人，不經(jīng)失敗，不跌跟頭，沒有“跌倒也要笑”的精神，也不會真正成熟。讀《跌倒》有感當(dāng)我翻開《目送》，其中的《跌倒》給我留下了深刻印象。龍應(yīng)臺通過報紙上一個中學(xué)生因?yàn)槭懿涣丝荚嚨膲毫Γx擇了自殺的報道，得到了許多感慨?！凹彝ソ逃?、學(xué)校教育、社會教育只教我們?nèi)绾稳プ非笞吭剑瑥目硻烟覙涞娜A盛頓、懸梁刺股的孫敬、蘇秦到平地起樓的比爾·蓋茨，都是成功的典范。即使是談到失敗，目的只是要你絕地反攻，再度出人頭地，譬如越王勾踐臥薪嘗膽，洗雪恥辱，譬如哪個戰(zhàn)敗的國王看見蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)，不屈不撓?！边@段話明確的指出現(xiàn)在的教育的漏洞所在：告訴了孩子如何成為卓越的人，卻不曾告訴他們那些卓越的人背后的辛酸;告訴了他們卓越的人成功的經(jīng)歷，卻不曾告訴孩子怎樣去面對挫折;告訴了孩子表面的美好，卻不曾告訴他們生活并不是一帆風(fēng)順。而這樣的孩子，遇到挫折便退縮，從來不去努力，總認(rèn)為不用努力，勝利的果實(shí)就會獲得。于是他們大部分時間都在怨天尤人，卻不是通過努力去自己獲得，認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然。我覺得家庭、學(xué)校、社會，應(yīng)該更多的教育我們?nèi)绾稳サ沟挠凶饑?yán)、如何面對挫折，而不只告訴我們這些太過美好的事物?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【思路解析】【審題立意】這是一道話題作文．話題與“跌倒”有關(guān)．“跌倒”應(yīng)理解為其引申義，是指生活中的挫折、失敗、磨難、困難等．通過對前面的文字材料的分析，材料主要揭示了“跌倒”的益處這一主旨．所以，這次作文的寫作主題基本被確定為“跌倒的益處”。除此之外，還要自己擬定一個精彩的題目?！緲?gòu)思選材】以“跌倒”為話題寫作文，有許多切入的角度和可行的思路：（1）可以寫成議論文?？梢圆扇∨疟葮?gòu)段的方法，或闡述對待“跌倒”的種種積極態(tài)度，或闡述“跌倒”對人生的種種積極意義，或運(yùn)用發(fā)散思維分析“跌倒”的方方面面，從挫折出現(xiàn)在人生中的意義及如何去面對它等方面層層深入地加以論述，闡釋對挫折的認(rèn)識。（2）可以寫成記敘文，敘述自己遭遇“跌倒”的經(jīng)歷，暢談面對“跌倒”的感受和啟迪；可以寓道理于故事（事件），委婉地表達(dá)如何對待“跌倒”等等?！緦懽魇址ā勘敬巫魑?，寫成記敘文、議論文均可．如果寫成記敘文，注意敘述內(nèi)容的生動曲折性，使用細(xì)節(jié)描寫、以小見大等寫作方法，達(dá)到吸引讀者的目的；如果寫成議論文，就要適當(dāng)使用舉例子、講道理、對比等論證方法，從不同方面充分論證“跌倒的益處”?！舅悸芬c(diǎn)】2015—2017年的廣安市中考作文題，都是采用“二選一”的形式，且每年都有一道話題作文。2015年以“發(fā)現(xiàn)”為話題，2016年以“錯過”為話題，2017年則以“跌倒”為話題。這道題的引導(dǎo)材料是一首小詩。小詩先演繹自然界中風(fēng)、云、雪的“跌倒”，它們的“跌倒”都帶來了美麗的變化，或“有了美麗的落葉”，或“有了滋潤