專題25語言文字運用之正確使用熟語

1、了解常用熟語的含義、適用范圍、語義的輕重、感情色彩以及語體色彩等;

2、結(jié)合語境辨析近義詞語（包括熟語）的運用。

知識梳理

一、命題趨勢

成語題是全國的經(jīng)典題型，年年必考?？v觀近幾年題型變化可看出，命題人有意考查考生成語的占有量,

考查方向由深度向廣度轉(zhuǎn)變，預(yù)計今后的試題，成語的考查面會更廣。

二、了解常見的熟語誤用類型

1.望文生義。如慣用語的意義都是字面意義的引申和比喻意義，如果從字面上理解其意義，就容易出現(xiàn)望文生

義的錯誤。如：“不刊之論、不足為訓(xùn)、差強人意、文不加點”等。

2.對象誤用。每個成語的使用都有其適用的對象，如果在使用時不分對象，就會張冠李戴，鬧出笑話。如“休

戚相關(guān)、人老珠黃、揮灑自如、汗牛充棟、巧奪天工”等。

3.褒貶失當(dāng)。成語也有感情色彩，運用時如不注意與全句內(nèi)容和諧一致，就會造成誤用。如：“慘淡經(jīng)營、鳳

毛麟角、拭目以待、始作俑者、無所不為”等。

4.謙敬錯位。有些成語帶有謙虛意味，只能用于自己；有些成語帶有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成

語的謙敬色彩，運用中就會產(chǎn)生錯誤。如：“虛懷若谷、狗尾續(xù)貂、蓬革生輝、一孔之見、敬謝不敏”等。

5.重復(fù)累贅。主要表現(xiàn)在，成語的部分意思與句中的某個詞意義重復(fù)，造成成分贅余。如：“勞苦大眾民不聊

生，百姓生靈涂炭，讓人貽笑大方，眾多的莘莘學(xué)子”等。

6.不合語境。成語有其特定的含義，成語的使用恰當(dāng)與否，關(guān)鍵是看其是否符合語句表意的需要。有些成語與

其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，很容易誤用。如：“駭人聽聞一一聳人聽聞，不負(fù)眾望

一一不負(fù)眾望，不以為然一一不以為意，積羽沉舟一一積重難返”等。

三、常見命題角度

角度一注意關(guān)鍵字詞防范“望文生義”

望文生義，即只按照字面意思又埋解成語的含義，不了解成語的確切含義，僅從字面上去摩強附會，造成

不確切的理解，從而做出錯誤的判斷。

［思維流程］

角度二注意適用對象防范“對象誤用”

有些成語只適用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命題者常常故意偷梁換柱、張冠李戴，把使用的

對象、特定的指向性有意弄錯。

［思維流程］

角度三注意感情色彩防范“褒貶失當(dāng)”

使用成語時，必須辨清褒貶，否則就容易犯褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。

［思維流程］

角度四注意用語得體防范“謙敬錯位”

成語是約定俗成的，某些成語的使用須有一定的場合，有的還需要區(qū)別尊卑、長幼、主客、男女等。這就

要求我們在使用時注意場合，做到自謙敬人，得體合度。如果分辨不清，就會導(dǎo)致謙敬錯位。

［思維流程］

角度五注意準(zhǔn)確簡潔防范“重復(fù)贅余”

有些成語在運用時雖然看似符合語境，但跟句中某些詞語（一般緊挨著成語的詞語）的意義重復(fù)，造成重復(fù)

贅余。

［思維流程］

角度六注意語法功能防范“功能紊亂”

誤用成語是因為沒有注意其語法功能，因為成語在與相關(guān)詞語搭配時需遵循一定的規(guī)則，如能否帶賓語,

能否充當(dāng)某個成分，應(yīng)該與哪類詞語搭配等。如果使用時不顧其規(guī)則，就容易造成功能紊亂的錯誤。

［思維流程］

角度七注意審查語意防范“多義誤用”

許多成語都有一定的典故來力，或出于古代寓言，或出于歷史故事，或出于古代詩文，都有著特定的含義。

在運用時?定要注意追根溯源，不能不分場合地亂用。還有的成語在現(xiàn)代大都使用其引申義或匕喻義，但偶爾

還會使用其本義，故當(dāng)它們的運用回到其本義時，我們不能視其為錯。

［思維流程］

示例解析

句①中的“燈紅酒綠”用在“飯店”之后，本義便“復(fù)活”了，

①每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈?紅?酒?綠?，熱

不再含有貶義。因而使用是正確的。句②中“一針見血”通常是

鬧非凡。

比喻說話、寫文章言辭直截、簡要，能切中要害，但它的本義是

②我很胖，可是這位小護士很快就選準(zhǔn)

一針就見到血，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。這里正好適合使用本義，

了一條血管，二口足吸,我很佩服。

正確。

角度八注意審查語境防范“前后矛盾”

命題者有時故意使成語的含義與句子其他部分表達的語意產(chǎn)生矛盾，如果考生未能準(zhǔn)確地掌握成語的含義,

就分辨不清。

［思維流程］

示例

這本應(yīng)是一場實力相當(dāng)?shù)谋荣?，然而廣州恒大足“兵不血刃”意為兵器上面沒有沾血，指未

球隊經(jīng)過90分鐘與對手的激戰(zhàn)，卻為不刃，最終經(jīng)交鋒就輕易取得了勝利。這與句中“經(jīng)過

以3：0取得勝利。90分鐘與對手的激戰(zhàn)”相矛盾。

李軍從多方面查閱資料?，并對資料進行刻苦鉆研

“不易之論”指內(nèi)容正確、不可更改的言論。

和認(rèn)真分析，經(jīng)過一個多月的努力，終于完成了這一

這與句中“初稿”相矛盾。

稱得上不易之聞的改革方案的初稿。

角度九注意詞語程度防范“輕重不分”

根據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語，既不能違背語境邏輯，也不能違背事理邏輯，以避免大詞

小用或小詞大用。

［思維流程］

角度十注意詞義差別防范“近義混淆”

把握各自詞義的重點，用心辨析兩詞相異語素的含義，進而弄清兩詞的區(qū)別，才能避免誤用。

［思維流程］

細小差別防范對策

如:不孚眾望i信服）/不或眾望（辜負(fù)）；臨危熨命

形相近辨析成語的不同語素，區(qū)分意

（接受）/臨危段命（交付）；一諾千金（諾言）/一郵千

義不同義

金（扔）

根據(jù)語境，分清語意表達的輕

如：自慚形穢i語義輕）/無地自容（語義重）：八面

義相近重、色彩、場合、范圍等，分

玲瓏（多含貶義）/左右逢源（中性）；進退維谷［多用

用法有別析語句的成分和結(jié)構(gòu)，選擇合

于書面語）/進退兩難（多用于口語）

乎語境和搭配的成語

一、選擇題組

（2023春?四川廣元?高一廣元中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文字，完成下面小題。

那柯里的街道上，高掛的大紅燈籠盡顯過年的喜慶，我看到春節(jié)度假來此的游客熙熙攘攘，從人們的口

音及自駕車牌中，不難感覺到他們來自全國各地，有的甚至是從遙遠北方冰天雪地的黑龍江趕來的，那柯里的

吸引力一要知道，這里如今已經(jīng)是云南省特色小鎮(zhèn)、國家4A級景區(qū)了。而且，最讓那柯里人感到自豪的是，

國家最高領(lǐng)導(dǎo)人曾親臨那柯里考察并勉勵他們搞好鄉(xiāng)村旅游、傳承好“茶馬古道”文化。

然而，在清朝時期它還只是茶馬古道上的一個小小驛站,并非今日這般引人注目。因為，那柯里實在太小

了，小到幾乎在史籍中找不著關(guān)于它的記載，在主要地圖上也沒有標(biāo)注它的地位。

今天，依托著這條古老的茶馬古道、依托著因此而生的鄉(xiāng)村主題游、依托著茶文化的推廣，文化古跡保存

相對完整的那柯里—成了當(dāng)?shù)氐囊粡埻跖疲呱狭私?jīng)濟發(fā)展的快車道，村民的日子越來越好。

A.這倒并不是輕慢藝術(shù)，而是希望大家可以毫無壓力地來聽古典音樂，因為我相信再高冷的藝術(shù)也都有小眾的

一面。

B.這倒并不是輕慢藝術(shù)，而是希望大家可以亳無壓力地來聽古典音樂，因為我相信再高冷的藝術(shù)也都有一顆平

常心。

C.這倒并不是輕慢藝術(shù)，而是我相信再高冷的藝術(shù)也都有一顆平常心，希望大家可以亳無壓力地來聽古典音樂。

D.這倒并不是輕慢藝術(shù)，而是我相信再高冷的藝術(shù)也都有小眾的一面，希望大家可以亳無壓力地來聽占典音樂。

二、選擇簡答

（2023秋?全國-高一假期作業(yè)）閱讀下面的文字，完成小題。

我站在鳳凰山下的荒野中，遙望西北，相去咫尺的長城沉浸在暮靄中，此刻，應(yīng)該還有一的游人吧？我禁不

住朝那邊呼喊起來，喊聲拖著長長的尾音，在暮色中一波接一波地傳送。少頃，又一波接一波地回過來。連迎

那聲波，傾聽撫摸過長城的畫面，傳遞著長城頓挫有致的質(zhì)感，令我感受回聲挾帶著的蒼古的氣息。我站在大

運河的源頭向著萬里長城呼喊，作為中華民族最具文化生命和魅力的兩大工程原來靠得這樣近，幾乎一踮腳、

一彎腰就可以牽手共舞。這究竟是天造地設(shè)還是_?古老的運河與長城默默對視了幾多春秋，這是雄邁與堅韌

的對視，是陽剛與陰柔的對視，是鐵馬秋風(fēng)與杏花春雨的對視，是—的偉烈與世俗生活常態(tài)的對視。在它們對視

的眼波中，有傾慕，有祝福,有幽怨的訴說和相濡以沫的廝守。但絕對沒有嫉妒,因為它們本身太強大了，有

足夠的自信，而嫉妒在本質(zhì)上只屬于弱者。長城和運河把那么一大片樸素的原始形態(tài)展示在你的面前，讓你在

驚悸中嘆為觀止。

（摘編自《大運河傳》）

6.填入文段橫線上的詞語。

7.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.聲波讓我傾聽撫摸長城的畫面，感受回聲中挾帶著的蒼古的氣息，傳遞著長城頓挫有致的質(zhì)感。

B.那聲波撫摸過長城，傳遞著長城頓挫有致的質(zhì)感，令我感受到了回聲中挾帶著的蒼古的氣息°

C.聲波中，傾聽撫摸過長城的畫面，傳遞著長城頓挫有致的質(zhì)感.感受回聲挾帶著的蒼占的氣息。

D.透過聲波，傾聽它撫摸過長城，傳遞著長城頓挫有致的質(zhì)感，感受回聲中挾帶著的蒼古的氣息。

8.文中畫橫線的句子使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達效果。

（2023春?甘肅白銀?高一?？茧A段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

一段時間以來，傳承人斷代、受眾面較窄、創(chuàng)新后勁不足，是擺在不少傳統(tǒng)民樂從業(yè)者而前的現(xiàn)實難題，

拿噴吶來說，以前，它是婚喪嫁娶活動中色的樂器。正如人們所說：“噴吶一響，非喜即悲。”但隨著時代

的發(fā)展，風(fēng)易俗移，民樂團演出機會變少，加之更多年輕人走入減市，追求新的生活方式，看上去有些“土”

的民間藝術(shù)，潛在受眾逐漸減少。受疫情影響，一些地方的線下演出紛紛暫停，讓傳統(tǒng)民樂處境更加艱

難。

缺少演出，就要開辟新的舞臺。短視頻時代，樂手們帶著一腔熱愛走進直播間，讓觀眾只需上下滑動手指，

就能欣賞到③的表演,不同的表演可以滿足不同的觀眾需求。從線下到線上，帶來的不只是舞臺的變化。就

觀眾而言，曾經(jīng)一場面向幾十、上百人的演出，如今能吸引全國各地?的網(wǎng)友同時觀看。有數(shù)據(jù)顯示，過去

一年，某短視頻平臺上民樂直播累計場次超178萬場，同比增長近一倍。過咚人而直，「真搔扛賞除賣茶、色揚

之外，民間樂手的重要收入來源。一位噴吶主播在采訪中說，現(xiàn)在直播一個月獲得的收入，以往可能要帶著劇

團跑上一年才能賺到。攥在觀眾手里的這張“電子門票”，正在支撐不少民間樂手走出困境。

9.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

10.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。

11.下列選項，修辭手法與文中畫橫線的句子相同的一項是（）

A.上面坐著兩位老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。

B.幸福是一支五彩的畫筆，能染紅鮮花，染綠樹葉。

C.就這么巴掌大的一塊地方，竟然容納下了五六十個人！

D.譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒。

（2023春?江蘇-高一校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題

《唐宮夜宴》的細節(jié)之處，處處彰顯著主創(chuàng)們—的工匠精神，從妝本、服飾到儀態(tài)、道具，主創(chuàng)們都進行了

大量細致的研究。尤其是眼角畫上兩道月牙則再現(xiàn)了唐代潮流面飾“斜紅”，讓小姐姐們一顰一笑、舉手投足

間，盡顯唐朝女性的雍容華貴和美艷風(fēng)姿。

整個舞蹈風(fēng)格詼諧幽默，14位活潑靈動的“唐朝少女”仿佛從古畫中走出，她們時而糖笑打鬧，時而梳妝

打扮。沉浸于吹奏的少女，意外發(fā)現(xiàn)自己掉隊，慌亂的模樣令人，嬌憨可愛。途中，少女們爹允及后的偷看杰

中倒影，仔細檢查妝容，將赴宴前激動緊張的心情展露無遺。當(dāng)場景切換到正式的宮廷表演時,她們的舞姿又

變得大氣恢弘，大唐之美盡收眼底。

知名文化學(xué)者、全國教育名師邱志強曾說：“《唐宮夜宴》能夠'不忘本來'，關(guān)注到歷史文化留下的印

記，并'吸收外來'，用現(xiàn)代的聲光電等舞臺藝術(shù)賦予曾經(jīng)的美好以新的面貌和精氣神，

12.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

13.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.途中，少女們爭先恐后的端看水中倒影，仔細檢查妝容，將赴宴前激動緊張的心情展露無遺c

B.途中，少女們仔細檢查妝容，爭先恐后的端看水中倒影，將赴宴前激動緊張的心情展露無遺。

C.途中，少女們爭先恐后的偷看水中倒影，仔細檢查妝容，將赴宴前激動緊張的心情展露無遺°

D.途中，少女們仔細檢查妝容，爭先恐后的偷看水中倒影，將赴宴前激動緊張的心情展露無遺c

14.根據(jù)材料概括《唐宮夜宴》成功的原因，不超過30字。

（2023春?四川成都?高一棠湖中學(xué)校聯(lián)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

陶?作為中國最重大的發(fā)明之一，對內(nèi)承載著中華文化的博大，對外架起了中國與世界溝通的橋梁，在當(dāng)

今社會與古代中國的發(fā)展中皆具有重要意義。在新的發(fā)展時期,中國陶瓷還需深挖文化底蘊、激發(fā)文化活力，

在傳承與創(chuàng)新中煥發(fā)生機。

致敬工匠，傳承千年窯火。匠從八方來，器成天下走——千年瓷都景德鎮(zhèn)曾吸引@_的制瓷工匠，制成的

精美器具流向世界各地。可以說景德鎮(zhèn)的輝煌成就，既得益于其②的地理條件,也離不開成千上萬陶瓷,工匠

的心血澆灌。在傳承與創(chuàng)新中激發(fā)陶瓷文化活力，需要在與傳統(tǒng)制瓷,工匠的隔空對話中領(lǐng)悟制正真諦，需要在

致敬傳統(tǒng)制兗工匠中堅守本心、砥礪向前，也需要在弘揚工匠精神中傳承千年窯火。

銳意創(chuàng)新，發(fā)展文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)。在③的現(xiàn)代社會,發(fā)展陶瓷藝術(shù)需要做好技藝傳承，也需立足時代發(fā)展潮流、

把握審美趨勢，用文化點亮陶瓷藝術(shù)，彰顯陶瓷生命張力。中國工藝美術(shù)大師李文躍作為手工制瓷技藝粉彩代

表性傳承人，站在前人的肩膀上為陶瓷文化注入更多時代思考，跳出固定創(chuàng)作格式，創(chuàng)造性地將粉彩竟與墨彩

比相結(jié)合，創(chuàng)立了粉墨彩瓷裝飾新風(fēng)格。

15.文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

16.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

17.下列各句中的破折號與文中的破折號用法相同的一項是（）

A.一位小姐，或者一個姑娘，卻騎自行車一一這太可怕了！

B.來得突然一一跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。

C.“也許有罷，一一我想。"我于是吞吞吐吐的說。“那么，也就有地獄了？”

D.篋玉心中正疑惑著：“這個寶玉，不知是怎生個憊懶人物，懵懂頑童？”一一倒不見那蠢物也罷了。

（2023春?福建三明?高一校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。

四百多年前的文藝復(fù)興時期，莎士比亞如突兀異峰崛起于英國文壇。這位偉大的劇作家，以其深刻的思想、

優(yōu)美的語言和藝術(shù)技巧征服了眾多當(dāng)時和后世的讀者。《哈姆萊特》是莎士比亞的傳世劇作，

（）。盡管人們對哈姆萊特這一人物形象的一是誰莫衷一是，但不可否認(rèn)的是，這一人物形象

蘊含著無盡的意義，其一生都伴隨著成長的痛楚。理想與現(xiàn)實的沖突、親情的背離、愛情的無望、重整乾坤的

責(zé)任和凡夫俗子的矛盾都體現(xiàn)得一冷姆萊特始終沒有滿足于個人的復(fù)仇，而是在與社會邪惡和自身人性弱點的

斗爭中，追求社會正義的實現(xiàn)和自身人生的完美。最后，莎士比亞讓他在比劍中結(jié)束了他—的一生。哈姆萊特雖

然倒下了，但—了與邪惡斗爭到底的榜樣。從此，乾坤巨人與凡夫俗子的結(jié)合體哈姆萊特在不同的讀者心中獲得

了新的生命！

18.下列填人文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.人們津津樂道的經(jīng)典形象之一就是主人公哈姆萊特，他已成為世人關(guān)注的焦點

B.主人公哈姆萊特是人們津津樂道的經(jīng)典形象，他早已成為世人關(guān)注的焦點

C.人們津津樂道的經(jīng)典形象之一就是主人公哈姆萊特，世人關(guān)注的焦點也是他

D.主人公哈姆萊特是人們津津樂道的經(jīng)典形象，世人早把關(guān)注的目光投向了他

19.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.原型淋漓盡致悲壯樹立

B.原形淋漓盡致悲壯豎立

C.原型酣暢淋漓悲涼樹立

D.原形酣暢淋漓悲涼：豎立

20.文中畫橫線的句子有語病，請修改。

（2023春?浙江舟山-高一舟山中學(xué)?？茧A段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

馬克思、恩格斯除了在許多著述和書信中提到中國外，畢生還撰寫過共18篇有關(guān)中國問題的文章。這些文

章采用通訊報道，圍繞著第二次鴉片戰(zhàn)爭為中心展開方方面面的論述。有的文章評論英國政府對華政策的制訂

過程，如評論英國議會圍繞對華政策而展開的；有的文章分析資本主義列強在對華利益上的,

如分析俄國利用英法聯(lián)軍侵喀中國而坐收漁人之利；有的文章描述鴉片戰(zhàn)爭背景下的中國社會現(xiàn)實，如描述太

平天國這樣一場中國革命的狀況與性質(zhì)；等等。這些內(nèi)容不一的文章貫穿的一條思想主線是：揭露西方殖民主

義的強盜面目，譴責(zé)鴉片戰(zhàn)爭的侵略性質(zhì)。

馬克思第一檢專門論述中國問題的文章《中國革命和歐洲革命》中對中國現(xiàn)實做出過這般描述：”與外界

完全隔絕曾是保存舊中國的首要條件，而當(dāng)這種隔絕狀態(tài)通過英國而為暴力所打破的時候，的必然是

解體的過程，正如小心保存在密封棺材里的木乃伊一接觸新鮮空氣的結(jié)果二拼?！瘪R克思這種對中國現(xiàn)實的認(rèn)

識也得到了恩格斯的響應(yīng)，馬克思恩格斯最初一致希望，在鴉片戰(zhàn)爭這樣一種外力的作用下，古老的中國社會

能夠孕育出一個新世界。

馬克思在《中國紀(jì)事》中提到：“鴉片沒有起催眠作用，反而起了驚醒作用?！睆慕裉斓慕嵌瓤?，我們都

需要一次又一次的“驚醒”。可以說，在這最后一篇論述中國問題的文章中，馬克思這一之筆永遠值

得我們回味。

21.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.明槍暗箭爾虞我詐接躥而來筆走龍蛇

B.明槍暗箭出爾反爾紛至沓來畫龍點睛

C.唇槍舌劍出爾反爾紛至沓來筆走龍蛇

D.唇槍舌劍爾虞我詐接踵而來畫龍點睛

22.下列選項中和文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）

A.天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。

B.驚濤拍岸，卷起千堆雪。

C.戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

D.感時花濺汨，恨別鳥驚心。

23.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，便語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

（2023春?遼寧葫蘆島?高一校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成小題。

現(xiàn)實生活中，我們和很多看得見、摸得著的機器人打過交道。餐廳里，為你端來菜品的是“呆萌”的送裝

機器人：田野里，除草機器人像長了眼睛一般，不但能準(zhǔn)確分辨出草和農(nóng)作物，還能精準(zhǔn)地除去雜草；醫(yī)院里，

醫(yī)生熟練地運用手術(shù)機器人實現(xiàn)精密的手術(shù)操作……這些與生產(chǎn)生活①的行業(yè),正是“機器人+”深化應(yīng)用的

場景所在，也因此，人們對即將融入千行萬業(yè)的機器人產(chǎn)業(yè)所能創(chuàng)造的美好生活充滿期待。

當(dāng)然，關(guān)于機器人產(chǎn)業(yè)并非沒有爭議。人們憂慮最多的，莫過于機器人將取代一些工種和崗位。誠然，技

術(shù)創(chuàng)新會淘汰一些相對落后的生產(chǎn)方式，這是科技發(fā)展的必然結(jié)果，但與此同時，更先進的生產(chǎn)方式也將②，

進而釗造新的就業(yè)機會。比如，對需要高空作業(yè)的電力維修人員、建筑工人而言，機筌人的出現(xiàn)可以把他他丕

僅從帶有一定風(fēng)險的勞動和相對惡劣的工作環(huán)境中解脫苴生金鯉篁族工作效率，而他們則可以轉(zhuǎn)向成為機器

人的維護、操作人員。未來，出現(xiàn)在各行各業(yè)的機器人將帶來哪些驚喜？答案或許可以用“一切皆有可能”來

概括。人機協(xié)作時代即將到來，讓我們③。

24.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

25.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。

26.下列各句中的省略號，和文中省略號的作用相同的一項是（）

A.那高聳的大圓頂使我想起一段臺詞：“這個覆蓋眾生的蒼穹……”

B.我立刻膽怯起來：那是……實……我說不清有沒有靈魂。

C.他嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨，說：“老班長，你……”

D.歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活一一躬耕、沽酒、題詩……

（2023春?四川遂寧?高一射洪中學(xué)?？茧A段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成小題。

“我知時間為何物，但想要描運時，便覺得無能為力?！惫帕_馬思想家奧古斯丁的這句話，說出了大部分

人對時間的整體感受——可以感知卻難以描述。但文學(xué)家、藝術(shù)家、哲學(xué)家都是一些@_的人，他們不斷通過

自己的作品嘗試去定義、描述、探究時間。時間具有多元性和相對性，黑暗與光明，右邊與右邊，瞬間與永恒，

慢與快，動與靜，行與思……種種杓對的概念在時間中可以②。當(dāng)我們談?wù)摃r間時，先來稿清楚我們談?wù)摰?/p>

是什么時間。大體而言，時間有兩種③的身份:一是起源自宇宙大爆炸的自然時間，一是被現(xiàn)代文明馴服的

標(biāo)準(zhǔn)時間。人類在遠古時期，就對自然時間有豐富的認(rèn)知，太陽升起落下，月亮變大變小，鳥兒秋去春來……

但就自然時間而言，你可以觀察體會，卻無法準(zhǔn)確測量。它就像一匹桀鷲不馴的野馬，自在神秘，難以捉摸，

有時會給人類的交流帶來障礙，甚至給人類的生活制造麻煩。要想馴服時間J就需要亟待發(fā)明鐘表和日歷，采

納人為的計量系統(tǒng),由此，用“幾點鐘”來描述的標(biāo)準(zhǔn)時間就產(chǎn)生了。1884年10月，本初子午線、國際日期變

更線、24個時區(qū)等世界標(biāo)準(zhǔn)時間系統(tǒng)中的要素——確立。從此以后，人們再也離不開時間的督促了。

27.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

28.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

29.下列句子中的“你”和文中加點的“你”，用法相同的一項是（）

A.看了余華的《活著》，你會不由自主地陷入沉思。

B.你叫上幾位同學(xué)一起去圖書館把新書本搬回來吧。

C.請你轉(zhuǎn)告小明，下午三點半我在路口的書店等他。

D.大家你一言，我一語，談得熱鬧，氛圍非常熱烈。

一、簡答題組

（2023秋?全國-高一假期作業(yè)）閱讀下面的文字，完成小題。

作為上海美術(shù)電影制片廠致敬中國動畫誕生100周年的作品，動畫劇集《中國奇譚》自播出后就受到公眾

的廣泛關(guān)注，那么，《中國奇譚》究竟好在哪兒？事實上，近年來以中國傳統(tǒng)文化和神話故事為題材的動畫電影

并不少見。雖然部分推爸的制作主軍三接近和.達到世界先進走壬，…但依然提腹丕工清晰衛(wèi)舞的模傷痕跡。尤其

是在世界觀與主題思想的設(shè)置上，原創(chuàng)性的不足是①的?？梢姡庥袀鹘y(tǒng)文化的“皮相”還不夠，作品精神

內(nèi)核要有“中國魂”，才能經(jīng)得起時間和觀眾的檢臉。

在《中國奇律》的劇集中，《小妖怪的夏天》脫胎于國人最熟悉的《西游記》，《鵝鵝鵝》則取材于我國

傳統(tǒng)的志怪小說。《小妖怪的夏天》聚焦“善與惡”，《鵝鶴鶴》關(guān)注“虛與實”，這些動畫的主題，無不與

中國傳統(tǒng)的哲學(xué)思想包，體現(xiàn)出中國人對生命的深刻反思，對生活的深層探索。比起不少動畫電影中的個人

英雄了義與闖關(guān)打怪式的冒險故事，《中國奇譚》的“骨相”無疑是最“中國”的.這或許也能給我們帶來啟

示：中國動畫的制作，未必要片面追求技術(shù)的高、精、尖，而是應(yīng)該回歸老百姓③的形式與風(fēng)格。正是傳統(tǒng)

文化與現(xiàn)代意識的交融與碰撞，讓《中國奇譚》有了不一樣的意味——中國動畫應(yīng)該是中國的，也是世界的；

是情懷的，也是先鋒的；是堅守的，也是創(chuàng)新的。但路漫漫其修遠兮，中國動畫的探索與創(chuàng)新不會有盡頭，期

待在不久的未來，能有更多作品為我們帶來更多驚喜。

30.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

31.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

32.文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其構(gòu)成和表達效果。

（2023春?全國?高一信陽高中校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

春為歲首，農(nóng)為行先。新春伊始，“一號文件”和春天一同如約而至。這是黨的二十大勝利召開后發(fā)布的

首個譜寫鄉(xiāng)村振興藍圖并強調(diào)‘'守好'三農(nóng)'基本盤至關(guān)重要、不容方失”，傳遞出重農(nóng)強農(nóng)的強烈焦號的中

央一號文件。

推進農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、促進鄉(xiāng)村振興，①還是為了造福農(nóng)民,滿足他們對美好生活的期盼。這需要推動

鄉(xiāng)村由表及里、形神兼?zhèn)涞厝嫣嵘?，讓農(nóng)民既富“口袋”，也富“腦袋”。富“口袋”，要依靠促就業(yè)、增

技能、搞改革實現(xiàn)。拓寬增收致富，讓億萬農(nóng)民群眾扎扎實實獲程財產(chǎn)收益、共享改革成果，就能更好發(fā)展他

們的枳極性。而富“腦袋”.則需要鄉(xiāng)村塑形與鑄魂并重、物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)，讓大家關(guān)心、關(guān)注的“高

價彩禮”“大操大辦”等現(xiàn)象得以有效治理，真正②，讓鄉(xiāng)村穩(wěn)定安寧、宜居宜業(yè)更和美，讓農(nóng)民心有歸屬、

幸福指數(shù)節(jié)節(jié)高。

一年之計在于春。眼下，從南國沃野到中原糧倉，各地都在③開展春管春耕,廣袤鄉(xiāng)村不負(fù)春光、充滿

希望。民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。新的一年我們要奮躍而上、鉀足干勁，落實好中央一號文件，守好“三農(nóng)”

基本我，定能讓廣大農(nóng)民群眾過上獲得感越來越強的好日子，讓碇設(shè)農(nóng)業(yè)強國和推進鄉(xiāng)村振興在大道上邁步向

前。

33.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

34.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

35.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

（2023春?湖北孝感?高一校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成小題。

“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，“共和國勛章”獲得者房呦呦的名字，注定她與青蒿一生結(jié)緣。50多年來，屠

呦呦帶領(lǐng)團隊①，傾盡一生心血研究，讓我國從談“瘧”色變到實現(xiàn)無瘧疾。

在眾人眼里，屠呦呦擁有著克服困難的巨大勇氣，就像一林挺立的青蒿，倔強、執(zhí)著地向高處生長：皓首

窮經(jīng)埋在古籍中，收集2000多種方藥、篩選380余種中藥提取物，只為快速找到抗瘧靈感；經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，

在2之際,卻意外在古籍《肘后備急方》記載的“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”占得到靈感……

執(zhí)著于真理、躬耕于醫(yī)藥，屠呦呦使青蒿素及其制劑成為國際上公認(rèn)的治療惡性瘧疾的首選藥物，她也因此成

為了世界醫(yī)藥史上一個繞不過去的坐標(biāo)。

“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”“共和國勛章”……面對③的榮譽,潛心科研的屠

呦呦沒有停下攀登的腳步，依舊鐘情科學(xué)、向醫(yī)而行。在屠呦呦心中，曩然青蒿沒有艷麗的花朵、撲鼻的香氣，

卻能挽救許多生命，具有奉獻精神的植物。她說：“我喜歡寧右，蒿葉一樣的寧靜；我追求淡泊，蒿花一樣的

淡泊；我向往正直，蒿莖一樣的正直?！?/p>

36.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

37.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

38.文中畫橫線的句子可以改成：“我喜歡青蒿一樣的寧靜、淡泊和正直?！睆恼Z義看二者基本相同，為什么

說原文表達效果更好？

（2023春?江蘇徐州-高一統(tǒng)考期中）閱讀下面文字，完成小題，

在我們這個時代，每一種事物好像一我們看到，機器具有減少人類勞動和使勞動更有成效的神奇力量，然

而卻引起了饑餓和過度的疲勞。財富的新源泉，由于某種奇怪的、（）的魔力而變成貧困的源泉。技術(shù)

的勝利，似乎是以道德的敗壞為代價換來的。隨著人類愈益控制自然，個人卻似乎愈益成為別人的奴隸或自身

的卑劣行為的奴隸。甚至科學(xué)的純潔光輝仿佛也只能在（）妁黑暗背景上閃耀。我們的一切發(fā)明和進步，

似乎結(jié)果是使物質(zhì)力量成為有智慧的生命，而人的生命則化為愚鈍的物質(zhì)力量。里伐工業(yè)和杜學(xué)為二方與現(xiàn)代

貧困和衰頹為另一方的這種對抗，我們時代的生產(chǎn)力與社會關(guān)系之間的這種對抗，是顯而易見的、不可避免的

和無庸?fàn)庌q的事實。有些黨派可能為此（）；另一些黨派可能為了要擺脫現(xiàn)代沖突而希望拋開現(xiàn)代技術(shù)；

還有一些黨派可能以為工業(yè)上如此巨大的進步要以政治上同樣巨大的倒退來補充。可是我們不會認(rèn)錯那個經(jīng)常

在這一切矛盾中出現(xiàn)的狡法的精靈。

（摘自馬克思《在〈人民報〉創(chuàng)刊紀(jì)念會上的演說》）

39.請在文中的括號里填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

40.請在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)奈淖?，使得語句連貫順暢。

41.請把文中劃波浪線的句子改成三個短句，可以增刪少量字詞，但不得改變原意。

（2023春?貴州貴陽?高一校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

普迅先號稱贊玄奘為“中國的脊梁”，M要是贊譽其披肝瀝膽的愛國精神：女奘身處異國時，本七思渴，

未敢留須臾，回國譯經(jīng)是為了弘揚佛法，普度眾生，這表明其具有造福人民的愛國精神。（），從屈

原、賈誼、司馬遷、杜甫直至以后，愛國精神、一脈相承。玄奘的愛國情感既受唐代的時代風(fēng)貌的影

響，更受傳統(tǒng)文化的所致。唐朝作為當(dāng)時強盛的大帝國，是當(dāng)時世界上文化交流的重要中心，其文化遠播四方，

:唐代創(chuàng)造的輝松寰宇的文明提高了中國的國際聲譽，直到現(xiàn)在，外國人還把中國叫作“唐土”，把中

國人叫做“唐人”：唐代高度繁榮的文化培養(yǎng)了強固的民族自信心與高昂的民族自豪感，作為唐人，玄奘內(nèi)心

深處涌動著的愛國激情，成就了他的豐功偉綺。所以王亞榮先生說，玄奘精神是“果”，（），

玄奘精神是祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧之花所結(jié)出的豐碩之果。

“玄奘精神”不僅能給現(xiàn)代人以智慧和啟迪，（）。國人皆可從“玄奘精神”之中，尋找到文明

古國的尊嚴(yán)和民族的自信心，也可從中尋找到民族文化中的經(jīng)典力量。我們應(yīng)敏銳把握時代的前進方向，用中

華民族的典型人物，昭示榜樣，催人奮進。促推現(xiàn)代社會核心價值體系的構(gòu)建，促進信教與不信教群眾之間的

理解和尊重，以便共同推進我國的物質(zhì)文明、精神文明和社會文明建設(shè)，早日實現(xiàn)中華民族新的偉大復(fù)興。

42.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

43.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢。

44.請在文中括號內(nèi)補寫語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。

（2023春-河南焦作?高一統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

1915年10月，卡夫卡的《變形記》首次發(fā)表。庫爾特?沃爾夫出版社敏銳地嗅到了小說的藝術(shù)價值和商業(yè)

價值，決定以最快的速度出版單行本。庫爾特?沃爾夫出版社名不見經(jīng)傳，卡夫卡也只是闖入文云的“黑馬”，

但是為《變形記》繪制封面的乃①的版畫家奧托瑪爾?施塔克，他因為《拿破侖》一書繪制封面已揚名天下。

但卡夫卡仍然強烈地表達了自己對《變形記》封面的立場，請求出版社轉(zhuǎn)告對方。

奧托瑪爾?施塔克絕非等閑之輩，他沒有接納卡夫卡畫人物的建議，父母、代理人和妹妹并未出現(xiàn)在《變

形記》的封面上，而是用一個青年的形象②，不過在門的畫面上，奧托瑪爾?施塔克確實向卡夫卡做了妥協(xié)：

封而畫了門。然而這妥協(xié)仍背叛了卡夫卡的意志：青年的背后有兩扇門，但卻是“關(guān)閉”了一扇，“敞開”了

一扇。③地講,奧托瑪爾?施塔兌繪制的《變形記》封面是最接近卡夫卡立場的。之后世界各國出版的《變

形記》封面大多徹底背叛了卡夫卡的立場——變形的人或甲蟲堂而皇之地成為封面主流，至于門，已然退讓。

45.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

46.請結(jié)合材料內(nèi)容，簡要概括卡夫卡對《變形記》封面設(shè)計的立場。

（2022春?山東濱州?高一統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

一株濟世草，一顆報國心。房呦呦說，科技工作者肩負(fù)著振興中華的時代使命，獻身于祖國的科技事業(yè)是@

的責(zé)任。以1969年1月她被任命為“523”項目“抗瘧中草藥研究”課題組組長為分界點,屠呦呦的人生分為

為研究青蒿素做準(zhǔn)備和研究青蒿素兩個階段。她從未停步，直至獲得諾貝爾獎。雖年屆耄耋，屠呦呦依然②地

研究者蒿素的深層機制。

沒有傳承，創(chuàng)新就失去根基；沒有創(chuàng)新，傳承就失去價值。在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，古老的中醫(yī)藥

方能③。面對新冠肺炎疫情，中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用，是我國疫情防控的特點，也是中醫(yī)藥傳承精華、守

正創(chuàng)所的生動實踐。從抗瘧到抗疫，應(yīng)對傳染病，中醫(yī)藥彰顯出獨特優(yōu)勢。有識之士希望繼房呦呦之后，中醫(yī)

藥人才能群峰競起，發(fā)掘出更多的“青蒿素”，挽救更多人的生命。

47.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

48.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

（2023春?四川達州?高一四川省萬源中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文字，完成下面小題。

喜劇是戲劇的一種類型，大眾一般解作笑劇或笑片，它常以夸張的手法、